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最新家長助力孩子成長的心得體會(huì)和感悟(實(shí)用5篇)

時(shí)間:2023-10-08 14:56:09 作者:BW筆俠

心得體會(huì)是我們對(duì)自己、他人、人生和世界的思考和感悟。通過記錄心得體會(huì),我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己,借鑒他人的經(jīng)驗(yàn),規(guī)劃自己的未來,為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

家長助力孩子成長的心得體會(huì)和感悟篇一

聽完講座以后,在教育孩子的同時(shí),還要和孩子斗智斗勇。平時(shí)教育孩子的'時(shí)候,我也盡量多鼓勵(lì)孩子。

昨天晚上我去接孩子,長等短等不見孩子出來,這時(shí)候高一的孩子基本上已經(jīng)走完了。因?yàn)橥砩衔乙呀?jīng)開始有點(diǎn)擔(dān)心了,老師不可能讓走讀的學(xué)生留在教室。我就繼續(xù)四處張望,突然我看到他竟然從北面折回來了,當(dāng)時(shí)我就很生氣。剛喊了一聲心里又想了想,他上了一天學(xué),也想稍微放松一下吧,聽聽他怎么說的。他放學(xué)和他隔壁班的同學(xué)閑聊了一會(huì)兒球技。我說這段時(shí)間學(xué)習(xí)很緊張吧?即將要進(jìn)行中段考試?yán)玻∧惆堰@個(gè)重心都放在了這個(gè)學(xué)習(xí)上,能看到你球技有很大的進(jìn)步,媽媽也為你高興。就這樣,我壓制住了自己的情緒,然后和他一路交談到家,彼此開心!

家長助力孩子成長的心得體會(huì)和感悟篇二

家長是孩子最親近的人,父母則是孩子最親愛的人。當(dāng)我們擁有了第一個(gè)孩子,我們便成為了這個(gè)孩子的保護(hù)神,要為他們的安全、健康負(fù)責(zé)。然而,在家庭教育中,我們也會(huì)遇到很多嘗試和挑戰(zhàn)。我們要為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的生活環(huán)境,一方面滿足他們物質(zhì)上的需求,另一方面也要關(guān)注他們的心理健康。因此,我們需要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),不斷地成長和進(jìn)步。

第二段:父母第一要?jiǎng)?wù):培養(yǎng)好的習(xí)慣和品格

我們身為父母,要讓孩子明白好的習(xí)慣和品格是至關(guān)重要的,因?yàn)檫@些品質(zhì)決定了孩子今后的發(fā)展和成就。對(duì)于小孩子來說,培養(yǎng)好的習(xí)慣需要一個(gè)良好的環(huán)境、正確的引導(dǎo)和耐心的時(shí)間。每個(gè)孩子的性格和特點(diǎn)都不同,我們要根據(jù)孩子的具體情況進(jìn)行教育,重點(diǎn)是通過實(shí)際的生活經(jīng)驗(yàn)來向他們傳遞良好的品格。無論從哪方面出發(fā),教育孩子并讓他們成為好的人,都是我們天職。

第三段:培養(yǎng)學(xué)術(shù)興趣與探索欲望

現(xiàn)在,孩子們面臨的教育壓力越來越大,學(xué)習(xí)成績更是成為了考驗(yàn)孩子們未來發(fā)展的必需品。因此,作為父母,我們需要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況,引導(dǎo)他們培養(yǎng)學(xué)術(shù)興趣和探索欲望。這一點(diǎn),不僅僅是培養(yǎng)孩子的好奇心和求知欲,更是讓孩子在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)自己的潛力,讓他們?cè)谖磥淼某砷L中更加自信。

第四段:關(guān)注孩子的心理健康

我們必須認(rèn)識(shí)到,作為家長,不僅要關(guān)注孩子的物質(zhì)難題,更要關(guān)注他們的心理健康問題。我們要尊重孩子的感受,關(guān)注孩子的心情變化,尤其是面對(duì)疾病、學(xué)校壓力或家庭壓力等困難時(shí),我們需要展開積極的心理疏導(dǎo),幫助孩子緩解壓力,增強(qiáng)情緒抵抗力。

第五段:持續(xù)的教育與學(xué)習(xí)

家長與孩子的共同成長,需要持續(xù)不斷地教育與學(xué)習(xí)。我們必須不斷地更新自己的認(rèn)知框架,跟上時(shí)代的發(fā)展,不斷改進(jìn)自己的教育方法。同時(shí),我們也需要持續(xù)地學(xué)習(xí),與孩子共同成長。孩子能在一個(gè)良好的教育家庭中成長,這就需要家長有承擔(dān)責(zé)任、不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的態(tài)度。

總之,在孩子共成長的過程中,家長需要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn),抓住機(jī)遇和困難,將自身的經(jīng)驗(yàn)分享給孩子,幫助他們?cè)诔砷L中快速適應(yīng)復(fù)雜的人生。我們有著很多切入點(diǎn),需要在孩子最需要的時(shí)候,握緊孩子手心,不管面對(duì)什么,都能與孩子共同成長,并一起成為美好人生的見證者。

家長助力孩子成長的心得體會(huì)和感悟篇三

我是xxx的家長。我的孩子xxx,今年四年級(jí)了,她從入學(xué)以來,在老師和家長的共同幫忙下,很快地適應(yīng)了學(xué)校生活,漸漸地養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,成了一名合格的小學(xué)生。在此,我對(duì)各位老師的辛勤教育和對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛,表示衷心的感謝。

教育孩子我最大的感受就是:良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境造就了孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。而一個(gè)人擁有一個(gè)好的習(xí)慣,它將使人終身受益。家庭是孩子的第二課堂,家長是老師的助手,在此就孩子的成長教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì)。

父母喜愛看書,忘情工作,都會(huì)給孩子留下深刻印象。同時(shí)給他們起到一個(gè)潛移默化的作用。對(duì)待孩子的學(xué)習(xí),不能光說不做。要求孩子做到的,家長首先要做好。此刻孩子接觸信息的途徑很多,信息量也很大,有時(shí)他們提的問題,難免把大人難住。大人不學(xué)習(xí)是不行的。因此我們經(jīng)常會(huì)買書、看書。當(dāng)你看書的時(shí)候,孩子自然而然也會(huì)在旁邊看書。有時(shí)帶孩子去戶外,也會(huì)提到一些常識(shí)性的問題。這樣既鍛煉身體又滿足孩子的求知欲,一舉兩得。我們要求孩子干事情要認(rèn)真。孩子做完作業(yè),我們會(huì)給她檢查一遍。發(fā)現(xiàn)她字寫得潦草,會(huì)要求她擦了重寫。有時(shí)候,她很不愿意,但不能心軟,得讓她記住,如果第一次做不好,要負(fù)出更多的發(fā)奮。因此干事情必須要認(rèn)真,就應(yīng)盡自己最大的發(fā)奮。

此刻家長都知道對(duì)孩子不能過分寵愛,不能為滿足孩子的要求,要什么就給什么。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己,最終導(dǎo)致自控潛質(zhì)差,沒有上進(jìn)心,缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣和毅力。隨著孩子的長大,生活上的一些小事,我們也都會(huì)讓她去做。有時(shí)也幫忙大人做一些力所能及的事。我們想讓她明白不但要讀好書,而且要學(xué)會(huì)生活和關(guān)愛每一個(gè)人。

家長都期望自己的孩子成材,我們同樣有這種心理,但我們不會(huì)強(qiáng)迫她學(xué)她不喜愛的事情。盡量讓孩子干她喜愛的事。做到愛好廣泛,做事認(rèn)真,將來做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

忠告各位家長一句:孩子做作業(yè)時(shí)我們不好在她旁邊看電視,玩電腦。我們能夠看一些專業(yè)書籍,或看一些小說雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的,這樣會(huì)方便與孩子交流溝通。

人與人之間的距離是可怕的,哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為:如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)刻跟孩子好好溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關(guān)愛,那么這種發(fā)奮必須有收益。作為孩子,每個(gè)人都期望自己是最棒的,然而不可能每次都是第一。我不求孩子辦大事,但求腳踏實(shí)地做好每一件小事。能夠不在乎結(jié)果,但務(wù)必重視過程。孩子考砸的時(shí)候,幫她分析原因,找差距,在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤,我的目的就到達(dá)了。

做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù),當(dāng)然良好的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕能夠培養(yǎng)起來的。只要我們有耐心,有毅力,持之以恒,我堅(jiān)信每一位孩子都能夠發(fā)出自己最耀眼的光芒。孩子的成長還離不開學(xué)校這片沃土,離不開園丁的辛勤培育。還期望老師對(duì)所有孩子都悉心呵護(hù),使孩子的明天更完美!

家長助力孩子成長的心得體會(huì)和感悟篇四

在教育孩子方面,在座的各位,許多都是我學(xué)習(xí)的榜樣。作為一種交流,我的心得是:要和孩子一起成長。下面談?wù)勎业捏w會(huì)。

第一,學(xué)會(huì)和孩子平等相處。俗話說,人無完人。作為父母,我們也不是完人。這一點(diǎn),我們內(nèi)心都很清楚。但是,由于受傳統(tǒng)文化的影響,很多父母在自身身份的'認(rèn)識(shí)上存在誤區(qū),把自己拔高,認(rèn)為自己給了孩子生命,就可以主宰孩子,常常用自己的意志來代替孩子的意志。事實(shí)上,孩子是和父母平等的生命,他有自己的思想、情感和意志。而我們呢,既不是超人,也不是完人,只是平常人。我們也有對(duì)錯(cuò)。在家庭生活中,要努力建立民主平等的親子關(guān)系,為孩子成長為一個(gè)健康、樂觀、自信、人格健全的人所需要的軟環(huán)境。不要把孩子作為自己的附屬物,要給他自己的地位和生活空間,多征求他的意見,允許他有不同的看法。有的家長為了樹立在孩子面前的權(quán)威,居高臨下,不管對(duì)錯(cuò),都要孩子按照自己的要求去做。這樣會(huì)導(dǎo)致孩子的不信任、反感和疏遠(yuǎn)。所以,我們首先應(yīng)該把孩子作為一個(gè)和我們一樣平等的人,尊下身來,平等交流,沒準(zhǔn)兒還能跟孩子學(xué)到知識(shí)。

第二,給孩子積極關(guān)注。由于孩子的自我意識(shí)尚未充分發(fā)展,價(jià)值觀尚未形成,所以父母的評(píng)價(jià)和反饋對(duì)孩子來說顯得很權(quán)威,甚至?xí)a(chǎn)生鏡像效應(yīng)(即孩子把父母的眼睛當(dāng)作鏡子,你怎么看他,他就認(rèn)為自己是個(gè)什么樣的人)。因此,父母表揚(yáng)和肯定他,他就看到一個(gè)積極向上的自己,心情愉快,增強(qiáng)自信,從而希望自己做得更好;反之亦然。其實(shí),作為成人,我們也希望得到肯定,受到表揚(yáng),不愿意被人批評(píng)、指責(zé)和埋怨。當(dāng)然,贊賞和鼓勵(lì)孩子也有技巧。一是要盡可能指向具體的事情和行為;二是要從細(xì)微處入手;三是要注重能力而不是功利。比如,有時(shí)考試得了高分,要表揚(yáng)他聽課專心和考試細(xì)心、認(rèn)真,而不是那個(gè)分?jǐn)?shù)。

第三,身教為先。榜樣的力量是無窮的。父母是孩子的第一老師。在對(duì)孩子的教育中,有的人拼命給孩子講道理,磨破嘴皮,孩子依然故我,不但沒有收到預(yù)期效果,甚至?xí)?dǎo)致親子關(guān)系陷入僵局。其實(shí),父母對(duì)孩子的最大影響不在于您說得好不好,而在于您是怎樣做的。無論孩子的人生態(tài)度、為人處世、行為模式、價(jià)值觀念,甚至興趣愛好,都受父母潛移默化的影響。父母善良,孩子真誠;父母豁達(dá),孩子樂觀;父母積極進(jìn)取,孩子勇于開拓。我喜歡寫作,經(jīng)常在家搞點(diǎn)兒文學(xué)創(chuàng)作,尤其是寫兒童作品的時(shí)候,經(jīng)常讀給他聽,征求他的意見,看看我寫得是否合理,是否吸引他。時(shí)間一長,兒子竟然也試著寫出小文章,并讓我?guī)退娻]到報(bào)社。讓人感到欣喜的是,他小小年紀(jì)竟有幾篇小文刊登在各級(jí)報(bào)刊上。所以,要重視父母的榜樣作用,光講道理、提要求不僅沒用,而且會(huì)招致孩子的反感。

第四,注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)和良好個(gè)性。從社會(huì)現(xiàn)實(shí)和歷史發(fā)展來看,教育孩子不能“近視”和“短視”,只盯住學(xué)習(xí)情況和考試成績,而忽視孩子的綜合素質(zhì)和良好個(gè)性培養(yǎng)。這一點(diǎn),我認(rèn)為,重要的是幫助孩子揚(yáng)長補(bǔ)短。我的孩子天生膽子較小,所以,我們處處尋找機(jī)會(huì)鍛煉他。他想買頂帶風(fēng)扇的帽子,我?guī)е趲讉€(gè)商店里尋找,我都故意讓他自己去問售貨員。開始他不愿意;不愿意就別買了。他就試著去問,雖然聲音很小,但那是他的聲音,我不能代替。汶川地震時(shí),我寫了詩歌,他拿來就朗誦,聲情并茂,比我朗誦得都好。他高興地說:“以后我也可以主動(dòng)要求朗誦課文了!”我贊賞地點(diǎn)頭:“是,兒子,你是優(yōu)秀的,主動(dòng)把你的小手舉起來,老師會(huì)給你機(jī)會(huì)!”第二天,他果然在課堂上朗誦了課文,但他滿是遺憾地問:“媽媽,我為什么在課堂上又把朗誦變成了速讀,不能帶有感情色彩呢?”我說:“那是因?yàn)槟阍谡n堂朗誦得還少,有些緊張。大多數(shù)人都有這種現(xiàn)象,朗誦得多了,就會(huì)好的。”我還神秘地告訴他,媽媽當(dāng)眾講話也會(huì)害怕,心跳得厲害,經(jīng)過多次鍛煉,好多了!他沖著我會(huì)心地笑了。

第五,給自己信心。誰也不是天生的育兒專家。但是,既然孕育了這個(gè)可愛的小精靈,我們就要盡力把最好的給他,讓他健康、快樂、自由地成長。自從有了孩子,我就有意識(shí)地看些育兒方面的書。最近工作很忙,我抽空看了xxx的《好父母壞父母》和《好孩子壞孩子》兩本書,感覺受益匪淺,它教給我們親子關(guān)系溝通技巧,書中道理不一定就適合我們和孩子,但是,它可以影響我們的思想、理念和行為。讓我感觸最深的一本書是的特級(jí)教師寫的《每個(gè)父母都能成功》。那么多先天不足或是后天發(fā)展不良的所謂“問題孩子”,都能有個(gè)好的前景。再看看我們的孩子,身心健全,聰明可愛,我們?yōu)槭裁床荒艹晒δ?所以,要給自己信心,也就是給孩子信心!

在此,我也感謝我的兒子,是他,讓我感知母愛無疆;是他,讓我體驗(yàn)生命的快樂;是他,讓我和他一起成長!

家長助力孩子成長的心得體會(huì)和感悟篇五

作為一個(gè)家長,我的家庭教育之路有許多的艱辛和困難。身為孩子的父母,我們一定會(huì)遇到孩子的成長所帶來的矛盾、困擾和挑戰(zhàn)。但在這條路上,我們也能獲得許多成功與成長的喜悅。接下來,我將從幾個(gè)方面談?wù)勎以诔砷L與教育孩子的過程中的一些體會(huì)與感悟。

第二段:建立親密關(guān)系

孩子和家長之間建立真誠、親密的關(guān)系是教育成功的關(guān)鍵。我們應(yīng)該與孩子保持心靈相通,坦誠地溝通交流,不玩弄權(quán)利,不過多干涉孩子的作業(yè)和著裝。與孩子相處,要有耐心,要聽取孩子的意見,不因?yàn)閭€(gè)人意志取代孩子的選擇。

第三段:成為孩子的榜樣

身為父母,我們應(yīng)該讓自己成為孩子的榜樣。教育過程中,我們不能只是口頭上說一些教育要求,而是應(yīng)該通過行動(dòng)來帶好孩子,讓他們知道什么是正確而且重要的。同時(shí),我們也應(yīng)該注意我們自身的言行舉止,因?yàn)楹⒆拥慕逃粌H在家庭中進(jìn)行,學(xué)校和社會(huì)也是孩子賴以生存的地方。家長應(yīng)該在孩子面前做一個(gè)優(yōu)雅、懂禮貌和寬容的人。

第四段:培養(yǎng)孩子的自信心

孩子的自信心對(duì)于一個(gè)人的成長是非常重要的。家長應(yīng)該培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí),讓孩子感到自己有能力處理事情。我們可以通過讓孩子進(jìn)行小事物,讓他們一步步獨(dú)立來培養(yǎng)他們的信心。同時(shí),我們也應(yīng)該注意教育不應(yīng)該是競爭,家長不應(yīng)該與孩子比賽,因?yàn)檫@樣的做法會(huì)讓孩子變得焦慮心理,影響孩子的自信心。

第五段:處理和孩子的矛盾

即便有了最好的教育和關(guān)心,家長和孩子之間的矛盾終究難以避免。我們需要跟孩子坦誠相待,在盡量少的時(shí)間里解決問題。在家庭教育過程中,主要是要避免沖動(dòng),避免過度影響孩子的心態(tài)和個(gè)性發(fā)展。同時(shí),家長也要明白是自己給孩子帶來了困惑,并負(fù)責(zé)解決問題。不斷的保持家庭的和諧與親密。

結(jié)論

從孩子的角度來考慮,轉(zhuǎn)換自己的觀念,把自己放到孩子的位置上,傾聽孩子的話語,了解孩子的想法,嚴(yán)肅體諒,因此成為一個(gè)充分理解和疼愛孩子的絕妙家長。最后,任何一個(gè)家長都值得嘗試建立家庭學(xué)校和諧,與孩子共同成長,因?yàn)檫@是最重要的任務(wù)。

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