優(yōu)秀作文不僅僅是堆砌華麗的詞匯，更要有思想的深度和觸動(dòng)人心的內(nèi)涵。為了方便大家理解和學(xué)習(xí)，我們收集了一些優(yōu)秀作文的案例供大家參考。
總有一種顏色屬于我作文
第一個(gè)部分便是藍(lán)色，人們常說(shuō)，藍(lán)色代表冷靜，我卻有上另一番理解，藍(lán)色是星空色第二重要的部分，它隱于紫之下，又浮于白之上，正是應(yīng)了那句“比上不足，比下有余。”
人生中的平凡就像藍(lán)色，沒有特殊的記憶，沒有復(fù)雜的情感，藍(lán)色給我的感受是平凡亦不凡。不凡是因?yàn)闆]有人會(huì)忘記平凡，它始終是重要的。
總有一種顏色屬于我作文字
我時(shí)常享受于同影子一起踱步，在巷道昏光下，燈塔水岸邊，被遺忘的斷橋旁...我在別人眼里似乎是被光明拋棄的棄嬰，同藍(lán)天格格不入，似乎很是孤僻，只因他們其實(shí)不懂。
黑色是漩渦，沒有漣漪的風(fēng)暴。他并不簡(jiǎn)單，很是復(fù)雜、很獨(dú)特。
白金色不懂謙虛。無(wú)論何時(shí)、何地，我從不恃才放曠，漸漸地我很久沒有被掌聲恩賜，也沒有被風(fēng)頭崇拜簇?fù)碇５q然無(wú)所謂，即使被誤會(huì)成能力有限又何妨呢？且要一抹從容的淺笑我便可以慰藉自己，那些點(diǎn)頭搖頭自言自語(yǔ)爭(zhēng)得眼紅耳赤的權(quán)利我不曾稀罕過(guò)，我只求儒雅自知不引人注意的探索著自己的道路，不去影響他人。就似黑色般從不炫耀，只為孤芳自賞。
天藍(lán)色不懂冷靜，幼稚自負(fù)使得他們經(jīng)不起挫折。秋風(fēng)掃過(guò)倔強(qiáng)的稻花時(shí)不過(guò)輕輕壓低了他們高傲的頭顱，便傷心欲絕若斷魂無(wú)所言噓。當(dāng)藍(lán)天只為鳥兒提供飛翔的空間，我已經(jīng)學(xué)會(huì)隱忍在無(wú)窮盡的深海之中，去尋覓能看得見宇宙的角落。因?yàn)槲叶梦沂且活^鯨，我只有腳踏實(shí)地眼瞰八方，才能找到成功的路，哪怕很長(zhǎng)很枯燥。鯨不曾仰望過(guò)藍(lán)天，就似黑色不愿置身于白茫茫之央不自量力。
熾紅色不懂沉默，似地獄里的某把野火誓必在雷雨聲中以怒吼反抗，好是傲氣！卻不過(guò)博下一身傷痕，甚至因只句沖動(dòng)而一刀斷了朋友至深純的情誼。當(dāng)我面對(duì)孤立，我不心灰意冷，我會(huì)故作享受安寧；看待侮辱，我已學(xué)會(huì)將憤怒壓縮、溶解在深呼吸間，把這種會(huì)讓人失去理智的骯臟情緒排釋出去。我絕不會(huì)像火焰那般照亮光明去褻瀆黑暗，因?yàn)槲伊私馕抑烙袝r(shí)黑暗才是善良溫柔的，才是那個(gè)一直默默哄睡孩子們的丑面天使。
或有說(shuō)，只有當(dāng)你站在戈壁灘腳踏風(fēng)沙，用眼睛用鼻子用耳朵甚至身體一切感官去感知你才能體會(huì)宋詞里的悲壯滄桑。黑色亦如此，我又恰是癡迷于黑色的信徒，所以包括服裝顏色手機(jī)背景，我生活的一切痕跡都離不開黑色，逐漸地，我也慢慢似分子那般擴(kuò)散入黑色，倒不如說(shuō)黑色已經(jīng)征服了我并和我融合，無(wú)法分割。
萬(wàn)物生于無(wú)盡于有。黑色不過(guò)就是所有色光融在一起的最完美比例成果，它包含了璀璨的智慧、蓬勃的生命和不屈的傲骨等一切一切。他將精華融于己，造就完美，并試圖去感化融入冷夜，但凡夫?qū)⑦@些認(rèn)作恐怖做作罷...
黎明焚不盡我，我于地球另一半始終存在！
早已繼承黑色高傲的血統(tǒng)，化作丑面天使振翼于天地之間。
總有一種顏色屬于我作文字
激情燃燒的紅色，收獲成功的金黃，茁壯成長(zhǎng)的新綠，追夢(mèng)路上的蔚藍(lán)。每一種色彩都很燦爛，我喜愛運(yùn)動(dòng)，學(xué)校正好組建足球隊(duì)，我好想成為一名足球運(yùn)動(dòng)員，所以我覺得追夢(mèng)路上的蔚藍(lán)就屬于我，藍(lán)色代表廣闊，我想在廣闊的足球場(chǎng)上展示自己的風(fēng)采。
因?yàn)槲覅⒓颖容^晚，經(jīng)過(guò)訓(xùn)練還是技術(shù)不全面，參賽日子在急，老師把我給淘汰了，我的.淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，站在場(chǎng)邊看著其他隊(duì)員颯爽的奔跑，我心里不是個(gè)滋味，頓時(shí)覺得天空不在湛藍(lán)明朗了。體育吳老師過(guò)來(lái)拍拍我肩膀說(shuō)：“小伙子，你是個(gè)跑步能手，我看得出你的奔跑速度是一流的，去，老師教教你跑步，保準(zhǔn)你會(huì)另一番風(fēng)景。”聽了這一席話，我頓時(shí)流下了滾燙的淚水，但我知道這是喜悅與充滿希望的淚水，我抬頭看看藍(lán)藍(lán)的天空，剛剛失落的心情逐漸被藍(lán)色所融化，想著要加倍努力，一定有屬于自己的天空。
每當(dāng)上體育課時(shí)，我就跟著吳老師練習(xí)跑步，吳老師示范的姿勢(shì)看起來(lái)自然流暢，可是到我練習(xí)時(shí)總顯得生硬呆板，常常會(huì)引得同學(xué)們哈哈大笑，我可不在意，甩甩腿，放松自己接著練習(xí)，有時(shí)我也會(huì)贏得圍觀同學(xué)的掌聲。雖然很辛苦，大汗淋漓腰酸腿疼不用說(shuō)了，常常腳底都會(huì)磨出水泡。吳老師有時(shí)也心疼我，讓我休息，我總是樂呵呵地拍拍胸脯說(shuō)：“這不叫苦，這是一種磨練，我喜歡。”每當(dāng)這時(shí)我都會(huì)抬頭望望那片湛藍(lán)的天空。
一天早晨學(xué)校還沒來(lái)幾個(gè)人，我就到操場(chǎng)開始加強(qiáng)跑步練習(xí)了，一會(huì)兒操場(chǎng)上跑步的同學(xué)越來(lái)越多，我和他們沐浴著晨光一起跑步，我感到了更有力量了，我總有一天會(huì)擁有自己廣闊的藍(lán)色天空。
總有一種顏色屬于我作文初中
“姥姥你看！那粒有顆藍(lán)色的星星！”
“瞎說(shuō)，星星都是白色的。”
很喜歡和姥姥一起看星星，故鄉(xiāng)天空上的星星。姥姥告訴我天空是深藍(lán)的，很深很深，星星是白色的，很亮很亮。
姥姥對(duì)我說(shuō)，有一天要讓我也成為一顆星星，萬(wàn)眾矚目的，和天空中其他星星一樣耀眼。我問(wèn)姥姥，所有發(fā)光耀眼的星都是白色的嗎？姥姥疼愛地望著我，彈彈我的臉，告訴我是的，可是我發(fā)現(xiàn)了一顆閃耀的藍(lán)星星。
學(xué)校要舉辦一次大型表演比賽，我報(bào)名參加了主持人。期間，老師讓我們四個(gè)主持人練稿，一男一女的搭配。我明白這是為什么，因?yàn)槟猩曇舯容^低沉雄渾。女生聲音尖細(xì)柔軟這樣搭配效果更好。輪到我的時(shí)候，一開口就是沙桑，厚重低沉。念完了，老師皺著眉頭想一會(huì)兒，讓我再念一遍。我知道我的聲線跟其他女生不一樣。我的聲音沙啞低沉，像男生，并不好聽，達(dá)不到老師想要的效果，于是下了臺(tái)。回班做了朗誦詩(shī)歌的解說(shuō)。
雖然一開始沒有很難過(guò)，因?yàn)樽x詩(shī)也是我喜歡做的事情。只是看著主持人站在臺(tái)上，像一顆顆閃耀的白星，讓我眼花繚亂。抬起頭望向天空，一道柔和的色彩灑向我的眼睛，是那一顆藍(lán)星！它在閃耀，照到我的身上……突然回過(guò)神來(lái)，低頭看地上積水中自己的倒影，好像真的在散發(fā)著一種藍(lán)光，深深淺淺，我也在閃耀，我是藍(lán)星！
比賽時(shí)，我充分利用了自己聲音厚重的特點(diǎn)，將詩(shī)歌讀得抑揚(yáng)頓挫，有聲有色，讀好了每一個(gè)字，每一句話，每一種感情。跟臺(tái)上的主持人站一起，我雖然不是白星，但是我是藍(lán)星，我也在閃耀！只是發(fā)出光的顏色不同而已。那次比賽，我們班全校第一。
總有一種顏色屬于我作文
紫色總給人以高雅，夢(mèng)幻之感。這種感覺是虛幻縹緲，似有似無(wú)的，它沒有厚重之感。它猶如一團(tuán)紗，蓋在星空色的最上層。淺紫代表著淡雅，猶如生活中被人銘記的瞬間。
深紫代表的是黑的沉默，代表人生中的冷漠，沉靜。藍(lán)紫間于兩色之間，仿佛有一種堅(jiān)定，活潑的力量。習(xí)近平總書記曾說(shuō)：“我們都是追夢(mèng)人。”而藍(lán)紫就代表了我的憧憬和奮斗。
總有一種顏色屬于我作文
世間萬(wàn)物皆有色彩。它可以是燦爛的金黃，深沉的深藍(lán)，活力的綠色，純潔的白色或許，在這之中，金黃是屬于我的獨(dú)特色彩吧！
一陣風(fēng)從竹簾吹過(guò)，我嗅到了金黃麥田的氣息，輕快，燦爛，明亮。我猛的坐起來(lái)，奶奶沒有驚到，而是修剪著。我仔細(xì)端詳一金黃的、用稻麥織成的手環(huán)，手環(huán)一節(jié)節(jié)的，果真是用麥子編織出來(lái)的，手環(huán)上沒有給我?guī)?lái)任何刺痛感，我從未想象到奶奶是如何親手將其修剪成如此工整的。
“好，它是你的了，不能弄丟了喲！”奶奶叮囑著，又用手撫摸著我的手心，眼里滿是懷念。我也沒管那么多，沖出大門，迎著吹來(lái)的陣陣曖風(fēng)，沖向金黃的麥田去了。
我在田中迎著風(fēng)疾跑著，感受風(fēng)中金黃的，豐收的，麥子的濃烈的氣息，大喊著：“奶奶快跟上！”風(fēng)將我的頭發(fā)吹得飛起。我回頭一望，發(fā)現(xiàn)奶奶仍用吃力的路姿努力追逐上我。我跑回去扶奶奶，發(fā)現(xiàn)她是那么的瘦弱，她喘著粗氣，捶打著背，有氣無(wú)力地說(shuō)：“跑那么快-干嘛，來(lái)，坐坐！”
奶奶您說(shuō)過(guò)，人去世之后，會(huì)成為一株麥子，為一下代人供吃喝，那您是哪一株啊？
有一種顏色屬于我
我時(shí)常享受于同影子一起踱步，在巷道昏光下，燈塔水岸邊，被遺忘的斷橋旁...我在別人眼里似乎是被光明拋棄的棄嬰，同藍(lán)天格格不入，似乎很是孤僻，只因他們其實(shí)不懂。
黑色是漩渦，沒有漣漪的風(fēng)暴。他并不簡(jiǎn)單，很是復(fù)雜、很獨(dú)特。
白金色不懂謙虛。無(wú)論何時(shí)、何地，我從不恃才放曠，漸漸地我很久沒有被掌聲恩賜，也沒有被風(fēng)頭崇拜簇?fù)碇５q然無(wú)所謂，即使被誤會(huì)成能力有限又何妨呢？且要一抹從容的淺笑我便可以慰藉自己，那些點(diǎn)頭搖頭自言自語(yǔ)爭(zhēng)得眼紅耳赤的權(quán)利我不曾稀罕過(guò)，我只求儒雅自知不引人注意的探索著自己的道路，不去影響他人。就似黑色般從不炫耀，只為孤芳自賞。
天藍(lán)色不懂冷靜，幼稚自負(fù)使得他們經(jīng)不起挫折。秋風(fēng)掃過(guò)倔強(qiáng)的稻花時(shí)不過(guò)輕輕壓低了他們高傲的頭顱，便傷心欲絕若斷魂無(wú)所言噓。當(dāng)藍(lán)天只為鳥兒提供飛翔的空間，我已經(jīng)學(xué)會(huì)隱忍在無(wú)窮盡的深海之中，去尋覓能看得見宇宙的角落。因?yàn)槲叶梦沂且活^鯨，我只有腳踏實(shí)地眼瞰八方，才能找到成功的路，哪怕很長(zhǎng)很枯燥。鯨不曾仰望過(guò)藍(lán)天，就似黑色不愿置身于白茫茫之央不自量力。
熾紅色不懂沉默，似地獄里的某把野火誓必在雷雨聲中以怒吼反抗，好是傲氣！卻不過(guò)博下一身傷痕，甚至因只句沖動(dòng)而一刀斷了朋友至深純的情誼。當(dāng)我面對(duì)孤立，我不心灰意冷，我會(huì)故作享受安寧；看待侮辱，我已學(xué)會(huì)將憤怒壓縮、溶解在深呼吸間，把這種會(huì)讓人失去理智的骯臟情緒排釋出去。我絕不會(huì)像火焰那般照亮光明去褻瀆黑暗，因?yàn)槲伊私馕抑烙袝r(shí)黑暗才是善良溫柔的，才是那個(gè)一直默默哄睡孩子們的丑面天使。
或有說(shuō)，只有當(dāng)你站在戈壁灘腳踏風(fēng)沙，用眼睛用鼻子用耳朵甚至身體一切感官去感知你才能體會(huì)。
宋詞。
里的悲壯滄桑。黑色亦如此，我又恰是癡迷于黑色的信徒，所以包括服裝顏色手機(jī)背景，我生活的一切痕跡都離不開黑色，逐漸地，我也慢慢似分子那般擴(kuò)散入黑色，倒不如說(shuō)黑色已經(jīng)征服了我并和我融合，無(wú)法分割。
萬(wàn)物生于無(wú)盡于有。黑色不過(guò)就是所有色光融在一起的最完美比例成果，它包含了璀璨的智慧、蓬勃的生命和不屈的傲骨等一切一切。他將精華融于己，造就完美，并試圖去感化融入冷夜，但凡夫?qū)⑦@些認(rèn)作恐怖做作罷...
黎明焚不盡我，我于地球另一半始終存在！
有一種顏色屬于我作文
每個(gè)人都堅(jiān)信自己擁有一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的幸運(yùn)色，我卻找不到，但我相信，總有一種顏色屬于我。
小時(shí)候，性格內(nèi)向的我并沒有太多的朋友，所以我總是站在一旁看著他們玩耍，漸漸地，自己很少講話了，最快樂的時(shí)光便是晚上與母親一起交談白天發(fā)生的事情，但命運(yùn)好像拿我開玩笑一樣，母親去合肥工作了，只有周末才能與母親見上一面，那時(shí)候覺得天都是灰色的，除了上學(xué)就是回家寫作業(yè)，無(wú)精打采的我放棄了學(xué)習(xí)。
從那天起我決定去找朋友，讓生活充實(shí)點(diǎn)。是啊，學(xué)習(xí)一個(gè)優(yōu)點(diǎn)很難，但得到一個(gè)缺點(diǎn)卻很簡(jiǎn)單，每天我的生活充實(shí)起來(lái)，單學(xué)習(xí)一落千丈，無(wú)論上課還是下課都想游戲。如何玩，家里面只有父親，他天天出差去吃飯，也不管我，我的自控能力也一點(diǎn)點(diǎn)變?nèi)酰溴X買游戲裝備成了家常便飯，我覺得我找到了好朋友，找到一個(gè)屬于我的地方，但其實(shí)是在向黑色漫步走去，直到五年級(jí)的那一天，逃課這一打死京東了老爸，而母親也便知道了，回家給了我一頓打，我很傷心，好不容易找到了一個(gè)屬于我的地方，轉(zhuǎn)學(xué)再次打破了這個(gè)念頭，去一個(gè)陌生的地方，但母親在我身邊。
來(lái)到合肥，與老家相比，真是隔了十萬(wàn)八千里，迎面的沒有沙子，是新鮮的空氣，我在一所小學(xué)里也找到了歸所，朋友們友好，相互幫助學(xué)習(xí)，改掉了我不少壞習(xí)慣，我想這可能是我歸所吧。
總有一種顏色屬于我，終于一個(gè)地方屬于我，樂觀的看待世界，世界也會(huì)給你一個(gè)擁抱，這時(shí)再想想過(guò)去的自己，忍不住的同情，愿世上每個(gè)人都找到自己的歸處。
有一種顏色屬于我作文
母親送了我一盆小竹盆栽，我一見嫩綠的色彩時(shí)，心里就很舒服，心生歡喜是我愛的色——綠色，它象征著屬于我的那份關(guān)愛，積極與勇氣。
記得母親送我綠色盆栽時(shí)，我們班剛好換了座位，那個(gè)時(shí)候眼睛不舒服,新的座位又離黑板太遠(yuǎn),我實(shí)在看不清！導(dǎo)致上課效率極低，更可悲的是自己又不敢去跟老師說(shuō)?于是我漸漸迷失，成績(jī)下降了。我心生委屈，不安于成績(jī)下降而得來(lái)的責(zé)備。
直到周末回家時(shí)，我都不敢正眼看母親。可是母親卻沒有說(shuō)些什么，只是淡淡地問(wèn)我道:“你的眼睛不是不好嗎？多看點(diǎn)綠色的景物放松！調(diào)好身體再去學(xué)習(xí)，有問(wèn)題一定要去找老師呀。”對(duì)于這番話，我頓覺疑感，但又高興于母親的關(guān)心覺得母親對(duì)我的事十分清楚，像我肚子里的蛔蟲一樣，對(duì)我的苦楚十分理解。
母親是個(gè)不多善語(yǔ)重于行動(dòng)的人。果不其然當(dāng)我一進(jìn)房間便有了一份驚喜——桌上整齊放著一盆小竹，一杯藍(lán)莓汁!不知怎得，看到那一片綠色，我的眼睛頓時(shí)明亮舒服了許多，注視著那片綠色我竟記起母親的那番話“有問(wèn)題要去找老師”。我心中的懸石竟被這一抹嫩綠打落。綠色直接賦予我勇氣，我把小綠竹帶到學(xué)校，最后跟老師說(shuō)明了情況。那抹新綠卻永久地屬于了我——它是新生活力的、積極的代名詞，母愛的載體。
有時(shí)綠色給了我一種向上的力量，因?yàn)榇禾炷赣H總會(huì)用她那小綠手拂動(dòng)細(xì)柳，給予世間萬(wàn)物初生，這是美好的。也像我的母親用綠色帶給我關(guān)愛，滋潤(rùn)我的心田。
那一次月考考得很好，因?yàn)槲蚁肫鹆司G色帶給我的勇氣與向上，想到了春天之綠的美好，心中便有了一份依靠，心中油然而生自信之情。
春風(fēng)拂面，綠意盎然，一片綠光是母親至上的關(guān)愛，我積極的生活支柱。我將永記那一種屬于我的顏色——綠色。
有一種顏色屬于我作文
世間萬(wàn)物皆有色彩。它可以是燦爛的金黃，深沉的深藍(lán)，活力的綠色，純潔的白色或許，在這之中，金黃是屬于我的獨(dú)特色彩吧！
一陣風(fēng)從竹簾吹過(guò)，我嗅到了金黃麥田的氣息，輕快，燦爛，明亮。我猛的坐起來(lái)，奶奶沒有驚到，而是修剪著。我仔細(xì)端詳一金黃的、用稻麥織成的手環(huán)，手環(huán)一節(jié)節(jié)的，果真是用麥子編織出來(lái)的，手環(huán)上沒有給我?guī)?lái)任何刺痛感，我從未想象到奶奶是如何親手將其修剪成如此工整的.。
好，它是你的了，不能弄丟了喲！奶奶叮囑著，又用手撫摸著我的手心，眼里滿是懷念。我也沒管那么多，沖出大門，迎著吹來(lái)的陣陣曖風(fēng)，沖向金黃的麥田去了。
我在田中迎著風(fēng)疾跑著，感受風(fēng)中金黃的，豐收的，麥子的濃烈的氣息，大喊著：奶奶快跟上！風(fēng)將我的頭發(fā)吹得飛起。我回頭一望，發(fā)現(xiàn)奶奶仍用吃力的路姿努力追逐上我。我跑回去扶奶奶，發(fā)現(xiàn)她是那么的瘦弱，她喘著粗氣，捶打著背，有氣無(wú)力地說(shuō)：跑那么快-干嘛，來(lái)，坐坐！
奶奶您說(shuō)過(guò)，人去世之后，會(huì)成為一株麥子，為一下代人供吃喝，那您是哪一株啊？
又是一陣風(fēng)拂過(guò)，我躺在麥田中，金黃色的手環(huán)搖曳著，我知道這金黃燦爛的顏色不僅屬于我，更屬于我的奶奶，屬于每一位艱苦的勞動(dòng)人民！
有一種顏色屬于我中考作文
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的有一種顏色屬于我中考作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
閑暇時(shí)，喜歡坐在一旁靜靜的聆聽著風(fēng)的呢喃，此時(shí)最喜歡拿出一本書來(lái)，坐在樹下，靜靜地閱讀，或許只有在書中我才可以回歸到最真實(shí)的我，希望和格列夫一起探險(xiǎn)，希望和魯賓遜探索荒島上的生活，希望在深深的海中發(fā)現(xiàn)海怪，希望和愛麗絲一起漫游奇境，希望和小天使海蒂一起游覽阿而卑斯山。或許我的'愿望太多了，閉上眼睛開始奇妙的一段旅程，聽說(shuō)愛麗絲也是在睡夢(mèng)中夢(mèng)見這美好的一切的，所以我也常常幻想著，渴望著，總希望有那么一天，自己也可以變成主人公。
終于，我邂逅了屬于我的顏色——白，這是一種不帶污染，最最純真的白色，他樸素而不失優(yōu)雅，它平凡而不失高貴，它淡雅而不失濃重，這就是我夢(mèng)寐以求的顏色吧!或許我的顏色不一定要向別人那么艷麗，只要符合自己就好。白色，我最向往的顏色，但我卻不知道，為什么有那么多人討厭他?甚至把它當(dāng)做死亡的象征。但，在我眼里，白是無(wú)瑕的，是不可輕犯的，是天使的象征和代表。每一種顏色都是明麗的，但是被無(wú)知的人類加上某種意義的時(shí)候，就會(huì)有些討厭她了吧。
無(wú)知的人類呀，什么時(shí)候你們才會(huì)發(fā)現(xiàn)白色的好?
有一種顏色屬于我作文
我喜歡花的色彩，帶著香氣。玫瑰紅，薔薇粉，丁香紫。彩色的花兒帶著濃郁的香氣，讓我流連忘返。但如今，我最喜歡的，是白色。
冬天的日本無(wú)趣的很，除了一成不變的雪，一望無(wú)際的白，如同蛋糕上一層厚厚的白奶油，讓人發(fā)膩，想象中漫天櫻花的場(chǎng)景瞬間破滅。
京都的清水寺中也下起了雪，三三兩兩的游客，我終于發(fā)現(xiàn)了一顆櫻花樹，猶如滿頭銀發(fā)中的一串發(fā)飾，它只開了幾個(gè)小花苞，卻依舊在漫天大雪中顯的格外醒目。幾片雪花蓋在上面，襯的花苞更加粉嫩，我似乎發(fā)現(xiàn)了什么。
一對(duì)穿著和服的青年男女在雪中嬉戲，大雪中他們的笑容顯的更加燦爛。廟中厚重的鈴鐺猶如在雪中搖動(dòng)。雪中廟前的平安牌，商店里的和風(fēng)古扇，亮著鋒利光芒的日本刀，在這大雪中構(gòu)成了另一種不一樣的日本。
歌謠中“雪落翩翩為君舞”大概就是這個(gè)道理吧。白色的雪襯著景物更加鮮艷，美麗。四月櫻花吹細(xì)雪，在雪中更加美麗的不僅是世間萬(wàn)物，還有君。而我看著雪中的自己，似乎也亮了幾分。
白色襯托萬(wàn)物，也包容萬(wàn)物。雪為君舞，也為萬(wàn)物而舞。白色沒有花兒的芬芳，卻更能襯托花兒的美麗，同時(shí)也為自己增添了一分色彩。
白色，雪的顏色，冰冷而美麗，我希望，這也是屬于我的顏色。純潔的白色，是上天給冬天的唯一禮物，也是一份特殊的禮物。是我的色彩也為萬(wàn)物，增添生機(jī)。
有一種顏色屬于我作文
在我們年輕的時(shí)候，如果我們想找到一種顏色來(lái)代表它的旋律，毫無(wú)疑問(wèn)，這是一種欣欣向榮的新綠色。
雨后，我漫步在清新宜人的小徑上，看著一個(gè)個(gè)剛剛長(zhǎng)出新綠的嫩芽，看著一片新綠如畫的草坪，它讓人們的眼睛充滿了心中生機(jī)勃勃的綠色。哦！我的心情是淡綠色和新鮮的。每天我們都被繁重的作業(yè)包圍著，學(xué)習(xí)的巨大壓力束縛著我們。我們只能無(wú)休止地呆在無(wú)色的教室里，看飛行練習(xí)，聽無(wú)聊的解釋，看老師在深綠色黑板上列出的知識(shí)點(diǎn)。此時(shí)我的心情是深綠色的無(wú)助。在體育課上，我們盡情揮灑青春的汗水。踢足球的男孩們洋溢著熱血和青春。女孩們?nèi)宄扇旱鼐墼谝黄鸨磉_(dá)她們的沮喪。抱怨過(guò)后，心情變得愉快起來(lái)，盡情玩耍，把所有的不快拋在腦后。哦，我的心情充滿了綠松石般的喜悅。當(dāng)我回到家，熱氣騰騰的食物被放在桌子上，但是我擔(dān)心我的父母都在桌子周圍，和我的家人一起吃飯，和我弟弟的和諧的照片溫暖了我的心。
哦，我的心情是溫暖和綠色的。青春是這樣的，到處飛翔，無(wú)可改變的無(wú)助，清晰的笑聲。我們的青春就像剛從茁壯成長(zhǎng)中長(zhǎng)出的嫩芽。我們年輕的叛逆就像仙人掌上的一根又嫩又硬的刺。我們的青春像一條小溪，在群山中勇敢地向前奔流。我們的青春就像五六點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。我們的青春是綠色的，它似乎不懼怕前方未知道路上的危險(xiǎn)和困難。有一種顏色屬于我，一種屬于青春的顏色，一種描述青春歲月的顏色。是的，它是綠色的，是青春的綠色，它讓人向往，讓人放松，讓人快樂。它屬于青春的綠色。
總有一種顏色屬于我作文
我喜歡花的色彩，帶著香氣。玫瑰紅，薔薇粉，丁香紫。彩色的花兒帶著濃郁的香氣，讓我流連忘返。但如今，我最喜歡的，是白色。
冬天的日本無(wú)趣的很，除了一成不變的雪，一望無(wú)際的白，如同蛋糕上一層厚厚的白奶油，讓人發(fā)膩，想象中漫天櫻花的場(chǎng)景瞬間破滅。
京都的清水寺中也下起了雪，三三兩兩的游客，我終于發(fā)現(xiàn)了一顆櫻花樹，猶如滿頭銀發(fā)中的一串發(fā)飾，它只開了幾個(gè)小花苞，卻依舊在漫天大雪中顯的格外醒目。幾片雪花蓋在上面，襯的花苞更加粉嫩，我似乎發(fā)現(xiàn)了什么。
一對(duì)穿著和服的青年男女在雪中嬉戲，大雪中他們的笑容顯的更加燦爛。廟中厚重的鈴鐺猶如在雪中搖動(dòng)。雪中廟前的平安牌，商店里的和風(fēng)古扇，亮著鋒利光芒的日本刀，在這大雪中構(gòu)成了另一種不一樣的日本。
歌謠中“雪落翩翩為君舞”大概就是這個(gè)道理吧。白色的雪襯著景物更加鮮艷，美麗。四月櫻花吹細(xì)雪，在雪中更加美麗的不僅是世間萬(wàn)物，還有君。而我看著雪中的自己，似乎也亮了幾分。
白色襯托萬(wàn)物，也包容萬(wàn)物。雪為君舞，也為萬(wàn)物而舞。白色沒有花兒的芬芳，卻更能襯托花兒的美麗，同時(shí)也為自己增添了一分色彩。
有一種顏色屬于我作文
泛濫于眼前的湛藍(lán)的藍(lán)光，如天空那樣使人心曠神怡。這襯托著世界的藍(lán)色，已經(jīng)成為了我的記憶。
在高處默默眺望著藍(lán)天，沉思許久，最終還是嘆氣離去。在這里的幾年，或許還有我最痛苦的掙扎和最幸福的回憶吧。作業(yè)堆積如山，奮斗的激情和收獲的喜悅使我沉醉，考場(chǎng)上的每一道題我都那么的懷念，那么的熟悉，又那么的陌生。我心中泛起了漣漪，總覺得不該就此放棄。
如果說(shuō)初中是揮灑青春的殿堂，是人生的主旋律，那么曾經(jīng)向往初中生活的我，又是怎么樣的對(duì)初中生活的憧憬呢？還有兩個(gè)月，還有整整不到兩個(gè)月的時(shí)間罷了，小升初主要的任務(wù)還是學(xué)習(xí)，為了節(jié)約時(shí)間，我選擇了放棄呆呆的眺望于美麗的藍(lán)天，放棄癡迷讓我久久不能忘懷的藍(lán)天。
下午，因?yàn)閷W(xué)習(xí)太久而騎單車出去放松心情，眺望到了藍(lán)天是多么的使人心曠神怡，是的，只是一眼而已，我便不由自主的加速了，找到了一個(gè)比較讓我滿意的地方去觀察。我湊上前去，好似要摸到那藍(lán)天似的，可是追及不到，我下了車，倒在草地上，好久沒有享受到陽(yáng)光的沐浴了。我瞇著眼睛，呆呆的向藍(lán)天看去，只覺得看見的不是一塊兒普通的藍(lán)色，而是那顆追求自由的心靈，擺脫了束縛，翱翔于藍(lán)天。我不覺得疲倦，可是手上的鬧鐘已經(jīng)悄悄地把我從夢(mèng)境中帶出，啊，我該走了，又要回到那個(gè)讓我沉醉于學(xué)習(xí)的地方了，我流連忘返。這時(shí)，一只鳥叫聲吸引了我，我抬頭驚恐一看，藍(lán)天又慈祥了許多，在我的臉上仿佛反射了湛藍(lán)色的光，這種湛藍(lán)色，是屬于我的顏色。
我明白了，從我的心靈從牢籠中踴躍出來(lái)時(shí)，藍(lán)天的湛藍(lán)就一直屬于我。我不會(huì)放棄對(duì)藍(lán)色的追求，它這樣一直屬于我，湛藍(lán)，也將一直屬于我。
在湛藍(lán)泛濫的世界里，或許曾經(jīng)短暫的分離，但湛藍(lán)永遠(yuǎn)存活在我的生命里，使我振奮激情，堅(jiān)持與搏擊，讓我在未來(lái)之路更加自信，伴著這讓我癡迷的光芒，我騎車離去。
總有一種顏色屬于我作文
我的童年是色彩繽紛的，各種新奇的事物交織著，連未知的黑和純凈的白都顯得是那么有趣。在各色色彩的一輪沉淀下，獨(dú)有的、特有的一種色彩卻定格在我的當(dāng)下。
作為一名美術(shù)生，我的色感自然是較好的，但我的作品中不免出現(xiàn)一種顏色——綠。青綠的發(fā)絲、墨綠的華裙、碧綠的眼瞳、新綠的枝葉、淺綠帶藍(lán)的海洋......我也曾思考過(guò)：為什么我會(huì)對(duì)綠色這個(gè)多變的顏色情有獨(dú)鐘？興許是因?yàn)槲蚁矚g的動(dòng)漫角色，或許是我的生活中處處都是綠的盎然，更多的可能是——我本來(lái)就是這個(gè)顏色。
茶綠給人沉穩(wěn)的感覺，無(wú)論是在何地，只要潛心于一件事情，我便能忘我的沉浸于此。就像是在夢(mèng)境中一般，隨心卻又不紊地掌握著流動(dòng)的時(shí)間，任憑周遭因素干擾，我的思維卻不為所動(dòng)，直到完成一件事情為止，我才會(huì)將注意力放在其他事物上。
黃綠給人一種躍動(dòng)的感覺。放下課業(yè)的學(xué)習(xí)以及完成的任務(wù)，便是放松玩樂的環(huán)節(jié)。思緒不應(yīng)只局限在物質(zhì)世界，而更應(yīng)放遠(yuǎn)到精通世界。每次看書的閱讀時(shí)間，我怎舍得放棄一點(diǎn)，與中古內(nèi)外的生物交流，在現(xiàn)實(shí)與幻想中穿梭，感受來(lái)自書中各種情節(jié)，我的思緒變得無(wú)比歡悅而充實(shí)。當(dāng)然，我也只是一介凡夫俗子，漫畫自然也是我生命中不可或缺的一部分。
暗綠給人一種深遠(yuǎn)的感覺，人的恐懼來(lái)自于未知，未知帶來(lái)的后果給人以壓抑。雖然吧，我只是一個(gè)小孩，但還是經(jīng)歷過(guò)一段“磨難”的。父親的手術(shù)，升學(xué)帶來(lái)的課業(yè)繁重，復(fù)雜的數(shù)學(xué)題，陌生的環(huán)境，令人厭惡的某些同學(xué)，無(wú)不在積壓。但我將投身自己于深綠，迎接它。在黑暗中發(fā)出自己的光，讓學(xué)業(yè)走上正軌，我的生活將變得重新開朗，變得更堅(jiān)強(qiáng)。
總有一種顏色屬于你作文
在閑暇之余，我喜歡坐在臥室的陽(yáng)臺(tái)上，靠著我最愛的玩偶，手里放著一本書，享受著陽(yáng)光穿過(guò)層層樹葉打在身上，窗外時(shí)不時(shí)傳來(lái)幾聲鳥兒的叫聲，抬頭看看天，那無(wú)比純凈的藍(lán)，心情不管有多郁悶都能讓你瞬間重獲活力。
轉(zhuǎn)眼間，我的初二已經(jīng)過(guò)了半學(xué)期，那片天空依然很藍(lán)，而我，學(xué)習(xí)緊張，基本已經(jīng)沒有時(shí)間去和原來(lái)一樣，靜坐在那里看天了。太陽(yáng)公公還沒睡醒，我就已經(jīng)踏上了上學(xué)的路；月亮姐姐出來(lái)和星星們玩耍一會(huì)了，我才走出校門，當(dāng)晚上做完了所有作業(yè)后只有黑暗陪伴。
唯獨(dú)那份藍(lán)，不管飄過(guò)了多少朵云，時(shí)間有多長(zhǎng)，風(fēng)吹得多猛，它始終在那。藍(lán)色的天空似乎有魔力一樣，不管我遇到什么事，只要和它靜靜的坐一會(huì)，煩惱就全拋到了九霄云外。人也應(yīng)該有藍(lán)天般開闊的心，隨云卷云舒，都始終篤定，積極前行，讀好書，行好事，做最好的自己！
有一種顏色屬于我
生活像一幅畫，而那調(diào)色盤中的顏色便是生活的風(fēng)格，有人手中的畫濃墨重彩，有人手中的畫淡雅清新，色彩沾在筆上，只待我們?nèi)ピ诎准埳袭嫵鰧儆谧约旱娜松?/p>
哥倫布選擇了藍(lán)色，他一生以大海為伴。藍(lán)色對(duì)他意味包容和深邃。
南丁格爾選擇了白色，她身著白色長(zhǎng)袍救死扶傷。白色對(duì)她意味關(guān)愛與責(zé)任。
海倫凱勒選擇了黑色，她雖然看不到光明，但還勇敢地生活。黑色對(duì)她意味不屈和向上。
列寧選擇了紅色，他一直都在為人類解放斗爭(zhēng)。紅色對(duì)他意味理想和戰(zhàn)斗。
初春時(shí)節(jié)，獨(dú)坐在窗邊，欣賞著窗外的景色，似乎從來(lái)都沒有這種欣賞大自然的愜意。也許是步入青春的我，懂得了品味自然。柔和的春風(fēng)拂過(guò)，江面濺起層層漣漪，江兩岸的柳樹也隨著舞起了枝條，正如唐人“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”的詩(shī)句，如園藝剪的春風(fēng)將它裁出了星點(diǎn)翠綠。而這時(shí)，小草也從泥土里鉆出，伸伸懶腰，透出一片新綠，惹人心愛。春，是個(gè)富有生命的季節(jié)，“綠”妝點(diǎn)了它，而青春也一樣，美好的人生就此開始。走在草地旁，我隨手將一張?zhí)羌埲酉拢咴诤竺娴膵寢寣⑺捌穑f給我說(shuō)：“你只顧欣賞這美景，卻毫不在意破壞它，如果人人都這樣，再好的景色也會(huì)被毀掉。”我明白什么似得將它收了起來(lái)。從那以后，我不在浪費(fèi)紙張，離開房間后一定關(guān)燈，用完水龍頭后立即關(guān)掉……縱使這樣并不能讓失去的綠色回到大地，但我也做了我應(yīng)該做的，畢竟，人們消耗的是自己的未來(lái)，而我在對(duì)自己的未來(lái)負(fù)責(zé)。青春的意義不在于欣賞綠色，更在于保護(hù)綠色。我認(rèn)為，綠色才是青春的顏色。
我選擇在我的畫紙上涂上綠色，那是青春的顏色！