編輯是一個(gè)復(fù)雜而又有挑戰(zhàn)性的工作，他們需要根據(jù)不同的需求和目標(biāo)來(lái)對(duì)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。編輯還應(yīng)該關(guān)注讀者的需求和期望，確保文本的可讀性和吸引力。接下來(lái)，我們將展示一些優(yōu)秀編輯的范例，希望對(duì)大家寫作時(shí)有所啟發(fā)。

愛(ài)心助殘日活動(dòng)宣傳標(biāo)語(yǔ)篇一

今年5月_日是第__個(gè)全國(guó)助殘日，今年全國(guó)助殘日的主題為“幫扶貧困殘疾人”《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》規(guī)定：“每年五月第三個(gè)星期日，為全國(guó)助殘日。從1991年至今，“全國(guó)助殘日”活動(dòng)已舉辦了__次。

在全國(guó)第__個(gè)助殘日來(lái)臨之際，將會(huì)有縣局領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校慰問(wèn)，我校通過(guò)一系列活動(dòng)，展示聾生的風(fēng)采，幫助他們形成積極的、向上的人生態(tài)度和情感體驗(yàn)。

活動(dòng)彩排：

20__年5月15日(左右)

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、學(xué)校文藝隊(duì)以及有節(jié)目任務(wù)的師生做好排練工作;(具體負(fù)責(zé)人：王艷歡、丁瑤瑤)

2、校園環(huán)境布置。(具體負(fù)責(zé)人：張蔚、王秀花)

3、學(xué)校手工興趣小組。(具體負(fù)責(zé)人：王秀花)

4、背景、搭臺(tái)。(具體負(fù)責(zé)人：成婧、徐敏磊、葛建旺)

5、場(chǎng)地分配、學(xué)生座位安排。(具體負(fù)責(zé)人：王秀花、朱延姝)

6、音響設(shè)備：徐敏磊

活動(dòng)地點(diǎn)：

操場(chǎng)、教室、食堂

活動(dòng)安排：

準(zhǔn)備好呼啦圈特色活動(dòng)

排好隊(duì)，到教室技能展示

排好隊(duì)，到食堂文藝節(jié)目表演

食堂文藝節(jié)目安排：

1、為領(lǐng)導(dǎo)戴紅領(lǐng)巾，領(lǐng)導(dǎo)向特教師生送上慰問(wèn)品并講話。(隨機(jī))

2、學(xué)生代表講話。

3、歌伴舞：《我的好媽媽》演唱：張蔚

4、《手舞四季》負(fù)責(zé)：楊育紅、成婧(丁瑤瑤、孫瑩瑩)

5、《花開(kāi)有聲》，負(fù)責(zé)人：王艷歡、丁瑤瑤

6、《美麗的天足》負(fù)責(zé)人：王艷歡、丁瑤瑤

7、《仰望星空》負(fù)責(zé)人：、丁瑤瑤

8、《狐假虎威》負(fù)責(zé)人：孫海霞

結(jié)束音樂(lè)：《感恩的心》高潮部分，全體師生起立，歡送領(lǐng)導(dǎo)。

愛(ài)心助殘日活動(dòng)宣傳標(biāo)語(yǔ)篇二

沐浴著溫暖的陽(yáng)光，呼吸著清新的空氣，我們正在盡情地享受人生，然而在同一片藍(lán)天下，有的孩子因種種緣故無(wú)法坐在教室里學(xué)習(xí)，有的孩子身患?xì)埣采町惓２槐恪Ｋ麄兛释幸坏狸P(guān)注的目光，一雙援手，一顆慈心為他們的生活點(diǎn)燃一絲希望，在黑暗中指引方向。五月的第三個(gè)星期日是全國(guó)助殘日，為了讓我們的孩子從小懂得關(guān)注弱勢(shì)群體，擁有一顆關(guān)愛(ài)、感恩的心，我們特開(kāi)展本次“愛(ài)心助殘”活動(dòng)。

x月x日。

幼兒園操場(chǎng)。

全體師生及家長(zhǎng)。

1、各班教師分發(fā)助殘義賣倡議書(shū)，并分發(fā)義賣意向調(diào)查表與家長(zhǎng)共同商討本班要義賣的物品（例如具、玩具、書(shū)本、生活用品等），向家長(zhǎng)征集義賣主題、口號(hào)。

2、班主任老師統(tǒng)計(jì)物品名稱，規(guī)定合理價(jià)格，并貼好標(biāo)簽。

3、各班請(qǐng)—對(duì)親子穿著統(tǒng)一服裝協(xié)助本班開(kāi)展義賣活動(dòng)。

義賣物品規(guī)定：

a每班與家長(zhǎng)共同商討義賣物品可以2—樣，義賣物品需經(jīng)家長(zhǎng)同意。

b義賣物品規(guī)定健康、衛(wèi)生、安全，班主任對(duì)義賣物品開(kāi)展驗(yàn)收后才能進(jìn)入義賣場(chǎng)。

c義賣時(shí)所用的置物柜必須裝飾美觀，并標(biāo)識(shí)好每樣物品的價(jià)格。

1、x月x日上午開(kāi)展暖心助殘的啟動(dòng)儀式。

流程一：園長(zhǎng)宣讀暖心助殘倡議書(shū)，呼吁全園教職員工、幼兒及家長(zhǎng)獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心。

流程二：教師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)愛(ài)心捐款。

2、月12日上午各班在一樓操場(chǎng)布置好義賣活動(dòng)場(chǎng)地（張貼好班牌），每班設(shè)立展臺(tái)，每班的展臺(tái)要設(shè)一個(gè)捐助箱（義賣所得款項(xiàng)全都放于捐助箱中，每班派一名家長(zhǎng)代表管理）。

3、玩具分類擺放標(biāo)價(jià)好，下午開(kāi)始義賣活動(dòng)。

4、公道的價(jià)格將物品賣出。

1、剩余商品整理回收，各級(jí)組整理自己場(chǎng)地。

2、請(qǐng)各班家長(zhǎng)代表點(diǎn)鈔，裝袋，寫明班級(jí)及所捐款額，向大家公布本次義賣活動(dòng)的總金額，并將義賣所得的錢和總園的義賣所得匯總。

活動(dòng)提示：

1、教師對(duì)售賣商品價(jià)格作適當(dāng)指導(dǎo)。

2、活動(dòng)中所有服務(wù)人員規(guī)定對(duì)顧客做到微笑服務(wù)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，讓顧客買得稱心。

3、班主任要注意和處理好交易過(guò)程中出現(xiàn)的意外問(wèn)題。

4、在活動(dòng)中還需保持環(huán)境衛(wèi)生，不亂丟紙屑，各展臺(tái)活動(dòng)后搞好場(chǎng)地衛(wèi)生。

愛(ài)心助殘日活動(dòng)宣傳標(biāo)語(yǔ)篇三

每個(gè)孩子都有一個(gè)夢(mèng)想，都渴望有一天可以實(shí)現(xiàn)，而貧窮則讓很多孩子們迷失了道路。在_x有這樣一所小學(xué)，她的名字是--_小學(xué)。殘酷的現(xiàn)實(shí)與沉重的壓力下，失學(xué)和輟學(xué)讓他們覺(jué)得自己如此渺小卑微。這里的孩子沒(méi)有過(guò)過(guò)真正的六一兒童節(jié)，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)現(xiàn)場(chǎng)的文藝表演，每個(gè)孩子都渴望被關(guān)心被疼愛(ài)，都應(yīng)該享受最純真的快樂(lè)與幸福，作為社會(huì)大家庭的一員，我們應(yīng)當(dāng)奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心，去幫助他們得到應(yīng)有的教育，知識(shí)與尊嚴(yán)，讓他們感受到人們的愛(ài)心與社會(huì)的溫暖，并啟發(fā)他們能感悟生活，報(bào)效社會(huì)。

活動(dòng)目的

1、根本：給山區(qū)孩子過(guò)一次難忘的六一兒童節(jié)，讓他們感受到人們的愛(ài)心與社會(huì)的溫暖，并啟發(fā)他們能感悟生活，報(bào)效社會(huì)。

2、推廣：通過(guò)愛(ài)心活動(dòng)的宣傳，讓社會(huì)更多了解某些固原地區(qū)的貧困，呼吁更多人的幫助，用行動(dòng)去感動(dòng)別人。

3、參與：走進(jìn)大山，感受西海固孩子的生活，用愛(ài)來(lái)溫暖孩子們的心。

4、教育：愛(ài)心活動(dòng)將啟發(fā)同學(xué)們、孩子們感恩生活，珍惜生活。

活動(dòng)主題

本次活動(dòng)主題是"手牽手，心連心我為貧困山區(qū)孩子的六一兒童節(jié)獻(xiàn)愛(ài)心"

活動(dòng)理念

撒下點(diǎn)滴溫情，成就人生品德！讓我們用熾熱的愛(ài)心，握住那一雙雙期待溫暖的小手，給他們帶來(lái)歡樂(lè)！

活動(dòng)文化

1、表達(dá)愛(ài)：謝謝貧困地區(qū)的學(xué)校與孩子們給了我們一個(gè)表達(dá)愛(ài)的機(jī)會(huì)！

2、奉獻(xiàn)愛(ài)：給貧困孩子一個(gè)溫暖，給自己一份快樂(lè)！

3、感受愛(ài)：我們?cè)笧楹⒆臃瞰I(xiàn)我們的愛(ài)，讓孩子們感受愛(ài)！

4、傳播愛(ài)：做了好事，請(qǐng)留下你的名字！這是我們的主張，除了鼓勵(lì)自己，更重要的是為別人樹(shù)立榜樣，號(hào)召更多人加入愛(ài)心行動(dòng)行列。

活動(dòng)原則

1、自愿性：由學(xué)生與社會(huì)人士自愿參與。

2、公益性：旨在改善貧困地區(qū)孩子的課余生活文化。

3、開(kāi)放性：愛(ài)心助學(xué)活動(dòng)接受學(xué)校與社會(huì)的監(jiān)督。

4、原則性：志愿者們?cè)诒Ｕ献约簩W(xué)習(xí)生活的原則下參與活動(dòng)。

活動(dòng)流程

a.前期準(zhǔn)備工作（5月4日-5月10日）

1、全程規(guī)劃愛(ài)心活動(dòng)并寫好相關(guān)文件

2、與受助學(xué)校取得聯(lián)系，并得到校方的支持

b.中期準(zhǔn)備工作（5月11日-5月25日）

1、聯(lián)系相關(guān)贊助商及企業(yè)，準(zhǔn)備活動(dòng)資金

2、準(zhǔn)備文藝節(jié)目，陪受助兒童過(guò)六一兒童節(jié)

c.活動(dòng)實(shí)施階段（6月1日）

主辦單位

_師范學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)

承辦單位

_師范學(xué)院數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)

協(xié)辦單位

_師范學(xué)院數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)

愛(ài)心助殘日活動(dòng)宣傳標(biāo)語(yǔ)篇四

(一)主辦單位：省殘聯(lián)、市殘聯(lián)

(二)協(xié)辦單位：省教育廳、市教育局

(三)邀請(qǐng)單位：省政府、市政府及勞動(dòng)和社會(huì)保障、民政、衛(wèi)生、婦聯(lián)、共青團(tuán)等部門

(一)成立助殘日活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)及辦事機(jī)構(gòu)

1、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：

成員：省、市殘聯(lián)有關(guān)部門負(fù)責(zé)人

2、助殘日活動(dòng)辦公室

主任：xxx

副主任：xxx

秘書(shū)組：xxx

活動(dòng)組：xx

宣傳組：xxx

會(huì)務(wù)組：xxx

(二)“全國(guó)助殘日”前夕

1.殘疾人教育深度報(bào)道〔省、市殘聯(lián)宣文部(處)〕

2.“扶殘助學(xué)”辦法修訂〔省、市殘聯(lián)教就部(處)〕

3.殘疾人教育信息收集匯總〔省、市殘聯(lián)教就部(處)〕

4.特殊教育工作協(xié)調(diào)會(huì)(省、市教育部門)

5.聯(lián)系熱心扶助殘疾兒童的單位(市殘聯(lián)基金會(huì))

(三)“全國(guó)助殘日”當(dāng)天

1、時(shí)間：x月x日

2、地點(diǎn)(待定)：xx廣場(chǎng)或xx體育中心會(huì)場(chǎng)(晴天)，xx劇院(雨天)。

3、會(huì)場(chǎng)聯(lián)系及布置，演出活動(dòng)由省、市殘聯(lián)宣文部(處)負(fù)責(zé)。

4、大會(huì)議程、主持詞由市殘聯(lián)教就部(處)起草;省市領(lǐng)導(dǎo)講話稿由省、市殘聯(lián)教就部(處)起草，經(jīng)省、市殘聯(lián)辦公室審核后，送講話領(lǐng)導(dǎo)審定。

5、邀請(qǐng)省、市及有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)由省、市殘聯(lián)辦公室負(fù)責(zé)。

6、聯(lián)系參加活動(dòng)的殘疾兒童、家長(zhǎng)、特殊教育工作者、普通學(xué)生、青年志愿者由省、市殘聯(lián)教就部(處)、組聯(lián)部(處)負(fù)責(zé)。

7、藝術(shù)游戲節(jié)目由省、市殘聯(lián)宣文部負(fù)責(zé)。

8、現(xiàn)場(chǎng)展板、咨詢臺(tái)由省、市殘聯(lián)教就部(處)協(xié)調(diào)安排。

9、進(jìn)行捐助書(shū)刊、助學(xué)金等儀式及印發(fā)扶殘助學(xué)政策文件由省市殘聯(lián)辦公室、教就部(處)負(fù)責(zé)。

10、聯(lián)系新聞單位采訪由省、市殘聯(lián)宣文部負(fù)責(zé)。

11、會(huì)場(chǎng)組織由省市殘聯(lián)辦公室統(tǒng)籌，各部門分工負(fù)責(zé)落實(shí)。

(一)會(huì)場(chǎng)租金和場(chǎng)地布置材料費(fèi)

(二)演出單位補(bǔ)貼

(三)殘疾學(xué)生紀(jì)念品、記者補(bǔ)貼、雜項(xiàng)開(kāi)支

(四)殘疾人教育機(jī)構(gòu)展板、咨詢臺(tái)材料費(fèi)

愛(ài)心助殘日活動(dòng)宣傳標(biāo)語(yǔ)篇五

真實(shí)的了解，真摯的關(guān)愛(ài)。

進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族扶弱助殘的傳統(tǒng)美德，逐步形成全社會(huì)都來(lái)理解、關(guān)心、幫助殘疾人的社會(huì)氛圍，營(yíng)造扶殘助殘的社會(huì)風(fēng)尚;增強(qiáng)殘疾人自尊、自信、自立、自強(qiáng)的信念，促進(jìn)xx市特殊教育事業(yè)的發(fā)展。

xx年x月x日下午。

xx市特殊教育學(xué)校

1、做好宣傳報(bào)導(dǎo)工作。

以助殘日為契機(jī)，充分利用新聞媒體，讓全社會(huì)都來(lái)關(guān)心殘疾人，支持殘疾人教育事業(yè)，以我市第一位聾人大學(xué)生為主線，做一期反映特殊教育的新聞專題。

2、開(kāi)展愛(ài)心助殘募捐活動(dòng)。

廣泛宣傳情系殘疾兒童，奉獻(xiàn)一片愛(ài)心的重要意義，充分發(fā)揮團(tuán)、隊(duì)組織的作用，在xx市教育系統(tǒng)內(nèi)部，本著自愿原則，切實(shí)做好募捐工作。

3、舉行特殊教育學(xué)校名譽(yù)校長(zhǎng)授聘書(shū)儀式。

在x月x日舉辦座談會(huì)，邀請(qǐng)社會(huì)各界扶助弱勢(shì)群體，關(guān)愛(ài)殘疾學(xué)生的熱心人士在校座談，聘請(qǐng)長(zhǎng)期扶助我校的xx廠長(zhǎng)為我校名譽(yù)校長(zhǎng)。

愛(ài)心助殘日活動(dòng)宣傳標(biāo)語(yǔ)篇六

愛(ài)心助殘日活動(dòng)宣傳標(biāo)語(yǔ)篇七

20__年5月17日是第二十五次法定“中國(guó)助殘日”，今年的主題是：關(guān)心幫助殘疾人，實(shí)現(xiàn)美好中國(guó)夢(mèng)。為弘揚(yáng)人道主義精神，倡導(dǎo)扶殘助殘的良好社會(huì)風(fēng)尚，社區(qū)擬開(kāi)展“關(guān)愛(ài)殘疾人 溫情滿社區(qū)”為主題的“全國(guó)助殘日”活動(dòng)。社區(qū)通過(guò)入戶慰問(wèn)等方式，用實(shí)際行動(dòng)給生活在白坭坑的殘疾人朋友送上關(guān)懷和祝福，將他們的夢(mèng)想與中國(guó)夢(mèng)聯(lián)結(jié)，共筑美好中國(guó)夢(mèng)。

一、活動(dòng)時(shí)間

二、活動(dòng)地點(diǎn)

村委(集合地點(diǎn))

三、活動(dòng)參與人員

社區(qū)工作人員、社工、黨員志愿者

四、活動(dòng)內(nèi)容安排

(一)活動(dòng)參與人員集合

1.時(shí)間：5月17日9：00

2.地點(diǎn)：社區(qū)村委門口

清點(diǎn)慰問(wèn)品、宣傳資料等活動(dòng)物資，活動(dòng) baihua 負(fù)責(zé)人現(xiàn)場(chǎng)分工，安排工作。

(二)入戶慰問(wèn)

1.為殘疾人朋友送上慰問(wèn)品。

2.結(jié)合殘疾人朋友生活情況，為其打掃衛(wèi)生，整理生活用品。

3.與殘疾人朋友及其家人聊天，詢問(wèn)家庭情況，有無(wú)困難，并給予情感支持。

4.發(fā)放宣傳資料，宣傳殘疾人權(quán)益保障、殘疾人康復(fù)知識(shí)，心理健康知識(shí)，了解殘疾人就業(yè)和就業(yè)服務(wù)方面的需求。

五、活動(dòng)注意事項(xiàng)

1.了解所慰問(wèn)的殘疾人朋友的基本資料。

2.由于我們服務(wù)的對(duì)象是殘疾人，需要了解他們大致的心理及性格特征，運(yùn)用好交流技巧，避免在接觸、交談的過(guò)程中有所冒犯。

3.保持良好的精神風(fēng)貌和個(gè)人形象，言談舉止文明禮貌

5.有特殊情況及時(shí)與活動(dòng)負(fù)責(zé)人聯(lián)系解決。

六、物資準(zhǔn)備清單

(一)慰問(wèn)品

(二)宣傳資料

(三)活動(dòng)對(duì)象名單(附件)

(四)相機(jī)

七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

以下三個(gè)方案供參考選定。

經(jīng)費(fèi)方案一：

(一)1份慰問(wèn)品：1袋大米(50元)+1桶食用油(70元)=120元

共需15份

共計(jì)：1800

經(jīng)費(fèi)方案二：

(二)一份慰問(wèn)品：臺(tái)燈98元

共需15份

共計(jì)：1470元

經(jīng)費(fèi)方案三：

(三)一份慰問(wèn)品：冰墊床墊(90_90cm)118元

共需15份

共計(jì)：1770元

愛(ài)心助殘日活動(dòng)宣傳標(biāo)語(yǔ)篇八

保護(hù)兒童，告別流浪

二、活動(dòng)目的

流浪兒童是指年齡在18歲以下，脫離家庭或離開(kāi)監(jiān)護(hù)人流落社會(huì)

連續(xù)超過(guò)24小時(shí)，失去基本生存保障而陷入困境的未成年人。流浪兒童，也稱為流浪未成年人，他們是兒童中特殊的一群，數(shù)量卻不容小視，據(jù)民政部統(tǒng)計(jì)，20_年全國(guó)共救助流浪乞討未成年人14.6萬(wàn)人次。幾年前，國(guó)務(wù)院婦女兒童工作委員會(huì)一課題組的報(bào)告表明，全國(guó)流浪未成年人約100萬(wàn)。

（1）制作“告別流浪，保護(hù)兒童”的人人網(wǎng)主頁(yè)

注:丟失孩子的家長(zhǎng)可以通過(guò)聯(lián)系我們，通過(guò)人人主頁(yè)或微博發(fā)動(dòng)廣大群眾尋找他們。看到一些流浪兒童的人們也可以通過(guò)人人、微博等發(fā)布一些流浪兒童的照片、信息或者特征近況，幫助他們尋找家人或帶他們前往救助站。

（2）對(duì)“告別流浪，保護(hù)兒童”的宣傳活動(dòng)時(shí)間:

活動(dòng)地點(diǎn):火車站，汽車站等人口密集且流動(dòng)量大的地方活動(dòng)人數(shù):具體安排

（3）跟蹤報(bào)道

通過(guò)微博，人人網(wǎng)等媒介來(lái)實(shí)時(shí)報(bào)道對(duì)流浪兒童的救助過(guò)程，讓人們能看到救助的真實(shí)性、可行性和高成功率，引起人們更多的興趣，激發(fā)他們更多參與活動(dòng)的激情。