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體育措施英語(yǔ)篇一
一、指導(dǎo)思想：
以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為動(dòng)力，深入開展教育教學(xué)研究，不斷提高教學(xué)效率，全面提高學(xué)生素質(zhì)，使學(xué)校的體育工作越上一個(gè)新臺(tái)階。以《學(xué)校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī)，以健康第一為宗旨，把學(xué)校體育工作作為實(shí)施素質(zhì)教育的突破口，以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展，建立完善科學(xué)的管理體系，深化教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。貫徹《小學(xué)生體制健康標(biāo)準(zhǔn)》。爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校的體育特色，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。
二、工作目標(biāo)：
1、繼續(xù)深化教育科研，強(qiáng)化學(xué)科研討，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、抓實(shí)特色示范校項(xiàng)目(足球)，加強(qiáng)業(yè)余訓(xùn)練，提高運(yùn)動(dòng)質(zhì)量。
三、工作重點(diǎn)及主要措施：
1、狠抓課堂常規(guī)，提高課堂質(zhì)量
本學(xué)期體育組將狠抓體育常規(guī)，提高堂課質(zhì)量，根據(jù)大綱，新教材，積極組織好體育教師對(duì)新教材的理解和運(yùn)用能力，使體育教師領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實(shí)質(zhì)，根據(jù)新教材和學(xué)生具體情況制定好教學(xué)計(jì)劃，備好室內(nèi)和室外課教案。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高師德水平，理論水平，教學(xué)和教科研能力。在各方面嚴(yán)格要求自己，做到為人師表，嚴(yán)守學(xué)校作息制度，不遲到，不早退。上課統(tǒng)一運(yùn)動(dòng)服裝，對(duì)待學(xué)生耐心細(xì)致。建立好體育科研小組，有計(jì)劃，有步驟地實(shí)施教科研，多統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，以論文的形式來(lái)匯總。上課多練，多講，以達(dá)到提高學(xué)生身體素質(zhì)的目的。
2、規(guī)范實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》
嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按表上足、上好體育課，課余時(shí)間讓學(xué)生真正動(dòng)起來(lái)，確保學(xué)生每天有一小時(shí)的活動(dòng)總量。本學(xué)期，要強(qiáng)化學(xué)生廣播操的訓(xùn)練，每天到各班巡視檢查廣播操和眼保健質(zhì)量;根據(jù)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》有計(jì)劃的組織學(xué)生練習(xí)，確保成績(jī)合格率達(dá)市規(guī)定指標(biāo)。
3、積極開展教科研活動(dòng)
根據(jù)教導(dǎo)處工作計(jì)劃和學(xué)校關(guān)于開展教研活動(dòng)的要求，本學(xué)期的體育教學(xué)的重點(diǎn)是提高課堂教學(xué)的效率和教師新課標(biāo)的領(lǐng)悟和運(yùn)用能力，并更好的抓好運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練，在已有的訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)上不斷的總結(jié)提高和完善。在總結(jié)過(guò)程中注重訓(xùn)練的實(shí)用性和科學(xué)性。正常開展教科研活動(dòng)，深化課堂教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。認(rèn)真學(xué)習(xí)體育理論知識(shí)和體育教學(xué)方法，注意工作經(jīng)驗(yàn)的積累和總結(jié)，撰寫教學(xué)論文，促進(jìn)體育教學(xué)水平和業(yè)余訓(xùn)練水平的提高。組內(nèi)教師要開展好聽課、評(píng)課活動(dòng)，分管體育的校行政要加強(qiáng)隨堂聽課并及時(shí)反饋意見，以促進(jìn)體育教學(xué)水平不斷提高。
4、抓好學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練
我校的體育成績(jī)一直都比較好，建立健全完善的校級(jí)運(yùn)動(dòng)隊(duì)框架，是長(zhǎng)遠(yuǎn)的事。按照體育競(jìng)賽計(jì)劃表，認(rèn)真抓好的訓(xùn)練。制定好周密而詳細(xì)的計(jì)劃。每天保證訓(xùn)練一個(gè)小時(shí)。并規(guī)范運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練制度，要求各班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的積極配合和支持。為我校能成為體育特色學(xué)校而積極努力。加強(qiáng)田徑隊(duì)訓(xùn)練,爭(zhēng)取在小學(xué)生田徑比賽中獲得好成績(jī)。
5、抓好足球教學(xué)以及足球梯隊(duì)訓(xùn)練
我校是省級(jí)足球示范校，學(xué)生人數(shù)多，如何有效開展足球課以及組織梯隊(duì)訓(xùn)練是本學(xué)期研究的主要問題，為保證每個(gè)年級(jí)每個(gè)班的學(xué)生每周能保證至少一節(jié)體育課，對(duì)每個(gè)體育教師的課進(jìn)行了合理安排，讓時(shí)間能夠穿插開并能充分理利用好，分年級(jí)段組織訓(xùn)練小組，每位老師帶一個(gè)組別，形成梯隊(duì)式訓(xùn)練，爭(zhēng)取帶動(dòng)全校師生一同參與到足球項(xiàng)目中來(lái)，為提高我校足球成績(jī)做保證。
6、做好器材管理
有標(biāo)準(zhǔn),有計(jì)劃地配置器材、設(shè)備等，落實(shí)場(chǎng)地、器材、設(shè)備的管理制度,做到器材有借有還的制度，確保其的使用率和安全性。
體育措施英語(yǔ)篇二
指導(dǎo)思想：
為貫徹學(xué)校培訓(xùn)活動(dòng)精神，本著“搭建平臺(tái)、友好合作、互相學(xué)習(xí)、交流經(jīng)驗(yàn)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同發(fā)展”的宗旨，根據(jù)學(xué)員實(shí)際情況，有計(jì)劃、有組織、有步驟地通過(guò)學(xué)習(xí)交流方式，使浙江永康石柱初中赴我校交流的老師，在較短時(shí)間內(nèi)感受學(xué)校優(yōu)秀體育文化的建設(shè)及我校體育教師良好的精神風(fēng)貌，了解現(xiàn)代教育教學(xué)理論在課堂教學(xué)中的實(shí)踐和取得的經(jīng)驗(yàn)，使其具有較強(qiáng)的體育教育教學(xué)能力，特制訂本計(jì)劃。
帶教內(nèi)容：
2、中學(xué)體育課聽課、上課、評(píng)課能力的提高;
3、教科研論文或案例的探討或撰寫;
4、課余活動(dòng)及運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)的探討;
5、學(xué)校優(yōu)秀體育文化建設(shè)及體育教研組管理探討等。
帶教任務(wù)和目標(biāo)：
2、通過(guò)合作交流使應(yīng)老師能感受到學(xué)校優(yōu)秀體育文化的建設(shè)及體育教師的工作熱情與ji情，通過(guò)聽課、上課、評(píng)課等使自己的專業(yè)素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力和管理水平有一定的提高，并在學(xué)校層面進(jìn)行錄像課展示。
浙江永康石柱初中體育教師開課時(shí)間：
第8周星期一下午第1節(jié)課老校區(qū)操場(chǎng)
具體聽課安排：
鄔騰項(xiàng)10/16周二第4節(jié)八(1、3)男軟式排球老校區(qū)操場(chǎng)
吳敏10/17周三第6節(jié)六(10、13)女各種方式的投擲老校區(qū)操場(chǎng)
奚靜芬10/18周四第3節(jié)八(5、11)女軟式排球老校區(qū)操場(chǎng)
體育措施英語(yǔ)篇三
一．指導(dǎo)思想：
為了貫徹國(guó)家教育部“學(xué)校要樹立健康第一的指導(dǎo)思想，切實(shí)加強(qiáng)體育工作”的精神，積極作好我校的體育工作，確保體育中考，走體育科研化道路。
二．分析現(xiàn)狀：
我們組決定從提高教師素質(zhì)為第一目標(biāo)，只有有了優(yōu)秀的教師力量才會(huì)培養(yǎng)出出色的學(xué)生。科學(xué)的安排課堂內(nèi)容，做好這學(xué)期幾項(xiàng)體育重要工作，體育中考、市木球比賽、田徑隊(duì)訓(xùn)練等。
首先：對(duì)教研組情況分析，如下表：
姓名性別年齡學(xué)歷畢業(yè)院校任教
學(xué)科周課時(shí)數(shù)備注
張義榮男53專科杭州大學(xué)體育系體育12
邱海龍男29本科寧波大學(xué)體育學(xué)院體育14組長(zhǎng)
陶建鋒男27本科浙江大學(xué)體育學(xué)院體育14
邱云海男31函本寧波師院體育系體育10
何宏明男33專科寧波師院體育系體育14
朱高男25本科寧波大學(xué)體育學(xué)院體育14
通過(guò)上表可以看出，我們體育組共 6 位
4人達(dá)到本科學(xué)歷。年齡和教齡按老中青結(jié)合，起到了傳、幫、帶的作用。各位老師在抓好課堂教學(xué)的同時(shí)還認(rèn)真學(xué)習(xí)各種教學(xué)資料，努力提高教師自身的專業(yè)素質(zhì)，努力樹立崇高的的師德，創(chuàng)造教育新風(fēng)。
三．工作任務(wù)：
1. 開學(xué)第一周：教研組工作
經(jīng)典哦計(jì)劃制訂。
2. 開學(xué)第二周：與政教處、學(xué)生會(huì)體育部共同整頓兩操兩活動(dòng)。
3. 開學(xué)第三周：體育中考訓(xùn)練模式、工作量計(jì)算、獎(jiǎng)金制度探討。
4. 開學(xué)初，學(xué)校體育器材增添（特別籃球架子4副 中考項(xiàng)目）。
體育措施英語(yǔ)篇四
一、初中體育拓展訓(xùn)練依據(jù)和意義
在學(xué)生的初中教育階段，開展體育課程主要是為了更好的加強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)。體育教學(xué)要求學(xué)生們共同參加，提高身體素質(zhì)的同時(shí)也提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。現(xiàn)階段，拓展訓(xùn)練主要以俱樂部的形式進(jìn)行開展。在素質(zhì)拓展訓(xùn)練中，可以培養(yǎng)學(xué)生的自我認(rèn)識(shí)能力、社會(huì)適應(yīng)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，也可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。素質(zhì)拓展訓(xùn)練的很多項(xiàng)目都是由課內(nèi)的體育教學(xué)項(xiàng)目改編，是對(duì)傳統(tǒng)體育教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)新。學(xué)校的體育教學(xué)不僅是要提高學(xué)生的身體素質(zhì)，還要提高學(xué)生的體育精神。開展素質(zhì)拓展訓(xùn)練，通過(guò)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作完成，可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神。隨著時(shí)代的飛速發(fā)展，社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)壓力不斷在擴(kuò)大，有效的素質(zhì)拓展訓(xùn)練，可以培養(yǎng)學(xué)生的抗壓能力，能夠更好地適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展。
二、影響初中體育教學(xué)素質(zhì)教拓展訓(xùn)練的因素
（一）支持力度不大
現(xiàn)階段，初中體育教學(xué)素質(zhì)拓展訓(xùn)練開展的不順利，主要是學(xué)校和家長(zhǎng)的支持力度不大。大部分學(xué)校和家長(zhǎng)意識(shí)不到素質(zhì)拓展訓(xùn)練的重要性。由于應(yīng)試教育的影響，學(xué)校和家長(zhǎng)只注重學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，而忽略了學(xué)生體育素質(zhì)的培養(yǎng)。要想在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中嶄露頭角，不但要品學(xué)兼優(yōu)，還要具備優(yōu)秀的身體素質(zhì)和良好的抗壓能力[1]。
（二）場(chǎng)地器材不足
拓展訓(xùn)練是在戶外進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué)，需要一定的場(chǎng)地與器械的支持。大多數(shù)學(xué)校，由于缺乏場(chǎng)地和相應(yīng)的體育器械，導(dǎo)致體育素質(zhì)拓展訓(xùn)練難以開展。主要是學(xué)校的體育制度沒有得到良好的完善，導(dǎo)致開展拓展訓(xùn)練的資金匱乏。有些素質(zhì)拓展訓(xùn)練需要足夠的資金進(jìn)行支持才能完成，資金的匱乏阻礙了素質(zhì)拓展訓(xùn)練的發(fā)展。
（三）安全措施不利
安全措施的不完善也是影響拓展訓(xùn)練發(fā)展的原因之一。在戶外拓展訓(xùn)練中，最重要的就是保障學(xué)生的安全。很多家長(zhǎng)不愿意讓學(xué)生參加拓展訓(xùn)練，就是擔(dān)心拓展訓(xùn)練的安全問題。初中生處于未成年階段，需要老師和家長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)。在拓展訓(xùn)練中，學(xué)生較多，體育老師不能及時(shí)對(duì)每一學(xué)生進(jìn)行有效地監(jiān)管，容易造成安全隱患[2]。
三、開展素質(zhì)拓展訓(xùn)練的有效措施
（一）室內(nèi)課堂教學(xué)中拓展態(tài)度滲透
初中體育教師在開展素質(zhì)拓展訓(xùn)練之前，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行拓展訓(xùn)練態(tài)度的滲透。健康知識(shí)教育的普及和安全意識(shí)的教育，是開展體育拓展訓(xùn)練的前提。初中體育教師可以在室內(nèi)課程中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)拓展訓(xùn)練流程的講解，并重點(diǎn)告知學(xué)生相關(guān)的注意事項(xiàng)。要求學(xué)生們?cè)谕卣褂?xùn)練中，按規(guī)范操作，服從老師的指導(dǎo)，不要擅自進(jìn)行自我活動(dòng)。初中教師要著重強(qiáng)調(diào)安全問題，端正學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度[3]。
（二）室外教學(xué)中進(jìn)行學(xué)生拓展技能強(qiáng)化
初中體育老師開展素質(zhì)拓展訓(xùn)練，要著重培養(yǎng)學(xué)生的拓展技能。初中體育教師要將課本教材的知識(shí)與拓展訓(xùn)練相結(jié)合，豐富學(xué)生的體育知識(shí)。強(qiáng)化學(xué)生拓展訓(xùn)練的技能，能夠保障素質(zhì)拓展訓(xùn)練的順利開展，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)。通過(guò)實(shí)踐和模擬的形式，增強(qiáng)學(xué)生的'拓展技能，不僅提高了自身的身體素質(zhì)，還培養(yǎng)了學(xué)生的體育能力。
（三）拓展訓(xùn)練加強(qiáng)學(xué)生的野外生存能力
隨著生活質(zhì)量的不斷提升，很多學(xué)生缺乏一定的生活自理能力，同時(shí)也缺乏一定的野外生存能力。初中體育老師，可以利用素質(zhì)拓展訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的野外生存能力，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。野外生存能力的培養(yǎng)，不但可以培養(yǎng)學(xué)生的生存能力，還可以培養(yǎng)學(xué)生的毅力。
（四）加強(qiáng)教師的培訓(xùn)
教師在拓展訓(xùn)練教學(xué)中占有主導(dǎo)地位，良好的師資力量是順利開展素質(zhì)拓展訓(xùn)練的前提條件。在開展素質(zhì)拓展訓(xùn)練之前，我們要對(duì)教師進(jìn)行系統(tǒng)科學(xué)地培訓(xùn)。現(xiàn)階段，許多體育老師的拓展訓(xùn)練的經(jīng)驗(yàn)不足，不能對(duì)拓展訓(xùn)練進(jìn)行全方位的把控。體育教師不但要具有安排計(jì)劃拓展訓(xùn)練的能力，還應(yīng)具有良好的應(yīng)變能力。加強(qiáng)對(duì)體育教師的培訓(xùn)，深化理論基礎(chǔ)知識(shí)，掌握拓展訓(xùn)練的主要內(nèi)容、訓(xùn)練方式和組織模式。通過(guò)培訓(xùn)，將理論知識(shí)與實(shí)踐操作完美的結(jié)合。
（五）強(qiáng)化拓展訓(xùn)練項(xiàng)目的管理
合理的拓展項(xiàng)目安排，更好的促進(jìn)素質(zhì)拓展訓(xùn)練的開展。強(qiáng)化拓展訓(xùn)練項(xiàng)目的管理，可以更好地完成拓展訓(xùn)練任務(wù)。現(xiàn)階段，拓展訓(xùn)練的項(xiàng)目過(guò)于單一簡(jiǎn)單，沒有足夠的特色。體育管理機(jī)構(gòu)的管理模式過(guò)于傳統(tǒng)，不能及時(shí)的進(jìn)行項(xiàng)目創(chuàng)新。我們應(yīng)該強(qiáng)化拓展訓(xùn)練的管理，使用先進(jìn)的管理制度，確保素質(zhì)拓展活動(dòng)的順利開展。
結(jié)語(yǔ)
在初中體育的教學(xué)過(guò)程中，我們要注重開展體育素質(zhì)拓展訓(xùn)練。。在開展拓展訓(xùn)練之前，我們要加強(qiáng)拓展技能的訓(xùn)練以及教師隊(duì)伍的培訓(xùn)，做好有效的拓展項(xiàng)目管理。開展體育素質(zhì)拓展訓(xùn)練，可以提高學(xué)生的身體素質(zhì)，提高學(xué)生的野外生存能力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力以及提高學(xué)生的抗壓能力。
參考文獻(xiàn)：
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[2]謝儀.初中體育與健康素質(zhì)拓展訓(xùn)練意義及措施[j].教學(xué)考試，（22）：112.
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體育措施英語(yǔ)篇五
牢固樹立“快樂體育”、“健康第一”的指導(dǎo)思想，推進(jìn)體育課程的改革，狠抓體育教學(xué)，認(rèn)真工作，強(qiáng)化學(xué)校特色體育項(xiàng)目建設(shè)，大力開展青少年陽(yáng)光體育活動(dòng)。
初中體育的教學(xué)措施：
(一)深化體育課程改革，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程
1.體育課程標(biāo)準(zhǔn)是體育教師開展教學(xué)活動(dòng)的指南，為使體育教師盡快樹立全新的體育教學(xué)理念，開展多種形式的培訓(xùn)，促使每一位教師的觀念發(fā)生深刻的變化。
2.體育課程是學(xué)校課程的重要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育和培養(yǎng)全面發(fā)展人才不可缺少的途徑。因此，體育教師要堅(jiān)決維護(hù)體育課程的嚴(yán)肅性，按課時(shí)計(jì)劃上好體育及活動(dòng)課，并進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育及防范意識(shí)。
(二)強(qiáng)化常規(guī)管理水平，提高教學(xué)質(zhì)量
體育教師將一如既往，在學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，努力做好以下幾項(xiàng)工作：
1.認(rèn)真貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，以認(rèn)真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度扎扎實(shí)實(shí)地開展各項(xiàng)工作。
2.在體育教師之間倡導(dǎo)勤學(xué)習(xí)、共研討之風(fēng)，以不斷充實(shí)提高每一位教師的理論水平和教育、教學(xué)能力。
3.圍繞《課程標(biāo)準(zhǔn)》和新的教材體系開展教學(xué)活動(dòng)，在實(shí)踐中得以提煉、得以升華。
4.一絲不茍做好各種資料工作，不斷充實(shí)完善學(xué)校體育資料。
5.認(rèn)真開展體育教學(xué)工作，巧構(gòu)思，力爭(zhēng)上好每一節(jié)體育課。
(三)加大課余訓(xùn)練力度，提高競(jìng)技水平
1.在普及的基礎(chǔ)上抓提高，使學(xué)校體育工作得以健康發(fā)展。
2.重新調(diào)整學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)代表隊(duì)，重點(diǎn)建設(shè)排球隊(duì)和田徑隊(duì)，合理制定訓(xùn)練計(jì)劃。科學(xué)訓(xùn)練，嚴(yán)格訓(xùn)練，爭(zhēng)取在區(qū)級(jí)比賽中取得好成績(jī)。
3.注重運(yùn)動(dòng)隊(duì)員全面發(fā)展，做好督促、溝通、協(xié)調(diào)工作，使運(yùn)動(dòng)隊(duì)員在學(xué)習(xí)、思想、行為等諸方面全面發(fā)展。
體育教學(xué)的誤區(qū)：
1.片面追求體育中考的滿分率
實(shí)施體育中考不僅推動(dòng)了學(xué)校素質(zhì)教育的進(jìn)程，也是促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的一項(xiàng)措施，學(xué)校因此重視體育教學(xué)，體育教學(xué)時(shí)間也得到充分保證，同時(shí)激發(fā)廣大學(xué)生參加體育鍛煉的積極性，也調(diào)動(dòng)我們體育教師工作的積極性。但是我們體育教師面對(duì)升學(xué)率以及用學(xué)生體育中考成績(jī)來(lái)評(píng)價(jià)時(shí)，有些教師卻將體育中考蛻變?yōu)轶w育教學(xué)的“指揮棒”，考試考什么教師就教什么，學(xué)生就練什么，壓制學(xué)生死練、硬練，一味的追求體育中考滿分率，甚至有些教師把課外活動(dòng)課以集訓(xùn)的方式來(lái)提高成績(jī)，這樣充其量只是為了學(xué)生暫時(shí)升學(xué)不拖后腿而已，這有悖于體育中考的宗旨，也有悖于新課程下體育教學(xué)的理念。我們要注重學(xué)生的個(gè)性差異，面向全體學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展特征，設(shè)計(jì)好教學(xué)內(nèi)容及新穎教學(xué)，真正發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，使課堂學(xué)習(xí)效率得到提高。
2.體育課堂教學(xué)演變成訓(xùn)練課
教育部曾經(jīng)指出：“初中畢業(yè)生升學(xué)考試體育，是國(guó)家深化中等教育的改革，促進(jìn)應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌的一項(xiàng)積極措施，是全面貫徹教育方針，面向全體學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量的有力對(duì)策。”實(shí)施體育中考是推動(dòng)學(xué)生積極參加體育鍛煉的有效措施，是培養(yǎng)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展的跨世紀(jì)的合格人材，是增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，強(qiáng)化他們的體育意識(shí)，營(yíng)造良好的體育環(huán)境的重要一環(huán)。但當(dāng)前，有些體育教師對(duì)體育教學(xué)與體育中考的相互聯(lián)系認(rèn)識(shí)不夠，認(rèn)為只要學(xué)生在體育中考“三項(xiàng)”取得好成績(jī)，就算完成了初中體育教學(xué)任務(wù)。因此，初中年級(jí)學(xué)生體育課就針對(duì)“三項(xiàng)”體育中考的內(nèi)容要求進(jìn)行上課。有些教師甚至把體育課改上訓(xùn)練課。其結(jié)果，體育教學(xué)任務(wù)的完成受到一定的影響，學(xué)生的體育中考成績(jī)并不是一定很理想。對(duì)此，我們體育教師要協(xié)調(diào)好體育教學(xué)和體育中考課余時(shí)間訓(xùn)練，要把體育中考課余時(shí)間訓(xùn)練的內(nèi)容溶進(jìn)課堂教學(xué)中，作為“大綱”內(nèi)容的升華，借以促進(jìn)課堂教學(xué)的改進(jìn)和提高。例如：在立定跳遠(yuǎn)的教學(xué)中，讓學(xué)生模仿“兔跳”和“蛙跳”的動(dòng)作進(jìn)行練習(xí)，迎合學(xué)生的心理愛好，學(xué)生在歡快的氣氛中完成練習(xí)，在樂趣中掌握運(yùn)動(dòng)技能和鍛煉身體，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)。
3.忽視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣及個(gè)性發(fā)展
體育中考不是目的，而是一種手段，通過(guò)考試，引起社會(huì)、學(xué)校、家庭對(duì)學(xué)校體育的重視，最終促進(jìn)青少年身心健康，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。學(xué)生一旦失去了體育鍛煉興趣，身體素質(zhì)必然下降。“興趣是最好的老師”，豐富的教學(xué)方法是教師培養(yǎng)、激發(fā)學(xué)生參加體育鍛煉所采取的手段，使學(xué)生為被動(dòng)鍛煉變?yōu)橹鲃?dòng)鍛煉。如探究性問題的提出可激發(fā)學(xué)生對(duì)課程學(xué)習(xí)內(nèi)容的好奇心，引發(fā)學(xué)生的主動(dòng)思考和探究熱情，使學(xué)生帶著問題走進(jìn)課堂，去思考探究本節(jié)課所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。例如：在上立定跳遠(yuǎn)課時(shí)，為了讓學(xué)生更快更好地掌握立定跳遠(yuǎn)的技巧，我依次提出問題：小兔、袋鼠和青蛙跳它們是怎樣跳的呢?同學(xué)們可以試一試你們有什么感受呢?再比較分析哪一種動(dòng)物跳得遠(yuǎn)一些，為什么會(huì)跳得遠(yuǎn)呢?手臂向前向上的擺動(dòng)是不是可以幫助身體向前向上跳躍呢?等等。以問題帶動(dòng)興趣，以興趣解決問題，讓學(xué)生在展現(xiàn)自我的過(guò)程中認(rèn)識(shí)自我、規(guī)范自我、評(píng)價(jià)自我、發(fā)展自我，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)中，注意參與量的遞進(jìn)、參與難度的遞進(jìn)、參與主動(dòng)性的遞進(jìn)，而不是強(qiáng)制、命令性的方式，使學(xué)生必須去服從的形式。這樣可以使學(xué)生在體育課中常置于“高期望----高表現(xiàn)----高期望”的良性循環(huán)中，達(dá)到培養(yǎng)興趣、培養(yǎng)能力、發(fā)展個(gè)性和開拓創(chuàng)造力的目的。