作為一名教職工，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的教案嗎？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

安全用電幼兒園教案反思篇一

1、初步了解安全用電的基本常識。

2、通過學習安全用電的知識，增強自我保護的意識。

3、能大膽、清楚地表達自己的見解。

4、樂于探索、交流與分享。

活動重點：

初步了解安全用電的基本常識。

活動難點：

在生活中如何運用安全用電的知識來保護自己。

教學掛圖、帶插頭的電線一段、插座一個、電的標志

一、出示電線，直接引入。

小朋友看，這是什么呀？看看里面和外面有什么不一樣？

師：這是一段電線，里面是銅線，會導電的`，外面是塑料，包裹著銅線，是保護層，有了這個保護層，我們抓在手里才沒有電。但是塑料壞了，我們就會碰到電，就會發生危險。

二、出示插座，向幼兒介紹有關知識。

你們看，這又是什么呢？它有什么用呢？

師：這是插座，里面含有銅片，可以導電，外面是塑料做的，以為是保護層。如果將手伸進去就會碰到銅片，電就會傳到人的身上，會發生危險，除了人和銅會導電之外，水也會導電，所以小朋友不能用潮濕的手去碰電源。

三、討論電的用處。

師：小朋友知道我們生活中有哪一些東西需要用到電呢？

幼：電燈，電腦，電視……（幼兒自由回答）

小結：人們的生活離不開電，電的用處很大，但是如果不安全用電，就會發生危險。

四、認識用電的基本常識，逐一出示教學掛圖，引導幼兒仔細觀察。

圖中的小朋友在干什么呢？他們這樣做對嗎？

五、引導幼兒結合生活經驗，說說生活中安全用電應注意什么。

1、剛剛我們說了金屬和水、人都會導電，所以小朋友不能將手指伸進電源的插座孔里，不能用金屬導電的東西接觸電源。

提問：如果你們家里的電線破了應該怎么辦呢？（用專用的膠布包裹）

如果看見電線段在路邊了，應該怎么辦呢？（繞過去）

2、出示“電”的標志，讓幼兒認識。

要是在路邊看到這個電的標志了，就應該遠離它，不要去觸摸，更不要去靠近，也不能去攀爬。

幼兒操作材料《小心用電》貼安全小貼紙。

上完了這節課，整體效果還是可以的，至少孩子都能掌握其中的內容。課前的導入恰當，激發了幼兒的興趣。在開設這節課的時候，我沒有多設想孩子的回答，畢竟孩子是純真的，他們擁有無窮的想象力，也給我了意想不到的答案。可是當孩子說出奇異的答案時，我卻沒有及時做出回應，可能在一定程度上打擊了他們的積極性，也是我在課堂上的應變能力不夠，作為一名新老師，這個就是需要我改進的地方。

安全用電幼兒園教案反思篇二

1、對幼兒園食堂的水池、炊事器械、液化器、柴油灶等的.用水、用電、用氣等情況進行不定時檢查。

2、食堂的用水、用電、用去嚴格按照《炊事機械安全使用制度》操作，不得隨意違規操作，如因個人原因違規操作發生安全事故將追究其個人賠償。

3、幼兒園電器設備、線路等安裝、鋪設、選型要嚴格按照是否符合場所的防火防爆要求。對電氣設備、線路、開關經常檢查，發現超負荷、線路老化、保險裝置失靈的要及時進行維修和更換。

4、食堂及班級日常用水要節約使用，不得產生浪費。如發生個人浪費的使用水的情況，要追究個人責任。

5、禁止私自亂拉電線、亂接用水管道。

6、禁止違章使用電器設備。

7、因教學、活動需要使用電爐及其他用電器，應落實安全措施，指定專人負責安全。禁止在園內私自用電爐及其他電熱器具。

8、園內禁止任何人吸煙、使用明火。

9、對負責管理消防的人員，要定期組織學技術、學消防知識，提高政治思想覺悟和安全技術水平，曾強責任心。對園內用火、用電、用水、用氣等做到依法管理、從嚴管理、科學管理。

安全用電幼兒園教案反思篇三

活動目標:

1、了解電的用途，知道安全用電不會發生危險。

2、通過辨析活動，了解安全使用電器的基礎知識。

3、增強自我保護意識。

4、引導幼兒初步掌握日常生活中的電。

5、遵守社會行為規則，不做“禁止”的事。

活動準備：

掛圖

活動過程：

1、在教師提問的基礎上，初步了解電器的用途：

(1)在我們日常生活中，有許多電器產品，你知道哪些電器呢?它們有什么作用?

(2)這些電器給我們生活帶來了許多的方便，但是這些電器要工作，都離不開什么呢?

(3)你知道電從哪里來?(發電站)。

(4)教師小結：電給我們人類帶來了許多方便，我們的生活再也離不開它了。它是我們的好朋友，但這位電朋友有時候也會發脾氣傷人的。

2、出示電線，向幼兒介紹有關知識。

(1)這是什么?你在哪里見過?仔細看看里面和外面有什么不一樣的地方?

(2)教師介紹：這是電線，里面是銅線，會導電。外面是塑料，包裹著銅線，是保護層，我們抓在手里沒有電。但是塑料壞了，我們就會碰到電，發生危險。

3、組織幼兒討論

(1)如果你們家的電線破了，怎么辦?(用專用膠布包裹)

(2)如果你看見電線斷落在路上，應該怎么辦?(繞過去)

4、出示插座，向幼兒介紹有關知識。

(1)這是什么?它有什么用?

(2)教師介紹：這是插座，里面有銅絲或銅片，可以導電，外面是塑料做的盒子，是保護層。如果將手伸進去，就會碰到銅片，電就會傳到人的身上，發生危險。除了人和銅會導電，水也會導電，所以小朋友不能用潮濕的手接電源。

(3)出示電的標志，讓幼兒認識，并知道看見電的標志就要提高警惕，注意安全。

5、引導幼兒觀察幼兒用書，看圖說說：圖片上的小朋友在做什么?他們這樣做對嗎?

活動反思：

重難點的處置:重點方面我采用學生理論推導和試驗證明兩個方面進行的，因為學生有p=ui的基礎，所以容易得出i=p/u從而得出u一定時p越大則i越大的結論，重要的是要指出p增大的原因是由于家庭用電器的增多和實際生活緊密結合，有前面并聯電路的電流的知識基礎總電流等于各支路電流之和，也不難設計電路通過試驗來證明。難點方面采用演示、回憶舊知識、察看、啟發、實物、圖表相結合來突破難點，比如研討保險絲時，首先演示保險絲在電路里的作用（保護電路），接著根據察看到的現象（保險絲是熔斷的）引出保險絲的原理（利用電流的熱效應），再根據研討保險絲的電阻應是r大，熔點低的材料做成，在根據圖表各種金屬的電阻和熔點表，通過比較同窗們進行思考最后得出結論（鉛銻合金）的方法，對于保險絲的規格通過保險絲實物和表格得出，同時明確粗保險絲和細保險絲規格的不同，通過演示試驗闡明選擇保險絲的原則。這樣一環扣一環使問題逐個解決。

安全用電幼兒園教案反思篇四

1．嚴格按照規定用電，防止不安全隱患。

2．大樓辦公室線路不得私自任意更改、移位、拆裝和亂接。

3．發現電器有故障時，應及時關閉電源，不得隨意拆卸。

4．做到節約用電，下班要把燈、電器關閉。

5．配電盤每天保持清潔整齊，并對配電電器、消防設備等進行安全檢查。

6．為確保幼兒園安全用電、用水，24小時值班。

7．搞好防火、防電事故及安全事故發生，做好設備安全運行。

安全用電幼兒園教案反思篇五

為加強我園用電安全的管理，做好安全工作，確保學校財產和師生的人身安全不受損失、損害。使用電安全檢查規范化、制度化，充分發揮組織作用，使制度、責任、防范落到實處，特制定本制度，以確保校園用電有情況早發現、早解決。

1、幼兒園購置和使用的電器產品的質量應當符合國家規定的安全標準。

2、購置的電器發票必須復印留底，保存好合格證、保修卡，建立電器檔案以備日后維修。

3、電器產品的安裝、使用和線路，應當符合國家有關安全技術規定。電源線路在設計時，必須充分考慮發展的需要，施工時要嚴格按照有關規定進行施工。對陳舊老化、超負荷的電源線路，必須有計劃地逐步更換。一時難于更換的.，必須在確保安全的條件下，采取特別防護措施，否則，必須暫停使用。

4、對于超出使用年限，喪失安全性能的電器產品，應當予以報廢，或者經維修和部分更新，確保其安全性能后方能使用。長期不使用的電器，應確認其安全性能有效后方可使用。

5、空調機、脫排油煙機等設備和各類機房設施應當定期清潔、保養。電器在使用過程中，發生打火、異味、高熱、怪聲等異常情況時，必須立即停止操作，關閉電源，并及時找電工檢查、修理，確認能安全運行時，才能繼續使用。

6、每周對電器使用情況進行安全督查，每月對電器設備進行安全檢查。

1、幼兒園與電路維修專業人員簽訂合同。

2、電路維修專業人員要持有上崗證。

3、定期維護保養，防止因電路短路、電路超負荷運行、線路接觸不良、電線老化、電氣故障等原因引發火災。接觸電源必須有可靠的絕緣措施，并按規定嚴格進行檢查，防止觸電事故的發生。

4、建立電路維修人員管理檔案。

1、在現有額定的電容量范圍內計劃用電，嚴禁超負荷用電。禁止私自使用熱得快、微波爐、電熱毯等電器。

2、幼兒園各室、班級均要嚴格遵守安全用電規則，未經有關領導及電工批準，不準私自亂拉、亂扯電線，不準隨意改動原有的供電線路及設施，否則發生問題由當事人自己負完全責任。

3、班級教師要負責提高幼兒的安全用電常識，通過安全教育課教育幼兒不亂動燈口、開關、插座等供電設備。

4、每一位教職工及全體幼兒都要增強安全用電、節約用電觀念，不允許在教室內充電。照明燈、空調及其它教學用電設施不用時應及時關閉。堅持"人走電斷"的原則，合理、正確使用一切電器設施設備。

5、全體師生必須增強安全意識，加強對電器及電路設備的日常檢查。如發現室內外，供電線路及用電設備出現問題時，應主即向有關領導匯報，以便及時處理，避免事故發生。

1、總務處負責電器產品綜合治理和電路維修人員管理，要求程序規范、操作安全、檔案齊全。

2、全體教職工履行《皇冠幼兒園安全用電制度》。