在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天,報告不再是罕見的東西,報告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的。怎樣寫報告才更能起到其作用呢?報告應(yīng)該怎么制定呢?以下是我為大家搜集的報告范文,僅供參考,一起來看看吧
經(jīng)偵民警述職述廉報告篇一
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們大家好!
本人于199x年步入教師行業(yè),從教已十多年。一直以來受到校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助,使我在各方面的能力都得到了鍛煉和提高。備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),盡自己所能教育好每一個學(xué)生,是我每天最常規(guī)的工作。由于我的付出也得到了一定的回報,受的各級領(lǐng)導(dǎo)的認可,曾被評為優(yōu)秀教師給予嘉獎的獎勵。成績只能代表過去,未來還需要我更加的努力。
我之所以競聘這個職務(wù),是因為我具有以下幾個優(yōu)勢:
一、我的工作經(jīng)驗優(yōu)勢。回顧這幾年來,,我取得了一定的優(yōu)異成績:所教學(xué)科學(xué)生成績都名列前茅。潛心研究教學(xué),撰寫的教學(xué)論文幾次獲獎。
二、我有與時俱進的優(yōu)勢。我在認真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己所教的學(xué)科,積極探究有效地教學(xué)方法,開成自己的教學(xué)風(fēng)格 。把課本知識和學(xué)生的生活相結(jié)合,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí),使學(xué)生的知識來源不只是老師。
三、我有良好的群眾基礎(chǔ)。我性格豪爽、樂觀,能和大家和睦相處。學(xué)校就是一個大家庭,在我心目中老師們就像我的家人,或長輩或姐妹,相互打趣其樂融融。
四、我有較好的年齡優(yōu)勢。年輕,身體健康,精力旺盛,敬業(yè)精神強,能夠全身心地投入到工作中去。
假如我能夠通過競爭上崗,我打算從以下幾個方面努力:
一、我深知一名優(yōu)秀的學(xué)校中層干部,應(yīng)該具備良好的個人品德和修養(yǎng),一定的組織管理水平和能力,有較強的專業(yè)知識和學(xué)科教學(xué)能力,較豐富的現(xiàn)代教育理論知識和修養(yǎng),較強的貫徹執(zhí)行能力,開拓進取精神和團隊協(xié)作精神。這些都是我努力的目標(biāo)。
二、作為學(xué)校中層干部,學(xué)校派給我的各項工作都是對我的信任,我應(yīng)該努力做好。在各項常規(guī)工作檢查中,我與其他同事合作,本著一顆公正之心,去對待每次工作。
三、 提升個人素質(zhì),以身作則,身先士卒。 做好上級命令的傳達與落實,創(chuàng)造性的開展工作。
四、 提高協(xié)調(diào)能力,搞好各方關(guān)系。增強團隊意識,增強集體榮譽感,為各項工作的順利開展創(chuàng)造一個良好的人文環(huán)境。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,我今天雖是毛遂自薦,但卻不是王婆賣瓜,自賣自夸。我只是想向大家展示一個真實的我。我相信,憑著我的個人素質(zhì),我的愛崗敬業(yè)、腳踏實地的精神,我的工作熱情,我一定能把工作做好。 花言巧語沒有用,實際行動才是真。謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:
早上好!
今天我能參加副科級職位競爭,這是組織上給我的一次檢驗、學(xué)習(xí)、提高的機會。
首先我簡單匯報一下個人簡歷。本人現(xiàn)年。。。歲,學(xué)歷為。。。。,xx年參加工作,在工作崗位上已經(jīng)有將近20個年頭,職務(wù)為科員,現(xiàn)在。。。。的注冊窗口崗位工作。
參加這次競爭上崗,我認為我有以下幾個優(yōu)勢:
一是基層工作經(jīng)驗比較豐富。將近20xx年的基層工作經(jīng)驗,讓我積累了豐富的人生閱歷,也促使我養(yǎng)成了樂于學(xué)習(xí)、適應(yīng)性強、善于接受新生事物的好習(xí)慣。
二是具有良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)和服務(wù)能力。在面對服務(wù)對象時能夠做到“五個一樣”:受理、咨詢一樣熱情;生人、熟人一樣和氣;干部、群眾一樣尊重;忙時、閑時一樣耐心;來早、來晚一樣接待。在業(yè)務(wù)受理時,很好地向服務(wù)對象履行一次性告知義務(wù)。指導(dǎo)服務(wù)對象又快又全的準(zhǔn)備材料,盡力讓他們少走彎路,少跑腿。
三是具有團隊意識和協(xié)作能力。在工作中能夠做到退一步海闊天空,多理解別人,多尊重別人,多換位思考,自工作以來,我一直與人協(xié)商干事,協(xié)作共事,沒有在單位鬧過分裂和不團結(jié)。
四是具備良好的心態(tài)、遇事冷靜。這些年來,在工作崗位上遇到各種困難,面對各種不同的服務(wù)對象,我都能保持良好的心態(tài),冷靜的頭腦,能及時靈活的采取不同的接待方式處理,以理服人,以情動人,耐心細致的做工作。
成績已是過去,光榮的工商事業(yè)還將繼往開來。競爭上崗本著“公開、公正、公平”的原則,其結(jié)果必然是有上有下,對此我早以一顆平常心來對待。如果得到領(lǐng)導(dǎo)和大家的信任,競選成功,我會再接再厲,以更加務(wù)實的工作作風(fēng)在新的平臺上展示自己的才華,為工商事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。我想,只要有對工商事業(yè)高度負責(zé)的事業(yè)心和責(zé)任感,有開拓進取、勇于創(chuàng)新、虛心好學(xué)的精神,緊緊依靠區(qū)局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo),加強同各兄弟科室之間的協(xié)調(diào)配合,就一定能夠把工作做好。如果競爭落選,說明我在某些方面與這個職位的要求還有一定的差距,我將把這次競爭作為一次鍛煉自己能力、查找自身不足的機會,一如既往地努力工作,在自己的崗位上認真履行職責(zé)。
謝謝大家!
忙忙碌碌的一學(xué)期很快過去,在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我班班級工作運轉(zhuǎn)良好,不能用碩果累累來作總結(jié),但也收獲頗多,忐忑不少。現(xiàn)總結(jié)如下:
一、逐漸適應(yīng),明確任務(wù)
初來乍到,新的環(huán)境,新的班級,新的同事,讓自己心有忐忑。努力使自己放松心情并嚴(yán)格要求自己。加強政治學(xué)習(xí),遵守紀(jì)律,熱愛集體,以積極熱情的態(tài)度去完成幼兒園的各項任務(wù)。接下來就是了解班級成員,更深入了解每一位寶寶的情況和心理,對寶寶多抱抱、親親來使她們更快的接納我、認可我、喜歡我。
二、教學(xué)、保育工作
我班寶寶在短時間內(nèi)適應(yīng)幼兒園生活,特別是新生,適應(yīng)能力較強。我們?nèi)焕蠋熓冀K用“愛心、細心、耐心”真誠的面對每一位幼兒,讓孩子從點滴中真正感受到老師的愛。托班幼兒年齡較小,自理能力差,需要老師花費大量的精力來培養(yǎng)幼兒的一日常規(guī)。我們班的全體老師按照統(tǒng)一要求,統(tǒng)一原則來培養(yǎng)幼兒的常規(guī),同時加強幼兒文明禮貌的引導(dǎo),從我做起,嚴(yán)格要求自己的,促使幼兒從小接受文明的熏陶。
在教學(xué)活動中認真?zhèn)湔n,做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作。領(lǐng)導(dǎo)的聽課指導(dǎo)使自己的教育理念豁朗開朗,在活動中要多重視激發(fā)幼兒的探索欲和發(fā)散思維。讓幼兒從小養(yǎng)成善于思考的好習(xí)慣。 保育工作方面不僅要讓孩子吃好喝好,保證身體的健康,還要多關(guān)注幼兒的情緒變化,每天摸一摸、抱一抱,與孩子進行真誠的溝通,讓孩子在一個溫馨、舒適、和諧的環(huán)境中身心愉悅的成長。
三、班級測查
學(xué)期末的測查,總體不是很理想,常規(guī)搬椅子和漱口做的不好。平時孩子們需要提醒才會做的好,今天由于沒有老師的責(zé)任沒有提醒,所以想想還是孩子們平時沒養(yǎng)成好習(xí)慣,需要老師隨時提醒。下一步要嚴(yán)格要求孩子們,與配班老師溝通協(xié)調(diào)好,做到班級管理統(tǒng)一,步調(diào)一致,用有效的方法使幼兒盡快養(yǎng)成好習(xí)慣。
四、家長工作
雖然來的時間較短,但家長工作做的還不錯,平時找各種機會主動親切與家長溝通孩子的情況,隨時了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,并實施有效的教育策略,個別有疑惑的家長通過溝通交流表示理解并配合我們的工作,更好的做到家園共育工作。
五、安全工作
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經(jīng)偵民警述職述廉報告篇二
【導(dǎo)語】:
每個職業(yè)都有它的特殊性,職業(yè)“述職報告”是個體訴求與職業(yè)使命的權(quán)衡與平衡,對于交警來說,述職報告不僅是一種工作要求,更是對自身職責(zé)、工作能力、服務(wù)于人民的意識與態(tài)度的檢驗之一。在述職過程中,交警要關(guān)注自己所存在的問題與困難,明確出路與方向,并且逐一分析,不斷完善自我,提高職業(yè)狀態(tài)。
【內(nèi)容】:
1、述職報告并不是僅僅為了交差、為了應(yīng)付。
說起述職報告,大部分人可能都覺得枯燥無味、千篇一律,然而對于交警來說,述職報告是一份生動縮影,是總結(jié)工作、反思自我、下一階段規(guī)劃的記錄。通過述職報告,可以深刻了解自身成長、困難、潛在存在問題等等,這樣及時了解自身問題后,及時找到方向做出改進。
2、通過述職報告,使自己更加專業(yè)、自信。
很多交警對于述職報告的起草并不感冒,可能的原因是太過于繁瑣與麻煩,往往造成的結(jié)果是草草了事,乃至于沒有寫,不達標(biāo)準(zhǔn),于是很多警員就對述職報告抱有排斥。其實,根據(jù)自身工作實際,創(chuàng)新性的寫一份述職報告,并不會太過耗費時間,而且是對自身工作經(jīng)驗與模式的一個總結(jié)。同時,也能夠讓自身在寫作的過程中發(fā)現(xiàn)之前的不足,找出問題的所在,最終的結(jié)果是不斷優(yōu)化自身優(yōu)秀,形成永久的提升。這樣,自己就會更加專業(yè)自信。
3、自身總結(jié)經(jīng)驗的必然結(jié)果。
4、教育他人,提升職業(yè)領(lǐng)域的知識水平。
由于交警職業(yè)的特殊性和重要性,每次交警進行述職報告時,都是對職業(yè)領(lǐng)域知識和工作方式的再一次展示,也是重要的交流平臺。在進行述職報告時,不僅是自身展現(xiàn)的時候,也是旁觀者趨之若鶩的時刻。通過彼此交流、展示心得與經(jīng)驗的形式,使大家共同完善職業(yè)領(lǐng)域的知識水平。
5、進一步增強自身使命感。
交警做述職報告,既是對自身工作的檢驗,也是對自身職責(zé)的印證。從工作內(nèi)容、工作經(jīng)驗、工作目標(biāo)、工作計劃、工作思路及應(yīng)對策略等多方面進行梳理,從中不僅能夠獲得滿足自己成長目標(biāo)的動力 ,還能在整個過程中深刻感受到服務(wù)人民、維護安全和穩(wěn)定的意義,更重要的是對職業(yè)要求的更深層次理解與體悟 ,進一步激發(fā)自己的使命感 。更全面高效、更有文化深度、更貼近人民 ,每一個交警都應(yīng)該在此時有更加清晰的夢想,在以后的職業(yè)人生中為賦權(quán)、為重任、為責(zé)任更加堅定的前行。
【結(jié)語】:
述職報告不只是拘泥于文字的簡單湊合、更深刻的意義在于總結(jié)經(jīng)驗、指明方向、定下目標(biāo),自我檢驗,提高自己。只有敢于總結(jié)歷史、擁抱未來,才有可能真正的提高職業(yè)素養(yǎng),以更高昂的姿態(tài)投身于職業(yè)事業(yè)中,為人民的安全、幸福、和諧和美好生活,提供更好更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
經(jīng)偵民警述職述廉報告篇三
愛學(xué)生,就必須善于走進學(xué)生的情感世界,就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,去感受他們的喜怒哀樂。二十多年的班主任工作中,我做到了嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。以下是小編整理的關(guān)于班主任述職報告,歡迎大家參閱。
本人于19xx年畢業(yè)于利川師范學(xué)院,獲得大專學(xué)歷。畢業(yè)后在基層中心小學(xué)任教數(shù)年, 年9月調(diào)入汪營鎮(zhèn)白果小學(xué),從事小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作及 年級班主任工作。在二十多年的教師生涯中,我在師德上嚴(yán)格要求自己,愛崗敬業(yè),為人師表,樹立了終身學(xué)習(xí)的觀念,與時俱進,尊重、熱愛學(xué)生,與學(xué)生融為一體,互助互愛,共同發(fā)展。
一、一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,愛與責(zé)任同行
教育技巧的全部奧秘就是在于如何愛護學(xué)生。愛學(xué)生,就必須善于走進學(xué)生的情感世界,就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,去感受他們的喜怒哀樂。二十多年的班主任工作中,我做到了嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手,尋找教育契機,給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育:我曾披著濃霧把貧困生接到家中居住,替她交學(xué)費,為她買書包、紙、筆,在班上發(fā)動學(xué)生為她捐款;我曾替一年級學(xué)生系鞋帶、擦鼻涕、梳頭發(fā),洗拉臟的內(nèi)褲;我曾為了幫“問題孩子”找回自信,而多次家訪,巡查網(wǎng)吧,上門補課??我時刻努力以一個教師的真誠的愛去理解、寬容、尊重和關(guān)心每一個學(xué)生,尤其是后進生。一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,愛與責(zé)任同行。
當(dāng)然,每個班主任在工作中都會遇到后進生,后進生雖然只是少數(shù),但他們往往集許多缺點于一身,給班主任工作帶來很多麻煩,他們不僅容易犯錯,而且改過來之后極容易再犯。針對這樣的情況,我總是用寬容去溫暖學(xué)生的心靈,摸清后進生的思想實際,寬容而不包容地并引導(dǎo)他們把自己的缺點找出來,然后逐步改正。能與家長進行溝通,準(zhǔn)確找出后進生認識上的差距,從不挖苦諷刺他們,用愛心、誠心去感化他們、接近他們,跟他們說心里話,并用恒心和耐心來轉(zhuǎn)化后進生,偏重表揚,著眼進步,從最基礎(chǔ)的知識入手,不辭勞苦,不言放棄,給時間,給機會,為后進生創(chuàng)造一個寬松的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。并號召優(yōu)生幫助后進生,采用“一對一,一幫一”的形式,后進生獲得了友誼之手的援助,不斷縮短與中等生、優(yōu)生的距離。
二、智慧管理,創(chuàng)一流班級,做全校班主任的引領(lǐng)者
我從19xx年參加工作至今一直從事班主任工作,除了堅持做好常規(guī)工作,我大膽創(chuàng)新,努力探索具有特色的班級管理之路,主動、理性、智慧地管理班級。首先我大膽創(chuàng)新班級管理模式,因人設(shè)崗,因崗設(shè)人,讓每個孩子都是管理者,都有自己的崗位,真正做到“事事有人干,人人有事干”。其次,我針對班級情況,不斷創(chuàng)新班會的形式和內(nèi)容,寓思想教育于活動之中,讓學(xué)生在豐富多彩的班隊活動中潛移默化地明辨是非,升華思想,形成良好的德育氛圍。班級文化建設(shè)是一門潛在的課程,它有著無形的教育力量,我結(jié)合本班特點,和班干部協(xié)商,設(shè)計具有特色的班級文化,設(shè)置了“圖書角”、“植物角”、“展示臺”、“班級明星”等,力爭讓每面墻壁都會“說話”,營造了一種積極向上的氛圍。我所帶的班級年年被學(xué)校評為“優(yōu)秀班集體”或“五星文明班級”,得到了同行和專家的認可,獲得家長一致好評。
三、終身學(xué)習(xí),不斷完善自我,當(dāng)好學(xué)生的引路人
德高為師,身正為范。教育是樹人育人的事業(yè),人格要靠人格來培養(yǎng),情操要靠情操來熏陶。在知識信息飛速發(fā)展的時代,我深知不學(xué)習(xí)就要落后,終身學(xué)習(xí)是我的追求。首先,我把周圍所有人都當(dāng)成我學(xué)習(xí)的對象,和同事和睦相處,敏而好學(xué),不恥下問;其次是向書本和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),做到持之以恒。我利用工作之余,積極參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,積極鉆研教學(xué)大綱和教材,探索教材的內(nèi)涵和外延,大膽進行教研教改,參與各種課題研究,在實踐中不斷發(fā)展和提升教改成果,充分實現(xiàn)自己的人生價值,當(dāng)好學(xué)生的引路人。
在積極創(chuàng)新教學(xué)方式的同時,我還努力加強教學(xué)科研工作。多次在縣市級及省級期刊上發(fā)表學(xué)科教育論文及學(xué)校教育及管理類文章,積極提高思想素質(zhì)和科研素質(zhì)。
四、愛崗敬業(yè),收獲希望!
在當(dāng)班主任的日子里,我不僅在播種著知識和愛,同時也在加倍地收獲著感動和幸福。孩子們一次次用他們真誠的目光、天真可愛的笑容感動著我。工作原本就是一種享受,因為學(xué)生是那么可愛!愛生活、愛事業(yè)、愛學(xué)生是教師一切工作的出發(fā)點和原動力。只有播下愛的種子,才能為學(xué)生們創(chuàng)造一個寬松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓他們在毫無精神壓力的氣氛中學(xué)知識,學(xué)做人。如果學(xué)生的能力發(fā)揮到極致,學(xué)生體會到成功的快樂、奮斗的快樂,我們的能力不也就發(fā)揮到極致了嗎?感謝生活,感謝學(xué)生!
近觀眼前滿目春,放眼遠處春更濃。我深知:要想在學(xué)生管理、學(xué)生教育方面做出更大的成績,讓學(xué)生飛得更高更遠,自己還有很長的路要走。但我相信:只要俯下身子,瞅準(zhǔn)前方的路,一心為了學(xué)生,一心為了教育事業(yè),傾情注愛,用愛心與智慧耕耘。不斷學(xué)習(xí),科學(xué)管理,不斷創(chuàng)新,就一定能取得更大的成績。學(xué)生是家長未來的寄托,是祖國明日的希望。用愛心與細心澆灌出的花朵,將成為國家建設(shè)的棟梁。一分耕耘,一分收獲。在教育這片廣袤的土地上,我雖不能長成參天大樹,但愿化作一棵小草,搖曳在淡淡的晨曦和暮靄之中,為這片土地增添一絲生氣,今日付出的辛勞,會讓我們收獲明日的希望。
本人陳清嬌,女,于19xx年畢業(yè)于福安師范學(xué)校,95年8月分配到溪潭中心小學(xué)任教,20xx年8月調(diào)至開發(fā)區(qū)中心小學(xué)工作至今。年月經(jīng)福安市中小學(xué)教師職務(wù)評審委員會評為小學(xué)一級教師,同年獲得小學(xué)一級教師資格證書,年月參加普通話培訓(xùn)考核達到二級甲等。
參加工作以來,一直堅持黨的四項基本原則,貫徹執(zhí)行在新時期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策,著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,既教書又育人。在工作中,不怕困難,勇挑重擔(dān),敢于創(chuàng)新,在教育教學(xué)方面取得了一點成績,曾多次受到表彰和表揚。
參加工作以來,我首先在師德上嚴(yán)格要求自己,要做一個合格的人民教師!認真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的xx大精神和“三個代表”重要思想,與時俱進,愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,爭取讓每個學(xué)生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的發(fā)展。基于以上認識,我在工作上兢兢業(yè)業(yè),不敢有絲毫馬虎,備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個學(xué)生,努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。幾年來,為福安的教育事業(yè)也添了幾塊磚和幾塊瓦。
一.教學(xué)手段及方法
我參加工作的這幾年,可以說是語文教學(xué)不斷改革和探索的幾年。在這幾年里,市教育局不斷提倡改革,鼓勵教學(xué)上的大膽創(chuàng)新。在這種教學(xué)思想的指引下,我也努力探索,大膽嘗試,逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法。為了調(diào)動學(xué)生上課參與的積極性,發(fā)揮學(xué)生的主體地位,提高課堂教學(xué)的效益,我采取了如下的一些措施和方法:
1.牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié),讓語文教學(xué)的課堂充滿朗朗的讀書聲。古語云:“書讀百遍,其義自現(xiàn)”,說的就是“讀”的重要性。上課的時候,我著重于讀,但也注重讀的方式和方法,那種“南郭先生吹竽”式的“讀”是沒有什么效果的。從方式方法上來說,我把“讀”分為個人“讀”,小組“讀”,帶“讀”,搶“讀”,競賽“讀”,其中學(xué)生最喜歡的就是競賽“讀”了。具體操作是這樣的,我把全班同學(xué)分為四組,以組為單位,然后進行朗讀比賽。一組在“讀”的時候,其它組就聽,等到這組讀完后,其它組就指出這組在“讀”的過程中讀錯的字。錯一個扣10分,然后把這組的最后得分記入他們的學(xué)期總分,學(xué)期末進行獎勵。由于有這么一個強有力的競爭機制,學(xué)生上課的參與熱情相當(dāng)高,他們大多能把別人讀錯的字找出來,并且輪到自己讀的時候也相當(dāng)認真。事實證明,這種“讀”的效果是不錯的。
2.注重課堂提問的藝術(shù),引入競爭機制,讓學(xué)生上課積極思考。提問是一門藝術(shù),教師在上課的時候會不斷地提出問題,如果教師提出的問題太大、太泛、太難,都很難激起學(xué)生思維的火花。為了解決好這個問題,我在每一節(jié)課上課之前,都做了認真的準(zhǔn)備,把要在上課的時候提出的問題做到心中有數(shù)。要學(xué)生回答問題的時候,我針對學(xué)生的掌握情況,分別叫不同的學(xué)生來回答。由于問題設(shè)計得比較合理,學(xué)生接受起來就容易多了。為了調(diào)到學(xué)生上課參與的積極性,我常常采取小組競賽的方法讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。這種做法和前面介紹過的朗讀競賽的方法是一樣的,學(xué)生對這種方法相當(dāng)歡迎,為了給自己這一組爭光,可以說個個都積極地思考,小組討論的氣氛也相當(dāng)熱烈。學(xué)生上課參與的積極性高了,上課的效果自然也就好了。
3.探索研究新教法,新課型,全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)。語文課的工具性特點決定了這一門學(xué)科靠死記硬背是學(xué)不好的,它體現(xiàn)的并不是你明白了多少語文知識,而是一種語文素養(yǎng)的全面提高,著重體現(xiàn)在“聽、說、讀、寫”四個方面。這種能力的提高,單單靠語文課堂教學(xué)又是不夠的,在這種教學(xué)理念的促使下,我不斷地探索、嘗試新的教法、新的課型。在一個學(xué)期中,我不間斷地開設(shè)了諸如“朗讀競賽”、“演講競賽”、“背書比賽”、“查安典比賽”、“找錯別字比賽”、“成語接龍比賽”、“iq游戲比賽”、“寫字比賽”、“講故事比賽”、“講笑話比賽”、“作文片段描寫比賽”等等。這些生動有趣的課型的開展,不僅是對課堂教學(xué)內(nèi)容的有益補充,更是激起了同學(xué)們對于語文這一門課程的熱愛,使他們對于語文這一門學(xué)科“愛學(xué)”、“樂學(xué)”,同時,他們的語文能力,語文素養(yǎng)也在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺地得到了提高。實踐證明,學(xué)生們很喜歡上這樣的課,這也是我以后繼續(xù)探索、努力的方向。
通過探索和創(chuàng)新,在教學(xué)上取得了一點成績,多次在中心校統(tǒng)一的考試中取得了一、二名的好成績。
二.班主任工作方面
在堅持教好書的同時,我從未放棄過育好人。從參加工作第一年起,我連續(xù)多年擔(dān)任班主任,我覺得,做一個班主任也許不難,但要做一個好班主任就很難了。我在班主任工作中,主要做到了兩字:“愛”和“嚴(yán)”,這使我在班主任工作中取得了較好的成績,既改變了一大批后進生,又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生。
1.有一顆愛心,這是做好工作的前提。帶著一顆“愛心”去工作,可以讓學(xué)生覺得你是真心地關(guān)心他,縮短了師生之間的距離,同時,他們犯了什么錯誤,也就容易接受你的教育,很快地加以改正。這種愛,有對學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo),更有對學(xué)生生活上實實在在的關(guān)心。 2.細心、耐心、誠心這是做好工作的基礎(chǔ)。教育學(xué)生不是一朝一夕的事,是一項長期的工作,這就需要足夠的耐心。在平時的工作中細心觀察,發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯誤,坦誠地和他交流,學(xué)生是能夠接受的。
3.嚴(yán)格要求,措施得力,這是做好工作的保證。“嚴(yán)是愛,松是害”,在對學(xué)生關(guān)心愛護的同時,也不忘對他們嚴(yán)格要求。我班制定了嚴(yán)格的班級文明公約,在班宣讀、張貼后,師生一起嚴(yán)格遵守。例如,以前我班的衛(wèi)生工作一直不得力,達不到學(xué)校的要求。針對這種情況,我把班上的同學(xué)按自愿組合的原則分成四五個組,每組6-7人,設(shè)小組長一人,把以前的值日制改為值周制,本周內(nèi)該組的衛(wèi)生得分必須要達到學(xué)校的平均分,否則重掃一周,相反,如果本周值周拿到衛(wèi)生流動紅旗,則獎勵一個筆記本。措施得當(dāng),獎懲分明,學(xué)生們勞動的積極性大大提高,一個學(xué)期下來,我班竟然拿到了十多次衛(wèi)生流動紅旗。
通過我的言傳身教,多年來我所帶的班級德育方面表現(xiàn)良好,多次獲得過校“文明班”、校“學(xué)雷鋒活動先進集體”等光榮稱號。
“捧著一顆心來,不帶半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,我深感一位人民教師的責(zé)任,也深感一位人民教師的光榮,成績屬于過去,未來才屬于自己,作為一個青年教師,我知道我的工作才剛剛開始,在新時期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定,我惟有勇于進取,不斷創(chuàng)新,才能取得更大的成績,我要繼續(xù)努力,我會繼續(xù)努力的!
時光飛逝,驀然回首時,發(fā)現(xiàn)自己的從教已二十多年,也做了二十多年的班主任。大家都知道,班主任辛苦,做小學(xué)班主任更辛苦,酸甜苦辣各種滋味,我都在其中嘗遍。當(dāng)然有付出就有回報,我得到了領(lǐng)導(dǎo)的認可、家長的支持和學(xué)生的愛戴,這是我每年都做班主任前進的動力。回顧這二十年的所走過的歷程,透過班主任這普通的稱謂,我看到了背后支撐著這稱謂的其實是“愛心”與“責(zé)任心”。
一、身先士卒,率先垂范
我認識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,更是一個班級的教育者。平時與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多,因此班主任的一舉一動,都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說:“身教重于言教。”老師的外在行為表現(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,尤其是對辨別能力、自控能力較差的孩子,影響尤為突出。于是,學(xué)校每一項評比,我都積極參與其中,我為他們尋找材料、出謀劃策,手把手地教他們?nèi)绾巫觯谛┻^程中,我贏得了學(xué)生的信任,增進了師生之間的感情,因而幾乎每一項評比,我班均取得了好成績。
二、尊重學(xué)生、相信學(xué)生
我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己,所以我首先充分發(fā)揮班干部的主體作用。在一定意義上說,創(chuàng)建和諧的班集體,班干部是決定性的因素。于是,我著手對管理體制進行“放權(quán)”,通過幾次班干部例會,要求班干部敢想、敢做,不僅要做實干家,更要做決策者,只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動都可以討論。這樣一來,發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動了班干部的積極性,我工作起來輕松許多,而且效果也較好。現(xiàn)在你如果到我班,你就會看到整潔的環(huán)境,井然的教學(xué)秩序,和一張張開心的笑臉。
三、鼓勵學(xué)生樹立自信,展示自我
三四年級學(xué)生活潑好動,好表現(xiàn)自己,在多種多樣的活動中,能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中,我努力搭建學(xué)生展示的舞臺,利用班會開展一些小活動,諸如:古詩文比賽,成語接龍,童話故事比賽等來益智身心,鼓勵孩子為大家表演,增強自信。
四、家校聯(lián)系不可少
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,共同商量對策,也利用平時放學(xué)時與多位家長進行交流。 有了這些平臺,學(xué)生自我管理的能力增強了,學(xué)習(xí)成績也自然而然地提高了。最近幾年的學(xué)生成績質(zhì)量調(diào)查中,各科成績均位于年級的前列;我將班主任工作的點點滴滴匯成文字,幾篇論文在溧陽市獲獎。
最后,我以屈原的話做為的結(jié)束語:“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”。
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經(jīng)偵民警述職述廉報告篇四
近年來,市建委黨組在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,緊密團結(jié)和帶領(lǐng)建委系統(tǒng)廣大干部職工,始終堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)、以建設(shè)“美麗xx”為目標(biāo)、以創(chuàng)新發(fā)展方式為抓手,認真履行“一崗雙責(zé)”,扎實抓好各項工作,為促進我市科學(xué)發(fā)展、跨越式發(fā)展作出了應(yīng)有貢獻。下面,我將委黨組和我個人的勤政廉政工作向各位領(lǐng)導(dǎo)作簡要匯報:
堅持把城鄉(xiāng)建設(shè)融入全市發(fā)展大局,緊緊圍繞“推進大冶湖生態(tài)新區(qū)建設(shè),加快建設(shè)鄂東特大城市”的目標(biāo),突出重點,扎實苦干,各項工作取得了較為圓滿的效果。
(一)高位協(xié)調(diào),城建重點項目建設(shè)加速發(fā)展。成立了城市重大項目建設(shè)指揮部,市長親任指揮長,副書記、副市長及組織部、紀(jì)委等部門領(lǐng)導(dǎo)任副指揮長,辦公室設(shè)在市建委。高位的組織協(xié)調(diào)機構(gòu),為全市項目建設(shè)的快速推進提供了有力保障。城市重大項目有序推進。今年計劃實施城建重點工程項目100項,完成投資87.13億元。截止10月底,應(yīng)開工92項,已開工61項,完成投資43.45億元。一大批城市重大項目的有力推進,為大冶湖生態(tài)新區(qū)和鄂東特大城市建設(shè)奠定了堅實基礎(chǔ)。民生工程項目進度明顯。采取“區(qū)級組織、市級獎補、社會參與”的模式,大力推進背街小巷道路及路燈改造、社區(qū)環(huán)境綜合整治、城中村和城鄉(xiāng)結(jié)合部整治、公廁改造等民生項目建設(shè)。今年109項創(chuàng)衛(wèi)民生項目全部完工,有效地改善了社區(qū)居民生活環(huán)境。目前,已完成了獎補核算工作,計劃爭取獎補資金3000萬元。生態(tài)治理項目進展順利。加快園林綠化建設(shè),完成投資1.09億元,新增改造綠地面積64.11公頃,城市綠化覆蓋率達38.06%、綠地率達35.75%、人均公園綠地面積達12.4平方米,均超出國家園林城市標(biāo)準(zhǔn);加快“三湖”截污工程建設(shè),完成了環(huán)磁湖、青山湖、青港湖排污口調(diào)查,制定了環(huán)磁湖21個排污口整治改造方案,已完成了9處改造,日減少排污量6000噸以上。
經(jīng)偵民警述職述廉報告篇五
第一段:引言(100字)
述職報告是在工作中向領(lǐng)導(dǎo)、同事和團隊分享工作成果、總結(jié)經(jīng)驗和反思的一種方式。通過述職報告,我們能夠清晰地了解自己的工作表現(xiàn),進一步提高自己的工作能力。近期,我參與了公司年度述職報告的準(zhǔn)備工作,并通過這個過程深刻認識到了述職報告的重要性。在這篇文章中,我將重點討論述職報告的心得體會,并分享我在此過程中獲得的一些寶貴經(jīng)驗。
第二段:述職報告的準(zhǔn)備工作(250字)
在準(zhǔn)備述職報告之前,我先明確了自己工作期間的主要成果。我回顧了過去一年的工作,分析了自己在不同項目中所做出的貢獻。然后,我結(jié)合這些成果,將它們歸納總結(jié),并將其以清晰明了的方式呈現(xiàn)在報告中。同時,我也花了很多時間研究和分析公司目標(biāo)和策略,以確保我在述職報告中能夠與公司整體發(fā)展目標(biāo)相一致。
第三段:述職報告的展示技巧(300字)
在述職報告的展示過程中,我學(xué)到了很多關(guān)于有效溝通的技巧。首先,我了解到要用簡潔明了的語言來表達自己的觀點,同時也要注意用適當(dāng)?shù)恼Z氣和表情來增強演講的說服力。其次,我認識到要針對不同的觀眾調(diào)整自己的述職報告內(nèi)容和風(fēng)格。比如,對于領(lǐng)導(dǎo)層而言,我更加強調(diào)個人貢獻和結(jié)果;對于同事和團隊而言,我則更注重分享工作過程中的團隊合作,以及如何幫助團隊達成目標(biāo)。此外,我還利用圖片、圖表和數(shù)據(jù)等可視化工具來增加報告的可讀性和可理解性。
第四段:述職報告的收獲(300字)
通過這次述職報告的準(zhǔn)備和展示,我有機會重新審視和反思自己的工作表現(xiàn)。在準(zhǔn)備過程中,我發(fā)現(xiàn)了自己在項目計劃和時間管理方面的不足,并深刻意識到了這對工作效率和團隊合作的影響。在展示過程中,通過觀眾的反饋和提問,我也進一步了解到了自己可能存在的一些盲點和不足。這些反思和收獲都讓我意識到了工作中還有很多可以提高的方面,并激勵我進一步發(fā)展和完善自己的工作能力。此外,通過與領(lǐng)導(dǎo)和同事交流,我還學(xué)到了很多關(guān)于團隊合作和領(lǐng)導(dǎo)能力的經(jīng)驗,這對于我未來的職業(yè)發(fā)展也具有重要的啟示。
第五段:結(jié)語(250字)
總而言之,通過參與述職報告的準(zhǔn)備和展示,我深刻認識到述職報告是一種重要的自我反思和學(xué)習(xí)的機會。它幫助我們清晰地了解自己的工作表現(xiàn),進一步提高自己的工作能力。同時,通過與其他人的交流和溝通,我們還能夠借鑒他們的經(jīng)驗和知識,豐富自己的職業(yè)發(fā)展。通過這次經(jīng)歷,我意識到不斷學(xué)習(xí)和成長是職場中不可或缺的一部分,只有持續(xù)不斷地改進自己的能力,我們才能在工作中取得更好的成績。因此,我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和反思,不斷提高自己的述職報告能力,為公司和團隊的發(fā)展做出更大的貢獻。
經(jīng)偵民警述職述廉報告篇六
近日,我作為方特集團的一名員工,參加了述職報告,從中深深體會到了追求卓越、不斷進取的企業(yè)文化。以下是我的心得體會。
首先,述職報告是一種對自己工作的梳理與總結(jié),更是對上級領(lǐng)導(dǎo)、同事的一次匯報和展示。我在準(zhǔn)備述職報告的過程中,通過對自己工作的回顧和總結(jié),不僅更加清晰地認識到了自己的優(yōu)缺點,還制定出了明確的工作目標(biāo)和計劃,同時也更好地發(fā)現(xiàn)了工作中的不足,進一步增強了自我反思和自我改進的意識。
其次,每一個人在述職過程中都是在分享和展示,也在學(xué)習(xí)和借鑒。聽取其他同事的分享,可以讓我更好地了解到組織在提高團隊效益和提升員工競爭力方面所做出的嘗試和探索。通過分享和借鑒,讓我在職業(yè)生涯規(guī)劃、技能提升和溝通表達等方面有了更加全面、深入的思考和提升。
最后,我認為每個員工在述職中都應(yīng)該強調(diào)企業(yè)文化和團隊精神,這是我們在追求發(fā)展、展示自己的同時,不可忽視的方面。作為方特集團的員工,我們要始終堅持“善于學(xué)習(xí)、追求卓越、互動共贏”的企業(yè)文化。在團隊合作方面,我們要互相支持、信任和尊重,形成一種“人盡其才、和諧發(fā)展”的團隊氛圍。只有這樣,我們才能更好地實現(xiàn)個人價值和企業(yè)目標(biāo)。
總之,這次述職報告讓我深深體會到了方特集團的企業(yè)文化、團隊精神和自我成長的重要性。在今后的工作中,我將持續(xù)不斷地提高自身素質(zhì),不斷學(xué)習(xí)和成長,為組織的發(fā)展和進步,貢獻我的一份力量。
經(jīng)偵民警述職述廉報告篇七
述職報告是對一段時間內(nèi)工作成果、工作計劃和工作總結(jié)的一種匯報方式,對于提升自己的工作能力和職業(yè)發(fā)展都具有重要意義。通過明確目標(biāo)、總結(jié)經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)問題和改進工作,不僅可以對自己的工作進行梳理和回顧,同時也可以給上級領(lǐng)導(dǎo)提供一個了解自己的機會。在完成最近一次述職報告后,我深有感悟,下面將會從四個方面對述職報告的體會進行總結(jié)和歸納。
二、明確目標(biāo)
每次述職報告之前,我都會先明確目標(biāo)。明確目標(biāo)可以讓我在整個報告過程中清晰地知道自己要達到的結(jié)果,從而使得報告的內(nèi)容更加有針對性。例如, recently,我明確了自己的述職目標(biāo)是展示最近一段時間內(nèi)在團隊協(xié)作和項目管理方面的成果和反思,因此我在報告中重點突出了團隊工作的優(yōu)勢,展示了解決問題的方法和策略,并對日常工作中的不足進行了分析和總結(jié)。
三、總結(jié)經(jīng)驗
除了明確目標(biāo),我還發(fā)現(xiàn)總結(jié)經(jīng)驗對于述職報告的有效性和可操作性有很大的幫助。總結(jié)經(jīng)驗可以加深對工作的思考,發(fā)現(xiàn)工作中的亮點和不足,幫助提升自己的工作能力。在最近一次述職報告中,我深入總結(jié)了團隊合作中的經(jīng)驗,包括溝通、協(xié)作、決策、問題解決等方面。我提出了加強團隊協(xié)作和溝通的建議,并總結(jié)了項目管理中的成功經(jīng)驗和教訓(xùn)。通過這些總結(jié),我不僅提升了自己的工作能力,也為團隊的進步做出了貢獻。
四、發(fā)現(xiàn)問題
除了總結(jié)經(jīng)驗,我還通過述職報告這一工具來發(fā)現(xiàn)在工作中存在的問題。有時候,問題可能被忽略或者隱藏,而通過述職報告,可以把問題暴露出來,尋找解決的辦法。做到既有深度又有廣度的問題的發(fā)現(xiàn)。在我的最近一次述職報告中,我發(fā)現(xiàn)了項目管理中的一些問題,如時間安排不合理、溝通不暢等。通過這些問題的發(fā)現(xiàn),我能夠更有針對性地提出改進措施和計劃,以提高工作效率和質(zhì)量。
五、改進工作
最后,我認為述職報告的核心目的是改進工作。通過述職報告,可以對自己的工作進行梳理和回顧,發(fā)現(xiàn)問題并提出改進方案。最近一次述職報告后,我及時總結(jié)了上一段時間內(nèi)的工作經(jīng)驗和心得,并根據(jù)總結(jié)結(jié)果制定了下一段時間的工作計劃。我將在時間安排上更加嚴(yán)格,加強和團隊成員的溝通與協(xié)作,并不斷學(xué)習(xí)和提升自己的技能。通過這些改進的工作方式,我相信未來的工作會更加順利并取得更好的成果。
結(jié)束語:
通過最近一次述職報告的總結(jié),我深刻體會到述職報告對于個人職業(yè)發(fā)展的重要性。明確目標(biāo)、總結(jié)經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)問題和改進工作這四個方面都是我今后在述職報告中需要重點關(guān)注和努力的地方。我相信,通過不斷的實踐和提高,我可以更好地利用述職報告這個工具,為自己的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ),并取得更加優(yōu)秀的成績。