范文是指在某一領(lǐng)域或某一類型寫作中具有典型代表性的作品。在我們的團(tuán)隊(duì)中，每位成員都有明確的崗位職責(zé)。作為項(xiàng)目經(jīng)理，我的崗位職責(zé)主要包括項(xiàng)目計(jì)劃和進(jìn)度的制定、團(tuán)隊(duì)成員的協(xié)調(diào)與管理、項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估和應(yīng)對(duì)等。每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都清楚自己的崗位職責(zé)，協(xié)同工作，共同完成項(xiàng)目的目標(biāo)和任務(wù)。

學(xué)校環(huán)境段落摘抄篇一

近年來(lái)，環(huán)境問(wèn)題日益嚴(yán)重，引起了全球的高度關(guān)注。為了培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和責(zé)任感，我校組織了環(huán)境保護(hù)培訓(xùn)活動(dòng)。通過(guò)參與這個(gè)培訓(xùn)，我受益匪淺，熟悉了環(huán)境保護(hù)的知識(shí)和技能，并深刻體會(huì)到環(huán)境保護(hù)的重要性和緊迫性。

首先，這次培訓(xùn)使我明白了環(huán)境的重要性。在過(guò)去，我未曾關(guān)注過(guò)自然環(huán)境對(duì)我們生活的影響。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，我意識(shí)到環(huán)境是我們生存的基礎(chǔ)，沒(méi)有良好的環(huán)境，我們無(wú)法健康快樂(lè)地生活。我了解到我們應(yīng)該珍惜并保護(hù)環(huán)境資源，因?yàn)檫@是我們賴以生存的母親大地。只有保護(hù)好環(huán)境，我們才能生活在一個(gè)更美好的世界中。

此外，培訓(xùn)還教會(huì)了我一些環(huán)境保護(hù)的具體方法。我們學(xué)習(xí)了垃圾分類、節(jié)約用水、節(jié)約能源等實(shí)際操作技巧。在以前，我只是隨意扔掉垃圾，對(duì)于節(jié)約能源和用水也沒(méi)有太多的概念。現(xiàn)在，我開始主動(dòng)對(duì)垃圾進(jìn)行分類，遵循“可回收、有害、廚余、其他”四類，使其可以得到合理處理和回收利用。此外，我也學(xué)會(huì)了合理使用水資源和電能，關(guān)燈不留人，用水不浪費(fèi)。這些實(shí)際技巧使我認(rèn)識(shí)到，每個(gè)人的一點(diǎn)點(diǎn)努力都對(duì)環(huán)境保護(hù)有著重要的貢獻(xiàn)。同學(xué)們的集體努力可以產(chǎn)生巨大的影響力，我們可以通過(guò)自己的行為來(lái)改變未來(lái)。

在培訓(xùn)中，我也明白了環(huán)境保護(hù)需要大家通力合作。培訓(xùn)過(guò)程中，我們參觀了當(dāng)?shù)氐沫h(huán)保組織和垃圾處理廠。通過(guò)這些實(shí)地考察，我深深體會(huì)到環(huán)境保護(hù)不是一兩個(gè)人可以勝任的事情，而是需要整個(gè)社會(huì)的共同努力。政府、企業(yè)、學(xué)校和個(gè)人都應(yīng)該為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)自己的力量。政府應(yīng)該加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的法規(guī)制度，監(jiān)督企業(yè)的環(huán)境污染行為。企業(yè)應(yīng)該積極推行綠色生產(chǎn)方式，減少污染物的排放。學(xué)校應(yīng)該將環(huán)境保護(hù)教育納入課程中，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。而個(gè)人則應(yīng)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，節(jié)約資源并減少污染。只有通過(guò)各界力量的共同努力，我們才能實(shí)現(xiàn)環(huán)境保護(hù)的目標(biāo)。

最后，這次培訓(xùn)也讓我明白了環(huán)境保護(hù)的緊迫性。我們看到媒體上頻繁出現(xiàn)的環(huán)境污染事件，了解到許多動(dòng)植物物種瀕臨滅絕的危險(xiǎn)。我們已經(jīng)感受到人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境所帶來(lái)的破壞和影響。如果我們不能盡快采取行動(dòng)，環(huán)境問(wèn)題將會(huì)更加嚴(yán)重，對(duì)人類生存帶來(lái)更大威脅。我們沒(méi)有Luxury 時(shí)間繼續(xù)爭(zhēng)論，我們需要立即行動(dòng)起來(lái)，每個(gè)人都要加入到環(huán)境保護(hù)的行列中，為我們的未來(lái)著想。

總之，這次學(xué)校環(huán)境保護(hù)培訓(xùn)讓我深入了解了環(huán)境保護(hù)的重要性，學(xué)到了許多實(shí)際的環(huán)境保護(hù)方法。我也意識(shí)到環(huán)境保護(hù)需要大家的通力合作和緊迫性，我們需要立即行動(dòng)起來(lái)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我的環(huán)保意識(shí)得到了大大提高，我愿意成為環(huán)境保護(hù)的行動(dòng)者，為創(chuàng)造一個(gè)更美好的未來(lái)而努力。希望更多的人能加入到環(huán)境保護(hù)的行列中，讓我們共同守護(hù)我們的家園。

學(xué)校環(huán)境段落摘抄篇二

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!

我是六年級(jí)的一名學(xué)生，在這個(gè)多姿多彩的`學(xué)校里學(xué)習(xí)、生活已有兩年之久。校園是授予我們知識(shí)、賦予我們歡樂(lè)的地方，在干凈整潔的校園里學(xué)習(xí)生活的學(xué)生都感到很快樂(lè)，這里有我們的小伙伴，我們一起學(xué)習(xí)、玩耍，每天的廣播播放著我們身邊的有趣的事，讓我們知道了一些科學(xué)小常識(shí)和許許多多的課外故事。學(xué)校里不時(shí)地開展一些有意義的課外活動(dòng)，我們都很積極參與。每當(dāng)我們走近校園，優(yōu)美的校園景色讓我們感到無(wú)比的舒心和愉快。有長(zhǎng)方形花壇、大樹的枝葉無(wú)比茂盛、小草生機(jī)勃勃、富有活力，這些不僅美麗、蔥郁，給學(xué)校增添了不少活力。

可是今天卻躺著一大片的枯枝敗葉，那些枯枝敗葉上還不時(shí)伴著一個(gè)個(gè)報(bào)廢的垃圾袋、食品袋，咀嚼完后隨地亂吐的口香糖隨處可見(jiàn)，地上散落著的樹葉片、草根都是一些淘氣的同學(xué)們的佳作。還有被塞到各個(gè)角落的看不見(jiàn)的垃圾，美麗的校園變成一個(gè)遍地垃圾的“垃圾場(chǎng)”!

為了能讓我們的校園恢復(fù)以往的美麗，我向?qū)W校提出以下建議：

1、繼續(xù)開展“爭(zhēng)當(dāng)綠色環(huán)保小衛(wèi)士”的活動(dòng)，主要向在校學(xué)生宣傳環(huán)保活動(dòng)、呼吁環(huán)保，糾正同學(xué)們亂丟亂扔垃圾的惡習(xí)。

2、通過(guò)廣播電視節(jié)目里播一些環(huán)保小常識(shí)，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到浪費(fèi)資源、污染環(huán)境是在污染我們自己生活的環(huán)境，從而自愿加入到保護(hù)環(huán)境的行列中來(lái)。

3、加強(qiáng)校園環(huán)境管理，不隨意丟棄亂扔，對(duì)愛(ài)護(hù)環(huán)境、不亂拋撒廢棄物的班級(jí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，對(duì)危害環(huán)境、破壞植被行為作出合理的批評(píng)。

希望校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中抽空看一看我寫的這份環(huán)保建議書，采取我的一些建議。我衷心希望我的這份建議書能為學(xué)校的環(huán)保作出一份貢獻(xiàn)。

祝：工作順利，身體健康!

學(xué)校環(huán)境段落摘抄篇三

親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好!

每當(dāng)清晨，你們來(lái)到學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候，你們是否看見(jiàn)那一個(gè)個(gè)垃圾在那里"肆無(wú)忌憚"的玩耍，此時(shí)你們的內(nèi)心會(huì)有何感受?你們是否想過(guò)它們都來(lái)源于一些不把環(huán)保看在眼里的同學(xué)們。

同學(xué)們?nèi)绻覀兩钤谝粋€(gè)令人身心愉悅的環(huán)境里，那么對(duì)我們的學(xué)習(xí)和健康會(huì)是多么的有益啊!為了校園的明天，為了我們的成長(zhǎng)，我特提出以下幾點(diǎn)建議：

1、有垃圾扔進(jìn)垃圾桶。

2、節(jié)約用紙，不浪費(fèi)紙張。

3、看見(jiàn)垃圾請(qǐng)及時(shí)撿起來(lái)。

4、有同學(xué)隨地扔垃圾請(qǐng)制止。

希望同學(xué)們遵守以上幾點(diǎn)，為我們這個(gè)校園增添更璀璨的一頁(yè)。

學(xué)校環(huán)境段落摘抄篇四

近年來(lái)，環(huán)境保護(hù)話題備受關(guān)注，人們逐漸認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性。作為學(xué)生，我們應(yīng)該積極參與環(huán)境保護(hù)工作，為創(chuàng)建綠色校園貢獻(xiàn)一份力量。近日，我校組織了一次關(guān)于學(xué)校環(huán)境保護(hù)的培訓(xùn)，參加此次培訓(xùn)，我深受啟發(fā)，領(lǐng)悟到了許多關(guān)于環(huán)境保護(hù)的知識(shí)，心中有許多感慨與思考。

首先，此次培訓(xùn)讓我對(duì)環(huán)境問(wèn)題的影響有了新的認(rèn)識(shí)。在培訓(xùn)中，我們了解到一些尚未為大眾所知的環(huán)境問(wèn)題，比如氣候變化所帶來(lái)的后果、環(huán)境污染對(duì)人體健康的危害等等。從此次培訓(xùn)中，我深刻認(rèn)識(shí)到環(huán)境問(wèn)題并非只是抽象的理論，而是實(shí)實(shí)在在影響每個(gè)人生活的重要因素。我們時(shí)常看到媒體報(bào)道的那些環(huán)境災(zāi)難，比如水污染、空氣污染等，這些問(wèn)題不僅讓我們擔(dān)憂，更要警醒我們要行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境。

其次，培訓(xùn)中針對(duì)環(huán)境保護(hù)的具體方法和技巧給了我很多啟示。在培訓(xùn)過(guò)程中，我們學(xué)到了許多環(huán)保措施，像是節(jié)約用水、垃圾分類等。這些方法看似平常，但對(duì)環(huán)境的保護(hù)卻有著巨大的作用。比如節(jié)約用水，我們都知道水是生命之源，但是在實(shí)際生活中，我們經(jīng)常會(huì)浪費(fèi)水資源。學(xué)習(xí)到有效地節(jié)約用水方法后，我開始主動(dòng)關(guān)注自家的用水情況，并意識(shí)到每一滴水都應(yīng)該珍惜。另外，垃圾分類也成為了一個(gè)重要的環(huán)保話題。通過(guò)培訓(xùn)，我們了解到，合理分類垃圾可以減少資源浪費(fèi)，并為廢物的再利用提供條件。因此，我開始將垃圾分類樹立為一種生活習(xí)慣，并積極影響身邊的朋友和家人加入垃圾分類的行列。

再次，此次培訓(xùn)喚起了我對(duì)環(huán)境保護(hù)的熱情與責(zé)任感。通過(guò)與專家進(jìn)行互動(dòng)和討論，我深刻認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)是每個(gè)人的責(zé)任。我們年輕一代是未來(lái)的主人，只有我們?cè)谛@中樹立環(huán)保意識(shí)，將環(huán)境保護(hù)當(dāng)作一種使命去履行，才能真正建設(shè)和諧的綠色校園。因此，我決心從自身做起，以身作則，影響身邊的同學(xué)和家人，共同參與到環(huán)境保護(hù)的行動(dòng)中。此外，我還主動(dòng)加入學(xué)校的環(huán)保協(xié)會(huì)，參與各種環(huán)保活動(dòng)，親身感受到環(huán)保的樂(lè)趣和意義，更堅(jiān)定了我為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)力量的決心。

最后，此次培訓(xùn)讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)不應(yīng)該只是一次性的活動(dòng)，而是應(yīng)該成為一種生活方式。環(huán)保并非只是在特定場(chǎng)合下進(jìn)行，而是印在我們的生活中的每一刻。從此次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多關(guān)于環(huán)保的知識(shí)和技巧，這讓我更好地了解到環(huán)保應(yīng)該融入我們的日常生活。例如，出門時(shí)可以選擇步行或者騎自行車，盡可能減少使用汽車，從而減少尾氣的排放；購(gòu)物時(shí)選擇環(huán)保袋而不是一次性塑料袋；盡量減少使用包裝繁瑣的產(chǎn)品等等。這些看似微不足道的變化，卻可以在長(zhǎng)久的時(shí)間里減少環(huán)境負(fù)擔(dān)，為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

綜上所述，學(xué)校環(huán)境保護(hù)的培訓(xùn)讓我深受啟發(fā)，對(duì)環(huán)保問(wèn)題有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。通過(guò)培訓(xùn)，我學(xué)到了許多環(huán)境保護(hù)的具體方法和技巧，同時(shí)也喚起了我對(duì)環(huán)保的熱情與責(zé)任感。我將把環(huán)保作為一種生活方式，從自己做起，影響身邊的人加入環(huán)保行列。我相信，只要每個(gè)人都積極參與，我們將共同創(chuàng)造一個(gè)美麗的綠色家園。

學(xué)校環(huán)境段落摘抄篇五

創(chuàng)意亮點(diǎn)：

1.制作宣傳圖標(biāo)，擴(kuò)大宣傳力度，使圖標(biāo)成為江城百姓減碳的標(biāo)志。

2. 通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等形式向全院征集“減碳金點(diǎn)子”，將收集到的金點(diǎn)子通過(guò)多種媒介向社會(huì)公布。

3.進(jìn)入小學(xué)，進(jìn)行低碳環(huán)保知識(shí)宣傳，開設(shè)“環(huán)保課堂――教你減碳”，從娃娃開始保護(hù)生態(tài)環(huán)境。

4.招募志愿者，走出校園，深入社區(qū)，宣傳減碳常識(shí)，讓減碳意識(shí)更加深入人心。

公益目標(biāo)：

掌握基本低碳知識(shí)，培養(yǎng)社會(huì)公益實(shí)踐的基本技能，在減碳活動(dòng)中起到模范帶頭作用。

培養(yǎng)參與公益活動(dòng)的積極態(tài)度和減碳意識(shí)，教授身邊人日常減碳小竅門，向身邊的人傳播環(huán)保知識(shí)。

在校學(xué)生

認(rèn)識(shí)減碳的必要性，樹立正確的低碳意識(shí)，推己及人，倡導(dǎo)良好的低碳學(xué)習(xí)與生活狀態(tài)。

社區(qū)居民

普及低碳知識(shí)，推廣正確的低碳生活方式，使家庭的日常生活經(jīng)濟(jì)又環(huán)保。

營(yíng)造本地區(qū)社會(huì)群眾的低碳生活模式，促進(jìn)整個(gè)城市的低碳生活的持續(xù)發(fā)展，并向其他地區(qū)推廣。

活動(dòng)主辦方：

指導(dǎo)教師：

團(tuán)隊(duì)成員：

志 愿 者：

前期宣傳準(zhǔn)備：

1、開通活動(dòng)博客(主要是團(tuán)隊(duì)成員負(fù)責(zé))，其內(nèi)容主要包括：

(1)活動(dòng)的簡(jiǎn)介，以及各次活動(dòng)的策劃、報(bào)道、圖片及總結(jié)。

(2)有關(guān)全球變暖產(chǎn)生的負(fù)面影響(包括文字、圖片、視頻等)。

(3)有關(guān)低碳生活，節(jié)能減排等方面的環(huán)保知識(shí)。

2、搜集整理資料，擴(kuò)大宣傳力度，其主要內(nèi)容包括：

(1)搜集整理低碳生活，節(jié)能減排等環(huán)保知識(shí)，制作宣傳手冊(cè)。

(2)征集低碳生活宣傳圖標(biāo)，并訂制成標(biāo)簽。

(3)制作宣傳條幅及海報(bào)展板，進(jìn)行前期宣傳。

3、尋找政府、媒體及合作機(jī)構(gòu)的支持贊助(主要參與者為團(tuán)隊(duì)成員)

(1)與吉林市環(huán)保局相關(guān)負(fù)責(zé)人溝通商討，為活動(dòng)提供相關(guān)數(shù)據(jù)和必要的行政支持和技術(shù)支持。

(2)聯(lián)系都市110電臺(tái)及新浪吉林網(wǎng)等媒體，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行跟蹤報(bào)道，擴(kuò)大社會(huì)影響力。

(3)聯(lián)系中國(guó)移動(dòng)公司吉林分公司，為活動(dòng)提供資金支持。

4、制作調(diào)查問(wèn)卷(主要參與者為團(tuán)隊(duì)成員及學(xué)校志愿者)

(1)搜集整理低碳節(jié)能的環(huán)保知識(shí)，了解大學(xué)生的日常生活方式。

(2)通過(guò)與居委會(huì)協(xié)商，了解社區(qū)居民對(duì)低碳和節(jié)能減排等方面環(huán)保知識(shí)的了解程度以及生活中減碳方法的使用現(xiàn)狀。

(3)根據(jù)不同人群，制作不同的科學(xué)的調(diào)查問(wèn)卷。

學(xué)校環(huán)境段落摘抄篇六

隨著環(huán)境污染問(wèn)題日益嚴(yán)重，人們?cè)絹?lái)越意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。學(xué)校是培養(yǎng)未來(lái)人才的地方，其環(huán)境保護(hù)工作更加重要。我學(xué)校最近出臺(tái)了《學(xué)校環(huán)境保護(hù)條例》，通過(guò)該條例的執(zhí)行，我深刻感受到環(huán)境保護(hù)的重要性，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到我們每個(gè)人應(yīng)該積極參與到環(huán)境保護(hù)行動(dòng)中。

第一段：條例制定的背景和意義

環(huán)境保護(hù)是全球關(guān)注的焦點(diǎn)，學(xué)校環(huán)境保護(hù)更是國(guó)家關(guān)注的重點(diǎn)。隨著經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展和人口增長(zhǎng)，環(huán)境污染問(wèn)題日益嚴(yán)重。學(xué)校作為培養(yǎng)優(yōu)秀人才的場(chǎng)所，必須積極參與環(huán)境保護(hù)事業(yè)，培養(yǎng)出具有環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感的學(xué)生。學(xué)校出臺(tái)環(huán)境保護(hù)條例，對(duì)于保證學(xué)校環(huán)境整潔、健康具有非常重要的意義。

第二段：條例執(zhí)行的有力措施

學(xué)校環(huán)境保護(hù)條例落實(shí)到具體實(shí)踐中，首先進(jìn)行分類收集垃圾，建立垃圾分類管理制度。實(shí)行全員參與，學(xué)校全體師生都要參與到垃圾分類中，師生自覺(jué)地按照分類標(biāo)準(zhǔn)將垃圾投放到指定的收集廢品箱中。通過(guò)垃圾分類的推行，學(xué)生們能夠進(jìn)一步了解垃圾的分類和處理方式，提高環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)健康生活習(xí)慣。同時(shí)，學(xué)校還在飲用水方面采取措施，每天對(duì)飲水機(jī)進(jìn)行定時(shí)消毒，保障學(xué)生飲用安全。

第三段：條例執(zhí)行的成效

學(xué)校環(huán)境保護(hù)條例的執(zhí)行取得了顯著成效。在學(xué)校的各個(gè)角落都能看到分類廢品箱，并設(shè)立了投放的提示標(biāo)志。從校園內(nèi)垃圾堆積的情況來(lái)看，垃圾堆積量下降很多。學(xué)校的教學(xué)樓、教室和公共場(chǎng)所保持著干凈整潔的狀態(tài)，讓師生們有了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也能夠提升師生的整體素質(zhì)。

第四段：我自身的感悟

通過(guò)學(xué)校環(huán)境保護(hù)條例的執(zhí)行，我明白了保護(hù)環(huán)境不僅是個(gè)人責(zé)任，也是社會(huì)責(zé)任。舉個(gè)例子，以前的我習(xí)慣將吃完的瓜子或果皮隨意扔在地上，現(xiàn)在我意識(shí)到這是種不文明的行為，我會(huì)毫不猶豫地尋找垃圾桶并按照標(biāo)準(zhǔn)分類投放。我認(rèn)為，只有每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，才能保護(hù)我們的家園。

第五段：未來(lái)的展望

我相信在學(xué)校環(huán)境保護(hù)條例的推行下，以后的學(xué)生們都會(huì)養(yǎng)成環(huán)保意識(shí)，垃圾分類會(huì)成為學(xué)生們無(wú)可避免的行為，未來(lái)的學(xué)校環(huán)境會(huì)越來(lái)越美好，生活和學(xué)習(xí)環(huán)境也會(huì)變得更加舒適。同時(shí)，學(xué)校也可以進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)垃圾處理設(shè)施的建設(shè)，提高公共設(shè)施的水平，從而推進(jìn)學(xué)校環(huán)境保護(hù)工作的進(jìn)一步發(fā)展。通過(guò)共同的努力，我們一定能夠建設(shè)更美好的環(huán)境。

總結(jié)：

學(xué)校是保障公民基本知識(shí)技能、道德素質(zhì)和心理健康的客觀場(chǎng)所，環(huán)境保護(hù)是學(xué)校工作的一個(gè)重要方面。我們每個(gè)人都應(yīng)該認(rèn)真遵守學(xué)校環(huán)境保護(hù)條例，將垃圾分類、文明用水、愛(ài)護(hù)環(huán)境等一系列行為融入日常生活中，才能實(shí)現(xiàn)對(duì)環(huán)境保護(hù)事業(yè)的積極貢獻(xiàn)。讓我們?cè)诒Ｗo(hù)環(huán)境的道路上一起往前走，創(chuàng)造一個(gè)更加美好的未來(lái)。

學(xué)校環(huán)境段落摘抄篇七

一天，我們到教學(xué)樓下?lián)炖瑳](méi)想到教學(xué)樓的樓下有這么多垃圾，我和同學(xué)分成小組分別樓下?lián)炖液屯瑢W(xué)在下樓的時(shí)候就撿到不少的垃圾，這時(shí)其他的小組也沖了下來(lái)跟我們撿垃圾，我和小組里的一些先到教學(xué)樓下的那塊水泥地里撿垃圾，可是組長(zhǎng)還沒(méi)從樓上下來(lái)，想組長(zhǎng)一定在和其他組的小朋友在撿垃圾。

過(guò)了一會(huì)兒，組長(zhǎng)下來(lái)了，我們手上的垃圾也可以放到袋子里去了，撿完了教學(xué)樓前面的水泥地又到操場(chǎng)那邊的草地上去撿垃圾。

到了以后，我們小組馬上開始行動(dòng)，我們大家分開找垃圾，不一會(huì)兒就找到了紙、瓶子等東西，過(guò)了一會(huì)組長(zhǎng)說(shuō)：“還有15分針，我又撿到了一大堆的紙，在我撿的時(shí)候，有幾個(gè)小組的人圍了一圈，在看什么東西，我也過(guò)去看了一下，原來(lái)是一只死老鼠，我就只看了一眼就走開了。

后來(lái)肖鋮撿了一大堆的東西，他叫我們也去撿，也撿了一大堆，袋子都放不下了。

我第一個(gè)沖上了樓也搶了很多的紙和瓶子，到了教室又裝滿了一袋子。

通過(guò)這次撿垃圾發(fā)現(xiàn)，我們的校園很臟，以后不能再到處扔垃圾了。

學(xué)校環(huán)境段落摘抄篇八

近年來(lái)，環(huán)保成為了全球公認(rèn)的大問(wèn)題。隨著環(huán)保意識(shí)的提升，我國(guó)的各級(jí)政府、企事業(yè)單位也紛紛出臺(tái)了各種環(huán)保條例和政策，積極擔(dān)當(dāng)起環(huán)保的責(zé)任和義務(wù)。在學(xué)校，同樣也要進(jìn)行環(huán)保工作，并且這種工作是從校園開展的。為了鼓勵(lì)并規(guī)范學(xué)校環(huán)保事宜的開展，我們的學(xué)校頒布了《學(xué)校環(huán)境保護(hù)條例》，作為廣大師生必須遵守的規(guī)范行為準(zhǔn)則。本篇文章就是以本人在遵守《學(xué)校環(huán)境保護(hù)條例》過(guò)程中的心得體會(huì)為線索，講述在這個(gè)過(guò)程中對(duì)于校園環(huán)保意識(shí)的提高、環(huán)保知識(shí)的學(xué)習(xí)和環(huán)保行動(dòng)的付諸實(shí)施的深刻認(rèn)識(shí)。

第一段：認(rèn)識(shí)《學(xué)校環(huán)境保護(hù)條例》的重要性

《學(xué)校環(huán)境保護(hù)條例》作為學(xué)校管理規(guī)范的重要內(nèi)容之一，以規(guī)范校園環(huán)境保護(hù)行為準(zhǔn)則為目標(biāo)。它一方面是為提高廣大師生的環(huán)保意識(shí)與環(huán)保知識(shí)，另一方面也是為鼓勵(lì)廣大師生團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同為建設(shè)美麗環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力量。各項(xiàng)規(guī)定的實(shí)施樹立了學(xué)校環(huán)保的標(biāo)準(zhǔn)化、制度化模式，使廣大師生更為深入了解環(huán)保知識(shí)，認(rèn)識(shí)到校園環(huán)保工作的重要性。

第二段：提高環(huán)保意識(shí)

實(shí)踐證明，環(huán)保工作的一個(gè)重要前提是環(huán)保意識(shí)的提高。而在我們校園，針對(duì)日常的生活，學(xué)校還是為我們創(chuàng)造了一個(gè)良好的環(huán)境，衛(wèi)生干凈、氛圍和諧、良好的學(xué)風(fēng)，已經(jīng)深深地植入了廣大師生的心中，使我們逐漸養(yǎng)成了愛(ài)護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。在環(huán)保條例出臺(tái)后，我又更加深入地了解到自身的責(zé)任：不亂丟垃圾、不流水浪費(fèi)、注意節(jié)約能源、倡導(dǎo)綠色出行……這種種環(huán)保行為成為了我日常的意識(shí)和行動(dòng)。

第三段：學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)

學(xué)校環(huán)保工作的另一個(gè)重要前提就是環(huán)保知識(shí)的掌握。環(huán)保知識(shí)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們周圍，我們需要及時(shí)從身邊的環(huán)保實(shí)踐中領(lǐng)悟其中的意義。我曾通過(guò)《新概念大學(xué)英語(yǔ)》中所講述的環(huán)保知識(shí)加深了自己的環(huán)保意識(shí)，學(xué)習(xí)到很多有用的環(huán)保常識(shí)。同時(shí)，學(xué)校在生活中也對(duì)我們進(jìn)行了相關(guān)的培訓(xùn)，加深了我們對(duì)環(huán)保知識(shí)的認(rèn)識(shí)，豐富了我們的環(huán)保知識(shí)體系。

第四段：付諸實(shí)踐

環(huán)保知識(shí)的使用要落實(shí)到實(shí)踐行動(dòng)中，要養(yǎng)成環(huán)保意識(shí)，更需要付諸實(shí)踐。就學(xué)校環(huán)境保護(hù)的實(shí)踐而言，生態(tài)環(huán)保大隊(duì)及命名的環(huán)保志愿者們?cè)趯W(xué)校舉行了各種形式的活動(dòng)，開展了泡沫箱收集、廢舊物品回收、垃圾分類、環(huán)保宣傳等活動(dòng)，讓廣大師生真正在實(shí)踐中接受到環(huán)保知識(shí)和環(huán)保意識(shí)的熏陶，激發(fā)起更強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)和行動(dòng)意愿。

第五段：總結(jié)

《學(xué)校環(huán)境保護(hù)條例》的制定，是學(xué)校環(huán)保事業(yè)提升的重要標(biāo)志。在遵守這一條例的過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到校園環(huán)保是全體師生共同的責(zé)任，需要我們的全面參與和積極行動(dòng)，將環(huán)保意識(shí)落實(shí)在日常生活中。我們需要踐行綠色的生活方式，保護(hù)學(xué)校環(huán)境，為保護(hù)地球環(huán)境、推進(jìn)可持續(xù)發(fā)展事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

學(xué)校環(huán)境段落摘抄篇九

尊敬的校長(zhǎng)、各位老師：

在這里，我建議我校的每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成保護(hù)學(xué)校環(huán)境的好習(xí)慣。 近一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)我校的部分學(xué)生身上有一些不好的習(xí)慣，如：我們班的部分同學(xué)隨地吐痰、擤鼻涕等；還有的同學(xué)，把吃下零食的塑料袋等隨地亂扔；中、低年級(jí)的同學(xué)把垃圾隨意倒在垃圾坑旁，使學(xué)校門前垃圾滿地，特別是一刮風(fēng)，操場(chǎng)里、校園里滿是垃圾等。這些不文明的習(xí)慣，既污染了學(xué)校的周邊環(huán)境，又破壞了我們的學(xué)習(xí)環(huán)境。因此，我建議學(xué)校在全校師生中開展一次“愛(ài)護(hù)環(huán)境，從身邊的小事做起”的活動(dòng)，具體措施如下：

一、 要求各班打掃和管理好各班的區(qū)域，利用晨會(huì)、班會(huì)對(duì)同學(xué)們進(jìn)行環(huán)保知識(shí)的宣傳，提高大家的環(huán)保意識(shí)，讓大家都認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性。

二、 每個(gè)班定期選出一名最注意環(huán)保的模范分子，給他發(fā)放環(huán)保小紅旗，并記錄在他的成長(zhǎng)記錄袋中。

三、 每周學(xué)校要定期、不定期地檢查各班的衛(wèi)生情況，并作出評(píng)比，填寫光榮榜，表彰在環(huán)保方面的優(yōu)秀班級(jí)和環(huán)保先鋒。

四、 發(fā)放環(huán)保倡議書，倡議大家從以下幾個(gè)方面嚴(yán)格要求自己。

1、宣傳和倡議學(xué)生家庭使用節(jié)能燈泡等。

2、努力環(huán)保，努力節(jié)約，開展環(huán)保活動(dòng)競(jìng)賽。

3、進(jìn)行廁所的移建，消除對(duì)學(xué)校和路人的污染。

4、開展“拯救地球就是拯救自己”的活動(dòng)。

5、倡議一張紙兩面用，回收廢紙，做到多次利用。

6、 從自己做起，從小事做起，保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)家園，珍惜自然資源。

7、 每學(xué)期開展一次植樹造林的活動(dòng)。

為了使我們的生存環(huán)境更美好，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！ 保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)動(dòng)物、珍惜資源！

小學(xué)六年級(jí)：

20xx年8月6日

學(xué)校環(huán)境段落摘抄篇十

隨著環(huán)保意識(shí)的不斷增強(qiáng)，各行各業(yè)都在積極參與環(huán)保活動(dòng)。學(xué)校作為一個(gè)人口密集、資源消耗大的地方，環(huán)保更加需要我們每個(gè)人的關(guān)注和行動(dòng)。近日，我校發(fā)布了《學(xué)校環(huán)境保護(hù)條例》，在全校范圍內(nèi)開展環(huán)保工作。我校是一所大型綜合性高等院校，保護(hù)環(huán)境需要全體師生的共同參與和努力。在執(zhí)行《學(xué)校環(huán)境保護(hù)條例》的過(guò)程中，我有了一些心得體會(huì)。

第二段：學(xué)校環(huán)保條例規(guī)定

《學(xué)校環(huán)境保護(hù)條例》主要包括以下內(nèi)容：每周固定時(shí)間進(jìn)行清潔活動(dòng)，不隨意亂扔垃圾，倡導(dǎo)綠色出行，充分利用自然資源，防止浪費(fèi)等等。條例旨在促進(jìn)全校師生增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，形成文明環(huán)保的新習(xí)慣，由此減少環(huán)境污染。

第三段：環(huán)境保護(hù)的重要性

環(huán)境保護(hù)是維護(hù)人類健康的基礎(chǔ)。現(xiàn)在的環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)日益嚴(yán)重，城市污染、不可再生資源的日益匱乏、全球氣候變化等問(wèn)題都在向我們發(fā)出警醒。環(huán)境保護(hù)不僅需要國(guó)家層面的政策和法律的支持，更需要每個(gè)人的積極參與。而學(xué)校作為一個(gè)培養(yǎng)未來(lái)人才的場(chǎng)所，更有責(zé)任和義務(wù)去引領(lǐng)學(xué)生走向環(huán)保之路。

第四段：執(zhí)行環(huán)保條例帶給我的體會(huì)

在執(zhí)行環(huán)保條例的過(guò)程中，我深刻的認(rèn)識(shí)到一點(diǎn)：環(huán)保需要行動(dòng)。環(huán)保不是空口說(shuō)白話，而是要具體行動(dòng)起來(lái)。我們每個(gè)人的身邊都可能存在比較微小的環(huán)境問(wèn)題，例如隨地亂扔垃圾、節(jié)約用水等問(wèn)題。如果我們能夠做出小小的改變，加入到行動(dòng)的隊(duì)伍中來(lái)，我們也能夠?yàn)榄h(huán)保事業(yè)做出貢獻(xiàn)。

第五段：總結(jié)

學(xué)校環(huán)境保護(hù)條例發(fā)布后，我作為一名學(xué)校學(xué)生，認(rèn)真閱讀并積極執(zhí)行該條例，落實(shí)了綠色出行、處理垃圾分類、維護(hù)學(xué)校公共設(shè)施的秩序等等等一系列實(shí)際行動(dòng)。通過(guò)這次的經(jīng)歷，我逐漸意識(shí)到環(huán)保意識(shí)的重要性，同時(shí)也更加堅(jiān)定了我為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)自己微薄力量的信念。我相信，只要我們每個(gè)人都能夠從自身做起，把環(huán)保轉(zhuǎn)化為生活中的一種習(xí)慣，我們就能夠共同為更美好的未來(lái)努力。

學(xué)校環(huán)境段落摘抄篇十一

隨著社會(huì)的進(jìn)步和教育的發(fā)展，學(xué)校生活環(huán)境整治被賦予了越來(lái)越重要的意義。作為學(xué)生，我們每天都生活在學(xué)校這個(gè)大家庭中，所以學(xué)校的環(huán)境整治對(duì)學(xué)習(xí)、生活和健康都有著不可忽視的影響。經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的參與和實(shí)踐，在學(xué)校生活環(huán)境整治工作中，我不僅了解了環(huán)境整治的目標(biāo)和重要性，而且獲得了許多寶貴的心得和體會(huì)。

首先，學(xué)校生活環(huán)境整治起源于對(duì)學(xué)生身心健康的關(guān)心。學(xué)校是孩子成長(zhǎng)的重要場(chǎng)所，因此提供一個(gè)綠色、安全、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境就顯得十分必要。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我們學(xué)校綠化面積增加了，空氣質(zhì)量也得到了很大的提升。我覺(jué)得這主要得益于學(xué)校的思想引導(dǎo)和師生共同努力。在學(xué)校的活動(dòng)中，老師們不厭其煩地向我們灌輸愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的理念，而我們學(xué)生也積極參與各種綠化活動(dòng)，從而提高了學(xué)生們的環(huán)保意識(shí)，從小樹立了綠色發(fā)展的觀念。

其次，學(xué)校生活環(huán)境整治有助于培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。在整治學(xué)校生活環(huán)境的過(guò)程中，我們學(xué)生不僅可以學(xué)到環(huán)保知識(shí)，而且還能鍛煉自己的實(shí)際操作能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。例如，開展垃圾分類活動(dòng)，我們學(xué)生需要認(rèn)真地將垃圾進(jìn)行分類，這不僅降低了學(xué)校生活垃圾的處理成本，而且提高了學(xué)生們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。通過(guò)這些活動(dòng)，我們學(xué)生懂得培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和環(huán)保意識(shí)的重要性，增強(qiáng)了對(duì)環(huán)境質(zhì)量的自我保護(hù)意識(shí)，樹立了自己為了美好未來(lái)而努力的信念。

另外，學(xué)校生活環(huán)境整治也體現(xiàn)了教育的全面發(fā)展。學(xué)校生活環(huán)境整治旨在營(yíng)造一個(gè)良好的生活氛圍，它不僅僅是對(duì)環(huán)境狀況的改善，更是對(duì)我們學(xué)生身心發(fā)展的關(guān)懷。學(xué)校在整治生活環(huán)境的同時(shí)，還將注意力放在了學(xué)生的素質(zhì)教育上。例如，在校內(nèi)修建了書香門樓、美術(shù)展覽館等文化設(shè)施。這些設(shè)施不僅展現(xiàn)了學(xué)校的文化底蘊(yùn)，還讓學(xué)生們?cè)谛蕾p美的同時(shí)，提高了審美能力和文化素養(yǎng)。通過(guò)這些措施，學(xué)校實(shí)現(xiàn)了環(huán)境整治與教育發(fā)展的有機(jī)結(jié)合，讓我們的學(xué)校變成了一個(gè)充滿書香氣息的學(xué)府。

最后，學(xué)校生活環(huán)境整治教會(huì)我們學(xué)會(huì)尊重他人和關(guān)愛(ài)他人。在學(xué)校中，我們學(xué)生不僅僅是環(huán)境保護(hù)的參與者，還是環(huán)境衛(wèi)生的監(jiān)督者。我們學(xué)生共同努力，不怕臟、不怕累，保持學(xué)校環(huán)境的整潔和衛(wèi)生。這種積極向上的行為不僅體現(xiàn)了我們學(xué)生的自覺(jué)性和克服困難的勇氣，而且展現(xiàn)了我們學(xué)生對(duì)學(xué)校和他人的尊重和關(guān)愛(ài)。通過(guò)參與整治學(xué)校生活環(huán)境，我們學(xué)生更加深刻地體會(huì)到了一個(gè)人的品質(zhì)與整個(gè)集體的命運(yùn)密切相關(guān)。

通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深深感受到學(xué)校生活環(huán)境整治的重要性和意義。它不僅僅是對(duì)學(xué)校環(huán)境的改善，更是對(duì)學(xué)生身心發(fā)展和社會(huì)責(zé)任的培養(yǎng)。我們作為學(xué)生，應(yīng)該積極參與其中，用行動(dòng)詮釋對(duì)學(xué)校的關(guān)愛(ài)和對(duì)社會(huì)的承擔(dān)。相信通過(guò)我們的共同努力，學(xué)校的生活環(huán)境將會(huì)越來(lái)越好，學(xué)生們的成長(zhǎng)也將會(huì)更加全面而健康。

學(xué)校環(huán)境段落摘抄篇十二

第一段：引言（100字）

學(xué)校生活環(huán)境整治是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。近期，在學(xué)校生活環(huán)境整治活動(dòng)中，我深刻體悟到了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得，這對(duì)于今后的學(xué)習(xí)和生活都將起到積極的影響。在這篇文章中，我將分享我在學(xué)校生活環(huán)境整治中所獲得的體會(huì)和思考。

第二段：參與感（200字）

作為學(xué)校生活環(huán)境整治的參與者，我積極參與各項(xiàng)整治活動(dòng)。我認(rèn)識(shí)到環(huán)境整潔與個(gè)人行為息息相關(guān)，每一個(gè)小細(xì)節(jié)都能影響整個(gè)學(xué)校的形象。從清理校園垃圾到維護(hù)衛(wèi)生設(shè)施的使用，我盡力做到不亂扔垃圾，養(yǎng)成固定的垃圾分類習(xí)慣。通過(guò)自己的努力，我不僅改善了學(xué)校生活環(huán)境，還培養(yǎng)了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。同時(shí)，參與整治活動(dòng)也增強(qiáng)了我對(duì)學(xué)校的歸屬感和責(zé)任感。

第三段：合作與團(tuán)隊(duì)協(xié)作（300字）

學(xué)校生活環(huán)境整治涉及到整個(gè)校園師生的共同努力。在整治活動(dòng)中，團(tuán)隊(duì)協(xié)作成為我認(rèn)識(shí)到的重要因素。通過(guò)分工合作，我們共同清理垃圾、整理花壇、清洗教室等。團(tuán)隊(duì)合作不僅使任務(wù)完成得更加高效，也給予我機(jī)會(huì)與同學(xué)們密切合作、相互學(xué)習(xí)和交流。我發(fā)現(xiàn)，只有人人積極地參與，才能真正改善學(xué)校的生活環(huán)境。通過(guò)一次次的合作，我學(xué)會(huì)了與人相處、互幫互助。這些團(tuán)隊(duì)協(xié)作的經(jīng)歷也將對(duì)我的未來(lái)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。

第四段：自我調(diào)整和改進(jìn)（300字）

在學(xué)校生活環(huán)境整治中，我不斷反思和總結(jié)自己的行為和做事方式。我意識(shí)到自己的不足之處，例如有時(shí)不夠關(guān)注周圍環(huán)境、忽視垃圾的處理等。為了改正這些問(wèn)題，我努力培養(yǎng)自己的觀察力和責(zé)任感。我現(xiàn)在能夠主動(dòng)注意并處理周圍的垃圾，還會(huì)及時(shí)提醒他人做同樣的事。此外，我也會(huì)主動(dòng)參與學(xué)校環(huán)境檢查和整治活動(dòng)，通過(guò)自覺(jué)地遵守學(xué)校的環(huán)境規(guī)范，力求將整治活動(dòng)的成效保持下去。

第五段：展望與希望（200字）

通過(guò)學(xué)校生活環(huán)境整治的經(jīng)歷，我深深感受到了環(huán)境對(duì)于學(xué)習(xí)和生活的重要性。我希望將這種意識(shí)傳遞給更多的同學(xué)們，形成良好的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和習(xí)慣。我期望學(xué)校能夠定期組織環(huán)境整治活動(dòng)，讓更多的學(xué)生參與進(jìn)來(lái)。我相信，只要每個(gè)人都抱著積極的心態(tài)參與其中，我們的學(xué)校生活環(huán)境會(huì)變得越來(lái)越好，也會(huì)為我們提供更好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境。

結(jié)尾（100字）

通過(guò)參與學(xué)校生活環(huán)境整治活動(dòng)，我體驗(yàn)到了合作團(tuán)隊(duì)、自我調(diào)整和改進(jìn)的重要性。通過(guò)整治活動(dòng)，我懂得了環(huán)境保護(hù)的意義和重要性。從此，我會(huì)更加關(guān)注自己的行為對(duì)環(huán)境的影響，將環(huán)保理念貫穿于生活中。我相信，只有每個(gè)人都心懷環(huán)保意識(shí)，才能共同創(chuàng)造美好的學(xué)校生活環(huán)境。

學(xué)校環(huán)境段落摘抄篇十三

近年來(lái)，學(xué)校生活環(huán)境整治一直是各級(jí)學(xué)校的重要任務(wù)之一。作為學(xué)生，我們不僅是生活在校園中的一員，更是其中的受益者和見(jiàn)證者。在這次學(xué)校生活環(huán)境整治中，我認(rèn)識(shí)到了每個(gè)人都應(yīng)該為創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美、整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量，下面將結(jié)合自身的體會(huì)與感悟，談一談我對(duì)學(xué)校生活環(huán)境整治的看法和心得體會(huì)。

首先，學(xué)校生活環(huán)境整治是為了提升學(xué)習(xí)條件。學(xué)校是舉國(guó)上下育人的搖籃，學(xué)校的環(huán)境對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。而找不到書、亂倒垃圾、墻壁污穢等現(xiàn)象不僅影響到師生的工作效率，還會(huì)影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在整治中，學(xué)校制定了相關(guān)的教育方案，進(jìn)行了連續(xù)多日的清理整頓，這一系列的舉措使學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境得到了有效改善，使同學(xué)們能夠更加專心致志地學(xué)習(xí)。

其次，學(xué)校生活環(huán)境整治是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的重要途徑。衛(wèi)生習(xí)慣和整潔意識(shí)是一個(gè)人培養(yǎng)的好壞，乃至未來(lái)成長(zhǎng)豪強(qiáng)的重要標(biāo)志。而學(xué)校生活環(huán)境整治正是利用了這一點(diǎn)，通過(guò)清理、整頓等方式，將良好習(xí)慣深植于同學(xué)們的內(nèi)心。例如，之前學(xué)校的廁所里堆滿了紙屑和污垢，經(jīng)過(guò)生活環(huán)境整治，如今的廁所里面整潔如新，同學(xué)們進(jìn)入廁所時(shí)也能自覺(jué)地保持干凈整潔。這一變化讓我覺(jué)得學(xué)校生活環(huán)境整治的意義非常重大，它不僅可以給同學(xué)們提供良好學(xué)習(xí)環(huán)境，還培養(yǎng)了同學(xué)們的良好行為習(xí)慣。

第三，學(xué)校生活環(huán)境整治可以培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。學(xué)校的生活環(huán)境要達(dá)到良好的整潔狀態(tài)，需要每一位同學(xué)的努力和參與。在整治過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)們都在積極參與其中，自覺(jué)地?fù)?dān)負(fù)起責(zé)任，積極加入整治行列，使整個(gè)過(guò)程更加順利。這讓我深刻意識(shí)到，每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)身邊的環(huán)境負(fù)起責(zé)任來(lái)，只有積極參與，才能真正意識(shí)到個(gè)體的力量，才能達(dá)到預(yù)期的效果。

第四，學(xué)校生活環(huán)境整治能夠提升學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。一個(gè)人的力量是有限的，但是一支團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)限的，只有眾志成城，方能攻克難關(guān)。在整治過(guò)程中，我們同學(xué)們形成了一個(gè)強(qiáng)大的整治團(tuán)隊(duì)，大家分工合作，共同努力，最終完成了整治任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，每個(gè)人都要盡自己的最大努力，發(fā)揮出自己的專長(zhǎng)，才能更好地完成任務(wù)。

最后，學(xué)校生活環(huán)境整治是一種愛(ài)校行為的體現(xiàn)。學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的地方，我們要將其當(dāng)作自己的家一般去維護(hù)。生活環(huán)境整治是展現(xiàn)我們愛(ài)校情懷的一種方式。只有每個(gè)人都認(rèn)識(shí)到學(xué)校生活環(huán)境整治對(duì)學(xué)校發(fā)展的重要性，積極參與、踴躍行動(dòng)，才能讓學(xué)校的環(huán)境變得更加美好。每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該意識(shí)到，學(xué)校的生活環(huán)境整治是自己創(chuàng)造學(xué)習(xí)成果的一項(xiàng)重要工作，要時(shí)刻保持對(duì)學(xué)校的責(zé)任感和使命感。

總之，學(xué)校生活環(huán)境整治的過(guò)程中，我們學(xué)到了很多東西。它讓我們了解到了學(xué)校生活環(huán)境整治背后的深層次意義，培養(yǎng)了我們的同學(xué)們的良好行為習(xí)慣，乃至責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神。我們要時(shí)刻保持對(duì)學(xué)校生活環(huán)境的關(guān)注，積極參與其中，切實(shí)為創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力量。只有這樣，才能真正實(shí)現(xiàn)學(xué)校生活環(huán)境整治的目標(biāo)，為我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)提供更好的條件。

學(xué)校環(huán)境段落摘抄篇十四

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

我是六（1）班的一名小學(xué)生，今天在這里，是想跟您談一談我們學(xué)校浪費(fèi)資源和污染環(huán)境的現(xiàn)象，也希望您能多多采納我的建議，為我們的學(xué)校增添一些色彩，讓我們的校園處處開滿文明一花！

首先，我要感謝您，感謝您能在萬(wàn)忙之中能抽出時(shí)間來(lái)看這信。接下來(lái)就讓我們走入正題，來(lái)談一談我們學(xué)校存在的問(wèn)題吧！

“呲，呲”這是撕本子的聲音嗎？對(duì)，這是！這種聲音，大家并不陌生，在學(xué)校，有很多同學(xué)都愛(ài)撕本子，我想告訴這些同學(xué)們，雖然本子很便宜，但是，長(zhǎng)年累月的算起來(lái)，那將是多少棵參天大樹哇！

浪費(fèi)資源的例子有很多，污染環(huán)境的例子也不少。

我們每天為什么打掃衛(wèi)生？是要把臟東西掃走。那我們什么時(shí)候才能不打掃衛(wèi)生？那就要看我們的同學(xué)什么時(shí)候才能養(yǎng)成習(xí)慣不亂扔垃圾。

我們每天打掃衛(wèi)生時(shí)，總有許多垃圾在等著我們?nèi)デ謇恚@些垃圾有一大部分都是同學(xué)們故意扔的，如果這些同學(xué)每天都扔垃圾，而打掃衛(wèi)生的同學(xué)也不去打掃衛(wèi)生，過(guò)不了幾天，我們的校園一定會(huì)成為一個(gè)名副其實(shí)的“垃圾場(chǎng)”，如果我們不扔垃圾，只撿垃圾，那我們的校園就會(huì)變成一個(gè)美麗的大家庭。

浪費(fèi)資源，污染環(huán)境的例子不少，可是，又有哪些解決的辦法呢？

1.組織同學(xué)們?cè)陔娔X上查找或詢問(wèn)他人浪費(fèi)資源和污染環(huán)境的危害。

2.每位同學(xué)都要學(xué)至少3首珍惜資源的歌謠。

3.開班隊(duì)會(huì)，讓老師告訴同學(xué)們水的重要性。

4.號(hào)召大家?guī)Щú輥?lái)訪到教室的窗臺(tái)上。

5.課間操時(shí)在廣播室宣傳保護(hù)環(huán)境的口號(hào)。

希望您能采納我的建議，為我們的校園增色，為我們的祖國(guó)母親增色！

20xx年x月x日

學(xué)校環(huán)境段落摘抄篇十五

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

我們學(xué)校一直都是四季如春，非常美麗：春天，百花盛開，百鳥齊鳴；夏天，綠樹成陰，一碧千里；秋天，果實(shí)累累，枯黃的樹葉都在空中翩翩起舞；冬天，如詩(shī)如畫，就像童話里的世界。就在這樣一座美麗的校園里，總是會(huì)有一些美中不足的缺點(diǎn)。就比如在學(xué)校的走廊或樓梯間總是會(huì)有一些五顏六色的、零零碎碎的紙張，是我們看得很不是舒服。

這些缺點(diǎn)都是因?yàn)橥瑢W(xué)們不講衛(wèi)生或不自覺(jué)地把這些垃圾扔到垃圾桶里所造成的。

因此我想學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們提幾點(diǎn)建議：

1、校領(lǐng)導(dǎo)在國(guó)旗下講話時(shí)要多點(diǎn)號(hào)召同學(xué)們保護(hù)環(huán)境，老師們還要以身作則。

2、開展關(guān)于保護(hù)環(huán)境的班隊(duì)會(huì)，讓同學(xué)們自由發(fā)言，想出保護(hù)環(huán)境的辦法，讓同學(xué)們更多的為保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)環(huán)境做貢獻(xiàn)。

3、多開展環(huán)保手抄報(bào)制作活動(dòng)。

4、多貼一些環(huán)保手抄報(bào)和一些關(guān)于環(huán)保的資料在展示區(qū)里，讓同學(xué)們多了解環(huán)保，知道環(huán)保的重要性。

5、在學(xué)校的垃圾桶上貼一些宣傳標(biāo)語(yǔ)，比如“垃圾也有自己的家，請(qǐng)別讓他們流落街頭。”

6、每天安排一些值日干部去監(jiān)督同學(xué)們，防止他們亂扔垃圾。我希望以上幾點(diǎn)能為學(xué)校環(huán)保管理作出一些供獻(xiàn)。

姓名：xxx

20xx年x月x日