為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃。方案的制定需要考慮各種因素，包括資源的利用、時(shí)間的安排以及風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估等，以確保問(wèn)題能夠得到有效解決。下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

教育系統(tǒng)酒駕工作方案篇一

20--年12月2日中午，學(xué)校半月廣場(chǎng)，又一場(chǎng)反詐騙活動(dòng)開(kāi)展。

本次活動(dòng)由上海市大學(xué)生平安志愿者行動(dòng)總隊(duì)上海電機(jī)學(xué)院支隊(duì)及其微信公眾號(hào)“平安電機(jī)”獨(dú)立策劃舉行，校保衛(wèi)處和臨港高校派出所指導(dǎo)。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，使用音響進(jìn)行反詐騙宣講；發(fā)放反詐騙傳單；掃一掃“平安電機(jī)”二維碼，多多關(guān)注“平安電機(jī)”，學(xué)到更多平安知識(shí)；現(xiàn)場(chǎng)防詐知識(shí)即興答題，贏取小獎(jiǎng)品；在反詐騙橫幅“花式詐騙用心辨，平安電機(jī)伴我行”上簽字等。

隨著下午上課時(shí)間到來(lái)，活動(dòng)在冬日暖陽(yáng)中圓滿結(jié)束。

現(xiàn)在詐騙方式繁多，常常以假亂真，防不勝防。因此，詐騙案件在我們校園時(shí)有發(fā)生，反詐騙是任重道遠(yuǎn)。本次活動(dòng)意在通過(guò)學(xué)生志愿組織，以各種形式，面向廣大學(xué)生，進(jìn)一步普及防詐騙知識(shí)，提高反詐騙意識(shí)，增強(qiáng)了防騙能力，為電機(jī)平安校園建設(shè)出了一份力。

教育系統(tǒng)酒駕工作方案篇二

形形色色的家長(zhǎng)，每一屆學(xué)生，家訪是必不可少的。即使不做班主任，只擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)，也是非常有必要的。因?yàn)榱私鈱W(xué)生，是教育學(xué)生的基礎(chǔ)。前階段由于比較忙，因此家訪的比較少，一學(xué)年過(guò)去了，才發(fā)現(xiàn)我對(duì)學(xué)生的家庭，對(duì)家長(zhǎng)，了解的都甚少，似乎教育缺乏了底氣。走進(jìn)學(xué)生，走進(jìn)家長(zhǎng)，走到學(xué)生家庭，顯得迫在眉睫。

最近連續(xù)家訪了很多學(xué)生，碰到了形形色色的家長(zhǎng)，有的非常熱情，又是泡茶又是拿水果，交談甚是融洽；有的清茶一杯，質(zhì)樸尤加，交談甚是順暢；有的木訥乏禮，不說(shuō)請(qǐng)坐，也不泡茶水，交流竟然都是我的獨(dú)角戲；有的竟然不把老師當(dāng)回事，明明知道教師等一下來(lái)家訪的，卻與老婆到外面去了……本地的家長(zhǎng)總體上比外地的家長(zhǎng)更加熱情，更加重視教育；外地的家長(zhǎng)也鮮有熱情與重視的，這樣的孩子相對(duì)來(lái)說(shuō)也更加有禮貌。回憶以前在城里家訪的情景，家長(zhǎng)一旦知道老師要來(lái)家訪，總是覺(jué)得是最重要的事情了，盛情款待。然而，農(nóng)村學(xué)校（尤其是外地生比較多）的家長(zhǎng)，你就會(huì)覺(jué)得有極大的落差。理解萬(wàn)歲，對(duì)于奔波在生存線上的家長(zhǎng)，或許他們給予孩子的教育環(huán)境與教育期望，也只有如此。我們教師要做的是：宣傳教育理念，溝通在校表現(xiàn)，與家長(zhǎng)攜手，讓孩子發(fā)展得更好。

從家訪中，總體感覺(jué)我們大多數(shù)學(xué)生在家的學(xué)習(xí)習(xí)慣還是不錯(cuò)的，大約有95%的學(xué)生能夠及時(shí)完成作業(yè)，而且每天都會(huì)看些課外書(shū)，有的學(xué)生還會(huì)去辦平湖市圖書(shū)館的借書(shū)證，經(jīng)常到那里借閱書(shū)籍。一些本地的農(nóng)村學(xué)生，家長(zhǎng)很重視，還報(bào)了1、2個(gè)興趣班，培養(yǎng)特長(zhǎng)。但也有部分外地的學(xué)生，精神生活匱乏。課外書(shū)閱讀得不到家長(zhǎng)的督促與支持，看得也不多；興趣班也沒(méi)有報(bào)，業(yè)余時(shí)間基本上都是瞎玩。往往這些家庭都是不太懂教育，家長(zhǎng)自身為人素質(zhì)也不是很高，與教師接觸時(shí)候的禮貌也不是很懂，所以學(xué)生相對(duì)來(lái)說(shuō)也顯得不是特別文明禮貌。

有教無(wú)類(lèi)，因材施教，相信在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，我會(huì)更加有效的幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)！

教育系統(tǒng)酒駕工作方案篇三

隨著課程教材改革的進(jìn)一步深入與發(fā)展，學(xué)校的教育管理方式也在發(fā)生著深刻的變化。與此同時(shí)我國(guó)的國(guó)民素質(zhì)不斷提高，普通民眾對(duì)教育問(wèn)題的關(guān)注更加凸顯，家長(zhǎng)參與學(xué)校教育問(wèn)題的研究也成為熱點(diǎn)。人們?cè)絹?lái)越認(rèn)識(shí)到學(xué)校難以單獨(dú)承擔(dān)育人的責(zé)任，家庭教育是整個(gè)社會(huì)教育體系的重要組成部分，家庭參與學(xué)校教育，形成家、校合力，已成為現(xiàn)代教育的重要標(biāo)志。在此背景下我校深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)校教育與家庭教育配合的重要性，逐漸把家長(zhǎng)參與學(xué)校教育納入學(xué)校教育管理的整體框架中，逐級(jí)建立家長(zhǎng)委員會(huì)，形成學(xué)校和家長(zhǎng)的協(xié)作機(jī)制，強(qiáng)化家長(zhǎng)參與學(xué)校的力度。現(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下：

一、學(xué)校教育，培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)。

學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的主要場(chǎng)所，我校十分注意利用學(xué)校教育環(huán)境優(yōu)勢(shì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)。、學(xué)校根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生言行，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，同時(shí)將教育范圍逐步由校內(nèi)向家庭延伸，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)己講儀表、對(duì)人講禮貌、社會(huì)講公德、在家講孝順，從小做個(gè)好公民。

2、加強(qiáng)日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督，抓好常規(guī)管理工作。形成由政教處、年級(jí)、班級(jí)組成的網(wǎng)絡(luò)式的值日檢查隊(duì)伍，嚴(yán)格檢查，及時(shí)總結(jié)、反饋。通過(guò)“流動(dòng)紅旗評(píng)比”活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)我校精神文明建設(shè)，培養(yǎng)了學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，營(yíng)造了“學(xué)禮儀、講文明、懂禮貌”和諧校園氛圍。

3、通過(guò)校園廣播站、宣傳窗黑板報(bào)等宣傳陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制、交通、消防、衛(wèi)生、心理健康等方面的教育，幫助學(xué)生了解和掌握更多的安全常識(shí)、健康知識(shí)，學(xué)會(huì)自護(hù)本領(lǐng)，提高安全防范意識(shí)和自護(hù)自救能力。組織利用心理咨詢室，多渠道、有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生開(kāi)展心理健康教育，及時(shí)地了解掌握學(xué)生心理，做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作。

5、重視校會(huì)、班會(huì)課的開(kāi)展，讓學(xué)生在自主活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)自我教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展。

6、全面開(kāi)展各種教育活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作、互相欣賞、互相包容。同時(shí)，結(jié)合各種節(jié)日，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義榮辱觀的思想教育和中華民族傳統(tǒng)美德教育。例如清明節(jié)，我校組織學(xué)生到烈士陵園掃墓，在烈士碑前莊嚴(yán)宣誓，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)之情，報(bào)國(guó)之志。

二、家校結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生品質(zhì)發(fā)展。

家庭教育是學(xué)校教育的重要組成部分。孩子的衣、食、住、行、安全、能力、愛(ài)好、審美等方面都離不開(kāi)家庭對(duì)他的教育，所以家校結(jié)合就顯得更為重要。、成立家長(zhǎng)委員會(huì)。為了得到廣大家長(zhǎng)的配合與支持，學(xué)校逐級(jí)成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)監(jiān)督、建議的作用。組織家長(zhǎng)和學(xué)校共同研究學(xué)生中存在的問(wèn)題和交流教育孩子的經(jīng)驗(yàn)；并向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校教育的要求、內(nèi)容和具體措施；建議家長(zhǎng)協(xié)助學(xué)校開(kāi)展好校外德育活動(dòng)；收集家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作的意見(jiàn)和建議。xx年，家長(zhǎng)委員會(huì)在全校家長(zhǎng)中征集意見(jiàn)和建議，整理了十一條，我們用一個(gè)學(xué)期的時(shí)間把這十一條認(rèn)真落實(shí)了，家長(zhǎng)十分滿意。學(xué)校就是在這個(gè)真誠(chéng)服務(wù)的過(guò)程中逐漸贏得了家長(zhǎng)的信賴，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的滿意度越來(lái)越高。現(xiàn)在，這個(gè)家長(zhǎng)委員會(huì)不但起著監(jiān)督與建議、溝通與協(xié)調(diào)的作用，他們還利用一些社區(qū)資源組織學(xué)生開(kāi)展教育活動(dòng)。

2、組織開(kāi)展“家長(zhǎng)學(xué)校”。家長(zhǎng)是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的第一教師，家長(zhǎng)是否掌握科學(xué)教育方法，對(duì)營(yíng)造培養(yǎng)孩子良好心態(tài)、健全人格和道德修養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用。家長(zhǎng)的素質(zhì)千差萬(wàn)別，“家長(zhǎng)學(xué)校”正是學(xué)校為家長(zhǎng)提升教育觀念，加強(qiáng)教育效果而特地開(kāi)設(shè)的教育平臺(tái)。xx年我校對(duì)初一學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行了培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容如下：

時(shí)間

培訓(xùn)內(nèi)容、介紹中學(xué)特點(diǎn)、學(xué)校辦學(xué)理念和培養(yǎng)目標(biāo)。

初一入學(xué)前后

2、家長(zhǎng)如何幫助孩子完成由小學(xué)到初中的過(guò)度，并指導(dǎo)孩子尋找中學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

3、如何與孩子溝通，怎樣愛(ài)孩子才是真愛(ài)。、早期青春期教育如何開(kāi)展。

第一學(xué)期期中后

2、家庭變故對(duì)孩子的不利影響

3、如何防止學(xué)生出現(xiàn)分化，出現(xiàn)分化如何應(yīng)對(duì)。

4、家長(zhǎng)如何配合教師做好孩子的教育工作。

通過(guò)“家長(zhǎng)學(xué)校”的開(kāi)辦，幫助家長(zhǎng)逐步樹(shù)立起現(xiàn)代教育觀念，為家長(zhǎng)掌握正確、科學(xué)的教育方法，客觀地評(píng)價(jià)子女，建立民主、平等的家長(zhǎng)關(guān)系和良好的育人環(huán)境提供了理論指導(dǎo)，促進(jìn)了家長(zhǎng)整體水平的提高，為每個(gè)家庭帶來(lái)了希望和快樂(lè)。經(jīng)過(guò)家校的協(xié)調(diào)配合，初一新生完成了平穩(wěn)過(guò)度，整個(gè)年級(jí)運(yùn)行良好。

3、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)是教師與家長(zhǎng)之間密切的交流、家了解孩子和關(guān)注學(xué)校工作的平臺(tái)。在家長(zhǎng)會(huì)上，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校的辦學(xué)理念和方向，了解教師的工作方法和內(nèi)容，學(xué)校向家長(zhǎng)提出德育方面的建議和要求，通報(bào)學(xué)校開(kāi)展的德育教育活動(dòng)，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)，請(qǐng)家長(zhǎng)介紹教育子女的經(jīng)驗(yàn)，全方位地展示學(xué)生在校的表現(xiàn)情況。如學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活的小片段，學(xué)生的各科作業(yè)、作品等。讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)有了一個(gè)更深的了解。同時(shí)，通過(guò)家長(zhǎng)之間的互相交流也讓家長(zhǎng)們學(xué)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法。

4、建立飛信等多種形式的家校聯(lián)系方式。我校學(xué)生多數(shù)來(lái)自山區(qū),給老師的家訪帶來(lái)了不便。因此，“飛信”成為家校聯(lián)系最快捷、有效的方法，家長(zhǎng)、學(xué)校可不受時(shí)間和地域的限制，隨時(shí)溝通。學(xué)校能及時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)生日常表現(xiàn)、學(xué)校重大活動(dòng)、學(xué)校提出的要求和建議，家長(zhǎng)也能及時(shí)反饋學(xué)生思想狀況，對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題給予及時(shí)處理。

5、讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園。通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日、親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)讓家長(zhǎng)走進(jìn)孩子的校園生活，這不僅促進(jìn)了親子關(guān)系，更激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)和參與興趣，并在活動(dòng)中滲透了情感教育，使學(xué)校的各項(xiàng)教育工作達(dá)到了事半功倍的效果。

三、存在問(wèn)題和完善措施

存在問(wèn)題：

整齊劃一的學(xué)校教育和不同的家庭教育如何融合？

完善措施：、轉(zhuǎn)變觀念

沒(méi)有家庭教育的教育是不完善的教育，重視家長(zhǎng)在教育中的教育，建立家長(zhǎng)委員會(huì)是時(shí)代對(duì)學(xué)校教育提出的新要求，是構(gòu)建學(xué)校、家庭密切配合的育人體系的重大舉措。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高必須依靠家庭教育。

2、加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校的培訓(xùn)工作

年幼的孩子需要一個(gè)和諧溫暖有安全感的家庭，他們需要父母的陪伴，讓他們頑皮、讓他們哭笑、讓他們學(xué)會(huì)基本做人的道理。幫助家長(zhǎng)逐步樹(shù)立起現(xiàn)代教育觀念，為家長(zhǎng)掌握正確、科學(xué)的教育方法，客觀地評(píng)價(jià)子女，建立民主、平等的家長(zhǎng)關(guān)系和良好的育人環(huán)境提供了理論指導(dǎo)，促進(jìn)了家長(zhǎng)整體水平的提高。使學(xué)校和家長(zhǎng)共同按照教育規(guī)律育人。

教育系統(tǒng)酒駕工作方案篇四

在青少年成長(zhǎng)過(guò)程中，家庭教育的重要性越來(lái)越被認(rèn)識(shí)。每位家長(zhǎng)都希望教育的教育好自己的孩子，但是如何能教育好自己的孩子，是很多家長(zhǎng)困惑的問(wèn)題，尤其面對(duì)自己的孩子走向歧途，內(nèi)心有很多苦楚和困惑，針對(duì)這種現(xiàn)象，需要家校聯(lián)合，不斷研究探討。我校在家校合作方面做了很多工作，特別是家長(zhǎng)學(xué)校工作的開(kāi)展，一直受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和全體學(xué)生家長(zhǎng)的支持，家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)工作開(kāi)展得有聲有色，受到了全社會(huì)的高度評(píng)價(jià)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、健全制度，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

家庭是孩子人生的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子人生的第一任教師，所以，普及家庭教育科學(xué)知識(shí)，提高全體學(xué)生家長(zhǎng)的教育水平，是增強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育同向同步，推動(dòng)素質(zhì)教育，培養(yǎng)一代新人的重要環(huán)節(jié)。因此，一直以來(lái)，我們努力克服困難，把辦好家長(zhǎng)學(xué)校納入學(xué)校的整體計(jì)劃，作為一件大事來(lái)抓。家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)要做到“八有”，即有校牌、有領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、有教師、有工作制度、有教學(xué)計(jì)劃、有活動(dòng)記錄、有教學(xué)效果、有檔案資料。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與班主任、科任教師一起研究家教工作，召開(kāi)班級(jí)的家教會(huì)議。學(xué)校校長(zhǎng)擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校的校長(zhǎng)，德育校長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、有家庭教育經(jīng)驗(yàn)的老師擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校的兼職授課教師，學(xué)校充分利用社會(huì)豐富的家教資源，聘請(qǐng)市區(qū)知名教育專(zhuān)家向家長(zhǎng)傳授家庭科學(xué)教育方法和知識(shí)，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)教育觀念。家長(zhǎng)學(xué)校有常設(shè)的組織機(jī)構(gòu)，有必要的制度作保證，使家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量有了基本保證。一年來(lái)，逐步完善了家長(zhǎng)學(xué)校的各種規(guī)章制度，如《家長(zhǎng)學(xué)校任課教師備課制度》、《教育教學(xué)管理制度》、《家校聯(lián)系制度》等，使家長(zhǎng)學(xué)校運(yùn)行有效、規(guī)范、有序。本學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)工作注重抓早、抓細(xì)、抓落實(shí)。學(xué)期初，召開(kāi)了學(xué)校工作會(huì)議，宣布新學(xué)年家長(zhǎng)學(xué)校組織機(jī)構(gòu)，成立了校級(jí)、年級(jí)、班級(jí)三層次的家長(zhǎng)教師協(xié)會(huì)。具體工作由政教處負(fù)責(zé)，由班主任和有經(jīng)驗(yàn)的老師擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校講師團(tuán)成員，開(kāi)展各項(xiàng)工作。

1 組織建立后，立即召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，具體布置各項(xiàng)工作，落實(shí)具體責(zé)任，并經(jīng)過(guò)討論確定本年度的工作主題，并在其中貫穿家庭教育工作。

二、深入研究，通過(guò)靈活多樣的授課形式，切實(shí)提高辦學(xué)效益 家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家庭教育是基礎(chǔ)教育，又是終身教育，它對(duì)一個(gè)人的啟蒙、成長(zhǎng)、成才有著不可估量的作用。一個(gè)人的思想、品德、行為習(xí)慣、意志性格的形成都離不開(kāi)家庭。家長(zhǎng)的素質(zhì)直接影響到孩子，家長(zhǎng)的人生觀、日常道德規(guī)范、待人處事都會(huì)對(duì)孩子成長(zhǎng)起著潛移默化的作用。我校學(xué)生有近1600多人，家長(zhǎng)來(lái)自城鎮(zhèn)、農(nóng)村，他們的職業(yè)、文化程度、經(jīng)濟(jì)狀況、生活經(jīng)歷、思想修養(yǎng)和孩子的生活環(huán)境各不相同，這就決定了我校的家長(zhǎng)學(xué)校要多層次，多種形式配合開(kāi)展，才能做到有的放矢，收到事半功倍效果，家長(zhǎng)學(xué)校在長(zhǎng)期的實(shí)踐中，逐漸形成一些特點(diǎn)：

1、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

結(jié)合當(dāng)今年家庭教育存在的實(shí)際問(wèn)題，著重組織學(xué)習(xí)了“引以為戒的中國(guó)家庭教育九大敗筆？”、“給父母的四個(gè)建議？”“拯救孩子心靈”“信息時(shí)代如何做父母？”、通過(guò)講座，使廣大家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到孩子是可塑的，明確了家長(zhǎng)的責(zé)任，認(rèn)識(shí)到應(yīng)該對(duì)孩子要有愛(ài)心但不是溺愛(ài)，建議家長(zhǎng)對(duì)孩子要“多稱贊，少批評(píng)”；“多鼓勵(lì)，少懲罰”；“多信任，少嚴(yán)管；多放權(quán)，少施壓”；“多授漁，少授魚(yú)；多做，少說(shuō)”；“多做好朋友，少做嚴(yán)長(zhǎng)輩”。

教育家長(zhǎng)，衡量孩子教育成功與否，更重要的是看孩子能否感受到愉悅和幸福，能否與周?chē)撕椭C相處，能否在親子關(guān)系中融洽自如，讓家長(zhǎng)明白了建立融洽的親子關(guān)系，對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性等一些關(guān)于獨(dú)生子女的家教方法。通過(guò)有針對(duì)性地開(kāi)展了各項(xiàng)教育活動(dòng)，既加強(qiáng)了家校聯(lián)系，又縮短了家長(zhǎng)與孩子兩代人之間的距離，糾正了家教中的一些失誤，取得了良好的效果。

2、分層培訓(xùn)與家長(zhǎng)會(huì)相結(jié)合。家長(zhǎng)學(xué)校畢竟是家長(zhǎng)在業(yè)余時(shí)間自愿參加，故時(shí)間不宜占得太多，我們把分層培訓(xùn)與家長(zhǎng)會(huì)結(jié)合起來(lái)，2 每次學(xué)校或年級(jí)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，總會(huì)安排一點(diǎn)時(shí)間請(qǐng)專(zhuān)家為不同層面的家長(zhǎng)舉辦培訓(xùn)會(huì)，針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)困難的預(yù)防，我們告訴家長(zhǎng)“引導(dǎo)孩子帶著問(wèn)題聽(tīng)課，能夠提高孩子的注意力；以父母的和藹可親可以讓孩子學(xué)會(huì)從容的表達(dá)告訴家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而奮斗，可以成為青春期孩子最大的動(dòng)力”，針對(duì)家庭美德與社會(huì)公德的基本要求和訓(xùn)練，我們重點(diǎn)開(kāi)展了“感恩孝心行活動(dòng)”，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，讓家長(zhǎng)聽(tīng)得入、記得牢，達(dá)到認(rèn)同與內(nèi)化的境界。針對(duì)學(xué)生心理健康，我們邀請(qǐng)北京市心理研究博士，到校做健康心理培養(yǎng)講座，使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到家庭教育要關(guān)注學(xué)生心理健康的發(fā)展。還根據(jù)不同學(xué)生學(xué)科發(fā)展的需要，在改善學(xué)習(xí)方法提高學(xué)習(xí)成績(jī)方面我們聘請(qǐng)北京四中曾濤老師與家長(zhǎng)談如何提高孩子學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率問(wèn)題，為家長(zhǎng)出謀劃策。去年我們根據(jù)現(xiàn)在親子關(guān)系緊張影響家庭和諧問(wèn)題，聘請(qǐng)了教育專(zhuān)家為家長(zhǎng)講授如何與孩子溝通，讓家長(zhǎng)在一個(gè)個(gè)的成功案例中感悟自己家庭教育的癥結(jié)。通過(guò)不同層面的培訓(xùn)，家長(zhǎng)既在家教的理論上得到提高，又了解到自己子女在校的表現(xiàn)，從而能更主動(dòng)與班主任交流意見(jiàn)，加強(qiáng)對(duì)子女的教育。

3、培訓(xùn)與個(gè)別指導(dǎo)，咨詢相結(jié)合。我們?cè)诮M織培訓(xùn)的過(guò)程中，盡可能及時(shí)解決不同類(lèi)型的學(xué)生家庭教育中出現(xiàn)的“個(gè)性”問(wèn)題。如，仝慧琪教授與初二學(xué)生、家長(zhǎng)在個(gè)體咨詢時(shí)耐心啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生，與家長(zhǎng)商談孩子教育中出現(xiàn)問(wèn)題，如何改進(jìn)親自關(guān)系，最后，一家三口高高興興離開(kāi)學(xué)校。我們的年級(jí)組長(zhǎng)、班主任老師、心理教師每年都會(huì)有很多這樣的案例，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)們的積極改進(jìn)了教育子女的方法，在學(xué)校和家庭配合下，使這些學(xué)生學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步。

三、深入開(kāi)展班主任家庭教育指導(dǎo)培訓(xùn)，組織“班主任走進(jìn)特殊學(xué)生家庭家訪”活動(dòng)，強(qiáng)化班主任與家長(zhǎng)聯(lián)系，發(fā)揮家長(zhǎng)的教育潛能。

3 教育，形成家校合力，共育陽(yáng)光學(xué)子”的主題培訓(xùn)。為提高班主任對(duì)家長(zhǎng)的引領(lǐng)能力。學(xué)校鼓勵(lì)教師走出去到其他學(xué)校去學(xué)習(xí)，如山東的杜郎口中學(xué)、廣渠門(mén)中學(xué)、55中、江蘇泰州的楊思中學(xué)等，學(xué)習(xí)回來(lái)進(jìn)行交流，對(duì)老師們的教育理念，科學(xué)方法有很多的幫助。同時(shí)，結(jié)合學(xué)校德育課題聘請(qǐng)著名教育學(xué)者、廣渠門(mén)心理科研室、區(qū)德育科研室的老師們都到過(guò)三中，為班主任們傳授前沿的教育理念，新的教育途徑和方法，對(duì)我們廣大教師有很多啟發(fā)，使我們對(duì)自身的教育行為進(jìn)行思考。同時(shí)，我們充分挖掘本校教師教育資源，每年舉行德育論壇，在論壇上老師們闡述自己的代班理念，家校合作的心得、教育過(guò)程中的得與失。學(xué)生家長(zhǎng)中也有擅長(zhǎng)教子的人才，蘊(yùn)藏著極大的教育潛能，因此，挖掘調(diào)動(dòng)他們中的積極因素，為辦好學(xué)校，爭(zhēng)取他們多做貢獻(xiàn)。我們?cè)啻握匍_(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)征詢他們對(duì)學(xué)校的批評(píng)意見(jiàn)和改進(jìn)工作的建議，也曾多次請(qǐng)一些“教子有方”的家長(zhǎng)在會(huì)上介紹他們家教的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)等。多年來(lái)，學(xué)生換了一撥又一撥，家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的支持對(duì)班級(jí)的貢獻(xiàn)卻越來(lái)越多了。如有的家長(zhǎng)給班級(jí)搬來(lái)了書(shū)柜，贈(zèng)送了很多圖書(shū)；有的家長(zhǎng)積極參加學(xué)校的活動(dòng)，在班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比中，很多家長(zhǎng)將自己的書(shū)法、繪畫(huà)作品無(wú)償贈(zèng)送給班級(jí)，有的托朋友作畫(huà)，有的自己掏錢(qián)為班級(jí)添置裝飾畫(huà)，讓我們感受到家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的信賴，無(wú)私的奉獻(xiàn)感動(dòng)每位師生。尤其是在去年新學(xué)年家長(zhǎng)會(huì)后，學(xué)校征求家長(zhǎng)志愿服務(wù)、對(duì)學(xué)校教育教學(xué)的建議、意見(jiàn)時(shí)，很多家長(zhǎng)積極報(bào)名，包攬了所有時(shí)段的志愿服務(wù)項(xiàng)目。所以，三中有這樣的大力支持學(xué)校的家長(zhǎng)群體作為堅(jiān)強(qiáng)后盾，我們的各項(xiàng)工作沒(méi)有理由做不好。

4 主任走進(jìn)特殊學(xué)生家庭的家庭活動(dòng)，針對(duì)不同班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，班主任通過(guò)走進(jìn)家庭、電話約談、校內(nèi)見(jiàn)面等形式，保證家訪的次數(shù)和質(zhì)量，每學(xué)期經(jīng)過(guò)家訪，使廣大老師更深入地了解到學(xué)生在家表現(xiàn)，掌握了第一資料，方便了自己的工作，提高了工作實(shí)效。現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，班級(jí)主要通過(guò)校訊通和班級(jí)博客與班級(jí)所有家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，讓家長(zhǎng)每天不用到學(xué)校就能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)看到孩子一天的表現(xiàn)，班級(jí)舉行的各種活動(dòng)，學(xué)生的成功作品等，很多班主任老師、學(xué)生因?yàn)楸M心維護(hù)班級(jí)博客積累了很多好的做法和經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)論文多次獲獎(jiǎng)，學(xué)校的博客聯(lián)盟在北京市網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校班級(jí)博客評(píng)比中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)，三中作為第一批實(shí)驗(yàn)校在懷柔家校合作經(jīng)驗(yàn)交流。

學(xué)校通過(guò)創(chuàng)新家訪形式、舉辦家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)、改進(jìn)家長(zhǎng)會(huì)組織形式、建立班級(jí)博客、校訊通等，為廣大家長(zhǎng)搭建溝通、交流平臺(tái)，提供科學(xué)、有指導(dǎo)性的建議。引導(dǎo)家長(zhǎng)做到“五個(gè)一”，即：每學(xué)期參加一次家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)；每學(xué)期為學(xué)生所在班級(jí)做一件好事；每學(xué)年提供一個(gè)教育孩子的成功案例；每學(xué)期至少主動(dòng)與老師溝通一次；每學(xué)年閱讀一本家庭教育讀物。

四、建立穩(wěn)定的社會(huì)教育基地，利用社會(huì)資源形成教育合力 學(xué)校依托社會(huì)大課堂，通過(guò)努力為學(xué)生、家長(zhǎng)建立了廣泛的社會(huì)教育基地。我們的家長(zhǎng)與學(xué)生一起參觀中影、污水處理廠；和學(xué)生一起安全體驗(yàn)館學(xué)習(xí)結(jié)繩技術(shù)、急救各種技能；和孩子們一起走進(jìn)國(guó)家大劇院，欣賞高雅藝術(shù)；和孩子們觀看話劇，體驗(yàn)孩子成長(zhǎng)的快樂(lè)。同時(shí)，我校與區(qū)圖書(shū)館、裝備指揮學(xué)院、馥郁苑社區(qū)、婦女兒童中心等建立長(zhǎng)期的實(shí)踐活動(dòng)意向，為學(xué)生長(zhǎng)期提供志愿服務(wù)的場(chǎng)地，法制副校長(zhǎng)、科技副校長(zhǎng)定期為學(xué)生進(jìn)行法制、科技講座，發(fā)揮了社會(huì)教育合力的最大作用。使我校的教育基地多樣化特點(diǎn)，學(xué)生接受愛(ài)國(guó)主義、法制、勞動(dòng)技能、生態(tài)環(huán)保、心理健康、科普、國(guó)防教育等核心價(jià)值觀教育。

五、豐富多彩的活動(dòng)，為學(xué)生搭建體驗(yàn)成功的舞臺(tái)

幾年來(lái)，我們摸索出學(xué)校德育活動(dòng)模式，即“兩課四節(jié)”。讓每個(gè)學(xué)

5 生都能找到適合自己興趣發(fā)展的平臺(tái)。“兩課”即即課外活動(dòng)、社會(huì)大課堂和班會(huì)（隊(duì)）課，值得一提的是我校落實(shí)課外活動(dòng)，挖掘本校教師潛力資源，為學(xué)生開(kāi)設(shè)科技、藝術(shù)、體育共56門(mén)次的課外活動(dòng)，每個(gè)學(xué)生都有自己的興趣特長(zhǎng)。“四節(jié)”：即藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、讀書(shū)節(jié)、科技節(jié)。3月份學(xué)校組織了豐富的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。如“校園生活、核心價(jià)值觀”學(xué)生書(shū)畫(huà)、書(shū)法作品征集、“變廢為寶，創(chuàng)意無(wú)限”環(huán)保小制作、“陽(yáng)光下成長(zhǎng)”海洋作品征集、藏書(shū)票比賽等。征集的優(yōu)秀作品在校內(nèi)進(jìn)行了4次全校展示，4月份拔河比賽、10人8字跳繩、50米迎面接力和學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，5月份開(kāi)展《享受閱讀 浸潤(rùn)心靈》第五屆讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)。實(shí)現(xiàn)學(xué)生在活動(dòng)中感悟，在感悟中提升。

六、深化科研課題研究，做到學(xué)研科研一體化

學(xué)校從2006年開(kāi)始，針對(duì)三中當(dāng)時(shí)的發(fā)展實(shí)際，引入階梯教育法。家長(zhǎng)參與到學(xué)生階梯進(jìn)步評(píng)價(jià)活動(dòng)當(dāng)中，每月對(duì)學(xué)生的階梯進(jìn)步等級(jí)、思想品德等級(jí)通過(guò)家校聯(lián)系卡的方式進(jìn)行評(píng)價(jià)，德育課題《階梯促進(jìn)學(xué)生健康人格》獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，多名班主任、家長(zhǎng)的論文獲獎(jiǎng)。2008年我校自行設(shè)計(jì)《學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)》，家長(zhǎng)成為學(xué)生評(píng)價(jià)的重要主體之一。2009年，我校申報(bào)的《構(gòu)建學(xué)生、教師、家長(zhǎng)三結(jié)合的學(xué)生思想道德素質(zhì)評(píng)價(jià)機(jī)制研究》，系統(tǒng)地對(duì)三中多年來(lái)家校合作完善學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)與新課改對(duì)接，充分調(diào)動(dòng)多主體評(píng)價(jià)的積極性，有利于促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提升，這也是我校真正落實(shí)素質(zhì)教育的最有利證明。由于我們長(zhǎng)期堅(jiān)持科研帶學(xué)研，三中的優(yōu)良校風(fēng)得到社會(huì)的認(rèn)可，優(yōu)異的成績(jī)得到懷柔人們的贊譽(yù)，大批綜合素質(zhì)高的學(xué)生成為三中的主流。被評(píng)為2012年9月評(píng)為“全國(guó)養(yǎng)成教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校”。

6 教育的合力作用，才能取得最佳效果。雖然家長(zhǎng)學(xué)校已取得了一定的成績(jī)，但真正把家長(zhǎng)學(xué)校辦到讓家長(zhǎng)滿意，還尚須不斷努力，相信有廣大家長(zhǎng)的配合，有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持，三中家長(zhǎng)學(xué)校會(huì)越辦越好。

教育系統(tǒng)酒駕工作方案篇五

活動(dòng)開(kāi)始，學(xué)校就將今年的防災(zāi)減災(zāi)實(shí)施方案通報(bào)給全體師生，積極發(fā)動(dòng)全體師生投入到“防災(zāi)減災(zāi)”活動(dòng)中來(lái)。使全體師生明確今年主題：“防災(zāi)減災(zāi)從我做起。”

學(xué)校在5月初就成立了防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長(zhǎng)畢國(guó)穩(wěn)同志任組長(zhǎng)，全體教師為成員。

領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在總務(wù)處，具體負(fù)責(zé)組織、發(fā)動(dòng)、宣傳等日常事務(wù)工作，一個(gè)月來(lái)取得了一定的宣傳教育效果，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。

1、5月3日，學(xué)校就利用學(xué)校門(mén)廳電子屏循環(huán)播放防災(zāi)減災(zāi)標(biāo)語(yǔ)、口號(hào)等進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)的濃厚氛圍。具體宣傳口號(hào)有：

(1)防災(zāi)減災(zāi)，從我做起

(2)5月12日是我國(guó)第三個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”

(3)減災(zāi)知識(shí)進(jìn)課堂安全意識(shí)傳萬(wàn)家

(4)學(xué)習(xí)減災(zāi)知識(shí)營(yíng)造安全家園

2、組織各班辦1期以“加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)，創(chuàng)建和諧校園”為主題的防災(zāi)減災(zāi)黑板報(bào)，深入淺出地宣傳防災(zāi)減災(zāi)科普知識(shí)及有關(guān)法律法規(guī)。

3、通過(guò)“校訊通”向全體家長(zhǎng)發(fā)放告家長(zhǎng)書(shū)，配合學(xué)校做好防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育工作，并且學(xué)校利用校訊通向家長(zhǎng)發(fā)送防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)5條。

4、學(xué)校緊緊圍繞“防災(zāi)減災(zāi)日”主題，集中開(kāi)展宣傳教育“七個(gè)一”活動(dòng)。

(1)學(xué)校于5月10舉行一次防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)答題活動(dòng)。組織全校學(xué)生參加“防災(zāi)減災(zāi)”知識(shí)答題，發(fā)放試卷316份，收回316份。

(2)學(xué)校利用5月9日至20日兩周的時(shí)間播放《河北防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急知識(shí)系列動(dòng)漫宣傳片》，并號(hào)召五、六年級(jí)同學(xué)寫(xiě)出觀后感。

(3)各班利用班會(huì)或?qū)ｉT(mén)利用安排時(shí)間，組織本班同學(xué)都分享了同學(xué)之間的避險(xiǎn)經(jīng)歷和避險(xiǎn)經(jīng)驗(yàn)和我發(fā)現(xiàn)的家庭災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)隱患交流。

(4)在“5·12防災(zāi)減災(zāi)日”這一天，集中開(kāi)展了一次聲勢(shì)浩大的應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。

(5)各班均能在本月上好一堂防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)課。以此來(lái)增強(qiáng)學(xué)生防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)。

本月防災(zāi)減災(zāi)系列活動(dòng)的開(kāi)展，將有助于學(xué)生掌握避災(zāi)自救的基本常識(shí)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能技巧，提高學(xué)生綜合減災(zāi)能力，增強(qiáng)我校師生防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，最大程度防止災(zāi)害的發(fā)生、保障我校師生的生命安全和健康生活，確保校園安全穩(wěn)定，收效明顯，在以后的學(xué)校工作中，還將一如既往地將安全放在第一位，加強(qiáng)生命教育，讓學(xué)生安全健康快樂(lè)地成長(zhǎng)!

教育系統(tǒng)酒駕工作方案篇六

該區(qū)把貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議精神，推進(jìn)義務(wù)教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展作為教育工作的首要任務(wù)來(lái)抓，通過(guò)“雙創(chuàng)雙樹(shù)”(創(chuàng)名牌學(xué)校，創(chuàng)特色學(xué)校;培樹(shù)名校長(zhǎng)、培樹(shù)名教師)活動(dòng)的開(kāi)展和“兩抓一深化一打造”(內(nèi)抓教師隊(duì)伍，強(qiáng)素質(zhì)、增內(nèi)涵，在教育教學(xué)成果上創(chuàng)一流;外抓標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè);深化特色學(xué)校創(chuàng)建;打造一支過(guò)硬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍)重點(diǎn)工作的推進(jìn)，有力促進(jìn)了辦學(xué)條件、辦學(xué)水平、師資隊(duì)伍、教育質(zhì)量的均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展。在推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的過(guò)程中，他們的主要做法：

一是努力改善辦學(xué)條件，讓硬件先均衡。近年來(lái)，該區(qū)累計(jì)投入2億元，實(shí)施了校舍改造、標(biāo)校建設(shè)、集中供熱、環(huán)境改善和現(xiàn)代教育技術(shù)裝備“五大工程”。先后完成了10所學(xué)校的校舍改造、6所學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校改造、16所學(xué)校的集中供熱改造，對(duì)全區(qū)學(xué)校，特別是邊遠(yuǎn)薄弱學(xué)校的校園環(huán)境進(jìn)行了美化、綠化、亮化，對(duì)內(nèi)部設(shè)施進(jìn)行了升級(jí)，鋪設(shè)塑膠跑道(塑膠操場(chǎng))13條，更新桌凳1.3萬(wàn)余套、購(gòu)置電子白板130套，多媒體85套、新配電腦800余臺(tái)。目前，全區(qū)27所學(xué)校全部實(shí)現(xiàn)了集中供熱(5所學(xué)校為空調(diào)取暖)，全部建成了校園網(wǎng)，校校實(shí)現(xiàn)了光纖上網(wǎng)和多媒體進(jìn)課堂，實(shí)現(xiàn)了區(qū)域辦學(xué)條件的均衡配置。

二是加強(qiáng)兩支隊(duì)伍建設(shè)，讓校校出名師。為全面提升校長(zhǎng)素質(zhì)，該區(qū)專(zhuān)門(mén)制定了校長(zhǎng)培訓(xùn)計(jì)劃，先后開(kāi)展了26期“校長(zhǎng)論壇”，組織27名校長(zhǎng)，赴北京師范大學(xué)“全國(guó)骨干教師高級(jí)研修班”進(jìn)修，并到北京史家小學(xué)、北京第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)等名校掛職鍛煉，到山東向陽(yáng)小學(xué)、江蘇洋思中學(xué)、義烏實(shí)驗(yàn)小學(xué)、上海市盧灣區(qū)第一中心小學(xué)、尚德實(shí)驗(yàn)學(xué)校等全國(guó)知名學(xué)校進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。同時(shí)聘請(qǐng)師大教授、學(xué)院教授、一中校長(zhǎng)為學(xué)校校長(zhǎng)講課。要求學(xué)校校長(zhǎng)不僅要會(huì)管理學(xué)校，還要有明確的辦學(xué)思路和辦學(xué)思想;不僅是一名管理者，還要成為一名教育專(zhuān)家;不僅要親自任課，還要成為教育科研的帶頭人。近年來(lái)，先后有4名校長(zhǎng)被評(píng)為“省骨干校長(zhǎng)”，5名校長(zhǎng)被評(píng)為省特級(jí)教師，6名校長(zhǎng)被市評(píng)為優(yōu)秀科研型校長(zhǎng)。在抓好校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)的同時(shí)，該區(qū)在全區(qū)中小學(xué)教師中實(shí)施了“教壇新秀――教學(xué)能手――骨干教師――名師”的梯隊(duì)式名師培養(yǎng)體系，通過(guò)加強(qiáng)教育聯(lián)盟體建設(shè)，鼓勵(lì)優(yōu)秀教師到薄弱學(xué)校任教、開(kāi)展校際間的師資交流和教研團(tuán)隊(duì)建設(shè)等措施，構(gòu)建了區(qū)域教師團(tuán)隊(duì)均衡發(fā)展的新體系。近年來(lái)，先后從師范類(lèi)畢業(yè)生中擇優(yōu)錄用400多名教師，培養(yǎng)出國(guó)家、省、市級(jí)骨干教師230余人，400余名教師在全國(guó)、省、市各類(lèi)教學(xué)比賽中獲獎(jiǎng)。

三是全面提升教育質(zhì)量，讓課堂更高效。該區(qū)把減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、保護(hù)學(xué)習(xí)興趣、實(shí)現(xiàn)主動(dòng)學(xué)習(xí)作為打造高效課堂、提高教育質(zhì)量的重要舉措。通過(guò)“三個(gè)創(chuàng)新、一項(xiàng)改革”來(lái)提高課堂教學(xué)效率。“三個(gè)創(chuàng)新”，即創(chuàng)新備課(實(shí)行同頭備課、集體備課、教案學(xué)案兼?zhèn)洹⒔贪附y(tǒng)領(lǐng)、個(gè)案創(chuàng)新)、創(chuàng)新教法(利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，加強(qiáng)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性)、創(chuàng)新反思(將課后反思變?yōu)檎n前充分準(zhǔn)備、課中積極應(yīng)變、課后總結(jié)反思)。“一項(xiàng)改革”，即作業(yè)改革(體現(xiàn)兩化一精：生活化、個(gè)性化、少而精)。在打造高效課堂的過(guò)程中，采取“發(fā)現(xiàn)典型、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、示范引領(lǐng)、以點(diǎn)帶面”的工作方法，如趙都小學(xué)探索出的“5+x”模式、實(shí)行“作業(yè)紙”，小學(xué)總結(jié)出的高效課堂六大模塊，聯(lián)紡學(xué)校探索出“先學(xué)后教，以學(xué)定教，當(dāng)堂訓(xùn)練，變式提高”的教學(xué)模式，回車(chē)巷小學(xué)的“預(yù)習(xí)紙”、“當(dāng)堂測(cè)試卡”、“每課必會(huì)”，優(yōu)化了作業(yè)內(nèi)容，優(yōu)化了作業(yè)目標(biāo)，優(yōu)化了個(gè)性作業(yè)，都在教學(xué)實(shí)踐中取得了明顯的效果，總結(jié)出了成型經(jīng)驗(yàn)。

四是健全完善激勵(lì)機(jī)制，讓評(píng)價(jià)更科學(xué)。該區(qū)把推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展作為考核教育工作的一項(xiàng)重要指標(biāo)，積極探索并構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求的學(xué)校工作評(píng)價(jià)體系，確立了“年終考核”與“定期考核”相結(jié)合、“單校考核”與“盟校考核”相結(jié)合的評(píng)價(jià)方式。將每年年終“一錘定音式”的靜態(tài)考核變?yōu)榻?jīng)常性的動(dòng)態(tài)考核，制定了《交好五本帳，一期一亮相考核辦法》，重點(diǎn)對(duì)校本革命實(shí)施和特色學(xué)校創(chuàng)建、改善辦學(xué)條件、提升教育教學(xué)質(zhì)量、安全穩(wěn)定、校園文化建設(shè)等五項(xiàng)工作進(jìn)行細(xì)化、量化，并根據(jù)學(xué)校規(guī)模分出了不同的序列，掛賬考核，定期通報(bào)，使大家處在同一條起跑線上開(kāi)展競(jìng)爭(zhēng)，有效激發(fā)了學(xué)校創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的工作熱情。同時(shí)，將區(qū)內(nèi)的教育聯(lián)盟體進(jìn)行捆綁式考核，使強(qiáng)校從師資、管理、科研、資源等各個(gè)領(lǐng)域全力幫扶弱校，有效地縮小了校際之間的差距，推動(dòng)了義務(wù)教育的均衡發(fā)展。

教育系統(tǒng)酒駕工作方案篇七

安全教育十分重要，開(kāi)學(xué)初，我們依據(jù)縣局下發(fā)文件的指示精神把安全工作放在各項(xiàng)工作的首位，時(shí)刻對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，不能松懈，做好學(xué)校安全工作是確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)及師生人身安全、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的頭等大事，是做好教育、教學(xué)工作的前提，進(jìn)一步抓好這項(xiàng)工作，做到有章可循，有法可依。因此，加大對(duì)學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)、檢查、指導(dǎo)很必要。

在安全教育工作中，我們認(rèn)真實(shí)施“一把手”工程，校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校安全負(fù)總責(zé)任，校長(zhǎng)是學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人，分管安全工作的副校長(zhǎng)、具體負(fù)責(zé)安全工作的主任以及工作人員是安全工作的具體責(zé)任人，我們成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，建立健全安全工作制度，做到分工明確，責(zé)任到人，安全工作時(shí)時(shí)有人抓，處處有人管。我們的具體做法是：

1、開(kāi)學(xué)的第一節(jié)課上安全教育課，講安全知識(shí)，如防火、交通等。有教案、有記錄。

2、各班都開(kāi)設(shè)了安全教育課，每周上一次安全教育課。安全教育課的課本是《中小學(xué)生安全須知》，人手一冊(cè)，各班根據(jù)時(shí)令隨時(shí)補(bǔ)充增加教育內(nèi)容。

3、學(xué)校集體組織師生安全教育每?jī)芍苓M(jìn)行一次。本學(xué)期內(nèi)容涉及安全工作的方方面面，有交通安全、飲食衛(wèi)生安全、家庭生活安全、校內(nèi)外活動(dòng)安全、消防安全等。

4、學(xué)校和家庭是保障學(xué)生各項(xiàng)安全的重要場(chǎng)所，學(xué)校根據(jù)具體情況，專(zhuān)發(fā)了給學(xué)生家長(zhǎng)的一封信，為了家庭為了孩子的安全與幸福，要求家長(zhǎng)配合學(xué)校搞好學(xué)生的安全教育，做到了安全進(jìn)家庭。

5、重視學(xué)生暑假期間的安全教育，印發(fā)了暑假致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信，與學(xué)生家長(zhǎng)、各班級(jí)、學(xué)生層層簽訂了安全責(zé)任書(shū)，確保學(xué)生暑假安全。

6、充分利用各種手段，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。學(xué)校利用專(zhuān)題講座、手抄報(bào)、廣播站等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的安全教育，使安全知識(shí)做到人人皆知，師生安全意識(shí)大大增強(qiáng)。

7、增強(qiáng)學(xué)生對(duì)安全事故的防范能力，本學(xué)期組織了一次消防演習(xí)與一次防震演習(xí)。學(xué)生能熟知遇到消防事故與地震時(shí)的自救方法。

8、期末進(jìn)行了學(xué)生安全知識(shí)測(cè)試，從安全工作的各個(gè)方面選取試題對(duì)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷，通過(guò)測(cè)試成績(jī)來(lái)看，學(xué)生的安全知識(shí)知曉率都非常高。

通過(guò)以上一系列的安全教育活動(dòng)，半年來(lái)學(xué)校沒(méi)有出現(xiàn)一例安全意外事故，達(dá)到了學(xué)校預(yù)期的目的，保證了學(xué)生的各項(xiàng)安全。學(xué)校將在今后的工作中，繼續(xù)加大安全教育的力度，使學(xué)校真正成為學(xué)生安全的港灣。

教育系統(tǒng)酒駕工作方案篇八

為實(shí)現(xiàn)縣域義務(wù)教育基本均衡發(fā)展，__鎮(zhèn)黨委、政府以“等不起”的緊迫感、“慢不得”的危機(jī)感、“坐不住”的責(zé)任感，舉全鎮(zhèn)之力、集全民之智合力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，加大投入力度全面改善辦學(xué)條件，取得了喜人的工作成效。

健全機(jī)制，保障義務(wù)教育均衡發(fā)展。鎮(zhèn)黨委政府始終把優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)、建設(shè)教育強(qiáng)鎮(zhèn)作為鎮(zhèn)黨委政府年度重點(diǎn)工作任務(wù),強(qiáng)力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，成立了推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組，由鎮(zhèn)黨委書(shū)記擔(dān)任組長(zhǎng)、黨委副書(shū)記任副組長(zhǎng)、分管領(lǐng)導(dǎo)、各中小學(xué)校長(zhǎng)為成員，實(shí)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分工負(fù)責(zé)，分級(jí)管理，責(zé)任到人。研究制定了《__鎮(zhèn)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展年度實(shí)施方案》，建立健全了黨政主要領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系學(xué)校制度，及時(shí)研究和解決義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的實(shí)際困難，促進(jìn)教育、科技和經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展。近年來(lái)，鎮(zhèn)黨委政府多飲組織學(xué)校校長(zhǎng)、有關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人研究教育工作，并將教育工作納入干部崗位目標(biāo)管理。

筑牢基礎(chǔ)，提高義務(wù)教育辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。按照縣委、縣府提出的“教育強(qiáng)縣”目標(biāo)要求，鎮(zhèn)黨委政府高度重視學(xué)校布局建設(shè)，立足實(shí)際，合理改建、新建新校，大力改善辦學(xué)條件，落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。為了發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學(xué)校輻射帶動(dòng)作用，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，__鎮(zhèn)積極整合資源，優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，組織專(zhuān)門(mén)人員對(duì)鎮(zhèn)村的學(xué)校合理規(guī)劃，對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行拉網(wǎng)式排查，落實(shí)排危工作，全面消除了學(xué)校安全隱患。通過(guò)新建和校園環(huán)境整治，學(xué)校的綠化、美化、凈化和育人化氛圍更加濃郁，受到社會(huì)的好評(píng)。

控輟保學(xué)，保障少年兒童義務(wù)教育。結(jié)合實(shí)際制定了《__鎮(zhèn)控輟保學(xué)實(shí)施方案》，實(shí)行聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)包村、村干部和教師包人的方式將責(zé)任明確到個(gè)人，一對(duì)一組織動(dòng)員適齡兒童、少年入學(xué)，確保適齡兒童的入學(xué)率、輟學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率達(dá)到上級(jí)要求。

強(qiáng)化安全，創(chuàng)造和諧放心環(huán)境。為了給學(xué)校創(chuàng)造一一個(gè)有利的教學(xué)環(huán)境，__鎮(zhèn)積極開(kāi)展創(chuàng)建平安校園和警校共育工作，規(guī)范學(xué)校管理，提高教育質(zhì)量的保證。制定《抬理校園周邊環(huán)境的實(shí)施意見(jiàn)》，要求鎮(zhèn)派出所、安監(jiān)所、食藥監(jiān)等部門(mén)嚴(yán)格執(zhí)法、依法辦事、經(jīng)常到學(xué)校了解學(xué)校的安全保衛(wèi)工作，治理校園周邊環(huán)境，依法維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)工作和生活秩序，著力營(yíng)造有利于教育事業(yè)發(fā)展的內(nèi)外環(huán)境，要求各村、單位對(duì)轄區(qū)內(nèi)的校園周邊環(huán)境進(jìn)行有效的治理和規(guī)范。今年以來(lái)，__鎮(zhèn)共開(kāi)展校園安全各項(xiàng)檢查累計(jì)28組次,禁毒宣傳活動(dòng)2次，為學(xué)校的發(fā)展和師生教學(xué)創(chuàng)造了和諧環(huán)境。