無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

職業(yè)規(guī)劃書篇一

職業(yè)規(guī)劃是每個人在職場上發(fā)展的必經(jīng)之路，無論我們是初入職場的新人還是已經(jīng)在職場上打拼多年的老手，都需要不斷地進行職業(yè)規(guī)劃，從而達(dá)到自身的職業(yè)目標(biāo)。而第十集的職業(yè)規(guī)劃，更是以“成為職場能力均衡型人才”為主題，進一步讓我們認(rèn)識到職場中全面素質(zhì)和綜合能力的重要性。

第二段：職場能力均衡型人才的特征

在職場上，能力均衡型人才是企業(yè)所需要的重要人才力量。他們具備了均衡的技術(shù)、管理、溝通、組織、創(chuàng)新等多方面的能力，并能夠合理分配和運用這些能力，協(xié)調(diào)一線工作和上層決策之間的差距。同時，他們還具備了較高的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力，能夠迅速適應(yīng)新的職業(yè)環(huán)境和工作方式，具有強大的競爭力。

第三段：如何成為職場能力均衡型人才

首先，要注重個人特長培養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)積累。在工作學(xué)習(xí)中，要學(xué)會提高自己的核心競爭力，不斷積累專業(yè)知識和技能，提升職業(yè)素養(yǎng)，增加職場競爭力。其次，要學(xué)會靈活運用自己的資源，不斷拓展人脈關(guān)系，并善于利用工作中的機會，進行多元領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和實踐。最后，要在日常工作中注重細(xì)節(jié)，注重團隊合作和創(chuàng)新思維，不斷發(fā)掘新的工作機會和職業(yè)價值。

第四段：努力成為能力均衡型人才的益處

成為職場能力均衡型人才，首先可以提高個人的職場競爭力，進而獲得更好的職位和薪資的空間。其次，能力均衡型人才通常具有比其他人更高的自主性和領(lǐng)導(dǎo)力，更能夠在企業(yè)中扮演卓越的角色。在工作中能夠迅速適應(yīng)新的需求，更容易獲取工作機會和突破發(fā)展瓶頸。

第五段：總結(jié)

作為職場中的從業(yè)者，每個人都應(yīng)該注重自身的職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)發(fā)展，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和能力。在追求個人成功的同時，也要注重團隊合作和超越個人利益的價值觀，彰顯職業(yè)道德的高尚品質(zhì)。只有不斷提升自己的能力，才能夠在職場中走得更遠(yuǎn)，成為人們眼中的能力均衡型人才。

職業(yè)規(guī)劃書篇二

我們談到職業(yè)天賦時，指的是你大腦獨特的心智功能，這里我們說的弱點，就是指你不具備的心智功能。由于每個人的大腦都是獨特的，其具有的功能也是獨特的，也就是說，你肯定不具備其它幾十億人的大腦功能。你有那么多弱點，那么，你能控制得了嗎？當(dāng)然管不過來。請不用擔(dān)心，你沒有郭晶晶的運動天賦，活得也不錯；你沒有身邊某某同事的天賦，也能活得很好。

你的職業(yè)生涯可能跟運動、藝術(shù)毫不相干，所以管理這些你沒有的天賦，對你的職業(yè)沒有任何意義。因此，明智的控制策略，就是管理妨礙你發(fā)揮職業(yè)天賦的那些弱點。

如何管理呢？向你介紹最重要的3個方法：

1、換個角度對待弱點，將它轉(zhuǎn)化為優(yōu)點。職業(yè)規(guī)劃師一再強調(diào)，一個人放錯了地方就是蠢才，放對了地方就是天才；在職業(yè)世界中，沒有絕對的弱點。富蘭克林說，寶貝放錯地方便是廢物。運用馬克思的辨證思維進行思考，你也能在職業(yè)上把弱點轉(zhuǎn)化為優(yōu)點。

就如：某公司小李天生就愛安靜，不擅交際，更不喜歡去影響別人，被提拔為項目組長后，新的工作顯露了他管理方面天賦的欠缺。無法走上管理路線，確實讓小李懊惱了一陣。通過職業(yè)規(guī)劃，對天賦進行確認(rèn)，發(fā)現(xiàn)自己在研究方面更有天分之后，小李坦然辭去了組長的職位，專心自己的研發(fā)工作，他的安靜本性，成了他工作的祝福，他完全沉醉于自已個人的研究發(fā)現(xiàn)當(dāng)中。

2、充分發(fā)揮你的天賦優(yōu)勢來蓋地弱點。你知道科學(xué)家是怎樣觀測太陽黑子的嗎？他們需要通過特別的儀器，削弱太陽的光芒，才能看到。有時天空晴朗，在清晨或傍晚，趁日光微弱，人們也能看到。但是，你千萬不要在正午前后，日光強烈的時候，對太陽直接目視，那樣，你不但看不到黑子，反而會讓陽光灼傷眼睛。

當(dāng)你的天賦如太陽發(fā)出光芒的時候，你的弱點也就被大大削弱了。所有偉大的人物都有各自的缺點。只是他們頭上的光環(huán)把這些都遮蓋了。常言說：一好百好；一好遮百丑。就是這樣。

3、建立支持系統(tǒng)。這包括你可以接受相關(guān)的技能培訓(xùn)、給自己制定個人管理措施、找個有天賦的人合作等。

技能培訓(xùn)：如果時間管理問題影響了你的工作績效，這方面的技能培訓(xùn)肯定對你有幫助，你只要花一點點時間學(xué)習(xí)幾個技巧，就能有效地控制這個問題。你沒有需要在時間管理上成為大師，只要讓這個弱點不影響你天賦的發(fā)揮就可以了，這很容易做到。

制定措施：李文是一家軟件公司的銷售總監(jiān)。他每天早上穿鞋前，都要花一些時間思考在左鞋上寫“如果”兩個字，在右鞋上寫“那么”兩個字。李文在工作上具備天賦，善于分析，熱情。但可惜，他缺乏戰(zhàn)略思維。也就是說，他雖然機敏，能夠預(yù)測各種成功的可能，但是他天生不善于思考各種不同的方案，細(xì)想它們的后果。他一早想像在鞋上畫字，就是他想出來的絕招，用來提醒自己去問“如果……那么”的問題，從而預(yù)測可能出現(xiàn)的問題。

找人合作：我們發(fā)現(xiàn)，一些“對數(shù)字頭疼”的企業(yè)家，經(jīng)常尋找“對數(shù)字入迷”的會計師合作。而有一位高級主管，他深知他的每個下屬都有不同特長，自己卻無法準(zhǔn)確識別出來。于是，他雇了一名人力資源專家，來幫助他了解每個下屬的特長。商業(yè)經(jīng)濟促進了更多的合作，合作也使經(jīng)濟更好發(fā)展。經(jīng)濟環(huán)境也要求人們更多地合作。

職業(yè)規(guī)劃書篇三

第一段：引言（150字）

法學(xué)生職業(yè)規(guī)劃是一個重要的話題，我們作為法學(xué)生，需要思考我們將來的職業(yè)發(fā)展道路。通過對職業(yè)規(guī)劃的深入思考和總結(jié)，在法學(xué)學(xué)習(xí)的過程中，我有了一些心得體會。本文將結(jié)合自身的經(jīng)驗，探討法學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的重要性以及規(guī)劃中應(yīng)該注意的問題。

第二段：職業(yè)規(guī)劃的重要性（250字）

職業(yè)規(guī)劃是法學(xué)生必不可少的一環(huán)。首先，職業(yè)規(guī)劃可以幫助我們明確我們的職業(yè)目標(biāo)和規(guī)劃，以便我們有針對性地學(xué)習(xí)和提升自己的能力。其次，職業(yè)規(guī)劃可以幫助我們了解自己的興趣和優(yōu)勢，進一步指導(dǎo)我們選擇適合自己的職業(yè)方向。最后，職業(yè)規(guī)劃可以幫助我們規(guī)避一些錯誤和困惑，讓我們更加理性地面對職業(yè)選擇和發(fā)展。

第三段：如何進行職業(yè)規(guī)劃（300字）

在進行職業(yè)規(guī)劃時，需要我們?nèi)娑钊氲亓私庾约骸Ｊ紫龋鞔_自己的興趣和愛好，找到自己真正感興趣的方向。其次，要認(rèn)識自己的優(yōu)勢和劣勢，從而能夠更好地發(fā)揮自己的長處。此外，了解就業(yè)市場和行業(yè)動態(tài)也是職業(yè)規(guī)劃的重要一環(huán)，可以幫助我們選擇適合自己發(fā)展的行業(yè)和崗位。最后，制定職業(yè)目標(biāo)并制定詳細(xì)的計劃，包括學(xué)習(xí)、實習(xí)、培訓(xùn)等方面，不斷提升自己的能力和競爭力。

第四段：職業(yè)規(guī)劃中需要注意的問題（300字）

在進行職業(yè)規(guī)劃過程中，需要注意以下幾個問題。首先，要保持積極的心態(tài)，職業(yè)規(guī)劃是一個長期的過程，需要不斷地積累和改進。其次，要主動主導(dǎo)自己的規(guī)劃，多參與實踐活動，積極尋找機會拓寬自己的視野和經(jīng)驗。此外，要善于總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，及時調(diào)整自己的規(guī)劃和目標(biāo)。最后，要保持與行業(yè)前沿的接觸，關(guān)注行業(yè)的發(fā)展趨勢和新技術(shù)，以便能夠與時俱進地調(diào)整自己的職業(yè)規(guī)劃。

第五段：總結(jié)與展望（200字）

通過深入學(xué)習(xí)和思考，我對法學(xué)生職業(yè)規(guī)劃有了更深的認(rèn)識。明確的職業(yè)規(guī)劃可以幫助我們更好地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和發(fā)展，選擇適合自己的職業(yè)方向，提高競爭力。在未來的學(xué)習(xí)和求職過程中，我將繼續(xù)努力，不斷完善自己的職業(yè)規(guī)劃，并積極地參與實踐，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。我相信，在系統(tǒng)的職業(yè)規(guī)劃的指導(dǎo)下，我將在法律領(lǐng)域中找到屬于自己的舞臺，實現(xiàn)自己的職業(yè)夢想。

職業(yè)規(guī)劃書篇四

許多人在面臨職業(yè)生涯選擇時總顯得猶豫不決，這個現(xiàn)象被稱為“被艾爾維斯所干擾”。下決心放棄干憂性的分目標(biāo)，每天只處理一項與總目標(biāo)有關(guān)的優(yōu)先任務(wù)，你最終會發(fā)現(xiàn)那條貫穿你生活并引領(lǐng)你走向個人目標(biāo)的“金線”。

《第五項修煉》之所以將“自我超越”列為“第一項修煉”，其實質(zhì)就是“目標(biāo)牽引成長，信念產(chǎn)生動力，良好的習(xí)慣讓人如魚得水”。

立志是人生的起跑點，職業(yè)生涯目標(biāo)的設(shè)定是職業(yè)生涯規(guī)劃的核心。如果你不知道你要去哪兒，那么你就哪兒也去不了。目標(biāo)是一種發(fā)現(xiàn)，人們往往要經(jīng)過一番危機才能找到適應(yīng)自己才能、追求的目標(biāo)。

當(dāng)每個人把自己融入到更大的總目標(biāo)，當(dāng)個體的目標(biāo)得到組織的支持時，組織將爆發(fā)無法阻擋的能量，同時個人愿景的實現(xiàn)會得到有力的幫助。

戴爾·卡耐基曾說過：“一個人的成功15%是靠專業(yè)知識，85%是靠人際關(guān)系與處事能力。”成功也不可能通過孤軍奮戰(zhàn)來實現(xiàn)，必須經(jīng)過人與外部世界的聯(lián)系才能達(dá)成。畢竟你找不到任何一種成功，可以不通過與外界的交流、溝通、推廣而獲得。

美國作家蓋爾·希伊曾通過一份內(nèi)容十分廣泛的“人生歷程調(diào)查問卷”，間接地訪問了6萬多個各行各業(yè)的人士，結(jié)果發(fā)現(xiàn)成功人士和自我滿意的人，至少有兩個共同特點：第一，他們有更多的親密朋友;第二，他們努力實現(xiàn)一個難于達(dá)到的目標(biāo)。這些開拓者們覺得這樣的生活很有意義，而且更會享受生活。

職業(yè)生涯總目標(biāo)是通過分目標(biāo)的個個擊破而最終達(dá)成的，實現(xiàn)分目標(biāo)就帶來了階段性的成就感并縮短了到成功的距離。

心理學(xué)實驗證明，太難或太容易的事，都不具有挑戰(zhàn)性，也不會激發(fā)人的熱情行動。因此，應(yīng)根據(jù)個人的經(jīng)驗、素質(zhì)水平和現(xiàn)實環(huán)境的許可來決定我們中短期目標(biāo)。中短期目標(biāo)應(yīng)盡可能具體明確，并限定時間。惟其如此才具有行動指導(dǎo)和激勵的價值。要在特定的時限內(nèi)完成特定的任務(wù)，就會使人集中精力，調(diào)動自己和他人的潛力，為實現(xiàn)目標(biāo)而奮斗。

職業(yè)規(guī)劃書篇五

職業(yè)規(guī)劃是一個個體實現(xiàn)自我職業(yè)發(fā)展和個人成就的重要目標(biāo)。通過規(guī)劃，人們可以更好地認(rèn)識自己的興趣、能力和價值觀，選擇適合自己的職業(yè)，并制定具體的發(fā)展計劃。在我的職業(yè)規(guī)劃學(xué)習(xí)過程中，我意識到了職業(yè)規(guī)劃的重要性，并獲得了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。

首先，職業(yè)規(guī)劃學(xué)習(xí)讓我對自己有了更全面的了解。在學(xué)習(xí)過程中，我通過了解自己的個性特點、興趣愛好和職業(yè)偏好，明確了自己的職業(yè)目標(biāo)和發(fā)展方向。我發(fā)現(xiàn)，自己對藝術(shù)有濃厚的興趣，并在學(xué)習(xí)過程中不斷提升自己的藝術(shù)技能。通過職業(yè)規(guī)劃學(xué)習(xí)，我明白了自己的優(yōu)勢和劣勢，可以更加理性地評估自己的能力和潛力，為未來的職業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備。

其次，職業(yè)規(guī)劃學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識到職業(yè)發(fā)展是一個長期的過程。在規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展時，我意識到職業(yè)不是一蹴而就的，需要經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)和積累才能取得長足的進步。無論是在學(xué)習(xí)過程中還是在實踐中，我們都要保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷提升自己的技能和知識。職業(yè)規(guī)劃學(xué)習(xí)讓我明白，只有通過不斷的努力和學(xué)習(xí)，才能在職業(yè)生涯中不斷成長和發(fā)展。

進而，職業(yè)規(guī)劃學(xué)習(xí)教會了我制定合理的目標(biāo)和計劃。在學(xué)習(xí)過程中，我學(xué)會了制定明確的職業(yè)目標(biāo)，并通過細(xì)化目標(biāo)，擬定了具體的職業(yè)發(fā)展計劃。我認(rèn)識到，職業(yè)規(guī)劃的目標(biāo)應(yīng)該具備可行性和挑戰(zhàn)性，既要符合個人的興趣和能力，又要符合社會的需求和趨勢。只有將目標(biāo)分解成可操作的小目標(biāo)，并制定相應(yīng)的計劃和時間表，才能有條不紊地實現(xiàn)自己的職業(yè)規(guī)劃。

此外，職業(yè)規(guī)劃學(xué)習(xí)還讓我認(rèn)識到了自己需要不斷提升的能力和素養(yǎng)。在職業(yè)發(fā)展中，我們需要具備與職業(yè)要求相適應(yīng)的各種技能和素養(yǎng)，以應(yīng)對快速變化的職場環(huán)境。通過職業(yè)規(guī)劃學(xué)習(xí)，我學(xué)會了不斷提升自己的溝通能力、團隊協(xié)作能力和問題解決能力等。我也明白了自己還需要不斷學(xué)習(xí)和不斷完善自己的知識體系，以適應(yīng)職場的變化和發(fā)展。

最后，職業(yè)規(guī)劃學(xué)習(xí)讓我明白了職業(yè)發(fā)展的意義。通過規(guī)劃自己的職業(yè)，我們可以更好地實現(xiàn)自己的人生價值，獲得自豪感和成就感。職業(yè)規(guī)劃可以幫助我們把握職業(yè)機會，提高職業(yè)競爭力，增加個人的成功機會。同時，職業(yè)規(guī)劃也有助于我們實現(xiàn)工作與生活的平衡，提高生活質(zhì)量和幸福感。因此，職業(yè)規(guī)劃學(xué)習(xí)不僅是一種學(xué)習(xí)，更是一種人生智慧和自我管理的一部分。

綜上所述，通過職業(yè)規(guī)劃學(xué)習(xí)，我獲得了對自己更全面的認(rèn)知，清晰了自己的職業(yè)目標(biāo)和發(fā)展方向。我也學(xué)會了制定合理的目標(biāo)和計劃，并意識到職業(yè)發(fā)展是一個長期的過程。通過不斷提升自己的能力和素養(yǎng)，我可以更好地適應(yīng)職場的挑戰(zhàn)和發(fā)展。最重要的是，職業(yè)規(guī)劃讓我明白了職業(yè)發(fā)展的意義，為我實現(xiàn)個人價值提供了重要的指導(dǎo)和動力。

職業(yè)規(guī)劃書篇六

通過多年對很多人的觀察發(fā)現(xiàn)，事業(yè)有成的人，他們從小就有理想、方向和目標(biāo)；凡是沒有方向、沒有目標(biāo)的人都不會獲得更大的發(fā)展。這樣的人，事業(yè)不成，幸福生活又從何而來。因此，方向、目標(biāo)是人獲得一切的基礎(chǔ)，沒有方向，目標(biāo)就猶如無頭蒼蠅到處亂飛，最終一無所獲。

方向?qū)σ粋€人來講如在大海中行駛的船只，如果沒有方向就不知駛向哪里，又如沙漠中的行人沒有方向就不能走出漫無邊際的沙漠。所以方向是引航指引燈，燈滅了就會不知所措。目標(biāo)是航行的目的地，沒有目標(biāo)就好像船只在大海中行駛不知到達(dá)哪里。所以，方向不等同目標(biāo)，目標(biāo)不等同方向；方向是樹立目標(biāo)的前提基礎(chǔ)，目標(biāo)是確立方向的歸宿。用五行克生原理來看，正確的方向就會生成正確的目標(biāo)，錯誤的方向就會克制目標(biāo)的實現(xiàn)。

為何要確立方向？

第一種情況：人生逆境占六七，順境占三四。很多人當(dāng)遇到逆境時就認(rèn)為方向不正確出現(xiàn)搖擺，裹足不前，這個時候就需要確立方向。

第二種情況：有些人根本就沒有方向，一會向東，一會向西，隨時都會迷失在路中。這種時候就需要確立方向才知道往哪走。

第三種情況：確立的方向，但是錯誤的根本是走下去，這種情況下需要重新確立正確的方向。

為何要樹立目標(biāo)？目標(biāo)是航行者到達(dá)目的地的不竭動力，是一個人前進的精神支撐，沒有目標(biāo)，人就不會產(chǎn)生前進的力量。但現(xiàn)實之中也不乏有方向有目標(biāo)的人不能達(dá)到目標(biāo)。這又是什么原因呢？大部分的這類人是遇難而退，缺乏毅力。關(guān)于這方面我將在以后展開專門的解釋。

就方向與目標(biāo)之間的聯(lián)系，我認(rèn)為，有了方向不代表就有了目標(biāo)，而目標(biāo)是一個人在一個方向下所要達(dá)到的程度，如西天取經(jīng)一樣，雖然向西行走，但是要有具體到達(dá)的地方，是印度還是非洲。有了具體到達(dá)的目的地，才能制定具體如何到達(dá)目的具體步驟，方法。故而方向與目標(biāo)二者缺一不可，二者之間緊密聯(lián)系，構(gòu)成母子關(guān)系，相互依存缺一不可。

從五行管理學(xué)角度來講，方向與目標(biāo)存在克生關(guān)系，方向是生成目標(biāo)前提，目標(biāo)是生成成功關(guān)鍵。正確方向才會有正確的目標(biāo)，正確的目標(biāo)才能獲得一定的成果。反之就會克制。

縱觀歷史，凡是有成就、有所作為的人，他們一生都有正確的方向和明確的目標(biāo)。不論是古今國外的政客還是商道有成就者都是如此。

因此，一個人要有所成就，就必須學(xué)會自我管理，在自我管理過程中首先是要解決的問題有：一是確立正確的方向；二是確立正確的目標(biāo)。有了正確方向就會使成功有望，有了目標(biāo)就會離成功不遠(yuǎn)了。這也是人生的戰(zhàn)略規(guī)劃。

“父親的工資是比我高，但我不會去做保潔，因為心理上接受不了。”8月3日，記者連線陸暢通的兒子陸?zhàn)┙輹r，他如是說。

和很多大學(xué)生一樣，陸?zhàn)┙菡J(rèn)為，哪怕工資低一點，也要找一個“體面”工作。小陸心目中的體面職業(yè)，就是能進入壟斷企業(yè)、政府機關(guān)、金融等行業(yè)工作，工作穩(wěn)定，收入高，也就是大家心目中的白領(lǐng)崗位。

“理想很豐滿，畢業(yè)時大家都希望能體體面面，到環(huán)境輕松工資高的單位上班。但現(xiàn)實很殘酷，能體面就業(yè)的人畢竟還是少數(shù)，大部分人畢業(yè)后最終都像我一樣進了中小企業(yè)。”陸?zhàn)┙菅哉Z中透出無奈。

“其實大學(xué)生畢業(yè)后到中小企業(yè)，甚至干苦力，鍛煉鍛煉，沒什么不好！”南京一家理財公司負(fù)責(zé)人鐘海波說。別看鐘海波現(xiàn)在是大學(xué)生們艷羨的“金領(lǐng)”，但他的第一份工作絕對稱不上“體面”。15年前從南大生科院畢業(yè)后，鐘海波當(dāng)了3年擦鞋工。之后又重回南大讀研，畢業(yè)后一直從事保險培訓(xùn)，直至成立自己的理財工作室。

經(jīng)過一線歷練，短短5年，小董和同事們完全依靠自己的力量，將裝配線進行了技術(shù)改造。如今的小董當(dāng)上了維修科長，成功進入柴油機廠的技術(shù)核心層，是同批進公司的大學(xué)生中晉升最快的一位。

遺憾的是，畢業(yè)生中像鐘海波、董立廣那樣有明確就業(yè)目標(biāo)的并不多，有的甚至寧愿啃老也不愿去做那些自己認(rèn)為不體面的活，而更多就業(yè)困難的畢業(yè)生，則是面對社會一片茫然，不知自己該干什么。

南京安德門民工市場有一個大學(xué)生專業(yè)窗口，是根據(jù)這幾年到民工市場求職的大學(xué)生不斷增加而專門設(shè)立的。窗口老板嚴(yán)兆隆與來這里求職的大學(xué)畢業(yè)生打了多年交道。他說，主動到安德門民工市場求職的大學(xué)生，大多經(jīng)歷了多次求職失敗，早已放下了“天之驕子”的身段。遺憾的是，雖然經(jīng)歷多次挫折，很多人仍沒有明確的職業(yè)定位，“不知道自己該干什么”。

對此，省高校招生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心主任任雷鳴分析，在很多高校，不少文科專業(yè)開課容易，學(xué)校的投入比較少，學(xué)生招得多，但技能培養(yǎng)上相對不足，專業(yè)可替代性強，致使目前的新聞、法學(xué)、文秘、財會等專業(yè)呈現(xiàn)畢業(yè)生過剩現(xiàn)象，超出了市場的需求。

知道了職業(yè)的概念。很自然可以得出職業(yè)生涯的涵義：一般來說，職業(yè)生涯就是一個人在一定時期內(nèi)經(jīng)歷過的職業(yè)總和。對職業(yè)生涯的理解應(yīng)從兩個方面來看：一個是橫向的，即人一般都會經(jīng)歷多個職業(yè)。大多數(shù)人會經(jīng)歷不同的職類，美國前總統(tǒng)里根做過演員，作為總統(tǒng)的里根已經(jīng)被列入美國最優(yōu)秀的總統(tǒng)名錄，但里根在演藝圈一直是一位三流演員。也有許多人一輩子都（或主要）從事一個職業(yè)，如成龍一直是一名演員，雖然他以從事過唱歌、導(dǎo)演等工作，但從他主要工作經(jīng)歷和工作重點來看，仍應(yīng)界定為一名紅了幾十年的演員，所以對職業(yè)生涯的理解還應(yīng)縱向來看，即人在每一個職業(yè)，一般都經(jīng)歷過由淺入深，入粗至精，由低到高的過程。一位大學(xué)生由一名銷售員做到銷售主管，再到銷售經(jīng)理、銷售總監(jiān)、副總經(jīng)理，直到擁有自己的公司和事業(yè)，這是一個職業(yè)生涯的過程。也有可能一位大學(xué)生由人事專員，做到薪酬專員，做到薪酬福利經(jīng)理，之后專攻薪酬數(shù)據(jù)調(diào)查模塊，成為一名數(shù)據(jù)分析專家。

職業(yè)生涯是自我認(rèn)知的體現(xiàn)。所謂自我，即每個人都有區(qū)別于其它人的世界觀和自我認(rèn)識，從而影響每個人對職業(yè)生涯的選擇。職業(yè)生涯也是一個自我滿足和自我實現(xiàn)的過程。

職業(yè)生涯也是一個發(fā)展的過程。金茲伯格提出，職業(yè)生涯存在空想期、嘗試期和現(xiàn)實期。職業(yè)發(fā)展并不是一下子就訂立的，它是一個過程，每一個環(huán)節(jié)都與個人經(jīng)驗和心理情況相關(guān)。職業(yè)生涯還是一個決策的過程，它需要考慮內(nèi)、外部因素，其職業(yè)生涯選擇是個人選擇、社會需要和機會之間的最優(yōu)組合。職業(yè)生涯還會受到個人實際情況、教育、性格、價值觀等影響。

職業(yè)生涯是一個人與職業(yè)相互匹配的結(jié)果。每一種性格，所適應(yīng)的職業(yè)不同，而不同的職業(yè)，對人的性格要求也是不同的。按照霍蘭德的觀點，一個企業(yè)型（或稱決策型）的性格適合從事廠長、經(jīng)理、采購員、律師、政治家，然而這樣的性格從事會計、檔案管理員卻未必合適。所以，不合格的士兵未必不能當(dāng)將軍。

職業(yè)生涯存在周期性。按照薩伯的觀點，人的職業(yè)生涯分為五個階段：成長階段（0-14歲）；探索階段（15-24歲）；確立階段（25-44歲）；維持階段（45-64歲）；衰退階段（65歲以后）。當(dāng)然，類似的劃分方法還有很多種，其表現(xiàn)出的共性，即職業(yè)生涯具有時間性。

職業(yè)生涯與個人工作閱歷相關(guān)。一般來說，人在有了相當(dāng)豐富的閱歷后，才會發(fā)現(xiàn)自己真正樂于從事的職業(yè)，并將其作為終身職業(yè)。在國內(nèi)，普遍用“職業(yè)錨”的概念來闡述該觀點，我們將在下一節(jié)單獨做出詳細(xì)介紹。

對職業(yè)生涯的不同理解，有助于了解員工，提高管理的針對性。職業(yè)無優(yōu)劣，職業(yè)生涯也很難用好壞來評定，職業(yè)生涯的結(jié)果一般由兩方面因素決定：一是組織需要什么樣的職位，二是個人希望從事什么職業(yè)。職業(yè)生涯的產(chǎn)出包括報酬、安全和生存需要、自我實現(xiàn)、生活等。一般人的眼中，所謂成功人士的首要前提是經(jīng)濟實力，即報酬是影響職業(yè)生涯的一個主要方面；其次，員工的生活質(zhì)量是否提高，也是反映員工職業(yè)發(fā)展好壞的一個標(biāo)尺。這兩點反映出來的，是表象，比較好衡量的。而職業(yè)生涯最根本的成功則是個人感受，員工通過職業(yè)發(fā)展是否得到自我實現(xiàn)是評定職業(yè)生涯的更為直接的感受。喬達(dá)摩？悉達(dá)多放棄王位，成為一名苦行僧釋迦摩尼，即因于此。