在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

兩會(huì)的論文題目篇一

一.活動(dòng)背景:考試是檢測(cè)教學(xué)效果，學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的重要手段之一，考試的結(jié)果為教與學(xué)的改進(jìn)提供了依據(jù)，所以必須嚴(yán)肅考試紀(jì)律，純正考風(fēng)，營造公平，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。為了強(qiáng)調(diào)誠信應(yīng)考，考出真水平，特此舉行了本次有關(guān)考紀(jì)，考風(fēng)的主題班會(huì)。

二.活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn):

6月18日晚19:00。涵虛樓c3601

三.活動(dòng)對(duì)象:

機(jī)建11、12班所有學(xué)生。

四.活動(dòng)特別來賓:

班導(dǎo)師林濤老師輔導(dǎo)員楊勇老師

班導(dǎo)助理胡玉平

五。活動(dòng)流程:

1、班導(dǎo)師發(fā)言。

2、輔導(dǎo)員發(fā)言。

3、班導(dǎo)助理發(fā)言。

4、學(xué)生代表發(fā)言。

5、學(xué)生自發(fā)發(fā)言。

6、班會(huì)總結(jié)。

六.會(huì)場(chǎng)布置:班委在班會(huì)開始前必須將會(huì)場(chǎng)布置好。

七.活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.組織委員寫好策劃書

2.班長通知大家并尋找教室

3.班委通知班長，團(tuán)支書發(fā)言準(zhǔn)備

4.其他班委負(fù)責(zé)組織和查有關(guān)資料

兩會(huì)的論文題目篇二

在國慶節(jié)前，我班開展了關(guān)于國慶的主題班會(huì)。在勤勞的班干部的布置之下，于九月三十日順利舉行。

第一個(gè)節(jié)目是各個(gè)小組長朗讀。主持人(丁越同學(xué)和蔡鳴鳴同學(xué))到講臺(tái)的一邊準(zhǔn)備下一個(gè)節(jié)目，小組長們紛紛涌上講臺(tái)，隨著悅耳動(dòng)聽的音樂，他們緩緩開了口，他們深情的朗誦也讓我深深地陶醉于其中，我親愛的祖國。

直到現(xiàn)在，我仍舊覺得意猶未盡。祖國啊，我親愛的祖國;我是你河邊上破舊的老水車;數(shù)百年來紡著疲憊的歌;我是你額上熏黑的礦燈;照你在歷史的隧洞里蝸行摸索;我是干癟的稻穗;是失修的路基;是淤灘上的駁船;把纖繩深深;勒進(jìn)你的肩膊;——祖國啊!

兩會(huì)的論文題目篇三

如何背著“殼”前行

1、正確認(rèn)識(shí)自己所背負(fù)的壓力，初步形成主動(dòng)磨練自己的意識(shí)。

2、樹立自強(qiáng)進(jìn)取的信念和信心，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力和樂觀積極的生活態(tài)度。

讓學(xué)生初步形成主動(dòng)磨練自己的意識(shí)，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力。

兩會(huì)的論文題目篇四

同學(xué)們大家好，我們已經(jīng)進(jìn)入高三三個(gè)月了，今天開這個(gè)班會(huì)想和大家好好談?wù)劇?/p>

咱們師生天天頂牛，你郁悶我生氣，咱不談這事；你上網(wǎng)談戀愛，咱也不談這事。

談點(diǎn)什么呢？大事，學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。和咱班同學(xué)相處這么長時(shí)間了，我敢斷定，沒有一個(gè)不想好好學(xué)習(xí)的。我這個(gè)老師就更不用說了，只要你們有一點(diǎn)進(jìn)步，我可是真替你們高興，老師也有高興的事，漲工資啊，被領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng)啊等等，但是這些都不如看到你們成績(jī)進(jìn)步高興。

再有5個(gè)月就要高考了，我們?cè)偃ヮ櫦梢恍┢っ珕栴}就有點(diǎn)與現(xiàn)實(shí)的高三不符了。

咱今天就講這事，高考我們的準(zhǔn)備工作怎么做，我們有哪些不足。

第一，學(xué)習(xí)上態(tài)度不鮮明。如果學(xué)的愿望是太陽的話，這個(gè)太陽被烏云遮住了，被什么樣的烏云遮住了呢，這就是，我不行，我怕學(xué)習(xí)。同學(xué)們你如何認(rèn)為呢？我們都將走過生命中的高三，都這個(gè)時(shí)候了，怕有什么用嗎？你怕也是這些日子，不怕也是這些日子，你選吧，怕還是不怕？用思想中的我不行來折磨自己，還是用我還行能學(xué)幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)來武裝自己？同學(xué)們還有200多天，一天學(xué)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)還能學(xué)200多個(gè)呢，況且一天就一個(gè)啊！

第二，你沒有意識(shí)到你生命中有幾件事是必須的，如打球、學(xué)習(xí)、上網(wǎng)、與朋友交流等，那么學(xué)習(xí)是其中的一件而已。但是打球的時(shí)候?qū)W習(xí)打擾他了嗎？沒有，我也這樣認(rèn)為的你做的很好！但是你學(xué)習(xí)的時(shí)候打球上網(wǎng)卻打擾了學(xué)習(xí)，這就是你不對(duì)了啊，你辦事不公啊，偏向啊！什么意思：你放由生活中的幾件事互相干擾，以至于什么事也沒做好，這種情況好辦，上課就學(xué)習(xí)，課間體育課體活課就是玩，同學(xué)們處理好這種事是人的一種能力，協(xié)調(diào)能力。舉個(gè)例子，打籃球不協(xié)調(diào)的同學(xué)什么德性都知道吧，學(xué)習(xí)上的不協(xié)調(diào)懂不懂啦。

還有什么事沒做好呢？有啊，那就是學(xué)習(xí)過程中的環(huán)節(jié)抓不住。例如，你不會(huì)做題這個(gè)現(xiàn)象！有同學(xué)說了多做啊，我可要笑話你了啊，你這招像讓一個(gè)不會(huì)打籃球的人上場(chǎng)比賽就是送給對(duì)方贏球呢，然后人家還笑話咱一頓。我們就是這樣讓題給笑話了。首先應(yīng)準(zhǔn)備解題的幾招再去解題，也就是先磨刀再砍柴。

什么時(shí)候磨在哪里磨呢？在課堂上啊。請(qǐng)問你上課聽講了嗎？首先一天11節(jié)課，6節(jié)老師講，你不聽有一半時(shí)間沒學(xué)習(xí)，我說的不對(duì)嗎？其次不聽課，腦子里沒有對(duì)付題的招數(shù)，你愿意嗎？你還認(rèn)為聽課這個(gè)環(huán)節(jié)不重要嗎？說實(shí)話，是第一重要的啊。課要認(rèn)真聽，那么聽到什么程度呢？一句話，能復(fù)述老師講課內(nèi)容的百分之八十。自習(xí)課的第一要?jiǎng)?wù)就是復(fù)述老師授課的內(nèi)容，其次才是做題。這就是先磨刀后砍柴！

第三就是挑老師。挑老師是否是美女、帥哥，用你挑啊，你是誰啊？你想看到電視上看去，好像你自己長得怎么好看似的，我還沒挑你呢！

挑老師的語言溫不溫柔，你還以為自己小呢？你還真把自己當(dāng)幼兒園小孩了啊，老師可不是你媽，想要溫柔啊得回家找你媽去！

挑老師的辦事不公，就批評(píng)你啊！怎么事？老師閑著沒事干啊，挑你刺，你做的不好還不讓人家說啊？你真是弱不禁風(fēng)啊！

我說的對(duì)不對(duì)啊同學(xué)們呢？你是找老師來傳道授業(yè)的，你又怎么認(rèn)為的呢？我們可以是朋友，可以是球友，可以是網(wǎng)友，但是一定是師生，是傳授知識(shí)的啊！我們還挑嗎？我們得到了什么？失去了什么？我們得到了郁悶，失去了知識(shí)。

同學(xué)們，我講了三個(gè)主題一是心態(tài)，二是怎么學(xué)，三是師生關(guān)系。心態(tài)要擺正經(jīng)常看看自己的心，學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)要抓住，提高課堂效率，你不是來挑老師的而是來學(xué)習(xí)知識(shí)的。希望大家能夠認(rèn)識(shí)到自己身上存在的問題，調(diào)整好自己的狀態(tài)來迎接高考！

兩會(huì)的論文題目篇五

針對(duì)蛀牙給學(xué)生帶來的痛苦和他們換牙時(shí)的緊張心理、錯(cuò)誤做法，我確定開展《保護(hù)牙寶寶》這一主題班會(huì)。

班會(huì)以六項(xiàng)活動(dòng)的形式展開：

（一）演演看看入情境

（二）比比做做防蛀牙

（三）刷刷唱唱學(xué)刷牙

（四）問問議議學(xué)護(hù)牙

（五）知識(shí)競(jìng)答促內(nèi)化

（六）天天評(píng)價(jià)常護(hù)牙。

“老師，我牙出血了！”“老師，我牙疼！”“老師，他牙掉了，是不是要丟到屋頂上去？”孩子們對(duì)換牙、護(hù)牙的不了解，讓我決定舉辦一次主題班會(huì)——《保護(hù)牙寶寶》。隨后我和孩子們商定了主持人和班會(huì)程序，要他們準(zhǔn)備了班會(huì)時(shí)需要的牙刷，我還精心準(zhǔn)備了兔醫(yī)生服飾。

通過新穎活潑、形式多樣的活動(dòng)，讓孩子們?cè)谧灾鳌⑤p松、快樂的氛圍中掌握正確的刷牙方法，初步養(yǎng)成正確的護(hù)牙習(xí)慣。

（一）演演看看入情境

兔醫(yī)生（班主任扮演）：同學(xué)們好，我是兔醫(yī)生，今天要為你們檢查牙齒。要想有一口潔白健康的牙齒，要少吃酸的、甜的；早晚要刷牙；吃完飯要漱口。

甜甜：我最喜歡吃甜食，吃飯都要放糖呢！家里人都叫我甜甜！我的牙齒不是好好的嗎？（說完大口大口吃巧克力、糖果）真好吃！到家了！

媽媽：甜甜，吃飯了！

甜甜：我要吃八寶粥！

媽媽：甜食吃多了，牙寶寶會(huì)生病的，吃飯！

甜甜（賭氣不吃，不說話）媽媽（無可奈何地端來八寶粥）

甜甜：真好吃，你真是我的好媽媽！

媽媽：吃完記得漱口！

甜甜：沒關(guān)系，您看我的牙不是好好的嗎？（得意狀）

牙寶寶（一學(xué)生罩著一顆鉆了洞的黑牙上場(chǎng)，邊哭邊說）：我的主人一天到晚吃甜食，既不漱口也不刷牙，害得我變成現(xiàn)在這個(gè)樣子。

甜甜：好疼呀，疼死了（亂哭亂喊）

媽媽：我們?nèi)フ彝冕t(yī)生。（媽媽扶著甜甜和牙寶寶下場(chǎng)。）

（二）比比做做防蛀牙

主持人：甜甜的牙寶寶為什么會(huì)生病呢？

學(xué)生1：她太愛吃甜食了！

學(xué)生2：她不喜歡刷牙。

幾個(gè)學(xué)生：她吃完飯也不漱口。

主持人：你們知道為什么愛吃甜食，不刷牙、漱口，牙寶寶就容易生病嗎？（學(xué)生很疑惑。）我們請(qǐng)兔醫(yī)生告訴我們。（學(xué)生鼓掌，兔醫(yī)生上場(chǎng)。）

學(xué)生實(shí)驗(yàn)，明白牙寶寶身上藏有很多食物殘?jiān)?/p>

一學(xué)生：泡在醋里的，蛋殼軟軟的，里面的蛋黃蛋清都快流出來了。

兔醫(yī)生：我們吃食物特別是甜食、酸食后不刷牙漱口，食物的殘?jiān)蜁?huì)藏在牙縫里，在細(xì)菌的作用下，產(chǎn)生一種酸的東西，這種酸的東西就像醋，我們的牙齒就像這蛋殼，它會(huì)被這種酸的東西損壞，時(shí)間久了，牙寶寶就會(huì)出現(xiàn)空洞，成齲齒，就會(huì)疼痛。牙寶寶生了病，不能很好地幫我們吃食物，就會(huì)影響我們的健康，因此，我們一定要經(jīng)常刷牙，少吃甜食、酸食。（學(xué)生恍然大悟。）

（三）刷刷唱唱學(xué)刷牙

主持人：謝謝。兔醫(yī)生，您能教我們正確刷牙嗎？

兔醫(yī)生：把我的大牙刷拿來，我們一起來刷牙。

全體學(xué)生和兔醫(yī)生一起，邊讀兒歌邊刷牙。

我有刷牙好方法

上牙從上往下刷，刷刷刷

下牙從下往上刷，刷刷刷

咬合面上來回刷，刷刷刷

牙反面太臟了，一點(diǎn)一點(diǎn)往外刷。

接著主持人播放活潑有趣的《刷牙歌》（范小萱演唱的），學(xué)生邊唱邊刷。

（四）問問議議學(xué)護(hù)牙

學(xué)生還在快樂地唱、跳、刷，氣氛輕松愉悅。

學(xué)生甲跑到講臺(tái)上來說：兔醫(yī)生，我有幾顆牙掉了，我隨手扔了，奶奶說掉了的牙要丟到屋頂上去，不然就不長了。我的牙一定長不出來了！（快急哭了）

兔醫(yī)生（笑著說）：別急別急，我來瞧瞧！（學(xué)生張嘴）長牙是一個(gè)很慢的過程，掉了的牙齒扔在哪，不影響長牙，你就要長出新牙了。

學(xué)生甲：謝謝兔醫(yī)生。（笑著上位）

學(xué)生乙：兔醫(yī)生，我長出的新牙太難看了。

學(xué)生丙：因?yàn)樾卵捞哿耍绻盟в驳臇|西，它就要長歪了。

學(xué)生丁：如果我們總用舌頭去舔，它也會(huì)長歪。

兔醫(yī)生：希望同學(xué)們保護(hù)好新牙，不用它咬硬物，不用舌頭舔它。

主持人：兔醫(yī)生，我們長出來的新牙如果掉了，還會(huì)長新牙嗎？

兔醫(yī)生：不會(huì)了，所以，同學(xué)們一定要好好保護(hù)新牙。

（五）知識(shí)競(jìng)答促內(nèi)化

主持人（對(duì)兔醫(yī)生說）：您就出幾個(gè)題，讓我們競(jìng)答，看我們是不是懂得保護(hù)牙寶寶了。

學(xué)生滿懷信心地叫兔醫(yī)生出題。

兔醫(yī)生：好，那我就來考考你們。

1、每天要刷幾次牙？（兩次）

2、要保護(hù)牙，吃完飯后應(yīng)做什么？（漱口）

3、每幾個(gè)月要換一次牙刷？（3個(gè)月）

4、什么樣的食物對(duì)牙不好？（甜食）

5．新牙長出來后我們應(yīng)怎樣保護(hù)它？（不咬硬物，不用舌頭舔）

（六）天天評(píng)價(jià)常護(hù)牙

護(hù)牙情況評(píng)價(jià)表

評(píng)價(jià)內(nèi)容自評(píng)家長評(píng)

飯后漱口

用正確的刷牙方法刷牙

早晚刷牙，每次堅(jiān)持三分鐘

睡前刷牙后不再吃食物

不亂咬硬物，不吮吸手指頭

全班學(xué)生：能！

[反思]

這次主題班會(huì)有三大可取之處：

1、做到了主題班會(huì)從生活中來，到生活中去。

a針對(duì)學(xué)生生活中的問題確定主題。

b貼近學(xué)生生活設(shè)計(jì)活動(dòng)。

c在生活中強(qiáng)化主題，讓主題為生活服務(wù)。

2、以學(xué)生為主體，注重全員參與。

整個(gè)班會(huì)活動(dòng)從情景的創(chuàng)設(shè)，問題的提出、解決，到目標(biāo)的完成，學(xué)生始終處于主體活動(dòng)地位，我只是以兔醫(yī)生的身份融入其間，巧妙地對(duì)他們的疑惑作引導(dǎo)，把足夠的時(shí)間、空間留給他們，調(diào)動(dòng)了他們的積極性，滿足了他們的表現(xiàn)欲，提高了班會(huì)效率！

3、活動(dòng)形式多樣，新穎活潑。

可愛的動(dòng)物形象，逼真的情境表演，有趣的泡蛋實(shí)驗(yàn)，激烈的知識(shí)競(jìng)答……使課堂充滿了歡聲笑語，孩子們體會(huì)到了護(hù)牙的樂趣，享受到了成功的快樂！主題目標(biāo)在快樂的活動(dòng)中落實(shí)。

主題班會(huì)只是班級(jí)教育的一種形式，作為班主任在舉辦好主題班會(huì)的同時(shí)，我將更注重及時(shí)、靈活地教育學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生、鼓勵(lì)學(xué)生、幫助學(xué)生，促進(jìn)他們身心全面健康的發(fā)展。

兩會(huì)的論文題目篇六

甲：楊柳枯了，有再青的時(shí)候。

乙：桃花謝了，有再開的時(shí)候。

甲：燕子飛了，有再來的時(shí)候。

乙：然而有一樣?xùn)|西卻是一去不復(fù)返。

甲：它能給勤奮者留下智慧和力量，給懶惰者留下空虛和懊悔。它能像海綿里的水，只要愿意擠，總是有的。

乙：它是組成生命的材料。

甲：它是衡量重量的標(biāo)準(zhǔn)。

合：它就是——時(shí)間

甲：請(qǐng)同學(xué)們將眼睛閉上，聽聽著是什么聲音？

乙：是的，這就是一去將不再復(fù)返的時(shí)間。

甲：同學(xué)們，為了讓大家珍惜分分秒秒，充分利用時(shí)間，加強(qiáng)時(shí)間觀念，提高做事效率，克服拖拖拉拉的壞習(xí)慣，養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣，我們今天召開“珍貴的時(shí)光”主題班會(huì)。

乙：同學(xué)們，“珍貴的時(shí)光”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

甲：請(qǐng)欣賞由梁瀾子帶來的《時(shí)光老人》朗誦。 謝謝梁瀾子帶來的精彩朗誦！

乙：不經(jīng)意間，時(shí)間正一分一秒地從我們身邊流逝

甲：時(shí)間是不等人的。

乙：想擠出時(shí)間不容易，但失去時(shí)間卻很容易。

甲：無論迎著多少無奈，無論聽著多少感慨，它從不因勢(shì)而變，因人

而異。

乙：是啊！時(shí)間一分一秒地過去，我們根本就感覺不到，也不知多少個(gè)分分秒秒從我們身邊溜走！

甲：對(duì)于我們來說，時(shí)間就意味著什么？

乙：時(shí)間就是知識(shí)。

甲：對(duì)于工人來說，時(shí)間就是什么？

乙：時(shí)間就是產(chǎn)品。

甲：對(duì)于農(nóng)民來說，時(shí)間就是什么？

乙：時(shí)間就是糧食。

甲：對(duì)于軍人來說，時(shí)間就是什么？

乙：時(shí)間就是勝利。

甲：對(duì)于企業(yè)家來說，時(shí)間就是什么？

乙：時(shí)間就是金錢。

甲：對(duì)于醫(yī)生來說，時(shí)間就是什么？

乙：時(shí)間就是生命。

甲：俗話說：“光陰好比河中水，只能流去不能回。”浪費(fèi)時(shí)間就等于浪費(fèi)生命；珍惜時(shí)間就等于延長生命。

乙：凡是在事業(yè)上取得成功的人，沒有一個(gè)不是珍惜時(shí)間的典范。 甲：現(xiàn)在請(qǐng)收集關(guān)于《珍惜時(shí)間》故事的同學(xué)為我們講述一下他們所收集的故事。

乙：感謝三位同學(xué)的分享，時(shí)間是最公平、最無私的，它給予我們每個(gè)人的都是完全平等的，但是不同的人對(duì)待時(shí)間有不同的方式。

甲：愚蠢者——等待時(shí)間 聰明者——利用時(shí)間

乙：懶惰者——喪失時(shí)間 勤奮者——珍惜時(shí)間

甲：無為者——放棄時(shí)間 有志著——贏得時(shí)間

乙：閑聊著——消磨時(shí)間 求知者——抓緊時(shí)間

甲：糊涂者——糟蹋時(shí)間 勞動(dòng)者——積累時(shí)間

乙：好學(xué)者——?jiǎng)?chuàng)造時(shí)間 自滿者——蔑視時(shí)間

甲：時(shí)間日夜不停地向前奔走著，她好像是河中水，只會(huì)流去不能回。 乙：它不因人們酣睡，無人監(jiān)督而放慢腳步，也不因季節(jié)變換、嚴(yán)冬酷暑而打亂節(jié)奏。

甲：只有珍惜時(shí)間才能占有時(shí)間，利用時(shí)間，

乙：現(xiàn)在我們來交流一下珍惜時(shí)間的名言警句。

甲：同學(xué)們搜集的名言警句可真不少，通過今天的活動(dòng)，我們明白時(shí)間是寶貴的，要珍惜時(shí)間。珍惜時(shí)間，從今天做起。珍惜時(shí)間，最重要的是著眼于“今天”。

什么？說說你的收獲？（點(diǎn)10個(gè)同學(xué)說）

甲：同學(xué)們，今天我們都學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間。今后，我們要做時(shí)間的主人，跟上時(shí)間匆匆的腳步！請(qǐng)同學(xué)們讀一讀自己收集的有關(guān)珍惜時(shí)間的格言或詩歌，我們之間還可以互相贈(zèng)送。

（合）：《珍惜的時(shí)光》主題班會(huì)到此結(jié)束！

兩會(huì)的論文題目篇七

1.使學(xué)生懂得做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)是一種美德，從小培養(yǎng)愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。

2.減輕父母的負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)勞動(dòng)觀念。

活動(dòng)過程：

主持人：(1)班“勞動(dòng)最光榮”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

主持人：勞動(dòng)是人間最亮麗的風(fēng)景線，幸福的生活靠勞動(dòng)創(chuàng)造，請(qǐng)聽詩朗誦

主持人：勞動(dòng)描繪了美好的前景，勞動(dòng)釀造了甘甜的美酒，歡樂與我們共

兩會(huì)的論文題目篇八

為了貫徹落實(shí)學(xué)校“日行一善”活動(dòng)的開展。讓“愛心奉獻(xiàn)社會(huì)，溫暖帶給家庭”的思想深入人心。我班開展了以“l(fā)ive for love”為主題的主題班會(huì)。

班會(huì)以什么是“愛”為引導(dǎo)向同學(xué)們展示了愛的含義。異性之間的愛、父母親情之間的愛、朋友之間的愛，并以異性之間的愛和父母親情之間的愛為重點(diǎn)開展討論并發(fā)言。

班主任幽默風(fēng)趣的解說使同學(xué)們很快就進(jìn)入了“愛”的世界。同學(xué)們專心致志，積極發(fā)言，以極其獨(dú)到的語言表達(dá)了自己對(duì)愛的理解。

異性之間的愛是同學(xué)們最關(guān)注的話題。他們津津樂道，互相開著玩笑。時(shí)不時(shí)一陣陣笑聲便傳開來了。笑聲吸引了其他班的老師前來觀摩。

父母親情之間的愛讓同學(xué)們陷入了沉思——回憶過去與父母相處的日子，回憶過去的酸甜苦辣。每一種味道都充滿了父母對(duì)我們的愛。同學(xué)們紛紛發(fā)言開始分享他們與父母相處的快樂時(shí)光與感人瞬間。“生病”“蓋被”是同學(xué)們經(jīng)常舉得示例，雖小但分量重如山。這就是親情的真善美!

在班會(huì)的高潮，班主任適時(shí)提出“從小家到大家，從學(xué)校到社會(huì)”這一主題思想。同學(xué)們積極舉手發(fā)言，為我班“日行一善”的開展提供了許多寶貴的建議而指明了方向。前來觀摩的老師紛紛豎起大拇指。也相信我1311班在這方面會(huì)做的更好。

這一次主題班會(huì)中，同學(xué)們?cè)诠适轮惺艿降膯l(fā)有很多，更重要的是收獲到了“愛”!

兩會(huì)的論文題目篇九

甲、乙：我成長我負(fù)責(zé)班隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。

甲：成長是每個(gè)人經(jīng)歷的蛻變，我們從小到大，成長，明理。

乙：成長是歲月玩的奇妙游戲，我們不知不覺，成長，懂事。

甲：成長賦予我們責(zé)任心。

乙：一個(gè)人有了責(zé)任心，就擁有了至高無上的靈魂。

甲：一個(gè)人有了責(zé)任心，在別人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移動(dòng)。

乙：一個(gè)人有了責(zé)任心世界才更精彩、更迷人!

(大屏幕：樹的成長)

甲：一棵樹從幼苗到頂天立地的大樹，他經(jīng)歷過發(fā)芽，扎根，身邊的大樹保護(hù)過他，或許遮蔽過風(fēng)雨，擋住了冰雪，他長大了，樹卻已經(jīng)老去。

乙：生活中也有這樣陪伴我們的人，他們的名字是爸爸媽媽。

甲：我們的成長有他們的陪伴，他們?yōu)槲覀兏冻龅囊呀?jīng)太多太多。我們成長，我們負(fù)責(zé)，請(qǐng)用我們自己的方式，來為他們負(fù)擔(dān)一些責(zé)任。

乙：下面請(qǐng)看小品《媽媽，我長大了》

媽媽摁鈴，下班回到家

媽媽：哎呀，工作了一天，真累人啊!(邊捶背邊找凳子坐下)

孩子：媽媽，你可回來了!您一定渴了吧，您喝水!

媽媽：哎喲，我們吉吉真懂事!(喝了一口，放邊上)

孩子：來，您擦擦汗!

媽媽接過毛巾擦。

孩子：媽媽，媽媽，您開了一天的車，一定腰酸背痛的，我來幫您捶捶吧!(不等媽媽反應(yīng)過來，馬上開始捶)

媽媽：呵呵，哎喲，你瞧，這孩子……這孩子可真懂事。(摸摸孩子的頭)

孩子：媽媽，今年我都十二歲了，老師說我可是個(gè)小男子漢了呢!以后我要好好保護(hù)你!(拍胸脯)

媽媽：吉吉，看來你真的是個(gè)男子漢了!

甲：一點(diǎn)點(diǎn)的關(guān)懷，媽媽的臉上卻會(huì)綻放出自豪幸福的笑容，那么多年的守護(hù)中，母親，一直在我們的身后，我們成長我們負(fù)責(zé)，請(qǐng)讓我們?yōu)槟赣H分憂，把誓言落實(shí)到實(shí)際上!

乙：如果是你，你會(huì)為母親做點(diǎn)什么?(舉手發(fā)言)

甲：大家說的真好(視情況而定)，希望我們把一切都落實(shí)到行動(dòng)上，讓爸爸媽媽看到我們的成長，我們已經(jīng)有能力擔(dān)負(fù)你們肩上的負(fù)擔(dān)，哪怕只是很少一部分。

(大屏幕)

乙：讓我們看看大家都是怎么做的吧，再小的事情，再小的孩子，也都可以，盡自己的努力，擔(dān)負(fù)該做的事。(邊放邊讀)

甲、乙：下面請(qǐng)大家一起朗誦《我長大了》

曾經(jīng)在眾多人的關(guān)愛下我們丫丫學(xué)語，蹣跚學(xué)步。

曾經(jīng)在眾多人的呵護(hù)下我們開始嘗試著，邁開人生第一步。

關(guān)注我們的眼睛永遠(yuǎn)有那么多!那么多!

呵護(hù)我們的雙手永遠(yuǎn)有那么多!那么多!

媽媽，請(qǐng)放開你溫暖的手，讓我獨(dú)自在坎坷的路上，磕磕碰碰向前走。

爸爸，請(qǐng)放開你慈愛的手，讓我踩在堅(jiān)實(shí)的土地上，與一切困難、一切勝利交朋友。

老師，請(qǐng)放開你關(guān)愛的手，請(qǐng)你相信我很勇敢，在任何的困難和挫折面前不會(huì)低頭。

我想長大!我要長大!可是，什么才叫做長大呢?

媽媽說：長大是從蹣跚學(xué)步到展翅高飛!

爸爸說：長大是從丫丫學(xué)語到出口成章!

老師說：“長大是從一張白紙到色彩斑斕”

哦!我明白了!長大是蛻變的過程!長大是成長的經(jīng)歷!長大是一件快樂幸福的事情!我們?cè)陂L大的過程中獲得知識(shí)。我們?cè)陂L大的過程中獲得快樂。今天，我們長大了!感謝爸爸、媽媽賜予我們生命。感謝老師傳授我們知識(shí)。感謝伙伴讓我們學(xué)會(huì)了分享、承擔(dān)。

爸爸媽媽，我們鄭重的向你們宣告：我們長大了，請(qǐng)收起你們勞累的翅膀，我們有足夠的勇氣抵擋成長的風(fēng)浪!

親愛的老師，我們鄭重的向您宣告：我們長大了!我們會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上，每天都有一個(gè)新進(jìn)步!

親愛的爸爸、媽媽、老師請(qǐng)你們放心，我們是已經(jīng)啟航的小船，將勇敢的駛向大海，迎接風(fēng)浪。

甲：生活中，我們可以為父母盡自己的責(zé)任。初中，我們生活的世界更多的是校園。與同學(xué)相處中，難免有磕磕碰碰。

乙：如果是你做錯(cuò)了事，你會(huì)不會(huì)負(fù)擔(dān)自己的責(zé)任?

甲：如果是你受了傷害，會(huì)不會(huì)得理不饒人?

乙：現(xiàn)在重新回想過去，你有沒有對(duì)當(dāng)初的行為有著后悔之情呢?

甲：又或者早已被記憶的洪流沖散?

乙：下面請(qǐng)看這個(gè)故事《海闊天空》，也許它會(huì)給你一點(diǎn)啟示。

甲、丙相撞，兩人皆倒地

甲：(聲音輕，啜泣狀)

丙：(罵人)怎么回事啊，走路不長眼睛的?

甲：你怎么可以這樣講話呢，明明是你撞的我啊!(繼續(xù)哭)

丙：誰說的了，有誰看見了?有誰能證明啊?(耍賴)

甲：(語塞)你，你，你，(氣不過)嗚嗚嗚嗚嗚嗚——(抱頭痛哭狀)

乙：(趕緊上去扶一把)哎呀，你這是怎么了?

甲：他，明明是他把我撞到了地上，非但不道歉，反倒還說是我撞的他。(氣憤)

丙：哼，分明是你撞得我!(插手)

甲：你聽，你聽哪，真是蠻不講理——

丙：你才不可理喻。

甲：你!

丙：你!(互相指責(zé)對(duì)方)

乙：好了，好了，你們別吵了!老師不是告訴過我們：世界上比大海還要寬闊的是天空，而比天空更寬闊的是我們的胸懷!(手放胸前)

乙：，你是男孩子，凡事要更加主動(dòng)一些，人們不都說：“宰相肚里能撐船”嘛!

丙：(低頭，結(jié)巴語)我，我……

乙：快說啊!

丙：剛才是我不對(duì)，不小心撞到了你，還指責(zé)你，真對(duì)不起!

甲：沒，沒關(guān)系!其實(shí)剛才我也有不對(duì)的地方，我不應(yīng)該跑那么快，下次拐角的地方我一定慢慢走!

乙：哈哈，這不就“家和萬事興”了嗎?(六只小手握在一起)

甲：人無完人，金無足赤，不管是誰，都會(huì)有做錯(cuò)事的時(shí)候，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，你該學(xué)會(huì)勇敢的負(fù)擔(dān)，結(jié)果可能不像你想的那么糟糕。

乙：或許一昧的逃避，在面對(duì)他人時(shí)，心虛使你惶恐，愧疚使你彷徨。

甲：那么在生活中有沒有這樣的例子呢，來說一說吧!(舉手發(fā)言)

乙：我相信，過了那么久，時(shí)光已經(jīng)抹去了一切。(視情況而定)從現(xiàn)在開始，做嶄新的自己，去承認(rèn)錯(cuò)誤，去負(fù)擔(dān)義務(wù)，去學(xué)會(huì)，我成長我負(fù)責(zé)!

甲：生活中，有多少平凡的人，他們毫不起眼，平日里無人顧問，但在震撼世界的事情發(fā)生時(shí)，人們驚異的回頭，我們的身邊從來不缺少充滿責(zé)任感的人!

乙：他們是誰，他們的名字是否已經(jīng)深深的印在了你們心上?

甲：現(xiàn)在讓我們重溫他們帶來的感動(dòng)!請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)

(大屏幕)

20==年5月29日中午，杭州長運(yùn)司機(jī)吳斌駕駛大客車行駛于滬宜高速，途中被一個(gè)來歷不明的金屬片砸碎前窗玻璃后刺入腹部至肝臟破裂，他強(qiáng)忍疼痛將車停穩(wěn)，并提醒車內(nèi)24名乘客安全疏散和報(bào)警。后被送往無錫中國人民解放軍第101醫(yī)院搶救。20==年6月1日凌晨3點(diǎn)45分，因搶救無效死亡，年僅48歲。他的先進(jìn)事跡得到廣泛流傳，并被人們稱為杭州最美司機(jī)。

殷雪梅老師生前是金壇市城南小學(xué)二(1)班班主任，一個(gè)52歲的女教師，再過幾年就退休了，就是這樣的一個(gè)女教師啊，當(dāng)她帶領(lǐng)全班同學(xué)，去聽愛國主義報(bào)道的路途當(dāng)中，一輛違章的汽車，如瘋狂一般向著學(xué)生的隊(duì)伍直沖過來，行人驚呆了，學(xué)生嚇呆了，一場(chǎng)慘劇即將發(fā)生，殷老師沒加思索就撲過去，推倒了六個(gè)孩子，而她自己卻被撞出了二十多米，當(dāng)市長、教育局長趕到醫(yī)院，說不惜任何代價(jià)也要搶救殷老師的生命，可是殷雪梅老師，她還是離開了她的學(xué)校，離開了她的家庭，離開了那群可愛的孩子。為殷老師送行的時(shí)候，金壇市下著蒙蒙細(xì)雨，全市十萬多市民自發(fā)走上街頭，送走了這位可敬的人民教師。

乙：這樣的事例還有很多，他們的音容笑貌何曾消逝。

甲：是啊，有一種愛叫責(zé)任，它不起眼卻總能綻放最絢麗的光芒。

乙：我們驕傲，為有這樣的人在我們身邊而驕傲。

甲：那么，在你們身邊有沒有這樣的人呢，不需要多偉大，只要有著一份責(zé)任心!

乙：沒錯(cuò)，我們的身邊處處都有這樣的人(視情況而定)，只要你有著善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，愛就在我們的身邊。

(大屏幕)

甲：那么，你自己是否是一個(gè)有責(zé)任心的人?現(xiàn)在請(qǐng)拿出你們的紙筆，記錄下你們的選擇吧，是或者不是，看看你到底有沒有一顆責(zé)任心。(邊放邊讀)

1、你永遠(yuǎn)將正事列為優(yōu)先，完成后再做其他休閑嗎?

2、當(dāng)你走在校園發(fā)現(xiàn)自己腳下有紙屑你會(huì)拾起扔進(jìn)垃圾桶嗎?

3、你會(huì)愛惜自己的課本、書桌和愛護(hù)學(xué)校的公共設(shè)施嗎?

4、發(fā)現(xiàn)同學(xué)違反校紀(jì)校規(guī)時(shí)，你會(huì)作出善意的提醒嗎?

5、你會(huì)積極踴躍的參加學(xué)校班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)嗎?

6、你忌吃垃圾食物、脂肪性過高和其他有害健康的食物?

7、當(dāng)在你玩得正興起時(shí)，母親請(qǐng)你幫忙去她做事，你會(huì)放棄玩耍嗎?

8、每次犯錯(cuò)后，你都能勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，并努力改正嗎?

9、放學(xué)回家，你會(huì)遵守交通規(guī)則、不搭乘”三無“車輛嗎?

10、“既然決定做一件事情，那么就要把它做好。”你相信這句話嗎?

11、你經(jīng)常在家?guī)透改缸黾覄?wù)嗎?

12、你會(huì)認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)作業(yè)嗎?

13、你會(huì)認(rèn)真對(duì)待每一次的班級(jí)值日嗎?

乙：現(xiàn)在讓我們看看，你到底得了幾分?回答是的就得1分。(邊放邊讀)

甲：結(jié)果明了，但這畢竟只是一個(gè)小測(cè)試，他的準(zhǔn)確度不會(huì)很高，不要以偏概全，不要產(chǎn)生不滿，哪怕結(jié)果不盡人意。

甲：相信大家都希望成為一個(gè)擁有責(zé)任感的人。那么，請(qǐng)從現(xiàn)在開始努力，我們共同見證，誰才是我們班最有責(zé)任感的人!

乙：最后請(qǐng)同學(xué)發(fā)表看法。

同學(xué)們，其實(shí)自古以來，責(zé)任心就一直被視為一種寶貴的品質(zhì)，所謂責(zé)任感是指?jìng)€(gè)人對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)家庭、對(duì)集體、對(duì)國家、對(duì)社會(huì)有負(fù)責(zé)任的認(rèn)識(shí)、情感和信念。在做任何事情時(shí)，都遵守相應(yīng)的規(guī)范、承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任和履行該承擔(dān)的義務(wù)。

只要留心我們的身邊，在生活的每個(gè)角落都有責(zé)任的體現(xiàn)。當(dāng)你在打掃教室或包干區(qū)時(shí)，你在為同學(xué)創(chuàng)造清潔衛(wèi)生的學(xué)習(xí)環(huán)境負(fù)著責(zé)任。當(dāng)你把食品的包裝袋丟進(jìn)垃圾箱時(shí)，你在為學(xué)校永遠(yuǎn)的美麗做好衛(wèi)生工作負(fù)著責(zé)任。當(dāng)你制止別的同學(xué)破壞公物時(shí)，你在為維護(hù)學(xué)校的財(cái)產(chǎn)負(fù)著責(zé)任。當(dāng)你聚精會(huì)神認(rèn)真聽課作業(yè)時(shí)，你在為成就自己、建設(shè)祖國打好基礎(chǔ)負(fù)著責(zé)任。當(dāng)你嚴(yán)守規(guī)規(guī)章制度、接受教師諄諄教誨時(shí)，你在為培養(yǎng)高尚人格、成功未來負(fù)著責(zé)任。

擁有責(zé)任感不難，難就難在你是否在做出努力與行動(dòng)。

甲：同學(xué)說的真好。同學(xué)們，通過這次的班隊(duì)會(huì)，你的心中是否充滿了明悟。

乙：請(qǐng)讓我們一起努力，做到“我成長我負(fù)責(zé)!”

甲：承擔(dān)起父母身上的擔(dān)子，承擔(dān)起做錯(cuò)事的后果，承擔(dān)起別人的信任，承擔(dān)起對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)家庭、對(duì)集體、對(duì)國家、對(duì)社會(huì)的責(zé)任!

甲、乙：讓我們生活在充滿著責(zé)任感的班級(jí)吧。

甲：我成長我負(fù)責(zé)班隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。