優(yōu)秀作文能夠通過細(xì)膩的描寫和真切的情感打動(dòng)讀者的內(nèi)心。以下是一些經(jīng)過篩選的優(yōu)秀作文范文，它們?cè)趦?nèi)容和語(yǔ)言表達(dá)上都有很高的水平。
小學(xué)生作文記一次特殊的活動(dòng)
1月10日，天氣晴朗，我和媽媽參加了合肥晚報(bào)小記者的一場(chǎng)活動(dòng)颯爽英姿小勇士。
懷著期待和興奮的心情我們提前到達(dá)了目的地，步入青松研學(xué)基地大廳，映入眼簾的就是很大一面墻的書柜，讓我驚嘆極了！
同學(xué)們陸續(xù)集合完畢后，我們就在教官的帶領(lǐng)下領(lǐng)過服裝、戴好頭盔，再配上一把威風(fēng)凜凜的步槍，開始了正式的槍法訓(xùn)練。
我們一共學(xué)習(xí)了四種射擊姿勢(shì)：站姿射擊、跪姿射擊、坐式射擊和仰式射擊。經(jīng)過教官的耐心指導(dǎo)，我們都有模有樣地學(xué)了起來(lái)。“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行”，不一會(huì)兒我們就練了起來(lái)。每隊(duì)出列一名學(xué)兵，在教官的指揮下先后用四種射擊姿勢(shì)由遠(yuǎn)及近地操練了一次，同學(xué)們完成得都還不錯(cuò)。輪到我了，前三種射擊姿勢(shì)我都很輕松地命中了目標(biāo)，最后一個(gè)仰式射擊我試了三次才擊中。
到了最后實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，教官給我們每組發(fā)了一張地圖，并給我們?cè)O(shè)置好了生命值、彈藥數(shù)和作戰(zhàn)時(shí)間，我們每隊(duì)就各自隱蔽、防守去了。實(shí)戰(zhàn)場(chǎng)面有點(diǎn)混亂，也有點(diǎn)激烈，大家有被隊(duì)友誤傷的，有瞻前不顧后的，三輪下來(lái)，我跑得氣喘吁吁，但是我非常開心，因?yàn)樽詈笠惠單覀兯{(lán)隊(duì)勝利啦！
愉快的時(shí)光結(jié)束了，我好喜歡這次的活動(dòng)，希望以后還能參加！我們是勇敢的小學(xué)兵，加油！
活動(dòng)的小學(xué)生記事作文一次特殊的活動(dòng)
今天是一個(gè)令我們大家難忘的日子，是五年級(jí)小記者們興奮的日子，今天要去常州市福利院啦！我們乘車去常州市福利院，雖然車子里很悶，但卻沒有壓制住我們的興奮感。到了福利院，我們更加興奮了，左瞧瞧，右看看，后來(lái)老師讓我們安靜我們才靜下來(lái)。（小學(xué)生作文）。
一次特殊的活動(dòng)作文
我期待無(wú)比的小記者活動(dòng)今天終于來(lái)了，我太高興了。
臨行前老師告訴我們：“這次我們要去的地方是特殊學(xué)校。”特殊學(xué)校？什么是特殊學(xué)校？特殊學(xué)校會(huì)不會(huì)是那種有高科技的學(xué)校，就比如那所學(xué)校的老師不是人，而是機(jī)器人，或者里面的學(xué)生都有殘疾，有的是瞎子，有的是聾子，還有的是啞巴，或者…。老師已經(jīng)在催我們上車了，我不得不停止我的天馬行空，坐在了車上。
經(jīng)過了二十分鐘的路程，我們來(lái)到了特殊學(xué)校。進(jìn)了特殊學(xué)校，只見整個(gè)校園死氣沉沉地，沒有一點(diǎn)生氣，沒有我們校園里的歡聲笑語(yǔ)和歌聲蕩漾。活像一座關(guān)押犯人的監(jiān)獄。
我們來(lái)到了這所學(xué)校的教學(xué)樓，我驚訝的發(fā)現(xiàn)每上一樓，就有一扇大鐵門，門上還掛著一把鎖，旁邊還貼著一張紙，紙上寫著幾個(gè)大字“請(qǐng)把門反鎖”。反鎖？為什么要反鎖大門？難道是怕學(xué)生逃課？可一般的學(xué)生都不會(huì)也不敢逃課呀？我?guī)е鞣N疑問進(jìn)了教室。
走進(jìn)教室，我看見教室里的學(xué)生們正在看電視，不對(duì)呀？只有幼兒園的小朋友才能在教室里看電視，可他們看起來(lái)大約有8，9歲了，為什么還能在教室里看電視呢？這時(shí)，這里的老師看出了我們的疑惑，對(duì)我們說(shuō)：“這里的學(xué)生大多數(shù)都是智力有問題，也就是智障，你們可以跟他們做游戲什么的，放心，他們不會(huì)打人的?！崩蠋熡謱?duì)身后同學(xué)們說(shuō)：“現(xiàn)在請(qǐng)東方紅小學(xué)的同學(xué)們?yōu)槲覀儽硌輲讉€(gè)節(jié)目好不好？”但沒有人回答。
表演開始了，一位同學(xué)上臺(tái)開始朗誦，題目是《我和我的祖國(guó)》，第二個(gè)節(jié)目是繞口令，那語(yǔ)速，簡(jiǎn)直就象機(jī)關(guān)槍一樣“嗒嗒嗒嗒嗒”，才30秒節(jié)目就結(jié)束了。給他點(diǎn)個(gè)贊。第三個(gè)節(jié)目是舞蹈，第四個(gè)節(jié)目是書法，只見表演的同學(xué)不慌不忙的上臺(tái)，鋪好紙張，大筆一揮，不一會(huì)兒就寫好了兩幅對(duì)聯(lián)，再看看那字，好的簡(jiǎn)直沒話說(shuō)。給他點(diǎn)個(gè)大大的贊。
小學(xué)生作文記一次特殊的活動(dòng)
我小時(shí)候，特別愛玩吹泡泡，因?yàn)榕菖輬A圓的、透明的、七彩的。我每一次吹泡泡時(shí)，我那一雙小眼睛就望著五顏六色的泡泡飛向遠(yuǎn)處。我好奇的小腦袋想這奇妙的泡泡水應(yīng)該用水調(diào)出來(lái)的吧，因?yàn)槲乙埠孟胱约簞?dòng)手能做泡泡水，那樣每天都有泡泡吹了。一天，媽媽走過來(lái)對(duì)我說(shuō)：“小家伙，媽媽上班了，你在家里不要玩危險(xiǎn)的東西喔!”說(shuō)完媽媽去上班了。
我一個(gè)人呆在屋里正覺無(wú)聊時(shí)，看到窗外天氣晴朗、碧空如洗、陽(yáng)光燦爛，正是吹泡泡的好天氣，如果現(xiàn)在有泡泡水吹就好了，可家里沒泡泡水。自已動(dòng)手做，想到這，我馬上找來(lái)一個(gè)杯子去裝水，可水龍頭擰不開水，急死我了，眼睛向廚房四周望了一下，突然看到一個(gè)瓶子里有水，我就把它拿下來(lái)倒進(jìn)杯子里，一陣難聞的味道直鉆我的鼻孔，再倒些洗潔精，便拿著吹泡炮器吹了起來(lái)。唉，為什么吹不了呢?還是洗潔精不夠?我又倒了很多洗潔精，又試吹了下，還是不行。
我回想起買的泡泡水有股香味的，自己做的泡泡水沒香味還有股剌鼻的味，難道沒加香水?我到媽媽的房間里找到香水，噴了幾下，心想這下泡泡水該吹出圓圓的泡泡了，我拿著泡泡水跑到陽(yáng)臺(tái)，對(duì)著陽(yáng)光試吹，可無(wú)論我如何用力吹，還是吹不出圓圓的、七彩的泡泡。我泄氣地、呆呆地坐在椅子上等媽媽回來(lái)，腦袋里還想著我怎么調(diào)不出泡泡水。終于等到媽媽下班回來(lái)了，媽媽一進(jìn)門就聞到一股濃濃的醋味和香水，忙問我：“小家伙你在家里干了什么?”我只好一五一十地告訴媽媽聽，媽媽聽了開懷大笑，“小家伙真能干，會(huì)做泡泡水?！蔽艺f(shuō)沒成功，媽媽說(shuō)因?yàn)槲曳诺氖谴祝皇撬?，以后要試?yàn)多幾次，一定會(huì)成功的。小時(shí)候的我淘氣又好奇，每當(dāng)我回想起這件事都會(huì)哈哈大笑。一件有趣的事一想到這件事，我總會(huì)笑自己當(dāng)時(shí)多么傻啊！
今天，我和張宇打羽毛球時(shí)一不小心，羽毛球“飛”上了屋頂。用球拍扔了好幾次都沒有見效，羽毛球停在屋頂上正“狡黠”地晃動(dòng)著身子瞧著我呢！我急了，拿著兩個(gè)球拍“輪番上陣”，結(jié)果連球拍也上了屋頂，真是“賠了夫人又折兵”??！這下可把我們急壞了，要知道我和張宇是難得能打上一回球的，何況這副拍子還是新買的呢！對(duì)了，用小石子投，哎呀，沒用的。
在墻壁上，好像正等著我們的重用。我急急地對(duì)阿姨說(shuō)了聲“謝謝！”，便飛快地跑了過去，拖著竹竿來(lái)到了屋頂下，張宇得意地對(duì)屋頂說(shuō)：“嘿嘿，這回你可別再神氣了，看誰(shuí)高！”竹竿太重，我們倆齊心協(xié)力，使出了渾身的力氣，終于把竹竿舉過了頭頂，靠在了屋頂上，輕輕撥動(dòng)，球拍和球都乖乖地落了地……我拿著竹竿正高興時(shí)，屋頂?shù)闹魅藦年?yáng)臺(tái)上走了出來(lái)，氣勢(shì)洶洶地對(duì)我們高喊：“小孩，快把竹竿拿走！小心弄到了人……”我和張宇被嚇呆了，心想怎么這么兇??？是不是把我們當(dāng)賊了？于是我們像機(jī)器人一樣，聽著主人的使喚，膽戰(zhàn)心驚地拖著竹竿，放到了原地。還好，他就責(zé)怪了我們幾聲，沒對(duì)我們?cè)趺礃印；丶业穆飞希疫€在暗自慶幸著：挨罵不要緊，球拍和球終于回到了我們手中。這可真是件有趣的事啊！
一次特殊的活動(dòng)作文
一到星期六、星期天我的腦細(xì)胞都要和補(bǔ)習(xí)班的試卷“博斗”。
今天又到了星期六，要去上語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)班了。我拖著疲倦的身子朝補(bǔ)習(xí)班走去。一進(jìn)補(bǔ)習(xí)班，果然沒了往日熱鬧的氣氛了，取而代之的是寂靜、緊張。有的人正在背課文，搖頭晃腦的。有的人則靜靜的在那看《名師點(diǎn)評(píng)》，還有的人狂翻書本，恨不得立刻就把書本里的知識(shí)背下來(lái)······我也走到課桌前坐下，把書包放下后，則開始復(fù)習(xí)學(xué)過的知識(shí)。
沒過多久，老師來(lái)了。“咦，老師手里怎么沒拿試卷？”“老師會(huì)不會(huì)是騙人的，今天根本不要考試？”······正當(dāng)同學(xué)們疑惑之際，老師抓住“調(diào)皮大王”的衣領(lǐng)，一下子把他推了出去，說(shuō)：“考試開始?！蓖瑢W(xué)們更加疑惑不解，“沒考題怎么考試啊？”只見老師不緊不慢的說(shuō)：“今天的考題是剛剛老師推出去的那位同學(xué)的衣服是什么顏色的？褲子是什么顏色的？鞋子又是什么顏色的？”老師說(shuō)完考題，同學(xué)們立刻傻了眼，同學(xué)們都不喜歡跟“調(diào)皮大王”玩，更別提觀察他穿什么顏色的衣服了，褲子了，鞋子了。而且剛才大家都沒有注意觀察，哪會(huì)想到老師會(huì)出這樣的考題啊。見我們遲遲不回答，老師只好將那位同學(xué)請(qǐng)了進(jìn)來(lái)。這時(shí)，大家紛紛打量他：他穿著一件藍(lán)白相間的外套，一條藍(lán)色的牛仔褲，一雙黑色的運(yùn)動(dòng)鞋。老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，剛才的考試，你們沒有一個(gè)及格。希望你們以后注意觀察身邊的事物。”
小學(xué)生作文記一次特殊的活動(dòng)
這個(gè)學(xué)期，我們參加了很多活動(dòng)，但我最喜歡的是去華中農(nóng)業(yè)大學(xué)。
四月的一天，春光明媚，我們像一群快樂的小鳥，興高彩烈地飛出家門，來(lái)到華農(nóng)大。剛進(jìn)校園，就有在那里讀書的大哥哥大姐姐們給我們當(dāng)導(dǎo)游，介紹起校園：“這是食堂這是圖書館那是中心廣場(chǎng)還有教學(xué)樓。本校是全省最大的大學(xué)，比武大還大，這里有大面積的油菜花田，是給我們做研究的?！?/p>
聽完講解后，我們來(lái)到了華農(nóng)大博物館。一進(jìn)門，我就看到了三種不同顏色的孔雀標(biāo)本：潔白的白孔雀，優(yōu)雅的藍(lán)孔雀和常見的綠孔雀。一個(gè)姐姐問我們：“孔雀有三種顏色，卻只有兩類。你們知道是哪兩類嗎？”我想：孔雀應(yīng)該是白孔雀和綠孔雀兩類，藍(lán)色和綠色相近，與白色的對(duì)比較鮮明，所以藍(lán)、綠孔雀是一類，白孔雀應(yīng)該是單獨(dú)為一類的。
結(jié)果，姐姐給出的答案卻出乎意料：“其實(shí)，白孔雀是和綠孔雀同類的。兩種綠孔雀生出來(lái)的可能是白孔雀?！苯憬憬忉尩馈?/p>
啊！what？怎么可能？可這就是真相。瞧，自然界多有意思，多神奇啊。隨后我們又零距離接觸了牛、馬、熊貓、巖石、水晶等標(biāo)本，各種各樣，目不暇接。
參觀完標(biāo)本后，我們一路走到了油菜花田。從遠(yuǎn)處望去，上面是一片片金黃的花海，下面則是深綠色的枝葉，上下形成了強(qiáng)烈的對(duì)比，在陽(yáng)光照射下顯得越發(fā)好看。聽說(shuō)華農(nóng)大的油菜花基地是供大學(xué)生們做實(shí)驗(yàn)的，我真想快快成為一個(gè)大學(xué)生，在這樣美麗的花海中學(xué)習(xí)研究。
穿過花海，來(lái)到一個(gè)大操場(chǎng)。終于到了中午的美食時(shí)間了。我們拿出各自食物進(jìn)行分享，有的同學(xué)拿出披薩，有的同學(xué)拿出水果，有的同學(xué)拿出壽司一人拿一樣，一組就是一桌豐盛大餐。我們發(fā)現(xiàn)，操場(chǎng)上還有大學(xué)生在踢足球呢，看著他們的一招一式，一舉一動(dòng)，都像模像樣的。一進(jìn)球，我們就歡呼；差點(diǎn)進(jìn)球，我們就嘆氣就這樣，我們一邊吃飯，一邊看球賽，真是有趣的午餐時(shí)刻。
吃完飯，我們開始完成研學(xué)的終極任務(wù)：繪制環(huán)保袋。環(huán)保袋顧名思義，材料是可以被降解的，不會(huì)污染環(huán)境。所以我們繪制主題就是環(huán)保，我們?cè)诖由厦嫱盔f，用各種顏色裝飾著環(huán)保袋，讓原本樸素的袋子變得色彩繽紛。我畫的是一株蘭花，雖然莖葉畫得有些粗，但總體還是美美的，可以帶去超市購(gòu)物，可以裝各種東西，還可以帶著它短途旅行我要多用環(huán)保袋，做一個(gè)環(huán)保的女孩！
大學(xué)是多么有吸引力啊，大自然是多么神奇啊，我們要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真研究自然，更好地了解她、保護(hù)她。
一次特殊的考試
這是一個(gè)秋高氣爽的星期五，班主任邱老師正打算給我們測(cè)試第三單元，并給我們來(lái)，主要就是給我們翻開語(yǔ)文書，字詞句段篇和小學(xué)生教材全解來(lái)填寫答案。讓我們見識(shí)一下開卷與閉卷考試分?jǐn)?shù)之間的對(duì)比。
一聽到可以翻開書，同學(xué)們立馬熱血沸騰，有的一蹦三尺高，臉上露出和顏悅色的笑容；有的在興高采烈地大叫：”耶耶耶耶！太棒了……“；還有的毫不猶豫地拿出語(yǔ)文書，情不自禁地打開書本，似乎時(shí)刻為考試而奮斗。而我卻靜靜地坐在那，一直沉默不語(yǔ)，不斷在心中自言自語(yǔ)地問自己：”??！難道開卷考試真的值得大家這么開心嗎？難道這不算抄答案嗎？難道測(cè)試不應(yīng)該靠自己努力去換取優(yōu)秀的成績(jī)嗎？“試卷終于接二連三地發(fā)了下來(lái)，同學(xué)們紛紛寫上了班別姓名，邱老師又嚴(yán)肅鄭重地說(shuō)：”測(cè)試現(xiàn)在開始！不過，我想看看這次測(cè)試是誰(shuí)不用復(fù)習(xí)也不用看語(yǔ)文書下，能取得優(yōu)秀的好成績(jī)！“轟！一剎那，這句話像一塊沉重的`大石頭壓住了大家熱血沸騰的心，教室里馬上鴉雀無(wú)聲。同學(xué)們都認(rèn)認(rèn)真真地做了起來(lái)……一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)，一個(gè)個(gè)同學(xué)接二連三地打開了語(yǔ)文書。頓時(shí)，我突然大吃一驚，”糟了！我們大家好像沒背日積月累，慘了慘了……“我像是熱鍋上的螞蟻，拼命鼓勵(lì)自己心急吃不了熱豆腐，唉！我最終還是抵擋不住誘惑，慢慢地打開了書本……這次考試后，我深深體會(huì)到：開卷考試其實(shí)并不太好，若想考好試，就要看平時(shí)的學(xué)習(xí)心態(tài)，要做到三認(rèn)真：
1、課前認(rèn)真預(yù)習(xí)。
2、課中認(rèn)真聽講。
3、課后認(rèn)真復(fù)習(xí)。我一定會(huì)好好努力，做到三認(rèn)真，在下次考試中，取得優(yōu)秀的成績(jī)！
一次特殊的考試
“五分鐘”，我們生活中有多少不計(jì)其數(shù)的五分鐘。但五分鐘的卻給了我啟示。
那天天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，偶爾吹來(lái)微風(fēng)，感到?jīng)鼋z絲的。高老師手中拿著一疊考卷，面帶笑容地走進(jìn)教室，神秘地說(shuō)：“我們現(xiàn)在馬上要進(jìn)行一場(chǎng)五分鐘的`測(cè)試?！?/p>
我一聽，便傻了眼，心里直嘀咕：天啊，五分鐘？這么短的時(shí)間做完一張考卷，即使和幼兒園小朋友做的題目一樣簡(jiǎn)單，我也做不完一半呀！況且，我平時(shí)考試的速度就是慢的了。
不及我細(xì)想，高老師已經(jīng)把考卷分下來(lái)了。我一接過考卷，心已經(jīng)怦怦直跳，連班級(jí)、姓名都沒有寫，不管三七二十一，就提筆，準(zhǔn)備做第一題?！暗谝活}是：請(qǐng)認(rèn)真把題目讀一讀?！蔽野底愿吲d：哈哈，這一題不用寫字，我趕緊看第二題：“請(qǐng)寫上班級(jí)、姓名?！边@太簡(jiǎn)單了，等下再寫。第三題、第四題、第五題，一題一題都被我做完了。我一看手表：糟糕，時(shí)間快到了，一看考卷，還剩余大半張呢。我越想越緊張，拿筆的手都不由得發(fā)抖呢。
這時(shí)，我看見幾位同學(xué)已經(jīng)停筆收工，一副悠然自得的樣子。我大吃一驚：他們?cè)趺匆稽c(diǎn)都不緊張，難道他們已經(jīng)做完了？他們?cè)趺磿?huì)這么快就做完一張考卷，真不可思議。
唉，別多想了。我又埋頭疾書。這時(shí)，我被一道題難住了，題目是：“司馬遷是什么朝代的人？他寫過什么著作?！蔽蚁耄簺]事，先做下面的題目。于是，我繼續(xù)往下看題，不看不知道，一看嚇一跳。原來(lái)這些題目，我沒有一題會(huì)做的。我就象泄了氣的皮球一樣——軟癱癱的。心想：這都怪我看《少年博覽》時(shí)，專挑作文區(qū)來(lái)看，什么歷史知識(shí)、天文知識(shí)我是七竅通了六竅——竅不通。
高老師一聲令下：“五分鐘到，停！”我驚出了一身冷汗：“這下完了，鴨蛋當(dāng)頭，不吃也不行。”
高老師看了看同學(xué)們的考卷，笑著說(shuō)：“只有兩個(gè)人按要求完成了測(cè)試。你們看最后一題目，便知道是什么原因了?！?/p>
我一聽，趕快看最后一題，不禁脫口而出：“??！怎么只要做2、3兩題，這么簡(jiǎn)單？”我多么后悔??！都怪我沒有認(rèn)真審題就開始做，現(xiàn)在后悔也來(lái)不及了。真是世上難買后悔藥啊。
高老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“第一題就要求同學(xué)們要認(rèn)真讀題呀！今天考試的目的，就是考驗(yàn)同學(xué)們的認(rèn)真態(tài)度?！?/p>
我聽了恍然大悟，想：考試也好，做事也好，都要認(rèn)真對(duì)待，要細(xì)心，不能走馬觀花，自以為是終究是不對(duì)的，吃虧的還是自己。
一次特殊的考試
星期三的早上，教室里各小組長(zhǎng)正在收作業(yè)。副班長(zhǎng)葉沛在班長(zhǎng)羅麗欣的耳邊低語(yǔ)了幾句。班長(zhǎng)羅麗欣就往外走。她剛走出教室，一群八卦的男生立刻圍著副班長(zhǎng)葉沛，原來(lái)老師叫羅麗欣去她的辦公室。
過了一會(huì)兒，羅麗欣同學(xué)滿面春風(fēng)地回來(lái)了。那一群八卦男生又一涌而上。不問不知道，問了反而倒霉了，原來(lái)又要考試。我們這些成績(jī)一般的同學(xué)，每次考試都是心驚肉跳的，當(dāng)然感到倒霉了。而像羅麗欣這樣的優(yōu)秀學(xué)生自然喜歡考試?yán)?，難怪她滿面春風(fēng)！
話說(shuō)要考試了，那些調(diào)皮的'同學(xué)靜靜地回到座位上，大家都拿著語(yǔ)文課本認(rèn)真地看，不時(shí)還翻翻筆記，練習(xí)冊(cè)，教室里靜極了，甚至可以聽到同學(xué)們的呼吸聲。唉，真是“平時(shí)不燒香，臨時(shí)抱佛腳”??！
上課鈴響了，同學(xué)們心跳得更快了。老師走進(jìn)教室，并沒有說(shuō)話，一手揣著平時(shí)愛搗蛋的何宇華同學(xué)的衣服，把他拉出了教室。同學(xué)們都感到莫明其妙，而老師轉(zhuǎn)身回來(lái)，微微一笑，說(shuō)：“今天考試的題目是——”，老師故意停頓下來(lái)，把聲音拉長(zhǎng)。教室一下子靜下來(lái)。老師接著說(shuō)：“今天考試的題目是——何宇華同學(xué)穿的是什么顏色的衣服？什么鞋子？”大家一聽，先一楞，然后哄堂大笑，有幾個(gè)同學(xué)還抱怨道：“早知道是這樣的題目，我就不復(fù)習(xí)啦！”
老師咳嗽一聲，示意安靜，重復(fù)了考試題目。同學(xué)們聽說(shuō)要考試，都看書本，注視老師，誰(shuí)關(guān)注何宇華呀！見同學(xué)們沒有作答的，老師哈哈大笑，宣布地說(shuō)：“今天的考試，全班同學(xué)都得零分。以后呀，你們要學(xué)會(huì)好好觀察身邊的人和事喲！”說(shuō)完，便把何宇華同學(xué)叫回課室，開始了新的一節(jié)語(yǔ)文課。
你說(shuō)，這是不是。
一次特殊的家訪
對(duì)于剛剛邁入小學(xué)門檻的孩子們來(lái)說(shuō)，告別了幼兒園里的在玩樂中學(xué)習(xí)，現(xiàn)在正兒八斤的坐在小學(xué)教室里面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)知識(shí)，確實(shí)會(huì)有些不適應(yīng)。在接手1.1班開學(xué)之后的不久，我就漸漸發(fā)現(xiàn)我們班有一個(gè)叫楊陽(yáng)的“小猴子”了。上課時(shí)任憑你怎么提醒他坐好，打起精神來(lái)，他卻總是堅(jiān)持不了2分鐘，而且寫作業(yè)的習(xí)慣也非常不好，同時(shí)老師布置的作業(yè)總是不能及時(shí)上交，就算上交了也是錯(cuò)誤一大堆。家長(zhǎng)的簽字也是有一次沒一次的。為此我決定到這個(gè)孩子家里去看看，了解了解他平時(shí)在家里的狀況是怎樣的。
楊陽(yáng)是一個(gè)對(duì)機(jī)械、機(jī)器人方面特別感興趣的孩子。只要是跟這方面有關(guān)的事情他都能特別關(guān)注的去做好，但只要是提到學(xué)習(xí)就像一朵蔫兒了的花。她的媽媽告訴我曾經(jīng)送過一輛自行車給他，這個(gè)小家伙收到這件禮物之后立馬就把自行車的零件拆了個(gè)遍，然后再把組裝起來(lái)，如此反復(fù)，樂此不疲。不光是自行車，家里所有他感興趣的東西都被他“搞破壞”了。我知道其實(shí)這是一個(gè)極其聰明，愛動(dòng)腦筋的孩子。
去到楊陽(yáng)家里，我注意到他家的條件還是不錯(cuò)的，她的媽媽自己開了一家公司，每天早出晚歸，還經(jīng)常要到外地出差，孩子的日常起居都是由保姆照顧。他的爸爸在淘寶網(wǎng)上也開了一家自己的店子，平時(shí)都守在公司里發(fā)貨，幾乎也很少管到孩子。于是乎，他們對(duì)孩子的關(guān)心都放在了物質(zhì)上面，任憑孩子想要什么就買什么。零花錢也是一大把的給，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)也是想關(guān)心也心有力而余不足。
了解到了這些情況后，我與楊陽(yáng)的父母進(jìn)行了一次長(zhǎng)談，我要求他們無(wú)論每天的工作有多忙，都一定要抽出一些時(shí)間來(lái)問問孩子今天在學(xué)校過得怎么樣，跟同學(xué)之間發(fā)生了一些什么樣的事情，在學(xué)校里學(xué)習(xí)了什么，讓孩子感覺到爸爸媽媽對(duì)自己學(xué)校生活的關(guān)心，同時(shí)每天的作業(yè)也是一定要檢查的，這樣才能及時(shí)的掌握孩子在學(xué)習(xí)方面的最新情況。通過與老師的緊密聯(lián)系來(lái)及時(shí)解決孩子在各方面遇到的問題。
我想，今后只有我不斷的在家訪中走進(jìn)孩子的家庭生活，多聆聽家長(zhǎng)與孩子的心聲，與他們共同探討教育問題。就一定能夠更好的開展教育教學(xué)工作。
陳小溪。
一次特殊的作業(yè)
記得二年級(jí)的時(shí)候，我的語(yǔ)文老師—楊老師給我們布置了：做一件自己不敢做的事情。我們當(dāng)時(shí)驚呆了，心里都想著自己的作業(yè)該怎么寫。楊老師說(shuō)：“今天這一節(jié)課，我會(huì)給大家20分鐘的時(shí)間來(lái)考慮作業(yè)的問題，這個(gè)作業(yè)就是你們的家庭作業(yè)，下面我們開始上課?！?/p>
轉(zhuǎn)眼間，20分鐘過去了，到了考慮作業(yè)的時(shí)間了。我想我應(yīng)該把不敢做的事情列舉出來(lái)，讓后再選擇。1.不敢玩過山車2.不敢看鬼片3.怕狗4.怕蟲子5.怕雞6.不敢從臺(tái)階上往下蹦7.怕貓8.不敢自己睡終于列完了，我看了看，數(shù)了數(shù)一共有八條。第一條難道讓我玩過山車？不行，pass。第二條難道要我看鬼片？不行，pass。第三條要讓我和狗玩嗎？不行，pass。第四條難道要我捉一只蟲子嗎？不可以，一想到蟲子我就惡心，pass。第五條難道要我摸一下雞？不行，pass。第六條蹦臺(tái)階？不行，pass。第七條跟貓玩？不行，pass。第八條勉強(qiáng)ok吧。（是因?yàn)闆]選項(xiàng)了，這是萬(wàn)不得已的）。等我思考完之后，下課的鈴聲就響了。楊老師對(duì)我說(shuō)：“這次作業(yè)，星期一早上第一，二節(jié)課我會(huì)讓你們一個(gè)一個(gè)地匯報(bào)，完成的好的，我會(huì)給他一枚作業(yè)章。好，下課?！?/p>
回到家，我向大家宣布了我要自己睡的消息，我媽媽說(shuō)：“夢(mèng)雨啊，你長(zhǎng)大了?！痹谛瞧谌盏耐砩衔易约核搅四棠谭块g的隔壁。我洗完腳，躺在被窩里。媽媽給我講完故事后，就關(guān)燈走了。我那一雙大眼睛充滿恐懼的看著房間里的東西，心想有沒有妖怪來(lái)吃我呀？我越想越害怕，趕緊閉上眼睛，但還是睡不著。我只好用心靈去對(duì)話，讓我覺得有安全感。天使：你好！惡魔：你好！天使：我叫天使，喜歡白的東西。惡魔：我叫惡魔，喜歡紅和黑的東西。……就這樣，我讓我的心靈對(duì)話，慢慢地我睡著了。第二天醒來(lái)我發(fā)現(xiàn)，原自己睡，也沒有那么難。
第一，二節(jié)課上老師讓開始匯報(bào)，同學(xué)們的答案五花八門。有自己去看病，有坐過山車，有自己睡覺的等。匯報(bào)完畢之后，楊老師說(shuō)：“同學(xué)們，我很高興教你們，因?yàn)槟銈兌己馨簦@次作業(yè)我希望你們能記住一句話：困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱。你們每個(gè)人的作業(yè)完成的都很棒，所以每人一枚作業(yè)章。”
楊老師這一句話我會(huì)牢記在心，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……。
一次特殊的考試
今天，我們經(jīng)歷了，那真是令人意想不到。
老師在同學(xué)們都進(jìn)入教室后，突然在黑板上寫了兩個(gè)醒目的大字：“考試?！贝蠹乙幌伦酉駵藲獾钠で蛞粯?，失落地扒在桌子上唉聲嘆氣。老師同時(shí)補(bǔ)了一句：考試時(shí)間五分鐘。
“開始！”老師一聲令下，大家便奮筆疾書，埋頭苦寫。教室里安靜得仿佛一根針掉在地上都能聽見。我看見第一題寫著：請(qǐng)認(rèn)真閱讀每一道題目。但因?yàn)闀r(shí)間緊迫，我便沒有多想，直接開始做題，等我做到第四題時(shí)，突然感到了一絲不安，于是略微掃了一下所有題目?？吹阶詈笠活}時(shí)，我愣了一下，但因?yàn)椴皇呛苷J(rèn)真，看到后也沒想什么，又回去做題了。我心急如焚，恨不得時(shí)間能放慢一點(diǎn)兒。
只剩10秒了，可我才做了九題半，我才明白，想在5分鐘內(nèi)寫完，是完全不可能的。
結(jié)束了，老師在我們?nèi)齻€(gè)試卷上都打了個(gè)大鴨蛋。頓時(shí)，我的心中寫滿了問號(hào)，這時(shí)，我突然想起第1、20題：請(qǐng)認(rèn)真閱讀每一道題目；本試卷只需要做一二兩道，我剛反應(yīng)過來(lái)，身后就傳來(lái)一陣陣抱怨的話語(yǔ)。什么“老師在騙人！”等，只有兩位一百分開心地笑著。而我呢？心中冒出一股無(wú)名之火，卻又沒把它吐出來(lái)。
通過這次考試我明白了：無(wú)論做什么事都要講究認(rèn)真仔細(xì)，不能太心急，不然小錯(cuò)變成大錯(cuò)，讓自己吃大虧。
一次特殊的考試
今天，吳老師讓我們做了，而這次“考試”卻讓我從中學(xué)到了不少道理。
中午，剛睡完午覺回到教室，還沒坐到椅子上，吳老師就讓我們排好隊(duì)，并宣布了一個(gè)令所有人都目瞪口呆的消息：馬上進(jìn)行考試！我的心臟頓時(shí)罷工了兩秒：媽呀，我一個(gè)字還沒復(fù)習(xí)呢，怎么就開始考試了呀？再看看身邊的同學(xué)，個(gè)個(gè)手足無(wú)措，有的緊縮雙眉努力的回憶學(xué)過的知識(shí)，臨陣磨槍；有的歪著腦袋猜想可能會(huì)考的題目；有的雙手合十在喃喃祈禱……這時(shí)，吳老師又以清醒一下為由，讓我們?cè)诮淌依镒咭蝗Α０?！吳老師，剛才聽到要考試?消息，我們已經(jīng)很清醒啦！
行進(jìn)在隊(duì)伍里，我還想著考試的問題，不知不覺已經(jīng)走到了一半。突然，我看見地上有一團(tuán)紙，靜靜地躺在地板上。剛想彎腰去撿，卻發(fā)現(xiàn)旁邊的人都熟視無(wú)睹，心想：“如果我撿了，會(huì)不會(huì)讓他們笑話呢？”如果被當(dāng)做撿垃圾的孩子被嗤笑，將是多么難看啊！于是，我裝作什么都沒看見，不動(dòng)聲色地走了過去，任由那團(tuán)紙孤獨(dú)得躺在那里。
回到座位上，吳老師開口道：“考試結(jié)束，大家都是零分！”教室里頓時(shí)亂成一團(tuán)，傳出一陣陣不解的聲音：“不是還沒考試嗎？”“吳老師葫蘆里到底賣的什么藥？”我也在拼命地思考著，猛然間想到了剛才的那團(tuán)紙，難道……？想到這兒，我不禁握了握拳頭。正當(dāng)大家滿腹狐疑時(shí)，吳老師緩緩地說(shuō)：“地上有大大小小的紙團(tuán)，你們都沒看到嗎？這樣不把自己當(dāng)做班級(jí)的主人，沒有主人翁責(zé)任感，又有什么資格得到滿分呢？”同學(xué)們面面相覷，個(gè)個(gè)都低下了頭。我的臉也漲得通紅，為自己的虛榮心感到慚愧。以后在校園里再見到垃圾，我一定會(huì)毫不猶豫地?fù)炱?，為“家庭”出一份力，真正成為班?jí)、學(xué)校的主人！
其實(shí)，生活中的考試比書面考試重要的多，一個(gè)人，如果道德品行不合格，即使學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)俸茫膊荒芩闶且粋€(gè)真正合格、完整的人！