報(bào)告，漢語詞語，公文的一種格式，是指對上級有所陳請或匯報(bào)時所作的口頭或書面的陳述。報(bào)告書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇報(bào)告呢？下面是小編給大家?guī)淼膱?bào)告的范文模板，希望能夠幫到你喲!

最新學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子述職報(bào)告 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子述職報(bào)告標(biāo)題通用篇一

20__年，在縣委、政府及教育行政主管部門的關(guān)心和幫助下，我校各項(xiàng)工作與時俱進(jìn)，校園環(huán)境建設(shè)進(jìn)一步完善，學(xué)校面貌煥然一新，教育教學(xué)管理工作進(jìn)一步加強(qiáng)，教學(xué)質(zhì)量有一定提高，根據(jù)工作職責(zé)和實(shí)際工作情況，現(xiàn)報(bào)告如下：

一、履行領(lǐng)導(dǎo)崗位職責(zé)和完成目標(biāo)、任務(wù)情況

一年來，我忠誠黨的教育事業(yè)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，博覽群書，參加廣西教育廳舉辦的各種培訓(xùn)并取得結(jié)業(yè)證書、不斷提高政治業(yè)務(wù)水平，不斷提高治校水平，根據(jù)有關(guān)規(guī)定，我的職責(zé)主要有：

1、貫徹黨和國家的教育方針、政策、法令、法規(guī)，以及上級領(lǐng)導(dǎo)部門的批示、決定;

2、協(xié)助校長制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，確定學(xué)校的奮斗目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體方案;

3、協(xié)助校長制定學(xué)校規(guī)范，建設(shè)校風(fēng);

4、建立學(xué)校中層機(jī)構(gòu)，發(fā)揮機(jī)構(gòu)的功能作用;

5、以教學(xué)工作為中心，認(rèn)真抓好學(xué)生思想政治教育工作、體育衛(wèi)生和安全教育防范工作;

6、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高其政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

一所學(xué)校，歸根到底是靠教育教學(xué)質(zhì)量來說話，要用教育教學(xué)的質(zhì)量向社會向人民群眾作出交待。因此，全校教職工所做的工作，付出的努力就是為取得盡可能高的教育教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)校能可持續(xù)發(fā)展。我狠抓質(zhì)量管理不放松，在師生會議上多次給教職員工和學(xué)生鼓勵加油，強(qiáng)調(diào)我們必須堅(jiān)定信心，必須堅(jiān)信我們能取勝高考，面對困難，面對歷史形成等諸多原因造成的生源很差的嚴(yán)峻形勢，必須苦干實(shí)干，教師拼命教，學(xué)生拼命學(xué)，學(xué)校想方設(shè)法使質(zhì)量提高，高考備考領(lǐng)導(dǎo)小組提出了一系列指導(dǎo)意見，起指揮中樞的作用。

本屆考生當(dāng)年入學(xué)成績比較差，入學(xué)后成績進(jìn)步不快，教育教學(xué)工作困難重重，舉步維艱。為了擺脫困境，我們把行政領(lǐng)導(dǎo)分到各班，責(zé)任到人，每月召開一次備考工作會議，安排畢業(yè)班科任教師封閉學(xué)習(xí)考綱，研究歷年高考試題，指導(dǎo)各班進(jìn)行備考工作，教師明確分工，加強(qiáng)學(xué)生管理，嚴(yán)明紀(jì)律，每個月都召開一次年級學(xué)情分析總結(jié)會，開展復(fù)習(xí)示范課比賽活動，推廣優(yōu)秀的復(fù)習(xí)方法，提高教師的整體教學(xué)水平，為教師利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練提供便利條件，提高復(fù)習(xí)效果，實(shí)驗(yàn)班實(shí)行周考制度，強(qiáng)化文科生閱讀訓(xùn)練，獎勵優(yōu)秀生，__年高考成績比上一年有了較大的進(jìn)步。

二、實(shí)行民主管理，充分調(diào)動全校教職員工參與學(xué)校管理

1、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，堅(jiān)持以人為本，以學(xué)校悠久的歷史激勵廣大教職工在工作中要樂于奉獻(xiàn)，以構(gòu)建具有特色的德育工作為平臺，以個別談心，主題班會，國旗下講話，課外公益活動等形式，激發(fā)師生愛校，苦學(xué)意識，營造奮發(fā)向上的濃厚氛圍。強(qiáng)化師德師風(fēng)教育，規(guī)范教育教學(xué)行為。對個別有遲到早退現(xiàn)象的教師，我親自與其談話，促使轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識。

2、實(shí)行齊抓共管的管理模式，我親自參與值班，要求所有教職工都參加課堂自習(xí)、課外、學(xué)生用餐、學(xué)生就寢等值勤工作，克服長期以來只是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任做學(xué)生思想工作的弊端。也增強(qiáng)了教職工們的責(zé)任心，同時更減輕了班主任的工作壓力，使他們有時間去做深層次的思想教育工作，良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)已經(jīng)形成。

3、加強(qiáng)學(xué)生思想教育，深入細(xì)致地做好學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作，開展文明班級、文明宿舍、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部等評比活動，形成奮發(fā)向上的良好氛圍。

4、從校情出發(fā)，全面提升學(xué)校的辦學(xué)理念，進(jìn)一步明確了辦學(xué)方向，努力探索新形勢下如何促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，引領(lǐng)教師由“教書匠”向“專家型”轉(zhuǎn)變，由“經(jīng)驗(yàn)型”向“科研與經(jīng)驗(yàn)復(fù)合型”的教師轉(zhuǎn)變，全力打造高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

5、認(rèn)真組織全校師生齊心協(xié)力，加班加點(diǎn)努力做好軟、硬件建設(shè)，教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高，辦學(xué)條件進(jìn)一步優(yōu)化。

三、廉潔自律，恪盡職守

作為一名黨員，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，我按照黨組織的要求廉潔自律，遵守《中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則(試行)》和上級有關(guān)廉潔自律的規(guī)定，協(xié)助校長加強(qiáng)教育收費(fèi)管理，建立健全監(jiān)督機(jī)制。定期進(jìn)行收費(fèi)情況自查，及時發(fā)現(xiàn)及時糾正，自覺接受教育、價(jià)格主管部門的檢查，自覺接受社會監(jiān)督，落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任。

四、嚴(yán)格執(zhí)行《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例(試行)》和《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，強(qiáng)化監(jiān)督和制約。

作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，我能率先垂范，團(tuán)結(jié)全校教職工，開拓創(chuàng)新，起早貪黑，經(jīng)常深入班級，深入學(xué)生，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，努力工作，完善學(xué)校的民主 生活 會，按時述職述廉;建立和完善教育、防范、警戒、保障性的監(jiān)督機(jī)制;建立健全監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，堅(jiān)持縱向監(jiān)督和橫向監(jiān)督相結(jié)合，從體制、機(jī)制、制度上進(jìn)一步規(guī)范和約束領(lǐng)導(dǎo)干部的從政行為。

五、工作中的不足

1、由于教學(xué)工作非常繁忙，理論學(xué)習(xí)時間少，管理水平不高。

2、由于受前些年的影響，優(yōu)秀生源外流仍然嚴(yán)重，直接影響到學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模和辦學(xué)質(zhì)量。

六、今后努力方向

今后，我決心在上級各部門的領(lǐng)導(dǎo)下，更加勤奮工作，進(jìn)一步加強(qiáng)常規(guī)管理，開拓創(chuàng)新，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，爭取__年高考再上一個新臺階，為學(xué)校的發(fā)展壯大，為天等的教育事業(yè)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

最新學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子述職報(bào)告 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子述職報(bào)告標(biāo)題通用篇二

一學(xué)年來，以辦人民滿意教育、創(chuàng)人民滿意學(xué)校、全面推進(jìn)素質(zhì)教育為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，我校堅(jiān)持賞識引領(lǐng)，著力推進(jìn)“雅行育人”德育實(shí)踐和“361·自主合作”課堂改革，領(lǐng)導(dǎo)班子群眾率先垂范，服務(wù)一線，勤政高效，踏實(shí)開展各項(xiàng)工作，學(xué)校辦學(xué)水平不斷提升，取得較為滿意的成績。

學(xué)年初，績效考核相關(guān)細(xì)則開始施行，學(xué)校績效考核領(lǐng)導(dǎo)組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，各部門對條塊工作公平公正、實(shí)事求是的進(jìn)行考評，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，一把尺子量到底。考核評價(jià)做到“三結(jié)合”：定性與定量評價(jià)相結(jié)合，自評與他評相結(jié)合，構(gòu)成性評價(jià)與階段性評價(jià)相結(jié)合。考核狀況在學(xué)校校務(wù)公開欄、校園網(wǎng)以及校訊通平臺公開，定期公開與即時公開相結(jié)合，讓教職工及時了解自己工作業(yè)績的考評狀況，發(fā)現(xiàn)并及時糾正個人差錯，在工作中提升業(yè)務(wù)水平，增強(qiáng)了績效考核工作的透明度和考核結(jié)果的公信力。

從實(shí)施的結(jié)果看，績效考核方案進(jìn)一步調(diào)動了教師教書育人的用心性，盡力做到了人盡其才、各盡所能，體現(xiàn)了激勵先進(jìn)、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬，按勞分配的原則，有效推動了學(xué)校向著更規(guī)范的方向發(fā)展。考核過程中，相關(guān)部門、相關(guān)方面督查不適時，公示不及時，執(zhí)行不到位的現(xiàn)象偶有發(fā)生，但大家都能顧全大局，整體上能持續(xù)統(tǒng)一。相信在今后的實(shí)踐中，隨著學(xué)校管理科學(xué)化、民主化、規(guī)范化進(jìn)程的不斷完善，績效考核必將發(fā)揮出更大的作用。

學(xué)校德育工作始終注重立足于校情，切實(shí)踐行“賞識教育”理念，以“雅”導(dǎo)“行”，以“行”促“雅”，打造“雅行育人”特色。

德育實(shí)踐中，我校根據(jù)德育總體目標(biāo)和學(xué)生成長規(guī)律，確定不同年級的德育資料和要求，開展豐富多彩的活動，讓學(xué)生在活動中逐漸構(gòu)成良好的行為習(xí)慣。以國旗下講話、班會、廣播會、櫥窗海報(bào)為宣傳平臺，以考核、督查、評比為推進(jìn)方式，“八禮四儀”教育活動成為校園德育的新風(fēng)景。“同追中國夢，共鑄搬中魂”主題系列活動成功推進(jìn)，學(xué)校成功承辦如皋市第七屆中小學(xué)（幼兒園）德育工作暨第三屆特色學(xué)校建設(shè)現(xiàn)場會，“十八歲成人儀式”等德育實(shí)踐的成果得到領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓高度肯定。

基于“雅行育人”，學(xué)校透過開展生動活潑，貼合學(xué)生特點(diǎn)的活動，讓學(xué)生在雅行活動中構(gòu)成自身追求和審美價(jià)值。學(xué)校廣泛組織雅行活動，幫忙學(xué)生樹立好雅行榜樣，引領(lǐng)學(xué)生崇尚雅行之美；組織學(xué)生鞏固四星建立以來“雅行”成果，在雅行一日常規(guī)基礎(chǔ)上，構(gòu)成各班雅行規(guī)范。以各種活動為契機(jī)不斷凈化和美化校園環(huán)境，切實(shí)營造雅行育人氛圍。師生從身邊做起，從小事做起，以雅行標(biāo)準(zhǔn)來引領(lǐng)文雅言行，以雅行規(guī)范來引導(dǎo)優(yōu)雅舉止，以營造優(yōu)雅氛圍來喚醒高雅心靈。一年來，學(xué)校在“嚴(yán)”上下工夫，在“細(xì)”上做文章，在“實(shí)”上求發(fā)展，，取得“江蘇省健康衛(wèi)生促進(jìn)金獎學(xué)校”、“如皋市關(guān)工委常態(tài)化建設(shè)合格單位”等榮譽(yù)。

教學(xué)改革中，我校圍繞課堂，狠抓“有效”研究，落實(shí)了“四個有效”，即“實(shí)施有效備課”“堅(jiān)持有效教學(xué)”“保證有效作業(yè)”“進(jìn)行有效輔導(dǎo)”。消滅無效，減少低效，追求高效，成為師生的共同追求。在生源數(shù)量逐漸減少，生源質(zhì)量有所下滑的現(xiàn)實(shí)形勢中，用心探尋到一條打破“生源決定論”、解決“低進(jìn)高出”疑難的有效途徑。

圍繞“361”課改，從教學(xué)常規(guī)入手，依托備課組，構(gòu)成各年級備課組“一周雙課”制度。教研課抓導(dǎo)學(xué)，重示范，顯個性；群眾備課有計(jì)劃，講合作，求高效。加強(qiáng)巡課檢查制度，密切關(guān)注老師導(dǎo)學(xué)常規(guī)執(zhí)行及學(xué)生課堂學(xué)習(xí)狀況，規(guī)范教學(xué)秩序，確保教學(xué)活動有序進(jìn)行。重視對教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測，及時掌握各班、各科、各老師教學(xué)效果，注重分析，提出針對性改善措施和要求。

學(xué)校課題研究注重德育課題和教學(xué)課題并肩發(fā)展，微型課題和重大課題相互補(bǔ)充，普通課題和重點(diǎn)課題共同研討，有序推進(jìn)。本學(xué)年度，德育招標(biāo)課題順利結(jié)題，省級及以上報(bào)刊發(fā)表及獲獎?wù)撐慕?0篇，“xxxx年青年教師讀書展示會”上1人獲如皋市讀書征文一等獎，二等獎若干。年輕教師用心參與學(xué)歷提升，3位老師接到教育碩士錄取通知書。

一年來，我校順利承辦全市多個學(xué)科教研活動，承辦全市信息技術(shù)評優(yōu)課；高郵一中、寶應(yīng)畫川中學(xué)、沛縣縣中、二中、瓜洲中學(xué)等學(xué)校紛紛來校考察；理解邀請，我校派團(tuán)赴高郵、寶應(yīng)、沛縣講學(xué)交流。xxxx高考再次創(chuàng)造輝煌業(yè)績：605人參考，本科上線402人，本科上線率66.45%，比照去年增加8.7個百分點(diǎn)。對照市局下達(dá)本二必成指標(biāo)280人，超過122人，完成率143.6%；對照市局下達(dá)本二加壓指標(biāo)320人，超過82人，完成率125.6%；對照有效生源217人，凈增185人，本科完成率185%。根據(jù)市局高分段人數(shù)統(tǒng)計(jì)，375分以上我校有7人，在全市四星高中中位列第四。

秉承服務(wù)師生、服務(wù)教育教學(xué)的宗旨，學(xué)校后勤全體員工牢固樹立服務(wù)意識，不斷改善工作作風(fēng)，以高度的事業(yè)心和職責(zé)感，全心全意投入后勤各項(xiàng)工作，全力推進(jìn)學(xué)校后勤優(yōu)良作風(fēng)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、優(yōu)美形象的保障體系建設(shè)。

本著精打細(xì)算、節(jié)儉辦學(xué)的思想，學(xué)校后勤部門認(rèn)真履行先審后用、定額使用、專款專用、不急不用、該用慎用的原則，后勤支出全面計(jì)劃，統(tǒng)一安排，紀(jì)律嚴(yán)明，管理規(guī)范。

（一）.鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子工作的述職報(bào)告

（二）.領(lǐng)導(dǎo)班子年度工作的述職報(bào)告

（三）.領(lǐng)導(dǎo)班子落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的工作報(bào)告

（四）.學(xué)校學(xué)生會年終工作總結(jié)報(bào)告開頭

（五）.公司年終工作總結(jié)報(bào)告的開頭

（六）.創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展情況的工作報(bào)告

（七）.企業(yè)生產(chǎn)部門年度工作總結(jié)報(bào)告

（八）.物業(yè)各部門年度工作總結(jié)報(bào)告

（九）.公司人力資源部門年度工作總結(jié)報(bào)告

（十）.安全生產(chǎn)專項(xiàng)整治工作的總結(jié)報(bào)告

應(yīng)對教育發(fā)展的新形勢，針對學(xué)校發(fā)展的實(shí)際，我們只有以更加務(wù)實(shí)的態(tài)度，更加有效的探索，更加規(guī)范的管理，扎實(shí)抓好各項(xiàng)工作，才有可能不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量，滿足廣大人民群眾需求，將學(xué)校建設(shè)為優(yōu)質(zhì)、特色、高效的江蘇省四星高中。前進(jìn)的搬中需要我們所有人的共同奉獻(xiàn)。

最新學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子述職報(bào)告 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子述職報(bào)告標(biāo)題通用篇三

今天，我代表學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子向大家述職，請予審議。

一、加強(qiáng)班子建設(shè)，提高管理水平

學(xué)校高中部、初中部領(lǐng)導(dǎo)班子成員有中層以上干部18人，其中黨員占90%。20xx年7月，經(jīng)區(qū)委、區(qū)政府和教育局黨組研究重新調(diào)整了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子。在新班子的帶領(lǐng)下，全校教職工凝心聚力，實(shí)行初中、高中分部管理機(jī)制，落實(shí)“實(shí)施精細(xì)管理，建設(shè)一流團(tuán)隊(duì)”的工作思路，聚精會神抓質(zhì)量，一心一意謀發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)校品牌不斷攀升。

學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)共6人，高、初中部分設(shè)1名執(zhí)行校長和1名副校長，平均年齡43歲，結(jié)構(gòu)合理，整體素質(zhì)較高，有激情，有思想，有活力。堅(jiān)持每周一次的中心組學(xué)習(xí)制度，堅(jiān)持用“五心”校長標(biāo)準(zhǔn)(“信心”“用心”“精心”“知心”“放心”)要求本身，“用情”辦學(xué)、“用心”辦學(xué)、“用腦”辦學(xué)。持之以恒的學(xué)習(xí)使班子成員能準(zhǔn)確地把握發(fā)展形勢，積極順應(yīng)發(fā)展要求，不斷提高本身的政治理論、文化科學(xué)素養(yǎng)和依法辦學(xué)的水平，不斷認(rèn)識和解決學(xué)校改革發(fā)展中出現(xiàn)的新情況、新問題，不斷提高激發(fā)教職工活力的能力、協(xié)調(diào)各方面關(guān)系的能力、處理各種矛盾和問題的能力、善于應(yīng)對和駕馭復(fù)雜局面的能力，從而保證了學(xué)校的健康持續(xù)發(fā)展。

學(xué)校班子成員有強(qiáng)烈的事業(yè)進(jìn)取心，有辦好鹽中的高度的責(zé)任感和使命感，有深入一線調(diào)查研究、破解管理和教育教學(xué)難題，與教職工同呼吸共命運(yùn)，撲下身子抓落實(shí)的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。目前，大家在繼承發(fā)揚(yáng)鹽中歷屆班子團(tuán)結(jié)協(xié)作、無私奉獻(xiàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)基礎(chǔ)上，相互信任，相互支持，做到了既分工又合作，很好的發(fā)揮了領(lǐng)導(dǎo)班子的整體合力和戰(zhàn)斗力，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的組織保障。

二、明確學(xué)校工作目標(biāo)，凝聚全員奮進(jìn)的動力

近50年的辦學(xué)歷史，賦予鹽道街中學(xué)彌足珍貴的名校美譽(yù)積淀。優(yōu)良的教育改革實(shí)驗(yàn)傳統(tǒng)，積極主動的探索創(chuàng)新精神，凝結(jié)為較為成功的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成了鹽道街中學(xué)本身的辦學(xué)特色和學(xué)校特質(zhì)。但是近年來，受多方面因素影響，鹽道街中學(xué)步入發(fā)展“瓶頸”期，優(yōu)質(zhì)生源流失大，教育質(zhì)量有一定滑坡，家長在觀望，社會在關(guān)注，教師有迷惑，學(xué)校有壓力。在錦江區(qū)委區(qū)府級教育局的高度關(guān)注和大力支持下，面對新形勢、新挑戰(zhàn)，新班子義無反顧，迎難而上。根據(jù)《錦江區(qū)教育發(fā)展行動綱領(lǐng)》，結(jié)合我校實(shí)情，經(jīng)過充分的調(diào)研，理性的思考，明確提出“提升教育質(zhì)量，再鑄名校輝煌”的工作目標(biāo)，民主決策、科學(xué)管理和人文關(guān)懷“三管齊下”，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，迅速打開了學(xué)校工作的新局面。

學(xué)校新班子組建以來，認(rèn)真研讀了學(xué)校校史，分析了學(xué)校現(xiàn)狀(“峰”與“谷”)，規(guī)劃了學(xué)校愿景，制定了《成都市鹽道街中學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃》。在三校合并、文化“整合”的基礎(chǔ)上，確定了“整合育人，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，“求真立德，崇實(shí)尚美”的校訓(xùn)，形成了“鹽道八教”這一鹽中育人精髓(“育以情、教以藝、德以范、業(yè)以精”的教風(fēng)和“志以遠(yuǎn)、學(xué)以勤、識以達(dá)、行以正”的學(xué)風(fēng))，確立了“讓每個孩子人格得以完善，智慧得以豐盈，潛能得以挖掘，個性得以彰顯，身心得以康健”的育人目標(biāo)。傳承發(fā)展了鹽中文化，并使之逐漸成鹽中師生共同的價(jià)值取向和文化認(rèn)同，指引著鹽中人將既定的辦學(xué)理念貫穿于全面推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中，把軟文化變成硬實(shí)力，彰顯品牌高度。

三、創(chuàng)新管理機(jī)制，建設(shè)一流團(tuán)隊(duì)

20xx年是我校貫徹落實(shí)《錦江區(qū)教育發(fā)展行動綱領(lǐng)》的開局之年，也是我校貫徹落實(shí)區(qū)教育局“123工程”(一個目標(biāo)，兩個戰(zhàn)略和三個保障)，提升教育質(zhì)量，探索高初中分部管理的關(guān)鍵之年。經(jīng)過充分的調(diào)研，理性的思考，我們認(rèn)為制約學(xué)校發(fā)展的根本問題是學(xué)校的管理問題：傳統(tǒng)的高、初中統(tǒng)一管理模式針對性、實(shí)效性不強(qiáng)，不能適應(yīng)高初中的協(xié)調(diào)發(fā)展。20xx年7月，學(xué)校大膽進(jìn)行管理機(jī)制改革，實(shí)施“一校兩部”管理模式，在辦學(xué)理念、組織人事和財(cái)務(wù)三個統(tǒng)一的基礎(chǔ)上，實(shí)行高中部、初中部分部管理。兩個校區(qū)、兩個學(xué)段，兩種要求，分部層級管理，針對性較強(qiáng)，職責(zé)明晰，偏重中微觀管理，促進(jìn)高中、初中各自特色的發(fā)展。

在此基礎(chǔ)上，學(xué)校順利完成干部人事改革，實(shí)施年級主任負(fù)責(zé)制，用“五心”校長新要求，培養(yǎng)新干部。工作重心下移，加強(qiáng)備課組建設(shè)，抓常規(guī)保穩(wěn)定，帶隊(duì)伍促質(zhì)量。明確提出學(xué)年工作目標(biāo)“實(shí)施精細(xì)管理，建設(shè)一流團(tuán)隊(duì)”。新型管理機(jī)制的運(yùn)行半年，在“三統(tǒng)一”(辦學(xué)理念、組織人事和財(cái)務(wù)統(tǒng)一)基礎(chǔ)上實(shí)行“三分治”(管理工作、教學(xué)工作、德育工作分治)。歷經(jīng)一學(xué)期的實(shí)踐與完善，高初中管理、教書育人、后勤工作精彩紛呈，協(xié)調(diào)發(fā)展。與過去相比，干部和教職員工工作目標(biāo)更加清晰，責(zé)任更加明確，措施更加得力，過程更加細(xì)化，重心更加下移，效能更加明顯。“一校兩部分部管理”實(shí)施以來，學(xué)校管理規(guī)范有序，干部率先垂范，教師敬業(yè)愛崗，積極主動，充滿活力，校園呈現(xiàn)出和諧奮進(jìn)的良好氛圍。省、市、區(qū)各級領(lǐng)導(dǎo)多次蒞臨鹽道街中學(xué)調(diào)研和指導(dǎo)工作，韓國、美國、日本等國教育代表團(tuán)和新疆、廈門、雅安、、眉山、永川、遂寧等地兄弟學(xué)校到我校參觀訪問。大家對分部管理后鹽中師生煥然一新的精神面貌贊不絕口。

四、立足課堂，加強(qiáng)研究，著力提高教育質(zhì)量

在當(dāng)前我市推進(jìn)教育現(xiàn)代化的進(jìn)程中，特別是在貫徹落實(shí)《錦江區(qū)教育發(fā)展行動綱領(lǐng)》中，鹽中明確認(rèn)識到，學(xué)校提升教學(xué)質(zhì)量要“揚(yáng)”的第一“峰”，要“填”的第一“谷”是真正實(shí)施現(xiàn)代教學(xué)，大力推進(jìn)現(xiàn)代課堂教學(xué)實(shí)施，提高教育品質(zhì)。為此，初中部明確提出“近學(xué)七中育才，遠(yuǎn)學(xué)江蘇洋思”，高中部則明確提出以教學(xué)精細(xì)管理、教研工作創(chuàng)新、教師一流團(tuán)隊(duì)建設(shè)為主要抓手，實(shí)現(xiàn)“學(xué)生觀、課程觀、效益觀”的三個轉(zhuǎn)變。編印了《成都市鹽道街中學(xué)教學(xué)管理手冊》，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，制度完善，檢查落實(shí)。本學(xué)期，市、區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)和專家多次到鹽中進(jìn)行高中、初中教學(xué)視導(dǎo)，聽課優(yōu)秀率達(dá)85%。

實(shí)施分部管理后，各年級、各教研組不斷探索年級管理、教育教學(xué)和科研工作的新路子，呈現(xiàn)出“精彩紛呈”的局面。通過開展教研組“教學(xué)研討月”活動，推廣學(xué)案和年級組跨學(xué)科集體備課交流等經(jīng)驗(yàn)等，引導(dǎo)教學(xué)和教研管理創(chuàng)新，更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，提高課堂效益。初20xx級成功舉辦了“小組自主合作學(xué)習(xí)”教學(xué)研討會，高中部召開高中部數(shù)學(xué)研討月總結(jié)交流會，以““立足課堂，以學(xué)定教，注重細(xì)節(jié)，提高效率””為主題的第26屆教育教學(xué)研討會順利召開并取得顯著實(shí)效，都受到與會專家和同行的高度評價(jià)。

高20xx級，初20xx級老師們一道備戰(zhàn)中、高考，在5.12地震后的一個月內(nèi)，迅速調(diào)整狀態(tài)，取得了良好的成績。高20xx級高考上線重點(diǎn)率11.90%，一次本科率52.82%，另有藝、體、飛上線55人，合計(jì)本科率達(dá)到63.91%。初20xx級中考重點(diǎn)率38.44%，一次合格率99.40%。中考、高考均獲得市區(qū)教育局表彰。

五、以人為本，關(guān)注教師發(fā)展

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子十分注重將制度管理和人本管理有機(jī)結(jié)合，用“深化教育改革，實(shí)施素質(zhì)教育;提升教育質(zhì)量，再鑄名校輝煌”的愿景統(tǒng)一全校教師的思想，把學(xué)校管理和人的幸福、人的尊嚴(yán)、人的生命質(zhì)量、人的價(jià)值觀聯(lián)系起來，在管理工作中竭力體現(xiàn)對教師的關(guān)心、愛護(hù)、尊重、信任的情感。政治上關(guān)心引導(dǎo)，工作上敢壓重?fù)?dān)，業(yè)務(wù)上培訓(xùn)指導(dǎo)，生活上幫助照顧，努力營造寬松和諧的人文氛圍。舉個實(shí)例為教職員工免費(fèi)提供工作午餐，每月為畢業(yè)年級一線教師發(fā)牛奶，想方設(shè)法解決教職工家屬工作調(diào)動、子女入學(xué)(就業(yè))、生活困難等實(shí)際問題，對民工子弟和家庭困難學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)助，組織開展豐富多彩的文體活動，活躍教職工的業(yè)余生活…… 這些看似簡單而平凡的工作舉措，卻取得了非同尋常的效果。一方面，解決了教師“教”與學(xué)生“學(xué)”的后顧之憂，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的凝聚力和戰(zhàn)斗力，形成了師生員工辛勤工作、心情愉快的良好工作局面;另一方面，也進(jìn)一步融洽了干群關(guān)系，大大提高了學(xué)校行政工作的效率，促進(jìn)了學(xué)校工作的和諧發(fā)展。

學(xué)校高度重視教師專業(yè)成展，牢固樹立“教師培訓(xùn)是教職工最大福利”理念，公派教師出國或跨省考察學(xué)習(xí)15人次，組織干部教師赴市、區(qū)兄弟學(xué)校交流學(xué)習(xí)100多人次，校本培訓(xùn)教師近2000人次。進(jìn)一步調(diào)動了教職工的工作積極性，盡力達(dá)到學(xué)校管理的最高境界“讓每位教師都感到教師本身的存在和重要”。實(shí)踐反復(fù)告訴我們：教師是充滿奉獻(xiàn)的職業(yè)，但是不要因此而忽視他們生活的維度，特別是他們對于幸福感這樣的維度。忽視這些將是愚蠢的行為。

六、創(chuàng)設(shè)和諧環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

學(xué)校要可持續(xù)發(fā)展，就必須創(chuàng)設(shè)和諧環(huán)境，以教師的和諧發(fā)展促進(jìn)學(xué)生的和諧發(fā)展，以師生的和諧發(fā)展進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校的和諧發(fā)展。

本學(xué)期以來，學(xué)校以行為規(guī)范的養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，進(jìn)一步實(shí)施常規(guī)教育精細(xì)管理，建設(shè)專業(yè)化班主任團(tuán)隊(duì)，提高德育工作的針對性、實(shí)效性。編印《鹽道街中學(xué)學(xué)生手冊》，完善《班主任工作手冊》，加強(qiáng)班主任專業(yè)培訓(xùn)，制訂了年級組、團(tuán)委、學(xué)生會、班主任工作的管理制度，完善了升旗儀式、集會、兩操等各項(xiàng)工作的量化評比，規(guī)范了教室文化建設(shè)。環(huán)環(huán)相扣的常規(guī)管理，促使每一位學(xué)生自學(xué)成為集體的主人，真正動手、動腦、動情，關(guān)心本身、關(guān)愛他人、關(guān)注集體，從而使班主任工作得心應(yīng)手，有聲有色。

本學(xué)年，學(xué)校完善學(xué)生社團(tuán)組織，健全自律機(jī)構(gòu)，把學(xué)生社團(tuán)建設(shè)擺在育人工作的突出位置，《金鑰匙》報(bào)編輯部、《金鑰匙》電視臺、“校園之聲”廣播站、“太陽雨”文學(xué)社和“太陽雨”藝術(shù)劇社正式啟動，社團(tuán)注冊會員人數(shù)67人，社團(tuán)活動開展有聲有色，呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的勢頭，得到廣大師生的普遍認(rèn)同和歡迎。目前，社團(tuán)組織已在學(xué)校的日常和重大活動中扮演了不可或缺的角色，已成為學(xué)生校園生活中的靚麗的風(fēng)景。

本學(xué)期以來，著力打造精品班會課，各年級(包含高三)切實(shí)提高班會課的質(zhì)量，每周五如期舉行的班會課已成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景。德育活動精品化、小型化、多樣化，體現(xiàn)各年級特色。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生的終身發(fā)展”的理念及“走進(jìn)鹽中，走進(jìn)美麗人生”的信條，積極探索新形勢下學(xué)生教育的新思路、新方法，新載體。如“感恩教育”系列活動、“唱響金秋—獻(xiàn)給祖國的歌”詩歌朗誦賽、秋季運(yùn)動會、“愛心一日捐”、冬季陽光長跑體育鍛煉、“我們的青春歲月。我們的xx征程”迎新文藝匯演及游園活動等，調(diào)動了學(xué)生的思維，展示了學(xué)生個性，充實(shí)了學(xué)生生活，使得校園充滿生機(jī)與活力。

七、積極籌措資金，加快校園文化建設(shè)

一年來，學(xué)校后勤工作服務(wù)意識增強(qiáng)，圍繞校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，服務(wù)師生。依照上級規(guī)定認(rèn)真做好財(cái)務(wù)及校產(chǎn)管理工作，收費(fèi)按政策用錢按制度，合理運(yùn)轉(zhuǎn)資金，不斷改善辦學(xué)條件，學(xué)校資產(chǎn)管理規(guī)范、物盡其用。收費(fèi)、采購、驗(yàn)收、保管、使用、注銷等一應(yīng)經(jīng)濟(jì)活動，都遵循實(shí)際需要、民主醞釀、集中討論、會議決定的程序，任何人任何事任何環(huán)節(jié)概不例外。確保了民主監(jiān)督，校務(wù)透明公開。在上級部門大力支持下，初中部圖書科技樓投入使用，食堂成功創(chuàng)建“a”級標(biāo)準(zhǔn)，完成高中部教師辦公樓裝修和45間教室的課堂多媒體演播系統(tǒng)的安裝使用。如今，鹽道街中學(xué)校園風(fēng)貌煥然一新，校門、圍墻、危房改造、校園規(guī)劃和綠化布局，都在有序安排中相繼落成，學(xué)校呈現(xiàn)出校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、樂于助人、勤奮好學(xué)的良好風(fēng)氣，教育教學(xué)質(zhì)量明顯提高，贏得社會各界和教育同行的普遍關(guān)注和認(rèn)可。

八、問題與不足

1.生源結(jié)構(gòu)變化帶來的教學(xué)質(zhì)量提升問題。在當(dāng)前全市上下聚精會神抓教學(xué)，放開手腳抓質(zhì)量的競爭形勢下，生源競爭極為激烈，優(yōu)質(zhì)生源流失較大，生源結(jié)構(gòu)變化明顯。雖然我們也采取了一系列的有力措施加以補(bǔ)救，但形勢仍然嚴(yán)峻。學(xué)校的發(fā)展和目標(biāo)的達(dá)成度還不適應(yīng)家長的需要及社會的期望。

2.學(xué)校發(fā)展的需要和資金投入不足的矛盾日益突出，學(xué)校現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施與教師專業(yè)發(fā)展和新課程改革的要求有較大的差距。

3.教師隊(duì)伍整體素質(zhì)不能適應(yīng)現(xiàn)代教育和學(xué)校發(fā)展的需要，少數(shù)教師發(fā)展動力不足，部分教研組隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不合理。

4、學(xué)校內(nèi)部管理體制還有待進(jìn)一步完善，教學(xué)管理的細(xì)化還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

當(dāng)今適逢創(chuàng)建錦江教育現(xiàn)代化之際，學(xué)校迎來了前所未有的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們將鞏固業(yè)已取得的成果，抓住學(xué)校發(fā)展的機(jī)遇，通過創(chuàng)新管理機(jī)制，扎實(shí)推進(jìn)“一校兩部”管理，整體提升我校辦學(xué)質(zhì)量，促使高中、初中特色更為鮮明，使分部精細(xì)管理的高初中成為鹽道街中學(xué)騰飛的雙翼!我們相信：在錦江區(qū)委、區(qū)政府和區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，我們會不辱使命，著力提升教育質(zhì)量，再鑄名校輝煌，為“學(xué)在錦江，品質(zhì)教育”做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

謝謝大家!

最新學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子述職報(bào)告 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子述職報(bào)告標(biāo)題通用篇四

最新學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子述職報(bào)告 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子述職報(bào)告標(biāo)題通用篇五

1、課堂教學(xué)：

07/08學(xué)年度帶高一兩個班共六節(jié)課，教學(xué)工作盡職盡責(zé)，做到了學(xué)生基本滿意。當(dāng)然由于其它工作比較多而雜，在教學(xué)上精力投入不夠，勢必影響教學(xué)效果。

2、自我提高：

任何工作要一步步地“做”出來，這是“務(wù)實(shí)”，沒有方向地干，要么是效果不好，要么就干了錯事。為此需要“務(wù)虛”，需要學(xué)習(xí)。

這一年里我做到了四個必讀：每期的《中國教育報(bào)》必讀；每期的《化學(xué)教學(xué)》必讀；每期的《文摘周報(bào)》必讀；每期的《教育文摘周報(bào)》必讀。讀完了《新課程下我們怎么當(dāng)教師》、《中小學(xué)校長通用管理100例》、《魅力校長的修煉》、《思路》、《成功探索十二講》、《明朝的哪些事》等著作。

除了讀書以外，利用寒暑假參加了北京師范大學(xué)教育學(xué)博士課程研修班的學(xué)習(xí)，10年4月參加了山西省普通高中新課程校長培訓(xùn)，10年7月參加了山西省新課程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和太原市新課程培訓(xùn)。積極參加有關(guān)重要會議，如中國教育家大會，山西省教育學(xué)會年會，山西省化學(xué)學(xué)會年會，華北地區(qū)化學(xué)教學(xué)教研會議等，聆聽了許多領(lǐng)導(dǎo)如教育部基礎(chǔ)教育司原司長、原國家副總督學(xué)王文湛、教育部師范教育司司長管培俊、教育部基礎(chǔ)教育司副司長朱慕菊、教育部原新聞發(fā)言人王旭明的講話，聆聽了教育家教育名人王炳照、魏書生、李希貴、劉長銘、紀(jì)連海、方爾加、盧勤、李燕杰等專家的報(bào)告，得益匪淺。

本學(xué)年聽評課59節(jié)，聽教師說課12節(jié)，撰寫教學(xué)反思8篇，教育教學(xué)隨筆40余篇，書寫讀書筆記四本，政治學(xué)習(xí)筆記1萬余字，學(xué)習(xí)體會兩篇。通過讀書、培訓(xùn)、研修和學(xué)習(xí)，自己的思想道德素質(zhì)、學(xué)校管理水平、教學(xué)業(yè)務(wù)能力都有了一定的提高。

3、率先垂范：

要求教師做到的自己首先要做到，要求教師不要做的自己帶頭不做。和全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員互相信任，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相補(bǔ)臺。自己的責(zé)任意識，大局意識，服務(wù)意識，民主意識比較強(qiáng)，心胸較寬廣，能夠?qū)捜萆拼恳晃唤搪毠ぁь^為紋川地震災(zāi)區(qū)和貧困生捐款共計(jì)3800元。基本上能夠做到早來晚歸，早上7：30以前到校，到校后在校園里走一走，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，思考問題。晚上自習(xí)前，在校園里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，校園秩序正常后，7：20以后離校。

4、廉潔自律：

捫心自問，我沒有以權(quán)謀私，凡學(xué)校的大事、原則問題都經(jīng)過校長辦公會集體討論，然后再做決定。偶爾給學(xué)校購置一些物品，我都要把價(jià)格壓到最低，從未收取過任何回扣。涉及錢財(cái)問題，分清公私，嚴(yán)格按照財(cái)務(wù)制度辦事。

1、四種傳統(tǒng)：

一是領(lǐng)導(dǎo)要在教學(xué)第一線，要適當(dāng)帶課，如果主要領(lǐng)導(dǎo)一直在群眾中間，決策失誤的概率就小，處身群眾中間，就主動將自己置身于群眾的監(jiān)督之中，不敢忘乎所以。擔(dān)任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)這么些年，我深感與教職工打成一片帶來的方便、愉悅與和諧，對“群眾的眼睛是雪亮的”“老百姓心中都有一桿秤”這兩句話有了深刻的理解。

二是堅(jiān)持“關(guān)注課堂”：教學(xué)工作是學(xué)校一切工作的中心工作，培養(yǎng)目標(biāo)、課堂理念、教育效果主要是通過教學(xué)工作，特別是課堂教學(xué)工作去實(shí)現(xiàn)的。在大家的共同努力下，學(xué)校教學(xué)工作出現(xiàn)了喜人的變化，取得了較好的成績。應(yīng)該看到，我們學(xué)校的課堂教學(xué)得到了專家的認(rèn)同，從xx年市教研中心專家督導(dǎo)時的“教法陳舊”到xx年的“教法有了較大的改變”，再到xx年對我校教師課堂教學(xué)整體的肯定，是我們在正確理念下“關(guān)注課堂”的結(jié)果，專家的肯定與老師們通過課堂教學(xué)取得的成績是一致的。我一直認(rèn)為：教師課堂教學(xué)水平的提升，是學(xué)生減負(fù)的重要保證，以教師的辛勤勞動（教師增負(fù)）去獲得學(xué)生的高效發(fā)展（學(xué)生減負(fù)），多次實(shí)踐從而達(dá)到教師的駕輕就熟（教師減負(fù)）是可以做得到的，關(guān)鍵在于教師要先增加負(fù)擔(dān)，即潛心地研究教育教學(xué)、潛心地研究教材教法、潛心地研究學(xué)生、潛心地研究課堂。

三是堅(jiān)持“公開”、“公平”、“公正”：學(xué)校是一個小社會，對教師對學(xué)生是否公平、公正，關(guān)系到整個學(xué)校氛圍、關(guān)系到師生員工的`心態(tài)，關(guān)系到學(xué)校工作能否正常順利地開展。公平、公正的前提是公開，我們特別注重重大問題、敏感問題的公開，采用2周一次教職工會上的通氣、網(wǎng)上公示等形式，讓每一個教職工感受到學(xué)校生命跳動的脈搏，讓每一個教職工熟知學(xué)校大事和小事，減少不必要的內(nèi)耗。學(xué)校實(shí)行校長辦公會議提出方案，年級組長、教研組長會議、教代會主席團(tuán)擴(kuò)大會議討論，然后再召開校長辦公會議決策落實(shí)的基本做法，越來越顯現(xiàn)出它的好處，避免了校長負(fù)責(zé)制出現(xiàn)的“校長說了算”的弊端。

四是堅(jiān)持“德育為首”：我們歷來認(rèn)為學(xué)生德育是學(xué)生發(fā)展過程中的基礎(chǔ)，也是檢驗(yàn)學(xué)生質(zhì)量的十分重要的依據(jù)。什么是素質(zhì)教育？學(xué)生德育搞好了，做人沒有問題了，素質(zhì)教育就成功了一大半，學(xué)生文化質(zhì)量也必定大有提高。我們堅(jiān)持抓基本行為習(xí)慣的養(yǎng)成，抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的教育，通過導(dǎo)師制，對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)和教育，應(yīng)該說，取得了一定的效果，學(xué)校絕大多數(shù)學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣在向好的方面有了明顯的進(jìn)步。

2、四項(xiàng)工作：

一是教學(xué)質(zhì)量得到家長、社會的普遍認(rèn)可。初中教學(xué)質(zhì)量得到了較大幅度的提升，總均分在太原市220所初級中學(xué)中排名第九名，成績提高幅度排名第三名。被太原市教育局授予“初中教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀學(xué)校”稱號，獲獎金一萬元。中北大學(xué)獎勵四萬元用于添置教學(xué)設(shè)備。高中教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，二本達(dá)線人數(shù)28人，創(chuàng)歷史新高。

二是高一實(shí)施了新課程改革，教師和學(xué)生一起探究發(fā)現(xiàn)，共同快樂成長，明確了課堂不是教師表演的地方，而是學(xué)生學(xué)習(xí)的地方。xx年11月份組織部分教師赴山東省杜朗口中學(xué)考察課堂教學(xué)。10年5月，組織高一任課教師去寧夏銀川一中考察了實(shí)施高一新課程情況。

三是完成了對初中全體教師的過關(guān)聽課。于xx年后半年，邀請?zhí)薪炭蒲兄行牡膶＜遥瑢Τ踔谐w育、勞技外十二個科目的課堂教學(xué)進(jìn)行了聽評課，對我校教師的總體評價(jià)較高，如對生物老師的評價(jià)是“我沒有想到中北附中還有這樣好的生物老師”，對英語老師的評價(jià)是“她們的專業(yè)素養(yǎng)很高，是我近幾年聽課最好的老師”，對數(shù)學(xué)老師的評價(jià)是“工作很認(rèn)真，新課程改革的理念和意識強(qiáng)”。

四是給初一、初二、高一三個年級自籌資金裝備多媒體投影設(shè)備7套，改善了辦學(xué)條件。

3、三種轉(zhuǎn)變：

一是基本上實(shí)現(xiàn)了學(xué)校工作、特別是教學(xué)工作向“以學(xué)生發(fā)展為本”的轉(zhuǎn)變。長期以來，學(xué)校是以教師為主的，課堂是以教師為主的，是以書本為主的。近幾年，特別是今年高一進(jìn)行新課程改革以來，我們在學(xué)校輿論方面、考核檢查方面、教研活動等方面狠下功夫，“以學(xué)生發(fā)展為本”基本上成為教師教育理念的重要組成部分。學(xué)生的主動性、責(zé)任心大有提高。學(xué)習(xí)氣氛越來越濃。

二是實(shí)現(xiàn)了學(xué)校“人治”管理向“制度管理”和“人性化管理”的雙重管理轉(zhuǎn)變。對原有的學(xué)校制度，重新進(jìn)行了完善和修訂。鼓勵支持教師外出培訓(xùn)，參加教研活動。積極采取措施，千方百計(jì)解決教師職稱問題、配偶的工作問題。對教師實(shí)行人性化管理，教職工過生日，學(xué)校為其定做生日蛋糕，校長為其寫生日賀卡，表示生日的祝賀。老師的婚喪嫁娶，校長親自光臨，表示祝賀或慰問，青年教師的婚禮上，副校長主持，校長致賀詞。教師生病住院，校長率領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶上慰問品，去醫(yī)院探望。每學(xué)期召開青年教師座談會、老教師座談會，征求老師們對學(xué)校工作的意見和建議，了解老師們的心聲。組織教師積極參加中北大學(xué)的各項(xiàng)活動，附中還自己組織教師參加乒乓球比賽、黨員元旦文藝聯(lián)歡、教師節(jié)元旦聚餐、女職工練習(xí)扇子舞等活動，豐富教職工的文化生活，同時提高了教職工的體質(zhì)。從數(shù)量上和質(zhì)量上保持教師隊(duì)伍的穩(wěn)定和動態(tài)平衡。

三是基本改變了學(xué)校不太注意自我宣傳的做法。在工作上既要注重實(shí)干、巧干，又要發(fā)揮輿論宣傳的力量，把學(xué)校所干的工作和成績通過網(wǎng)絡(luò)、媒體、宣傳欄、條幅、召開家長委員會、家長會的方式對外進(jìn)行宣傳，促進(jìn)家長、社會、上級領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校的了解和認(rèn)可。

1、學(xué)校沒有一個穩(wěn)定的教書育人的環(huán)境，隨意性太強(qiáng)。今天只能招三個班，明天允許招兩個班；今天歸社會，明天撤高中；今天可以招收外面的學(xué)生，明天開始清理非中北大學(xué)子弟；今天從全國招聘教師，明天一個教師也不允許調(diào)進(jìn)。搞得人無所適從，一片茫然。我甚至懷疑我們的學(xué)校還是不是個學(xué)校，似乎有自由市場的感覺。

2、成績搞不上去，施加壓力，我們能夠理解；成績上去了，施加的壓力更大了，而且要從體制上改革，讓老師去后勤，要下崗。搞得人心惶惶，教師沒有成就感，更談不上幸福感，教師隊(duì)伍不夠穩(wěn)定。領(lǐng)導(dǎo)心力交瘁、身心疲憊。當(dāng)然這也使我明白了什么叫心累。

3、教學(xué)樓已成危樓，已向中北大學(xué)打了報(bào)告，請校領(lǐng)導(dǎo)高度重視。

4、附中內(nèi)部的一些制度，還有待于進(jìn)一步討論修改完善。

老師們，回首往事，我感到我在附中活得很充實(shí)，在工作上我雖然談不上盡善盡美，但我是盡心盡力了。我無愧于附中，無愧于附中每一位員工。雖然我在這里只工作了六年，但是我對附中是有感情的，我對全體教職工和學(xué)生是有感情的，甚至我對這個校園、這座樓、工作過的辦公室是有感情的。

最后，我希望大家處處以附中的利益為重，多講多做有利于附中穩(wěn)定、團(tuán)結(jié)和進(jìn)步的事，珍惜每一天，每天都高高興興、快快樂樂、扎扎實(shí)實(shí)、盡心盡力干好自己的這一份平平常常的工作。

最新學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子述職報(bào)告 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子述職報(bào)告標(biāo)題通用篇六

根據(jù)教育局的安排，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，將學(xué)校一年來的工作，向大家簡要匯報(bào)，請全體教職工評議：

一、工作實(shí)績

1. 一年來，我校在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)實(shí)施“依法治校，以德理校，科研興校，質(zhì)量立校，人才強(qiáng)校”的治校方略，扎實(shí)開展教育教學(xué)活動，強(qiáng)化各項(xiàng)管理，獲得縣教育工作考核綜合獎，在在20_年全縣教育工作會議上作題為《構(gòu)建和諧校園 致力持續(xù)發(fā)展》的大會發(fā)言，并獲得縣政府表彰“20_年度教育工作先進(jìn)單位”。

2. 一年來，在局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，銳意進(jìn)取、埋頭苦干，廉潔奉公，較為出色地完成了上級交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，德育工作取得新突破，教學(xué)教研再邁大步，課程改革呈現(xiàn)新氣象，可以說我們又勝利的走過了一個學(xué)年。20_年11月28日被江蘇省網(wǎng)上家長學(xué)校在“名師名校”欄目報(bào)道了我校的辦學(xué)業(yè)績，20_年4月23日《鹽城晚報(bào)》報(bào)道了我校狠抓教育教學(xué)管理的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，20_年4月28日濱海電臺在“教育時空”欄目推介了我學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn)。

3. 一年來，我們圍繞“兩個聚焦”，狠抓教育教學(xué)管理。在5月濱海中學(xué)“新華杯”競賽中初戰(zhàn)告捷，初三(7)班孫路成倍濱海中學(xué)高一實(shí)驗(yàn)班提前錄取。

4. 一年來，我校領(lǐng)導(dǎo)班子始終信奉“以科學(xué)的思想武裝人，以高尚的情操陶冶人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以誠信的態(tài)度團(tuán)結(jié)人，以適當(dāng)?shù)拇鑫耍訽的考核激勵人，以務(wù)實(shí)的工作培養(yǎng)人，以合理的規(guī)范制約人，以寬松的環(huán)境留住人”的管理理念，實(shí)行彈性管理，落實(shí)制度考核，構(gòu)建和諧校園，我校人文管理水平明顯提高。

二、存在不足

1、領(lǐng)導(dǎo)班子的執(zhí)政能力與學(xué)校的發(fā)展、與領(lǐng)導(dǎo)的要求存在一定的差距。因此必須不斷地加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高決策力、領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力。

2、教師現(xiàn)有的文化水平和業(yè)務(wù)能力很難適應(yīng)新課改的需要，探索新課改的教學(xué)路子還很漫長。因此教師要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷豐富自己的文化知識，經(jīng)常給自己充電。要不斷探索教育教學(xué)方法，從教書型向知識型、科研型轉(zhuǎn)變。

一學(xué)期來，我們雖然取得了一些成績，這僅是小小的新的進(jìn)步，與領(lǐng)導(dǎo)、社會期望的距離還很遙遠(yuǎn)。由于環(huán)境、學(xué)生基礎(chǔ)及辦學(xué)條件等因素的制約，今后的道路將更艱難。然而我們?nèi)腥巳匀怀錆M信心，將進(jìn)一步強(qiáng)化目標(biāo)管理，細(xì)化措施落實(shí)，深化常規(guī)管理，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高教學(xué)質(zhì)量，趁勢而上，力爭在良性循環(huán)的起點(diǎn)上走下去!

最新學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子述職報(bào)告 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子述職報(bào)告標(biāo)題通用篇七

在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，報(bào)告的適用范圍越來越廣泛，那么你知道學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子述職報(bào)告該怎么寫嗎？下面是小編為大家精心收集整理的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子述職報(bào)告，希望能夠幫助到大家。

今天，我代表學(xué)校黨支部領(lǐng)導(dǎo)班子向大家述職，請予審議。

一、政治思想工作方面：

(一)首先在政治思想方面嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)抓認(rèn)真學(xué)習(xí)政治思想理論，努力提高了教職工的政治思想理論水平。嚴(yán)緊把關(guān)好“四清楚，四掌握”的內(nèi)容，把學(xué)校建成熱愛祖國，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，反對民族分裂主義的前線。

(二)抵御滲透，淡化宗教氛圍，嚴(yán)禁在學(xué)校內(nèi)戴頭巾、穿帶有宗教色彩的服飾，規(guī)范了師生著裝。

(三)嚴(yán)抓對在校師生的政治思想工作，采取教職工每周政治學(xué)習(xí)兩個小時，學(xué)生每周政治學(xué)習(xí)一個小時等措施，提高了師生的政治理論水平。

(四)高度重視安全穩(wěn)定工作，堅(jiān)持“穩(wěn)定壓倒一切”的思想，團(tuán)結(jié)班子成員，認(rèn)真制定了穩(wěn)定、安全、日夜值班等制度，為穩(wěn)定教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。

二、加強(qiáng)班子建設(shè)，提高管理水平

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員有中層以上干部32人，其中黨員占84%。在班子的帶領(lǐng)下，全校教職工凝心聚力，落實(shí)“實(shí)施精細(xì)管理，建設(shè)一流團(tuán)隊(duì)”的工作思路，聚精會神抓質(zhì)量，一心一意謀發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)校品牌不斷攀升。

堅(jiān)持每周一次的中心組學(xué)習(xí)制度，堅(jiān)持用“五心”校長標(biāo)準(zhǔn)(“信心”“用心”“精心”“知心”“放心”)要求自己，“用情”辦學(xué)、“用心”辦學(xué)、“用腦”辦學(xué)。持之以恒的學(xué)習(xí)使班子成員能準(zhǔn)確地把握發(fā)展形勢，積極順應(yīng)發(fā)展要求，不斷提高自己的政治理論、文化科學(xué)素養(yǎng)和依法辦學(xué)的水平，不斷認(rèn)識和解決學(xué)校改革發(fā)展中出現(xiàn)的新情況、新問題，不斷提高激發(fā)教職工活力的能力、協(xié)調(diào)各方面關(guān)系的能力、處理各種矛盾和問題的能力、善于應(yīng)對和駕馭復(fù)雜局面的能力，從而保證了學(xué)校的健康持續(xù)發(fā)展。

學(xué)校班子成員有強(qiáng)烈的事業(yè)進(jìn)取心，有辦好教學(xué)的高度的責(zé)任感和使命感，有深入一線調(diào)查研究、解決管理和教育教學(xué)難題，與教職工同呼吸共命運(yùn)，狠抓落實(shí)的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。大家相互信任，相互支持，做到了既分工又合作，很好的發(fā)揮了領(lǐng)導(dǎo)班子的整體合力和戰(zhàn)斗力，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的組織保障。

三、黨風(fēng)廉潔建設(shè)方面：

(一)為落實(shí)廉潔自律，抓好黨風(fēng)廉正工作，跟全體教師鑒定了行業(yè)不正之風(fēng)，簽署了反腐敗，禁止亂收費(fèi)等責(zé)任書，同時黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部通過學(xué)習(xí)“廉正準(zhǔn)則”，培養(yǎng)班子成員之間辦事公道，廉潔自律的意識。

(二)做到廉潔自律，重視了專業(yè)道德，家庭道德，社會道德等，在這方面對我校全體教師提出了嚴(yán)格要求。

(三)對財(cái)務(wù)管理人員提出嚴(yán)格要求，對外公開我校的財(cái)務(wù)事務(wù)，保證了財(cái)務(wù)始終為學(xué)校教育事業(yè)服務(wù)。

四、穩(wěn)定工作方面：

全體教職工深刻意識到“穩(wěn)定壓倒一切”的思想，始終保持清醒的頭腦，增強(qiáng)了政治意識，大局意識，責(zé)任意識，堅(jiān)決做到了認(rèn)識不含糊，行動不動搖，堅(jiān)決做到了立場十分堅(jiān)定，旗幟十分鮮明，切實(shí)履行好應(yīng)盡的職責(zé)，帶頭維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)祖國統(tǒng)一,維護(hù)社會穩(wěn)定，保障了學(xué)校的安全。

五、強(qiáng)化德育教育，優(yōu)化育人環(huán)境

學(xué)校把“德育為首、五育并舉”作為搞好教學(xué)和管理的指南，落實(shí)德育工作細(xì)則，加強(qiáng)德育陣地建設(shè)。在德育工作中，我們堅(jiān)持：一條主線、兩個落實(shí)、三大內(nèi)容、四個結(jié)合、五條途徑，德育實(shí)效突出。

在教師隊(duì)伍建設(shè)上，我們一直堅(jiān)持“內(nèi)練素質(zhì)，外樹形象”，訂有切實(shí)可行的政治學(xué)習(xí)制度，在教師中開展“講三心”(事業(yè)心、責(zé)任心、愛國心)、“盡五職”(講職業(yè)道德、守職業(yè)紀(jì)律、精職業(yè)技能、盡職業(yè)責(zé)任、創(chuàng)職業(yè)實(shí)績)活動，教師素質(zhì)不斷提高。我們重點(diǎn)從四各方面努力：關(guān)心生活，多方照顧，以穩(wěn)定其心;崗位培訓(xùn)，組織學(xué)習(xí)，以奮其志;領(lǐng)導(dǎo)示范，敬業(yè)尊師，以正其身;繼續(xù)教育，崗位練兵，以提高素質(zhì)。現(xiàn)在，我校一支政治素質(zhì)高，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的穩(wěn)定的教師隊(duì)伍已經(jīng)形成。

校園文化生活豐富多采。每星期按各教研組出一期黑板報(bào)。舉行體育比賽、文藝匯演、書畫展覽、詩歌朗誦會等活動。校園廣播每周播音10次。這些精彩的活動不僅活躍了校園文化生活，還陶冶了學(xué)生的情操，發(fā)揮了“校園是精神文明建設(shè)的主陣地”作用。為學(xué)生素質(zhì)的全面提高提供了廣闊的天地。

六、強(qiáng)化科學(xué)管理，增強(qiáng)辦學(xué)活力

為了全面落實(shí)素質(zhì)教育，提高辦學(xué)效益，近年來，學(xué)校以管理改革為突破口，從整章建制著手。先后制定出臺了多種制度，獎懲辦法，使師生工作學(xué)習(xí)生活有章可循。在貫徹實(shí)施中，對運(yùn)作執(zhí)行機(jī)構(gòu)進(jìn)行了大膽的改革嘗試。形成了“分級管理，包干負(fù)責(zé)，機(jī)構(gòu)健全、制度完備、激發(fā)活力、運(yùn)作順暢”的管理特色。管理機(jī)制上實(shí)行校長負(fù)責(zé)制和級組包干負(fù)責(zé)制，職責(zé)明確，上下配合。檢查考核中，實(shí)行“量化為主、類比定性”的辦法。使學(xué)校管理走上科學(xué)化軌道，啟動了學(xué)校活力，提高了辦學(xué)效益。

七、立足常規(guī)，狠抓課堂，強(qiáng)化教育改革，提高質(zhì)量

我們始終把教學(xué)質(zhì)量的提高作為自身生存和發(fā)展的生命線，立足教學(xué)常規(guī)管理，狠抓課堂教學(xué)效率，強(qiáng)化教法教改研究，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，努力實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校緊緊圍繞課堂教學(xué)這個重中之重，抓住備課、授課、輔導(dǎo)、作業(yè)、批改、測試、練習(xí)指導(dǎo)等主要環(huán)節(jié)，加強(qiáng)教學(xué)的管理，注重學(xué)法指導(dǎo)。組織跟蹤聽課，說課，評課。

我校注重開辟第二課堂，組織學(xué)生參加社會實(shí)踐，實(shí)施德、智、體、美、勞并重。特別重視了勞技課，開齊開足了藝術(shù)類、活動類課程。組建了語、數(shù)、外、物、化五個學(xué)科競賽活動小組和音樂、書法、繪畫、體育、演講等興趣活動小組。學(xué)校有計(jì)劃的組織學(xué)科競賽、體育比賽、文藝匯演、朗誦演講、書畫展覽等活動，使學(xué)生各有特長。

八、今后的工作目標(biāo)

我們在今后的工作當(dāng)中要更好地團(tuán)結(jié)教職工，進(jìn)一步提高并且發(fā)揮好領(lǐng)導(dǎo)職能，認(rèn)真聽取教職工意見和建議，以黨建為核心，抓好穩(wěn)定、安全、德育、精神文明工作，提高教學(xué)質(zhì)量，為創(chuàng)辦政治意識健康、辦學(xué)條件好、教學(xué)質(zhì)量好的學(xué)校而做出努力。

根據(jù)樺教體發(fā)【__】17號文件關(guān)于__年度綜合考核工作的通知要求，我在這里，代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對《__年目標(biāo)管理責(zé)任狀》目標(biāo)的完成情況，向各位局領(lǐng)導(dǎo)以及全體教職工進(jìn)行述職，請予批評指正。

一、工作目標(biāo)完成情況

我校一年來，秉承“質(zhì)量是生命，師德是靈魂，公平是民心，

安全是保障”的教育理念，以全面提升教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)為突破口，以“讓教育接地氣，創(chuàng)建新學(xué)校”為學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，團(tuán)結(jié)一心，攻堅(jiān)克難，大打翻身仗，學(xué)校辦學(xué)條件和辦學(xué)效益實(shí)現(xiàn)了“質(zhì)”的飛越。

在全體教職工的努力下，我們基本完成了《__年目標(biāo)管理責(zé)任狀》中的德育管理、教學(xué)管理、兩基、師訓(xùn)、標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)、特色學(xué)校建設(shè)、藝體衛(wèi)、財(cái)務(wù)管理、捐資助學(xué)、組織工作、信訪監(jiān)督、工會及團(tuán)隊(duì)、行風(fēng)建設(shè)、安全、政務(wù)等__項(xiàng)工作任務(wù)。

二、主要亮點(diǎn)

1、確定和生成了“讓教育接地氣，創(chuàng)建新學(xué)校”的學(xué)校發(fā)展

目標(biāo)。讓教育接“地氣”，創(chuàng)建“新”學(xué)校，是指教育必須遵循規(guī)律，腳踏實(shí)地，摒棄功利思想，拆掉空中樓閣，不折騰。努力讓學(xué)校教育貼著“地面”，接受地中之氣。更多的關(guān)注學(xué)校教育與師生愿望、訴求、發(fā)展的最佳契合點(diǎn)，使教育根植于中華民族優(yōu)秀文化的豐潤土壤，根植于新中國教育的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，根植于中國的國情，根植于與時俱進(jìn)的中國特色社會主義，使全體師生在學(xué)校教育中真正快樂成長、幸福成長、茁壯成長，創(chuàng)建一個全“新”的學(xué)校。

2、在標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作中，全校上下戮力同心，攻堅(jiān)克難，目前，已經(jīng)順利通過省級驗(yàn)收，并被評為市級先進(jìn)，推薦省級先進(jìn)。我們正在積極準(zhǔn)備，迎接近期到來的省教育督導(dǎo)室的復(fù)檢。在九月二十一日是的檢查驗(yàn)收中，驗(yàn)收組的袁主任用感動、驚奇來形容他的心情，給予我校有內(nèi)涵、有特色、有發(fā)展的高度評價(jià)，當(dāng)場決定推薦我校為省級先進(jìn)學(xué)校。

3、德育工作我們重點(diǎn)抓住“誦弟子規(guī)，孝行天下”德育主題

教育活動，開展“孝道”教育，傳遞“正能量”。“一周一行”已經(jīng)成為我校的一個傳統(tǒng)，一大特色。學(xué)生為父母長輩洗腳洗頭、端茶倒水，做家務(wù)等，使孩子們從小就懂得感恩，并帶動父母及全社會孝敬自己的父母長輩，促進(jìn)社會風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)，學(xué)校收到家長反饋信息四百余件。我們編寫了《誦弟子規(guī)，做小孝星》校本教材，已經(jīng)投入使用。學(xué)校自編了“孝親操”，得到市督導(dǎo)室領(lǐng)導(dǎo)的首肯。我們把感恩教育延伸到了校外，全校師生長期照顧無兒無女的__老軍人盧爺盧、盧奶奶，定期看望，送去生活用品，全體男教師為其捆玉米秸稈等，老人給學(xué)校送來了錦旗。主題讀書活動成果顯著，我校吳彥川同學(xué)被選為我縣唯一一名優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)京領(lǐng)獎。學(xué)校設(shè)立朵朵愛心基金，全體師生每年募捐一次，用于救助校內(nèi)外的弱勢群體。

4、努力構(gòu)建以培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力為主的“構(gòu)建自主學(xué)習(xí)的高效課堂”教改活動，一年來，舉行了上下學(xué)期各兩個月的教改展示課活動，天天展示，天天評課，使我們的教改取得了可喜歡的成果。曹紅軍的快樂課堂、王玉榮的自信課堂、周杰的高效課堂、宋永亮的激情課堂已經(jīng)形成了鮮明教學(xué)風(fēng)格。教學(xué)管理上，我們強(qiáng)化“規(guī)范”這一主旨，越是常規(guī)的工作，我們越是強(qiáng)制規(guī)范。學(xué)校實(shí)行查課制度，一年來，僅我參與的查課就進(jìn)行了五次。

5、設(shè)立教師下午茶，引導(dǎo)教師開通博客，創(chuàng)新校本研修方式。目前為止，我校共進(jìn)行了三十余期教師下午茶，一期一個主題，教師們喝喝茶，聊聊教育，使教育教學(xué)工作中的一個個問題得到了解決，也讓教師們在頭腦風(fēng)暴中，交流思想，互幫互助。學(xué)校有二十余名教師建立了博客，教師們把工作中的感悟、困惑、經(jīng)驗(yàn)等記錄下來，共寫文章__余篇，評論4000余條。教師博客已經(jīng)成為我校教師自主發(fā)展的一條亮麗風(fēng)景線。

6、特色學(xué)校建設(shè)和校園文化內(nèi)涵建設(shè)有了長足發(fā)展。學(xué)校有師生共同設(shè)計(jì)的泡泡朵朵卡通形像大使，圍繞兩個可愛的大使，我們開展了很多如“泡泡朵朵科幻故事接龍賽”等主題活動。學(xué)校建有《浪花朵朵學(xué)報(bào)》《浪之語校報(bào)》和學(xué)校網(wǎng)站。學(xué)報(bào)每兩月一期，發(fā)到家長手中;校報(bào)每年一期，發(fā)往上級各部門及領(lǐng)導(dǎo)。編印了學(xué)校三年教育發(fā)展紀(jì)實(shí)的《讓教育接地氣，創(chuàng)建新學(xué)校》的圖冊。學(xué)校網(wǎng)站被評為全市十佳校園網(wǎng)站，是市教育局網(wǎng)站唯一鏈接的學(xué)校網(wǎng)站。學(xué)校成立了朵朵藝術(shù)團(tuán)，購買了演出服、道具等五十余件套，節(jié)目《龍文》被選為縣教體局首屆藝術(shù)節(jié)唯一的農(nóng)村學(xué)校大型歌舞節(jié)目。每年的十一月為科普月，舉行如科幻畫、小種植、小養(yǎng)殖、小制作、雞蛋撞地球、紙船承重、氣球滑行等小孩子們喜聞樂見的“土”活動、“土”玩法，使孩子們從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)。校園規(guī)劃科學(xué)，主題突出，特色鮮明，有精美活潑的宣傳欄、有感恩路、感恩球、朵朵花園、健身場、朵朵氣象站、泡泡朵朵形像墻、我真棒展示板、走廊主題圖板、特色班級文化、特色宿舍文化等，彰顯了“快樂成長”的校園文化主題。

;考勤制度中實(shí)施特假不扣款制度;創(chuàng)建無煙學(xué)校;學(xué)校派員工幫助生活有困難的教師等。通過人文化的管理文化建設(shè)，使制度管理與人文關(guān)懷相融合，注重情感治校，提升人氣，增強(qiáng)凝聚力，努力謀求量化管理與定性評價(jià)相統(tǒng)一。

三、工作反思

一年來，一支在群眾中有威信、管理上有能力、業(yè)務(wù)上有水平、工作上創(chuàng)一流的相互尊重、團(tuán)結(jié)協(xié)作、執(zhí)行力強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍已基本形成。但班子成員在工作中還存在著工作中沒有主次、偏離學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)、理論和實(shí)踐相脫節(jié)的現(xiàn)像。這些問題的存在，時刻提醒著我要更多的關(guān)注和加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè)，更要加強(qiáng)我個人統(tǒng)班子帶隊(duì)伍的能力。

學(xué)校在特色創(chuàng)建和校園文化建設(shè)上仍有很長的路要走。教師年齡結(jié)構(gòu)偏大，制約著課程改革的全面推進(jìn)。整合教育資源，全面實(shí)現(xiàn)寄宿制存在著一定的困難。

四、下一步工作謀劃

1、努力讓教育接地氣，創(chuàng)建新學(xué)校。

2、克服困難，全面實(shí)現(xiàn)全鄉(xiāng)小學(xué)的寄宿制集中辦學(xué)。

3、加大“構(gòu)建自主學(xué)習(xí)的高效課堂”的教改力度。實(shí)現(xiàn)人人有風(fēng)格，科科有基本模式。

4、德育工作以“誦弟子規(guī)，孝行天下”為主題，努力構(gòu)建貼近地面，貼近時代，貼近學(xué)生，貼近生活的實(shí)效性德育體系。

5、加大教師校本研修和培訓(xùn)力度。

和星小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子的工作離不開全體教師的對教育執(zhí)著的敬業(yè)精神和高尚的職業(yè)操守，學(xué)校的每一項(xiàng)決策都來自于教師們和班子成員的群策群力。在執(zhí)行和操作中，我們始終能保持一個聲音，這是老師們對學(xué)校工作能順利開展的有力支持。。所以，在匯報(bào)工作之前，我首先要代表學(xué)校行政班子的全體人員，感謝我們的老師們!感謝老師們對學(xué)校行政工作的支持!

下面我給大家匯報(bào)這幾年，行政班子為推動學(xué)校各方面工作所做過怎樣的思考和執(zhí)行努力。

1、舉步唯艱求發(fā)展，同甘共苦話創(chuàng)新。

我們學(xué)校的辦學(xué)理念是“讓每一個孩子健康成長。”盡管學(xué)校的生源并不具備名校的條件，但我們學(xué)校依然保持著強(qiáng)烈的上進(jìn)心，在創(chuàng)“福建省農(nóng)村義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校“、“泉港區(qū)教學(xué)管理先進(jìn)校”和“泉港區(qū)文明學(xué)校”以后，學(xué)校班子再次思考我們未來的發(fā)展思路。通過研討，行政會研究，在幾番推敲之后，根據(jù)和星小學(xué)現(xiàn)有的師資狀況，人文特色。最后，確定將“書香校園”作為學(xué)校發(fā)展之特色。也就是將“讀有用的書，做有用的人”作為我們辦學(xué)的發(fā)展目標(biāo)。為此，在20__年2月我校舉行了第一屆讀書節(jié)并開展系列活動，于20__年10月舉行了和星小學(xué)第二屆讀書節(jié)活動，在讀書節(jié)期間開展了“我會背古詩”、“童話人物故事”“”古詩詞積累比賽”“古詩詞書寫比賽”、“讀書卡”評比、“讀書經(jīng)典名言書簽”制作比賽等，學(xué)校的讀書經(jīng)驗(yàn)還參加福建省關(guān)工委第四屆讀書經(jīng)驗(yàn)交流會。為了使學(xué)校的特色之路走得更遠(yuǎn)，更具有教育的價(jià)值。我們主要是加強(qiáng)自身理論學(xué)習(xí)和對全體教師的特色方案培訓(xùn)，并要求全體教師參與到讀書中來，舉行教師“共讀一本書”等活動，利用教師例會進(jìn)行“精彩十分鐘”教師讀書心得交流，讓讀書深入到學(xué)校的每個細(xì)節(jié)中。

這兩年的嘗試，工作做了很多，這里無法一一列舉。不過徜徉于校園，我們都能從師生的站立行走，一顰一笑中已能初步感受出書卷氣。當(dāng)然，我們的工作目標(biāo)絕非如此膚淺，更多的規(guī)劃與思考還有待后續(xù)工作的推進(jìn)。在這一年的工作的推進(jìn)和制度的不斷完善中，我們感到我們的特色創(chuàng)建的思路正在進(jìn)一步不明晰，研究的范疇正在逐步拓寬。

2、平心靜氣做教學(xué)，腳踏實(shí)地做教研。

教學(xué)常規(guī)是維持正常教學(xué)秩序，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。我校為保證教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，從兩方面著手，一是健全制度，發(fā)揮激勵機(jī)制的導(dǎo)向作用，二是按照辦學(xué)行為要求，加強(qiáng)過程指導(dǎo)監(jiān)督。

我校健全了機(jī)構(gòu)，成立了以校長為第一責(zé)任人，分管校長具體負(fù)責(zé)的管理機(jī)制;以教研組為基本研究單位;教導(dǎo)主任、教研組長為骨干力量;全體教師為參與者、行動者、研究者的教研組織，每期由分管教學(xué)的副校長，和教導(dǎo)主任組織教師教學(xué)研討，提高了教師的執(zhí)教能力，夯實(shí)了教學(xué)過程的管理，培養(yǎng)了一批教學(xué)骨干力量。讓青年教師在一步一個腳印的平凡工作中，成長起來。近幾年，我校教師業(yè)務(wù)能力不斷提高，骨干力量不斷增強(qiáng)，區(qū)級骨干，市骨干也在我校在塊教育的熱土中成長起來。這其中不僅有我們教師自身的努力上進(jìn)，也跟我們班子成員對教學(xué)研究工作的重視分不開。

3、團(tuán)結(jié)協(xié)作是力量，以身作則促工作。

班子成員根據(jù)分工，明確職責(zé)，分清角色，獨(dú)擋一面，主動地、創(chuàng)造性地完成自己的分管工作。做到大事集體研究，小事相互通氣，難事相互支持，有功不攬，有過不推，名利不爭。生活上相互關(guān)心，思想上經(jīng)常溝通，消除誤解，增進(jìn)理解。我們也經(jīng)常開展批評和自我批評。班子成員都能從大局出發(fā)，從團(tuán)結(jié)出發(fā)，十分珍惜團(tuán)結(jié)進(jìn)取的好局面，人人做團(tuán)結(jié)的楷模。領(lǐng)導(dǎo)成員能夠嚴(yán)格要求自己，廉潔自律。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持和貫徹民主集中制原則，嚴(yán)格按規(guī)章制度辦事。我們嚴(yán)格按政策辦事，不亂收費(fèi)，不亂訂資料。認(rèn)真實(shí)施校務(wù)公開和財(cái)務(wù)公開，增加學(xué)校管理的透明度，經(jīng)常在會上通報(bào)和公開學(xué)校重大事項(xiàng)。制定方案制度，廣泛聽取意見，決策不主觀，不武斷，作風(fēng)民主，政令暢通，作風(fēng)深入，管理細(xì)致。對年輕干部壓擔(dān)子，給他們鍛煉的機(jī)會，并要求他們成為教學(xué)的骨干和推進(jìn)工作的領(lǐng)頭人。因此，學(xué)校的中層干部專業(yè)能力強(qiáng)，工作出色，并在自己分管的工作中能積極地推進(jìn)和創(chuàng)造性的完成自己的工作。

4、努力完成交辦任務(wù)，爭優(yōu)創(chuàng)先不甘落后

今年，我中心教育發(fā)展再展雄心，各種管理開始全面規(guī)范。人事管理，學(xué)籍管理，教育質(zhì)量管理，信息報(bào)送等工作，都逐漸納入了信息化、軟件化、制度化管理。每一項(xiàng)工作的啟動，學(xué)校行政和教師都投入了大量的精力。德育安全文化活動如火如荼，趣味運(yùn)動會、創(chuàng)特色讀書節(jié)系列活動、講故事、比五祖拳，安全網(wǎng)絡(luò)知識競賽每件工作都不甘落后。好多工作還獲得了表彰和肯定。

回首這幾年走過的日子，有一些艱辛，有一些苦澀，更多的是欣慰和感激。要不是有這么團(tuán)結(jié)敬業(yè)，支持領(lǐng)導(dǎo)班子工作的一支教職工隊(duì)伍，我們不可能做好這么多事;要不是有這樣一個團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗，開拓進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)班子，我們也不可能取得這么多成績。所以，我代表所有的校級領(lǐng)導(dǎo)真誠地感謝所有教職工，真誠地感謝我們領(lǐng)導(dǎo)班子的每一個領(lǐng)導(dǎo)成員。今后，我們要不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，帶領(lǐng)全校教職工為和星小學(xué)的美好明天而努力奮斗。

一、進(jìn)一步完善規(guī)章制度，狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)

制度是行動的保證，教學(xué)行為必須依照國家的教育方針和學(xué)校的規(guī)章制度。沒有規(guī)矩不成方圓，學(xué)校更是如此。本年度，在較好的執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的基礎(chǔ)上，學(xué)校制訂了教師教學(xué)工作量化考核方案，對教師教學(xué)工作各個環(huán)節(jié)進(jìn)行量化考核，從根本上改變過去評先進(jìn)時靠人情、拉票等現(xiàn)象。為了提高教師工作積極性，學(xué)校還制定了教學(xué)工作獎勵制度，對在教學(xué)中成績突出的老師給予獎勵，改變了干好干壞一個樣的局面。

1、樹立“校榮我榮，校衰我恥”的觀念，通過講座等形式，是廣大教師認(rèn)識到學(xué)校是大家的學(xué)校，不是校長一個人的學(xué)校，建設(shè)好學(xué)校要靠全體教師，僅憑部分人的努力不會改變學(xué)校的面貌。

2、通過開展定期講座，提高教師教育教學(xué)理論水平，我們除請進(jìn)校講師團(tuán)搞講座以外，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還針對教師在教學(xué)工作中遇到的實(shí)際問題，及時進(jìn)行理論輔導(dǎo)，如本人針對教師不會進(jìn)行評課、說課，分別進(jìn)行了“如何評課”和“怎樣說課”的講座，收到了較好的效果。

3、積極支持教師參加繼續(xù)教育，學(xué)校認(rèn)真組織、積極動員老師們參加繼續(xù)教育活動，在繼續(xù)教育中，學(xué)校多次舉辦輔導(dǎo)班，進(jìn)行輔導(dǎo)，提高了教師的業(yè)務(wù)水平和基本素質(zhì)。

4、根據(jù)教師的實(shí)際情況，合理安排教師工作。教師工作的安排涉及許多方面，既要考慮工作需要，也要考慮個人需求，今年的'工作安排，做到了二者的統(tǒng)一，各個年級教師搭配合理，教師之間關(guān)系和諧。

二、狠抓常規(guī)管理，提高師生的積極性

教學(xué)常規(guī)是一個學(xué)校維持正常教學(xué)秩序的保證，學(xué)校管理的好壞在一定程度上取決于教學(xué)常規(guī)落實(shí)的好壞，因此，我校非常重視教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，每學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃都強(qiáng)調(diào)落實(shí)教學(xué)常規(guī)，在日常管理中我們也把教學(xué)常規(guī)的檢查作為主要工作20__年學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子。每學(xué)期檢查三到四次教案，檢查兩次作業(yè)。學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)分別承包年級組和教研組，領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常參加教研組活動，深入課堂聽課，教務(wù)處隨時檢查教師上課情況，班里的學(xué)習(xí)委員每天記錄上課情況。教師上班實(shí)行簽到制，平時外出也要領(lǐng)導(dǎo)批條，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常抽查教師坐班情況。通過一系列措施，本學(xué)年教學(xué)秩序井然，沒出現(xiàn)無故曠課現(xiàn)象，教師們有事及時請假，遲到早退現(xiàn)象越來越少。

在調(diào)動老師積極性方面，我們主要從兩方面著手，一是正面引導(dǎo)，樹立正面典型，獎勵先進(jìn)。如：年輕老師李某，盡管身體不好，但依然身兼數(shù)職，既教歷史課，又擔(dān)任班主任、年級組長，工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。老教師李某某，年過半百，擔(dān)任畢業(yè)班兩個班的語文課，還擔(dān)任年級組長，從不叫苦叫累，帶領(lǐng)畢業(yè)班老師敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn)。學(xué)校在各種會議上，經(jīng)常表揚(yáng)她們，為老師們樹立了榜樣。另一方面，嚴(yán)格執(zhí)行各種規(guī)章制度，對違紀(jì)現(xiàn)象絕不姑息，采取個別教育與一般要求相結(jié)合的辦法，收到了較好的效果。

在提高學(xué)生積極性方面，我們的主要措施是“兩抓、一促、四表彰”，所謂“兩抓”就是抓兩頭，抓學(xué)習(xí)好的和學(xué)習(xí)困難的，任課老師通過承包兩頭學(xué)生的辦法，解決他們的思想問題和學(xué)習(xí)困難，使尖子生提高更快，使后進(jìn)生不斷進(jìn)步。“一促”就是促中間，通過抓兩頭學(xué)生，促進(jìn)中間學(xué)生，是整體成績有所提高。“四表彰”就是期中期末考試時，表彰成績優(yōu)秀班級、表彰成績優(yōu)秀同學(xué)、表彰學(xué)科之星、表彰進(jìn)步生。我們還通過學(xué)生、家長座談會等形式，及時了解學(xué)生需求和意見，改進(jìn)學(xué)校工作。上述方法極大的調(diào)動了同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性，使他們學(xué)有目標(biāo)，學(xué)有動力，學(xué)有樂趣，學(xué)有所成。

三、立足學(xué)校實(shí)際，開展校本科研、校本研修

我校是外來務(wù)工人員子女定點(diǎn)學(xué)校，生源較差，基礎(chǔ)參差不齊，給教學(xué)帶來很多困難，要想提高成績，只靠加班加點(diǎn)，題海戰(zhàn)術(shù)根本不起作用。我們認(rèn)識到提高成績必須依靠科研，必須依靠以校為本的科研。學(xué)校成立科研領(lǐng)導(dǎo)小組，制定校本科研實(shí)施方案，對校本科研進(jìn)行系統(tǒng)安排。每位老師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，確定各自的科研題目，通過科研促進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，改變過去教學(xué)與科研分離的狀況。

我校十分重視教研組的作用，教研活動做到了制度化、經(jīng)常化、系統(tǒng)化，單周為備課組活動，雙周為教研組活動，做到了四落實(shí)，即計(jì)劃落實(shí)、時間落實(shí)、地點(diǎn)落實(shí)、中心發(fā)言人落實(shí)。在教研活動時，分管領(lǐng)導(dǎo)深入到組，一起參加活動，保證了教研活動次次有收獲，對教學(xué)有指導(dǎo)和促進(jìn)作用。

第二學(xué)期由校級優(yōu)質(zhì)課獲得者舉行觀摩課，全校教師參加觀摩，重在推廣新的教學(xué)理念，推廣新的教學(xué)方法，提高教師素質(zhì)和水平，引領(lǐng)教改方向。本學(xué)年優(yōu)質(zhì)課突出課改和綜合實(shí)踐課活動，為了提高教師參與優(yōu)質(zhì)課活動，我們強(qiáng)化了獎勵機(jī)制，從精神到物質(zhì)上對講課教師進(jìn)行大張旗鼓的獎勵。講課中教師準(zhǔn)備充分，教學(xué)認(rèn)真，教法符合課改方向和要求，起到了示范引領(lǐng)作用。

校本科研和校本研修是我校的工作重點(diǎn)，通過校本研修不斷提高教師素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，通過校本科研提高教學(xué)質(zhì)量。我們制訂了學(xué)校校本研修和校本科研計(jì)劃，并認(rèn)真組織落實(shí)，收到了較好的效果。

我在三陽鎮(zhèn)小任校長、支部書記已經(jīng)有六個年頭了。這六年的校長生活，是我一生中最苦最累的六年，也是我一生中工作最值得欣慰的六年，也是為我今后的生活積累豐富的精神財(cái)富的六年，更是我在三陽鎮(zhèn)小六年中與大家同甘共苦、努力拼搏中建立起來的無私、親密的深厚感情的六年。雖苦也甜，雖累也值。謝謝局領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心與信任，謝謝劉督學(xué)對我的支持與鼓勵，謝謝校委會一班人的團(tuán)結(jié)與努力，謝謝全體教師對我的寬容與理解。是你們讓我逐漸成熟，是你們讓我們更加團(tuán)結(jié)、和睦，是你們讓我們?nèi)栨?zhèn)小一步步走向全縣、全市、全省。在這里，我真誠地對大家說聲：謝謝你們!謝謝大家!

今天讓我在這里述職，不值一述，沒有什么驕人的成績，也沒有什么動地的業(yè)績，我就說說我的心里話吧!

一、校委會領(lǐng)導(dǎo)是我最貼心的人

我常對校委會領(lǐng)導(dǎo)們講，“你們各方面都比我優(yōu)秀，只是上級領(lǐng)導(dǎo)對我了解得多一些，信任一些，讓我僥幸當(dāng)上了校長，當(dāng)你們的班長。”事實(shí)上也是如此，趙、王同志、吳本高三個校長和我都是同學(xué)，在校讀書時，他們?nèi)齻€學(xué)習(xí)都比我的好。另外，趙校長時間比我長，有很豐富的校園管理經(jīng)驗(yàn);吳同志也早在我之前任校長，也是在領(lǐng)導(dǎo)崗位上干到如今;王同志自年進(jìn)入三陽鎮(zhèn)小以來，一直都是校園領(lǐng)導(dǎo)，由主任到副校長，尤其是在副校長位置上一干就是十三年，對三陽鎮(zhèn)小工作最了解、最熟悉。其他幾個領(lǐng)導(dǎo)，劉百會主任是當(dāng)過近三十年的校長的老校長，王同志、杜同志和我是近二十年的朋友、同學(xué)，而且我和趙校長又是本家，與吳同志、王校長又是同村、同學(xué)，從小學(xué)一直到現(xiàn)在都沒有分開過。因此，我對他們每一個人，從不存有戒心，從不懷疑他們不為我圍臺，不為我出力。事實(shí)上，他們也是這樣做的，從不因我的修養(yǎng)不好、脾氣不好、言語不好而對我有意見，有想法而鬧不團(tuán)結(jié)，我們有時當(dāng)面說，有問題及時解決，工作有分歧絕不留到第二天，一定在一起解決后才放心。正是有這么一個團(tuán)結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)集體，正是有了他們對我的寬容與諒解，讓我們這七個人更加團(tuán)結(jié)，更加有力量。校園各項(xiàng)工作都是他們在分擔(dān)解決，他們默默地干著他們分管的工作，有時把工作干得好好的了，我都還不知道，是他們感動著我，讓我在校長這個位置上堅(jiān)持了六年;是他們感動著我，才讓我覺得校長雖苦也有樂。是他們的努力才使三陽鎮(zhèn)小有了今天的良好局面。我謝謝他們。

二、全體教師是我最關(guān)愛的人

問金。看到她一個人在家，我和趙校長真的淚都快流出來了。所有這些，都說明一個問題，我把我們老師們們當(dāng)作我的親人，我盡我最大努力去關(guān)心他們，幫助他們，這是我的工作，也是我的責(zé)任。可以問心無愧地說：我對每位教師都是真心的，也是真誠的!是你們克服困難，努力工作，為三陽鎮(zhèn)小的發(fā)展拼命的精神感動著我，讓我有依靠、有動力、有信心和大家一起去努力。今天三陽鎮(zhèn)小四十七塊獎牌里面，無不凝聚著大家的鮮血和汗水。我謝謝你們!

三、全校學(xué)生是我最牽掛的人

學(xué)生是我們工作的對象，是靠我們?nèi)サ袼艿漠a(chǎn)品，是靠我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)的人。就像做生意一樣，他們是我們老師們的上帝，他們的一切都要我們負(fù)責(zé)。因此，全校1000多個學(xué)生，是我最牽掛的人。為了把他們培養(yǎng)好、教育好，讓他們學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會求知，學(xué)會健體，我對我的老師們們嚴(yán)格要求，為了讓他們在校園吃得好、住得好、生活得好、學(xué)習(xí)得好，我盡最大努力改善辦學(xué)條件，建公寓、食堂，換桌椅，改善飲食生活。為了讓他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，我們想盡辦法開展各種有益的德育活動。為了讓他們長大后為社會、為環(huán)境做一些有意義的事，我們以“愛鳥愛自然，做個環(huán)保人”為突破口，從小培養(yǎng)他們熱愛自然，保護(hù)環(huán)境的理念。為了讓他們學(xué)到更多文化知識，我們校委會開動腦筋，抓學(xué)生晨讀，抓老師們備教批輔，抓各種競講、競賽。

為了怕因校園老師們身體有病，離崗了，少教師，耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，我到局領(lǐng)導(dǎo)那里去請求，讓我們到大學(xué)里去請來四位大學(xué)生來實(shí)習(xí)、頂崗;為了讓學(xué)生在校有一個安全的學(xué)習(xí)環(huán)境，我和吳校長一起，想盡一切辦法，做好安全教育和安全防范工作，力爭安全工作不出紕漏;為了讓學(xué)生安全上學(xué)回家，查車、堵車，得罪好多開車人;為了讓學(xué)生在校的每一個時間都安全，我們?nèi)＠蠋焸儬奚硕嗌賾?yīng)該休息的時間啊!等等，哪一點(diǎn)不說明，他們是我最牽掛的人。

四、所有領(lǐng)導(dǎo)是我最尊重的人

通，我都盡力去做，服從第一，資料款不好收，群眾意見大我做工作，完成任務(wù)。學(xué)生奶工作不好啟動，我反復(fù)宣傳，親自向家長做工作，現(xiàn)已啟動，情況也越來越好。績效工資發(fā)放，老師們們意見大，我盡最大努力，穩(wěn)定教師情緒，盡可能想辦法，縮小差距，讓教師們心理平衡。還有許多工作，雖然很違心，但我先執(zhí)行了再說，嚴(yán)格按規(guī)程辦事，絕不越級辦事。堅(jiān)決做到違規(guī)違紀(jì)的事不干，上級領(lǐng)導(dǎo)安排的工作不想干也要干的原則，確保上級精神、政令的有效暢通。這些年來，我校各項(xiàng)工作都沒有給領(lǐng)導(dǎo)拖過后退。我覺得，這就是對領(lǐng)導(dǎo)的最大尊重。我把領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)成我最尊重的人。當(dāng)然，尊重領(lǐng)導(dǎo)，才能贏得領(lǐng)導(dǎo)的信任與支持，沒有各級領(lǐng)導(dǎo)對我校的支持與鼓勵，三陽鎮(zhèn)小也不會有這么良好的發(fā)展環(huán)境。我謝謝所有關(guān)心支持我校的領(lǐng)導(dǎo)們!

五、我自己是最小氣的人、最煩心的人

我剛來鎮(zhèn)小，是五十余萬元的債務(wù)，財(cái)務(wù)上一分錢都沒有，是校委會領(lǐng)導(dǎo)每人借一萬給校園后開始工作的。這六年來，我把五十多萬元的舊債還清了(國家還了十一萬)，雖然現(xiàn)在還有幾十萬的債，是建公寓、餐廳經(jīng)費(fèi)不足欠下的，為了省錢、弄錢，我厚著臉?biāo)奶幱憽朔揭：褪Y本榮老師們坐大汽車幾天幾夜從河南拖碗回來賣，賣的錢，我一分未要，就連補(bǔ)助我和蔣本榮老師們都沒領(lǐng)一分。當(dāng)時還正是痛風(fēng)發(fā)作，連續(xù)餓了三餐，我才能下地走路，之前，一直由老蔣扶我、背我。來客，只要有時間，都在校園食堂就餐，盡可能不在外用餐。沒錢，我和校委會一班人，從沒有到外面、外地去游玩、瀟灑過，就是到京山辦事，都是讓我的同學(xué)、朋友請我們吃飯，自己不掏腰包。逢年過節(jié)，也很少到領(lǐng)導(dǎo)家去拜年什么的。因?yàn)槲覀儧]錢。老師們們老說我，福利不好，我何嘗不要好福利呢?因?yàn)闆]錢。有些朋友、兄弟找我，讓我校買這買那，我不買，得罪了他們，因?yàn)槲覀儧]錢。鎮(zhèn)上各單位經(jīng)常一起吃飯、玩，邀我參加，我推說有病或有事不去，原因是怕回請他們，因?yàn)槲覀儧]錢。就是這么省吃儉用，我們校委會一班人，先后用節(jié)省的錢，興建了圖書館、添置了技防監(jiān)控系統(tǒng)、校園廣播網(wǎng)、遠(yuǎn)程設(shè)備，先后添置十多臺電腦，教育教學(xué)樓北面的窗戶的更換，林蔭操場平整，辦公桌椅更換，后勤食堂設(shè)備更新、學(xué)生床鋪的統(tǒng)一更換，等等，哪一點(diǎn)不是錢啊!不且都不是小錢啊!也不是上面給的錢啊!領(lǐng)導(dǎo)們，各單位負(fù)責(zé)人們，做生意的人們都說我是最小氣的人。但對我的校園發(fā)展，對我的老師們們我不小氣。只要是老師們們的利益，無論是哪個老師們找我，我都盡可能滿足他們。班主任最苦最累，我最大限度提高他們的待遇，什么保險(xiǎn)費(fèi)手續(xù)費(fèi)、學(xué)生奶服務(wù)費(fèi)，校園都一分不要，全部給班主任，我不小氣。校園需要添置的東西，經(jīng)校委會協(xié)商，該買的一定買，我不小氣。但為了校園，我還是把自己弄成了一個小氣人。為了校園發(fā)展，我四處奔走，建廁所，求這個求那個，目前校園少教室，下學(xué)期無法開學(xué)，到現(xiàn)在教室依然沒有得到解決，十分煩心，就像一塊石頭壓在心上，我成了最煩心的人。

六、幾年的校長工作，我成了最討厭的人

常言道：“當(dāng)家三年狗也嫌。”我已經(jīng)在三陽鎮(zhèn)小工作六年了，老師們們已經(jīng)非常討嫌了。我知道，這些年，為了工作，批評了很多教師;為了原則，恐怕也得罪過不少教師。加上我本人修養(yǎng)不夠，有些話可能刺激了部分教師，但是請大家理解。我在校長這個位置上，不說不管是不行的，如果有得罪大家的地方，敬請?jiān)?我不是惡意的，只是言語表達(dá)方式上做得不夠。我已向劉督、鎮(zhèn)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、縣局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)申請，爭取下學(xué)期從校長崗位上退下來，還是干我教師的老本行。同時，因?yàn)樯眢w的原因，痛風(fēng)病、糖尿病、高血壓，也不能讓我再干下去了。也不愿意做一個被大家討厭的人。

老師們們，這些話是我的心里話，權(quán)作是述職吧!校園這幾年，各項(xiàng)工作都名列鎮(zhèn)前列，這是有目共睹的，是老師們們努力的結(jié)果，不是我的功勞，我不想在此炫耀。但，我還是想告訴大家，今年我們又取得的重大成績。我們被市教科所授予市科研先進(jìn)單位，被湖北省授予“愛鳥周”先進(jìn)集體，被市授予市文明單位，縣最佳文明單位，縣德育先進(jìn)校園，縣“平安校園”創(chuàng)建先進(jìn)單位，先進(jìn)工會組織，目標(biāo)考評先進(jìn)單位，中國教育學(xué)會授予“科研先進(jìn)單位”。