在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園幼小銜接講座主持詞篇一

奢華浪漫的咖啡店，你優(yōu)雅地抿了一口濃濃的卡布諾奇，點點醇香殘留口中，你瞇眼甜甜的笑了，巧克力味的泡沫沾在你的嘴邊，是那么可愛。

“阿藍，嘴邊有泡沫哦。”我親昵地笑了笑，看你傻乎乎地舔了舔嘴邊。

巧克力味的泡沫略帶苦澀，我看見你皺了皺眉，那表情是那么可愛質(zhì)樸。

俏皮地齜了齜牙，你奪過我手中清淡的綠茶。抿了一小口。

“茶茶，茶茶，我要把你喝下去哦。”說著，你沖我笑了笑，將手中溫?zé)岬木G茶一飲而盡。

“那……”我搶過來你面前的卡布諾奇，很不淑女地喝了一大杯，巧克力味的泡沫刺激著味蕾，那抹苦澀甘甜的濃香。

“我也要把你喝下去，裝在我的肚子里，阿藍。”我笑了。

卡布諾奇，正如你啊，阿藍。

那么可愛，那么質(zhì)樸。如你優(yōu)美的'文字，有苦澀的味道，有甘甜的味道，品嘗它的苦澀和甘甜，品嘗它的質(zhì)樸和浪漫。發(fā)自內(nèi)心的感動，喜愛，意猶未盡的感覺，一抹殘香。

一直以來有你的陪伴，我是那么的開心。

阿藍，每一次你的留言，那一張張用心的鼠繪，

都很喜歡呢，阿藍。

失落的時候，你溫柔的安慰。

開心的時候，你高興的笑臉。

疏遠的時候，你低垂的眼眸。

藍色，天空的顏色，干凈明澈

藍色，大海的顏色，深邃浪漫。

藍色，你我的顏色，純潔明亮。

阿藍，不管以后我們會怎樣，不管以后前途如何。

不管以后是否分離，不管以后是否遺忘。

阿藍……

阿藍，你要記得，有些東西永遠也不會變。

它呢，像陽光一樣暖暖的。

擁擠的人潮，我才發(fā)現(xiàn)，你的朋友好多。也許，我們都在彼此的人潮中迷失了方向吧。

找不到你的蹤影，聽得到你的聲音。那開心的聲音，卻不是對我而言。

真的是不想失去你，我努力找啊找，卻連留言的勇氣都弄丟了。我擔(dān)心，我害怕，會有一個名字取代我的存在。

依舊是那樣質(zhì)樸，阿藍。你的留言，我看到了，你從未遠離過我咧。

逐漸迷失在人群的我，阿藍，是你，用溫暖的雙手將我拉了回來，我可以好好地，清楚地看看你，跟你說說話了。

你告訴我，你的生日是六月十六日，我說要給你寫賀文，你真的好開心呢，那笑容我好喜歡，阿藍。

也許我不知道真實的你是什么樣子，但是這不重要了，阿藍。

無論你變得怎樣，都耐你。

讓自己開心點，快樂點，多少朋友在陪伴你，陪伴你度過風(fēng)雨，走過憂傷年華。

加油哦，阿藍，無論多少坎坷，我們幫你填平！

努力哦，阿藍，無論生活如何，我們一直陪你！

雖然不想寫膩文，但是，阿藍，希望你開心點。

吖呆，嘎嘎，小蕓……

許許多多的人，都在祝福你呢，阿藍。

生日快樂，阿藍，放輕松點吧。

生日開心，阿藍，享受陽光吧。

努力微笑，去面對生活，去迎接你的朋友們。

6月16日，定格的日期。

幼兒園幼小銜接講座主持詞篇二

你我相約在雨季

薄涼的秋風(fēng)是你我的見證

一程水，一座山

編織著歲月的交錯點

輪回著無止息的思念

思念無聲

墨染紙箋

我以沉默相許

深鎖夢中

星光下的微光

照耀著同一個夢

任流年溢滿夢的天堂

蔓延出詩中歡顏，

散中淺語

一花一世界

一山一座城

你我遠在天邊

卻近在咫尺

或許，

那陌上的夏月

是你我相遇的.深淺

時光微微涼

幼兒園幼小銜接講座主持詞篇三

書里面有多愁善感體弱多病的林黛玉；多情、憐香惜玉的賈寶玉；威嚴卻不失慈愛的賈母……，他們共同經(jīng)歷了人生的.繁華悲涼，令人讀了時而愉悅輕松，時而蹙眉沉思，時而哀嘆惋惜。《紅樓》如秋天，讓我懂得了世間有悲歡離合。

我在冬季讀《水滸》。書中的梁山好漢個個充滿正義，或智或勇。他們在飽受邪惡勢力的欺壓，看盡了世態(tài)炎涼之后，終于挺身為正義而戰(zhàn)，雖然最終沒有逃過陰險小人的暗算，但是他們英勇正義的形象卻留在了我們心中。《水滸》如冬天，即使冰凍寒冷，卻遮蓋不住激情的火焰。

我與經(jīng)典有約，約在春、夏、秋，冬。

金陵中學(xué)實驗小學(xué)五一班王思莼

指導(dǎo)老師：夏莉

簡評：簡潔的文字凝聚了作者對經(jīng)典的深刻領(lǐng)悟！

幼兒園幼小銜接講座主持詞篇四

由于環(huán)保整頓，我們廠暫停幾天，忽然閑下來，還真有點不習(xí)慣。

每天收拾收拾家務(wù)也算是打發(fā)時間，只能沉浸在自己的寧靜里。

也許等自己真正老了，也只能宅在家中，默默地守望著孩子的幸福，期盼的眼神，等待的辛苦，愛在時光里流轉(zhuǎn)。

只要用心感受每一天，其實也是一種快樂。

每天我都看《簡書》，每位作者也許和我一樣深深地愛著文字，有緣才能走在一起，是一場美麗的相遇。

在《簡書》里能感受到作者的幸福，作者的溫曖，作者的快樂。作者流暢的文筆，優(yōu)美的文字潛移默化地影響了我，同時也給我?guī)頍o限的美好與快樂，從此對文字愛不釋手，沉醉其中欲罷不能。

看到了作者的文章，我與文字也動了情，也有了寫作的念頭。

《美好的春天》是我在《簡書》里發(fā)表的第一篇文章，其中最后兩段，讓我深愛不疑，深刻地感受到春天帶給人們的美好。

一發(fā)不可收拾，作品絡(luò)繹不絕，只要看到，感受到就想抒寫一番。雖然不像其它作者那樣高產(chǎn)，但是我也會用心抒寫。

在春光無限美麗的春天里，彼此的心相牽，互相溫暖，互相學(xué)習(xí)，共同進步。

幼兒園幼小銜接講座主持詞篇五

雷鋒，一個經(jīng)典而又著名的名字，每每讓人想起，總會在腦海中浮現(xiàn)出一個頭雖戴著毛絨絨的雷鋒帽，身穿著厚重的軍大衣的形象，即使這樣，依然讓人無法忽視的是素凈的臉龐上，目光堅定的眼神，手中緊握槍桿的挺拔身姿，身上更有令人不可小覷的雷鋒精神，穿刺時光布下的天羅地網(wǎng)，撒下一道永不垂朽的時代之光，照入每個人心中活著的雷鋒精神。

在沐浴春風(fēng)的季節(jié)里，也是雷鋒的專屬月，迎來了每個人與雷鋒的約會，也在與雷鋒精神發(fā)生碰撞，摩擦出時代的火花。此次借助“雷鋒黑板報”活動，我將自己這滴水滋潤了班級的一寸土地，沁入了黑板報的某個角落。在角落中，我端詳著一塊泛著青色的寫字板，如何在同學(xué)們一筆一劃，在專注的眼神下勾勒出一道道充滿色彩的美麗弧線。王同學(xué)盡管手中拿著的只是一支白茫的粉筆，但神情卻早已篤定，筆下的人物自會散發(fā)出獨特的色彩，也讓僅用白線勾畫的雷鋒輪廓煥發(fā)出青春不一樣的神色；目光流轉(zhuǎn)，早已蓄勢待發(fā)的林同學(xué)，用蘸滿顏料的毛筆將雷鋒的形象從輪廓至成型，再次塑造，尤其是雷鋒的雙眼，手中迂回的毛筆雖是盡染墨汁，但化開的顏色竟是光彩奪目的，仿佛跨越歷史，將雷鋒重現(xiàn)于我們面前，透過他炯炯有神的雙眼，我們讀懂了雷鋒精神的可貴：沒有奉獻的人生不完美，沒有付出的青春不完美。

再看，旁邊的李同學(xué)一手貼著墨綠色的寫字板，另一只手握著粉筆在那片墨綠上舞動著，所到之處無一不落筆生花，每一撇·每一捺的力度恰到好處，似乎那不單單只是一支粉筆，而已經(jīng)融于血肉中，成為身體的一部分，她的一吸一呼盡在板上清晰地鋪出，下一秒?yún)s又消弭于空氣中，取而代之的是板上帶著余溫的字體，在時光里靜訴中華書法的博大精深。“力量從團結(jié)來，智慧從勞動來，行動從思想來，榮譽從集體來。”竄入腦海中，也許正是青春啊，讓我們肆意的揮灑汗水；也許正是團結(jié)啊，讓我們揮汗如雨地奮斗；也許正是雷鋒精神啊，讓我們?yōu)榧w榮譽奉獻而無悔。正如，一朵鮮花打扮不出美麗的春天，不專注的色彩填充不出雷鋒精神的璀璨奪目。只有團結(jié)的心，才能喚醒雷鋒精神的時代，在黑板報的中央，兩抹鮮綠的葉子帶出春天縷縷生機，渲染出春的忘我生長，點綴著雷鋒精神高揚的旗幟。

為了讓世界因充滿雷鋒精神而更光芒萬丈，我們每個人都應(yīng)成為雷鋒精神的傳播者，讓雷鋒精神的種子灑滿這片中華文化的沃土，讓雷鋒精神的春天更加絢爛·璀璨。