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班會活動策劃書加強人際交往能力篇一

1、班會思想：為了盡快收心，縮短同學(xué)心思回歸學(xué)習(xí)的時間，提高班級成員學(xué)習(xí)效率。

2、班會目的：調(diào)整狀態(tài)，迎接新學(xué)期。

3、班會主題：收心教育

1、班會方案：

（1）班會時間：20xx年2月26日18:00

（2）班會地點：6504

（3）班會人員：36b11608班全體同學(xué)及輔導(dǎo)員

（4）班會主持：楊娜（班長）

（5）班會記錄：劉晨琛（班長）

（6）班會攝像：王帥（團支書）

班會步驟：

2、學(xué)習(xí)委員發(fā)言；

1）總結(jié)上周工作

2）對下周工作做安排

3、由班會負責(zé)小組發(fā)言：主要圍繞收心教育展開工作。

4、班會負責(zé)小組成員發(fā)言：

提出大學(xué)生應(yīng)如何盡快收心，全身心投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中。

5、班會小組成員發(fā)言：具體陳述各項收心的好方法，自己是怎么做的。

6、輔導(dǎo)員發(fā)言：

（1）強調(diào)此類問題的重要性，假期收心對學(xué)生的重要性。

（2）對我班某些優(yōu)點提出表揚，并強調(diào)要有戰(zhàn)勝困難的決心。

7、組織委員發(fā)言：對班會負責(zé)人發(fā)言的總結(jié)。

8、宣傳委員發(fā)言：闡述自己前期工作上的不足與改進的方法以及后期應(yīng)該努力的方向。

9、班長發(fā)言：

（1）對本次班會進行小結(jié)。

（2）強調(diào)同學(xué)們和班干部之間相互配合的重要性。

（3）強調(diào)借助本次班會進一步加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，爭創(chuàng)優(yōu)秀文明班級。

10、班長宣布班會結(jié)束。

班會活動策劃書加強人際交往能力篇二

甲：同學(xué)們，我們的今天就是祖國的明天，我們肩負著振興國家，使國家更加繁榮富強的重任。

乙：所以從現(xiàn)在起，我們要更加發(fā)奮圖強的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)真知識，掌握真本領(lǐng)，我們心中偉大的祖國，時時刻刻在召喚著我們，鼓舞著我們，給我們勇氣，給我們力量。

(學(xué)生暢談自己的理想) (學(xué)生分組討論)

甲：祖國的昨天，我們應(yīng)銘記;祖國的今天，我們應(yīng)努力;祖國的明天，我們應(yīng)創(chuàng)造。

乙：熱愛祖國，需要華麗的詞匯，感恩祖國，卻無需豪言壯語。感恩祖國，靠的不是驚天動地的偉業(yè)，而是一件件的好事、一個個的雷鋒。感恩祖國，無需轟轟烈烈的壯舉，而需默默無聞的奉獻。讓我們懂得感恩，讓我們學(xué)會感恩，感謝偉大的母親，感恩祖國!

甲：下面有請班主任做最后總結(jié)

同學(xué)們，熱愛祖國，不是一句口號，也不是一堂主題班會能全部體現(xiàn)的，更多體現(xiàn)在同學(xué)們?nèi)粘５纳钪校瑦鄹改浮劾蠋煛弁瑢W(xué)、愛班級、愛學(xué)校，學(xué)會分享、勇于承擔(dān)、敢于擔(dān)當(dāng)。無論身在何處，我們都不能忘記自己是中國人，為自己是中國人而感到榮耀。在不久的將來，中華民族的全面振興需要我們?nèi)?chuàng)造，未來是美好的，希望你們努力學(xué)習(xí)，刻苦鍛煉，掌握科學(xué)文化知識，把明天的祖國建設(shè)得更繁榮富強!讓我們深情地大聲的說：我是中國人，我愛我的祖國。

全體同學(xué)面向國旗莊嚴宣誓：

我要珍惜生命，珍惜幸福。

我要珍惜課堂，珍惜讀書。

我要珍惜祖國，珍惜父母。

我要珍惜老師，珍惜同學(xué)。

以優(yōu)異成績回報親愛的父母。

以優(yōu)異成績獻給敬愛的老師。

以優(yōu)異成績感恩偉大的祖國。

我決心，我努力!

我拼搏，我成功!

最后播放歌曲《感恩的心》結(jié)束!

主持人宣布主題班會結(jié)束

班會活動策劃書加強人際交往能力篇三

一、班會目標(biāo)：

1、了解自己一年來在校園的生活中取得的成績和存在的問題。

2、明確在新的學(xué)年里如何到達所追求的目標(biāo)。

二、班會重點：

1、說說自己在這一年的校園生活中最大的收獲及最大的進步。

2、談?wù)勛约涸谝荒昙壸龅貌粔虻牡胤健?/p>

三、活動難點：明白二年級該做些什么，談?wù)勅绾稳崿F(xiàn)目標(biāo)。

四、會前準備：

1、召開中隊干部會，討論一年級班級最大的成績和存在問題。

2、分別召集優(yōu)、中、學(xué)困生代表座談會，討論制定新的目標(biāo)。

3、與相關(guān)家長聯(lián)系，讓家長寫孩子一年來的進步和不足之處。

4、收集好一年級的獎狀和作業(yè)本，以及學(xué)生的成長記錄袋。

五、班會過程：

1、引入主題。

2、回憶過去。

（1）成績與進步。

（2）不足與問題。

（3）制訂班級目標(biāo)。

我們的目標(biāo)

勤奮：勤學(xué)習(xí)，勤思考，勤動手，勤動口。

勇敢：勇守紀，勇認錯，勇自立，勇奮斗。

誠實：誠做人，誠學(xué)人，誠待人，誠助人。

快樂：樂鍛煉，樂活動，樂勞動，樂學(xué)習(xí)。

活動后的收獲與思考：

二年級的學(xué)生好奇心重，而且已在校園學(xué)習(xí)了一年，他們有自己的見解，渴望被人承認，更樂于發(fā)表自己的意見。班會課上，因為老師的啟發(fā)與誘導(dǎo)，因此學(xué)生更加投入，學(xué)生表現(xiàn)得活潑，生動，但學(xué)生在說的方面還需指點。

班會活動策劃書加強人際交往能力篇四

認識使自己快樂的事，并學(xué)會創(chuàng)造能使自己快樂的環(huán)境。

活動目的：

幫助學(xué)生認識自己快樂的心情，并學(xué)會創(chuàng)造能使自己快樂的環(huán)境。

活動形式：

情感體驗、情景表演、交流討論

活動準備

音樂錄音帶

活動場所

課室內(nèi)或空地

活動時間

一課時

活動步驟：

一、引入

1、每個同學(xué)都有自己的好朋友，請大家在《找朋友》的歌聲中找到自己的好朋友，并和他坐在一起。

2、大家找到自己的好朋友，心情怎樣?

3、快樂就如我們的朋友一樣，隨時都在我們周圍，只不過有時我們沒有留意，快樂的事情就悄悄溜掉了而已。今天我們一起來找找使我們快樂的事，好不好?(出示課題)

二、討論交流

2、先想一想，再和朋友交流。

3、有個地方叫“快樂老家”，那里每個人都很快樂，每天都有一列快樂火車開往那里，你們愿意去嗎?只要你說出一件使你快樂的事你就可以上快樂火車。

放音樂《快樂老家》，開火車

4、大家聽了這么多快樂的事，心里感覺怎樣?大家都感到快樂了，說明我們已到“快樂老家”了。

三、情景表演

1、你高興，快樂時會怎樣表現(xiàn)出來?

3、你還知道哪些“笑法”?請你上來表演。

4、大家看到同學(xué)們的表演，心里一定很快樂，因為我聽到了你們快樂的笑聲。

四、討論交流

1、快樂真是我們的好朋友，你們愿意把它留在身邊嗎?

2、討論：我們怎樣才能留住它?

3、大家找了那么多方法把快樂留在身邊，我相信今后大家一定每天都和快樂作伴。

五、總結(jié)

同學(xué)們，老師看到大家都已找到了使自己快樂的事，心里也很快樂，相信大家今后一定會自己想辦法留住這些快樂的'事。讓我們每天都生活在快樂之中吧。

班會活動策劃書加強人際交往能力篇五

六(4)班教室

全班同學(xué)及班主任

陸珂、王涵永

懂法、學(xué)法、守法，做普法小衛(wèi)士

法律與我們同行

對本班學(xué)生進行法律知識的宣傳和教育，進一步了解法律法規(guī)，力圖在他們心目中逐步樹立起正確完善的法律意識和法制觀念。教育他們在學(xué)校要做遵守校規(guī)校紀的好學(xué)生，養(yǎng)成自覺遵守和維護法律的習(xí)慣。以后進入社會做知法、懂法、守法、護法的好公民。

本班學(xué)生年齡大多11、12歲，正處于個性活躍期，容易受到周圍生活環(huán)境的各種不良影響，沾染不良習(xí)氣，走上違法犯罪失足的道路。所以，及早在他們心目中樹立法制觀念，嚴格地一法律和道德為準繩，約束自己的行為，是當(dāng)務(wù)之急。

利用網(wǎng)絡(luò)、報紙等媒介收集青少年與法相關(guān)問題的資料和實例資料，篩選，結(jié)合學(xué)生的實際情況進行分析，為班會主題服務(wù)。同時，讓同學(xué)聯(lián)系周邊實際案例，自演并自主分析，引以為戒。

1、加強法紀教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、守法，自覺遵守校規(guī)班紀。

2、通過案例分析及小品表演讓學(xué)生學(xué)法，知法，加深體會

組織法律知識競賽;觀看法制教育小品;普法演講等，采用討論、交流方式

查閱《中小學(xué)生自我保護必讀》，《中小學(xué)生法制教育通用讀本》，

學(xué)生自己準備身邊發(fā)生的案例小品，要求學(xué)生進行社會實踐活動

以小組為單位排練文藝節(jié)目

1、引入法律詞典(違法與犯罪)導(dǎo)語;

2、主持人簡介目前我國青少年違法犯罪情況;

3、討論：找一找平時哪些行為屬于不良行為;

4、了解輕度、中度及嚴重不良行為表現(xiàn)及特征;

5、接觸案例：《死囚犯寫給弟弟的一封信》;

6、欣賞歌曲：心聲;

7、法律知識問答及案例分析;

8、小品表演，學(xué)生討論，指出行為人的錯誤;

9、普法演講：推動法治，匹夫有責(zé);

10、集體宣誓，爭做守法好學(xué)生，普法小衛(wèi)士;

11、班主任總結(jié)，校領(lǐng)導(dǎo)講話。