指導過程情況表是為有效監(jiān)督指導學生畢業(yè)設計而設立的一種制度。在該過程中出現(xiàn)的問題，必須及時解決，以確保學生在規(guī)定時間內(nèi)完成畢業(yè)設計。
在編寫指導過程情況表時，應注意以下幾點：
1.精簡清晰
指導過程情況表應該簡明清晰，突出主要內(nèi)容。避免使用過多專業(yè)術語，讓相關人員更容易了解學生畢業(yè)設計的基本情況。
2.全面細致
指導過程情況表應覆蓋學生畢業(yè)設計的整個過程，因此在編寫時要注意細節(jié)。特別是在學生報告期間，需要對每位學生的報告情況進行詳細的記錄，以及指出存在的問題和指導意見。
3.及時提醒
指導過程情況表中應有提醒功能。指導教師應在表中及時記錄學生的問題，以及給學生的建議和指導，以提醒學生及時處理問題。同時，還應將問題的解決方案和進度及時通報給學院領導和教研室負責人，以確保畢業(yè)設計的順利進行。
4.準確無誤
指導過程情況表表中的數(shù)據(jù)應準確無誤，并不包含任何虛假信息。這不僅能準確反映學生畢業(yè)設計的進展情況，同時也能給其他學生提供參考，對于提升教學質(zhì)量有著積極的作用。
綜上所述，指導過程情況表在畢業(yè)設計過程中具有著重要的作用。對于學生畢業(yè)設計的進展情況進行全面細致地記錄，有助于及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，保證畢業(yè)設計的順利進行。同時，我們也應該更加重視指導過程情況表的準確無誤和提醒功能，以確保畢業(yè)設計的圓滿完成。
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