心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么我們寫心得體會要注意的內容有什么呢？下面是小編幫大家整理的優秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

教育哲學心得體會篇一

《學哲學用哲學》一書收錄的內容是李瑞環同志在不同時期、不同場合講話的摘錄以及發表的文章，是李瑞環同志多年從事領導工作實踐經驗的總結、思想觀點的薈萃。該書和平常側重于理論的哲學書籍不一樣，像是一本哲學普及讀物，語言樸實、深入淺出，易學易懂易記，于平凡中見深奧，于樸素中見真理。讀后感觸頗深，受益匪淺。

學哲學首先要信哲學。李瑞環同志指出：關于學哲學，還有一句老話，人們不經常講，但我的體會非常重要，這就是學哲學首先要信哲學。對馬克思主義哲學，只有信了才能迷，只有迷了才能鉆，只有鉆了才能懂，只有懂了才能用，只有用了，在用中嘗到了甜頭，才會更加信、更加迷、更加鉆。這因為這個“信”字，才有了將哲學作為他這一生最感興趣的一門學問，下工夫最多的是哲學。

學哲學貴在堅持。學習需要積累，學習貴在堅持。學哲學要有一個過程，對于馬克思主義哲學，不可能一下子就學懂弄通，也不可能一下子就掌握基本觀點。李瑞環同志指出：我是從最低層上來的，學哲學也是在最低層干活的時候開始的。起初，我的文化水平并不高，學哲學也并不是件十分容易的事。但我信這個，信馬克思主義哲學，所以我才去鉆研。哲學是明白學、智慧學，學懂了哲學，腦子就靈，眼睛就亮，辦法就多；不管什么時候、干什么工作都會給你方向、給你思路、給你辦法。因此，李瑞環同志從二十幾歲開始學哲學，邊干邊學、邊學邊干，幾十年從未間斷，終于做到活學活用。

學哲學先學基本觀點。長期以來，哲學作為一門基礎理論，要學習馬克思主義哲學，給人一種很神圣、很正統、很嚴肅的感覺，離普通人比較遠。從哪里入手，學哪些書，是初學者面臨的一個問題。對此，李瑞環同志根據自己的體會，提出學哲學的方法。李瑞環同志認為，對于大多數人來說，學哲學主要是學好基本觀點，如唯物的觀點、實踐的觀點、辯證的觀點、發展的觀點、生產力的觀點、群眾的觀點等等，建議首先從《實踐論》、《矛盾論》入手，下大力量把基本觀點真正弄懂，并且能和自己的實際工作相結合，不斷提高認識水平，增強工作能力。

學哲學要聯系實際學。李瑞環同志指出：如果把學習與自己熟悉的工作結合起來，那實踐的經驗同理論相印證，就容易懂；把基本的觀點與具體的形象的東西相聯系，印象會比較深刻，就容易記；把書本的東西融入豐富生動的現實生活，干什么就從什么里頭學、就在什么里頭用，就容易活在學習過程中。他舉了不少例子，比如：一塊木頭是什么？就是一塊木頭。這個回答并沒有錯，但它還是什么？這就要看具體情況。拿它來做家具就是原料，拿它來燒火就是燃料，拿它來挑水就是工具，拿它來和壞人斗爭就是武器，拿它來行兇打劫就是兇器，拿到法庭就是證據，但還是那塊木頭。這就是質的多樣性。

學哲學不能生搬硬套。李瑞環同志指出，馬克思主義哲學是一個完整的體系，唯物論、辯證法、認識論等等是互相是連為一體的，學哲學、用哲學，應該是學習應用它的原理，學習應用它的立場、觀點、方法，不能機械地對號入座，這是教條主義的學習方法，不但無濟于事，反而常常壞事。比如：不能說某件事情的合理解決，只是應用了唯物論而不符合辯證法，或者只是用了辯證法而沒了唯物論，應該是應用并符合全部的哲學。

學哲學要學用結合。李瑞環同志指出：要把哲學原理應用于了解情況、分析矛盾、研究對策的過程之中，也就是應用于一切工作之中，即注重學用結合，把重點放在理論聯系實際，運用所學哲學原理指導解決實踐問題。在書中，通過一篇一篇文章、講話，處處都有理論聯系實際工作方法，比如從客觀實際出發、堅持實踐的.觀點、重視總結經驗、掌握注意研究特殊性等，活學活用，賦予馬克思主義哲學新的生命力。比如在《要精心再精心地分析和解決矛盾》一文中，運用哲學思想，通過精心地抓矛盾的特殊性、精心地抓事物的主要矛盾、精心的把握矛盾的發展。

煉就“三強”要學好哲學。馬克思主義哲學是科學的世界觀和方法論，它揭示了自然界、人類社會和思維的最一般的規律，是指導人們認識世界、改造世界的最基本的思想武器。學好哲學，掌握了一般規律，有助于認識特殊規律。李瑞環同志指出：哲學是”明白學”，許多事情只有學了哲學才能真正明白；哲學是”智慧學”，學了哲學可以使人變得聰明，腦子活、眼睛亮、辦法多。哲學不能代替具體的科學，但是哲學可以幫助人們更好地掌握和運用具體科學。作為中國石化的年輕干部，要想鍛造成為“三強”干部，必須牢記黨組的殷切希望，自覺增強追求知識的主動性，全方位、多層次豐富和完善知識體系，增強綜合分析能力，學好哲學用好哲學是重要的途徑。學好用好哲學，有助于提高政治辨別力、工作推動力、持續創新力、自我提升力，提高自身認識世界和改造世界的能力，才能把黨組的要求貫徹落實到具體工作中，推進企業全面可持續發展，為打造世界一流作出新貢獻。

教育哲學心得體會篇二

工作當中，應嚴格區分公與私。無論是企業的經營者還是普通員工，都應該嚴格自律，大事小事都做到公私分明。注重公私分明的重要性，防止因私欲而濫用職權，導致貪腐和風氣敗壞。

“邪生于無禁，欲生于無度。”欲望是人最大的敵人。人的腐化和墮落，都是從極細微處開始的。翻開中國近年來的反貪、反腐的歷史，相信每一頁都是血淋淋的教訓。很多官員，也是出身寒門、起于微末，也曾懷揣著簡單又純潔的夢想走上工作崗位。但是，在工作過程中，來自方方面面的誘惑實在太多，再加上不健康的政治生態的影響，他們的欲望會逐步攀升，變得貪心不足、欲壑難填。在欲望的引導下，他們都渴望將自己手中人民授予的權力，去兌換成赤裸裸的利益，來滿足自己無窮無盡的私欲。他們就是這樣一步步被腐化，走向墮落的深淵，最終逐漸淪為徹頭徹尾的貪官污吏，給國家、給社會、給黨和人民造成了極大的破壞和傷害。

如果，他們能夠從一開始就做到公私分明，工作上、生活中防微杜漸，扎緊思想的防線，堅守道德的底線，抵御住欲望的不斷侵蝕，他們也就不會走到最終聲敗名裂、鋃鏜入獄的地位。

作為公司的經營者，注重公私分明，我們要從自身做起，率先垂范。

在個人層面，我們需要反省以下：有沒有徇私舞弊的行為？是否真正做到了任人唯賢？有沒有搞特權主義？是否公器私用？有沒有嚴于律人、寬于待己的行為？是否因為私人感情而影響工作狀態？有沒有因為私利而影響了決斷？是否真正做到了公平、公正？…我們需要不斷拷問自己。

在公司層面，企業也需要健全完善的管理機制，去規范全體員工的行為準則，杜絕為“不正當”行為提供溫床，確保員工不徇私舞弊，從而達到保護員工和企業的雙重目的。

企業的經營不應以掙更多的錢為最終目的，大智慧的企業家都悟到了一點：經營企業是為了員工物質和精神兩方面的幸福，這是企業經營者的最高責任。公私分明，有利于企業管理，也有利于凝聚人心。

工作思考和改善建議：

真正做到稻盛先生所說的完全的公私分明，感覺是一件挺艱難的事情，特別是針對小企業來說。創業之初，可能都是家人、親戚、朋友等一起在幫持，“我中有你，你中有我“，很難做到真正的公私分明。等到公司逐漸發展壯大，人員越來越多，才會逐步建立、健全完善的管理制度。

當然，再縝密的制度都會有缺陷和疏漏，并不可能完全防范所有不合理、合法的行為存在。唯有心，唯有愛，才能真正將企業和個人連接在一起，形成不可分割的整體。

在我個人的工作過程中，也確實存在過關于公私之間平衡的問題。__年，當時業務中心的規模還不大，人員也相對緊缺，當時其他部門都有大學生儲備干部，但是業務部門的儲干一直沒有得到批準和落實。在這種情況下，也是熟人介紹，我安排了一個年輕人到部門，擔任客戶助理的工作。因為擔心別人說嫌話，定的底薪從3000元起，比一般的儲備干部還要低一大截。在工作中，我一直對他嚴格加以要求，批評從他開始，表揚他排后面。他很爭氣也很努力，再加上浙江人本身情商就很高，在工作中進步很快，很快就能夠勝任客戶經理的崗位。像上汽大眾這樣難啃的骨頭，公司經歷了很多任客戶經理，都沒有取得過什么像樣的突破，他利用半年的時間，就重新建立了上汽大眾內部的人員關系，陸陸續續拿到了很多新車型的訂單。生活中，因緣際會，后來他與我的親戚相戀，最終成為了我的連襟。工作中，厚積薄發，他后面連年成為優秀員工、銷售明星，成為業務中心不可或缺的核心力量。也是憑實力贏得了應該得到的榮譽。

過程中其實經歷了不少質疑，回首往事，心酸很多。捫心自問，除了招他進來此舉存在些許私心以外，所有的路都是他自己走的，所有的成績都是他自己奮斗的結果，我只是起到了一個領導和管理者正常的支持和幫助，無任何徇私之處。但是在別人眼里，或許并不能認同我的想法，這也正是我的苦惱之處。

心安理得，海闊天空。如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬。

雖千萬人而吾往矣。

教育哲學心得體會篇三

哲學是一門古老而深邃的學科，是人類思維的高度產物，也是人類思考存在、意義以及真理的追求。在學習哲學史的過程中，我感受到了哲學對于人類思維和文化的深遠影響，并收獲了一些心得體會。在這篇文章中，我將從哲學與人類進步的關系、不同哲學思潮的發展、哲學思維對于我個人的影響、哲學思維在現實生活中的應用以及終身學習哲學的重要性五個方面，探討學習哲學史的心得體會。

首先，哲學與人類進步息息相關。在哲學史的長河中，我們可以清晰地看到哲學的發展與人類社會進步息息相關的關系。從古希臘哲學的誕生開始，哲學家們嘗試回答如何獲得真理、人類的存在方式以及道德規范等重要問題，積極推動了人類思維方式的轉變和社會進步的發展。例如，蘇格拉底提出批判性的思維方式，跳出傳統觀念的框架，鼓勵人們質疑和思考，這對于當時的希臘社會是一種革命性的變革。而伊壁鳩魯哲學則強調快樂和個體的追求，為人類提供了一種新的生活態度和價值觀念。因此，學習哲學史可以使我們更加深入地了解人類進步的歷程，對于理解社會和歷史的發展有著重要的意義。

其次，不同哲學思潮的發展使哲學史更為多元。在學習哲學史的過程中，我可以看到各種不同的哲學思潮迭起，相互補充和沖撞。從理論上講，每一種思潮都有自己獨特的價值和觀點，它們相互辯證發展，推動了人類認知的進一步發展。例如，啟蒙運動時期的唯理主義強調理性和科學的重要性，提倡用理性和經驗來研究人類社會問題，為現代科學認識論的確立打下了基礎。然而，這一思潮也引起了反唯理主義的批判，如康德的唯心主義和黑格爾的辯證法。這些不同的思潮展示了哲學的多元性，供人們進一步思考和探索。

第三，哲學思維對我個人的影響深遠。學習哲學史使我深刻意識到哲學思維的重要性，并對我的思考方式產生了積極的影響。通過學習哲學史，我學會了提出問題和思考問題的方法，不滿足于表面的現象和簡單的答案，而是不斷地進行思辨和探索。哲學思維教會我思考邏輯和分析問題的能力，使我更好地理解問題的本質和根源。此外，對于倫理道德問題的思考也使我更加關注社會和他人的利益，促使我反思自己的行為和決策是否符合道義準則，從而做出更加負責任和明智的選擇。

第四，哲學思維在現實生活中具有廣泛的應用。哲學思維不僅限于哲學研究領域，也可以在現實生活中找到廣泛的應用。例如，哲學思維可以幫助我們更好地理解復雜的社會和政治現象，從而更好地參與社會問題的討論和解決。哲學思維還可以促使我們在道德和倫理問題上做出正確的決策，從而推動社會的進步和發展。此外，哲學思維還可以賦予個人積極的生活態度，使我們更加關注個體的價值和生活品質。因此，在現實生活中運用哲學思維，可以使我們更加深入地理解和探索世界，更好地適應和應對變化。

最后，學習哲學史是終身學習的重要組成部分。哲學是一門永無止境的學科，不同的思潮和觀點在不同的時期都有其合理性和意義。因此，學習哲學史不僅是一次學習的過程，更是一種日常思考和學習的狀態。通過在不同階段不斷學習哲學史，我們可以更好地理解歷史和社會的發展，獲得不斷進步的動力。同時，哲學思維也需要不斷鍛煉和發展，在不同的學科領域中應用。因此，終身學習哲學，不僅可以豐富我們的認知，還可以為我們的個人成長和社會發展做出貢獻。

綜上所述，通過學習哲學史，我深刻意識到哲學對于人類思維和文化的深遠影響，并從中獲得了一些心得體會。哲學與人類進步息息相關，不同哲學思潮的發展使哲學史更為多元，哲學思維對個人的影響深遠，哲學思維在現實生活中具有廣泛的應用，學習哲學史是終身學習的重要組成部分。這些心得體會使我更加珍視哲學的學習和思考，并將哲學的思維方式運用于日常生活中，不斷探索和發展。

教育哲學心得體會篇四

第一段：引言（200字）

哲學是人類思維的產物，是人類對世界和自身的獨特理解。從古至今，哲學一直伴隨著人類歷史的發展，為人們提供了關于宇宙、人生、道德等重要議題的思考框架。學習哲學史是了解和理解這一領域的途徑之一，通過對歷代哲學家思想的追蹤與研究，我收獲良多，深刻感受到哲學對人類思維的影響和啟示。

第二段：歷史洞察（200字）

在學習哲學史的過程中，我認識到哲學是受時代、社會、文化影響的產物。每個時期的哲學觀點反映了當時人們對生活和世界的理解。從古希臘的自然哲學、中世紀的神學思辨,到文藝復興的人文主義,再到現代哲學的唯理主義和唯心主義，每一種學派都有其與時代背景相契合的特點。這使我明白到哲學是一個在時間和空間中不斷演變的學科，它與歷史有著緊密的聯系，我們要真正了解一個哲學觀點，就必須理解它的歷史背景。

第三段：多元視角（200字）

學習哲學史還使我發現了不同哲學家對同一問題的不同見解。眾說紛紜的哲學爭論使我認識到哲學并不是一個標準答案的學科，它更像是一場關于真理的對話。對于某個問題，哲學家們可能有不同的觀點和論證，不同的學派也會有不同的解釋和解決方法。這啟示我要保持思維的靈活性，不要固步自封，去傾聽、思考并審視不同的觀點與論證。

第四段：對思維的訓練（200字）

學習哲學史對我的思維能力和邏輯思維進行了鍛煉。通過不斷分析哲學家們的論點和思考過程，我學會了系統的思維方式和邏輯的推理。哲學讓我明白了問題的復雜性，教會我透過現象看本質，以及如何用合理的論證和證據支撐我的觀點。這些思維習慣和論證能力對于我的人生和職業發展來說都是寶貴的財富。

第五段：現實啟示（200字）

哲學史的學習不僅帶給了我學問上的滿足，更讓我從中領悟到一些深刻的現實啟示。通過理解哲學史，我認識到人類無盡的探索精神以及對真理的追求。哲學史的眾多思想家都試圖回答一些最根本的問題，如人類存在的意義、善惡的本質，這也引導著我認真思考并尋找屬于自己的答案。哲學源于生活，也影響著生活。我希望能將學到的哲學思考應用到自己的生活中，以更加理性和智慧的方式去面對困惑和挑戰。

總結（100字）

通過學習哲學史，我深入理解了哲學的歷史與發展，認識到了不同哲學派別的觀點與爭論，培養了批判性思維與邏輯推理能力，并從中獲得了重要的啟示。哲學史的學習不僅是一次知識的積累，更是一次對人類思維和生命意義的思考與探索，使我不斷成長與進步。

教育哲學心得體會篇五

近年來，隨著社會的高速發展，人們在物質上愈發富足，但內心卻感到愈發空虛。面對這種現象，很多人開始尋找心靈的滋養，而哲學書成了他們追逐真理的重要途徑。閱讀哲學書，不僅可以開闊我們的思維，還可以使我們更好地認識自己、認識世界。在讀完一本名為《人的終極問題》的哲學書后，我深深意識到哲學對于人類的重要性，下面我將從三個方面來談談我對哲學書的心得體會。

首先，哲學書給了我一種深邃的思考方式。在讀完《人的終極問題》這本書后，我發現，哲學書往往能夠引導我們思考一些終極的問題。它們幫助我們思考人類自身的存在意義、人與自然的關系、人類的幸福等一系列問題。這些問題雖然深奧，但它們是每個人都應該思考的，而不僅僅是哲學家們的事。在思考這些問題的過程中，我們不僅可以認識到自己的局限性，還可以發現自己與他人存在的共通之處。哲學書的閱讀，讓我學會了以一種追問的方式去思考問題，而不是只滿足于表面現象，這種思考方法可以在我日常的生活中得到更好的運用，使我變得更加深入的思考問題，不再停留在表面。

其次，哲學書使我更加與世界溝通。世界是一個多彩多姿的世界，而我們個體又是其中的一個小小的組成部分。通過閱讀哲學書，我意識到每個人都是獨一無二的，每個人都按照自己的方式理解世界。這些理解雖然不盡相同，但它們都有共通之處。哲學書告訴我們，每個人都可從不同的角度看待問題，亦可從自己復雜的心靈深處尋找問題的答案。這使得我更加尊重他人的觀點，同時也勉勵我敞開心胸去接受新鮮的思想，從而更好地與世界溝通。哲學書的閱讀，讓我明白到每個人都是獨立思考的個體，都有自己的觀點和主見，這是我們人與人之間交流的基石，只有通過交流和對話，我們才能增進對世界的了解，增進對人的了解。

最后，哲學書讓我意識到生活的真正意義。在閱讀哲學書的過程中，我深切體會到，生活的真正意義在于我們怎樣對待我們的人生。哲學書教給我們如何去擁抱生活、積極面對人生的苦難，它告訴我們人生的意義源于我們在行動中發現生活的價值。哲學書教會了我要有自己的人生目標，要為自己的目標不斷努力，要珍惜每一天，充實每一天。在閱讀哲學書的過程中，我以往懼怕的困難和失敗變得微不足道，我學會了積極面對生活，珍惜現在，創造未來。通過哲學書的研讀，我明白了人生的真正意義在于追求真理、追求幸福，而不在于物質的追逐。

總之，哲學書在我人生中扮演著重要的角色。它們幫助我邁出了思考的一大步，讓我更好地認識到自己和世界。通過哲學書的閱讀，我了解到世界之大無私，人生之長遠無邊，我明白了人生真諦的重要性，并在實踐中不斷向前邁進。對于每個追求心靈滋養的人來說，讀哲學書不僅僅是一種娛樂方式，更是一種對內心的追尋，一種對人生的理解。只有通過不斷的學習和思考，我們才能進一步認識到自己的不足，找尋真理，走向幸福。

教育哲學心得體會篇六

1、形而下的生活

生活籠統的分為形而上的生活和形而下的生活。而我們都發現形而下的樂趣怎么就比形而上的樂趣樂那么多呢？越形而下就越有樂趣，讀歷史比讀哲學有趣，讀八卦比讀歷史有趣，看電影比讀書更有趣。這是劉瑜在《送你一顆子彈》中為自己也為大眾發問，她總結了下是因為形而上的生活它缺乏物質的光澤，沒那么吸引人罷了。我一直篤定檢驗一個人對一件事情是否真的有興趣的標準就是這件事能否把他或者她從網絡灌水/八卦中拽開。當你面對一條劉強東和奶茶妹妹領證的新聞，能夠像大禹過家門而不入那樣泰然自若，做到不點擊而直接跳入“另一件事”時，那么恭喜你終于找到人生的目標了。何其容易，太多時候我們被形而下的五光十色迷住，陷入焦慮，無法靜下心來做一件事，浮躁坐在我們中間太久了，我們需要的是撥開烏云的勇氣。

2、幸福最值得追求

3、我們都是大師的學生

周國平在暨南大學演講提到幸福是一種能力，包括智力的能力與情感的能力。不管哪一項，獲取的途徑都是讀好書與寫日記。而讀書，不可以胡亂閱讀，周國平的建議是閱讀經典。他謙虛的說：“我讀許多經典，別人叫我大師我感覺很不好意思，我知道自己不是大師，當代無大師，我起的作用不過是構建起普通人與大師間的橋梁。你們不要做我的粉絲，我也不做任何人的粉絲，我們最好是同學，我們都是大師的學生。”

讀好書，寫日記，用哲學的心境去生活，以戀愛的心情來讀書，追求幸福，追求優秀。