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口算比賽頒獎(jiǎng)發(fā)言稿篇一
《5以內(nèi)的加法》是學(xué)生第一次正式接觸加法，學(xué)好這一課，對(duì)以后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)至關(guān)重要。雖然，學(xué)生已經(jīng)在幼兒園或家庭教育中對(duì)加法產(chǎn)生了或多或少的朦朧印象，甚至有部分孩子已經(jīng)會(huì)計(jì)算100以內(nèi)的加法了。但是，讓學(xué)生真正地了解加法并運(yùn)用加法解決問(wèn)題，這還是第一次。因此，本節(jié)課教學(xué)的重難點(diǎn)是：讓學(xué)生真正理解加法的含義并能運(yùn)用加法去解決實(shí)際問(wèn)題，用數(shù)的合成知識(shí)去做加法。
加法的含義既是加法計(jì)算的依據(jù)，又是用加法解決相關(guān)實(shí)際問(wèn)題的基礎(chǔ)。教學(xué)例題時(shí)我利用多媒體動(dòng)態(tài)呈現(xiàn)情境，引導(dǎo)學(xué)生看變化的過(guò)程，說(shuō)清楚圖意（原來(lái)有3個(gè)小朋友在澆花，又來(lái)了2個(gè)）。接著我以提問(wèn)的方式告訴學(xué)生第三句話：一共有多少個(gè)？通過(guò)一起說(shuō)一說(shuō)，大本領(lǐng)的“小老師”領(lǐng)著說(shuō)，指名說(shuō)等環(huán)節(jié)讓學(xué)生結(jié)合情境描述，初步建立條件與問(wèn)題的概念。再抽象出“3人和2人，合起來(lái)是5人”，讓學(xué)生對(duì)“合起來(lái)”要有一個(gè)比較深刻的認(rèn)識(shí)，通過(guò)口頭語(yǔ)言和肢體語(yǔ)言讓學(xué)生體會(huì)到“把兩個(gè)數(shù)合在一起，求一共是多少用加法算”，讓學(xué)生將形象上的“合”和意義上的“合”結(jié)合起來(lái)。
對(duì)于3+2的計(jì)算，可以是由圖上數(shù)出，也可以想3和2合成5，在這里我問(wèn)：“你是怎么知道一共有5人的？”有學(xué)生說(shuō)是數(shù)出來(lái)的，但回答不出是想分與合，這時(shí)我引導(dǎo)他們用學(xué)過(guò)的分與合知識(shí)計(jì)算，有孩子想到“3和2合成5”，讓學(xué)生自覺(jué)地與已經(jīng)學(xué)過(guò)的分與合的知識(shí)建立聯(lián)系，從而感悟計(jì)算的方法。
“想想做做”第1～3題的練習(xí)中，分別是引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)看圖數(shù)、畫圓圈、和想分與合的方法來(lái)計(jì)算加法。第1題我重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生說(shuō)清楚圖意，歸納成“3只小雞和1只母雞，合起來(lái)是4只”，“2只青蛙和2只青蛙，合起來(lái)是4只”突顯加法含義，讓學(xué)生更深刻地體會(huì)把兩個(gè)數(shù)合在一起用加法計(jì)算。第2題通過(guò)畫圖操作進(jìn)一步理解加法的含義及計(jì)算方法。第3題重點(diǎn)指導(dǎo)“幾和幾合成幾”的方法來(lái)口算，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)好一句話“因?yàn)閹缀蛶缀铣蓭祝詭准訋椎扔趲住薄＞毩?xí)題從直觀形象逐步過(guò)渡到抽象概括的過(guò)程，同時(shí)給學(xué)生充分的空間拓展能力。
立足教材內(nèi)容，盡可能讓每個(gè)孩子參與學(xué)習(xí)是我追求的目標(biāo)，本課將“理解加法含義，領(lǐng)悟計(jì)算方法”作為重點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合動(dòng)態(tài)情境圖體會(huì)感悟加法含義，突顯分與合的思想學(xué)會(huì)加法口算。
口算比賽頒獎(jiǎng)發(fā)言稿篇二
__同志是一名基層干部，丈夫是一名軍人，夫妻兩人常年兩地分居，春節(jié)是一家人來(lái)之不易的團(tuán)圓機(jī)會(huì)。面對(duì)來(lái)勢(shì)洶洶的疫情，丈夫收到回部隊(duì)的命令，而田螺沖需組建臨時(shí)指揮部協(xié)調(diào)全辦做好疫情防控工作部署，指導(dǎo)各社區(qū)落實(shí)各項(xiàng)防疫措施，當(dāng)時(shí)8個(gè)月的孩子還在生病，哭鬧著要媽媽，但__同志毫不猶豫就提前到崗。她是一名還在哺乳期的母親，是一位軍嫂，更是一名共產(chǎn)黨員，作為一名基層黨員干部，從春節(jié)至今始終堅(jiān)持奮戰(zhàn)在疫情防控的一線。
二、主動(dòng)探索，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)參謀助手
疫情就是命令，防控就是責(zé)任。收到上級(jí)部門對(duì)疫情防控的指示后，__同志積極協(xié)助主要領(lǐng)導(dǎo)號(hào)召全體工作人員立即返崗，迅速草擬工作方案，明確人員分工，為領(lǐng)導(dǎo)對(duì)全辦疫情防控工作進(jìn)行全面部署提供決策建議，確保疫情防抗工作有效開(kāi)展。同時(shí)，充分發(fā)揮綜合協(xié)調(diào)職能，及時(shí)接受上級(jí)指令，認(rèn)真仔細(xì)核對(duì)、準(zhǔn)確無(wú)誤核查，快速匯總上報(bào)。
三、慧心巧思，緩解物資緊缺難題
手中有糧，心中不慌”。物資奇缺讓她著急，得知單位口罩、消毒液、體溫計(jì)等防疫物資供應(yīng)緊張時(shí)，__同志積極通過(guò)朋友想方設(shè)法聯(lián)系貨源，爭(zhēng)取到了800個(gè)口罩和一批消毒液、體溫計(jì)等防疫物資，為轄區(qū)居民群眾和社區(qū)工作者提供了防護(hù)保障。
四、時(shí)時(shí)在崗，發(fā)揮黨員先鋒模范作用
隨著疫情形勢(shì)越發(fā)嚴(yán)峻，針對(duì)轄區(qū)老齡化群體較多的實(shí)際情況，做好居民信息的跟蹤核查、加強(qiáng)疫情防控宣傳，勢(shì)在必行。__同志積極配合居委工作人員參與社會(huì)治理，一起開(kāi)展“黨員拍門”和“掃樓”行動(dòng)，當(dāng)好疫情防控的排查員、宣傳員、服務(wù)員、協(xié)調(diào)員、信息員。三角窩居民區(qū)黨員、群眾積極投入到防疫一線，這并不是偶然，該支部黨支部書記、掛點(diǎn)黨員干部一直堅(jiān)守在工作一線，未曾離開(kāi)工作崗位半步。他們與其他黨員、志愿者、群眾一起，積極投身到抗擊疫情的“戰(zhàn)斗中”，帶頭開(kāi)展黨員志愿服務(wù)，主動(dòng)參與重點(diǎn)人群排查、防控物資發(fā)放、檢查卡點(diǎn)值守等工作，對(duì)重點(diǎn)人群、重點(diǎn)區(qū)域、重點(diǎn)情況做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早處置，努力沖在前、做示范，用實(shí)際行動(dòng)詮釋這“一名黨員就是一面旗幟”的忠誠(chéng)與擔(dān)當(dāng)。截至2月6日，掛點(diǎn)的三角窩居民區(qū)出動(dòng)宣傳車45車次，上門排摸工作已全部完成，轄區(qū)內(nèi)無(wú)確診病例和疑似病例，“黨員先鋒崗”時(shí)刻發(fā)揮著戰(zhàn)斗堡壘的作用，積極穩(wěn)妥有序開(kāi)展疫情防控工作。
“軍人的職責(zé)是保家衛(wèi)國(guó)，這次疫情是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，作為軍嫂和政府工作人員，作為共產(chǎn)黨員，要向軍人那樣堅(jiān)守在抗疫前線，為了群眾，責(zé)無(wú)旁貸”，__說(shuō)。目前，她仍與田螺沖辦事處的基層黨員們?cè)谝痪€開(kāi)展防疫工作。
口算比賽頒獎(jiǎng)發(fā)言稿篇三
在春暖花開(kāi)，陽(yáng)光明媚的五一黃金周里，我有幸參加了今年在首都北京舉辦的全國(guó)青少年讀書節(jié)及頒獎(jiǎng)活動(dòng)，感到非常的高興，同時(shí)，也感覺(jué)特自豪。
今年三月份，我的作文《登越太空》榮獲了全國(guó)青少年散文協(xié)會(huì)舉辦的作文大賽三等獎(jiǎng)。當(dāng)我收到獲獎(jiǎng)通知時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信這是真的，雖然我的作文曾多次在刊物上發(fā)表，但全國(guó)的大賽，我還是第一次參加，我把這好消息告訴媽媽時(shí)，媽媽也高興的不得了，上網(wǎng)一查，果然有我的名字，高興的同時(shí)，媽媽告訴我，這與我每天寫日記、老師的指導(dǎo)是分不開(kāi)的，要繼續(xù)努力才行，我使勁的`點(diǎn)點(diǎn)頭。當(dāng)我來(lái)到了仰慕已久的首都北京，見(jiàn)到了來(lái)自全國(guó)各地的小伙伴時(shí)，我更是高興，激動(dòng)。散文協(xié)會(huì)的老師熱情的接待了我們，頒獎(jiǎng)大會(huì)是在國(guó)家圖書館舉行的，當(dāng)林非爺爺宣讀獲獎(jiǎng)名單時(shí)，小伙伴們都靜靜的聽(tīng)著“盧冠華”頓時(shí)，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲，我站在臺(tái)上自豪的拿著獎(jiǎng)杯，有一股暖流涌入了我的心田，好幸福啊。頒獎(jiǎng)會(huì)結(jié)束后，我又參加了讀書節(jié)的讀書競(jìng)賽、研討會(huì)，組委會(huì)還帶領(lǐng)我們參觀了北京的名勝古跡。更值的高興的是，我被吸收為中國(guó)散文學(xué)會(huì)的會(huì)員，成為散文協(xié)會(huì)的一名小記者。
短短的幾天一晃而過(guò)，我們就要離開(kāi)首都北京，和全國(guó)各地的小朋友說(shuō)再見(jiàn)了，我們都相互留下了地址，互相鼓勵(lì)，希望來(lái)年再在北京相會(huì)。
俗話說(shuō)‘好記性不如爛頭“小伙伴們，快拿起你手中的筆，寫下你所看、所想、所做的事情來(lái)，大膽投稿，一定會(huì)有收獲的。
口算比賽頒獎(jiǎng)發(fā)言稿篇四
由于本課是學(xué)生第一次正式接觸加法，因此學(xué)好這一課，對(duì)以后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)至關(guān)重要。雖然，在學(xué)生以往的`生活經(jīng)歷中，一些日常問(wèn)題的解決使得他們對(duì)加法產(chǎn)生了或多或少的朦朧印象，但是，讓學(xué)生真正地了解加法并運(yùn)用加法解決問(wèn)題，這還是第一次。因此，本節(jié)課教學(xué)的重難點(diǎn)是：讓學(xué)生真正理解加法的含義并能運(yùn)用加法去解決實(shí)際問(wèn)題，用數(shù)的組成知識(shí)去做加法。
加法的含義來(lái)自于分與合的思想。在教學(xué)開(kāi)始時(shí)，以幾組變式的分與合作為基礎(chǔ)，鋪墊讓學(xué)生初步感受今天我們要用分與合來(lái)解決新問(wèn)題。
在例題教學(xué)時(shí)，我通過(guò)圖意變化，引導(dǎo)學(xué)生看變化的過(guò)程，說(shuō)清圖的意思。（校園里3個(gè)小朋友在澆花，又來(lái)了2個(gè)）。同時(shí)以提問(wèn)的方式出現(xiàn)第三句話：一共有幾個(gè)小朋友？給學(xué)生初步建立條件與問(wèn)題的概念，了解看圖是要解決問(wèn)題。大部分學(xué)生已經(jīng)能夠看圖列出加法算式：3+2=5。這部分是學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)，我把重點(diǎn)放在了算式含義的講解，計(jì)算教學(xué)重在算理。我采用了接受式學(xué)習(xí)方式，"+"學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)，而是通過(guò)口頭語(yǔ)言和肢體語(yǔ)言讓學(xué)生感受"+"的意義是合起來(lái)，將形象上的"合"和意義上的"合"結(jié)合起來(lái)。算式"3+2=5"中"3"、"2"、"5"的意義解釋，學(xué)生能夠結(jié)合具體情境來(lái)解釋，說(shuō)明學(xué)生能夠理解數(shù)的意義了，學(xué)生能夠通過(guò)分與合的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出算式的意義，讓學(xué)生經(jīng)歷形象——數(shù)——符號(hào)——語(yǔ)言——初步將意義整合，最后將"3+2=5"意義精簡(jiǎn)為"3和2合起來(lái)是5"。
不同層次的練習(xí)符合能力的需要，重在拓展學(xué)生的能力。
擺一擺、說(shuō)一說(shuō)，將擺說(shuō)結(jié)合，將動(dòng)作和語(yǔ)言相連接。
看算式，擺一擺則是對(duì)數(shù)形的結(jié)合。
說(shuō)一說(shuō)、填一填。讓學(xué)生觀察情境圖，學(xué)生能夠自己看圖說(shuō)意思、提問(wèn)題、列算式。通過(guò)情境的變化，發(fā)現(xiàn)三道算式中的規(guī)律，先是有經(jīng)驗(yàn)的積累算式，再由現(xiàn)象觀察算式，到分析算式、比較歸納。
算一算、填一填。直接寫出得數(shù)，比較"2+1=3"和"1+2=3"之間的規(guī)律：加號(hào)前后交換位置的得數(shù)不變，再通過(guò)找到的規(guī)律讓學(xué)生自己找算式，充分給學(xué)生空間拓展能力。
送信連一連。將連線題和有序的排一排結(jié)合在一起，將得數(shù)是5的算式全部找到。這部分環(huán)節(jié)讓學(xué)生自己動(dòng)手，上黑板排序、說(shuō)一說(shuō)，體現(xiàn)了學(xué)生是課堂的主體這一數(shù)學(xué)思想。
看一看，列算式。出現(xiàn)整幅綜合圖，讓學(xué)生自己從圖中找信息，列出相應(yīng)的加法算式。學(xué)生能夠充分的說(shuō)圖意，列出不同形式的加法算式，說(shuō)明學(xué)生不但會(huì)計(jì)算，還能通過(guò)加法來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。
本節(jié)課的總結(jié)關(guān)鍵就突出"+"的含義——合起來(lái)。在課的最后再回到導(dǎo)入的鋪墊，用分與合的知識(shí)解決加法計(jì)算。
這節(jié)課還存在許多不足的地方。我可以通過(guò)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)來(lái)吸引學(xué)生的注意，而不是一味高調(diào)；在送信環(huán)節(jié)，學(xué)生一開(kāi)始出現(xiàn)從大到小、從小到大的順序排列，在這里可以放手讓學(xué)生自己再去排一排，學(xué)生能夠根據(jù)分與合的聯(lián)系出現(xiàn)兩組算式，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)事物的對(duì)比過(guò)程，自主的找到算式之間的聯(lián)系，而不是教師自主將這一環(huán)節(jié)延后出現(xiàn)；在教學(xué)中還要充分注重教是為學(xué)服務(wù)的。
口算比賽頒獎(jiǎng)發(fā)言稿篇五
高中軍訓(xùn)，對(duì)于每個(gè)人都有不一樣的滋味。而對(duì)于我，軍訓(xùn)已經(jīng)超越了其本身的單純上的意義，它已經(jīng)成為一種寶貴的難得的一種經(jīng)歷，扎根在我的記憶中，下面是整理的關(guān)于高中軍訓(xùn)心得體會(huì)800字范文，歡迎閱讀參考!
一周的時(shí)間就這樣匆匆的過(guò)去了，一個(gè)星期的時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)說(shuō)短不短。在這個(gè)星期里我經(jīng)歷了許多許多。一個(gè)星期生活讓我覺(jué)得是如此的刻苦銘心，從一開(kāi)始的懶散到今天的紀(jì)律嚴(yán)明，我們?yōu)榇瞬恢罀佅聛?lái)多少無(wú)煙的汗水，無(wú)論是在烈日的照射之下，還是在蕭瑟的季風(fēng)中，我們都堅(jiān)強(qiáng)的挺了過(guò)來(lái)。為此我感到無(wú)限的自豪。
一個(gè)星期的軍訓(xùn)，讓我們感受到了許多，也讓我更加的領(lǐng)悟到了集體的重要性。無(wú)論個(gè)人表現(xiàn)怎么優(yōu)秀，如果沒(méi)有一個(gè)好的隊(duì)友配合，那么始終無(wú)法獲得最后的成功，從我們來(lái)到這個(gè)學(xué)校的第一天，在我們剛開(kāi)始穿上軍服的那一刻，在我們剛踏入廣場(chǎng)的那一刻，在我們剛踏進(jìn)廣場(chǎng)的那一剎,那……這一切的一切都預(yù)示著我們將要被緊緊的聯(lián)系在一起，直到今天，直到此刻，我們還依舊不斷的努力著，配合著，適應(yīng)著，將我們從這一開(kāi)始的個(gè)人世界觀里發(fā)展到了今天的集體之中。
軍訓(xùn)的生活匆匆的闖進(jìn)了我的生活，而如今也即將離我而去，從一開(kāi)始的抗拒，到最后的服從。這樣之間的轉(zhuǎn)變，不知在何時(shí)已悄悄的進(jìn)行，雖然又是短暫的一個(gè)星期。但是我明白，這一個(gè)星期的時(shí)光已經(jīng)牢牢的占據(jù)了我記憶的一角。或許在未來(lái)的某一天里，這一個(gè)星期的回憶起現(xiàn)在的時(shí)光，我想，那將不會(huì)在另外一番滋味吧!沒(méi)有絕對(duì)的痛苦，也沒(méi)有什么絕對(duì)的快樂(lè)，細(xì)細(xì)的咀嚼生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)人生的道路是如此多彩。
軍訓(xùn)的生活已經(jīng)結(jié)束了，這次軍訓(xùn)讓我受益匪淺，它讓我明白了團(tuán)結(jié)就是力量以及讓我學(xué)會(huì)了頑強(qiáng)不屈的精神。軍訓(xùn)仿佛就是一次沐浴，它讓我們脫胎洗禮，變得成熟了，變得懂事了。它是對(duì)自我的一次考驗(yàn)，同時(shí)也是對(duì)自己能力的一種提高。軍訓(xùn)，意味著我們已經(jīng)不再是懵懂的小學(xué)生，而是一名富有活力的初中生，它讓我們?cè)诮窈竺鎸?duì)困難時(shí)，多了一份耐心，與堅(jiān)強(qiáng)。使我們?cè)诮窈蟮纳钪心軌蚋玫拿鎸?duì)挫折。
在這次軍訓(xùn)中，我們學(xué)會(huì)了站軍姿，走正步……在學(xué)習(xí)的過(guò)程中經(jīng)歷了許多困難，但是都被我們解決了。現(xiàn)在想起來(lái)，還回味無(wú)窮。在我們解決的問(wèn)題中，最讓我難忘的就是我們班展示我們的軍訓(xùn)成果。
在即將結(jié)束我們的軍訓(xùn)生活的時(shí)候，教官告訴我們，我們?cè)诘诙斓拈]營(yíng)儀式上要展示我們的軍訓(xùn)成果，其中要展示我們走的正步和齊步，而且這兩個(gè)交接要自然。我們聽(tīng)了以后，立刻認(rèn)真的跟教官學(xué)習(xí)這個(gè)新的走法。我們一步一步地走，確保每一個(gè)動(dòng)作都正確。盡管我們這樣刻苦的練習(xí)，但是很多同學(xué)在兩種走法切換的時(shí)候，都做還是不對(duì)。于是我們的教官又真對(duì)這個(gè)地方，手把手地教我們。我們一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)，教官也一點(diǎn)一點(diǎn)地教，終于，我們?nèi)嗟倪@個(gè)問(wèn)題都搞定了。可是這個(gè)搞定了，下一個(gè)問(wèn)題又迎面而來(lái)了。這個(gè)問(wèn)題就是我們的口號(hào)聲不夠嘹亮。由于我們之前已經(jīng)在太陽(yáng)下站了一個(gè)小時(shí)了，所以這時(shí)的我們都很疲憊，聲音喊出來(lái)有氣無(wú)力的。經(jīng)過(guò)一次又一次的“有氣無(wú)力”，教官終于怒了。我們不希望教官因?yàn)槲覀兌l(fā)怒，所以一個(gè)個(gè)鼓起精神，盡自己最大的力喊了出來(lái)。雖然喊聲不是很大，但是我們盡力了，看著老師露出笑容，我們更加努力了。
一遍又一遍的喊，引得其他班的同學(xué)紛紛回頭看我們班的同學(xué)。
第二天，我們舉行了閉營(yíng)儀式，在儀式上我們超常發(fā)揮，嘹亮的口號(hào)聲以及整齊的踏步聲，征服了所以校領(lǐng)導(dǎo)的心。于是，我們班獲得了“展示一等獎(jiǎng)”。記得當(dāng)我們的教官知道我們得了一等獎(jiǎng)后，笑得好開(kāi)心，好開(kāi)心。
不經(jīng)受磨礪，何日能成長(zhǎng)?不經(jīng)歷風(fēng)雨，何時(shí)能飛翔?
——題記
頂著烈日，我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)新高一全體學(xué)員驅(qū)車來(lái)到蔡甸區(qū)野戰(zhàn)國(guó)防園，開(kāi)始了為期八天的綜合實(shí)踐活動(dòng)。
我們是初入高中的學(xué)子，就意味著必須接受軍訓(xùn)考驗(yàn)。對(duì)我們這些一直生活在父母羽翼下的人來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一種挑戰(zhàn)，一種對(duì)自我的挑戰(zhàn)。這八天，我們都是離開(kāi)溫室的花朵，要學(xué)會(huì)自力更生，獨(dú)自面對(duì)生活。要做到這一切，我們必須改掉常日嬌氣的習(xí)性，從原本懶懶散散的暑期生活中脫離出來(lái)接受陽(yáng)光的洗禮，面對(duì)種種的考驗(yàn)，學(xué)會(huì)吃苦!
軍訓(xùn)不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅(jiān)強(qiáng)意志。蘇軾有句話：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。”這句話意思是成功的大門從來(lái)都是向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開(kāi)的。教官說(shuō)，不嚴(yán)格的軍訓(xùn)是鍛煉，而嚴(yán)格的則是磨練。對(duì)，作為一名實(shí)驗(yàn)學(xué)子，我們就是來(lái)接受磨練的!
八天的軍訓(xùn)，對(duì)于每個(gè)人都有不一樣的滋味。而對(duì)于我，軍訓(xùn)已經(jīng)超越了其本身的單純上的意義，它已經(jīng)成為一種寶貴的難得的一種經(jīng)歷，扎根在我的記憶中，而成為不可抹殺的一部分，它已經(jīng)成為一種力量，支撐著人生旅途的各種風(fēng)雨中動(dòng)搖的心靈。這一切，才是綜合實(shí)踐活動(dòng)的真正意義所在!
人生道路上，應(yīng)該印滿自己的腳步，即使那路到處布滿了荊棘，即使那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷，也得自己去踩、去踏、去摸索、去行進(jìn)!我想那樣的路才是真實(shí)的自我寫照，決無(wú)半點(diǎn)虛假偽裝之意。感謝軍訓(xùn)，在我的成長(zhǎng)之路上刻下一個(gè)永不會(huì)磨滅的深刻的腳印，它正指向勇敢與堅(jiān)強(qiáng)!
說(shuō)起軍訓(xùn)，我十分感謝學(xué)校學(xué)校能夠給我們高一學(xué)生這樣一個(gè)感受部隊(duì)生活的舞臺(tái)。是我們流下了辛苦的汗水，付出了艱苦的奮斗，收獲了人生那美好而有難忘的回憶。
踏入部隊(duì)，一種莊嚴(yán)的氣息感染了我們，悄悄的在我們心里留下了難以忘記的烙印。在部隊(duì)，一切的一切都在跟時(shí)間賽跑，哨聲就是命令。有人快了，心里還想著要更快，有人慢了，心里還想這要快點(diǎn)。在部隊(duì)，每個(gè)人每時(shí)每刻都在準(zhǔn)備著，每時(shí)每刻都處在一種隨時(shí)候命的狀態(tài)。
每天對(duì)哦偶重復(fù)著訓(xùn)練，雖然有些枯燥，有些無(wú)味，但是每次一道拉歌時(shí)間，大家都盡情的歌唱，努力的發(fā)泄自己。正如教官們所說(shuō)的，部隊(duì)的生活并不是像你們想像的那樣單調(diào)，無(wú)味。他們也會(huì)創(chuàng)造快樂(lè)，學(xué)會(huì)快樂(lè)。
在軍訓(xùn)的過(guò)程中，我想過(guò)退縮，想過(guò)放棄。火辣辣的陽(yáng)光照在我們的身上，汗干了又流，流了又干。地板就像一個(gè)大蒸爐，而我們卻在這樣一個(gè)大蒸爐里面訓(xùn)練，這樣的訓(xùn)練條件讓我想到退縮，想到放棄。但是看到同學(xué)們依然在那里訓(xùn)練，沒(méi)說(shuō)半句話，看到同學(xué)們?cè)谟?xùn)練結(jié)束后，相互幫忙，不管是認(rèn)識(shí)的還是不認(rèn)識(shí)的，大家都在一起交流，因?yàn)槲覀兌贾溃遣筷?duì)讓我們團(tuán)結(jié)在一起，是部隊(duì)讓我們感受到了我們是一個(gè)集體，而這個(gè)集體的組成就是由我們大家在一起組成的。每每想到這些，我原本的想放棄的念頭沒(méi)有了，取而代之的是一種自豪，一種驕傲，因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)集體，我就是這個(gè)集體中的一份子，集體離不開(kāi)我，我也離不開(kāi)集體。
軍訓(xùn)結(jié)束了，我學(xué)會(huì)了服從，更學(xué)會(huì)了履行自己的責(zé)任。因?yàn)槲沂窃诓筷?duì)的訓(xùn)練中成長(zhǎng)起來(lái)的，我就是一個(gè)兵，一個(gè)讓祖國(guó)驕傲的兵。
高中生活的第一課就是軍訓(xùn)。這是我第二次參加軍訓(xùn)，初中時(shí)，我一天體驗(yàn)了一次，但重新體驗(yàn)又有心的感悟。
都說(shuō)軍訓(xùn)既艱苦又枯燥，有些人很抵觸。我認(rèn)為軍訓(xùn)使非常有意義的。軍訓(xùn)，是苦中作樂(lè)生活的縮影。人生路上的艱辛比軍訓(xùn)艱苦百倍，如果我們連這一點(diǎn)點(diǎn)小磨難都馴服不了，怎么走向社會(huì)，怎么走接下來(lái)的人生路，怎么擔(dān)起作為子女的責(zé)任，怎么擔(dān)起作為丈夫的責(zé)任。
走入軍訓(xùn)，才深刻體會(huì)到到軍營(yíng)中嚴(yán)明的紀(jì)律和軍人的風(fēng)格，才了解到那應(yīng)用挺拔的身姿是在這點(diǎn)點(diǎn)的汗水中磨練出來(lái)的。操場(chǎng)上教官嚴(yán)肅的口號(hào)聲，同學(xué)的整齊的走步聲和嘹亮的軍歌聲，不正式在演繹我們?nèi)鐗?mèng)的青春么?都說(shuō)，保劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。吃的苦中苦，方為人上人。是軍訓(xùn)，讓我們擁有戰(zhàn)勝困難的勇氣;是軍訓(xùn)，讓我們懂得團(tuán)結(jié)互助;是軍訓(xùn)，開(kāi)啟了我們輝煌的青春。
誰(shuí)是最可愛(ài)的人啊，是軍人，他們的言談舉止，都成為我們消防的榜樣兒軍訓(xùn)有讓我們向軍人邁進(jìn)了一步，我們應(yīng)該抓住這次難得的機(jī)會(huì)，積極投入到軍訓(xùn)當(dāng)中去，讓我們的毅力和體魄得以鍛煉，這樣才有資格成為未來(lái)世界的繼承者和接班人。
雖然軍訓(xùn)使我們感到疲憊，但我的心理應(yīng)該為自己感到自豪驕傲。為我們?cè)傺籽琢胰障聯(lián)]灑的汗水而自豪，為我們能夠堅(jiān)持不懈的戰(zhàn)勝自己而驕傲。
x月x日，是我開(kāi)始走進(jìn)新集體的第一天,也是我軍訓(xùn)的第一天,這我體會(huì)到了在外面生活的辛苦。
一直聽(tīng)長(zhǎng)輩說(shuō)：部隊(duì)是一個(gè)紀(jì)律嚴(yán)格的地方，軍營(yíng)非常艱苦，在他們那個(gè)時(shí)候，光站軍姿就要練七、八天，真正要做到站如松、坐如鐘的境界。說(shuō)實(shí)話，雖然我的軍訓(xùn)時(shí)間比較短，我還是覺(jué)得像是魔鬼訓(xùn)練營(yíng)一樣，讓我不知不覺(jué)開(kāi)始想家，開(kāi)始哭了，也開(kāi)始明白什么叫做“身在福中不知福”了。不過(guò)，我也覺(jué)得雖然軍訓(xùn)很苦，但是苦中有樂(lè)，自己也得到了鍛煉。像不會(huì)洗衣服、睡懶覺(jué)等等，都在這里有所改正，一向比較懶、有喜歡拖時(shí)間的我在這里得到了極大的鍛煉。這次軍訓(xùn)真的讓我變了一個(gè)人，改正了很多缺點(diǎn)，更重要的是讓我知道互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的重要性，從不認(rèn)識(shí)到認(rèn)識(shí)，短短的時(shí)間讓我結(jié)識(shí)了許多的朋友，我很開(kāi)心。
教官對(duì)我們很嚴(yán)格，但也很關(guān)心我們。立正稍息我們練了很長(zhǎng)時(shí)間，但也在無(wú)形中改掉了我喜歡駝背的毛病。我開(kāi)始相信姐姐的話。當(dāng)兵的看似很威風(fēng)，但他們付出的汗水是我們根本無(wú)法想象的。當(dāng)他們有成就時(shí)都會(huì)很懷念過(guò)去，也會(huì)珍惜現(xiàn)有的成果。所以當(dāng)我覺(jué)得很苦很累時(shí)，當(dāng)教官對(duì)我嚴(yán)格要求時(shí)，我振作起來(lái)，因?yàn)槲抑澜坦僖彩怯僧?dāng)兵開(kāi)始苦出來(lái)的，他們付出更多的汗水，我們這些小小的苦又算得了什么呢?我覺(jué)得自己應(yīng)該做得更好，雖然我常會(huì)因?yàn)闆](méi)有做好被批評(píng)，但只要是我努力做了，無(wú)論被批評(píng)還是被表?yè)P(yáng)都是值得的。
俗話說(shuō)：十年寒窗苦。讀書盡管辛苦，可當(dāng)兵的比我們更累、更苦，所以這些苦也就算不了什么了。不是說(shuō)失敗是成功之母么?不是說(shuō)先苦后甜么?不是說(shuō)沒(méi)有最好只有更好的么?所以我會(huì)盡量做到最好。我也深深的知道教官的辛苦。通過(guò)這次軍訓(xùn)我知道自己長(zhǎng)大了、懂事了、讓我知道自己不再是一個(gè)小孩子，不應(yīng)該向家長(zhǎng)撒嬌了。
有人說(shuō)：人生下來(lái)第一件事就是哭，沒(méi)有笑的。上帝也許是不公平的，但他給了我們公平的時(shí)間和大腦;他注定人必須從苦到樂(lè)，不付出哪來(lái)的收獲?正如農(nóng)民種田一樣，春天播種，然后要施肥、治蟲等等，經(jīng)過(guò)一系列苦活、累活之后，秋天才會(huì)有收獲。所以，我們一定要不怕苦不怕累，只要能過(guò)去就能讓自己受益一輩子。你努力了，你收獲了，別人不能沾什么光，但你沒(méi)有收獲，別人就不會(huì)看得起你，你就會(huì)苦一輩子，所以我們一定要努力付出，付出越多就會(huì)有越多的收獲。所以軍訓(xùn)雖苦，但收獲是不可估量的，也能為我們?cè)谌松缆飞洗蛳铝己玫幕A(chǔ)。
這次的軍訓(xùn)讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立，改正了許多的缺點(diǎn)。我感謝這次的軍訓(xùn)!
口算比賽頒獎(jiǎng)發(fā)言稿篇六
大家好。20xx年11月25日，我有幸參加了第四屆上海市民辦中小學(xué)青年教師教學(xué)大獎(jiǎng)賽的復(fù)賽，獲得了大賽語(yǔ)文組一等獎(jiǎng)。前兩天接到學(xué)校通知，讓我在今天的大會(huì)上談?wù)勛约罕荣惖囊恍w會(huì)。接到這個(gè)任務(wù)我真是誠(chéng)惶誠(chéng)恐、惴惴不安。因?yàn)檎娌恢赖降自撜f(shuō)些什么。回顧為了準(zhǔn)備比賽一路走來(lái)的歷程，那么今天我就借此寶貴機(jī)會(huì)，和大家一起分享一下賽前、賽中、賽后的諸多感觸吧。
感觸一：三尺講臺(tái)令無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰，我們既要腳踏實(shí)地，更要充滿自信。
我還記得，我們張校長(zhǎng)在一個(gè)陰雨綿綿的早晨面帶著微笑向我道恭喜，說(shuō)這次憑借著《一碗陽(yáng)春面》的教案和錄像課打入了復(fù)賽，并貼心地囑咐我要好好準(zhǔn)備接下來(lái)的復(fù)賽等等相關(guān)事宜。我短暫的高興和激動(dòng)過(guò)后，心情卻倏地變成了那天的天色灰暗。因?yàn)榍澳戤?dāng)時(shí)在高三年級(jí)任教的我就曾參加過(guò)第二屆大獎(jiǎng)賽，因?yàn)榉N種原因當(dāng)時(shí)沒(méi)能進(jìn)入決賽。我們都知道，大獎(jiǎng)賽是由上海市民辦中小學(xué)協(xié)會(huì)牽頭，注重民辦中小學(xué)教師教學(xué)基本功和實(shí)際能力的一次考察青年教師業(yè)務(wù)功底的競(jìng)賽。賽會(huì)組織形式新穎，要求和規(guī)格都很高。一路比賽的辛苦是自己早就有所體會(huì)的，而且，這一次的參加，目標(biāo)有點(diǎn)“遠(yuǎn)大”，擺明了要沖著一等獎(jiǎng)去的。再加上當(dāng)時(shí)正好也和職稱評(píng)定的一些程序在時(shí)間上有些“撞車”，既要準(zhǔn)備職稱考試的筆試面試說(shuō)課，還要準(zhǔn)備職稱考試的一堂公開(kāi)課以及評(píng)定材料等。
時(shí)間緊迫，孰輕孰重？心里矛盾不已，萬(wàn)分掙扎。晚上回到家跟家人聊及此事，正在看天氣預(yù)報(bào)的媽媽看似不經(jīng)意的話語(yǔ)，卻一下子就給了我勇氣和信心。她說(shuō)的是明天天氣多云轉(zhuǎn)晴啊。已經(jīng)多云了，表示離晴天不遠(yuǎn)了，不多云怎么會(huì)轉(zhuǎn)晴呢？對(duì)啊，如果不是學(xué)校給了我這次比賽的機(jī)會(huì)，那么我自己連一等獎(jiǎng)的門都摸不上，只有真正努力了，才有實(shí)現(xiàn)的可能。當(dāng)下決定拋棄一切雜念，好好準(zhǔn)備，加油實(shí)干。
感觸二：課堂教學(xué)沒(méi)有最好，只有更好，十年磨一劍，機(jī)遇只垂青于有準(zhǔn)備的頭腦。
本次競(jìng)賽要求由學(xué)科組評(píng)委提前一周指定參賽內(nèi)容，參賽教師到指定學(xué)校借班上課，并實(shí)地進(jìn)行課后說(shuō)課。賽前選手不準(zhǔn)與學(xué)生見(jiàn)面，授課老師甚至無(wú)法了解教學(xué)進(jìn)度，評(píng)委實(shí)行回避制度，競(jìng)賽組織相當(dāng)規(guī)范而嚴(yán)格。學(xué)生不熟悉，課堂不好把握。總之，一切都是待定的，需要自己在這堂課的準(zhǔn)備過(guò)程中去落實(shí)去豐富去完善。
正式比賽的前一周，我們拿到了參賽的課文標(biāo)題文言文篇目《病梅館記》。苦苦構(gòu)思尋求新意突破時(shí)，某電視臺(tái)正播出熱門節(jié)目《智勇大沖關(guān)》，這是一檔全民體驗(yàn)競(jìng)技節(jié)目。節(jié)目利用參與者好勝爭(zhēng)強(qiáng)的心理，極大地將參與者的潛能進(jìn)行無(wú)限地發(fā)掘，一路過(guò)關(guān)斬將，經(jīng)過(guò)“智”、“勇”的考驗(yàn)，使他們超越自我，成就夢(mèng)想。我靈機(jī)一動(dòng)，語(yǔ)文課上也可如法炮制，來(lái)場(chǎng)轟轟烈烈的“智勇大沖關(guān)”！于是我立即以最快的速度構(gòu)思整個(gè)教案的宏觀思路，在快速敲鍵輸入的同時(shí)還要構(gòu)思課堂引入的情景設(shè)置。一邊琢磨重點(diǎn)內(nèi)容的提煉，一邊尋思難點(diǎn)內(nèi)容的突破手段，在手腦并用的同時(shí)還要兼顧考慮課件制作的實(shí)現(xiàn)可能。
我的教學(xué)設(shè)計(jì)構(gòu)思了3天，21號(hào)周一晚上才開(kāi)始做課件，周三開(kāi)始完善教案電子文檔以及學(xué)生的學(xué)案，周三晚上我煎熬了六個(gè)多小時(shí)，最后將課文中的重點(diǎn)難點(diǎn)的理解過(guò)程剖分成四個(gè)層次，逐層遞進(jìn)，通過(guò)闖關(guān)涉險(xiǎn)的方式，充分展示了知識(shí)發(fā)生發(fā)展的過(guò)程，也讓學(xué)生能全程全體參與進(jìn)來(lái)，并使學(xué)生的認(rèn)知活動(dòng)構(gòu)建在連續(xù)的知識(shí)鏈條上，一氣呵成。因?yàn)槭孪葻o(wú)法預(yù)知參賽班級(jí)學(xué)生的情況，所以原本的導(dǎo)學(xué)案只能擱淺。重新設(shè)計(jì)學(xué)生的學(xué)案，盡量做到由淺入深，從設(shè)計(jì)形式到內(nèi)容都力求精巧有新意。周四上午在高一（1）班借班最后試講了一次，再次連夜修改教案、學(xué)案以及課件的一些細(xì)化部分。周五賽課。比賽只花了40分鐘，但設(shè)計(jì)構(gòu)思這一節(jié)課到最后制作完成卻耗費(fèi)了整整7天。
口算比賽頒獎(jiǎng)發(fā)言稿篇七
“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽心得體會(huì) 經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月奮斗，山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院首屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽落下了帷幕，我們獲得了全院二等獎(jiǎng)，同時(shí)也被納入?yún)⑴c省級(jí)比賽的行列，當(dāng)時(shí)的我們是特別高興的。
一份耕耘，一份收獲，我們付出了，也得到了響應(yīng)的回報(bào)。創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)和項(xiàng)目計(jì)劃從無(wú)到有，然后到盡尚盡美，個(gè)人創(chuàng)新能力和工作能力的不斷加強(qiáng)，創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)人員之間的深刻友誼，等等。這些都是經(jīng)過(guò)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃比賽之后所收獲的！在此，我也深刻感知為本次競(jìng)賽付出的所有的領(lǐng)導(dǎo)老師們。沒(méi)有他們的付出，哪來(lái)的這樣的成果，沒(méi)有他們的信息，或許我們還在享受著這無(wú)聊的大學(xué)生活！
本次的比賽，我的收獲很大，首先使我深刻認(rèn)識(shí)到的是團(tuán)隊(duì)力量的偉大，大家在工作中分工明確，相互團(tuán)結(jié)，培養(yǎng)了一種良好的工作氣氛。選定好創(chuàng)業(yè)比賽的項(xiàng)目后，大家便開(kāi)始了一個(gè)多月的忙碌工作，有喜有憂，但大家的工作熱情是高漲的，隨著工作的順利進(jìn)行，我們之間的友誼也在步步加深！
我的知識(shí)面也在此次比賽后，有了很大的提高，就本專業(yè)方面也了解到了許多陌生的知識(shí)，工作中，學(xué)到了很多其他方面的專業(yè)知識(shí)，例如：圖像設(shè)計(jì)，會(huì)計(jì)，市場(chǎng)營(yíng)銷，等等。對(duì)這些的了解及學(xué)習(xí)，拓寬了自己的學(xué)習(xí)方向。同時(shí)，在比賽籌備期間，也認(rèn)識(shí)了不少的學(xué)校老師和其他系的同學(xué)們，這對(duì)于一個(gè)善于交際的我是非常好的，在工作中，不懂，不會(huì)的地方就去問(wèn)老師，不恥下問(wèn)，使師生之間增進(jìn)認(rèn)識(shí)并了解，也為自己以后為學(xué)校工作打下了基礎(chǔ)。
同時(shí)，比賽之后，也在自己的身上找到了不足之處，認(rèn)識(shí)到了知識(shí)是多么的重要，使我學(xué)習(xí)的信息十足，努力塑造自己，為培養(yǎng)一個(gè)全方面的合格人才做準(zhǔn)備。
通過(guò)這次的創(chuàng)業(yè)比賽，我懂得了當(dāng)你創(chuàng)業(yè)時(shí)必須要真誠(chéng)，有恒心，有毅力，有經(jīng)濟(jì)頭腦，遇到困難更應(yīng)勇往直前、坦然面對(duì)它、挑戰(zhàn)它及打敗它，你就是一個(gè)成功者。
我畢業(yè)后的希望：想有一次這樣的實(shí)戰(zhàn)機(jī)會(huì)，鍛煉我改變我塑造我發(fā)展我，使得自己懂得如何成為一個(gè)真正的創(chuàng)業(yè)者。這一次的創(chuàng)業(yè)比賽，更顯示出團(tuán)結(jié)的重要性，豐富了大學(xué)課余生活，也使我們大家認(rèn)識(shí)到創(chuàng)業(yè)并非易事，從而使創(chuàng)業(yè)成為我將來(lái)發(fā)展的目標(biāo)。
我始終堅(jiān)持的觀點(diǎn)：在創(chuàng)業(yè)中所要經(jīng)歷的困難、挫折，不會(huì)很久，只要有恒心、毅力，沒(méi)有做不成的事。
第七屆“挑戰(zhàn)杯”中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽已經(jīng)結(jié)束了。回想起這一年來(lái)走過(guò)的每一步，參與活動(dòng)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴不禁令人感慨萬(wàn)千。當(dāng)初茫然又懵懂的結(jié)伴組隊(duì)，一起聽(tīng)動(dòng)員講座時(shí)的興奮激動(dòng)，選擇項(xiàng)目時(shí)的商議和分歧，一次次團(tuán)隊(duì)討論時(shí)大家的思考和完善，走過(guò)的每一步都是那么難忘，那么清晰地留在腦海中。
其實(shí)當(dāng)初并沒(méi)有太高的期待，也許是緣于興趣，或者說(shuō)是對(duì)創(chuàng)業(yè)的好奇，同窗四年的好友一起報(bào)名參加了校級(jí)的創(chuàng)業(yè)大賽。沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有過(guò)來(lái)人的指導(dǎo)，老師和同學(xué)都是面對(duì)著同樣陌生的一切，我們只有靠自己的一步步探索。萌生一個(gè)小小的想法就及時(shí)去互聯(lián)網(wǎng)查閱相關(guān)資料，又從資料中獲取新的想法和查閱其中未知的信息，就是靠這樣的堅(jiān)持和不懈努力，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的付出成就了最后的項(xiàng)目計(jì)劃書。
一、項(xiàng)目創(chuàng)意的選擇
作為一個(gè)省外來(lái)的同學(xué)，對(duì)云南最深刻的體驗(yàn)是它多樣化的民族特色。作為一個(gè)多民族多文化的省份，云南資源豐富，人文色彩濃厚，這些得天獨(dú)厚的條件是其他省份無(wú)法擁有的。 也許單從科學(xué)技術(shù)方面來(lái)講時(shí)我們沒(méi)有優(yōu)勢(shì)，但在選擇某一項(xiàng)目后，如果在其中適當(dāng)加入民族特色的成分，就會(huì)為項(xiàng)目本身增色不少，也就在很大程度上提高了項(xiàng)目的競(jìng)爭(zhēng)力并擁有了良好的創(chuàng)意。
二、團(tuán)隊(duì)成員的構(gòu)成
創(chuàng)業(yè)大賽不同于一般的比賽，并不是要求所有隊(duì)員整齊劃一，水平相當(dāng)。它是從創(chuàng)業(yè)的角度出發(fā)，考慮到創(chuàng)業(yè)過(guò)程中運(yùn)用到的各種知識(shí)和相關(guān)的各類人才，而不是要求所有隊(duì)員掌握相同知識(shí)擁有同種能力。因此，在組建團(tuán)隊(duì)時(shí)要充分考慮各成員的資源互補(bǔ)、優(yōu)勢(shì)組合。在團(tuán)隊(duì)成員的構(gòu)成上，除了具備一定數(shù)量的項(xiàng)目專業(yè)人員，精通財(cái)務(wù)知識(shí)專業(yè)的隊(duì)員、擁有管理才能的人才、考慮公司將來(lái)跨國(guó)際發(fā)展所需的外語(yǔ)人才、辦公自動(dòng)化必備的計(jì)算機(jī)人員等都要考慮在內(nèi)。
三、創(chuàng)業(yè)大賽的內(nèi)涵
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使項(xiàng)目計(jì)劃書的投入運(yùn)營(yíng)成為可能。
四、體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作精神
在做項(xiàng)目的整個(gè)過(guò)程中，秉著團(tuán)隊(duì)合作的團(tuán)結(jié)精神，各成員要分工明確，著重負(fù)責(zé)某版塊的相關(guān)問(wèn)題。每位隊(duì)員負(fù)責(zé)專一的具體內(nèi)容，做到精、專、細(xì)，真正體現(xiàn)專業(yè)性并使個(gè)人才華得到盡可能大的發(fā)揮。切忌團(tuán)隊(duì)成員主次不分、重點(diǎn)不明，對(duì)項(xiàng)目?jī)?nèi)容雖有整體把握，但在提及某一具體層面時(shí)模糊不清，只知其然而不知其所以然。其結(jié)果只會(huì)是在比賽時(shí)答辯過(guò)程中對(duì)評(píng)委提問(wèn)只能夠做膚淺回答，隊(duì)員更可能因緊張而回答得不夠自然流暢，所得成績(jī)也就不盡如人意了。團(tuán)隊(duì)成員不可能成為“全才”，但對(duì)項(xiàng)目某一部分必須成為“專才”。同時(shí)，在全體成員要具有合作精神理念的指導(dǎo)下，每位成員要對(duì)項(xiàng)目整體內(nèi)容有充分了解，而不是只專注于自己負(fù)責(zé)的部分，除此一無(wú)所知。只有讓每位成員都參與到項(xiàng)目策劃過(guò)程的每一個(gè)環(huán)節(jié)，才能提高團(tuán)隊(duì)的整體合作程度，成員之間才能取得較好的默契度。
五、團(tuán)隊(duì)要具有表現(xiàn)力
團(tuán)隊(duì)成員一定要充滿自信，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的朝氣和拼搏精神。但自信并非盲目，而是來(lái)自于對(duì)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目的整體把握和某一部分的專業(yè)性認(rèn)識(shí)。每位成員都要對(duì)項(xiàng)目?jī)?nèi)容達(dá)到絕對(duì)熟悉，做到熟記于心。這樣才能夠在回答相關(guān)提問(wèn)時(shí)能夠流暢自然地表達(dá)出來(lái)，而不是內(nèi)容生疏，對(duì)概念一知半解，理解僅停留在較膚淺的層面。只有這樣才能夠在答辯時(shí)應(yīng)對(duì)評(píng)委提問(wèn)時(shí)適時(shí)作出靈活反應(yīng)，體現(xiàn)一定的思維能力和隨機(jī)應(yīng)變能力。例如，公開(kāi)答辯時(shí)，感光膠片項(xiàng)目隊(duì)員的回答就相當(dāng)令人稱贊，其表現(xiàn)出來(lái)的應(yīng)變能力相當(dāng)精彩。
除了以上幾點(diǎn)，在網(wǎng)絡(luò)模擬運(yùn)營(yíng)賽中，由于時(shí)間緊、數(shù)據(jù)多，繁雜的賬務(wù)計(jì)算靠計(jì)算器和人工記錄很難完成，因此要求隊(duì)員最好在比賽前能夠熟練掌握exel技術(shù)，便于計(jì)算數(shù)據(jù)并節(jié)省時(shí)間進(jìn)行更多的運(yùn)營(yíng)模式思考。
另外，也許整體實(shí)力的提高需要付出長(zhǎng)期的較大的努力，但在服裝穿著方面稍微的與眾不同，就會(huì)使評(píng)委眼前一亮。從云南省的優(yōu)勢(shì)出發(fā)，盡量在項(xiàng)目中酌情加入一點(diǎn)民族成分，使民族服裝成為呈現(xiàn)在評(píng)委眼前的別有一番風(fēng)味的亮點(diǎn)，也就為項(xiàng)目增色不少。就全國(guó)范圍來(lái)講，僅有極少數(shù)省份可以運(yùn)用民族特色，我們應(yīng)該充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，也就可以使團(tuán)隊(duì)形象脫穎而出，區(qū)別于大眾化的職業(yè)裝形象。
以上即為參加創(chuàng)業(yè)大賽的心得體會(huì)，只是從個(gè)人感受方面進(jìn)行了總結(jié)概括，希望能夠?qū)σ院髤⑴c此項(xiàng)賽事的同學(xué)有所幫助。大學(xué)四年，因參加了創(chuàng)業(yè)大賽而變得更有意義，這份經(jīng)歷使我們成長(zhǎng)，使我們不再膽怯。雖然這只是一次嘗試，但它卻使我們認(rèn)識(shí)到了創(chuàng)業(yè)的艱難，鍛煉了我們?cè)诳朔鞣N困難的勇氣，使我們以后的人生路更加寬闊。同時(shí)真心感謝各位老師在比賽各個(gè)方面給予的熱心指導(dǎo)和足夠重視，真心感謝老師們的不辭辛勞和辛勤付出，以及對(duì)我們的關(guān)懷和幫助，師生感情的交流使參賽過(guò)程更加令人難忘，這份感動(dòng)不會(huì)因創(chuàng)業(yè)大賽的結(jié)束而模糊，只會(huì)清晰地永遠(yuǎn)存留在大學(xué)生活的記憶之中。
我們有夢(mèng)我們就有希望，我們有耕耘便有收獲。我們是激情、年輕、進(jìn)取、創(chuàng)新的康綠雅人。青春是我們的資本，即便是處在失敗的邊緣，依然不會(huì)放棄希望。我們立志用自己的青春創(chuàng)造希望，抓住眼前的分分秒秒為我們的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想去奮斗、去拼搏。我們堅(jiān)信：拼搏青春，年輕沒(méi)有失敗。
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我們映雪創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的成員在不斷的努力拼搏青春，我們以服務(wù)一方百姓，提供健康、綠色、高雅養(yǎng)生服務(wù)服務(wù)；建立創(chuàng)新性文化產(chǎn)業(yè)，弘揚(yáng)中國(guó)養(yǎng)生文化為宗旨。我們從不曾懈怠，我們追求著高品味、高品質(zhì)、高素質(zhì)、高追求。因?yàn)橛袎?mèng)，所以我們蓬勃向上，開(kāi)拓進(jìn)取。我們堅(jiān)信只要努力，只要拼搏，我們的青春必將無(wú)悔，我們的激情必將無(wú)限。
經(jīng)歷了這段時(shí)間的忙碌與努力，靜下心來(lái)來(lái)談?wù)勎覀兊母邢肱c收獲，我們覺(jué)得是一種美好。“挑戰(zhàn)杯”首先吸引我們的不是整個(gè)社會(huì)對(duì)它的認(rèn)同，不是它的含金量，最重要的是它帶給我的精神，這種精神包括不斷創(chuàng)新，團(tuán)隊(duì)協(xié)作，堅(jiān)持不懈。正是這些精神給我們的能力帶來(lái)了一次升華，讓我們受益匪淺。
用創(chuàng)新贏在起點(diǎn)
首先回憶一下最初策劃時(shí)的項(xiàng)目，俗話說(shuō)萬(wàn)事開(kāi)頭難，要想在創(chuàng)業(yè)大賽中取得好成績(jī)，讓人眼前一亮，就需要從創(chuàng)新的角度出發(fā)，結(jié)合實(shí)際，結(jié)合社會(huì)現(xiàn)實(shí)帶來(lái)社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益才稱得上一個(gè)號(hào)項(xiàng)目。現(xiàn)在隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們生活水平的提高，人們?cè)絹?lái)越關(guān)注于鍵康、綠色、高雅的生活方式。所以“康、綠、雅”養(yǎng)生的字眼從腦海中閃過(guò)。
怎樣讓康、綠、雅這三個(gè)字從腦海中的印象變成一個(gè)切切實(shí)實(shí)的項(xiàng)目，成為一個(gè)公司，怎樣這個(gè)項(xiàng)目給社會(huì)帶來(lái)經(jīng)濟(jì)效益。這一系列的問(wèn)題出現(xiàn)就要打破傳統(tǒng)觀念，不再是創(chuàng)建一般的養(yǎng)生會(huì)館，不再是提供一般的服務(wù)服務(wù)。所以我們要走在創(chuàng)新行列中，用敏銳的洞察力和超高的決策能力，經(jīng)過(guò)反復(fù)商討，“康綠雅養(yǎng)生連鎖會(huì)館”的整體構(gòu)想誕生，我們用創(chuàng)新贏在起點(diǎn)。
用協(xié)作贏在過(guò)程
一個(gè)成功的企業(yè)的背后肯定存在一個(gè)強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)，這個(gè)團(tuán)隊(duì)就是這個(gè)公司的靈魂，它決定著公司的發(fā)展方向，甚至決定著公司的未來(lái)。
對(duì)于創(chuàng)建一個(gè)公司一份完整的計(jì)劃，作為大學(xué)生，沒(méi)有充分的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。遇到困難和挫折是可想而知的。該計(jì)劃不僅用到專業(yè)養(yǎng)生知識(shí)，更重要的是全方位的知識(shí)，涉及計(jì)算機(jī)、金融、管理、經(jīng)濟(jì)、醫(yī)學(xué)等各個(gè)方面的知識(shí)。這就需要團(tuán)隊(duì)的力量。王文浩同學(xué)對(duì)養(yǎng)生會(huì)館的創(chuàng)建經(jīng)營(yíng)和養(yǎng)生技術(shù)有豐富的經(jīng)驗(yàn)，所以他就負(fù)責(zé)我們整個(gè)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃；王祥逵同學(xué)計(jì)算機(jī)用得比較好，就負(fù)責(zé)計(jì)算機(jī)方面的準(zhǔn)備；李洪鵬對(duì)經(jīng)濟(jì)、策劃等方面的知識(shí)儲(chǔ)備較好，就負(fù)責(zé)該方面的準(zhǔn)備。
過(guò)程。
用堅(jiān)持贏來(lái)結(jié)果
面對(duì)一個(gè)大型連鎖會(huì)館的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，困難是可想而知的。康綠雅連鎖會(huì)館的創(chuàng)業(yè)背景，營(yíng)銷計(jì)劃都需要字字推敲，句句斟酌，過(guò)程枯燥，我們不斷地找資料，不斷的選擇，剔除，再重選，再剔除，但是我們堅(jiān)持不懈。
公司計(jì)劃用七百五十萬(wàn)的資金來(lái)投入，這么大的一筆資金從哪來(lái)，需要從哪幾個(gè)渠道去籌集。我們仔細(xì)思考與努力最終想出解決方案。這筆龐大的資金該怎么用，用在什么地方又是一個(gè)難題，企業(yè)應(yīng)該向哪些方面去具體發(fā)展，具體發(fā)展的戰(zhàn)略是什么，都需要我們多次思考和反復(fù)斟酌，最后將公司定位前期、中期、長(zhǎng)期的發(fā)展計(jì)劃，各個(gè)階段完成各個(gè)階段的目標(biāo)，怎樣實(shí)現(xiàn)多贏，最后定位對(duì)公司、員工、消費(fèi)者、對(duì)加盟商、對(duì)會(huì)館總部、對(duì)中醫(yī)文化、對(duì)社會(huì)實(shí)現(xiàn)六贏為目標(biāo)。龐大的經(jīng)濟(jì)知識(shí)管理知識(shí)從哪知道。我們面對(duì)巨大的挑戰(zhàn)，找書籍查資料、上網(wǎng)、去圖書館、問(wèn)同學(xué)、問(wèn)老師，不停的修改方案，不停地挑戰(zhàn)自我，不停地突破自我，累了，我們一起聽(tīng)著《水手》那首歌，“他說(shuō)風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要問(wèn)為什么，至少我們還有夢(mèng)......”，然后繼續(xù)的低頭整理復(fù)雜的資料繼續(xù)去努力解決一個(gè)個(gè)難題。當(dāng)一份長(zhǎng)達(dá)一百多頁(yè)的計(jì)劃書完整的出現(xiàn)在我們的視野中時(shí)，我看到每個(gè)青春活力臉的同時(shí)，還看到每個(gè)人那濕濕的眼角，有夢(mèng)想、有努力、有堅(jiān)持，最終讓我們收獲微笑。我們用堅(jiān)持贏來(lái)結(jié)果。
最后感謝老師同學(xué)的幫助，感謝比賽帶給我們的一切！我相信年輕是一筆財(cái)富，年輕就沒(méi)有失敗。創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽承載著我們的夢(mèng)想，我們將會(huì)把創(chuàng)業(yè)的夢(mèng)想一直堅(jiān)持下去，我們會(huì)帶著這份寶貴的經(jīng)驗(yàn)，這份獨(dú)特的歷練，在人生的旅途中飛得更高，飛的更遠(yuǎn)！
口算比賽頒獎(jiǎng)發(fā)言稿篇八
我是銷售部市外組的一名業(yè)務(wù)員，我的名字叫xx。很榮幸能夠獲得銷售冠軍獎(jiǎng)并能在年終大會(huì)上發(fā)言。
首先要感謝君順給了我這個(gè)展示自我與實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的平臺(tái)。我非常高興也非常激動(dòng)。獲得這個(gè)獎(jiǎng)還要感謝銷售總監(jiān)鄭良富、市外經(jīng)理劉高卿對(duì)我的關(guān)懷與厚愛(ài)，感謝他們?cè)谄綍r(shí)工作當(dāng)中悉心的指導(dǎo)，同時(shí)還要感謝胡占志、鄭先剛、陳老師、呂衛(wèi)兵我的隊(duì)友在我的日常工作中非常給力。最后還要感謝其他各部門的領(lǐng)導(dǎo)與同仁給予的支持與幫助。這個(gè)獎(jiǎng)應(yīng)該屬于大家，沒(méi)有大家的 幫助我今天也不會(huì)站在這領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，謝謝大家(深深的鞠躬)!!! 在市外組，我主要負(fù)責(zé)蔡甸漢南、漢川、陽(yáng)邏、孝感、鐘祥、襄樊、十堰、天門、沙市、京山、荊門地區(qū)銷售。xx年個(gè)人實(shí)際銷售額為2613w，xx年個(gè)人銷售目標(biāo)任務(wù)為2500w。超出目標(biāo)任務(wù)113w、超出比率為4.52%.xx年實(shí)際銷售額為1763w，那么xx年同比增長(zhǎng)48%.增長(zhǎng)較大的區(qū)域?yàn)榫┥健h南、漢川、陽(yáng)邏、蔡甸、天門。
有今天的成功我深信以下幾點(diǎn)：
1. 勤于下市場(chǎng)收集產(chǎn)品信息、客戶信息、及當(dāng)?shù)劁N售動(dòng)向相關(guān)信息。知己知彼，百戰(zhàn)不殆。
2. 將公司利益趨近最大值、在不違背公司規(guī)章制度的前提下視客戶為自己的親人。
3. 為公司利益為大，個(gè)人利益為小 4. 忍辱負(fù)重，微笑服務(wù)。
以上是我一直堅(jiān)持的幾點(diǎn)。
要在xx年獲得成功仍需大家的指導(dǎo)、建議與幫助。我覺(jué)得對(duì)你們最大的回報(bào)就是全身心的投入我的工作，創(chuàng)造更好的業(yè)績(jī)。再次感謝君順的家人們、祝福你們?cè)谛碌囊荒昀镯樞摹㈤_(kāi)心，身體倍棒、吃嘛嘛香、干啥都剛剛的!!!
口算比賽頒獎(jiǎng)發(fā)言稿篇九
一是過(guò)分強(qiáng)調(diào)思想性；
二是過(guò)分強(qiáng)調(diào)文學(xué)性。
滔滔不絕一堂課，到頭來(lái)，學(xué)生在物理能力的培養(yǎng)上收效甚微。新的課程標(biāo)準(zhǔn)明確提出了要培養(yǎng)學(xué)生的物理能力，一是主張實(shí)現(xiàn)教學(xué)上的主體性，一是強(qiáng)調(diào)發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。
那么，在實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，我們的初中物理教學(xué)應(yīng)注意些什么呢？
在新一輪的課程改革中，義務(wù)教育階段的物理教育目的是培養(yǎng)全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。這不是面向少數(shù)學(xué)生的精英教育，而是面向全體學(xué)生的大眾教育，是全面的科學(xué)教育，使學(xué)生在科學(xué)知識(shí)與技能，過(guò)程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面得到全面的教育。
五個(gè)課程基本理念：
理念一：注重全體學(xué)生的發(fā)展，改變學(xué)科本位的觀念
義務(wù)教育階段的物理教育的目的是培養(yǎng)全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，而非精英教育。過(guò)分強(qiáng)調(diào)學(xué)科中心或?qū)W科本位，將課程設(shè)置的重點(diǎn)放在學(xué)科的完善上很容易導(dǎo)致學(xué)習(xí)內(nèi)容難、繁、偏、舊等，并且物理教學(xué)也容易側(cè)重于知識(shí)的灌輸，這無(wú)疑會(huì)影響學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，使學(xué)生對(duì)物理產(chǎn)生為難的情緒。因此在課程設(shè)置時(shí)，將更多地關(guān)注學(xué)生的發(fā)展需求，適應(yīng)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)等。
理念二：從生活走向物理，從物理走向社會(huì)
自然界的神奇現(xiàn)象震撼人心，生活中的物理現(xiàn)象妙趣橫生，初中物理課程是學(xué)生在綜合科學(xué)課程的基礎(chǔ)上第一次學(xué)習(xí)物理分學(xué)科課程，因此，該課程的設(shè)置應(yīng)貼近學(xué)生的生活，讓學(xué)生從身邊熟悉的生活現(xiàn)象中去探究并認(rèn)識(shí)物理規(guī)律，同時(shí)還應(yīng)將學(xué)生認(rèn)識(shí)到的物理知識(shí)即科學(xué)研究方法與社會(huì)實(shí)踐及其應(yīng)用結(jié)合起來(lái)，讓他們體會(huì)到物理在生活與生產(chǎn)中的實(shí)際應(yīng)用。這不僅可以增加學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，而且還將培養(yǎng)學(xué)生良好的思維習(xí)慣和科學(xué)探究的能力。
理念三：注重科學(xué)探究，提倡學(xué)習(xí)方式多樣化
成功的教育要使學(xué)生既能學(xué)到科學(xué)概念又能發(fā)展科學(xué)思維能力。科學(xué)課堂中有效的學(xué)習(xí)要依靠多種不同的教學(xué)方法。如：講授式、自學(xué)式、探究式等。已有證據(jù)證明，探究式學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)科學(xué)的一個(gè)強(qiáng)有力的工具，能在課堂上保持學(xué)習(xí)者強(qiáng)烈的好奇心和旺盛的求知欲。新課標(biāo)從過(guò)去單純強(qiáng)調(diào)知識(shí)的傳承變?yōu)槿媛鋵?shí)課程的三維目標(biāo)。于是知識(shí)本身的重要性相對(duì)下降，科學(xué)探究教學(xué)的重要性相對(duì)提高。
理念四：注意學(xué)科滲透，關(guān)心科技發(fā)展
科學(xué)技術(shù)的發(fā)展為人類帶來(lái)福音，但同時(shí)也帶來(lái)了一些負(fù)面的影響。傳統(tǒng)科學(xué)教育強(qiáng)調(diào)科學(xué)的萬(wàn)能、神圣以及不可磨滅的功績(jī)。然而，也正是對(duì)科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用欠缺深思熟慮，我們的星球正面臨著如像放射性污染、溫室效應(yīng)、人口膨脹、自然資源枯竭等等問(wèn)題。面對(duì)這些問(wèn)題，人類開(kāi)始客觀地評(píng)價(jià)科學(xué)和技術(shù)的發(fā)展，理智的思考科學(xué)技術(shù)的社會(huì)功能，而肩負(fù)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)觀的科學(xué)教育應(yīng)重視及時(shí)反應(yīng)科學(xué)技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r及其對(duì)人類文明的影響，使學(xué)生在涉及科學(xué)技術(shù)問(wèn)題時(shí)，能有意識(shí)地從它對(duì)社會(huì)的正反兩反面的影響去考慮，能積極地發(fā)表自己的看法。
理念五：構(gòu)建新的評(píng)價(jià)體系
以往的評(píng)價(jià)體系在評(píng)價(jià)內(nèi)容上過(guò)多地倚重學(xué)科知識(shí)，特別是課本上的知識(shí)，忽視對(duì)解決實(shí)際問(wèn)題的能力、創(chuàng)新能力、實(shí)踐或動(dòng)手能力、良好的心理素質(zhì)與科學(xué)精神、積極的學(xué)習(xí)情緒等方面綜合素質(zhì)的評(píng)定；有關(guān)評(píng)價(jià)指標(biāo)單一，忽視了個(gè)體之間的差異；評(píng)價(jià)結(jié)果則過(guò)分強(qiáng)調(diào)終結(jié)性評(píng)價(jià)結(jié)果，而忽視各個(gè)時(shí)期個(gè)體的進(jìn)步狀況，因此不能起到促進(jìn)發(fā)展的作用。因此，在新一輪課改中，為實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)，必須構(gòu)建與新課程理念相適應(yīng)的評(píng)價(jià)體系。
課程標(biāo)準(zhǔn)作為國(guó)家對(duì)學(xué)生接受一定階段教育之后的結(jié)果所作的具體描述，是國(guó)家教育質(zhì)量在特定教育階段應(yīng)達(dá)到的具體指標(biāo)。它具有法定的性質(zhì)，因此它是教育管理、教材編寫、教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)的直接依據(jù)。初中物理課標(biāo)就是初中物理教育管理、教材編寫、教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)物理的直接依據(jù)。
口算比賽頒獎(jiǎng)發(fā)言稿篇十
1 我認(rèn)為一名優(yōu)秀員工應(yīng)該起到表率作用，應(yīng)該以高度的主人翁精神，默默地奉獻(xiàn)著光和熱；應(yīng)該抱著務(wù)實(shí)認(rèn)真的工作態(tài)度，埋頭苦干，敬業(yè)愛(ài)崗，勤勤懇懇地做好本職工作。現(xiàn)在我們公司的全員活動(dòng)在轟轟烈烈地進(jìn)行著，我做為鉆房一名優(yōu)秀員工，將積極參與改善活動(dòng)中去，不斷地展現(xiàn)自己的熱情和智慧，為公司和自己創(chuàng)造一個(gè)更加優(yōu)美的工作環(huán)境。展望未來(lái)，我還有很長(zhǎng)的路要走，我不會(huì)被現(xiàn)在一點(diǎn)成績(jī)沖昏頭腦，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績(jī)，不斷創(chuàng)新，不求做得最好，但求做得更好。在以后工作中，以無(wú)缺勤、高效率，少報(bào)廢為目標(biāo)，為cctc成為世界一流企業(yè)做出更大貢獻(xiàn)。
2 很榮幸被評(píng)為xx年度的優(yōu)秀員工，這既是公司對(duì)我個(gè)人工作能力的肯定，也是對(duì)我做好今后工作的一種鼓勵(lì)，雖然這一年里我沒(méi)有什么可炫耀的業(yè)績(jī)，但在自己的工作崗位上始終兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真對(duì)待每一件事，多思考，多關(guān)注，為把好產(chǎn)品的質(zhì)量關(guān)盡自己的一份力。在今后的工作中，我將更加出色的完成各項(xiàng)工作，不辜負(fù)公司對(duì)我期望。
會(huì)遇到一些坑洼，但我會(huì)讓自己保持著一顆平靜的心去面對(duì)。世上是沒(méi)有解決不了的困難，只要有信心。所以，我要自信、也自信——我能把事情做好！
4 當(dāng)選為公司xx年度的優(yōu)秀員工，這是一份榮譽(yù)，更是一份激勵(lì)。加入公司近七年來(lái)，從一個(gè)對(duì)“電路板”這個(gè)名詞僅僅有一點(diǎn)點(diǎn)模糊理解的門外漢，到現(xiàn)今不但已熟練掌握各類板件的工藝流程和一些主要設(shè)備的工作原理，還能對(duì)一般板件的常見(jiàn)缺陷進(jìn)行分析處理，整個(gè)過(guò)程離不開(kāi)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)真教導(dǎo)和資深同事們的熱心幫助，在今后的日子里，我將秉承團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神，引導(dǎo)更多的人加入到我們的優(yōu)秀隊(duì)伍中來(lái)，讓我們一起為cctc更加燦爛輝煌的明天加油！
5 當(dāng)選為優(yōu)秀員工，僅僅是進(jìn)步的起點(diǎn)，這將是我今后工作的鞭策和動(dòng)力，它將推動(dòng)我更加努力地完成公司的各項(xiàng)指標(biāo)，做好每一件事，我決心在員工中起到革新技術(shù)，提高效率，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神等帶頭作用；也決心為打造品牌，保質(zhì)保量完成任務(wù)，努力提高員工素質(zhì)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，為將cctc打造成為世界一流企業(yè)奉獻(xiàn)青春和力量！衷心希望我們這支隊(duì)伍能夠越來(lái)越壯大，努力為企業(yè)的繁榮昌盛做出貢獻(xiàn)！
6 一個(gè)人工作上優(yōu)秀不優(yōu)秀，并不取決于你的工作有多重要、貢獻(xiàn)有多大；而在于你是否能兢兢業(yè)業(yè)地工作，把工作出色地完成，那你就是優(yōu)秀；如果你不論負(fù)責(zé)哪項(xiàng)工作均能夠同樣做到這樣，那你就是最優(yōu)秀的。
7 自從參加工作以來(lái)，“追求突出，無(wú)論何時(shí)何爭(zhēng)做最好”，一直是我的座右銘，入廠以來(lái)歷屆優(yōu)秀員工都是我學(xué)習(xí)的榜樣，沿著這個(gè)目標(biāo)，我不斷努力前進(jìn)，我想優(yōu)秀最重要的一點(diǎn)就是：要有一顆奉獻(xiàn)的心，敢于行動(dòng)，愿意付出，才有收獲。獲得優(yōu)秀員工這個(gè)榮譽(yù)后，“優(yōu)秀”這個(gè)詞會(huì)鼓勵(lì)我更加努力地去開(kāi)展5s活動(dòng)、tpm活動(dòng)，用積極向上的態(tài)度去營(yíng)造一個(gè)更加有戰(zhàn)斗力的團(tuán)體，更好地為公司服務(wù)。
8 公司以人為本的企業(yè)文化使我們獲益很多，我們也應(yīng)該為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。這次能夠當(dāng)選優(yōu)秀員工，是對(duì)我xx年度工作的肯定，更是對(duì)我以后工作的一種鞭策，我更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，把自己的工作做得更好，維護(hù)好優(yōu)秀員工的形象。在以后的工作當(dāng)中，我將不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望，更加盡心盡職，努力工作，并不斷學(xué)習(xí)提升自己的工作技能，用實(shí)際行動(dòng)為公司的發(fā)展盡自己的綿薄之力。
9 成為優(yōu)秀員工，我的一點(diǎn)心得是：做工作要勤奮和有責(zé)任心。因?yàn)榍趭^，能夠提高生產(chǎn)效率，如前人所說(shuō)的多一份耕耘，多一份收獲；而有了責(zé)任心，在工作中就會(huì)認(rèn)真細(xì)致，避免出現(xiàn)差錯(cuò)。
當(dāng)選為優(yōu)秀員工，我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，在生產(chǎn)中充當(dāng)表率作用，進(jìn)一步提高自己的勞動(dòng)技能，在工序中營(yíng)造一種人人爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀的氛圍，以適應(yīng)印制板行業(yè)的激烈競(jìng)爭(zhēng)。
作為一名優(yōu)秀員工在工作中必須保持一種認(rèn)真負(fù)責(zé)的心態(tài)，嚴(yán)格按照操作規(guī)程操作，從而達(dá)到提高產(chǎn)品質(zhì)量的目的。
11 我記得莫總引用過(guò)毛澤東的一句話：“一個(gè)人做一件好事并不難，難得的是一輩子做好事”來(lái)勉勵(lì)我們。的確一輩子對(duì)我們來(lái)說(shuō)很遠(yuǎn)，很難！但這一年我做到了對(duì)工作的熱愛(ài)，通過(guò)我的努力，讓這份熱愛(ài)結(jié)出了果實(shí)——獲得“優(yōu)秀員工”的稱號(hào)。
只要我們能熱愛(ài)公司，熱愛(ài)自己的工作，就不難發(fā)現(xiàn)有無(wú)數(shù)多展示自我才華的發(fā)展平臺(tái)正在等待我們，等待更多的優(yōu)秀員工脫穎而出。
12 當(dāng)?shù)弥约寒?dāng)選為xx年度優(yōu)秀員工時(shí)，我的心情很激動(dòng)，因?yàn)槲抑溃@是公司對(duì)我這一年度工作的肯定，也是給予我的一種榮譽(yù)。
但是我也知道，驕傲使人落后，所以要維護(hù)這種榮譽(yù)也不容易。只有在今后的工作中更加努力，不足之處虛心向周圍的同事學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，才能提高自己的工作質(zhì)量，才能改進(jìn)工作方法，這也是優(yōu)秀員工維護(hù)榮譽(yù)的責(zé)任。
13 公司給予xx年度優(yōu)秀員工北京六天游的獎(jiǎng)勵(lì)，參觀雄偉華麗的建筑讓我們深刻體會(huì)到古代勞動(dòng)人民的智慧和勤勞，也讓我聯(lián)想到作為一名優(yōu)秀員工又能為公司更好地做些什么呢？那就是在以后的工作中，以自己的能力去做好自己的工作，繼續(xù)發(fā)揮自己的光和熱。
14 很榮幸能被評(píng)上“xx年度cctc優(yōu)秀員工”，這意味著我該年度在試板組工作的整體表現(xiàn)得到了公司領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同和肯定。爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀員工是我____年進(jìn)入公司不久之后就有的想法，當(dāng)時(shí)我所在工序的組長(zhǎng)曾兩屆被評(píng)為優(yōu)秀員工，是他在工作和為人處事上的出色表現(xiàn)和人格魅力深深地影響了我。之后，不管是被調(diào)到哪個(gè)崗位，我都是嚴(yán)于律己，積極進(jìn)取，認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作，同時(shí)還有賴于公司給予我成長(zhǎng)的環(huán)境，使我得以不斷進(jìn)步。在以后的工作當(dāng)中，我將更加努力的投入，爭(zhēng)取為公司做出更多的貢獻(xiàn)，同時(shí)以身作則為其他員工樹(shù)立好榜樣，不斷壯大cctc的優(yōu)秀員工隊(duì)伍。
15 人因有事業(yè)而從容，人因有成就而自豪。獲得xx年度優(yōu)秀員工是我人生中的又一座里程碑。它將一直勉勵(lì)我，保持積極進(jìn)取的優(yōu)良傳統(tǒng)，維護(hù)優(yōu)秀員工的先進(jìn)性，不斷激發(fā)自己的潛能，自覺(jué)地做好每一件事情，持續(xù)改進(jìn)、不斷學(xué)習(xí)和完善自己，每天爭(zhēng)取一點(diǎn)小進(jìn)步，并以更優(yōu)秀的技能來(lái)迎接工作上的新挑戰(zhàn)。
16 當(dāng)我得知被評(píng)上xx年度“優(yōu)秀員工”這一榮譽(yù)稱號(hào)時(shí)，覺(jué)得很欣慰。在cctc工作了十余年，這個(gè)榮譽(yù)不僅是對(duì)我工作成績(jī)的肯定，也是激勵(lì)我在以后的工作中繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力。
“優(yōu)秀員工”評(píng)選活動(dòng)在二廠不是做秀形式，而是眾多優(yōu)秀員工的實(shí)力比拼，是所有員工心目中的“優(yōu)秀”之選。只有在工作中撒播辛勤的種子，才能收獲優(yōu)秀的果實(shí)；只有在工作中積極向上，才能保持好心態(tài)去勇闖難關(guān)。
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