心得體會(huì)是我們對(duì)自己、他人、人生和世界的思考和感悟。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來(lái)看一看吧。
書法研修心得體會(huì)總結(jié)篇一
6月30日下午，我?guī)е鴰追制谂危瑤追旨?dòng)，幾分惶恐，參加了蕪湖市“張晉工作室”啟動(dòng)儀式暨首次研修活動(dòng)。期盼，是因?yàn)橛辛私M織依靠，有了良師引領(lǐng)，有了同伴促進(jìn)；激動(dòng)，是因?yàn)檠瞿胶透信鍙垥x老師的出眾才能，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，待人謙和；惶恐，是因?yàn)樽约航淌诔踔校瑏?lái)自縣城，年紀(jì)。未來(lái)三年我將如何研修？能否提升？心中不免有疑慮和困惑。在聆聽了專家們的發(fā)言，尤其是郭惠宇校長(zhǎng)、辛衛(wèi)華老師、張晉老師的培訓(xùn)指導(dǎo)后，我有了以下三點(diǎn)感悟：做好規(guī)劃，明確方向；扎實(shí)研修，積極參與；努力成長(zhǎng)，提升自我。
一、制定規(guī)劃，明確職業(yè)發(fā)展的方向
二、扎實(shí)研修，積極參與工作室活動(dòng)
培訓(xùn)中，三位專家老師都就工作室是一個(gè)什么樣的組織進(jìn)行了明確定義，它既是團(tuán)隊(duì)，也是平臺(tái)，更是學(xué)習(xí)共同體。正如辛衛(wèi)華老師所言，能夠成為工作室的一員是值得稱幸的事，有張晉老師這樣卓越的主持人，有諸位志同道合的優(yōu)秀學(xué)伴，可以幫助自己獲得快速提升。一個(gè)人或許可以走得很快，但一群人才能走得更遠(yuǎn)。郭校長(zhǎng)列舉了微信運(yùn)動(dòng)排行榜的例子深入淺出闡述了這一道理，而我自己體會(huì)最深的是在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)上的學(xué)習(xí)，我常開玩笑地說(shuō)“正是排名在我前面的那位同事讓我堅(jiān)持每天將學(xué)分修滿。”可見(jiàn)，團(tuán)隊(duì)的力量對(duì)個(gè)人的影響有多么重要，不僅能讓我取長(zhǎng)補(bǔ)短，還可以幫我克服懈怠。主持人張晉老師介紹了未來(lái)的三年工作室會(huì)有計(jì)劃地推出一系列活動(dòng)，也明確了工作室研修人員的考核辦法，我想自己唯有在每次活動(dòng)中積極參與，認(rèn)真研修，用任務(wù)來(lái)驅(qū)動(dòng)和倒逼自己，用反思來(lái)淬煉和提升自己，力爭(zhēng)成為有進(jìn)取心、思考力和參與性的好教師。與善人共處，與能人共事，愿自己也能與之化矣。
三、努力成長(zhǎng)，不斷提升個(gè)人的素養(yǎng)
張晉老師在啟動(dòng)儀式上向所有研修成員提出了三點(diǎn)要求：不混圈、不拖延、不茍且。工作室可以為每位研修成員搭建平臺(tái)，但說(shuō)到底終歸是外因，而要想獲得成長(zhǎng)和提升，必須激發(fā)自己的內(nèi)在動(dòng)力。我深知自己能力不足，水平有限，但勤能補(bǔ)拙，我將通過(guò)多讀書、多學(xué)習(xí)、多思考來(lái)促進(jìn)自己。讀書是教師專業(yè)發(fā)展的必經(jīng)之路，能否成為一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師，最終取決于自身的文化底蘊(yùn)是否豐厚。今后，我將系統(tǒng)地學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，認(rèn)真地記錄自己的教育教學(xué)行為，積極反思在教研中存在的問(wèn)題不足，以提升自己的內(nèi)力。辛老師告誡我們每個(gè)人都要懷有“四心”：對(duì)職業(yè)懷有敬畏之心，教書育人無(wú)小事，將立德樹人落實(shí)到每天的工作中；對(duì)教育懷有研究之心，想辦法解決遇到的問(wèn)題，做研究的人才是幸福之人；對(duì)教研懷有收獲之心，用成果激勵(lì)自己走向高遠(yuǎn)，成功才是成功之母；對(duì)研修懷有感恩之心，常想能為工作室做什么，少一些抱怨多一點(diǎn)修身律己。人的一生能力有限，但我堅(jiān)信努力無(wú)限，所有走過(guò)的路，吃過(guò)的苦，都是未來(lái)的基石與鋪墊。
本次工作室啟動(dòng)儀式讓我近距離接觸到諸多語(yǔ)文“大咖”，聆聽他們的教育理念、經(jīng)驗(yàn)和智慧，對(duì)我也是一場(chǎng)頭腦風(fēng)暴。在今后的教育教學(xué)中，我會(huì)以認(rèn)真勤勉、追求精致的態(tài)度去對(duì)待每一項(xiàng)任務(wù)，力爭(zhēng)在三尺講臺(tái)上遇見(jiàn)更好的自己！
書法研修心得體會(huì)總結(jié)篇二
古人云：“書法入門難，精通更難。”書法作為中華傳統(tǒng)文化的重要組成部分，歷經(jīng)千年積淀，蘊(yùn)含了豐富的文化內(nèi)涵。而我在書法研修的過(guò)程中，深刻感受到了書法精髓和意境的美，收獲了不少值得品味的心靈食糧。
第二段：學(xué)習(xí)收獲
研習(xí)書法歷時(shí)三年，我逐漸理解到書法的真諦。書法不僅僅是一種藝術(shù)表達(dá)方式，更是一種心境的體現(xiàn)。通過(guò)學(xué)習(xí)書法，我明白了書法的練習(xí)需要不斷反復(fù)，必須端正態(tài)度、虛心學(xué)習(xí)、尊重傳統(tǒng)、創(chuàng)新感性體會(huì)。書法創(chuàng)作始終以心為驅(qū)動(dòng)，寓意為基石，筆觸為語(yǔ)言，自然流暢、瀟灑優(yōu)美。
第三段：優(yōu)美的心靈食糧
學(xué)習(xí)書法不僅給予我們藝術(shù)素養(yǎng)的提升，更重要的是豐富了我們的人生閱歷。書法的美好之處，不僅表現(xiàn)在字形的結(jié)構(gòu)之美，更體現(xiàn)在作品所為人傳遞的情感和思想內(nèi)涵之美。每一幅書法作品都蘊(yùn)含了創(chuàng)作者的藝術(shù)才華和個(gè)性特點(diǎn)，同時(shí)也能夠給予觀賞者以獨(dú)特的審美感受。
第四段：文化傳承與弘揚(yáng)
作為中華民族的傳統(tǒng)藝術(shù)，書法深受人們的喜愛(ài)。作為一名書法愛(ài)好者，我深感責(zé)任重大——要將書法之美傳承下去，弘揚(yáng)書法藝術(shù)的精髓和魅力。我希望能夠在以后的學(xué)習(xí)和生活中，通過(guò)不斷深入研究、實(shí)踐探索，將自己的書法功力不斷提高，并通過(guò)與志同道合的朋友交流學(xué)習(xí)，為書法藝術(shù)更好地傳承和發(fā)揚(yáng)光大盡自己的一份力量。
第五段：結(jié)語(yǔ)
書法研習(xí)之旅，讓我獲得了很多啟示和感動(dòng)，也讓我更加珍惜這個(gè)傳統(tǒng)藝術(shù)瑰寶。我想說(shuō)，盡管書法的路上充滿坎坷，但我相信只要保持初心，不斷努力和練習(xí)，一定能夠書寫出更加優(yōu)美的人生篇章。我期望自己能夠在書法的世界里找到自己的位置，為傳承和發(fā)展中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化做出貢獻(xiàn)。
書法研修心得體會(huì)總結(jié)篇三
近幾年，我一直在學(xué)習(xí)新課程的基本理念。通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了課改的必要性，急迫性，初步了解課改的一些內(nèi)容。
對(duì)于小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)來(lái)說(shuō)，既要轉(zhuǎn)變教的方式又要轉(zhuǎn)變學(xué)的方式，培養(yǎng)和形成“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，在這兩個(gè)轉(zhuǎn)變中，教的方式轉(zhuǎn)變是主要矛盾。教的方式一轉(zhuǎn)變，學(xué)的方式也隨之轉(zhuǎn)變。課改實(shí)踐告訴我們，沒(méi)有堅(jiān)定的新課程理念，真正意義上的教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變是不可能的。把課標(biāo)學(xué)習(xí)與教材教法研究結(jié)合起來(lái)：要鉆研新教材，理解和把握新教材，用好新教材，要重視教學(xué)反思，個(gè)案研究和收集，要牢記驗(yàn)證課標(biāo)和檢驗(yàn)教材的實(shí)驗(yàn)任務(wù)。
在以后的教學(xué)實(shí)踐中，我將采取以下幾點(diǎn)作法：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，深入領(lǐng)會(huì)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神實(shí)質(zhì)，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，克服以往在語(yǔ)文教學(xué)中忽視學(xué)生的主體地位，忽視人文精神和科學(xué)精神的培養(yǎng)，真正確立語(yǔ)文教育的新理念，通過(guò)教學(xué)任務(wù)的完成，全面提高學(xué)生的整體語(yǔ)文素質(zhì)，注重提高學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力，獲得現(xiàn)代社會(huì)所需要的語(yǔ)文能力。
2、我還將從整體上把握實(shí)驗(yàn)教科書，弄清其編寫意圖，體系特點(diǎn)，弄清教科書與《課程標(biāo)準(zhǔn)》，教科書各教程之間的內(nèi)在聯(lián)系，以在備課和教學(xué)活動(dòng)中準(zhǔn)確設(shè)定教學(xué)的重點(diǎn)，找準(zhǔn)達(dá)到《課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的課程目標(biāo)的落腳點(diǎn)，有效地實(shí)施語(yǔ)文教學(xué)。
3、在準(zhǔn)確把握教科書編輯的思想的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生的年齡特征和不同教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地靈活地選擇和運(yùn)用教科書的各種設(shè)計(jì)，采取合適的教學(xué)策略，把讀寫聽說(shuō)和綜合實(shí)踐活動(dòng)落到實(shí)處，在教學(xué)實(shí)踐中，我將不斷總結(jié)反思，撰寫教學(xué)案例，教學(xué)隨筆，努力把課改工作做得更好，使課堂教學(xué)呈現(xiàn)生動(dòng)活潑的新局面。
書法研修心得體會(huì)總結(jié)篇四
書法作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶之一，承載著豐富的歷史和文化內(nèi)涵。而研修書法，不僅是對(duì)傳統(tǒng)文化的一種傳承和發(fā)揚(yáng)，更是一種提高自身審美素養(yǎng)和修養(yǎng)的過(guò)程，可以幫助人們獲得內(nèi)心的寧?kù)o和心靈的寄托。因此，在書法研修的過(guò)程中，我深深地認(rèn)識(shí)到了書法對(duì)人們心理和精神方面的積極影響，并從中體會(huì)到了其中的樂(lè)趣和意義。
第二段：探討書法研修對(duì)心靈的修養(yǎng)的影響
書法研修不僅僅是學(xué)習(xí)一種書寫的技能，更是一種心靈的修養(yǎng)過(guò)程。在書法的過(guò)程中，需要我們細(xì)致入微地操縱筆尖，用心感知字跡的力度和形態(tài)，經(jīng)過(guò)反復(fù)錘煉，不斷地調(diào)整和改進(jìn)。這種過(guò)程，可以培養(yǎng)我們的耐心和專注力，讓我們更加細(xì)致入微地觀察和思考，從而得到內(nèi)心的寧?kù)o和平靜。同時(shí)，書法也需要我們通過(guò)反復(fù)書寫來(lái)進(jìn)一步磨煉思維，修復(fù)心態(tài)，幫助我們排解內(nèi)心的困擾和焦慮。
第三段：探討書法研修對(duì)審美素養(yǎng)的提升的影響
書法是一門藝術(shù)，在書法的研修過(guò)程中，我們需要通過(guò)觀摩名家的書法作品，研習(xí)經(jīng)典的字體和技法，豐富自己的審美能力。通過(guò)欣賞和模仿優(yōu)秀的作品，我們可以提高我們對(duì)字體、筆觸和布局的感知和理解，從而培養(yǎng)自己的審美素養(yǎng)和藝術(shù)造詣。同時(shí)，書法作為一種文化符號(hào)和藝術(shù)形式，通過(guò)書寫的線條、結(jié)構(gòu)和氛圍，可以傳遞出作者的情感和個(gè)性，從而讓我們更加深入地理解自己和他人。
第四段：探討書法研修對(duì)人際交往的影響
書法研修不僅影響個(gè)人的修養(yǎng)和心靈，還對(duì)人際交往產(chǎn)生積極的影響。書法是一種溝通的方式，通過(guò)書寫，人們可以傳遞自己的思想和情感。而通過(guò)書法研修，我們可以提高自己的溝通能力和表達(dá)能力，更好地與他人進(jìn)行交流和交往。同時(shí)，書法研修也是一種文化共享和交流的方式，通過(guò)與他人一同學(xué)習(xí)和創(chuàng)作，我們可以結(jié)識(shí)更多志同道合的朋友，一起分享藝術(shù)的樂(lè)趣和智慧。
第五段：總結(jié)，闡釋對(duì)書法研修的認(rèn)識(shí)和感悟
通過(guò)這段時(shí)間對(duì)書法的研修，我深深地認(rèn)識(shí)到了書法對(duì)心靈和精神的修養(yǎng)的重要性。書法研修不僅可以提高我們的審美能力和修養(yǎng)素養(yǎng)，還可以培養(yǎng)我們的耐心和專注力，改善心境和排解壓力。同時(shí)，書法研修也可以提高我們的溝通能力和交際能力，讓我們更好地與他人進(jìn)行交往和交流。通過(guò)書法的研修，我收獲了滿滿的樂(lè)趣和體會(huì)，也更加深刻地感受到了中華傳統(tǒng)文化的博大精深。因此，我相信，書法研修不僅對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)有著重要的作用，也對(duì)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展有著積極的影響。
以此，對(duì)于書法研修的體會(huì)和感悟，希望能夠鼓勵(lì)更多的人積極參與其中，感受到書法研修對(duì)心靈的滋養(yǎng)和啟迪。通過(guò)書法的研修，我們不僅能夠提高自身的審美能力和修養(yǎng)水平，更可以在沉浸其中的過(guò)程中收獲到心靈的寧?kù)o和心靈的撫慰。同時(shí)，書法研修也可以成為我們與他人共同交流和交往的橋梁，通過(guò)書法的藝術(shù)形式和文化底蘊(yùn)，我們可以更好地理解自己和他人，促進(jìn)交流和交往。因此，讓我們積極參與書法研修，把握這一珍貴的機(jī)會(huì)，探索書法研修對(duì)我們心靈和精神的影響和啟示。
書法研修心得體會(huì)總結(jié)篇五
我是一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，首先感謝學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)給我們這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，學(xué)校給我們提供了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的優(yōu)越條件，為教師專業(yè)成長(zhǎng)開創(chuàng)了新的基地，特別是讓我們教師能在緊張的工作中合理的安排時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，為我們提供了學(xué)習(xí)的方便。因此，在培訓(xùn)期間，每天的感覺(jué)是緊張而又充實(shí)，忙碌而又愉快，在不知不覺(jué)中，將近兩個(gè)月的學(xué)習(xí)結(jié)束了，回味兩個(gè)月的培訓(xùn)，感觸甚深。
“形成全民學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展。”介紹新的全國(guó)義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的理念、課程標(biāo)準(zhǔn)的三維目標(biāo)、從雙基到四基等新課標(biāo)中各位老師比較關(guān)注的問(wèn)題進(jìn)行分析與講解。就新的全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施的背景下，小學(xué)數(shù)學(xué)教師的素養(yǎng)問(wèn)題進(jìn)行了分析與討論。教育專家的講座和優(yōu)秀教師教學(xué)過(guò)程的實(shí)錄，使我大開眼界，給我指引了學(xué)科教學(xué)的新方向和目標(biāo)，特別是在每個(gè)模塊的討論帖中，匯集了同仁們的精美反思和獨(dú)到的見(jiàn)解，對(duì)我的教學(xué)起到了推動(dòng)作用。
百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本，如果說(shuō)教育是國(guó)家發(fā)展的基石，教師就是基石的奠基者。教師是知識(shí)的傳播者和創(chuàng)造者，更要不斷地用新的知識(shí)充實(shí)自己。教師只有學(xué)而不厭，才能做到誨人不倦。
國(guó)培行動(dòng)，以開放自由的特點(diǎn)，為我們教師打開一扇收納外來(lái)新鮮空氣的窗戶，匯集了四面八方的精華，欣賞廣大同仁們精美的帖子和反思，還有對(duì)教學(xué)的一些獨(dú)到的見(jiàn)解，使我深刻體會(huì)到山外有山人外有人的含義，同時(shí)也使我產(chǎn)生強(qiáng)烈的震撼，使我深刻意識(shí)到反思不再是應(yīng)付學(xué)校常規(guī)檢查而所做，而要真正反思每堂課的成功和不足之處，不再使反思成為一種形式，而要使它成為一種真正習(xí)慣，一種動(dòng)力。
通過(guò)國(guó)培行動(dòng)，在以后的工作中我要做到以下幾點(diǎn)：
1、不斷學(xué)習(xí)
“活到老，學(xué)到老，知識(shí)也有保質(zhì)期”，因此，知識(shí)更新是必要的，我要抽出課余時(shí)間通過(guò)不同的形式和資源學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。
2、自我反思
在教學(xué)中不斷進(jìn)行反思，從以往的教學(xué)實(shí)踐中找出“得”與“失”，轉(zhuǎn)“敗”為“勝”，吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吃一塹，長(zhǎng)一智，日積月累，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，不斷提高教學(xué)成績(jī)。
3、相互交流
虛心同同事相互交流，相互學(xué)習(xí)，虛心聽取同事們直言不諱的真言，久而久之，一定會(huì)大有進(jìn)步和發(fā)展的。
總之，這次國(guó)培行動(dòng)使我受益匪淺，感謝“國(guó)培”為我們提供了這么難得的合理的自由學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我決心把培訓(xùn)中所學(xué)的業(yè)務(wù)知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去，努力與學(xué)生共同進(jìn)步、共同發(fā)展。
書法研修心得體會(huì)總結(jié)篇六
第一段：導(dǎo)言（引入話題）
近年來(lái)，隨著社會(huì)對(duì)綜合素質(zhì)教育的重視以及傳統(tǒng)文化的復(fù)興，書法作為一門傳統(tǒng)的藝術(shù)形式，被越來(lái)越多的人所關(guān)注和研究。在教師這個(gè)職業(yè)中，掌握一定的書法技能不僅能夠傳承和弘揚(yáng)中華文化，還能夠提升自身的藝術(shù)修養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量。最近參加的一次教師研修課程，讓我受益匪淺，對(duì)書法有了更深的理解和感悟。
第二段：收獲的技能和知識(shí)
在課程中，我學(xué)到了一些書法的基本技巧和理論知識(shí)。首先，通過(guò)學(xué)習(xí)毛筆的握法、書寫的姿勢(shì)等基本要領(lǐng)，我能夠更加熟練地掌握毛筆書寫的技藝。其次，了解了一些書法作品的基本結(jié)構(gòu)和格局，對(duì)于字體的韻律和整體美感有了更深入的認(rèn)識(shí)。最重要的是，通過(guò)練習(xí)常用的書法字帖，我能夠逐漸提升自己的書寫水平，并且在教學(xué)中能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行書法學(xué)習(xí)。
第三段：培養(yǎng)的藝術(shù)修養(yǎng)
參與書法研修課程，不僅是為了學(xué)習(xí)書法的技能和知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)自身的藝術(shù)修養(yǎng)。在書法的世界里，要求人要有一顆平靜而專注的心態(tài)，不急不躁、不浮躁不怯懦。書法是一種用心寫字的藝術(shù)，通過(guò)臨摹名家的作品，我深刻感受到了每一筆的魅力所在。這讓我明白，只有真正投入心思，用心體會(huì)每一個(gè)筆勢(shì)、每一個(gè)結(jié)構(gòu)，才能更好地領(lǐng)會(huì)書法之美。這種藝術(shù)修養(yǎng)，不僅對(duì)于教書育人有著積極作用，還會(huì)對(duì)我的生活和工作產(chǎn)生積極的影響。
第四段：與學(xué)員的互動(dòng)交流
研修課程的過(guò)程中，我還有機(jī)會(huì)與其他教師共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步。在課堂上，我們互相觀摩、交流自己的練習(xí)作品，并且分享了一些互相幫助的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)與其他教師的互動(dòng)交流，我不僅拓寬了視野，還學(xué)到了一些獨(dú)特的書法技巧和創(chuàng)作思路。這種互動(dòng)，使得我在研修中的體驗(yàn)更加豐富，也激發(fā)了我對(duì)書法學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力。
第五段：運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐的可行性
最后，我認(rèn)識(shí)到將書法運(yùn)用于教學(xué)中的可行性和重要性。作為一名教師，我們不僅要傳授知識(shí)，更要培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)和審美能力。而書法作為一種優(yōu)秀的藝術(shù)形式，有著非常積極的教育價(jià)值。通過(guò)教授學(xué)生書法，可以培養(yǎng)他們的專注力和耐心，讓他們?cè)趯懽值倪^(guò)程中培養(yǎng)對(duì)美的敏感。同時(shí)，書法也是一種繪畫技巧，可以拓展學(xué)生的藝術(shù)格局，讓他們?cè)跁ǖ膶?shí)踐中體會(huì)到創(chuàng)造的樂(lè)趣。因此，我決定將書法的學(xué)習(xí)內(nèi)容融入到自己的教學(xué)中，通過(guò)指導(dǎo)和引導(dǎo)學(xué)生，讓他們?cè)跁ㄖ懈惺艿街腥A傳統(tǒng)文化的博大精深。
總結(jié)：
通過(guò)這次教師研修課程的學(xué)習(xí)，我不僅掌握了一些書法的基本技能和理論知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)了自身的藝術(shù)修養(yǎng)和教學(xué)能力。書法不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是一種修身養(yǎng)性的方式，通過(guò)書法的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我更加明白了自己所從事的教育事業(yè)的重要性與責(zé)任感。通過(guò)將書法與教學(xué)相結(jié)合，我相信能夠?yàn)閷W(xué)生們打開一扇了解中華傳統(tǒng)文化、感受美的之窗，為他們的成長(zhǎng)和發(fā)展注入更多的智慧與力量。
書法研修心得體會(huì)總結(jié)篇七
研修活動(dòng)會(huì)是你們收獲頗豐，也會(huì)有很多的心得體會(huì)。下面就是本站小編給大家整理的研修心得體會(huì)，希望對(duì)你有用!
作為一個(gè)社會(huì)普通的一員，我總覺(jué)得在現(xiàn)實(shí)生活中缺少一點(diǎn)什么，總是呆在安全的象牙塔里做著天真的事，今天，作為一名高中生，我有幸跟隨同學(xué)們到了敬老院，一路上心中起伏不斷，有點(diǎn)顧慮會(huì)不會(huì)又是千篇一律的活動(dòng)，然而整個(gè)上午的感覺(jué)，卻把這個(gè)的顧慮沖擊得云消霧散，這確實(shí)是一次愛(ài)心之旅，更是對(duì)人心的洗禮。
這次敬老院之行在略表心意的同時(shí)，更只在現(xiàn)實(shí)客觀地詮釋和諧二字的涵義，讓更多處于黃昏時(shí)段的老人感受到社會(huì)的溫暖。的確，創(chuàng)建和諧社會(huì)離不開社會(huì)經(jīng)濟(jì)與自然環(huán)境的和諧發(fā)展，更離不開人與人之間關(guān)系的和諧構(gòu)建，一到敬老院我們就開始干活了，掃地的，和老人聊天的、談心的，竭力盡所能使老人感到溫暖。
我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷孩童到青年，青年到老年的過(guò)程，經(jīng)歷生與死。我們現(xiàn)在還是青年階段，未來(lái)還有相當(dāng)長(zhǎng)的一段路要走，如何走下去，我想，每個(gè)人都應(yīng)該心中有數(shù)。也許當(dāng)我們走完我們的人生旅程，該休息時(shí)，是否也會(huì)象敬老院的老人那樣地度過(guò)自己的晚年呢?在某個(gè)敬老院的墻壁上有這樣一段話：孩子!當(dāng)你還很小的時(shí)候，我花了很多時(shí)間，教你慢慢用湯匙吃東西。教你系鞋帶、扣扣子、教你穿衣服、梳頭發(fā)。這些和你在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是多么的令我懷念不已。今年我有幸參加淄博市第二期遠(yuǎn)程培訓(xùn)，有幸聆聽各位專家講座讓我感慨頗深，受益匪淺。在這段的學(xué)習(xí)生活中，作為網(wǎng)絡(luò)研修的一員，我忙碌著、勞累著，卻充實(shí)著、收獲著，我們每天累著并快樂(lè)著……因?yàn)椋覀儾坏斋@了知識(shí)更收獲了友情。通過(guò)研修，我全面提升了自己的基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合能力，對(duì)于個(gè)人今后的發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用，對(duì)教育教學(xué)工作也有了一種新的理解。
一、勤勤懇懇，積極研修
在研修過(guò)程中，我堅(jiān)持每天進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，認(rèn)真觀看各個(gè)專家的視頻錄象，通過(guò)學(xué)習(xí)，解決了我在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問(wèn)題，使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、等各方面有了很大的提升，駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學(xué)設(shè)計(jì)、班級(jí)管理、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高，同時(shí)更新了教育理論，豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為今后從事英語(yǔ)教學(xué)和班級(jí)管理工作，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)也結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的教師，開闊了視野，充實(shí)了自己。具體做到了以下幾點(diǎn)：1、積極認(rèn)真的觀看視頻學(xué)習(xí)，到目前為止在線學(xué)習(xí)時(shí)間達(dá)：11687分鐘，并且在觀看視頻的時(shí)候積極提出自己的問(wèn)題，課程、話題留言達(dá)到314條，并發(fā)起了181條話題，認(rèn)真撰寫日志200篇。2、積極建立個(gè)人工作室，并積極參與英語(yǔ)九班協(xié)作組的建設(shè)，被評(píng)為小組之星。3、積極參與班級(jí)資源管理，上傳資源226條，得到廣大老師的應(yīng)用和好評(píng)。積極配合班主任和指導(dǎo)教師的工作，積極參與班級(jí)建設(shè)，被推薦為第一批學(xué)員導(dǎo)師，被評(píng)為：第四期學(xué)員之星。同時(shí)被班主任和指導(dǎo)教師推薦為：學(xué)習(xí)研修組長(zhǎng)，協(xié)助、幫助我校英語(yǔ)教師的研修學(xué)習(xí)，我校的研修教師全都圓滿完成了研修學(xué)習(xí)任務(wù)。4、認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)16篇，每次完成的作業(yè)均得到輔導(dǎo)老師和班主任的好評(píng)與認(rèn)可，其中有3篇被評(píng)為優(yōu)秀作業(yè)，多篇作業(yè)、留言等在班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)中得到引用并得到好評(píng)。5、熟練運(yùn)用班級(jí)沙龍，留言板，tq，學(xué)習(xí)交流區(qū)，學(xué)習(xí)論壇，視頻會(huì)議室等平臺(tái)的管理功能，積極參加各種網(wǎng)上學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。與專家、學(xué)員進(jìn)行及時(shí)有效的研修交流，成功地主持主講了視頻會(huì)議：《在英語(yǔ)課堂教學(xué)中如何科學(xué)有效的實(shí)施小組合作性學(xué)習(xí)》效果很好，收獲頗豐。
二、受益匪淺，感受頗深
我勤勤懇懇的研修學(xué)習(xí)，不僅提高了自己基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合能力，同時(shí)自己的付出也得到了領(lǐng)導(dǎo)們的認(rèn)可與鼓勵(lì)，我被淄博市第二期網(wǎng)絡(luò)研修優(yōu)秀學(xué)員，使我對(duì)此次研修有了新的認(rèn)識(shí)，她成為了我人生歷程中一段含義深刻的文化之旅，也是生命與智慧迅即聚核與綻放的過(guò)程。我通過(guò)課程視頻聆聽了專家的專題講座;通過(guò)課程文本加深了對(duì)專題的理解;通過(guò)課程作業(yè)反思了以往和展望即將啟動(dòng)的教學(xué)改革;通過(guò)網(wǎng)上探討尋找到了思想的沉淀和共鳴。沒(méi)有震動(dòng)就沒(méi)有覺(jué)醒;沒(méi)有反思就沒(méi)有進(jìn)步。新的課程理念、新的教學(xué)方法、新的評(píng)價(jià)體系，都使自己對(duì)英語(yǔ)教學(xué)與教研工作有了新的認(rèn)識(shí)與思考。
三、繼續(xù)努力，力求完美
我的研修雖然己取得了一些成績(jī)，但仍有待加強(qiáng)和完善的內(nèi)容，在今后的工作中，我將更加努力工作，為自身修養(yǎng)的提高而不懈努力。網(wǎng)絡(luò)研修是良師益友，是提高教育教學(xué)的水平的一大基石。我相信只要我們用心，中國(guó)教師研修網(wǎng)會(huì)成為我們前進(jìn)的基石，網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)會(huì)助我們乘風(fēng)破浪，飛向成功的彼岸。我堅(jiān)信：我研修、我進(jìn)步、我快樂(lè)!
總之，我在研修中的收獲是沉甸甸的。對(duì)于現(xiàn)在已經(jīng)嘗到了網(wǎng)絡(luò)研修甜頭的我來(lái)說(shuō)，在今后的工作中我會(huì)更加積極、主動(dòng)地參與到網(wǎng)絡(luò)研修中來(lái)，不斷的提高自己的教育教學(xué)能力，同時(shí)還要帶動(dòng)其他老師積極參與，以促進(jìn)學(xué)校、學(xué)生的發(fā)展。同大家一起在網(wǎng)絡(luò)研修中健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)!讓我們與網(wǎng)絡(luò)研修同行!讓網(wǎng)絡(luò)研修因我們而精彩!
我作為一名普通的幼兒教師，教師研修是教師教育的重要組成部分，網(wǎng)絡(luò)研修給了我們一個(gè)學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái)。是提高全體在職幼兒教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑，與專家、廣大教師共同學(xué)習(xí)、討論學(xué)習(xí)，在這次遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)期間我收獲了很多。
我有幸參加了這次研修班的學(xué)習(xí)，使我在思想上、業(yè)務(wù)理論上、工作實(shí)踐上都受益匪淺。讓我在專業(yè)理論知識(shí)上有了進(jìn)一步的學(xué)習(xí)與提高，專家們精彩的講座，使本來(lái)枯燥無(wú)趣的理論變得深入淺出，能讓我吸取更多的工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到自我提高。
一、教師要轉(zhuǎn)變角色
1、教師首先要樹立新的師幼關(guān)系觀，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育工作者中“唯師是從”的專制型師幼觀，構(gòu)建教學(xué)雙主體之間相互理解、相互尊重、相互信任的平等、民主、合作關(guān)系。
2、教師應(yīng)該細(xì)心觀察、熟悉每個(gè)幼兒的個(gè)性特點(diǎn)，主動(dòng)和幼兒交流、合作，在平等互助中促進(jìn)幼兒的個(gè)性發(fā)展。
3、做反思型教師，反思是教師著眼于自己的活動(dòng)過(guò)程，分析自己的某種行為，是一種通過(guò)提高自我覺(jué)察水平來(lái)促進(jìn)能力發(fā)展的手段。
二、教師要尊重幼兒的發(fā)展水平，注重個(gè)體差異
我們要真正關(guān)注幼兒的活動(dòng)過(guò)程，不要為了體現(xiàn)活動(dòng)結(jié)果而只是提問(wèn)能力強(qiáng)的孩子，忽視個(gè)體差異教育。如在觀摩活動(dòng)中，我們要以平常的心態(tài)，組織孩子活動(dòng)，讓各種不同發(fā)展水平的孩子都有受教育的機(jī)會(huì)，甚至要讓能力差的孩子得到更多的表現(xiàn)機(jī)會(huì)，這樣能力差的孩子有安全的活動(dòng)環(huán)境氣氛，自信心十足，才會(huì)獲得成功和滿足。因此，我們?cè)诮虒W(xué)活動(dòng)中，不要只追求結(jié)果而放棄過(guò)程，要面向全體幼兒，盡可能讓每個(gè)孩子有著表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。要做到尊重幼兒發(fā)展水平與個(gè)體差異教育的統(tǒng)一。
三、要做終身學(xué)習(xí)教師
只有與時(shí)俱進(jìn)，努力做一名終身學(xué)習(xí)型教師，才能成為一名合格的教師。所謂終身學(xué)習(xí)型教師，就是要堅(jiān)持思考如學(xué)習(xí)，要不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，更新儲(chǔ)備知識(shí)，不斷摸索教學(xué)方法。
除了更新自己的教育教學(xué)理念之外，我們還需要結(jié)合個(gè)人情況及教學(xué)環(huán)境和特色來(lái)很好的貫徹和應(yīng)用它們。這個(gè)過(guò)程也是一個(gè)自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過(guò)程，我們需要一份持久的熱情，一份對(duì)教育、對(duì)幼兒、對(duì)社會(huì)神圣信仰與追求。
一、能夠按時(shí)參與校本研修活動(dòng)，并做好記錄，并認(rèn)真撰寫心得體會(huì)，在學(xué)習(xí)中不斷充實(shí)自己，提高自己的理論素養(yǎng)。
1、開展有效課堂教學(xué)研究提高課堂教學(xué)質(zhì)量
認(rèn)真開展有效備課，有效課堂教學(xué)、有效作業(yè)設(shè)計(jì)和批改的研究，嚴(yán)格要求自己，在每周聽節(jié)課程之后，會(huì)大家共同討論分析，取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)表自己的見(jiàn)解。這使我受益匪淺。
2、積極聽課、研討，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)不足，逐步提高;使自己不斷走向成熟，給課堂注入更多的活力，取得更大的效益。
3、自我反思及案例
反思，是教師提高教學(xué)水平的一種有效方法，反思自己備課時(shí)是否遇到了什么困難，是否調(diào)整了教材，為什么調(diào)整教材;反思上課時(shí)是否發(fā)生了意料之外的問(wèn)題，自己是怎樣及時(shí)處理的;反思自己本節(jié)課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足。經(jīng)過(guò)不斷的反思與積累，自己確實(shí)掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，豐富、完善了自己的課堂，最大限度的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性。而且，注意做好課堂實(shí)錄，并整理成文字材料及時(shí)上交。
(三)參加多種研修模式，全面提升自我素質(zhì)
1、積極參與網(wǎng)絡(luò)研修，多看看同行們對(duì)于課堂教學(xué)改革的認(rèn)識(shí)和思考，并對(duì)自己感興趣的話題發(fā)表評(píng)論，及時(shí)與各位博友溝通交流，增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)，開拓自己的視野，使自己能夠更及時(shí)的了解外面的世界。
2、自主學(xué)習(xí)模式。我學(xué)習(xí)教學(xué)理論、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定自培計(jì)劃，并實(shí)施計(jì)劃，以彌補(bǔ)自身不足，提高自身能力的方式。
(四)研修內(nèi)容豐富多彩
1、加強(qiáng)師德培養(yǎng)
教書育人，師德為本，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《新時(shí)期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》等規(guī)章，把師德教育和學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，能夠做到遵紀(jì)守法，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，自尊自律，廉潔從教，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，成為教書育人的楷模，學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)滿意的好教師。
2、新課程理念研修。本學(xué)期繼續(xù)把學(xué)習(xí)、實(shí)踐、驗(yàn)證新課程理念，作為師資研修的重點(diǎn)任務(wù)來(lái)重點(diǎn)學(xué)習(xí)。加強(qiáng)通識(shí)研修，做到課前反思新舊教材有哪些不同、新課改的理念如何滲透、三維目標(biāo)如何落實(shí)、運(yùn)用怎樣的教學(xué)策略等等;課中根據(jù)教學(xué)實(shí)際，反思如何調(diào)整教學(xué)策略;課后反思自己的這節(jié)課達(dá)到了什么目標(biāo)，用了什么教學(xué)策略，有哪些成功之處等，幫助教師尋找課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)與創(chuàng)新之處，尋找問(wèn)題與不足，捕捉隱藏在教學(xué)行為背后的教育觀念。
總之，在工作中，有收獲信任的喜悅，也有困惑的苦惱。路漫漫兮我將上下求索，為這最光輝的事業(yè)奉獻(xiàn)著無(wú)悔的人生。
書法研修心得體會(huì)總結(jié)篇八
第一段：引言（150字）
書法藝術(shù)是中華民族的瑰寶，也是一門博大精深的藝術(shù)。為了提高自己的書法水平，我參加了一次為期兩個(gè)月的書法研修班，從中受益匪淺。在這個(gè)過(guò)程中，我深深地感受到書法藝術(shù)的魅力和智慧，也對(duì)書法創(chuàng)作有了更深層次的理解。在本文中，我將分享我在研修班中的所見(jiàn)所聞，以及我對(duì)于書法藝術(shù)的新認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
第二段：研修內(nèi)容及學(xué)習(xí)心得（300字）
在書法研修班中，我們學(xué)到了不少傳統(tǒng)的書法技巧和方法。我們學(xué)習(xí)了基本的筆畫和結(jié)構(gòu)，以及如何運(yùn)用毛筆來(lái)創(chuàng)作藝術(shù)字。老師經(jīng)常強(qiáng)調(diào)書寫的姿勢(shì)和筆畫的力度，讓我們意識(shí)到書法需要持之以恒的練習(xí)和修煉。在實(shí)踐中，我學(xué)到了如何通過(guò)積極的動(dòng)作和呼吸來(lái)放松身心，以及如何在紙上表達(dá)自己的情感和個(gè)性。在這個(gè)過(guò)程中，我漸漸體會(huì)到書法藝術(shù)的內(nèi)涵和深度。
第三段：感悟書法藝術(shù)的意義（300字）
書法藝術(shù)作為一種傳統(tǒng)藝術(shù)形式，不僅僅是字的書寫，更體現(xiàn)了人的心靈和個(gè)性。在我學(xué)習(xí)書法的過(guò)程中，我不僅僅學(xué)到了技巧，還學(xué)到了如何在書寫中培養(yǎng)和鍛煉自己的品格。書法通過(guò)其形式美和內(nèi)涵美，讓我懂得了靜心、養(yǎng)性、修身的重要。書法藝術(shù)的傳承，也是對(duì)文化傳統(tǒng)的傳承。我相信，只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，書法藝術(shù)才能在我們心中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。
第四段：書法給我?guī)?lái)的改變（300字）
在研修班中，我不僅僅學(xué)到了豐富的書法知識(shí)和技巧，還從心理上得到了一種安定和寧?kù)o。在平日的生活中，我經(jīng)常會(huì)疲于奔命，但寫字的時(shí)候，我能夠拋開一切雜念，全神貫注地投入到書寫中。這種專注和投入讓我感到心靈得到了滿足和放松。書法藝術(shù)對(duì)我的影響還體現(xiàn)在生活的方方面面。我更加注重細(xì)節(jié)和用心，也更有耐心去面對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn)。通過(guò)書法的修煉，我對(duì)人生和世界有了更深層次的思考。
第五段：結(jié)語(yǔ)（250字）
通過(guò)書法的學(xué)習(xí)和研修，我更深刻地理解了書法藝術(shù)的內(nèi)涵和價(jià)值。書法讓我拓展了對(duì)于藝術(shù)的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)，也讓我從中找到了一種平和、美好的心靈寄托。正如古人所言：“書法為國(guó)精髓，書法為民族靈魂。”書法不僅僅是一種藝術(shù)，更是一種文化的傳承和傳統(tǒng)的延續(xù)。我希望通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，將書法藝術(shù)傳承下去，并且將其融入到生活中的方方面面。無(wú)論是與人交往，還是面對(duì)挑戰(zhàn)，書法都會(huì)成為我的精神支持和指引。感悟書法藝術(shù)的內(nèi)涵及其給予我的啟示，我迫不及待地想要將這份美好與他人分享。