每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
文科生論文答辯篇一
早上好!
我叫x,論文題目是《我國個(gè)人集資合作建房的法律問題研究》,今日很榮幸能向在座的各位教授學(xué)習(xí),也很高興能和大家一齊關(guān)注個(gè)人集資合作建房的課題。
下頭我將從選題、資料、觀點(diǎn)、意義等幾個(gè)方面,簡單介紹一下我的論文。
第一點(diǎn),我想先說說為什么要選這一課題。大家都明白,個(gè)人集資合作建房具有兩個(gè)鮮明的特點(diǎn)。一是熱,二是新。熱就是熱點(diǎn),個(gè)人集資合作建房出現(xiàn)短短兩年時(shí)間,就引起金融界、法律界、房地產(chǎn)界、政界、理論界等領(lǐng)域的極大關(guān)注,成為熱點(diǎn)中的熱點(diǎn)。新就是新穎,個(gè)人集資合作建房是近兩年來剛出現(xiàn)的新事物,老百姓對(duì)其了解不深,學(xué)者研究不多,操作者也在摸索中,政府管理處于真空階段,立法更是空白,所以對(duì)各行業(yè)、各領(lǐng)域來說個(gè)人集資合作建房都是全新的事物。這一個(gè)既熱又新的課題引起我個(gè)人的好奇和興趣,同時(shí)在沈教授大力支持和鼓勵(lì)下,我也大膽地決定以此為題,了解和研究個(gè)人集資合作建房,并作一些膚淺的探討,也期望在撰寫論文的過程中對(duì)個(gè)人集資合作建房有一個(gè)較為全面的認(rèn)識(shí)。
第二點(diǎn),想說說論文的結(jié)構(gòu)、主要觀點(diǎn)和大概資料。為了把個(gè)人集資合作建房這個(gè)題目研究清楚,我的論文采用了由淺入深、從面到點(diǎn)的結(jié)構(gòu)方式。全文分為四部分。第一部分是對(duì)個(gè)人集資合作建房的概述。首先介紹了我國目前個(gè)人集資合作建房在各個(gè)城市采用不一樣模式的實(shí)施情景,包括北京的與開發(fā)商合作、重慶的委托代建、深圳的盤活爛尾樓等模式,然后從紛繁多樣的現(xiàn)象中總結(jié)出個(gè)人集資合作建房的概念,最終進(jìn)一步經(jīng)過評(píng)析目前存在的多種觀點(diǎn),證明本文傾向于將個(gè)人集資合作建房的法律性質(zhì)定性為個(gè)人合作行為。第二部分是對(duì)我國個(gè)人集資合作建房的產(chǎn)生原因及存在必要性分析。本部分首先從思想根源和現(xiàn)實(shí)根源兩個(gè)方面詳細(xì)闡述了個(gè)人集資合作建房的產(chǎn)生原因,然后再從社會(huì)意義、政治意義和法律意義三方面全面論述了個(gè)人集資合作建房的存在必要性,證明個(gè)人集資合作建房的出現(xiàn)是貼合社會(huì)發(fā)展需要的。第三部分是對(duì)國際住宅合作社經(jīng)驗(yàn)的分析與借鑒。
本部分經(jīng)過介紹國際住宅合作社的發(fā)展歷史以及各國發(fā)展住宅合作社的成功經(jīng)驗(yàn),證明雖然我國暫時(shí)未有個(gè)人集資合作建房的相關(guān)規(guī)定和制度,可是能夠借他山之石,借鑒外國的相關(guān)做法。第四部分是對(duì)我國個(gè)人集資合作建房的法律模式選擇分析,本部分首先闡明了個(gè)人集資合作建房立法的必要性和緊迫性,然后提出了對(duì)個(gè)人集資合作建房立法原則的兩個(gè)設(shè)想,之后經(jīng)過介紹現(xiàn)行法律法規(guī)對(duì)個(gè)人集資合作建房的可行性規(guī)定,提出了制定《個(gè)人集資合作建房條例》的立法模式設(shè)想,最終針對(duì)該條例的具體立法資料,運(yùn)用比較分析、提出提議的方式,詳細(xì)論述建立個(gè)人集資合作建房制度所需要的法律基本資料構(gòu)造,包括管理組織模式、土地使用權(quán)取得模式、融資、資金監(jiān)管及建設(shè)工程監(jiān)管模式、房屋分配模式、物業(yè)管理及維修資金模式共五個(gè)方面的資料。
第三點(diǎn),想說說研究這一課題的價(jià)值意義。意義有兩個(gè),一是實(shí)踐意義。自20xx年首次出現(xiàn)的時(shí)候,個(gè)人集資合作建房就受到了許多人的關(guān)注和認(rèn)同,并迅速在全國范圍內(nèi)蔓延開來,許多人將之看作為現(xiàn)今房地產(chǎn)市場高房價(jià)的一種對(duì)抗,期望能藉此實(shí)現(xiàn)自我的購房夢想,并且十分期待能夠住進(jìn)自我建造、自我管理的夢想家園。所以,個(gè)人集資合作建房是房地產(chǎn)市場發(fā)展到必須程度上的正常產(chǎn)物,研究該課題具有實(shí)踐意義。二是理論意義。真正意義上的個(gè)人集資合作建房在我國尚屬新生事物,既無成功先例,也無明確而完善的法律指引,所以無論對(duì)于政府主管部門而言,還是對(duì)于合作建房者們來說,都仍處于摸索階段。所以,研究該課題還具有理論意義。期望能藉此拋磚引玉,讓更多的專家學(xué)者關(guān)注和研究個(gè)人集資合作建房。
最終一點(diǎn),想說說論文存在的一些不足。一方面,由于個(gè)人集資合作建房本身是新生事物,各界對(duì)其認(rèn)識(shí)不深也不全面,人類認(rèn)識(shí)事物都有一個(gè)過程,從感性到理性,從淺到深的,這是人類的一條規(guī)律,個(gè)人集資合作建房是個(gè)新事物,同樣要經(jīng)歷這一過程。另一方面,由于本人時(shí)間、本事有限,對(duì)個(gè)人集資合作建房的理解難免存在偏頗與不足。由于上頭這兩方面原因,論文可能存在研究不深,探討不全面等諸多方面的不足,與教師期望到達(dá)的水平仍有較大的差距,在論文打印方面也存在一些錯(cuò)別字。所以,懇請(qǐng)各位教師予以見諒并提出寶貴意見。我會(huì)繼續(xù)關(guān)注、學(xué)習(xí)、研究這一課題。
多謝大家!
文科生論文答辯篇二
大家下午好!我是六(3)班張x的媽媽,今天我非常榮幸地作為畢業(yè)生家長代表,參加戚墅堰實(shí)驗(yàn)小學(xué)的畢業(yè)盛典。在此,我謹(jǐn)代表全體學(xué)生家長,對(duì)全體老師致以崇高的敬意和最誠摯的感謝!
小學(xué)六年時(shí)間,我們欣喜地看到孩子們的一步步成長。作為一名學(xué)生家長,我衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們的辛勤付出和精心的培育。我們每位家長都有這種感受:戚墅堰實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師們,不僅有著良好的教學(xué)水平和高尚的職業(yè)道德,更有著細(xì)膩的情懷和無私的愛心。親愛的老師們,你們是最值得尊敬的人。
孩子們,今天你們就要畢業(yè)了,即將走出這所美麗的校園,將要飛向更廣闊的天空,但無論你們今后身處何方,請(qǐng)你們記?。哼@里是你們騰飛的起點(diǎn),這里是你們精神的家園,你們?cè)谶@里不僅獲得了人生的第一份成績單,更獲得了為人的道理:樸誠做事,誠樸做人。
孩子們,你們?cè)谀感+@得的這些營養(yǎng),你們將受用一輩子,將支持你們?nèi)ネ瓿筛鼈ゴ蟮娜松繕?biāo)。
最后,我代表全體畢業(yè)生家長衷心祝愿:全體同學(xué),今后能夠好好學(xué)習(xí),靠自己的努力實(shí)現(xiàn)自己的夢想和愿望!讓母校以你們?yōu)闃s!衷心祝福:學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體老師,身體健康,家庭幸福,事業(yè)興旺!衷心希望:我們戚墅堰實(shí)驗(yàn)小學(xué)越辦越好!
文科生論文答辯篇三
你們好!我叫,是xx級(jí)專升本行政管理專業(yè)的學(xué)生xxx,我的畢業(yè)論文題目是《淺析我國電子政務(wù)發(fā)展問題及路徑選取》。本論文是在老師的悉心指點(diǎn)下完成的,在那里我深表謝意。同時(shí)向這天不辭辛苦參加我論文答辯的各位老師表示由衷的感謝,并對(duì)兩年來向教育、培養(yǎng)過我的老師表示深深的敬意。
下面,我將我的畢業(yè)論文基本資料做一個(gè)簡要的陳述:
首先,選題的來源。
隨著經(jīng)濟(jì)全球化和因特網(wǎng)的快速發(fā)展,電子信息技術(shù)日益滲透到社會(huì)生活的各個(gè)方面,個(gè)性是此刻社會(huì)的飛速發(fā)展,深刻地改變著我們的工作方式與生活方式,同時(shí)也給傳統(tǒng)政府的管理模式帶來一場革命。但由于電子政務(wù)是一種新生事物,其技術(shù)理性與技術(shù)要求遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了政府管理的現(xiàn)實(shí)狀況,這使得電子政務(wù)在建設(shè)的過程中凸現(xiàn)了一些問題。因此,正視問題并采取相應(yīng)的對(duì)策成為電子政務(wù)建設(shè)的當(dāng)務(wù)之急。
其次,課題價(jià)值。
透過對(duì)電子政務(wù)的研究,一方面了解并掌握了電子政務(wù)的概念和資料;另一方面,電子政務(wù)能過降低辦公費(fèi)用,提高工作效率,提高政務(wù)決策理性和公共政策的品質(zhì),從而能更好地給社會(huì)公眾帶給服務(wù),為實(shí)現(xiàn)“以信息化促進(jìn)工業(yè)化、現(xiàn)代化”的發(fā)展戰(zhàn)略具有重要的好處。
再次,論文的結(jié)構(gòu)、主要觀點(diǎn)和大概資料。
本文共分成三個(gè)部分:第一部分主要闡述了電子政務(wù)的概念及好處;第二部分主要分析當(dāng)今電子政務(wù)發(fā)展中存在的一些問題;第三部分指出了如何解決我國電子政務(wù)發(fā)展問題的路徑選取。
第一,搜集第一手材料的問題,再加上理論層次深入不夠,因此,在寫作的過程中,出現(xiàn)引用書本原文的現(xiàn)象,獨(dú)創(chuàng)性評(píng)論較少。
第二,對(duì)電子政務(wù)研究不夠充分細(xì)致,論文對(duì)這些問題沒有深入展開探討,與老師期望到達(dá)的水平仍有很大的差距。
雖然自己翻閱了許多資料、進(jìn)行了不懈努力,完成了對(duì)電子政務(wù)的研究。但由于水平有限、時(shí)間倉促,其觀點(diǎn)尚不成熟,不系統(tǒng)之處,敬請(qǐng)各位專家、老師批評(píng)指正。謝謝大家!
文科生論文答辯篇四
畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯是考察學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的真實(shí)性,全面考察學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題和解決問題的能力的有效手段.答辯通過是學(xué)生獲得學(xué)士學(xué)位的條件之一。
我今天主要講兩個(gè)問題
一,關(guān)于畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯主持人的職責(zé)
二,關(guān)于畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的選題原則
一,關(guān)于畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯主持人的職責(zé)
通過畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)達(dá)到以下目的:
答辯主持人
答辯主持人職責(zé)如下:
1.接受中央電大和當(dāng)?shù)卮疝q委員會(huì)的指導(dǎo),全面負(fù)責(zé)答辯小組的工作;
2.提出答辯小組成員建議名單,協(xié)調(diào)校外成員的工作;
答辯小組:人數(shù)須為5人及以上單數(shù).小組成員結(jié)構(gòu):
答辯教師若干名,
副高級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)者不少于兩人.
3.按照實(shí)施細(xì)則要求,審查學(xué)生的答辯資格;
4.主持并參加答辯;
二,關(guān)于畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的選題原則
(一)選題原則
中央廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)教學(xué)工作規(guī)范
1.選題原則
(一)選題原則
1.選題要符合培養(yǎng)目標(biāo)的要求
2.理論聯(lián)系實(shí)際,注重現(xiàn)實(shí)意義
3.難易適中,大小適度
4.鼓勵(lì)一人一題,若多人同做一個(gè)工程,每人應(yīng)完成不同的設(shè)計(jì)內(nèi)容.
(二)選題類型
1.建筑工程課群組參考選題
(1)建筑工程設(shè)計(jì)型
(2)建筑工程施工型:
建筑圖紙可有指導(dǎo)教師提供,學(xué)員完成結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)及施工組織設(shè)計(jì).
2.道路,橋梁課群組參考選題
(1)道路與橋梁工程設(shè)計(jì)型
(2)道路與橋梁工程施工型
橋梁:鋼筋混凝土,預(yù)應(yīng)力混凝土簡支,梁橋,承式橋臺(tái);
學(xué)員完成結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)及施工組織設(shè)計(jì).
3.建筑管理課群組參考選題
(1)施工技術(shù)型
參考選題
1)高層建筑施工組織設(shè)計(jì);
2)大型深基礎(chǔ)施工方案和施工組織設(shè)計(jì);
3)高層滑模施工方案和施工組織設(shè)計(jì);
(2)建筑管理型
參考選題
1)建設(shè)項(xiàng)目管理,質(zhì)量,投資進(jìn)度控制;
2)國際工程招標(biāo),投標(biāo);
3)合同與索賠;
4)房地產(chǎn)投資分析,風(fēng)險(xiǎn)分析.
4.其他參考選題
(1)專題研究型
(2)軟件開發(fā)型
結(jié)束語
文科生論文答辯篇五
大家好,我是xx級(jí)表演專業(yè)畢業(yè)生xxx,學(xué)號(hào):xxxxxxxxxx
我論文的題目是"淺談表演創(chuàng)作中的語言藝術(shù)"。
語言的范圍很廣泛,有生活語言,藝術(shù)語言,比如播音,相聲,朗誦等等,本論文談及的是表演中的語言,具體說是臺(tái)詞.文章中心是:當(dāng)語言能傳遞思想感情,表達(dá)人物形象時(shí),表演才能實(shí)現(xiàn)藝術(shù)創(chuàng)造;當(dāng)表演實(shí)現(xiàn)了藝術(shù)創(chuàng)造,那么那些能夠傳遞思想感情,表達(dá)人物形象的語言,也才能上升為藝術(shù)的語言。這兩者是相輔相成的,這也就是我的題目“表演創(chuàng)作中的語言藝術(shù)”的含義。
文章內(nèi)容分三部分,第一部分主要是“語言魅力的描述”。
我想既然我在我的論文中把語言稱為是藝術(shù)的語言,既然我認(rèn)為藝術(shù)的語言能夠推動(dòng)表演進(jìn)行創(chuàng)作,那么這語言一定是吸引人的,一定是富有魅力的,所以我從魅力的角度來描述和展現(xiàn)語言。
有魅力的語言,是能夠感染人的,不一定沒有好音色的演員就沒有語言魅力,重要的是語言中夾雜真情,能夠傳遞人物思想感情,就好象有人說話別人愛聽,有人說話別人不愛聽,需要的是具有表現(xiàn)力的語言,能讓人們?nèi)ケM情欣賞,這才是魅力所在。
魅力可能來自一個(gè)人的天賦,但更多的是的培養(yǎng)。那么如何實(shí)現(xiàn)語言的魅力,來推動(dòng)表演進(jìn)行創(chuàng)作,就需要語言的表現(xiàn)技巧和提升內(nèi)涵修養(yǎng)兩方面相結(jié)合,這也是我論文接下來的兩大論點(diǎn)。
那么我先提到“語言的情感交流”這部分。
語言在表演創(chuàng)作中,是非常重要的一個(gè)部分,是實(shí)現(xiàn)情感交流的一種重要表現(xiàn)形式。所以我從“語言在表演中的重要性”來論述。包括聲音的塑造啊,臺(tái)詞的詮釋啊,具體到潛臺(tái)詞的挖掘啊,語言的性格化表現(xiàn)啊,語言動(dòng)作性啊,方言的運(yùn)用啊等等角度來談。
表演要做到“語言肖似,宛如其人”.把話說活,也就是說得生動(dòng)和富有感染力。我想同樣的一句話,不一樣的個(gè)性人物,在不同的規(guī)定情景,用不同的心態(tài),講出來的感覺也會(huì)不一樣的,比如“出去”這兩個(gè)字,你是憤怒的命令呢,還是無可奈何的態(tài)度呢,是用疑問句呢,還是用肯定句呢,是喝醉了含糊不清說呢,還是緊張了結(jié)結(jié)巴巴說呢……關(guān)鍵是演員要主動(dòng)去理解去詮釋這語言內(nèi)在含義,去把握人物的內(nèi)在感情。從語調(diào),語氣,節(jié)奏,邏輯重音等細(xì)微的角度去塑造人物語言。比如《駱駝祥子》中虎妞這個(gè)人物,是潑辣的,她一不高興起來,說話會(huì)連哭帶著喊;比如久經(jīng)事故的商人,他說話可能會(huì)油腔滑調(diào);比如《紅樓夢》里的林黛玉,她的性格是柔弱的,更多時(shí)候語氣是愁苦哀怨的;而像徐靜蕾演的電影〈我愛你〉里杜桔和王毅的愛情,就是以斗嘴調(diào)侃的特殊方式來談戀愛的。
我想說演員要設(shè)身處地去感受人物說話的內(nèi)在感情,把握人物基調(diào),語言要傳達(dá)出人物內(nèi)心的活動(dòng),潛在的含義,人物的關(guān)系,情感的糾葛等。否則,即使是把臺(tái)詞背得滾瓜爛熟,說出的話也是蒼白無感染力的,而好的演員,即使是面對(duì)劇本本身平淡無趣的文字,也能運(yùn)用自身的臺(tái)詞功力來展現(xiàn)角色語言。
一個(gè)賦有生命力的聲音,應(yīng)該可以塑造各種不同性格,不同年齡,不同氣質(zhì)的角色,所謂“聲音的化妝”。比如生病說話會(huì)語氣虛弱些,小孩子說話童真,傻氣一些。又比如太監(jiān)說話,一定是個(gè)女里女氣的男聲。知識(shí)分子和農(nóng)民工說話不同,幽默風(fēng)趣的人說話和憂郁的人說話也不同,等等等等,還有比如方言的運(yùn)用,特定的語言色彩能增加所扮演人物的可信度,提高角色創(chuàng)作的真實(shí)。比如情景喜劇〈東北一家人〉,電影〈瘋狂的石頭〉,都很深入人心。又比如我在畢業(yè)大戲〈新黃土謠〉中扮演的嬌嬌,她是四川人,性格爽朗麻辣,劇中我用四川話來表演人物語言,就能更突出人物形象。但是我想說明一點(diǎn),方言是帶有局限性的,必須是建立在大家都聽得懂的語言基礎(chǔ)上,而中國語言種類廣泛,并非都能普及;另外方言的發(fā)音,腔調(diào)和韻味,也不是一時(shí)半會(huì)能模仿得準(zhǔn)確的,需要有深入體驗(yàn)當(dāng)?shù)孛袼渍Z言的人才能從聲音上很好的塑造。
其次我提到了“演員的修養(yǎng)”,這也是我論文的最后一大部分.就是那句眾所周知的話“演戲演到最后,拼的是文化和修養(yǎng)?!毙摒B(yǎng)和所有可以稱為藝術(shù)的門類有關(guān),和表演有關(guān),同樣和表演中的語言也有關(guān),所以我必須在我的論文提到修養(yǎng)的問題,我想一個(gè)演員以自身為材料,通過語言,進(jìn)行表演創(chuàng)作,并最終將其表演上升為藝術(shù),除了以上我所談到的表演技巧外,還需要內(nèi)涵修養(yǎng),這兩者是密不可分的。只有修養(yǎng)好的演員,才能對(duì)表演進(jìn)行創(chuàng)作,帶動(dòng)語言成為藝術(shù);只有修養(yǎng)好的演員,才能讓語言藝術(shù)推動(dòng)表演完成創(chuàng)作。
各位老師、同學(xué):
大家好!我的碩士論文題目是《高中立體幾何空間向量教學(xué)實(shí)踐摸索》,本篇論文是在朱全教授的指導(dǎo)下完成的。在此,我十分感謝他長期以來對(duì)我的精心指導(dǎo)和大力幫助,同時(shí)也感謝各位評(píng)審老師對(duì)我這篇論文的審閱并出席本次答辯,以下是本篇論文的選題緣由、目的,資料收集準(zhǔn)備工作以及文章結(jié)構(gòu)。
向量進(jìn)入中學(xué)數(shù)學(xué)教材,是近幾十年來國內(nèi)外教學(xué)改革的一個(gè)主要特征。空間向量引入立體幾何是數(shù)學(xué)課程改革的重點(diǎn)之一,它是一個(gè)具有幾何和代數(shù)雙重身份的概念,具有特別廣泛的教育價(jià)值。用它來解決部分立體幾何問題,可以大大降低難度,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,有利于學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得成功的體驗(yàn)。我們的教師在空間向量這一部分的教學(xué)中的難點(diǎn)和焦點(diǎn)在于:空間向量在立體幾何中如何運(yùn)用?空間向量在立體幾何教材中怎樣安排?如何在立體幾何的教學(xué)中,正確處理好空間向量和傳統(tǒng)方法的關(guān)系?怎樣設(shè)計(jì)這部分知識(shí)的教學(xué)才能幫助學(xué)生更好地理解本部分的內(nèi)容?為此我進(jìn)行了高中立體幾何空間向量教學(xué)實(shí)踐摸索。
自選定題目后,本人結(jié)合自身教學(xué)實(shí)踐,閱讀資料,擬定提綱,在線調(diào)查與分析,寫開題報(bào)告初稿、定稿,碩士論文初稿、修改等一系列程序,于3月正式定稿。
本文從空間向量引入高中數(shù)學(xué)的必要性入手,研究了空間向量的基礎(chǔ)知識(shí)和空間向量在高中立體幾何中的應(yīng)用,對(duì)高中教材中的立體幾何空間向量進(jìn)行了教學(xué)分析。本研究主要采用文獻(xiàn)分析法、在線調(diào)查法和行動(dòng)研究法,對(duì)瀘縣二中數(shù)學(xué)教師和高二年級(jí)的二十七個(gè)教室的學(xué)生樣本進(jìn)行調(diào)查,集中研究空間向量對(duì)立體幾何教與學(xué)產(chǎn)生的影響。
緒 論
闡述本研究的時(shí)代背景和現(xiàn)實(shí)背景;通過文獻(xiàn)查閱研究,了解國內(nèi)外空間向量引入立體幾何的教學(xué)研究前沿的狀況;從而劃定核心概念、擇取研究視野與方法、確立本研究設(shè)計(jì)與核心觀點(diǎn)。
是空間向量進(jìn)入高中立體幾何教學(xué)的必要性
基于兩點(diǎn):高中立體幾何引入空間向量的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)影響
是空間向量的基礎(chǔ)知識(shí)和空間向量在高中立體幾何中的應(yīng)用
回顧高中立體幾何教材中的空間向量的基礎(chǔ)知識(shí):包括向量的起源和發(fā)展、空間向量的相關(guān)概念及表示、空間向量的基本定理和空間直角坐標(biāo)系的建立。
闡述了空間向量在高中立體幾何中的主要應(yīng)用:確立空間位置關(guān)系、解決角和距離問題,體現(xiàn)空間向量是處理立體幾何問題的強(qiáng)有力工具,相比于傳統(tǒng)方法更具優(yōu)越性。
是研究教材:高中教材中的立體幾何空間向量教學(xué)分析
首先對(duì)高中立體幾何新舊兩種教材進(jìn)行對(duì)比,分析 “空間向量”這部分內(nèi)容在立體幾何這一章中的安排,進(jìn)而研究高中立體幾何空間向量教材教學(xué)方式。
是對(duì)高中立體幾何空間向量教與學(xué)的調(diào)查與分析
我于這一年2月對(duì)我校高二年級(jí)進(jìn)行了在線調(diào)查——學(xué)生學(xué)習(xí)空間向量和教師對(duì)空間向量教學(xué)的調(diào)查。
調(diào)查的目的:了解普通高中立體幾何空間向量教與學(xué)的現(xiàn)狀,發(fā)現(xiàn):高中生在運(yùn)用空間向量來解決立體幾何問題時(shí)所犯的主要錯(cuò)誤。
同時(shí),存在著部分教師對(duì)空間向量持避而不談的態(tài)度。
【總之教學(xué)中要注意以下幾點(diǎn):
(1)空間向量方法在解決立體幾何問題時(shí)要發(fā)揮其優(yōu)越性的前提是要求學(xué)生有足夠的向量知識(shí)儲(chǔ)備。
(2)在教學(xué)中,教者不能有意無意地給學(xué)生傳遞這么一個(gè)錯(cuò)誤信息——空間向量解決立體幾何問題是萬能的。
高中立體幾何空間向量教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)實(shí)施及實(shí)踐效果分析
我針對(duì)高中立體幾何空間向量作了教學(xué)設(shè)想,進(jìn)行了教學(xué)方式探索,以啟發(fā)式和探究式學(xué)習(xí)的教學(xué)方式作出立體幾何空間向量部分的教學(xué)過程設(shè)計(jì),以《空間向量的夾角》為例作了教學(xué)設(shè)計(jì)案例,最后進(jìn)行了教學(xué)實(shí)踐效果分析。
從中數(shù)據(jù)分析可以得出,筆者對(duì)立體幾何空間向量的教學(xué)設(shè)想、教學(xué)方式和教學(xué)設(shè)計(jì)的教學(xué)實(shí)踐效果是比較好的,能在空間向量教學(xué)這一知識(shí)板塊的研究上,能給予同行以幫助或是提供參考,這也是本研究的主要目的所在。
是關(guān)于立體幾何空間向量教學(xué)的基本結(jié)論和建議
(一)研究的基本結(jié)論
(1)空間向量的引入降低了學(xué)生學(xué)習(xí)的難度。
(2)空間向量的引入降低了對(duì)學(xué)生空間想象能力訓(xùn)練的要求。
2、用空間向量方法在立體幾何題的教學(xué)實(shí)用性上明顯優(yōu)于傳統(tǒng)方法,但不能完全摒棄傳統(tǒng)方法,正確處理傳統(tǒng)方法與空間向量法之間的關(guān)系,二者有機(jī)結(jié)合、相得益彰。
(二)教學(xué)建議
1、注重以新的理念指導(dǎo)教學(xué)
2、注重向量概念的教學(xué)
3、注重空間向量運(yùn)算的教學(xué)
4、注重空間向量法與傳統(tǒng)方法的對(duì)比
5、注重向量應(yīng)用的教學(xué)
經(jīng)過本次碩士論文寫作,本人學(xué)到了許多有用的東西,也積累了不少經(jīng)驗(yàn),但由于本人能力有限,在許多內(nèi)容表述、論證上存在著不當(dāng)之處,請(qǐng)各位老師多多指教,我將虛心接受,進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)研究和教學(xué)實(shí)踐,既使該論文得到完善和提高,也提高教學(xué)實(shí)踐水平。
以上是我對(duì)自己的論文簡單介紹,請(qǐng)各位老師提問,謝謝。
文科生論文答辯篇六
你們好!我叫xxx,來自對(duì)外漢語071班,我的論文題目是《小王子》的象征意義 。論文是在霍繼超老師的指點(diǎn)下完成的,在這里我向霍老師表示深深的謝意,向參加我的論文答辯的各位老師表示衷心的感謝,并對(duì)四年來的授課老師表示由衷的敬意。
下面是我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要內(nèi)容向各位老師做一個(gè)匯報(bào),請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。
首先,我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的及意義。
寫《小王子》的象征意義,是基于以下幾種目的`,一是讓人們?cè)诳吹叫⊥踝雍?,能夠反思自己的精神處境,二是想讓處在精神困境的人們走出“成人世界”與“兒童世界”的斷層,去尋找使這二元世界銜接的中間道路:即既要發(fā)展物質(zhì)文明,又不忽視精神文明的建設(shè),像《小王子》的作者圣??诵跖謇镆粯悠谂沃靶⊥踝印钡捻樌貧w ?!靶⊥踝印钡幕貧w有助于現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)真正又好又快的和諧發(fā)展。
《小王子》是圣埃克絮佩里在二十世紀(jì)喊出的口號(hào),更是現(xiàn)代社會(huì)所需求的治療精神的良藥。
其次,我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。
本設(shè)計(jì)共分四章。
第一章詳細(xì)闡述象征的概念、起源及其意義,同時(shí)介紹整篇論文以象征為理論基點(diǎn)的意圖。
第二章和第三章對(duì)《小王子》中各種原型和意象進(jìn)行系統(tǒng)梳理,并對(duì)種種表現(xiàn)進(jìn)行理論分析。
第四章分析《小王子》中成人世界與兒童世界產(chǎn)生二元對(duì)立沖突的深層原因,探討了現(xiàn)代人的“迷失”與“尋找”主題,并闡述了分析“二元世界”象征意義的價(jià)值所在,以期在失去象征化的現(xiàn)代社會(huì)里能尋找一條人類精神回歸的和諧之路。
最后,我談?wù)勥@篇論文存在的不足。
一,論文的主題思想比較陳舊,沒有寫出創(chuàng)造性的見解,這篇童話不是一時(shí)半會(huì)能研究透徹的,隨著人閱歷的增長,看法應(yīng)該會(huì)明顯的不同,思想也會(huì)深邃的多。文學(xué)是有關(guān)人生的學(xué)問,所以平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活的積累很重要。
二,語言表達(dá)不夠規(guī)范,對(duì)與文體的學(xué)習(xí)是很有必要的。
三,每篇論文都體現(xiàn)了每個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn),在老師的指點(diǎn)下,我們都可以從中找到自己內(nèi)在的不足。
對(duì)于這篇論文,我就說到這兒。
謝謝!
文科生論文答辯篇七
上午好!
我的論文題目是《我國汽車出口貿(mào)易現(xiàn)狀及對(duì)策分析》,
。這篇論文是在我的指導(dǎo)老師劉文華老師的悉心指點(diǎn)下完成的,在這段時(shí)間里,劉老師對(duì)我的論文進(jìn)行了詳細(xì)的修改和指正,并給予我許多寶貴的意見和建議。在這里,我對(duì)他表示我最真摯的感謝和敬意!下面我將這篇論文的寫作研究意義、結(jié)構(gòu)及主要內(nèi)容、存在的不足向各位老師作簡要的陳述,懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。
首先,我想談?wù)劄槭裁催x這個(gè)題目及這篇文章的研究意義。
我當(dāng)時(shí)之所以選擇《我國汽車出口貿(mào)易現(xiàn)狀及對(duì)策分析》這個(gè)題目是因?yàn)榻鼛啄陙恚绕涫羌尤雡to之后,我國的汽車出口貿(mào)易進(jìn)入了一個(gè)市場規(guī)模、生產(chǎn)規(guī)模迅速擴(kuò)大,中國汽車出口貿(mào)易的快速增長,引起了世界對(duì)中國汽車業(yè)的關(guān)注。中國的自主品牌已成為國際汽車市場上一股不可忽視的力量。全面融入世界汽車工業(yè)體系的時(shí)代,中國現(xiàn)已成為具備完整的汽車工業(yè)生產(chǎn)體系的生產(chǎn)大國,汽車產(chǎn)品出口方面也取得了很大進(jìn)步,呈現(xiàn)出自主品牌出口占主導(dǎo)地位的新特點(diǎn)。在經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響下,中國汽車產(chǎn)品出口形勢不容樂觀,缺乏規(guī)模經(jīng)濟(jì)、產(chǎn)品科技含量低、售后服務(wù)體系不健全等問題仍然存在,在國際市場競爭日益激烈的情況下,制定中國汽車出口的長遠(yuǎn)發(fā)展策略是當(dāng)前亟待解決的問題。研究中國目前汽車出口的現(xiàn)狀,根據(jù)汽車出口貿(mào)易的總額和特點(diǎn),研究分析當(dāng)前中國汽車出口貿(mào)易存在的問題,并提出解決的措施,有利于中國汽車出口貿(mào)易向一個(gè)良性的趨勢發(fā)展,有利于中國對(duì)外經(jīng)濟(jì)和貿(mào)易的發(fā)展,同時(shí)有利于塑造我國對(duì)外的一個(gè)更好的形象。
其次,我想談?wù)勥@篇文章的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。
我的論文主要分為以下三個(gè)部分:
第一部分通過海關(guān)總署汽車出口貿(mào)易總額的數(shù)據(jù),分析近幾年來汽車出口貿(mào)易的特點(diǎn)及其出口優(yōu)勢。近幾年來,我國汽車出口貿(mào)易的主要特點(diǎn)表現(xiàn)在:汽車產(chǎn)品及整車出口加速;自主品牌汽車成為出口主力;出口市場多元化態(tài)勢;出口規(guī)模加大、向發(fā)達(dá)國家延伸;我國汽車出口貿(mào)易的優(yōu)勢主要表現(xiàn)在三個(gè)方面,分別是:后發(fā)優(yōu)勢、低成本優(yōu)勢、企業(yè)產(chǎn)品出口意識(shí)不不斷的增強(qiáng)。
第二部分找出了汽車出口貿(mào)易中存在的問題,通過綜合各種貿(mào)易總額數(shù)據(jù)和各種文獻(xiàn)以及自己的思考,我認(rèn)為中國汽車出口貿(mào)易主要存在以下三個(gè)方面的問題: 缺乏規(guī)模經(jīng)濟(jì);缺乏自主品牌;服務(wù)體系不健全。
第三部分是基于問題提出的對(duì)策分析,主要從政府和企業(yè)兩個(gè)層面,提出了相關(guān)的對(duì)策分析。
政府方面的對(duì)策主要有:加快國內(nèi)汽車企業(yè)的兼并重組,實(shí)現(xiàn)規(guī)模經(jīng)濟(jì);整頓出口秩序,規(guī)范出口行為;引導(dǎo)強(qiáng)化企業(yè)自主研發(fā)能力;加強(qiáng)物流業(yè)發(fā)展。企業(yè)方面需要主要是:提升自主的研發(fā)能力;研發(fā)和推廣新能源汽車;重視產(chǎn)品的售后服務(wù)。
我的論文結(jié)論是:我國汽車出口貿(mào)易存在許多優(yōu)勢,但同時(shí)也存在許多的問題,我們需要政府和企業(yè)共同努力,解決好汽車出口貿(mào)易中存在的問題和缺陷,進(jìn)一步提高我國汽車出口貿(mào)易的核心競爭力。
最后,我想談?wù)勥@篇文章存在的不足。
在這篇論文的寫作過程中,我盡可能多的收集資料,雖然從中學(xué)到了許多有用的東西,也積累了不少經(jīng)驗(yàn),但由于自己學(xué)識(shí)淺薄,認(rèn)識(shí)能力不足,在理解上有諸多偏頗和淺薄的地方;也由于理論功底的薄弱,存有不少邏輯不暢和辭不達(dá)意的問題;加之時(shí)間緊迫和自己的粗心,與老師的期望相差甚遠(yuǎn),許多問題還有待于進(jìn)一步思考和探索,借此答辯機(jī)會(huì),萬分懇切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見,多指出這篇論文的錯(cuò)誤和不足之處,我將虛心接受,從而進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)研究,使該論文得到完善和提高。
以上是我的論文答辯自述,敬請(qǐng)各位評(píng)委老師提出寶貴的意見。謝謝!
文科生論文答辯篇八
我今天主要講兩個(gè)問題
一,關(guān)于畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯主持人的職責(zé)
二,關(guān)于畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的選題原則
一,關(guān)于畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯主持人的職責(zé)
通過畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)達(dá)到以下目的:
答辯主持人
答辯主持人職責(zé)如下:
1.接受中央電大和當(dāng)?shù)卮疝q委員會(huì)的指導(dǎo),全面負(fù)責(zé)答辯小組的工作;
2.提出答辯小組成員建議名單,協(xié)調(diào)校外成員的工作;
答辯小組:人數(shù)須為5人及以上單數(shù).小組成員結(jié)構(gòu):
答辯教師若干名,
副高級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)者不少于兩人.
3.按照實(shí)施細(xì)則要求,審查學(xué)生的答辯資格;
4.主持并參加答辯;