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工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)簡(jiǎn)報(bào)篇一
x月28日,在xx市xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)的會(huì)場(chǎng)里進(jìn)行了全國(guó)“七彩語文”杯比賽的選拔活動(dòng)。8位教師在一天的時(shí)間里,展示了8節(jié)“七彩”的語文課。身處會(huì)場(chǎng)的我從他們身上學(xué)到了很多。
來自xx梅江國(guó)際學(xué)校的王老師,她的課給我留下了深刻的印象。她教態(tài)自然、有極強(qiáng)的親和力,特別適合面對(duì)二年級(jí)的孩子。她的課件制作的十分精良,特別是用動(dòng)畫演示“插”字能夠讓孩子很快的記住這個(gè)字。除此之外,還有很多利用多媒體技術(shù)突破教學(xué)重難點(diǎn)的地方,這一點(diǎn)在選取信息技術(shù)整合點(diǎn)方面給了我很多啟示。在落實(shí)“一課一得”方面也做了很多努力,帶領(lǐng)孩子學(xué)會(huì)運(yùn)用某種句式寫話。課堂的結(jié)尾,她還利用課上練習(xí)紙做的明信片作為“特殊的作業(yè)”留給學(xué)生,不僅巧妙地照應(yīng)了這一課題目,還布置了小練筆的作業(yè),真可謂是獨(dú)具匠心。
除此之外,來自北辰區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的劉老師,執(zhí)教的《武夷山和阿里山的傳說》一課也十分精彩。在課上她注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),并且進(jìn)而練習(xí)運(yùn)用。比如:針對(duì)如何利用合理想象的方法進(jìn)行復(fù)述,就是本堂課的'一大亮點(diǎn)。也讓我又學(xué)會(huì)了一種新的教學(xué)方法,準(zhǔn)備在實(shí)踐中嘗試一下。
《一件運(yùn)動(dòng)衫》這篇文章,分別由4位教師進(jìn)行了同課異構(gòu)的教學(xué)展示。四堂課聽下來,我最深的感觸就是對(duì)針對(duì)同一篇文本的解讀選取的角度不盡相同,但在教學(xué)內(nèi)容的選擇(特別是確立教學(xué)的重難點(diǎn))上,每位老師所做的考量是不同的。沒有誰能在短短的一堂課中將文章解讀的面面俱到,這也是我時(shí)常走入的誤區(qū)。我深深地體會(huì)到確立“一課一得”的教學(xué)目標(biāo)的重要性。在日常教學(xué)實(shí)踐中,將學(xué)段目標(biāo)分散到各篇文本之中,最后讓學(xué)生在一個(gè)階段的學(xué)習(xí)中掌握部分的語言文字運(yùn)用的方法。
工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)簡(jiǎn)報(bào)篇二
食品安全關(guān)系每一個(gè)人的身體健康和生命安全。河南省作為食品生產(chǎn)、消費(fèi)和輸出大省,保障食品安全的責(zé)任重大,需要大力推進(jìn)社會(huì)共治。每年一次的宣傳周活動(dòng)是推進(jìn)社會(huì)共治的有效載體,根據(jù)國(guó)家和省政府食安委統(tǒng)一部署,河南食品安全宣傳周活動(dòng)定于6月13日至6月27日在全省開展。
食品產(chǎn)業(yè)在河南產(chǎn)業(yè)發(fā)展大局中的地位舉足輕重,,河南食品產(chǎn)業(yè)突破1萬億規(guī)模,已成為我省兩個(gè)億元產(chǎn)業(yè)的支柱產(chǎn)業(yè)之一,并且成為省委省政府確定的高成長(zhǎng)性產(chǎn)業(yè)。可以說,食品工業(yè)已經(jīng)成為我省最具發(fā)展?jié)摿桶l(fā)展優(yōu)勢(shì)的戰(zhàn)略支撐產(chǎn)業(yè),成為我省經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的強(qiáng)大引擎。
省食品藥品監(jiān)管局局長(zhǎng)許廷敏介紹,2016全省宣傳周活動(dòng)圍繞“尚德守法、共治共享食品安全”主題,今年籌劃安排了8項(xiàng)主要活動(dòng),參與的政府部門、新聞媒體、科研機(jī)構(gòu)、食品企業(yè)兩百多家,涉及到食品安全工作的各個(gè)方面。今年,全省食品安全宣傳周由省政府食品安全辦、省委宣傳部、省文明辦、河南省教育廳等22家單位共同舉辦。
宣傳周啟動(dòng)儀式將于6月13日上午在省人民會(huì)堂舉行舉行,在人民會(huì)堂廣場(chǎng)設(shè)置咨詢臺(tái)和宣傳展板,普及食品安全常識(shí),展示監(jiān)管成果,接受群眾法律政策咨詢,受理各類舉報(bào)投訴。
活動(dòng)周期間,監(jiān)管部門與媒體面對(duì)面交流社會(huì)關(guān)注的食品安全問題,探討食品安全共治途徑,還將表彰食品藥品安全好新聞。除此之外,還將舉行食品安全公益廣告宣傳展播;食品安全中原行、食品藥品監(jiān)管基層建設(shè)巡禮采風(fēng)與網(wǎng)絡(luò)媒體看食藥企業(yè)活動(dòng);“尚德守法,保食安、促發(fā)展”大訪談活動(dòng);食品安全法律與科普知識(shí)競(jìng)賽;開展青少年食品安全宣傳教育實(shí)踐活動(dòng);組織科普專家舉辦“食品安全大講堂”等一系列活動(dòng)。
工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)簡(jiǎn)報(bào)篇三
近日,全國(guó)上下共同悼念默哀,為逝去的親人、同胞及英雄致以最崇高的追悼。這次全國(guó)追悼給我?guī)砹松羁痰乃伎己托撵`的觸動(dòng)。追悼活動(dòng)不僅凝聚了全國(guó)人民的力量,也彰顯了國(guó)家的良知和文化底蘊(yùn)。通過對(duì)全國(guó)追悼的觀察和體驗(yàn),我對(duì)生死的意義、家國(guó)情懷以及社會(huì)責(zé)任有了更加深刻的理解。
首先,全國(guó)追悼使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到生命的寶貴和無常。生命如花,人生如夢(mèng)。當(dāng)所有人紛紛停下腳步,默立一分鐘時(shí),我看到了無數(shù)人面對(duì)著失去的親人哭泣、流淚。他們的痛苦刺痛了我的心靈,令我意識(shí)到人生的短暫和珍貴。面對(duì)逝去的親友,逝去的同胞,我們應(yīng)該更加珍惜眼前擁有的一切,努力活出真正有意義的人生。
其次,全國(guó)追悼讓我深切感受到家國(guó)情懷的偉大力量。當(dāng)國(guó)歌奏響時(shí),整個(gè)國(guó)家仿佛成了一個(gè)大家庭。無論是中央領(lǐng)導(dǎo)還是普通百姓,人們的神情無不沉重而莊重。崇高的國(guó)歌鏗鏘有力地表達(dá)出人民對(duì)逝去的英雄和同胞的崇敬之情。我為生活在這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)、堅(jiān)強(qiáng)的國(guó)家而感到自豪。這樣的情懷,讓我更加明白人人都應(yīng)該承擔(dān)起維護(hù)家國(guó)的責(zé)任,為國(guó)家的繁榮和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
進(jìn)一步,全國(guó)追悼教我明白了社會(huì)責(zé)任的重要性。在追悼的日子里,街頭巷尾掛滿了哀悼的花朵和黑紗,無論是超市還是餐館,商家也都自發(fā)地停止了營(yíng)業(yè),為逝去的人們默哀。這樣的舉動(dòng)不僅是對(duì)逝者的悼念,更是對(duì)社會(huì)責(zé)任的體現(xiàn)。每個(gè)人都有責(zé)任為社會(huì)的穩(wěn)定和和諧貢獻(xiàn)自己的一份力量,這是每個(gè)公民應(yīng)該意識(shí)到的責(zé)任,也是社會(huì)進(jìn)步的基礎(chǔ)。
最后,全國(guó)追悼使我感受到國(guó)家的莊嚴(yán)和文化底蘊(yùn)。紀(jì)念活動(dòng)嚴(yán)肅而莊重,充滿儀式感。無數(shù)人手持鮮花默哀,寄托了對(duì)逝者的哀思和緬懷。通過這樣的形式,國(guó)家表達(dá)了對(duì)逝者的尊重和敬意。民族的凝聚力和文化底蘊(yùn)的彰顯使得追悼活動(dòng)更加具有意義。這讓我更加自豪地和全國(guó)人民站在一起,共同守望與奮斗,為國(guó)家的未來而努力。
總之,全國(guó)追悼讓我對(duì)生死有了更深刻的認(rèn)識(shí),激發(fā)了我對(duì)家國(guó)情懷和社會(huì)責(zé)任的熱愛。我明白了生命的寶貴和短暫,珍惜生命、活出精彩的人生才是最重要的。同時(shí),我也明白了每個(gè)人都有情懷為之付出,國(guó)家的繁榮和進(jìn)步離不開每個(gè)人的努力。無論在哪個(gè)時(shí)刻,我們都要承擔(dān)起自己應(yīng)有的責(zé)任,為社會(huì)的穩(wěn)定和進(jìn)步做出積極的貢獻(xiàn)。我堅(jiān)信,通過這次全國(guó)追悼的心得和體會(huì),我將更加堅(jiān)定地投身于家國(guó)建設(shè)和社會(huì)事業(yè),為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。
工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)簡(jiǎn)報(bào)篇四
全國(guó)青年聯(lián)合會(huì),是我國(guó)最具規(guī)模和影響力的青年組織之一。作為一名全國(guó)青聯(lián)會(huì)員,我有幸參加了一次全國(guó)青聯(lián)的活動(dòng),深深感受到了全國(guó)青聯(lián)的凝聚力和引領(lǐng)力。以下是我對(duì)全國(guó)青聯(lián)的心得體會(huì)。
全國(guó)青聯(lián)具有強(qiáng)大的凝聚力。在與其他全國(guó)青聯(lián)會(huì)員的交流中,我深深感受到了青聯(lián)這個(gè)大家庭的凝聚力。無論來自不同地區(qū)、不同背景的青年,大家都擁有共同的信仰和價(jià)值觀。我們圍繞著共同的目標(biāo)和理想,為青年事業(yè)奮斗著。在這個(gè)大家庭中,我找到了志同道合的朋友,互相鼓勵(lì),互相激勵(lì),彼此扶持,為了共同的理想而奮斗著。
全國(guó)青聯(lián)有著強(qiáng)大的引領(lǐng)力。全國(guó)青聯(lián)為廣大青年搭建了一個(gè)施展才華的平臺(tái)。通過各種各樣的活動(dòng)和項(xiàng)目,青年們能夠在全國(guó)范圍內(nèi)展現(xiàn)自己的才能,發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。在這個(gè)平臺(tái)上,我看到了一批才華橫溢的年輕人,他們?cè)诟髯缘念I(lǐng)域中做出了卓越的成績(jī)。同時(shí),全國(guó)青聯(lián)也為青年們提供了豐富多樣的培訓(xùn)機(jī)會(huì),幫助我們提升自身素質(zhì)和能力。這些成就和機(jī)會(huì)無疑為青年們樹立了榜樣,激勵(lì)著他們不斷進(jìn)取,不斷創(chuàng)新。
全國(guó)青聯(lián)具有較高的影響力。作為全國(guó)級(jí)的青年組織,全國(guó)青聯(lián)在社會(huì)上具有較大的影響力。全國(guó)青聯(lián)經(jīng)過多年的發(fā)展,已經(jīng)建立起了廣泛的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。通過與政府、社會(huì)組織、企業(yè)以及其他青年組織的合作,全國(guó)青聯(lián)能夠發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)和影響力,推動(dòng)青年事業(yè)的發(fā)展。這種影響力不僅體現(xiàn)在政策層面上,還體現(xiàn)在企業(yè)合作、文化交流等方面。全國(guó)青聯(lián)的影響力,不僅推動(dòng)了青年事業(yè)的發(fā)展,也幫助了更多的青年實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。
通過參加全國(guó)青聯(lián)的活動(dòng),我收獲了許多。首先,我認(rèn)識(shí)到了青聯(lián)這個(gè)大家庭的凝聚力和引領(lǐng)力。作為全國(guó)青聯(lián)會(huì)員,我深感榮幸,也深感責(zé)任重大。其次,我明白了只有通過不斷努力和創(chuàng)新,才能在青聯(lián)這個(gè)平臺(tái)上施展自己的才華。全國(guó)青聯(lián)為我們提供了很多機(jī)會(huì),但如何把握這些機(jī)會(huì),取決于我們自己的努力。最后,我認(rèn)識(shí)到了青聯(lián)的影響力,它在我們的發(fā)展道路上起到著重要的推動(dòng)作用。作為一名全國(guó)青聯(lián)會(huì)員,我更加堅(jiān)定了為青年事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量的決心。
通過這次全國(guó)青聯(lián)的活動(dòng),我對(duì)全國(guó)青聯(lián)有了更深刻的了解。它不僅是一個(gè)具有強(qiáng)大凝聚力、引領(lǐng)力和影響力的組織,也是一個(gè)能夠?yàn)閺V大青年提供機(jī)會(huì)和資源的平臺(tái)。我將繼續(xù)努力,不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),為青聯(lián)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。希望未來能有更多的青年加入全國(guó)青聯(lián),與我們一同攜手,共同努力,為青年事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)簡(jiǎn)報(bào)篇五
我始終認(rèn)為手是造物者最精巧絕倫的工藝品,它是那樣的靈巧、歡動(dòng)。伸出時(shí)是溫暖的服務(wù),攤開時(shí)是放飛的夢(mèng)想,張開是刨造的力量,舉起是騰飛的姿態(tài)。以我手畫我心,展現(xiàn)生命最傲人的芬芳。
世界上有許許多多不同種類,不同形式的語言,但我認(rèn)為最淺顯易懂同時(shí)又最優(yōu)美的語言是手語,它以一個(gè)個(gè)常見的符號(hào)和動(dòng)作表達(dá)著自己的想法。曾經(jīng)一個(gè)由特殊學(xué)校的學(xué)生用手語表演的《感恩的心》的節(jié)目讓所有人都倍受感動(dòng),他們以自己有殘缺的身體語言表達(dá)和傳遞出了目己對(duì)社會(huì)的愛和感恩之情,那一個(gè)個(gè)柔弱的小手表達(dá)出的都是滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)拇髳邸_@是愛的姿態(tài)。
在nba賽場(chǎng)上,由于比賽的節(jié)奏快,隊(duì)員們之間往往很少有在場(chǎng)上交流的機(jī)會(huì),所以也就產(chǎn)生了許多的經(jīng)典手勢(shì):在每場(chǎng)比賽開始之前,每隊(duì)所有隊(duì)員都會(huì)緊握單拳、將拳頭靠攏在一起,由隊(duì)員說一些激勵(lì)的話語,每每看到這種場(chǎng)面,我都是熱血沸騰,我多么希望自己是其中的一員,那高舉的拳頭讓我感受到他們必勝的信心。每當(dāng)詹姆斯在開賽前將沾滿鎂粉的雙手搓兩下,一下拋舉到空中時(shí),我似乎在銀光閃閃的鎂粉中真的看到了霸王的形象,它讓我們感受到了王者的霸氣和決勝的信心;每當(dāng)穆大叔蓋帽之后揚(yáng)起那碩大筆直的食指井輕輕搖晃之時(shí),我看到那是大教練心中舍我其誰的氣勢(shì)的展現(xiàn),更是激勵(lì)隊(duì)友的絕招。這是信心的姿態(tài)。
曾經(jīng)看到電視上白沙煙的廣告,這廣告讓我深受觸動(dòng)。那段時(shí)間因打球受傷住在醫(yī)院,心情十分憂郁,無意看到電視中兩三只白鶴飛過,緊接著一雙手大拇指交叉緊扣,其余八個(gè)手指頭舒展開呈飛翔的翅膀狀態(tài)。看到這個(gè)手勢(shì)時(shí)我心中的積郁一掃而光,因?yàn)槲覐倪@個(gè)手勢(shì)中看到了自由的心,夢(mèng)想的心,那是追逐夢(mèng)想的姿態(tài)。這是自由和夢(mèng)想的姿態(tài)。
不管生活多么艱辛,時(shí)刻謹(jǐn)記以最積極的姿態(tài)迎接明天,伸出你的雙手、向別人傳達(dá)你的愛意;舉高你的雙手,讓他人看到你的信心和勇氣:放手你的雙手,讓你的心靈和身體掙脫束縛,以最自由的姿態(tài)追逐人生的理想。
工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)簡(jiǎn)報(bào)篇六
今年的全國(guó)一卷作文繼續(xù)以“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”型材料作文的方式呈現(xiàn),材料話題非常明確,“復(fù)興時(shí)代,更要熱愛勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)”;任務(wù)指令清晰,要求考生就此向“復(fù)興中學(xué)”的同學(xué)寫一篇演講稿,具體要求是“要體現(xiàn)自己的認(rèn)識(shí)與思考,并提出希望與建議”。
題目很好地體現(xiàn)了“立德樹人”的教育根本任務(wù),既體現(xiàn)了宏大的社會(huì)議題,又切合每一位考生的實(shí)際,無論是材料內(nèi)容還是“任務(wù)指令”,甚至包括具體要求,考生和高三備考教師都做了非常完善的準(zhǔn)備。應(yīng)該說,這個(gè)題目,完全是“意料之中”。另外,不得不說一句,廣州二模的作文題,與此“雷同”。
特別要說的一點(diǎn)是,本題有一個(gè)極為重要的“包袱材料”——“復(fù)興中學(xué)”,這是非常有價(jià)值的“背景材料”,希望考生們能注意到并挖掘充分——我們正處在復(fù)興中華民族的偉大征程中,每個(gè)人都是追夢(mèng)人,也是圓夢(mèng)人,而實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,唯有勞動(dòng)!唯有熱愛勞動(dòng)且從我做起!這個(gè)“包袱”可以大大提升考生寫作的代入、參與意識(shí),以避免置身事外的泛泛而論。
首先,我們對(duì)材料進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。題目中的材料可以分為三層來看,第一層主要交代了中華民族的“勞動(dòng)”優(yōu)秀傳統(tǒng),并指出了勞動(dòng)與財(cái)富、幸福之間的關(guān)系;第二層則直指當(dāng)今時(shí)代以學(xué)生為代表的青年人“不理解勞動(dòng),不愿意勞動(dòng)”的社會(huì)現(xiàn)實(shí),其中,第二層材料中又包含“以學(xué)習(xí)為借口”“以人工智能為擋箭牌”“以購(gòu)買服務(wù)來代替自己勞動(dòng)”等三種誤解勞動(dòng)、不愿勞動(dòng)的具體表現(xiàn);第三層則泛指“不尊重勞動(dòng)”的社會(huì)現(xiàn)象。
其次,我們通過分析材料可以看出命題人的“價(jià)值判斷”,三層材料各自的側(cè)重點(diǎn)不同,但是都明顯側(cè)重于指向“體力勞動(dòng)”,并且直接“拷問”肩負(fù)中華民族復(fù)興大任、承載祖國(guó)未來和希望的考生,即使有“學(xué)習(xí)任務(wù)、人工智能、家政服務(wù)”,也不能“四體不勤、五谷不分”。換句話說,即使人工智能迅猛發(fā)展和普及,也不能拋棄勞動(dòng),尤其是體力勞動(dòng)。這種“價(jià)值導(dǎo)向”既是針對(duì)眼下的社會(huì)現(xiàn)實(shí),更是對(duì)某種勞動(dòng)教育觀的一種“撥亂反正”。而“不尊重勞動(dòng)”的現(xiàn)象,則更需引起警惕,如果說“不愿意勞動(dòng)是一種懶惰的表現(xiàn)”,而“不尊重勞動(dòng)就是認(rèn)知上的錯(cuò)誤”了。因此,在題目的要求上,命題人簡(jiǎn)單直接地給出了極為明確的指引,演講稿要“倡議大家‘熱愛勞動(dòng),從我做起’”。