心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，通過總結(jié)和反思，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點和不足，找到自己的定位和方向。下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

小學數(shù)學新課標培訓心得體會篇一

20xx年3月13——16日，我參加了市教研室組織的小學數(shù)學教材培訓活動。課堂上執(zhí)教教師和藹可親的面孔、孩子們愉快學習的氛圍、專家精湛的教材分析、可行的教學建議、與專家面對面交流和諧與溫馨……久久不能忘懷。通過這次培訓學習，我對新教材有了較為清晰的認識，加深了對新課程改革的理解與體會，對具體實施有了一定的思考。

一、對新課程的思考：

在本次培訓中，與會專家根據(jù)不同類型的課例展示，為我們做了精彩點評，使我對小學《課程標準》有了新的詮釋，對教材有了新的理解和把握。作為一名一線教師，我將根據(jù)新的數(shù)學能力實踐系統(tǒng)，致力于學生數(shù)學綜合素質(zhì)的提高，促進數(shù)學課程的呈現(xiàn)方式和學生學習方式的轉(zhuǎn)變，確立學生在學習中的主體地位，努力給學生創(chuàng)造一個有利于健康持久發(fā)展的空間。

二、對教師角色的思考：

1.教師應該是課程改革的推動者、課程的實施者及課程的解釋者，通過教師的實施和解釋，課程才能更好地為學生所接受和理解。

2.教師將應為課程研究的設(shè)計者。教師在推行新課程的過程中必然會發(fā)現(xiàn)許許多多這樣哪樣的問題，這就要求教師不斷的思考和改進，提出看法，提煉方法,不斷的拓展和完善我們的教育教學資源。

三、對課堂教學的思考：

“以人為本”是中華文化的精華。一切為了學生的成長，一切為了學生的發(fā)展是新課改的核心理念。在數(shù)學教學中，教師應力爭一切活動都以富有情感的學生作為主體。在課堂教學中，重視學生情感的激發(fā)，關(guān)注人文精神的培養(yǎng)。在本次培訓中，我認真聆聽了來自不同縣市的九位教師所做的示范課例。幾位教師都能從全面培養(yǎng)學生數(shù)學素養(yǎng)的理念出發(fā)，明確把“加強學生情感、態(tài)度、價值觀培養(yǎng)”放在首位，把促進學生的發(fā)展作為一種義不容辭的責任。

學生在課堂上感受到了一種親切、和諧、活躍的氣氛，教師成了學生的親密朋友，學生再也不是呆板、默默無聞的模范聽眾，他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問難，或浮想聯(lián)翩，或互相交流……師生互動、生生互動，在有限的時間內(nèi)，每一位學生都得到了充分的鍛煉和展現(xiàn)。另外課堂上充滿著流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在，讓學生成為課堂上真正的主人。這樣的教學，既源于教材，又不唯教材。師生的情感與個性融在其中，現(xiàn)實的生活進入課堂，學生在互動中求知，在活動中探索。

學校的張老師執(zhí)教的習作課《乒乓球搬家》給我留下了深刻印象。張老師由玩游戲入手，一下抓住了學生的興趣點。學生興致勃勃地觀察老師玩游戲時的動作、神態(tài)、語言等細節(jié)，然后用自己個性話的語言將自己的觀察所得自然流露，加上老師適時精到富有激勵性的點撥，學生的興趣更加濃厚。接下來，老師又鼓勵學生用自己的方法玩游戲，激發(fā)了學生的創(chuàng)造欲望和表現(xiàn)欲，課堂氣氛自然、活潑還井然有序，再讓學生說過程、說感受，自然就水到渠成。這樣，學生在輕松愉快的氛圍中掌握了知識，得到了情感體驗，又潛移默化地培養(yǎng)了能力。學生成了課堂的主人，綜合素質(zhì)有了質(zhì)的提高，數(shù)學課堂真正煥發(fā)出它應有的活力，課堂教學效率也大大提高。

當然，教學永遠是一門存有遺憾的藝術(shù)，有很多問題值得我們?nèi)シ词?、深思、實踐——也唯有此，才能使遺憾不再是遺憾，我們的教育教學才會永葆青春。

小學數(shù)學新課標培訓心得體會篇二

作為一個小學生家長，我們都知道小學數(shù)學奧數(shù)培訓的重要性。培訓機構(gòu)能夠讓孩子更快地掌握基礎(chǔ)知識，提高學習成績，而且在小學階段打好數(shù)學基礎(chǔ)可以為后來的學習打下良好的基礎(chǔ)。通過我家孩子在數(shù)學培訓中學到的經(jīng)驗，我認為有以下幾點需要分享。

第二段：定位

在小學數(shù)學奧數(shù)培訓的過程中，良好的定位與目標非常重要。在我們選擇培訓機構(gòu)時，首先需要明確孩子的數(shù)學水平和需要提高的方面，并選定合適的目標。如果沒有一個清晰的定位和目標，培訓機構(gòu)的學習內(nèi)容可能過于繁瑣，或者無法對重點進行針對性培訓，反而會起到相反的效果。

第三段：培養(yǎng)學習興趣

培訓機構(gòu)在教授數(shù)學知識時，需要注意培養(yǎng)孩子的學習興趣。這是數(shù)學學習的前提條件，也是提高學生學習效果的關(guān)鍵。我們在選擇培訓機構(gòu)時，可以了解其課程設(shè)置和教學方法，特別是探究性學習和啟發(fā)式教學的運用。這樣的教學方式會使孩子更加主動地去探索和學習，從而激發(fā)他們的學習興趣。

第四段：注重細節(jié)

在許多培訓機構(gòu)中，細節(jié)往往被忽略。這就意味著孩子們只是被給予了口頭指導，卻沒有提供詳細的解釋。為了使孩子們真正掌握數(shù)學知識，我們需要關(guān)注課堂上的細節(jié)，例如教材的使用、教學的重點和難點等。在數(shù)學學習中，對于一些小問題的解答和細節(jié)的解釋，都會使孩子們更加容易理解和掌握知識點。

第五段：培養(yǎng)思維能力

小學數(shù)學奧數(shù)培訓并不僅僅是進行一些簡單的題目聯(lián)系和記憶式的講解。良好的培訓機構(gòu)還會把課程的主要重心放在提升學生的思維能力上。它們會提供各種不同難度的數(shù)學題目來培養(yǎng)孩子的推理、分析和解決問題的能力。通過這樣的鍛煉，孩子們不僅可以學會數(shù)學，而且還能使自己更具備競爭力，面對未來的挑戰(zhàn)。

總之，小學數(shù)學奧數(shù)培訓對于孩子的成長和未來都有很大的影響。通過我們多年的經(jīng)驗，我們認識到關(guān)注學習定位、培養(yǎng)學習興趣、注重細節(jié)和培養(yǎng)思維能力等方面的培訓機構(gòu)可以更好地幫助孩子們學習數(shù)學。希望以上的經(jīng)驗能夠?qū)议L們在選擇數(shù)學奧數(shù)培訓機構(gòu)時提供一些幫助。

小學數(shù)學新課標培訓心得體會篇三

數(shù)學是一門重要的學科，而對于小學生來說，打下良好的數(shù)學基礎(chǔ)至關(guān)重要。為了提高小學生的數(shù)學能力，許多學校都開設(shè)了校內(nèi)數(shù)學培訓課程。我最近參加了一次小學校內(nèi)的數(shù)學培訓，從中受益匪淺，今天我想分享一下我的心得體會。

第二段：認識到數(shù)學的重要性

在培訓課程中，我首先認識到數(shù)學的重要性。數(shù)學是一門綜合性的學科，它不僅培養(yǎng)了我的思考能力和邏輯思維能力，還讓我懂得了如何分析問題和解決問題的方法。通過培訓課程，我學到了很多數(shù)學的基本概念和算法，如加減乘除、分數(shù)、小數(shù)等等。這些基礎(chǔ)知識不僅幫助我更好地理解數(shù)學，而且在日常生活中也經(jīng)常用到，比如計算購物時找零的金額、測量行程距離等等。

第三段：培養(yǎng)興趣是關(guān)鍵

在數(shù)學培訓課程中，我意識到培養(yǎng)興趣是學好數(shù)學的關(guān)鍵。數(shù)學本身是一門有趣的學科，但在平時的學習中，很多同學可能對數(shù)學感到無聊和枯燥，因此缺乏學習的動力。但是，在培訓課程中，老師采用了許多生動有趣的教學方法，如通過游戲、實例等方式來講解數(shù)學知識。這不僅讓我對數(shù)學產(chǎn)生了興趣，而且也提高了我的學習積極性。在培訓中，我發(fā)現(xiàn)當我對數(shù)學感興趣時，學習起來會事半功倍，所以從此我更加注重培養(yǎng)自己的數(shù)學興趣。

第四段：合理安排學習時間

通過數(shù)學培訓課程，我還認識到合理安排學習時間的重要性。數(shù)學是一門需要長時間堅持學習的學科，只有經(jīng)過長時間的反復練習和鞏固，才能真正掌握數(shù)學的知識和技巧。因此，我在培訓課程中養(yǎng)成了制定合理學習計劃的習慣，每天都安排一定的時間來學習數(shù)學。通過這樣的方式，我不僅提高了自己的學習效率，而且也堅持了數(shù)學的學習，逐漸取得了明顯的進步。

第五段：總結(jié)體會

通過小學校內(nèi)數(shù)學培訓，我在數(shù)學學習上有了很大的收獲。我認識到數(shù)學的重要性，并努力培養(yǎng)自己的興趣。此外，合理安排學習時間也讓我更加高效地學習數(shù)學。這次培訓不僅提高了我的數(shù)學能力，而且也讓我學會了如何學習和解決問題的方法。我相信，只要堅持下去，我一定能取得更好的成績，成為一名優(yōu)秀的小學生。

通過這次小學校內(nèi)數(shù)學培訓，我意識到數(shù)學不再是一門枯燥的學科，而是一門有趣且實用的學問。在今后的學習中，我將會更加努力地學好數(shù)學，不僅為了取得好成績，更是為了培養(yǎng)自己的思維能力和解決問題的能力。數(shù)學，讓我認識到追求知識和成長的樂趣。

小學數(shù)學新課標培訓心得體會篇四

20xx年8月5日至8月7日，我有幸參加了縣教學研究辦公室舉辦的縣小學數(shù)學骨干教師的培訓和學習。通過這次培訓和學習，我進一步掌握了現(xiàn)代信息技術(shù)的知識，提高了我的理解、理論水平和操作水平?，F(xiàn)在我將總結(jié)這次培訓和學習的收獲和經(jīng)驗：

為了滿足現(xiàn)代信息教育的需要，教師應該具備現(xiàn)代教育技術(shù)的需要。小學數(shù)學開展的在線教學和研究為我們的數(shù)學教師提供了一個相互學習和交流的平臺。的確，在教學中，我們總是遇到一些困惑。網(wǎng)絡(luò)教研為我們開辟了一個開放明亮的世界。網(wǎng)絡(luò)教學和研究作為一種新型的動態(tài)教學和研究方法，以其強大的`活力和吸引力，以豐富的資源被教師接受，為教師建立了一個開放、平等、交流的學習和討論平臺。

網(wǎng)絡(luò)教研合作社區(qū)模式充分發(fā)揮各學校的優(yōu)質(zhì)資源，整合社區(qū)教師專業(yè)發(fā)展的人力資源，交流各學校的先進教研經(jīng)驗，為資源共享提供網(wǎng)絡(luò)交流平臺，共同提高學校的教學質(zhì)量和辦學水平。網(wǎng)絡(luò)資源共享的優(yōu)勢成為教師交流分享、專家跨時空指導、討論及時跟進的可能。在這里，教師對所有的教育活動進行評論，包括建議、批評和表揚；教師及時發(fā)表意見，隨時分享他人的意見。教師在這種后續(xù)交流中思考和借鑒，在專家的評論、啟發(fā)和發(fā)展中形成了思維的自主性，極大地促進了教師的專業(yè)成長。

在這里，我突然覺得自己的壓力越來越大。要想不被淘汰，最終成為一名合格的骨干教師，不僅要努力提高專業(yè)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力，還要加強網(wǎng)絡(luò)知識的學習。這需要我花更多的時間和精力參與在線教學和研究，努力學習各種教育理論，有勇氣在課堂上實踐，及時反思和控制自己的教育和教學，增加骨干教師的主導作用，等等，我相信通過他們自己的不斷努力會收獲，感受。

8月5日至8月7日，縣教研室對全縣小學數(shù)學骨干教師進行了集中培訓學習。對于剛接任教研員的我來說，簡直就是一場及時的雨。我珍惜這次培訓學習的機會。本次培訓的內(nèi)容—網(wǎng)絡(luò)集體備課深深吸引了我。面對集體備課，用張主任的話來說，古老的新話題，最難啃的硬骨頭，往往讓我們覺得有點迷茫，看著水中的月亮，不知所措。這次小學數(shù)學老師的培訓和學習，就像為我打開了一扇窗，讓我在一次又一次的感悟中豁然開朗。三天的學習讓我受益匪淺。

小學數(shù)學新課標培訓心得體會篇五

第一段：引言（100字）

數(shù)學作為一門學科，對于培養(yǎng)學生的邏輯思維、分析問題的能力以及解決實際問題的能力非常重要。為了提高學生的數(shù)學素養(yǎng)，我參加了小學校內(nèi)的數(shù)學培訓課程。在這個過程中，我學到了很多知識和技巧，也有了新的體會和體驗。

第二段：學習方法（250字）

在數(shù)學培訓中，我發(fā)現(xiàn)了一些有效的學習方法。首先，老師注重培養(yǎng)我們的興趣和激發(fā)我們的學習動力。他們以生動有趣的方式講解知識，通過舉例和實際應用讓我們更好地理解。其次，老師強調(diào)了數(shù)學思維的培養(yǎng)。他們鼓勵我們運用邏輯和推理解決問題，而不是死記硬背。同時，老師還提供了大量的練習題和習題解析，幫助我們鞏固知識和提高解題能力。通過這些學習方法，我漸漸掌握了解題的技巧和方法，也提高了自己的數(shù)學水平。

第三段：培養(yǎng)思維能力（250字）

數(shù)學培訓課程還注重培養(yǎng)學生的思維能力。在課堂上，老師經(jīng)常提出一些開放性的問題，鼓勵我們開展思維活動和研究。他們引導我們思考問題的本質(zhì)和規(guī)律，并提供一些啟發(fā)性的提示，幫助我們找到解決問題的思路和方法。這種培養(yǎng)思維能力的方式激發(fā)了我們的求知欲和創(chuàng)造力，也提高了我們的問題分析和解決能力。通過解決一道道有趣而復雜的問題，我們不僅學到了數(shù)學知識，還培養(yǎng)了自己的思維能力和創(chuàng)新意識。

第四段：團隊合作（250字）

數(shù)學培訓還注重培養(yǎng)學生的團隊合作意識。我們被分為小組，一起合作解決問題。在合作中，我們互相交流和分享思路，共同探討問題的解決方法。通過合作，我們不僅能夠從其他同學的思考中獲得新的啟發(fā)，還能夠?qū)W會合作和溝通，培養(yǎng)團隊合作意識和能力。在團隊合作中，我們不僅學到了數(shù)學知識，還培養(yǎng)了友誼和合作精神。

第五段：總結(jié)（350字）

通過參加小學校內(nèi)的數(shù)學培訓課程，我收獲頗豐。我學到了很多數(shù)學知識和解題技巧，提高了自己的數(shù)學水平。同時，我還培養(yǎng)了自己的思維能力和團隊合作意識。數(shù)學培訓課程不僅讓我感受到了數(shù)學的魅力，還讓我體會到了學習的樂趣和成長的喜悅。我相信，通過持續(xù)的努力和不斷的學習，我會在數(shù)學領(lǐng)域取得更大的成就，并將其運用到實際生活中。