心得體會(huì)是對(duì)所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達(dá)方式，是對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的一種反思和總結(jié)。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
小學(xué)老聽課心得體會(huì)篇一
近日，我校開展了光盤課觀摩活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們提供這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，使我們有一個(gè)學(xué)習(xí)同提高的機(jī)會(huì)。我有幸聆聽了小學(xué)數(shù)學(xué)xxx課，現(xiàn)在我把聽課后的心得體會(huì)向老師們作一個(gè)匯報(bào)。老師們都知道，課堂教學(xué)是一個(gè)“仁者見仁，智者見智”的話題，大家對(duì)教材的鉆研都有自己獨(dú)特的見解。我也不具備教學(xué)專家那樣的水平，我從以下四個(gè)方面談?wù)勥@次觀摩xx課的收獲。
聽完課后，我最大的感受是：課跟以往不同，以前的優(yōu)質(zhì)課在我眼里是熱鬧有加，整堂課如雷貫耳的掌聲、贊揚(yáng)聲、小組合作討論聲，游戲高興地叫喊聲，真的聲聲入耳，還有那變幻莫測(cè)能刺激視覺的課件，一個(gè)比一個(gè)美，讓我們可望不可即。而今課堂已經(jīng)有了很大的改變，去掉了很多浮躁、形式上的東西。課堂返璞歸真，已經(jīng)安靜了很多，留給學(xué)生安靜思考時(shí)間，回歸數(shù)學(xué)課堂抽象性或邏輯性。課堂變成了一個(gè)師生共同“享受”知識(shí)能量，傳遞信息的空間，讓我們真正體會(huì)到數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的樸素與扎實(shí)。
很多老師心里想，數(shù)學(xué)課堂肯定體現(xiàn)數(shù)學(xué)味道，這還用說。老師們都知道，為了迎合課改的精神，一些公開課，老師為了讓數(shù)學(xué)課堂更加充實(shí)生動(dòng)，更加吸引學(xué)生，老師在教學(xué)中加入大量生活方面知識(shí)；為了擴(kuò)展學(xué)生知識(shí)面，老師又加入了相關(guān)自然科學(xué)方面的知識(shí)；為了豐富課堂語言，有感情，用著詩(shī)意一般語調(diào)講課；為了節(jié)省時(shí)間，用了大量畫面精致的課件。一節(jié)課下來，涉及的科目很多。學(xué)生不知這節(jié)課到底是什么課，數(shù)學(xué)課也像，自然科學(xué)也像，綜合課也像，最終成了“四不像”。但這些課卻體現(xiàn)了數(shù)學(xué)應(yīng)有的味道，具體表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是這次講課內(nèi)容多樣，不像以前公開課那樣多講幾何知識(shí)，或講簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)。對(duì)于一些抽象代數(shù)知識(shí)是避之若騖。這次不僅講一些比較抽象知識(shí)——如比、用字母表示數(shù)、有余數(shù)的除法、百分?jǐn)?shù)的意義、中位數(shù)等。還講了一些比較有難度的知識(shí)如可能性的大小、雞兔同籠、莫比烏斯圈、郵政編碼等。這在以前是不可想象的。二是重視數(shù)學(xué)語言表達(dá)，教師語言簡(jiǎn)潔精煉，言簡(jiǎn)意賅，沒有多余的話，最大特點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)語言表達(dá)，注意學(xué)生語言的嚴(yán)謹(jǐn)性。
最后我簡(jiǎn)單地說一說有關(guān)多媒體的運(yùn)用，老師們都知道，數(shù)學(xué)課堂上運(yùn)用課件目的一方面是為了節(jié)省時(shí)間，二是直觀形象展示給學(xué)生。這次的課件制作水平相當(dāng)高，而且使用效果好，克服以前課件華而不實(shí)的現(xiàn)象，學(xué)生的專著力只在課件表面的畫面上，沒有起到突出教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)的作用，課件成了擺設(shè)。課件是教學(xué)的輔助手段，為教學(xué)服務(wù)，不能主次顛倒。
以上是我這次聽課后的感受。總而言之，課堂教學(xué)改革走到今天，已經(jīng)由當(dāng)初的羽翼末豐逐漸成熟起來，我們感到由衷的欣慰。
小學(xué)老聽課心得體會(huì)篇二
小學(xué)老師在教學(xué)過程中需要不斷更新自己的知識(shí)和教育理念。作為一名小學(xué)老師，我有幸參加了許多其他老師的課程觀摩，這為我提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我能夠不斷提升自己的教學(xué)能力。在這些觀摩中，我收獲了許多寶貴的心得體會(huì)。
第二段：教學(xué)方法
通過觀摩其他老師的課程，我學(xué)到了許多教學(xué)方法。比如，有一次我觀摩了一位語文老師的課堂，她運(yùn)用了多媒體和互動(dòng)游戲來引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，極大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。我也開始嘗試使用多媒體來輔助教學(xué)，并設(shè)計(jì)了一些互動(dòng)游戲來增加課堂趣味性。這些新的教學(xué)方法不僅讓學(xué)生喜歡上了課堂，也提高了他們的學(xué)習(xí)效果。
第三段：教學(xué)內(nèi)容
觀摩其他老師的課程還讓我意識(shí)到教學(xué)內(nèi)容的重要性。一次觀摩中，我看到了一位數(shù)學(xué)老師生動(dòng)有趣地講解了一個(gè)抽象概念，讓學(xué)生們快速理解并掌握了這個(gè)概念。這給了我啟示，在教學(xué)中要注重將抽象的知識(shí)轉(zhuǎn)化為具體的、生動(dòng)形象的內(nèi)容，這樣能夠更好地引發(fā)學(xué)生的興趣，加深他們對(duì)知識(shí)的理解。
第四段：師生關(guān)系
觀摩課程還讓我意識(shí)到師生關(guān)系的重要性。在一次觀摩中，我看到了一位老師能夠與學(xué)生們建立起非常良好的關(guān)系，他們?cè)谡n堂上能夠坦誠(chéng)地交流，互相尊重和信任著。這種良好的師生關(guān)系讓學(xué)生們更加愿意表達(dá)自己的想法，也讓老師更加了解學(xué)生的需求。我開始更多地與學(xué)生們進(jìn)行交流，關(guān)心他們的成長(zhǎng)和需要，深化了師生之間的關(guān)系。
第五段：專業(yè)發(fā)展
通過觀摩其他老師的課程，我不僅提升了自己的教學(xué)能力，也意識(shí)到自己需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。我積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷更新自己的知識(shí)和教育理念。我加入了專業(yè)教研團(tuán)隊(duì)，與同行們一起探討教學(xué)方法和教育問題，共同進(jìn)步。通過不斷學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展，我相信自己能夠成為一名更好的小學(xué)老師。
結(jié)尾：
通過觀摩其他老師的課程，我收獲了很多寶貴的心得體會(huì)。我學(xué)到了許多新的教學(xué)方法，提高了課堂的教學(xué)效果。我也意識(shí)到教學(xué)內(nèi)容和師生關(guān)系的重要性，通過不斷學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展，我相信我能夠成為一名更好的小學(xué)老師，為學(xué)生們帶來更好的教育。
小學(xué)老聽課心得體會(huì)篇三
作為小學(xué)老師，每天面對(duì)的核心工作就是給孩子們上課。這是一個(gè)不僅需要掌握豐富的教學(xué)知識(shí)和技巧，還要做到耐心、細(xì)心和善于引導(dǎo)的重要工作。多年來，我作為小學(xué)老師，在每堂課堂上都不忘總結(jié)和反思，從中不斷成長(zhǎng)并改進(jìn)自己的教學(xué)方式。
第二段：逐漸熟悉學(xué)生的需求
在我成為小學(xué)老師的最初幾年，我意識(shí)到我不能一刀切地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。他們每個(gè)人都有自己獨(dú)特的需求和感興趣的領(lǐng)域。通過觀察和細(xì)心傾聽，我明白了每個(gè)學(xué)生都需要個(gè)性化的教育。我意識(shí)到，只有當(dāng)我真正了解他們的需求和興趣時(shí)，才能更好地調(diào)整我的教學(xué)策略。
第三段：創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境
作為小學(xué)老師，我認(rèn)識(shí)到創(chuàng)造一個(gè)積極的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)學(xué)生的發(fā)展至關(guān)重要。在課堂上，我盡力營(yíng)造一個(gè)互相尊重和支持的氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生們積極參與討論和分享。我會(huì)贊賞他們的努力并給予肯定，這樣可以幫助他們建立起自我肯定和自信心。通過這種積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生們更有動(dòng)力去嘗試新的學(xué)習(xí)方式，發(fā)展他們的潛力。
第四段：注重聽取學(xué)生的反饋
隨著經(jīng)驗(yàn)的積累，我也意識(shí)到一個(gè)關(guān)鍵的要素就是聽取學(xué)生的反饋。我鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)诿刻谜n后提出他們的問題、建議或意見，這樣我可以了解到他們對(duì)課堂的反應(yīng)和理解。通過聽取學(xué)生的反饋，我能夠更好地調(diào)整我的教學(xué)策略，確保我能夠更好地滿足他們的需求。
第五段：與同事互相學(xué)習(xí)和合作
作為小學(xué)老師，我深信與同事之間的互相學(xué)習(xí)和合作是非常重要的。每周，我們會(huì)進(jìn)行教學(xué)研討會(huì)，分享彼此的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。這使我能夠從其他老師的實(shí)踐中學(xué)到更多，改善我的教學(xué)效果。我們也經(jīng)常互相觀摩彼此的課堂，討論其中的教學(xué)策略和方法，這對(duì)我來說是一個(gè)巨大的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
結(jié)論：
作為小學(xué)老師，我非常注重聽課心得的總結(jié)和反思。通過不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)，不僅提高了我的教學(xué)水平，也為學(xué)生們提供了更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。我熱愛這份職業(yè)，愿意不斷探索和學(xué)習(xí)，為孩子們的未來貢獻(xiàn)我的力量。
小學(xué)老聽課心得體會(huì)篇四
第一段：聽課的重要性（200詞）
在小學(xué)里，聽課是每一位老師必須經(jīng)歷的一項(xiàng)工作。作為老師，我們需要不斷地進(jìn)行自我提升和學(xué)習(xí)，以提供高質(zhì)量的教學(xué)。而聽課則是了解其他老師的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)的重要途徑之一。通過傾聽和觀察他人的課堂，我們可以從中汲取靈感和經(jīng)驗(yàn)，以提高自己的教學(xué)水平。
第二段：積極參與，多角度收獲（200詞）
在聽課過程中，我們要積極參與，與其他老師進(jìn)行交流和討論。了解其他老師的教學(xué)思路、方法和課程設(shè)計(jì)等，可以幫助我們更好地規(guī)劃自己的教學(xué)。此外，與其他老師互動(dòng)還能使我們得到更多的啟發(fā)和思考，從不同的角度審視問題，幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中的困惑或挑戰(zhàn)。
第三段：學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn) （200詞）
每個(gè)老師都有自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和個(gè)人特點(diǎn)。在觀摩其他老師的課堂時(shí)，我們要注意借鑒其成功的經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)點(diǎn)。例如，有的老師授課生動(dòng)有趣，能夠吸引學(xué)生的注意力，這時(shí)我們可以學(xué)習(xí)他們豐富多樣的教學(xué)技巧；有的老師善于師生互動(dòng)，能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生參與到課堂活動(dòng)中，這時(shí)我們可以借鑒他們的互動(dòng)方式。通過學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，我們可以不斷發(fā)展和完善自己的教學(xué)技能，為學(xué)生提供更好的教育。
第四段：發(fā)現(xiàn)問題并改進(jìn)（200詞）
在聽課過程中，我們不僅要學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，還要發(fā)現(xiàn)其中存在的問題和不足，從而借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。例如，如果我們注意到其他老師的課程設(shè)計(jì)不夠合理或者教學(xué)組織不夠緊湊，我們可以思考自己課堂上是否存在同樣的問題，并通過調(diào)整教學(xué)方法和策略來改進(jìn)。通過發(fā)現(xiàn)問題和改進(jìn)自己的教學(xué)方法，我們可以提高自己的教學(xué)效果，達(dá)到更好的教育目標(biāo)。
第五段：總結(jié)與反思（200詞）
聽課是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，需要我們不斷地總結(jié)和反思。在每次聽課后，我們要及時(shí)進(jìn)行總結(jié)和反思，把感悟和心得記錄下來。通過反思和總結(jié)，我們能夠更好地認(rèn)識(shí)和了解自己的不足，并且為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量提供指導(dǎo)。此外，我們還應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，每個(gè)老師都有自己的特長(zhǎng)和風(fēng)格，不能盲目地追求別人的經(jīng)驗(yàn)和成功。因此，在總結(jié)和反思的同時(shí)，我們要根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行合理的借鑒和發(fā)展，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
在小學(xué)老師職業(yè)生涯中，聽課是一項(xiàng)必不可少的工作。通過積極參與聽課活動(dòng)，我們能夠不斷學(xué)習(xí)借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)點(diǎn)，并發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)自己的不足之處。相信通過持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)和提高，我們將能夠成為一名更加優(yōu)秀的小學(xué)教師。
小學(xué)老聽課心得體會(huì)篇五
在這秋高氣爽的時(shí)節(jié)，根據(jù)學(xué)校安排，我參加了觀摩市小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，聆聽了優(yōu)秀教師示范課，他們用自己的授課方式為我們講解、示范、指導(dǎo)，使我感受到思想火花的沖擊，并時(shí)刻鞭策著我不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。通過這次培訓(xùn)使我的教育觀念得到了洗禮，教育科學(xué)理論得到了升華，對(duì)于教育工作有了更多的感悟。下面就聯(lián)系我自己平時(shí)教學(xué)中的一些問題說一說我的心得體會(huì)。
一、體現(xiàn)學(xué)科優(yōu)勢(shì)，充分利用多媒體輔助教學(xué)。
信息技術(shù)這門課本來就是培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，多媒體的使用必不可少。在每一堂課上，每位教師都運(yùn)用了多媒體來進(jìn)行教學(xué)。
二、體現(xiàn)小組合作精神，倡導(dǎo)小組協(xié)作。
提倡小組合作，對(duì)于學(xué)生的主動(dòng)性和能力的培養(yǎng)起到很大的作用。在優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比中，幾乎所有教師都對(duì)學(xué)生進(jìn)行了分組，然后評(píng)選一名小組長(zhǎng)。信息技術(shù)是一門新興的學(xué)科，雖然學(xué)生的積極性都很高，但是學(xué)生的信息素養(yǎng)和動(dòng)手操作能力有很大差異，所以采用小組協(xié)作學(xué)習(xí)，運(yùn)用“一幫一”或“一幫多”的學(xué)習(xí)方式很有必要。
三、以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，體現(xiàn)了教學(xué)中探究性學(xué)習(xí)。
教學(xué)過程中建立"以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)"的教學(xué)模式，教學(xué)方法新穎，多樣化，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，促使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，較好地發(fā)揮計(jì)算機(jī)多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境所提供的教學(xué)資源優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)學(xué)生利用各種介質(zhì)的教學(xué)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。如老師在《線條圖形工具》這節(jié)課上，并不是把所有教學(xué)內(nèi)容直接呈現(xiàn)給學(xué)生，而是讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)和總結(jié)。這樣學(xué)生很快就記住了操作要領(lǐng)，并且很快就掌握了繪制方法，學(xué)生的參與積極性特別高。
四、課堂導(dǎo)入的重要性。
俗語說：“良好的開端是成功的一半。”教師上課開始時(shí)講的幾句話，若能先聲奪人，把學(xué)生的心緊緊抓住，就為課堂教學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)。所以，好的導(dǎo)入語有不可忽視的教學(xué)功能。在優(yōu)質(zhì)課展示過程中，老師們各盡其能，有用故事導(dǎo)入的，也有用經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)入的，還有用詩(shī)文導(dǎo)入的，都非常巧妙并貫穿課程當(dāng)中，讓學(xué)生如身臨其境，在不知不覺中掌握了所學(xué)的知識(shí)。
五、不斷提高自身的教育實(shí)踐能力。
在上課時(shí)，有的老師整堂課都非常流暢，節(jié)奏不快不慢，教師的語言具有很強(qiáng)的感染力和親和力，整堂課調(diào)控的也很好，學(xué)生在課上興趣一直很高漲，學(xué)的也特別快。從開始上課到下課，整堂課都感覺很愉悅，學(xué)生也都沒有被束縛的感覺。而有的老師在講課時(shí)平鋪直敘，語言很平，學(xué)生的積極性調(diào)動(dòng)不起來。這些基本功都非一日之功，離不開平時(shí)的積累，需要我們不斷的學(xué)習(xí)，實(shí)踐，提高。
總之，參加本次優(yōu)質(zhì)課聽課活動(dòng)讓我受益匪淺，在今后的教學(xué)中我還有很多要改進(jìn)的地方，我要將從他們身上學(xué)到的東西逐步落實(shí)在我的課堂中，在學(xué)習(xí)中不斷探索、前進(jìn)，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，創(chuàng)造性利用課堂這塊寶貴陣地，將自己的教學(xué)推向一個(gè)更高層次。