無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)愛(ài)留守兒童班會(huì)活動(dòng)記錄篇一

1、留下希望，守住幸福，讓兒童在快樂(lè)中成長(zhǎng)！

2、一樣的藍(lán)天下，一樣溫暖的家！

3、愛(ài)心匯聚力量，真情共筑希望！

4、讓留守的花朵在陽(yáng)光下綻放！

5、讓我們一起用心呵護(hù)留下的“種子”！

6、老吾老以及人之老，愛(ài)吾幼以及人之幼！

7、伸出你的手，伸出我的手，讓我們和留守兒童共成長(zhǎng)！

關(guān)愛(ài)留守兒童班會(huì)活動(dòng)記錄篇二

(一) 通過(guò)此次班會(huì)，使留守學(xué)生在活動(dòng)中能理解父母外出打工的辛勞，直面留守的現(xiàn)實(shí)。

(二)通過(guò)此次班會(huì)，幫助學(xué)生樹(shù)立獨(dú)立自主的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀。

(三)通過(guò)此次班會(huì)，讓留守兒童體會(huì)到集體的溫暖，不再感到孤單寂寞。

教師準(zhǔn)備：多媒體課件，相關(guān)圖片，音頻。

學(xué)生準(zhǔn)備：排練情景劇，留守學(xué)生給父母的一封信，留守兒童代表發(fā)言稿

環(huán)節(jié)一：情境導(dǎo)入，揭示主題

主持人：同學(xué)們，在我們身邊有這樣一群小朋友：他們的爸爸媽媽遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)在外務(wù)工，他們跟隨爺爺奶奶在一起生活，每年只有過(guò)年時(shí)才能和父母短暫的相聚。他們有一個(gè)共同的名字----留守兒童。他們雖然是留守兒童，但是，他們并不孤單。今天，讓我們一起走近留守兒童。“留守不孤單”主題班會(huì)正式開(kāi)始。(主持人出示幻燈片，揭示主題，簡(jiǎn)單介紹留守兒童現(xiàn)狀)

環(huán)節(jié)二：直面留守，敞開(kāi)心扉

留守兒童代表配樂(lè)朗誦留守兒童給爸爸媽媽的一封信。

班級(jí)留守兒童代表發(fā)言。

環(huán)節(jié)三：理解父母，自立自強(qiáng)

主持人：你們知道在外務(wù)工的父母做著什么工作?過(guò)著怎樣的生活嗎?我們一起來(lái)看一看(幻燈片展示父母在外生活工作的圖片)

主持人：看到這樣辛勤勞累的父母，作為孩子的我們又能做些什么力所能及的事情呢?請(qǐng)你列出“我能怎么做?”清單。(學(xué)生完成清單)

主持人：同學(xué)們!父母為了給你們創(chuàng)造更好的條件外出打工，你們只有努力學(xué)習(xí)，自立自強(qiáng)，才沒(méi)有辜負(fù)你們的父母親!

環(huán)節(jié)四：感受溫暖，微笑面對(duì)

非留守兒童表演事先準(zhǔn)備好的情景劇《不孤單，你還有我》

主持人：正如這個(gè)情景劇所表演的一樣，你們并不孤單，所有的老師、同學(xué)都是你們的親人。他們也有一個(gè)小小的禮物送給你們。(同學(xué)們送上寫(xiě)滿祝福寄語(yǔ)的心愿盒)

環(huán)節(jié)五：教師結(jié)語(yǔ)，展望明天

結(jié)語(yǔ)：同學(xué)們，本次班會(huì)即將結(jié)束，請(qǐng)你們?yōu)檫@些堅(jiān)強(qiáng)自立的小伙伴獻(xiàn)上你真摯的掌聲。留守并不可怕，留守并不孤單!最后，讓我們一起合唱歌曲《明天會(huì)更好》，在歌聲中結(jié)束本次主題班會(huì)。

關(guān)愛(ài)留守兒童班會(huì)活動(dòng)記錄篇三

關(guān)愛(ài)留守兒童班會(huì)活動(dòng)記錄篇四

一、關(guān)注留守兒童，施展人文情懷。

三、心系校園 情系留守兒童

四、用愛(ài)心來(lái)接力 為建設(shè)者加油

九、一心為留守寶貝著想 兩耳會(huì)聽(tīng)得悅耳童音

十二、留下的是種子 我們用愛(ài)心來(lái)呵護(hù)

十三、春風(fēng)成就了建國(guó)人 仁愛(ài)成就了國(guó)人根

十四、留下的是種子 我們用愛(ài)心來(lái)呵護(hù)

十五、春風(fēng)成就了建國(guó)人 仁愛(ài)成就了國(guó)人根

十六、老吾老以及人之老 愛(ài)我幼以及人之幼

十七、播撒我們的真愛(ài)，讓留守兒童不再孤單

十八、伸出你的手，伸出我的手，讓我們和留守兒童共成長(zhǎng)

二十、同在藍(lán)天下，共同成長(zhǎng)進(jìn)步

關(guān)愛(ài)留守兒童班會(huì)活動(dòng)記錄篇五

關(guān)愛(ài)留守兒童班會(huì)活動(dòng)記錄篇六

1、情感目標(biāo)：通過(guò)此次主題班會(huì)增進(jìn)教師與學(xué)生、同學(xué)與同學(xué)、留守學(xué)生與父母的感情。

2、認(rèn)知目標(biāo)：讓留守學(xué)生通過(guò)班會(huì)這個(gè)平臺(tái)，吐露心聲，緩解心疾，喚起同學(xué)們的愛(ài)心、同情心。同時(shí)，也使他們懂得父母在外打工的艱辛，對(duì)孩子的思念和厚望，從而體諒父母，感謝父母的養(yǎng)育之恩。

3、行為目標(biāo)：在今后的生活中，師生自覺(jué)地關(guān)心、幫助留守學(xué)生，使他們樹(shù)立起積極樂(lè)觀的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母、回報(bào)學(xué)校、回報(bào)社會(huì)。

1、確定兩名主持人。

2、歌曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》、《同一首歌》及輕音樂(lè)《友誼天長(zhǎng)地久》等。

3、排練小品《在家里》。

4、非留守學(xué)生買一些小禮品。

5、指導(dǎo)學(xué)生干部寫(xiě)《倡議書(shū)》。

6、詩(shī)歌《感恩的心》。

班主任開(kāi)場(chǎng)白：

同學(xué)們，我們共同生活在一片藍(lán)天下，同在一個(gè)班集體里，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不分彼此，遠(yuǎn)離父母的留守同學(xué)需要更多的友愛(ài)，作為大家庭里的一員，關(guān)心、幫助留守同學(xué)是我們義不容辭的責(zé)任。今天這節(jié)班會(huì)課，就請(qǐng)同學(xué)們伸出友誼之手，奉獻(xiàn)我們的愛(ài)心。

一、《愛(ài)的奉獻(xiàn)》音樂(lè)響起，主持人出場(chǎng)，引出活動(dòng)主題。

甲：尊敬的老師

乙：親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家好!(鼓掌)

乙：今天我給大家?guī)?lái)一個(gè)謎語(yǔ)：世界上的東西給予別人時(shí)越分越少。

甲：而有一樣?xùn)|西卻越分越多，它是什么，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)?

全班回答：愛(ài)。

乙：對(duì)，它就是愛(ài)。

甲：愛(ài)是心靈的呼喚

乙：愛(ài)是純真的情感

甲：愛(ài)是人間的春風(fēng)。

乙：愛(ài)是生命的源泉

甲：愛(ài)是人類最美的語(yǔ)言

乙：愛(ài)是我們無(wú)私的奉獻(xiàn)。

甲：很多同學(xué)都知道，在我們的班級(jí)大家庭里，父母長(zhǎng)年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少，他們一直與爺爺、奶奶或外公、外婆居住在一起。

乙：下面請(qǐng)父母在外的同學(xué)舉起手，哇，留守同學(xué)真不少!

甲：有一首歌叫《留守的娃》，代表了我們留守同學(xué)的心聲，就讓我們共唱那首《留守的娃》。

(學(xué)生同唱《留守的娃》)

甲：音樂(lè)優(yōu)美、歌聲感人，我們四年級(jí)

乙：“心手相牽 快樂(lè)成長(zhǎng)”關(guān)愛(ài)留守學(xué)生主題班會(huì)

合：正式開(kāi)始。

二、留守兒童真心告白，外出家長(zhǎng)親情流露。

甲：我們有一個(gè)共同的名字叫“祖國(guó)花朵”;

乙：他們卻有一個(gè)別樣的名字叫“留守學(xué)生”。

甲：“留守學(xué)生”對(duì)父母的思念，可以說(shuō)是情真意切。

乙：下面讓我們一起來(lái)聽(tīng)他們的心聲。(請(qǐng)幾名同學(xué)表達(dá)心聲)

甲：看來(lái)，父母不在身邊的日子煩惱、思念可真多。

乙：遠(yuǎn)方的父母你們好嗎?你們是否也牽掛著自己的孩子?

甲：接下來(lái)請(qǐng)看一位遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)父母的來(lái)信。

乙：請(qǐng)我們班主任老師讀給大家聽(tīng)。(鼓掌)

(班主任老師讀信)

甲：謝謝老師。

親愛(ài)的爸爸媽媽，請(qǐng)你們放心，我們一定牢記你們的教誨，將這份思念化作我們進(jìn)步的動(dòng)力。

乙：有你們陪伴的日子，我們生活溫暖而又精彩，你們不在身邊的日子里，我們一樣能自理，自強(qiáng)，請(qǐng)欣賞小品《在家里》。

(同學(xué)自演小品《在家里》)

三、溫暖手牽手

甲：同樣的年齡，有著同樣的夢(mèng)想。

乙：同樣的藍(lán)天，卻有著不同的命運(yùn)。

甲：同學(xué)們，讓我們獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，去幫助那些留守學(xué)生吧!

乙：大家是不是有很多話想對(duì)他們說(shuō)?

(非留守生代表暢所欲言)

甲：想不到大家能想出這么多的好辦法，為了表明我們關(guān)心幫助留守同學(xué)的決心，那就由我代表班委會(huì)宣讀班干部們共同起草的《倡議書(shū)》吧!

(班干部宣讀倡議書(shū))

乙：有了同學(xué)們的關(guān)心和幫助，班上留守學(xué)生一定會(huì)生活得很開(kāi)心，那就請(qǐng)大家獻(xiàn)出我們的友誼，獻(xiàn)出我們的禮物。

(贈(zèng)送小禮品，配樂(lè)《友誼天長(zhǎng)地久》)

甲：是啊，只要我們都獻(xiàn)出人間真情，班上的留守學(xué)生一定會(huì)倍感溫暖。

乙：對(duì)，不信你聽(tīng)!

(留守兒童集體朗誦《感恩的心)

四、活動(dòng)結(jié)束

甲：父母的遠(yuǎn)去，是暫時(shí)的。

乙：讓我們勇敢面對(duì)生活，快樂(lè)享受每一天。

甲：請(qǐng)你們不要忘記：

乙：你們還有一個(gè)大家庭

合：那就是二年級(jí)班集體。

甲：這里有你敬愛(ài)的老師，

乙：這里有你親愛(ài)的同學(xué)，

甲：只要我們攜起手來(lái)，你們不再孤獨(dú)。

乙：就讓我們攜起手來(lái)，共同走進(jìn)燦爛的明天。(鼓掌)

甲：下面有請(qǐng)班主任老師講幾句話。

(班主任老師總結(jié)：這節(jié)班會(huì)課，同學(xué)們表現(xiàn)得很積極，表演得也很出色，我真的深受感動(dòng)，關(guān)愛(ài)留守學(xué)生，僅有一堂課是不夠的，我們需要做的事還有很多很多，需要我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)與生活中，付出行動(dòng)，從我做起，從一點(diǎn)一滴做起，讓我們四年級(jí)成為一個(gè)溫暖和諧的班集體。)(鼓掌)

(《同一首歌》音樂(lè)響起)

甲：歡樂(lè)的樂(lè)曲已經(jīng)響起。

乙：此次主題班會(huì)到此結(jié)束。

合：謝謝!再見(jiàn)!

關(guān)愛(ài)留守兒童班會(huì)活動(dòng)記錄篇七

活動(dòng)目的：

1、經(jīng)過(guò)講述、談話、讀日記等方式，讓留守兒童吐露自我的心聲，號(hào)召所有的學(xué)生關(guān)心幫忙留守生，讓他們同在陽(yáng)光下歡樂(lè)成長(zhǎng)。

2、經(jīng)過(guò)播放教師與家長(zhǎng)通話錄音和讀家長(zhǎng)的來(lái)信，讓他們懂得父母打工的艱辛、想念孩子的心境以及寄予孩子的厚望，使他們更能理解自我的父母。

3、經(jīng)過(guò)此活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于助人。團(tuán)結(jié)協(xié)作、克難奮進(jìn)、自立自強(qiáng)等意識(shí)與本事，讓所有人都來(lái)關(guān)心關(guān)注留守兒童，幫忙他們樹(shù)立進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度和遠(yuǎn)大的志向。

活動(dòng)過(guò)程：

1、弄清班級(jí)留守學(xué)生詳細(xì)情景：留守學(xué)生家庭成員、家長(zhǎng)打工去向、聯(lián)系方式以及留守學(xué)生監(jiān)管人、留守學(xué)生家庭表現(xiàn)等。

2、指導(dǎo)留守學(xué)生給父母寫(xiě)想說(shuō)的話，然后寫(xiě)信寄出。

3、有針對(duì)性的與幾個(gè)留守兒童的父母通電話，并錄下通話資料。

4、其他準(zhǔn)備((歌曲《歡樂(lè)的節(jié)日》，詩(shī)《我愛(ài)我們的教師和同學(xué)》)

指導(dǎo)教師：崔杰

主持人：王娟：尹強(qiáng)

參加對(duì)象：全班學(xué)生及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及班級(jí)科任教師

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)場(chǎng)白

(王)：敬愛(ài)的教師們

(尹)：親愛(ài)的同學(xué)們

(合)午時(shí)好!

(王)：今日是一個(gè)歡樂(lè)的日子，我們歡聚一堂。首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位教師的到來(lái)!

(王)：同學(xué)們，教師經(jīng)常教育我們：我們雖來(lái)自不一樣的家庭，但都是兄弟姐妹。是啊，我們是一一歡樂(lè)的一家一一太平小學(xué)四年級(jí)(全班一齊說(shuō))。此刻我們班“同在陽(yáng)光下歡樂(lè)成長(zhǎng)”主題班會(huì)觀在開(kāi)始!(全班鼓掌)。

二、齊唱歌曲《歡樂(lè)的節(jié)日》

全班學(xué)生手拉手，歡樂(lè)地歌唱《歡樂(lè)的節(jié)日》。

三、留守兒童真情告白

(尹)：我們都明白，我們班有幾個(gè)同學(xué)的父母長(zhǎng)年都在外地打工，他們-直與爺爺奶奶或外公、外婆居住在一齊。他們有太多的話想對(duì)父母說(shuō)，讓我們一齊來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們的心聲吧!

(一)葉婷同學(xué)念她的日記

(二)我想念你們、爸爸媽媽(留守兒童的：心聲)

周冰潔、楊念、徐帆、等學(xué)生想對(duì)父母說(shuō)的話。

1、周冰潔給爸爸媽媽的一封信

爸爸媽媽：

您們好!

我明白你們外出打工，一是因?yàn)榧依锏纳睿且驗(yàn)槲液偷艿芏家蠈W(xué)。

我也明白你們打工很辛苦，那我必須要聽(tīng)奶奶的話，好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取拿到一百分，必須不辜負(fù)你們的期望。

爸爸媽媽，我想告訴你們，你們不要再打架，為了我和弟弟，我求你們不要你們不要再打架了，給我和弟弟一個(gè)溫暖幸福有親人的愛(ài)的家。

媽媽爸爸你們不必?fù)?dān)心我有不會(huì)做的題，我有不會(huì)做的題，我會(huì)去問(wèn)姑姑，這個(gè)題怎樣做，我在學(xué)校教師和同學(xué)都對(duì)我很好，自我也很歡樂(lè)，你們也不必?fù)?dān)心我。

爸爸媽，你們?cè)谕饷嫔钤鯓訕樱宰《歼€好嗎?媽媽，我很思念我們?nèi)以谝积R的日子。

關(guān)愛(ài)留守兒童班會(huì)活動(dòng)記錄篇八

活動(dòng)背景：

隨著農(nóng)村剩余勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移，父母均外出打工的“留守兒童”數(shù)量日趨增多，關(guān)愛(ài)“留守兒童”的健康成長(zhǎng)已成為全社會(huì)廣泛關(guān)注的一項(xiàng)重要工作。本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)就是為了關(guān)注我校的留守兒童，號(hào)召全體師生關(guān)心留守同學(xué)，幫助留守學(xué)生樹(shù)立起樂(lè)觀積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度，樹(shù)立正確的人生觀，與留守兒童心手相牽，使他們能快樂(lè)成長(zhǎng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)，使留守學(xué)生在活動(dòng)中能理解父母外出打工的辛勞。

2、培養(yǎng)獨(dú)立生活的意識(shí)，養(yǎng)成學(xué)習(xí)、生活自理的好習(xí)慣，

3、使大家明白，外出打工者以及他們的子女，需要我們特別的關(guān)注和關(guān)愛(ài)，懂得只要我們從身邊小事做起，捧出一顆愛(ài)心，奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)，那么世界將到處充滿愛(ài)。

活動(dòng)班級(jí)：

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.三位優(yōu)秀留守兒童的視頻資料。

2.留守學(xué)生的一篇日記和給父母的一封信。

4.留守兒童家長(zhǎng)給孩子的一封信。

5、留守兒童代表發(fā)言稿。

6.其它活動(dòng)準(zhǔn)備。(歌曲、詩(shī)歌、學(xué)習(xí)用品、愛(ài)心卡)

活動(dòng)過(guò)程：

(主持人出場(chǎng))

師、生合：敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!

師：有這樣一群孩子，當(dāng)別的孩子依偎在父母懷中撒嬌的時(shí)候，他們的父母卻遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)到外地打工。

男：有這樣一群孩子，每天在家期盼著父母的歸來(lái)，就那么一個(gè)人看著照片里父母慈愛(ài)的笑容。

女：有這樣一群孩子，生病時(shí)沒(méi)有擁抱過(guò)父母的懷抱，就那么一個(gè)人躲在被窩里哭。

男：這些被留在家鄉(xiāng)的孩子有一個(gè)共同的名字――

合：留守兒童。

男：同學(xué)們，老師經(jīng)常教育我們：我們雖來(lái)自不同的家庭，但我們都是兄弟姐妹。

合：是啊，我們是——快樂(lè)的一家人。

三(3)班“心手相牽快樂(lè)成長(zhǎng)”――關(guān)愛(ài)留守兒童主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

師：首先請(qǐng)大家觀看一段留守兒童的父母離家時(shí)的情景。

男：看了這一段情景，是多么令人心酸啊!在我們這個(gè)大家庭里，父母長(zhǎng)年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少，他們一直與祖父母或親戚一起生活。

女：據(jù)統(tǒng)計(jì)我們?nèi)Ｒ还灿?4位同學(xué)留守在家中，讓我們用熱烈的掌聲對(duì)他們表示歡迎!

男：這74位同學(xué)的爸爸或媽媽都在外面打工。我真想知道父母不在他們身邊的生活是怎樣的，讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)一位留守同學(xué)的心聲吧!有請(qǐng)朱婷同學(xué)，大家歡迎!

(一)大屏幕展示《一名留守同學(xué)的日記》。

(二)訴說(shuō)煩惱。

師：這位留守同學(xué)因?yàn)楦改竿獬龃蚬ぃ杂羞@么多的煩惱，那么我想問(wèn)問(wèn)其他的留守同學(xué)，你們有什么煩惱的事呢?請(qǐng)舉手發(fā)言!(留守學(xué)生發(fā)言)

(一)一位留守同學(xué)念寫(xiě)給遠(yuǎn)方父母的信。

女：看來(lái)，父母不在身邊的日子煩惱真多，父母不在身邊的日子真難過(guò)。下面我想問(wèn)問(wèn)留守同學(xué)，當(dāng)你們很想父母時(shí)，你們會(huì)怎么做?(點(diǎn)名發(fā)言)

好，現(xiàn)在我們就請(qǐng)出一位同學(xué)把她寫(xiě)給父母的信讀給我們聽(tīng)聽(tīng)吧!有請(qǐng)王彬懿同學(xué)，大家歡迎!

(二)播放視頻歌曲《爸爸媽媽回來(lái)吧》。

男：我想可以用這首歌代表留守孩子的心聲吧!請(qǐng)聽(tīng)歌曲

《爸爸媽媽回來(lái)吧》

(三)家長(zhǎng)真情告白

女：一封封感人的信和這一首動(dòng)情的歌道出了一個(gè)個(gè)留守同學(xué)思念的心聲，遠(yuǎn)方的父母你們好嗎?你們是否也牽掛著自己的孩子?接下來(lái)就讓我們一同來(lái)聽(tīng)聽(tīng)遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的父母的心聲吧!有請(qǐng)何老師朗讀《家長(zhǎng)給留守孩子的一封信》。

(大屏幕出現(xiàn)在外務(wù)工的家長(zhǎng)給孩子的一封信，教師念信)

對(duì)得起你們的父母親!

男、女：親愛(ài)的爸爸媽媽，請(qǐng)你們放心，我們一定牢記您的教誨，將這份思念化作我們進(jìn)步的動(dòng)力，有你們陪伴的日子，我們的生活溫暖而又精彩，你們不在身邊的日子里，我們一樣能自立、自強(qiáng)。

師：接下來(lái)讓我們一起走進(jìn)三位優(yōu)秀留守兒童的生活，父母不在家的日子里，我們的生活更要自理，請(qǐng)聽(tīng)“勞動(dòng)小能手”陳治聰?shù)墓适隆?播放視頻資料)

女：父母不在家的日子里，我們的學(xué)習(xí)更要自覺(jué)。請(qǐng)聽(tīng)“好學(xué)小明星”蔡明柔的故事。(播放視頻資料)

男：父母不在家的日子里，我們更要懂得尊老愛(ài)幼。請(qǐng)聽(tīng)“孝心小天使”袁白玉的故事。(播放視頻資料)

1、女：這三位留守同學(xué)的表現(xiàn)像一個(gè)個(gè)懂事的小大人，真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣呀!下面請(qǐng)留守同學(xué)談?wù)勛约簻?zhǔn)備從哪些方面學(xué)習(xí)他們吧!(點(diǎn)名回答)

2、男：同學(xué)們，我們同在一片藍(lán)天下，同在一個(gè)大家庭，遠(yuǎn)離父母的留守同學(xué)需要更多的關(guān)愛(ài)，幫助留守同學(xué)是我們義不容辭的責(zé)任。那三(3)班的同學(xué)們，你們覺(jué)得我們要從哪些方面關(guān)心和幫助他們呢?(點(diǎn)名回答)

非留守同學(xué)各抒己見(jiàn)，暢所欲言，談?wù)勔院笤鯓泳唧w幫助有困難的留守同學(xué)。

3.宣讀倡議書(shū)。

女：想不到大家能想出這么多的好辦法，為了表明我們關(guān)心幫助

留守同學(xué)的決心，現(xiàn)在由我來(lái)宣讀我們共同起草的倡議書(shū)。

(大屏幕顯示“倡議書(shū)”)

4.合唱《讓愛(ài)住我家》。

師：有了同學(xué)們的關(guān)心和幫助，留守的同學(xué)們一定會(huì)生活得很開(kāi)心，現(xiàn)在請(qǐng)大家獻(xiàn)出我們的歌聲和友誼，獻(xiàn)出我們的愛(ài)心!請(qǐng)聽(tīng)全班合唱《讓愛(ài)住我家》。

5.詩(shī)歌朗誦《孩子，你是我的啟明星》

男：接下來(lái)請(qǐng)老師們將詩(shī)歌《孩子，你是我的啟明星》獻(xiàn)給自強(qiáng)自立的留守孩子們。大家歡迎!

女：為了鼓勵(lì)全校留守兒童努力學(xué)習(xí)，我們學(xué)校要向他們贈(zèng)送學(xué)習(xí)用品。大家歡迎!(贈(zèng)送學(xué)習(xí)用品)

男：同學(xué)們也有許多話想對(duì)你們說(shuō)，他們親手制作了一張張愛(ài)心卡要送給你們，有請(qǐng)三(3)班的同學(xué)贈(zèng)送愛(ài)心卡。

師：接下來(lái)有請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崔主任給留守孩子們提出希望和鼓勵(lì)。大家歡迎!

7、師：下面有請(qǐng)留守兒童代表講話，大家歡迎!

8、留守兒童集體朗誦《我愛(ài)我們的老師和同學(xué)》

男：是啊，只要我們都獻(xiàn)出愛(ài)心和友誼，留守同學(xué)一定過(guò)得非常開(kāi)心。愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)，關(guān)心獻(xiàn)給他人，孝心獻(xiàn)給父母，信心獻(xiàn)給自己，忠心報(bào)效祖國(guó)!留守同學(xué)們將會(huì)用一顆感恩的心回報(bào)父母、回報(bào)老師和同學(xué)!請(qǐng)欣賞全體留守兒童朗誦詩(shī)歌《我愛(ài)我們的老師和同學(xué)》。

活動(dòng)總結(jié)

師：同學(xué)們，我們的留守學(xué)生是好樣的，你們留守不流淚，留守更自強(qiáng)。在今后的日子里，老師和同學(xué)們依然會(huì)相伴你們左右，做你們的知心朋友，希望你們積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)交往，學(xué)會(huì)生活。

師、生合：讓我們攜起手來(lái)，共同走進(jìn)燦爛的明天。三(3)班“心手相牽，快樂(lè)成長(zhǎng)”―――關(guān)愛(ài)留守兒童主題班會(huì)圓滿結(jié)束!

一、基本情況

班會(huì)主題：真情真愛(ài)、牽手互助

舉辦時(shí)間：2015年4月29日

舉辦地點(diǎn)：學(xué)前班教室

主持人：

參加班級(jí)：102班

二、內(nèi)容摘要

1、情感目標(biāo)：通過(guò)此次主題班會(huì)增進(jìn)教師與學(xué)生、同學(xué)與同學(xué)、留守學(xué)生與父母的感情。

2、認(rèn)知目標(biāo)：讓留守學(xué)生通過(guò)班會(huì)這個(gè)平臺(tái)，吐露心聲，緩解心疾，喚起同學(xué)們的愛(ài)心、同情心。同時(shí)，也使他們懂得父母在外打工的艱辛，對(duì)孩子的思念和厚望，從而體諒父母，感謝父母的養(yǎng)育之恩。

3、行為目標(biāo)：在今后的生活中，師生自覺(jué)地關(guān)心、幫助留守學(xué)生，使他們樹(shù)立起積極樂(lè)觀的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母、回報(bào)學(xué)校、回報(bào)社會(huì)。

三、師生交流

教師：(一)、同學(xué)們，我們共同生活在一片藍(lán)天下，同在一個(gè)班集體里，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不分彼此，遠(yuǎn)離父母的留守同學(xué)需要更多的友愛(ài)，作為大家庭里的一員，關(guān)心、幫助留守同學(xué)是我們義不容辭的責(zé)任。今天這節(jié)班會(huì)課，就請(qǐng)同學(xué)們伸出友誼之手，奉獻(xiàn)我們的愛(ài)心。

學(xué)生：甲：今天是一個(gè)快樂(lè)的日子，我們齊聚一堂，首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的到來(lái)!今天我給大家?guī)?lái)一個(gè)謎語(yǔ)：世界上的東西給予別人時(shí)越分越少。

甲：而有一樣?xùn)|西卻越分越多，它是什么，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)?

全班回答：愛(ài)。

乙：對(duì)，它就是愛(ài)。

甲：愛(ài)是人間的春風(fēng)。

乙：愛(ài)是生命的源泉

甲：愛(ài)是人類最美的語(yǔ)言

乙：愛(ài)是我們無(wú)私的奉獻(xiàn)。

甲：很多同學(xué)都知道，在我們班級(jí)大家庭里，父母長(zhǎng)年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少，他們一直與爺爺、奶奶或外公、外婆居住在一起。

乙：下面請(qǐng)父母在外的同學(xué)舉起小手，哇，留守同學(xué)真不少!

乙：“真情真愛(ài)”關(guān)愛(ài)留守學(xué)生主題班會(huì)

合：正式開(kāi)始。

(二)、留守兒童真心告白，外出家長(zhǎng)親情流露。

甲：我們有一個(gè)共同的名字叫“祖國(guó)花朵”;

乙：他們卻有一個(gè)別樣的名字叫“留守學(xué)生”。

甲：“留守學(xué)生”對(duì)父母的思念，可以說(shuō)是情真意切。

乙：下面讓我們一起來(lái)聽(tīng)他們的心聲。

(請(qǐng)幾名同學(xué)表達(dá)心聲)

甲：看來(lái)，父母不在身邊的日子煩惱、思念可真多。

乙：遠(yuǎn)方的父母你們好嗎?你們是否也牽掛著自己的孩子?

甲：接下來(lái)請(qǐng)看一位遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)父母的來(lái)信。

甲：。親愛(ài)的爸爸媽媽，請(qǐng)你們放心，我們一定牢記你的教誨，將這份思念化作我們進(jìn)步的動(dòng)力。

乙：有你們陪伴的日子，我們生活溫暖而又精彩，你們不在身邊的日子里，我們一樣能自理，自強(qiáng)。

(三)、溫暖手牽手

甲：同樣的年齡，有著同樣的夢(mèng)想。

乙：同樣的藍(lán)天，卻有著不同的命運(yùn)。

甲：同學(xué)們，讓我們獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，去幫助那些留守學(xué)生吧!

乙：大家是不是有很多話想對(duì)他們說(shuō)?

(非留守生代表暢所欲言)

甲：想不到大家能想出這么多的好辦法，為了表明我們關(guān)心幫助留守同學(xué)的決心，那就由我代表班委會(huì)宣讀班干部們共同起草的《倡議書(shū)》吧!

乙：有了同學(xué)們的關(guān)心和幫助，班上留守學(xué)生一定會(huì)生活得很開(kāi)心，那就請(qǐng)大家獻(xiàn)出我們的友誼，獻(xiàn)出我們的禮物。

甲：是啊，只要我們都獻(xiàn)出人間真情，班上的留守學(xué)生一定會(huì)倍感溫暖。

乙：對(duì)，不信你聽(tīng)!

(留守兒童集體朗誦《感恩的心》

四、班級(jí)感言

1、我愛(ài)我們的老師，我愛(ài)我們的同學(xué)，因?yàn)樗麄冇幸活w火熱的心，我們同班一年之久是我們的緣分。可是很多時(shí)候我為沒(méi)能為你們分擔(dān)痛苦而難過(guò)。我也曾是留守兒童，我體會(huì)過(guò)那種感覺(jué)：想哭不知朝誰(shuí)哭，想說(shuō)不知對(duì)誰(shuí)說(shuō)。今后就讓我們把班級(jí)當(dāng)成自己的家，想哭就大聲地哭，想說(shuō)就盡情的說(shuō)，有快樂(lè)就大家共同分享。我相信，父母不在家的孩子一樣能頂起一片天。父母不在家更能鍛煉我們自立、自強(qiáng)的能力。不是嗎?下面就讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的驕傲吧!

2、歌唱兒音歌曲《我的好媽媽》。

父母的遠(yuǎn)去，是暫時(shí)的。我讓我們勇敢面對(duì)生活，快樂(lè)享受每一在。請(qǐng)你們不要忘記：你們還有另大家庭--那就是坡口小學(xué)二年級(jí)。這里有你親愛(ài)的同學(xué)和老師，我們隨時(shí)分享你們的你們的快樂(lè)與不快。讓我們攜起手來(lái)，在愛(ài)的藍(lán)天下，共同走進(jìn)燦爛的明天!