心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。通過記錄心得體會，我們可以更好地認(rèn)識自己，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，規(guī)劃自己的未來，為社會的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

入伍參軍心得體會篇一

通過這次的國培學(xué)習(xí)，不論是教育教學(xué)理論或業(yè)務(wù)水平都有一定的提高。回顧幾十年的教學(xué)工作，不管別人怎么看，我只覺得自己做的問心無愧。

一、能科學(xué)地施教知識，深入學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、教育方法等方面的知識，把教育理論的最新研究成果引入教學(xué)過程，使教育教學(xué)的科學(xué)性和藝術(shù)性高度完整地統(tǒng)一起來。

二、熟練掌握了現(xiàn)代教育技術(shù)的操作和應(yīng)用。積極參加現(xiàn)代教育信息技術(shù)的培訓(xùn)，能夠利用現(xiàn)代教育技術(shù)，恰當(dāng)有效地選擇教學(xué)方法和方式，直觀形象地展示教學(xué)內(nèi)容，使教學(xué)知識傳授與創(chuàng)新思維結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。我積極參加鎮(zhèn)級的現(xiàn)代教育信息技術(shù)操作大賽及課件制作比賽均獲一等獎。

三、有創(chuàng)新的精神。積極開展教育和科學(xué)研究，探索新的科學(xué)的教育模式，在耕耘中拓寬視野，在執(zhí)教中提煉師藝，升華師技。形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格：我以通過抽象 思維和邏輯推理的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思想為目的，善于啟發(fā)，分析細(xì)膩層次分明，注重解題思路的傳授和解題技巧的總結(jié)。

四、有愛心。我始終認(rèn)為：教師就必須用教師的職業(yè)的愛去對待每一個孩子，在孩子有困難時，在孩子做錯事時，在孩子得到進(jìn)步時，作為教師才能一視同仁的對待，教師的愛就是滲 透在平時的點(diǎn)滴中，貫穿在孩子成長的每一個階段。教師不僅要有這種做人的威望，人格的力量，令學(xué)生所敬佩，還要以最佳的思想境界，精神狀態(tài)和行為表現(xiàn)，積 極地影響和教育學(xué)生，使他們健康成長。正如奧地利教育哲學(xué)家馬丁.布貝爾所說：“教師只能以他的整個人，以他的全部自發(fā)性才足以對學(xué)生的整個人起真實(shí)的影 響”。教師應(yīng)把言傳和身教完美結(jié)合起來，以身作則，行為示范;熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，建立平等的師生關(guān)系;儀表端莊、舉止文雅，以自己的言行和人格魅力來影 響學(xué)生。很長一段時間內(nèi)“沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的教師”這個極端的教育口號像枷鎖一樣天天束縛著我，使我常常生活在自責(zé)和愧疚之 中，使我天天懷疑自己的教育教學(xué)能力，我真的就認(rèn)為我就是那個不會教的教師，否則為什么會有部分學(xué)生不會學(xué)習(xí)呢。后來通過學(xué)習(xí)相關(guān)理論及多方面的實(shí)踐探索 請教我才知道，它只是一種浪漫主義的宣傳鼓勵口號，而絕不是評價教師工作的客觀標(biāo)準(zhǔn)。 教育是一項繁瑣的工作，在日復(fù)一日的教學(xué)生活中，面對一些頑劣的學(xué)生，恨鐵不成鋼的心理會左右自己的情緒，另外過于看重學(xué)生成績，偏離了素質(zhì)教育的軌道，有時候會茫然不知所從，不能坦然面對學(xué)生的錯誤，影響了與學(xué)生感情上的溝通和交流，也是存在的問題。因此怎樣克服工作中的急躁情緒，尊重每一個孩子，真正做到蹲下來給學(xué)生說話，還需要在以后的工作中進(jìn)行調(diào)整。總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我會認(rèn)真遵循“教書育人”的工作準(zhǔn)則，把書教好，用新觀念育出不同的人才，以適應(yīng)新世紀(jì)對教師，特別是優(yōu)秀教師的要求。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)即將結(jié)束，讓我再次向組織本次培訓(xùn)活動的上級領(lǐng)導(dǎo)、專家、指導(dǎo)老師及參與各項活動的廣大學(xué)員表示感謝！我將帶著我最大的收獲同您們一道緊密的團(tuán)結(jié)在以習(xí)主席的黨中央周圍，在我的工作崗位上開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新。為學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)偉大的中國夢做出更大的貢獻(xiàn)。

入伍參軍心得體會篇二

創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多”，我知道創(chuàng)業(yè)很難，但我還是想創(chuàng)業(yè)!

創(chuàng)辦企業(yè)是我的夢想，但我發(fā)現(xiàn)真正打算創(chuàng)辦自己的企業(yè)時，就會有很多事情要考慮，并且是千頭萬緒，難以入手。syb培訓(xùn)課程幫助我整理自己創(chuàng)辦企業(yè)的思路。經(jīng)過培訓(xùn)后，我將能決定自己是否適合創(chuàng)辦企業(yè)、辦什么樣的企業(yè)，衡量自己的企業(yè)構(gòu)思是否現(xiàn)實(shí)可行，并在此基礎(chǔ)上形成自己的創(chuàng)業(yè)計劃書，它讓我的夢想更加堅定。

創(chuàng)辦你的企業(yè)》培訓(xùn)課程就是幫助我們找到了創(chuàng)辦企業(yè)的思路，系統(tǒng)的掌握了創(chuàng)辦企業(yè)的十個步驟：創(chuàng)業(yè)者的自我評價;建立企業(yè)構(gòu)思;估計你的市場;企業(yè)的人員組織;企業(yè)的法律形態(tài)、法律環(huán)境和你的責(zé)任;啟動資金需要你的預(yù)測;制定利潤計劃;判斷企業(yè)生存。最后我們學(xué)員寫出自己的企業(yè)計劃書。擔(dān)任培訓(xùn)的省人事廳胡青老師根據(jù)學(xué)員實(shí)際情況出發(fā)，盡量用通俗的語言和貼近生活的案例，耐心的給我們講解和電腦演示，通過各種案例和課堂的活躍氛圍，我們也逐漸掌握了syb創(chuàng)業(yè)知識。

《創(chuàng)辦你的企業(yè)》培訓(xùn)課程讓我們思考創(chuàng)辦什么類型的企業(yè)，企業(yè)的宗旨、定位是什么以及對這樣的企業(yè)所需資金做了近一年來的資金預(yù)算、銷售或服務(wù)的對象的定位。在這一講中，授課教師對流動資金、固定資金、折舊率、凈收入、毛收入等名詞做了講解，并用現(xiàn)場演示模擬企業(yè)的形式將這些詞串起來，講授詳細(xì)的企業(yè)預(yù)算方法，講的很明了，清晰。創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班接近尾聲，在老師的指導(dǎo)下，我們對自己想創(chuàng)辦的企業(yè)完整的做了一份企業(yè)計劃書，圓滿地完成了這次的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。

創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)這幾天里，寫出自己企業(yè)的創(chuàng)業(yè)計劃書，我們在這幾天已經(jīng)學(xué)習(xí)了創(chuàng)辦企業(yè)所要具備的素質(zhì)，怎樣創(chuàng)辦企業(yè)等內(nèi)容，雖然對此已經(jīng)有了一些了解，但真正做計劃還是比較難的，做完計劃后，對企業(yè)有了一個全新的認(rèn)識，計劃是實(shí)際行動的指南，所以我們在做計劃的時候一定要考慮全面，做到細(xì)、準(zhǔn)、實(shí)。俗話說的好，不想做將軍的士兵不是好士兵。培訓(xùn)老師也說：沒有人甘心一輩子替他人工作，誰都想做老板。但，又不是每一個人都適合，都有能力去做。所以syb就是交大家如和創(chuàng)業(yè)，如何成為一個優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)者。

在參加這個培訓(xùn)前我是有過創(chuàng)業(yè)的念頭，但苦于自身能力不足和無相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，始終無法去做。但經(jīng)過培訓(xùn)，對于創(chuàng)業(yè)我有了更高的自信心。

經(jīng)過syb創(chuàng)業(yè)知識系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我們對創(chuàng)業(yè)有了更加專業(yè)的認(rèn)識。一個好的企業(yè)的建成，絕對不是一件偶然的事。因?yàn)閺膭?chuàng)業(yè)構(gòu)思、到創(chuàng)業(yè)計劃、再到企業(yè)運(yùn)作，任何的風(fēng)險對于企業(yè)都是致命的，任何一個流程上的失誤都會使整個企業(yè)垮臺。

4p：商品(適當(dāng)考慮是否要擴(kuò)大自己的經(jīng)營產(chǎn)品，擴(kuò)大企業(yè)規(guī)模)、價格(根據(jù)市場的發(fā)展趨向，是否考慮對商品價格進(jìn)行變化)、地點(diǎn)(當(dāng)企業(yè)擴(kuò)大時，是否考慮將企業(yè)向發(fā)展?jié)摿Ω鼜V的城市進(jìn)軍)、促銷(擬定出更是和自己企業(yè)成長的經(jīng)營方式)。

參加《syb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)》課程學(xué)到了以前從未學(xué)到的東西，包括怎樣創(chuàng)業(yè)和從幾位講師的身上學(xué)到的。“syb”意思是“創(chuàng)辦你的企業(yè)(startyourbusiness)”，這門課程的內(nèi)容分兩個部分，共十步，步步相扣，逐漸深入，非常的好。講師的講解也很到位。因此在這十天我學(xué)到了不少的東西。經(jīng)過這十天的學(xué)習(xí)，我們學(xué)員要寫一份《創(chuàng)業(yè)計劃書》，我在做計劃書的過程中，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)辦企業(yè)有很多因素要考慮。要是沒有這次培訓(xùn)，我真的不會考慮到這么全面，也不能衡量自己的創(chuàng)業(yè)構(gòu)思是否可行，創(chuàng)業(yè)過程中具體實(shí)施步驟就更難得知了。在《syb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)》課程中，我不僅學(xué)到了創(chuàng)業(yè)相關(guān)的知識，還增強(qiáng)了團(tuán)隊意識，學(xué)到了更多做人的道理，明白了連帶責(zé)任。

這次培訓(xùn)課讓我獲益匪淺。我相信，我以后不論是創(chuàng)業(yè)者還是就業(yè)者，這次培訓(xùn)課都將對我有很大的幫助。在接下來的生活中我會運(yùn)用在這次培訓(xùn)課程中學(xué)到知識指導(dǎo)我的人生航向。

最后，感謝學(xué)校為我們大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)提供了一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，在這幾天的syb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)中，我們接受了syb創(chuàng)業(yè)知識系統(tǒng)的學(xué)習(xí);我相信，有夢想就要努力去實(shí)施，我們大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)必將掀起新的一輪創(chuàng)業(yè)高潮!

入伍參軍心得體會篇三

不知道有多少人看過《半澤直樹》?20xx年7月在日本tbs開播后，迅速躥升了收視率，并且最后一集創(chuàng)下了“關(guān)東地區(qū)42.2%，關(guān)西45.5%”的超高收視率。同時榮獲了多個獎項。該劇是由一顆塑料螺絲所引發(fā)的世紀(jì)大決斗。半澤父親因?yàn)樯a(chǎn)的螺絲主要供應(yīng)的公司駒田工業(yè)破產(chǎn)后，想產(chǎn)業(yè)中央銀行提出融資被拒，受資金問題被迫，最終走向自殺一途。而兒子半澤直為報當(dāng)年之仇，在大學(xué)畢業(yè)后選擇進(jìn)入了中央銀行，利用自己的能力，突破重重危機(jī)，終于進(jìn)入銀行高層，并讓當(dāng)年不肯融資給他老爸的大和田曉(如今是東京中央銀行中最年輕的常務(wù)董事)在半澤面前下跪道歉。

之所以會這么大篇幅的寫到《半澤直樹》，是因?yàn)椤秳?chuàng)業(yè)，生與死》里面，板倉在創(chuàng)業(yè)后半段---衰落時期，也曾大幅度的描述了他和銀行之間的利益瓜葛，從最開始的銀行寵兒，到成為銀行人口里的“信用度為零”，最后關(guān)鍵時刻，因?yàn)樽∮雁y行決定不再貸款給hypersystem時，如多諾骨牌效應(yīng)一樣，其他的銀行看到住友銀行的態(tài)度，也都決定不再貸款給板倉，雖然有當(dāng)時的時代背景關(guān)系(銀行系統(tǒng)要求提高自有資本比例，所以需要進(jìn)行信貸收縮)，但是通過作者的重筆畫描述，銀行的突然中止貸款和后來銀行的各種可恥做法，總是讓我的腦海時不時想起《半澤直樹》里半澤老爸跪著求銀行融資的那一幕，雖然板倉并沒有到下跪的地步，可是銀行所扮演的資本嘴臉，還是能從中窺看一斑。

我一直在想，如果說板倉一開始選用的不是住友銀行，而是興業(yè)銀行或者其他銀行，或者說一開始就不對銀行報以太大希望，或許結(jié)局應(yīng)該會有所不同，當(dāng)然結(jié)局已經(jīng)發(fā)生，這段創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為他人生中的重大歷史，他始終無法回頭去重新選擇另一種做法。每一個決定其實(shí)都是基于自己的經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷所做出的判斷，沒有如果，沒得回頭。

《創(chuàng)業(yè)，生與死》可以說是板倉雄一郎的創(chuàng)業(yè)過程的自我剖析，整本書從他參加破產(chǎn)會議開始進(jìn)行回憶，講述了出生醫(yī)生世家的板倉如何因緣際會走上創(chuàng)業(yè)的道路，并且在創(chuàng)辦第三家公司hypernet 的時候開始在日本媒體界嶄露頭角，同時當(dāng)時的日本正好處于第三次風(fēng)險投資投資熱潮，多媒體以及計算機(jī)，互聯(lián)網(wǎng)熱潮，日本金融市場的大改革這些利好的條件(即天時和地利)，且由于之前已經(jīng)有了游戲軟件的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)以及在前2次的創(chuàng)業(yè)過程中累積的人脈(即人和)。板倉可謂順風(fēng)順?biāo)睦米约旱牟拍埽粖Z先機(jī)的開啟了hypersystem 這個項目。要知道這個項目提到用戶數(shù)據(jù)庫，在中國，今天才算是剛剛為大眾所知，板倉卻在96年，在計算機(jī)剛開始為我們所熟知的時候，就懂得利用這個賺錢，他真的是天生it神童。并且他通過這個項目勇奪了日本財經(jīng)界重要獎項日本“新商務(wù)大獎”以及“經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)大臣獎”，并成為“日經(jīng)新聞”頭版的常客，甚至策劃到美國上市。項目雖然前景很好，可由于板倉本身的管理經(jīng)驗(yàn)及各種問題，并且如我前面所敘述，銀行相關(guān)貸款抽離等問題，最終于1997年11月25日決定申請自愿破產(chǎn)---負(fù)債37億日元。從銀行爭相吹捧的it寵兒到淪為各個銀行唾棄的對象，板倉只用了2年的時間。而這2年的時間所經(jīng)歷的事情和問題，是所有中小企業(yè)在創(chuàng)業(yè)時期必定會遇到的各種問題，從產(chǎn)品到管理，從組織到策劃，從戰(zhàn)略到經(jīng)營，當(dāng)你踏上創(chuàng)業(yè)的道路開始，這些都要一一面對一一解決。

本書的由黃悅生翻譯，原版我雖然沒看，不過本身日語和中文就有很多相同的，并且鄰國關(guān)系，所以不像英語翻譯中文有時候會比較晦澀難懂，整本讀下來很流暢，而且翻譯應(yīng)該算是比較到位。不失為一本好譯本。

20xx年中國經(jīng)濟(jì)下行太嚴(yán)重，吳曉波因?yàn)樽悦襟w熱，開通了騰訊自媒體頻道，我每次都會在他的廣告中聽到這么一句話：“成功不可復(fù)制，失敗或可避免。“特別是他的兩本《大敗局》更是通過剖析中國中小企業(yè)的失敗，讓世人能踩在前人的經(jīng)驗(yàn)上，避免創(chuàng)業(yè)過程中的常規(guī)性錯誤。與大敗局中濃縮的故事相比，《創(chuàng)業(yè)，生與死》這本長篇的傳記，或許能夠更深刻的跟我們揭露創(chuàng)業(yè)道路要面臨的問題。

現(xiàn)在很多中小企業(yè)的老板都是身兼數(shù)職，既是董事長，也是總經(jīng)理。創(chuàng)業(yè)初期自己想戰(zhàn)略，公司步入正軌后，還是把握實(shí)權(quán)不肯放。但實(shí)話，每個人的強(qiáng)項有所不同，能夠既打江山，又守江山的老板，真的很少，很多企業(yè)到一定時間都會選擇外聘總經(jīng)理或者內(nèi)部提升員工上來擔(dān)任總經(jīng)理，來規(guī)避公司的瓶頸。就如作者后來在剖析自己的時候，也說到，其實(shí)他并不擅長日常業(yè)務(wù)經(jīng)營，譬如人事、財務(wù)、總務(wù)的管理以及和金融機(jī)構(gòu)打交道等等，他感興趣的，是所謂“創(chuàng)業(yè)家”的工作---策劃事業(yè)的發(fā)展前景，然后為了實(shí)現(xiàn)它而招兵買馬，制定事業(yè)計劃，促進(jìn)其發(fā)展。每個人都有自己的長板和短板，就如小米雷軍提到，現(xiàn)在創(chuàng)業(yè)只有不斷加強(qiáng)長板，方能甩掉對方，而不是再如過去那樣，去優(yōu)化短板。

我想板倉如果打算再東山再起，其實(shí)只是時間的問題罷了。

入伍參軍心得體會篇四

作為小學(xué)四年級班主任的我，是把學(xué)生從一年級帶到四年級的，我在帶領(lǐng)學(xué)生成長的同時，看到了學(xué)生一天天的成長，一天天的變化，一點(diǎn)點(diǎn)的變高，我心里感到十分的安慰，自我的工作一向很好很順利，我相信我會繼續(xù)帶領(lǐng)學(xué)生們走完小學(xué)，陪伴他們走過六年的時光。

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，少先隊的中心工作為重心，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情景，經(jīng)過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵、自我教育、自我管理的本事，進(jìn)取探索個性培養(yǎng)的途徑。把學(xué)生培養(yǎng)成為有夢想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。

二、班級目標(biāo)

建立一支有進(jìn)取心，本事較強(qiáng)的班干部隊伍，增強(qiáng)班級團(tuán)體凝聚力;培養(yǎng)一個健康禮貌和諧的班團(tuán)體;構(gòu)成一種進(jìn)取向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，使學(xué)生爭做品學(xué)兼優(yōu)好少年。

三、具體工作

(一)做學(xué)生的知心朋友，在學(xué)習(xí)生活之中，做到細(xì)致入微

在日常生活中，我要多關(guān)心一下學(xué)生，利用班會課與學(xué)生交談，課下多與學(xué)生交流，這樣師生情感的更加融洽同時，我也能了解學(xué)生的全新動態(tài)，以便做好學(xué)生心靈之友，增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜。在組織學(xué)生開展團(tuán)體活動的同時，還要注意對學(xué)生進(jìn)行個別教育工作。班團(tuán)體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。本學(xué)期我必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。使每個學(xué)生都能深切的感受到我對他們的愛。

(二)班風(fēng)建設(shè)

良好的班風(fēng)是學(xué)生各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，有了良好的班風(fēng)才能有好的學(xué)風(fēng)。所以在這方面，我還要進(jìn)一步貫徹小組管理模式，充分發(fā)揮好小組長的作用。為到達(dá)這個目標(biāo)。首先我要選拔、培養(yǎng)和使用班干部。讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自我管理自我。在工作過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育。班干部定期輪換，讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機(jī)會，同時也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)本事。同時還要培養(yǎng)良好的班風(fēng)。一個優(yōu)秀的班團(tuán)體還應(yīng)當(dāng)有良好的班風(fēng)，正確的_。這種班風(fēng)、_對學(xué)生有很大的教育作用。為此，在本學(xué)期我把培養(yǎng)良好的班風(fēng)放在了班級工作的首位。而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的_做起。班上有了正確的_，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就能夠到達(dá)鞏固的目的。

在學(xué)習(xí)上我要把工夫下在平時。經(jīng)過平時的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，并進(jìn)取與各任課教師溝通。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)較大的提高要及時鼓勵與表揚(yáng);當(dāng)學(xué)生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調(diào)查原因，幫忙他趕上去。盡努力的調(diào)動每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性，使班級構(gòu)成良好的“你追我趕”的學(xué)習(xí)氛圍。并開展互幫互助，使班級兩極分化現(xiàn)象減少。

入伍參軍心得體會篇五

一、航行值班

航行值班是首要任務(wù)。“鵬祥”輪作為沿海船定線鎮(zhèn)江，來往船舶通航密度比較大，特別是進(jìn)出長江段水域航行尤為重要。一定要高度集中，協(xié)助船長，報告船舶動態(tài)，過報告線適時向vts報告，細(xì)心記牢與觀察每一個燈浮并及時定位，確保船舶走在安全的水域范圍。沿海航區(qū)復(fù)雜，島礁、淺灘、魚具、從事捕魚的船和水下礙航物多，航行和避讓的安全水域時常受到當(dāng)時的環(huán)境限制;天氣惡劣，不遇到大風(fēng)就遇到大霧;船舶通航密度大，各種類型、狀態(tài)的機(jī)動和非機(jī)動船舶眾多，小漁船密集且航行不遵守規(guī)則，這些都會給我船安全航行帶來很大的隱患。這就要求我們要靈活運(yùn)用《國際海上避碰規(guī)則》，掌握好各種避讓方法。這使我在避讓船舶方面有了很大的實(shí)踐和鍛煉機(jī)會。要保證船舶的航行安全，作為一名合格的駕駛員值航行班時，首先要堅持保持正規(guī)了望，使用安全航速，正確判斷碰撞危險三大要素，堅持“早、大、寬、清”，既“及早地采取避讓行動、大幅度地避讓、寬裕地讓足、讓清駛過”四大原則。三大要素中“保持正規(guī)了望”又是關(guān)鍵。了望的手段通常包括視覺、聽覺、利用望遠(yuǎn)鏡、雷達(dá)和vhf等手段獲取船舶周圍的各種信息。在任何情況下視覺了望都是最基本的手段。尤其在霧中或能見度不良時航行，不但要使用雷達(dá)觀測了望，還要堅持視覺了望，使用望遠(yuǎn)鏡觀察了望，也要注意收聽vhf的信息及她船鳴放的霧號。駕駛?cè)藛T要具有和保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧送黠L(fēng)，任何時候都要面向船首目視海面。若要進(jìn)海圖室等暫時中斷自己的了望，應(yīng)事先全面、系統(tǒng)地觀察海面，確信無任何碰撞危險時再委托值班水手保持了望，并請其及時報告可能觀察到的任何情況，一切都委托交代清楚之后方可進(jìn)入海圖室進(jìn)行作業(yè)，同時要盡可能縮短自己在海圖室停留的時間。要正確處理好了望與轉(zhuǎn)向和定位的關(guān)系，在發(fā)現(xiàn)有她船特別是她船較近時，定位要服從了望避讓。沿海航行了望，除非能見度不良外，應(yīng)盡可能保持肉眼和利用望遠(yuǎn)鏡了望，要采用“由近到遠(yuǎn)，由右到左，由前到后”周而復(fù)始的了望方法，務(wù)必做到全方位的觀察，并對觀察到的信息與情況進(jìn)行科學(xué)地分析，去偽存真，去粗取精，對當(dāng)時的局面和將會出現(xiàn)的局面或險情做出分的估計，以期及早發(fā)現(xiàn)和掌握周圍的確切情況，及早獲得碰撞危險的早期警報。其次要有良好的業(yè)務(wù)技術(shù)。中國沿岸航行可以說時時刻刻都在讓船。大船還比較遵守避碰規(guī)則，地方小船和漁船就要小心了，避碰規(guī)則對他們來說，有時完全不當(dāng)一回事。在寬闊的水域還可以繞航避開他們，但在狹窄水道就要靠良好的操船技術(shù)了。這就要求我們駕駛員對本船的操縱性能，例如舵機(jī)性能如何，旋回圈是多少，滿載和空載的操縱差異等都要相當(dāng)熟悉，這樣在遇到緊迫情況時，才能采取最有效的措施化解各種緊迫情況。

二、錨泊值班

錨泊值班應(yīng)勤測錨位，時刻注意本船及周圍錨泊船的錨泊狀態(tài)，加強(qiáng)值班，保持正規(guī)瞭望，用一切手段不間斷的核對錨位，防止本船走錨危及他船或他船走錨危及本船，掌握周圍過往船舶的動態(tài)，認(rèn)真值守高頻，如過往船舶或臨近錨泊船起錨距本船過近，應(yīng)以各種信號警告對方。如發(fā)現(xiàn)走錨立刻采取措施并報告船長，采取的措施包括但不限于加拋另一錨，通知機(jī)艙備車，用vhf及時告知相關(guān)船舶等。大風(fēng)浪中更要加強(qiáng)值班勤測錨位，第一時間發(fā)現(xiàn)因大幅度偏蕩引起走錨。及時督促水手升降國旗錨球開關(guān)錨燈及甲板照明燈，按保安計劃認(rèn)真做好防火安全防盜工作。

三、靠泊值班

救生、消防設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)是三副分管工作的重點(diǎn)，首先應(yīng)根據(jù)本船實(shí)際情況擬定一個合理，有效的工作計劃。每周對所有救生艇筏救助艇及降落設(shè)備進(jìn)行目視檢查，應(yīng)包括（但不限于）吊鉤，吊鉤與救生艇連接以及適當(dāng)和完全復(fù)位的承載釋放裝置的情況，確保其隨時可用。對艇機(jī)進(jìn)行不少于3分鐘的運(yùn)轉(zhuǎn)試驗(yàn)。在不載人的情況下，從其存放位置作必要的移動。對公共廣播系統(tǒng)和通用應(yīng)急報警系統(tǒng)試驗(yàn)，每周對呼吸器具，eebd及氣瓶試驗(yàn)一次，并在需要的時候向公司申請送岸充氣。根據(jù)ccs要求，呼吸器具和eebd每兩年需送岸檢測。每月檢查各種小型滅火器，45l推車式泡沫及135l推車式泡沫等，大型co2滅火系統(tǒng)及管路，測試消防站及co2間的電話通暢，檢查消防栓，消防槍頭，消防皮龍等。油漆間噴淋系統(tǒng)是否正常。救生艇降落至挺甲板，檢查降落設(shè)備。每月更換淡水，檢查救生艇及其屬具良好，各類救生信號，救生衣燈，哨笛，保溫服和消防員裝備，eebd等。每次船員換班后，在開行前修改好救生消防應(yīng)變部署表，并更新水密筒內(nèi)及救生艇內(nèi)最新船員名單。根據(jù)船長指示每月舉行救生消防演習(xí)，每三個月救生艇脫鉤演習(xí)，并記入航海日志。每月給全體船員救生消防設(shè)備及應(yīng)急知識培訓(xùn)，兩個月內(nèi)完成全部授課內(nèi)容，并記入航海日志。除以上工作外，平時三副還要根據(jù)船長安排，進(jìn)行全面的伙食管理和做好每月的月底船帳，參加安委會召開的船舶安全會議，并做好相應(yīng)記錄，根據(jù)公司酒精方針規(guī)定，控制好全船的酒精發(fā)放，并做好記錄存檔，每三月填寫《管事物料季度報表》，年末向公司申領(lǐng)管事部年度物料。

通過這段時間的努力學(xué)習(xí)，我完全有信心勝任三副這一職務(wù)。在此感謝船長以及各位駕駛員對我的栽培和幫助。同時也感謝公司領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)懷，希望公司給我這次機(jī)會。我深知自己現(xiàn)在各方面業(yè)務(wù)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足，還需不斷努力學(xué)習(xí)，豐富自己各項技能，不斷的進(jìn)步，才能跟上時代的步伐，才能讓自己更具備競爭力，才能把工作做好，適應(yīng)時代的要求。我會更加努力不斷提高自己，盡自己最大努力為公司服務(wù)。祝公司的未來更加輝煌。

“鵬祥”輪實(shí)習(xí)三副

邱濤

2011 /04 /20

入伍參軍心得體會篇六

舊的教育理念只關(guān)注少數(shù)孩子的能力培養(yǎng)，教學(xué)評價強(qiáng)調(diào)甄別功能，不利于孩子的個性發(fā)展，不符合時代發(fā)展的需要。而通過國培培訓(xùn)，使我對新的教育理念有進(jìn)一步的理解，即強(qiáng)調(diào)以孩子為本，面對全體孩子，關(guān)注每一個孩子的身心發(fā)展，教學(xué)評價要促進(jìn)全體孩子的終身發(fā)展。這個新理念，符合客觀實(shí)際，符合社會發(fā)展的需要，與時俱進(jìn)。孩子的認(rèn)知水平不同，個性發(fā)展快慢也不同，各種潛能未挖掘，如果只關(guān)注少數(shù)人的能力培養(yǎng)，放棄對大多數(shù)孩子的培養(yǎng)，阻礙孩子個性發(fā)展，這與國家的發(fā)展，與提高全民族的文化素質(zhì)和科學(xué)素養(yǎng)的國策不相符。因此，我們?nèi)w教師要轉(zhuǎn)變教育理念，關(guān)注每一個孩子的健康發(fā)展。

通過國培培訓(xùn)，認(rèn)識到教師不但要轉(zhuǎn)變教育理念，還要改變教學(xué)方式，采用以孩子為主體的探究式教學(xué)方式，孩子通過游戲?qū)W習(xí)，促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)活動生活的轉(zhuǎn)變，了解知識的形成過程，主動去構(gòu)建知識。在探究過程中，注意挖掘每個孩子的潛能，培養(yǎng)孩子創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，符合時代發(fā)展的要求，有利于培養(yǎng)孩子終身學(xué)習(xí)的意識，因此，教師要轉(zhuǎn)變角色，以孩子為主，做孩子健康成長的促進(jìn)者。

教師在根據(jù)新課標(biāo)、采用新教材實(shí)施教學(xué)中，遇到許多困惑，如對課程目標(biāo)的理解，對新教材的理解，對教材內(nèi)容的先后順序處理，探究活動各個環(huán)節(jié)的理解等，很急切希望專家、同行的指導(dǎo)和幫助，而國培培訓(xùn)就提供了一個很好的平臺。我通過觀看的視頻，學(xué)習(xí)到很多知識，認(rèn)為這一問一答的培訓(xùn)方式，切合教學(xué)實(shí)際。有一線教師的疑問，有專家學(xué)者的解答，還有教學(xué)案例展示，供全體教師探討和學(xué)習(xí)，這種培訓(xùn)方式對教師深刻理解新課標(biāo)，理解新教材，指導(dǎo)教師解決教學(xué)中的疑難，提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平有很大的幫助。

這次國培培訓(xùn)，從教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)、課程目標(biāo)、教學(xué)方法、課堂觀察等多方面多維度進(jìn)行培訓(xùn)，是教師進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)和更新知識的好機(jī)會。我通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，對新課標(biāo)、新教材又有新的認(rèn)識，對教學(xué)業(yè)務(wù)的提高有很大的幫助。

實(shí)踐操作的無窮魅力吸引我潛心研究、不斷創(chuàng)新。現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)不僅僅是理論層面的提升，更主要的是實(shí)踐操作能力的提升，通過各種實(shí)踐訓(xùn)練，讓我們進(jìn)一步掌握了授導(dǎo)型教學(xué)設(shè)計、探究型教學(xué)設(shè)計等實(shí)際的操作技能，在這些實(shí)際操作訓(xùn)練過程中，讓我進(jìn)一步感受到了現(xiàn)代教育技術(shù)的魅力，促使我不斷研究，不斷創(chuàng)新。

通過此次培訓(xùn)，使我不僅在教育技術(shù)上有了一定的提高，而且在思想上受到了很大的教育。

我要珍惜這次更新知識和“充電”機(jī)會，努力學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)，為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展而努力。

入伍參軍心得體會篇七

軍訓(xùn)，是我進(jìn)入大連醫(yī)科大學(xué)的第一課。

軍訓(xùn)不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅強(qiáng)意志。蘇軾有句話：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”這句話意思是成功的大門從來都是向意志堅強(qiáng)的人敞開的，甚至能夠說是只向意志堅強(qiáng)的人敞開。

心目中的軍訓(xùn)充滿教官的訓(xùn)斥;心目中的軍訓(xùn)是緊張與艱苦的合奏;心目中的軍訓(xùn)更是無常地響起那集合手哨音，還有那瓢潑大雨下的大集合、嚴(yán)訓(xùn)練;心目中的軍訓(xùn)生活成百上千次地浮此刻我的腦海，閃此刻我的眼前。但我還是滿懷欣喜與信心地去擁抱我向往已久的軍訓(xùn)。

我滿懷信心地開始了真正的訓(xùn)練。教官一遍遍耐心地指導(dǎo)代替了嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。訓(xùn)練場上不但有我們整齊的步伐，也有我們陣陣洪亮的口號聲，更有我們那嘹亮的軍營歌曲。

站軍姿，給了你炎黃子孫不屈脊梁的身體，也給了你龍之傳人無窮的毅力。練轉(zhuǎn)身，體現(xiàn)了人類活躍敏捷的思維，更體現(xiàn)了群眾主義的偉大。不積滴水，無以成江海。沒有我們每個人的努力，就不可能有一個完整的，高質(zhì)量的方隊。訓(xùn)練的每一個動作，都讓我深深地體會到了團(tuán)結(jié)的力量，合作的力量，以及團(tuán)隊精神的重要，我相信，它將使我終身受益，無論在哪個崗位上。

我本以為，軍訓(xùn)會是非常可怕的，一想到教官們的訓(xùn)斥就會覺得心驚膽戰(zhàn)，但經(jīng)歷了才發(fā)現(xiàn)，教官們其實(shí)都很可愛，很好相處，甚至挺好玩的，他們會帶領(lǐng)我們和別的連隊拉歌，沒事吼兩嗓子，輕松解除軍訓(xùn)緊張的氣氛，他們是整個軍訓(xùn)團(tuán)隊的團(tuán)魂，因?yàn)檫@些，軍訓(xùn)才能成為最美好的回憶。

教官常說，穿上了迷彩服就得把自己當(dāng)成一個軍人看待。穿上迷彩服后，那種作為軍人的自豪感油然而生，軍人是個有魔力的角色，他值得我們?yōu)橹桧炞院馈?/p>

其實(shí)在自己的人生路上，也就應(yīng)印滿一條自己腳步的路，即使那路到處布滿了荊棘，即使那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷，也得讓自己去踩、去踏、去摸索、去行進(jìn)!我想那樣的路才是真實(shí)的自我寫照，決無半點(diǎn)虛假偽裝之意。

入伍參軍心得體會篇八

一、班級管理突出以人為本的理念，班級管理向科學(xué)化民主化發(fā)展。

一直以來我是非常佩服魏書生老師的班級管理和教學(xué)方法，尤其是我認(rèn)真聆聽了魏老師的讓科學(xué)與民主走進(jìn)班級這一節(jié)課，給我啟發(fā)最大。以前的班級管理中，我也借鑒過魏老師的經(jīng)驗(yàn)，雖然也取得了一些成就，但總感覺有不完善的地方，就是一直找不出原因，通過本次學(xué)習(xí)，使我明白，班主任工作雖然工作量大任務(wù)繁多，但只要合理安排還是能圓滿完成班主任工作的。更使我明白，班主任工作不能一味的蠻干，需要深入班級，詳細(xì)了解每個同學(xué)的性格和特長，激發(fā)調(diào)動每個同學(xué)的積極性，發(fā)揮每個人的優(yōu)點(diǎn)和長處為班級服務(wù)。魏老師有句話說的好，凡是學(xué)生能做的，班干部不做，凡是班干部能做的，老師不做，副班主任能做的，班主任不做，最后到班主任手的工作就所剩不多了，由于魏老師經(jīng)常出差開會，因此，他的班級就是靠學(xué)生自己高度的自覺性和責(zé)任心進(jìn)行的，副班主任功不可磨，這些給我啟示最大，對我今后工作也有狠大的幫助和借鑒意義。

二、班主任工作應(yīng)更注重學(xué)生的身心健康發(fā)展，在快樂中成長、快樂中學(xué)習(xí)。

過去的班主任工作，為班級制定了很多班紀(jì)、班規(guī)，哪個同學(xué)違反就要受到嚴(yán)重批評甚至處罰，嚴(yán)重束縛了孩子成長的心靈，束縛了孩子的想象力和創(chuàng)造性，儼然變成了一個小大人，孩子沒有一點(diǎn)靈性，班級沒有一點(diǎn)生機(jī)和活力。使班主任工作停止不前，下的工夫不少，但效果不大。改革是必然的，今天的班主任工作，不能在過分強(qiáng)調(diào)學(xué)生的成績，不能再以成績分?jǐn)?shù)衡量一個班級，一個班主任是否優(yōu)秀成功。現(xiàn)在的班主任不僅要求在關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展的同時，更應(yīng)注重孩子的身心健康的發(fā)展。隨著社會的發(fā)展，家庭關(guān)系傾向復(fù)雜化、多元化，班級學(xué)生越來越多出現(xiàn)了不少心理問題，固執(zhí)、偏激、暴躁、傲慢、逆返等行為逐步顯現(xiàn)出來。為班主任工作帶來新的挑戰(zhàn)，因此，新時期的班主任要懂得孩子內(nèi)心真正需要什么，能看懂學(xué)生，理解學(xué)生。只有走進(jìn)學(xué)生中間，才能隨時掌握學(xué)生的心理變化情況。班主任還要是一位優(yōu)秀的心理老師，隨時為學(xué)生出現(xiàn)的心理問題解決困惑并提供幫助咨詢。班級開設(shè)心理健康輔導(dǎo)課是不可缺少的，這是老師了解學(xué)生心理，解決學(xué)生問題的最好途徑和方式。

三、管理班級需要樹立班級的“靈魂”。班級有靈魂了才有動力和凝聚力。

學(xué)校每年每學(xué)期在不同的階段都要進(jìn)行校園文明規(guī)范月活動，進(jìn)行校園文化建設(shè)，班級文化建設(shè)，通過這次學(xué)習(xí)，我猛然體會到，學(xué)校有校魂，同樣一個班級要有朝氣有活力，有戰(zhàn)斗力班級也要有自己特色的靈魂，因此，我感覺今后班主任工作在經(jīng)營班級管理班級時候，也要樹立自己班級的靈魂，班級的一切發(fā)展都圍繞這個靈魂進(jìn)行，把班級打造成團(tuán)結(jié)積極向上的班級，這樣的班級才符合新時期社會的發(fā)展，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀合格的學(xué)生。由此有想到了著名電視劇《亮劍》中李云龍說的那句話：“兩強(qiáng)相遇勇者勝，逢敵必亮劍，就是明知不敵，也要敢于亮劍，勇于亮劍。”一只部隊，只要有了靈魂就可以永存，獨(dú)立團(tuán)就是人人具有狼性，獨(dú)立團(tuán)的人是不怕死，不吃虧的主兒，就是首長不在了，這支部隊照樣有戰(zhàn)斗力，是不可戰(zhàn)勝的。

通過這些使我想到，部隊管理和班級管理是一樣，只有靈魂的部隊才是戰(zhàn)無不勝的，同樣有靈魂的班級也是積極向上，富有進(jìn)去的班級，同樣不可戰(zhàn)勝。

現(xiàn)在的學(xué)生在家被父母爺爺奶奶寵愛著，過著衣來身手，飯來張口的生活，過著養(yǎng)尊處優(yōu)的日子，還孩子的豪氣、霸氣都給丟掉了，沒有憂患意識，沒有團(tuán)結(jié)互助能力，在學(xué)習(xí)上沒有進(jìn)去奮斗的精神，更沒有遠(yuǎn)大的理想和規(guī)劃，這些是危險的，不利于孩子的健康成長和抗挫折能力。

班級事物一切圍繞靈魂建設(shè)，那么就會有很大變化。調(diào)動一切可以調(diào)動的力量，班級事事有人干，人人有事干。班級面貌會煥然一新，生活上同學(xué)們會團(tuán)結(jié)互助，學(xué)會互相體諒理解，和諧相處，面對挫折困難迎難而上，用集體是力量和智慧去解決困難，鍛煉了學(xué)生獨(dú)立自主能力。學(xué)習(xí)上不斷激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和思維能力，有學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)有勁頭，好的更好，落后的在好的學(xué)生幫助下迎面趕上。孩子的身心健康發(fā)展，沒有了心理問題的學(xué)生都是好學(xué)生。這樣的班級是文明的班級，富有活力朝氣的班級，有了積極向上的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，更是一個勇往直前、戰(zhàn)無不勝的班級。

四、利用班級的班班通和校訊通資源加強(qiáng)班級建設(shè)和家長的聯(lián)系。

現(xiàn)在各個學(xué)校都安裝了班班通，利用網(wǎng)絡(luò)也開通了校訊通，這些資源的開通大大方便了老師的課堂教學(xué)效果，豐富了教學(xué)資源，提高學(xué)生上課的積極性，校訊通的開設(shè)方便了老師與家長之間的聯(lián)系，尤其是班主任可以隨時與家長取得聯(lián)系，讓家長隨時隨地掌握孩子的學(xué)習(xí)情況和心理活動變化。對班級建設(shè)和管理，了解孩子的心理動向起到了積極的幫助作用。老師們尤其是班主任要很好的利用這些教學(xué)設(shè)施，更好的為班級管理服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)，使班主任工作做的更好更出色。

以上幾點(diǎn)體會是通過班主任學(xué)習(xí)培訓(xùn)得到的一點(diǎn)見解，有不足的地方希望老師們指正，使我在今后的班級管理中更加游刃有余。