工作學習中一定要善始善終，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學習進行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓，引出規(guī)律性認識，以指導今后工作和實踐活動。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

鏜床年終總結(jié)篇一

夏至這天，太陽直射地面的位置到達一年的最北端，幾乎直射北回歸線，此時，北半球的白晝達最長，且越往北越長。

《恪遵憲度抄本》：“日北至，日長之至，日影短至，故曰夏至。至者，極也。”

我國民間把夏至后的15天分成3“時”，一般頭時3天，中時5天，末時7天。《荊楚歲時記》中記有：“六月必有三時雨，田家以為甘澤，邑里相賀。”

夏至期間我國大部分地區(qū)氣溫較高，日照充足，作物生長很快，此時的降水對農(nóng)業(yè)產(chǎn)量影響很大。

鏜床年終總結(jié)篇二

加強教師隊伍建設(shè)，提高教師的師德和業(yè)務水平是提高教師教育教學能力的一條重要途徑，更是影響教育質(zhì)量的關(guān)鍵因素。而校本培訓是全面提高教師素質(zhì)的重要途徑，教師成長的一葉方舟。

我校雖然是一所改建學校，教師人數(shù)比較少，開學以來，我們?nèi)匀蛔龊眯１九嘤柟ぷ鳎旅鎸⑽倚０肽陙黹_展的校本培訓工作小結(jié)如下：

一、提高認識，制度保障

教師是辦學之本，是立校之本，是學校可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。全面推進素質(zhì)教育，深入進行課程改革，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生，必須要有高素質(zhì)的師資隊伍。把校本培訓作為加強教師隊伍建設(shè)的重要手段，通過開展校本培訓，提高教師專業(yè)化水平。學校領(lǐng)導深知這一點，在暑假籌備開學之際，就將校本培訓納入學校工作之中。非常重視校本培訓工作，成立了以園長為組長的校本培訓領(lǐng)導小組，加強對校本培訓工作的指導和落實。

學校加強了對校本培訓過程的管理，做到了培訓時間、內(nèi)容、人員、考評“四落實”，做到了培訓者有準備，有筆記，學校有記錄和信息反饋記載。每周二和周四是學校校本培訓的時間，定內(nèi)容，定主講人，。另外，學校還通過多種形式反饋培訓工作進展情況，對教師產(chǎn)生激勵作用。

二、形式多樣，內(nèi)容豐富

根據(jù)學校現(xiàn)況，學校將所有教師編為一個大組，注重加強教師的校本培訓工作，多渠道的對教師進行培訓，促進教師的專業(yè)發(fā)展。

1、集中學習。暑期，學校考慮到剛走上工作崗位的青年教師多，開展了為期五天的校本培訓。園長、主任分別開設(shè)講座，為青年教師走上講臺以及開學學生教育工作做了充分的思想準備和技術(shù)準備，消除了青年教師初上講臺的畏難情緒。

2、自主學習。根據(jù)學校推薦和要求，本學期教師們閱讀了《高效課堂探究》等相關(guān)教育教學論著并交流了讀后感，在青年教師的自主學習中，大家的理論實踐水平都得到了更進一步的提高。“讀書貴在自覺和堅持”這是學校對青年教師的期望。為了讓青年教師提升素養(yǎng)，學校安排青年教師練習教師基本功，每天練習粉筆字，并且批改。一學期下來，老師們的字大有長進。

3、課堂實地培訓。幼兒園剛工作的青年教師多，本學期更多地將培訓地點設(shè)在課堂，一邊教學，一邊研討。學校制定了具體的聽評課計劃，每一個教師都上課，其余教師不分學科相互聽課。結(jié)合課堂實踐講理論，將新課程的理念通過課堂直觀地表現(xiàn)出來，讓課堂變成一個學習與交流的場所。教師們積極準備，從學校的實際出發(fā)，關(guān)注學生學習習慣培養(yǎng)。課堂上呈現(xiàn)出濃厚的學習狀態(tài)，學生表現(xiàn)積極。

4、沙龍研討。學校組織教師開展教學專題研討。確定主題，事先準備，每人發(fā)言，暢談自己的收獲、經(jīng)驗與困惑，通過這些研討，讓教師們增強教科研意識，提高教科研水平。

5、師徒結(jié)對。對新教師的培養(yǎng)，學校采取了“拜師結(jié)對”的形式，擴展了師徒帶教的內(nèi)容，賦予這傳統(tǒng)的形式以新的校本培訓內(nèi)容。在課堂教學方面，老教師是師傅，在網(wǎng)絡教研等方面，青年教師是師傅。在教科研培訓中，師徒共同承擔同一科研課題，在研究過程中，相互合作，共同受益與提高。

6、走出去，請進來。“他山之石，可以攻玉”，幼兒園十分重視教師多渠道學習，安排教師走出校門外出學習，并且填寫學習記錄，與學校老師交流分享;同時，我們也聘請專家走進校園，為老師們“傳經(jīng)送寶”。今后在這方面我們將投入更多，為教師打開學習的大門。

三、教師取得教學成果

在每一位教師的努力之下，取得了一些成績：幼兒園的徐曉艷教師參加渭城區(qū)“電教化”賽課錄制活動。

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鏜床年終總結(jié)篇三

過去老北京有“冬至餛飩夏至面”的說法。老北京的風俗習慣，每年一到夏至就可以開始大吃生菜、涼面了，吃這些生冷的食物可以有效的幫助降火開胃，促進食欲，但是又不至于會因為過于寒涼而損害身體健康。因此每逢夏至將近的時候，涼面等食物就開始大賣了。

2、熱面

還有人愛在酷熱的夏天吃熱面，那叫“鍋挑兒”，據(jù)說有“辟惡”之意，吃熱面是為驅(qū)除邪惡，多出汗以祛除人體內(nèi)滯留的潮氣和暑氣。

3、夏至羹

湖南長沙人夏至日吃糯米粉拌鼠曲草做成的湯丸，名“夏至羹”，民諺云“吃了夏至羹，麻石踩成坑”，“夏至吃個團(音為”坨“)，一腳跨過河”，意喻力大無比，身輕如燕。

4、夏至餅

夏收完畢，新麥上市，所以有日吃面嘗新的習俗，也有人用麥粉調(diào)糊糊，攤成薄餅烤熟食用。夾以青菜、豆莢、豆腐，及臘肉等，祭祖后食用，俗謂“夏至餅”。

5、豌豆糕

夏至這一天，在老南京的風俗中大人要叫小孩騎坐于門檻上吃豌豆糕防百病。這項風俗的由來是因為夏令天氣火熱，人們多不思飲食，才讓小孩先吃豌豆糕開胃。此外，老南京在夏至這一天還要吃碗涼面稱稱體重。

6、夏至蛋

湘南的衡陽、郴州、永州和湘西吃夏至蛋。夏至日，將整雞蛋煮熟，剝殼后加紅棗煮湯吃，叫“吃夏至蛋”。湘南一帶，主要是嘉禾、藍山、桂陽于夏至當天早晨起來，將整雞蛋煮熟，用紅紙或紅色染料將蛋皮染紅，再用一個小網(wǎng)袋裝上，系上少年、兒童的前胸，一直掛到中午或下午再剝?nèi)サ皻⒌俺缘簟Ｃ耖g以為夏至吃蛋，能強身健胃，行走有勁。諺云“夏至吃蛋，石板踩爛。”

7、新麥

山東部分地區(qū)，夏至日有煮新麥粒吃的習俗，孩子們用新麥秸編的小笊籬，在湯水中撈取新麥粒吃，既嘗新，又是一種游戲。

8、圓糊醮

“夏至吃了圓糊醮，踩得石頭咕咕叫”，以前很多的農(nóng)戶會將做好的醮坨用竹簽穿好，插在水田的缺口流水的地方，并且燃燒香以此祭祀，祈求可以豐收。因此浙江紹興依然有夏至吃圓糊醮的習慣。

9、粽子

西北有些地區(qū)夏至吃粽子。在西北地區(qū)如陜西，此日食粽，并取菊為灰用來防止小麥受蟲害。

10、麥粥

江蘇無錫的人在夏至這一天，早餐會吃麥粥。麥粥不僅是清香宜人、健脾養(yǎng)胃、老少咸宜的美味，能有效緩解人們“苦夏”時的食欲不振，同時還可祛濕利尿，是夏至節(jié)不可多得的美味。

11、餛燉

無錫人中午吃餛飩，取其混沌和合之意。有民諺說：“夏至餛飩冬至團，四季安康人團圓。”民間還有吃了餛燉之后為孩子量體重，希望孩子體重增加，身體健康的習俗。

12、莧菜和葫蘆

某些地區(qū)夏至當天未成年的外甥和外甥女會到娘家吃飯，舅舅家就會準備莧菜和葫蘆做菜，寓意吃了莧菜就不會發(fā)痧，吃了葫蘆腿就有力氣。

13、狗肉

一些地方還流傳夏至食狗肉的習慣。吃狗肉能強壯身體，史記云“秦人以狗御蠱，俗謂夏至宜食狗肉”。意謂夏天多流行性疾病，夏至適宜食狗肉，以增強抵抗力。故在夏至食狗肉的習俗一直沿襲至今。

14、荔枝

除了吃狗肉之外，還有吃荔枝的習慣，廣州粵語地區(qū)和廣西的欽州、玉林等地區(qū)都非常喜歡吃夏至的狗肉和荔枝，兩者合吃不熱。大量食用荔枝容易引起低血糖癥，也就是“荔枝病”，因此一定要適量。

15、過水面

山東各地在夏至的這一天里是要吃涼面條的，也就是過水面，用麥秸編一個精致的小笊籬，在湯水中一次一次的往嘴里撈面吃，對于小孩子來說已經(jīng)不只是吃飯了，更是一種游戲，充滿了樂趣。

鏜床年終總結(jié)篇四

一、我縣開展農(nóng)民工就業(yè)培訓的做法與特點：

（一）縣委決策，政府行動

我縣是有名的“魚米之鄉(xiāng)”，隨著市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展，傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)受到強烈沖擊，受多種因素制約，至使我縣至今仍是國家重點扶貧縣。20xx年初，縣委在謀劃全縣發(fā)展藍圖時，一方面將招商引資、強攻工業(yè)、發(fā)展城鎮(zhèn)作為主攻方向，另一方面將勞務輸出、發(fā)展特色農(nóng)業(yè)、加快農(nóng)民向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移步伐作為強縣富民的重要策略。根據(jù)縣委這一決策，縣政府于20xx年5月成立了以常務副縣長為組長、三名副縣長為副組長的“xx縣城鄉(xiāng)勞動力統(tǒng)籌就業(yè)培訓工作領(lǐng)導小組”。

領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，辦公地點設(shè)在勞動保障部門（就業(yè)局），主任由人事勞動和社會保障局局長擔任。副主任由農(nóng)業(yè)局、經(jīng)貿(mào)委、就業(yè)局、政府辦主要領(lǐng)導擔任，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)明確一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導分管勞務培訓工作，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)成立勞動保障所，其工作人員報縣城鄉(xiāng)勞動力統(tǒng)籌就業(yè)培訓工作領(lǐng)導小組辦公室備案。20xx年6月出臺了《關(guān)于做好20xx年度農(nóng)民工培訓工作的通知》；20xx年7月制訂了《xx縣城鄉(xiāng)勞動力統(tǒng)籌就業(yè)培訓實施方案》；20xx年8月制訂了《實施陽光工程，加強農(nóng)民工培訓的通知》。這一系列文件的出臺，為推進我縣農(nóng)民工就業(yè)培訓的進程，促進全縣農(nóng)民轉(zhuǎn)移就業(yè)的工作力度帶給了組織保障。

（二）結(jié)合實際，制訂原則

按照《20xx——20xx年全國農(nóng)民工培訓規(guī)劃》、《國務院辦公廳關(guān)于做好農(nóng)民進城務工就業(yè)管理和服務工作的通知》和《關(guān)于進一步推動再就業(yè)培訓和創(chuàng)業(yè)培訓工作的通知》等有關(guān)文件精神，結(jié)合本縣縣域大、人口多、勞動力轉(zhuǎn)移任務重的實際，研究確定培訓原則。

一是堅持因地制宜，按需培訓的原則（即訂單培訓），增強培訓的針對性。

二是堅持引導性培訓與崗位技能培訓相結(jié)合的原則，提高勞動力的綜合素質(zhì)。

三是堅持短期培訓與學歷教育相結(jié)合的原則，構(gòu)建城鄉(xiāng)勞動者教育培訓合理的層次結(jié)構(gòu)，滿足市場對不一樣層次人才的需求。

四是堅持培訓與職業(yè)技能鑒定相結(jié)合的原則，提高培訓質(zhì)量和效果。

（三）明確目標，確定任務

做到有組織、有目標、有計劃地培訓是實現(xiàn)農(nóng)業(yè)大縣農(nóng)民轉(zhuǎn)移目標的重要手段。20xx年，我縣確定的培訓目標：

一是大規(guī)模提高農(nóng)民工維護自身權(quán)益的意識和潛力；

二是大規(guī)模提高農(nóng)民工就業(yè)競爭的水平和潛力；

三是大規(guī)模提高農(nóng)民工社會道德意識和法制觀念。

根據(jù)我縣農(nóng)村富余勞動力的數(shù)量，明確了培訓目標和計劃，實施了農(nóng)民工培訓工作“百、千、萬工程”，即：透過培訓使百名創(chuàng)業(yè)者進入“小老板”行列；縣就業(yè)訓練中心直接進行職業(yè)技能培訓1000人；社會力量和用工單位共同開展多形式、多層次培訓到達一萬人。

整個培訓工作做到四個為主：

一是培訓期限以短期為主；

二是培訓形式以技能為主；

三是培訓資料以實用為主；

四是培訓方向以訂單上崗培訓為主。

（四）選準基地，構(gòu)成機制

經(jīng)省就業(yè)局批準，我們確定了以基礎(chǔ)較好的縣就業(yè)訓練中心、縣期望電腦培訓學校、縣技能培訓學校等民辦培訓單位作為我縣再就業(yè)培訓基地和勞務輸出基地。同時，縣政府常務會議研究決定，將xx縣職教中心作為我縣實施農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓陽光工程項目的培訓基地。縣就業(yè)局組織的技能培訓公共科目均由縣職教中心負責實施，在縣職教中心尚未配備相應的專業(yè)培訓器材之前，由就業(yè)訓練中心負責專業(yè)科目培訓。

為了整合資源，發(fā)揮整體作戰(zhàn)優(yōu)勢，我們構(gòu)成了相應的培訓機制。首先，由縣城鄉(xiāng)勞動力統(tǒng)籌就業(yè)培訓工作領(lǐng)導小組牽頭，縣城鄉(xiāng)勞動力統(tǒng)籌就業(yè)培訓辦公室協(xié)調(diào)，各有關(guān)部門做好各自的工作并負責培訓計劃的制訂、培訓資料的審核和經(jīng)常性監(jiān)督管理工作。其次，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府負責被培訓人員的選送，確保培訓對象落實到人，并把這項工作列入鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府主要領(lǐng)導政績考核資料之一。三是縣政府各部門構(gòu)成協(xié)調(diào)合作機制。

如：縣農(nóng)業(yè)局負責陽光工程的項目方案擬定和組織實施，建立項目檔案；縣科技局負責對農(nóng)民實用性技術(shù)培訓的指導；縣經(jīng)貿(mào)委、建設(shè)局、環(huán)保局和工業(yè)園區(qū)辦公室負責做好用工單位接收和服務工作，及時帶給用工信息；縣就業(yè)局負責統(tǒng)籌協(xié)調(diào)職業(yè)技能培訓工作和就業(yè)安置工作；縣財政局負責落實補助資金的籌措和工作經(jīng)費安排，監(jiān)督檢查資金使用并制定資金管理方法；縣勞動保障行政主管部門負責對各類培訓機構(gòu)的監(jiān)督和管理；縣物價部門對培訓人員收費實行監(jiān)督；縣就業(yè)培訓領(lǐng)導小組負責對全縣就業(yè)培訓工作統(tǒng)籌安排，建立統(tǒng)一、有序、規(guī)范地實施培訓計劃和工作機制常規(guī)動作等。

（五）打造平臺，注重實效

一是把培訓班搬到農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)。為了就近就地為廣大鄉(xiāng)村勞動者帶給快速便捷的服務，我們采用把培訓班搬到鄉(xiāng)鎮(zhèn)，透過鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞動保障所把技能送到農(nóng)民家門口。

二是把培訓班辦到企業(yè)中去。為了用心推進農(nóng)民工就業(yè)培訓工作，進一步鞏固招商引資成果，努力為縣工業(yè)園企業(yè)用工帶給服務，我縣把就業(yè)培訓工作與工業(yè)園區(qū)企業(yè)用工需求緊密結(jié)合起來，構(gòu)成與企業(yè)聯(lián)辦培訓的機制。

20xx年4月1日，縣勞動保障部門組建“企業(yè)用工服務辦公室”，深入企業(yè)調(diào)查研究，制訂企業(yè)招工計劃，協(xié)助企業(yè)招工，協(xié)調(diào)招工事宜，帶給勞動力服務，幫忙企業(yè)實行“人性化”管理等工作，為企業(yè)就業(yè)、培訓帶給了全方位服務。利用園區(qū)企業(yè)的場地、設(shè)備、技能指導師資，與企業(yè)聯(lián)辦農(nóng)民工技能培訓班，20xx年，我們采用上述辦法，有效地培訓了一批又一批農(nóng)民工。

（六）保障經(jīng)費，規(guī)定待遇

我縣勞動力轉(zhuǎn)移培訓的經(jīng)費來源主要是上級下?lián)艿膶ｍ椯Y金和縣本級財政安排的配套經(jīng)費。在整個培訓過程中，培訓單位不得收學員的培訓費用。所有培訓費均從上級專項經(jīng)費和縣財政配備經(jīng)費中解決。為了鞏固我縣招商引資的成果，更好地發(fā)揮勞動力資源配置在招商引資中的促進作用，縣政府對城鄉(xiāng)勞動力統(tǒng)籌培訓后被縣內(nèi)用工單位吸納的人員，實行下列優(yōu)惠辦法：

（1）勞動者全程免費培訓和免費介紹職業(yè)；

（2）城鄉(xiāng)勞動力統(tǒng)籌就業(yè)培訓人員培訓期滿后在本縣企業(yè)受聘的，前三個月內(nèi)最低工資每月不得少于350元。并強調(diào)提出：用人單位在不低于本地最低工資標準的前提下每月不得少于210元。若所發(fā)工資低于每月350元底薪者，其差額部分由政府補貼。

（3）凡經(jīng)培訓的人員被縣內(nèi)用人單位吸納后，均給予一年的社保補貼。

（4）經(jīng)縣領(lǐng)導小組批準后，農(nóng)民工就業(yè)培訓中確需開支的其他費用，均由財政負擔。

在學員待遇方面，我們規(guī)定：所有學員經(jīng)培訓考核合格后，由縣就業(yè)局統(tǒng)一發(fā)放結(jié)業(yè)證書，同時，也可參加全國通用技能等級考核，獲得全國通用的技能等級證書；陽光工程項目培訓由縣職教中心發(fā)給結(jié)業(yè)證書；學員結(jié)業(yè)后，由xx縣就業(yè)局職業(yè)介紹所和縣級教中心負責全部推薦就業(yè)，就業(yè)去向以本縣工業(yè)園區(qū)用人單位為主；學員到縣外就業(yè)，不受限制，來去自由；本縣用人單位招工時憑結(jié)業(yè)證可優(yōu)先得到安置和享受政府規(guī)定的其他優(yōu)惠待遇。

二、我縣當前農(nóng)民工培訓存在的主要問題

（一）有的部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)對農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓的好處和作用認識不夠，缺乏勞務經(jīng)濟觀念和勞動力培訓社會化服務觀念。沒有把農(nóng)村富余勞動力當作發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟的重要資源來開發(fā)，為農(nóng)民工服務的意識不強；縣鄉(xiāng)配套投入潛力有限，致使基層農(nóng)民工培訓遠遠不能滿足現(xiàn)實的需要。

（二）農(nóng)民要求培訓的用心性還不高、主動參與培訓的意識還不夠強。有的農(nóng)民存在著“故土難離，不肯走出去；溫飽即滿，不愿走出去；沒有門路，不會走出去；缺少技能，不敢走出去”的落后思想，甘于貧困，甘于落后，缺乏透過培訓走出去打工創(chuàng)業(yè)的信心和決心，在培訓方面舍不得花時間和金錢。

（三）資金的缺乏仍是阻礙當前我縣大規(guī)模開展農(nóng)民工就業(yè)培訓的重要因素。我縣對農(nóng)民工的培訓工作從20xx年開始啟動，當年投入到培訓方面的硬件建設(shè)資金及培訓經(jīng)費盡管達38萬元，但仍明顯不足，大部分經(jīng)費需透過到省就業(yè)局投標解決，縣、鄉(xiāng)兩級因財政緊張很難全部落實解決農(nóng)民工就業(yè)培訓配套經(jīng)費。

（四）勞務輸出組織化程度低影響農(nóng)民工參與技能培訓。農(nóng)民工多數(shù)是透過親帶親、鄰帶鄰、友帶友的方式到外地務工，有的甚至是個人盲目瞎找，沒有經(jīng)過系統(tǒng)的擇業(yè)指導、就業(yè)培訓，不具備針對性、適應性的勞務輸出潛力。而這些人由于組織松散，很難集中開展培訓。

（五）技能性培訓師資貧乏。改革開放以來，我縣具有一技之長的技能人才：如制造業(yè)、紡織縫紉業(yè)、機械電子業(yè)、電氣電焊業(yè)、計算機軟件開發(fā)業(yè)、養(yǎng)殖畜牲業(yè)等方面的大批專業(yè)技術(shù)人才，因本地工業(yè)不發(fā)達而紛紛到沿海發(fā)達地區(qū)創(chuàng)業(yè)和參與經(jīng)濟建設(shè)，從而給我縣農(nóng)民工技能培訓方面留下不少師資難題。

（六）就業(yè)培訓的“硬件”建設(shè)滯后。我縣現(xiàn)有培訓農(nóng)民工的場所小、規(guī)模小，布局不合理，功能不配套，很難適應城鄉(xiāng)統(tǒng)籌就業(yè)培訓的需求，難以發(fā)揮“一站式”全方位培訓服務功能。

（七）職業(yè)教育滯后。目前我縣作為一個擁有百余萬人口的大縣，無一所高等職業(yè)技術(shù)學校，中等職業(yè)技術(shù)學校也僅一家，職業(yè)中學、職教中心等機構(gòu)，目前從事的教育也都是一些常規(guī)性、課本式的教育模式，其針對性、實用性不強，無法承擔大規(guī)模農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓任務。

三、關(guān)于農(nóng)民工培訓的幾點推薦

透過一年多來實踐，筆者認為：開展農(nóng)村勞動力培訓工作，務必以提高農(nóng)村勞動力素質(zhì)、促進農(nóng)民增收為目的，以合理配置農(nóng)村勞動力資源、滿足城市和企業(yè)用工需求為重點，以內(nèi)轉(zhuǎn)、外輸為基本途徑，以就業(yè)市場為導向，以帶給優(yōu)質(zhì)服務為保障，努力構(gòu)成“政府引導、部門協(xié)作、面向市場、服務企業(yè)”的農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓新格局。

進一步強化領(lǐng)導，推進工作。農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓是一項系統(tǒng)工程，涉及的面廣、量大，行業(yè)和工種多，僅僅依靠幾個職能部門和培訓機構(gòu)是難以完成這項使命的，務必納入各級黨委、政府的工作日程，切實加強領(lǐng)導。要把促進農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移，開展職業(yè)技能培訓納入國民經(jīng)濟和社會發(fā)展的整體目標，堅持把發(fā)展勞務經(jīng)濟作為一項產(chǎn)業(yè)來抓。要建立部門聯(lián)席會議制度，研究解決農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓中的具體問題，并把目標任務層層分解，落實到位。加強督促檢查，把農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓績效作為相關(guān)部門和單位年度考核的重要資料，促進農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓工作上的質(zhì)量、上水平。

二是進一步加大宣傳，營造氛圍。要充分利用廣播、電視、報紙等新聞媒體、廣告輿論，在全社會營造“打工致富”、“創(chuàng)業(yè)光榮”的濃厚氛圍。同時，透過典型、示范引導，使廣大農(nóng)民切實認識到“外出打工能掙錢，參加培訓掙大錢”，從而使農(nóng)民樹立全新的就業(yè)、培訓觀念，對自身參加培訓充滿熱情、興趣和職責，提高農(nóng)民工參加培訓的用心性、主動性和投入性。

三是進一步加強網(wǎng)絡建設(shè)，完善就業(yè)培訓體系。按照“專業(yè)化、制度化、社會化”的要求，加快我縣勞動就業(yè)培訓機構(gòu)建設(shè)，建立以就業(yè)培訓和公共職業(yè)介紹為一體，布局合理、功能完善，綜合性相結(jié)合的大型培訓基地，為農(nóng)民工帶給應對面的服務。按照“六到位”要求（機構(gòu)職能、人員編制，經(jīng)費、場地、工作和制度）進一步加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞動保障機構(gòu)建設(shè)，充分發(fā)揮基層勞動保障機構(gòu)在農(nóng)村勞動力培訓和就業(yè)服務等方面的作用，有條件的鄉(xiāng)鎮(zhèn)可在行政村配備勞動就業(yè)協(xié)管員，以便更有利于摸清我縣的勞動力資源狀況，逐步構(gòu)成縣、鄉(xiāng)、村農(nóng)民工培訓三級網(wǎng)絡。

四是進一步加大財政投入力度，整合資金資源，落實農(nóng)民工轉(zhuǎn)移培訓專項資金。將陽光工程，工業(yè)基金中用于安排企業(yè)人才用工培訓方面的資金，現(xiàn)根據(jù)上級相關(guān)要求同級財政安排對農(nóng)民工實施免費培訓的資金一齊整合在一齊，集中使用，便于資金發(fā)揮更大的效益。

五是進一步注重實效，提高質(zhì)量。加強農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓，要堅持實用、實際、實效的原則，走“教育同市場接軌，培訓同市場掛鉤”的新路子。在教材開發(fā)上，既要講究規(guī)范、統(tǒng)一，又要立足于農(nóng)民自身的實際和要求，編寫一些以卡通式、操作說明式、流程圖示等農(nóng)民一看就懂、一學就會的“鄉(xiāng)土”教材。

在培訓資料的設(shè)置上，既要貼合國家產(chǎn)業(yè)政策要求，又要適應農(nóng)民轉(zhuǎn)移就業(yè)的現(xiàn)實需要，多實踐操作，少理論學習，確保受訓人員學有所獲、學有所用，快速掌握一門以上實用技能；在培訓方式上，要采取學員分散學與集中學相結(jié)合，短期技能培訓與長期職業(yè)教育相結(jié)合，真正做到“以就業(yè)指導培訓，以培訓促進就業(yè)”。

六是進一步突出特色，打造品牌。品牌就是形象，就業(yè)是無形的資產(chǎn)。要以市場需求為依據(jù)，以本地農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移特點為基礎(chǔ)，用心打造一批具有地方特色的勞務品牌。要按照“設(shè)置一個專業(yè)，開發(fā)一種資源，建立一個基地，構(gòu)成一種產(chǎn)業(yè)”的工作思路，結(jié)合自身的培訓優(yōu)勢，主攻1—2個優(yōu)勢專業(yè)。要按照“先培訓、后就業(yè)”的思路和“合格一個、輸送一個”的原則，切實把好輸出人員品德關(guān)、身體關(guān)、技術(shù)關(guān)、文化關(guān)，切實做到不培訓的不輸出、培訓不合格的不輸出、有劣跡行為的不輸出、手續(xù)不健全的不輸出，逐步樹立勞務的品牌形象。

鏜床年終總結(jié)篇五

2017年11月20日，縣衛(wèi)生局邀請運城市稷山縣精神病醫(yī)院崔楊義教授來我縣為全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)公共衛(wèi)生服務項目負責人員及村級衛(wèi)生所公共衛(wèi)生服務項目服務人員進行了《精神病管理技能知識培訓》。催楊義教授的講座使我感受頗深，這是我參加工作以來第二次接受精神疾病方面的知識培訓，內(nèi)容提到：機構(gòu)制度，怎樣發(fā)現(xiàn)病人，認識過程，怎樣規(guī)范診斷，診斷注意內(nèi)容，確診后報告，納入管理，隨訪流程及隨訪規(guī)范，用藥指導，肇事肇禍報告等，我從新全面的理解了精神病管理的重要性，作為一名基層的公衛(wèi)負責人如何規(guī)范的為精神病人服務。

為了搞好我鄉(xiāng)重性精神病管理工作，會后根據(jù)縣局的精神要求，于12月23日組織全鄉(xiāng)各村衛(wèi)生所負責人舉辦了《重性精神病管理工作培訓》及《重性精神病知識講座》。培訓由院長主持，公衛(wèi)科主辦?參加培訓人員有公衛(wèi)科全體人員及全鄉(xiāng)村衛(wèi)生所公衛(wèi)負責人。鑒于鄉(xiāng)衛(wèi)生院工作人員和鄉(xiāng)村醫(yī)生是農(nóng)村一線的醫(yī)療衛(wèi)生工作者，特別是鄉(xiāng)村醫(yī)生，群體特殊、責任重大，在培訓內(nèi)容上，我院精心安排，結(jié)合培訓內(nèi)容組織相關(guān)工作人員有針對的對鄉(xiāng)村醫(yī)生進行培訓。培訓前一天通知村衛(wèi)生所負責人參會，安排培訓議程，講解由公衛(wèi)副院長：李海英講解了《重性精神病發(fā)現(xiàn)與診斷》，?公衛(wèi)專職員：賈云飛講解了《重點講解了重性精神病隨訪與指導》，萬泉村衛(wèi)生所負責人：賈哲民講解了《精神病規(guī)范用藥》。培訓結(jié)束由公衛(wèi)科擬題，大家共同考試，答案就在培訓內(nèi)容里，不會做題的可查找自己的培訓筆記，，目的不在于分數(shù)的高低，而是讓大家都能夠明確精神疾病各管理規(guī)范及內(nèi)容。

通過培訓：1、進一步增強了全院職工及全體鄉(xiāng)村醫(yī)生的責任感和使命感，大家紛紛表示認識到了做好自身工作的重要性和現(xiàn)實意義。

2、提高了全鄉(xiāng)公共衛(wèi)生服務項目管理人員對重性精神病相關(guān)知識的知曉率也提高了鄉(xiāng)村醫(yī)生的業(yè)務水平。培訓是鄉(xiāng)村醫(yī)生最急需的、最實用的活動，參加培訓的所有人員普遍感到收獲很大。

3、促進了鄉(xiāng)村醫(yī)生間的相互交流。通過培訓不僅搭建了鄉(xiāng)衛(wèi)生院公衛(wèi)管理與村衛(wèi)生所公衛(wèi)管理的交流平臺，也為各村的鄉(xiāng)村醫(yī)生創(chuàng)造了一次交流的機會。

4、為進一步做好鄉(xiāng)村醫(yī)生的培訓工作積累了經(jīng)驗，通過培訓講課也是對我們的一次鍛煉，不僅提高了我們的語言表達能力，也使業(yè)務技能方面有了很大的提升。

總之?通過此次培訓，各公衛(wèi)負責人基本掌握了重性精神病的相關(guān)知識?進一步規(guī)范了我院重性精神疾病的管理工作，大家紛紛表示這次培訓是最簡單而又最容易接受并能受董的一次培訓，大家在做試卷時，不用查筆記都能把答題做出來，這樣的效果使我總結(jié)出，不論做每一件事，只要你踏踏實實的去做，有時候沒必要非的有多規(guī)模，多隆重，結(jié)合實際需要，按照自己力所能及的能了認真的去完成，必有良好的成績。

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2017年11月23日