作文是一個(gè)展現(xiàn)個(gè)人思想和情感的平臺(tái)，通過寫作可以更好地理解自己和他人。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文，供大家參考。這些范文選取了各個(gè)領(lǐng)域的經(jīng)典話題，展示了經(jīng)典的思路和精彩的表達(dá)方式。通過閱讀這些優(yōu)秀作文，我們可以更好地理解優(yōu)秀作文的特點(diǎn)，豐富自己的寫作技巧，提高自己的寫作水平。讓我們一起來(lái)欣賞這些優(yōu)秀作文，開拓我們的思維，激發(fā)我們的寫作靈感。

我的科技?jí)糇魑乃哪昙?jí)

一個(gè)國(guó)家的興亡，無(wú)疑與科技緊緊相聯(lián)的。科技，也成了人們關(guān)注的重要領(lǐng)域。

手機(jī)、電腦、電視……哪個(gè)能離開科技？

當(dāng)看到樹木在森林漸漸消失，一次性筷子堆積成山時(shí)，我真想發(fā)明一種環(huán)保筷子。這種筷子由一種吸油木制成，用完后，這種筷子自動(dòng)消除油污，像嶄新的一樣，又可以使用了。

當(dāng)看到小學(xué)生埋怨書、資料堆積如山，看到小朋友們背著重重的書包時(shí)，我好想發(fā)明一種書包。這種書包不用背，不用提，只要將書放在里面，書就會(huì)化為分子，再將書包變成自己想要的東西。你可以把它變成衣服，穿在身上；你可以把它變成發(fā)夾，戴在頭上；你還可以把它變成鞋子，穿在腳上。要取書時(shí)，只要對(duì)它說出自己設(shè)定的密碼，書就乖乖到你手里面。

當(dāng)看到許多人因天氣原因而沮，看到許多人因天氣變化不定而生病時(shí)，我真想發(fā)明一種天氣控制器，這種儀器可以讓氣溫在10分鐘內(nèi)更改天氣。這樣，在夏天你就可以享受雪花的沐浴，在冬天感受太陽(yáng)的熱情。

當(dāng)看到朋友們遇到不會(huì)的字而困擾，看到朋友們翻著厚厚的字典而抱怨時(shí)，我真想發(fā)明一種最輕的字典。這種字典由一種智能薄膜制成，包羅萬(wàn)象，比《辭海》所含知識(shí)面還廣，附帶風(fēng)速查字技能，并帶有語(yǔ)音模式，雖然這種字典含知識(shí)面廣，但卻是一個(gè)戴在頭上的專用頭盔，只要想一想，就會(huì)用語(yǔ)音模式告訴你你想知道的內(nèi)容。

當(dāng)看到大人、小孩們遇到?jīng)]有傘的情況，看到老人孩子們被困雨中時(shí)，我真想發(fā)明一種傘。這種傘是可以放在衣服口袋里的，它可以縮成一個(gè)只有50克重的小方塊。要用時(shí)只需點(diǎn)一下小按鈕，便可變?yōu)橐话汛髠恪?/p>

我的回答是no，因?yàn)槟菚r(shí)國(guó)家已經(jīng)開發(fā)出一種微分子能量，比太陽(yáng)能還環(huán)保，比火力推進(jìn)的速度還快，而且這種微分子每一秒每平方米繁殖三千萬(wàn)個(gè)，不過用肉眼是看不到的。“火龍”火箭會(huì)在登陸其它星球后，發(fā)射出一種太空地球屋，與地球的環(huán)境一樣，以供人類以后居住。

我最希望中國(guó)人未來(lái)在每一顆行星上都能居住，而且與外星人一起到宇宙商店中購(gòu)物。不過，在這之前，我要與其它的13億中國(guó)人一起努力，讓中國(guó)科技居于世界頂端。不！我要讓世界上沒有國(guó)界之分，讓地球人都成為“一家人”！

四年級(jí)我的科技小發(fā)明作文

我以前聽別人說過，家養(yǎng)狗從來(lái)不會(huì)迷路，它不會(huì)不知道怎樣回到自己住的地方。因?yàn)楣冯x開住的地方，會(huì)一邊走一邊大小便。這些大小便會(huì)發(fā)出特別的氣味，，而狗的嗅覺特別靈敏，所以在回家時(shí)一邊靠氣味，一邊走回家。

我聽完后，覺得狗特別聰明。因?yàn)楣吩诨丶視r(shí)，即使不用其他什么東西做記號(hào)，它也能用自己的大小便氣味提供線索，防止迷路。其實(shí)，我們?nèi)祟愐灿眠^類似的方法防止迷路。如：用筆在周圍做記號(hào)、用石頭邊走邊扔做記號(hào)……這些方法我們都采取過。可當(dāng)我們的筆、石頭等等工具用完的時(shí)候，該用特殊的工具而且自己才能辨別的方式做記號(hào)。

因此，我想發(fā)明一樣工具，既可以防止迷路，又不用考慮用量。它的名字就叫做“超級(jí)迷路克星。”這個(gè)工具的工作原理就是在你散步或走路時(shí)，就自動(dòng)開啟，它會(huì)在你走過的地方發(fā)射信號(hào)地圖，等要返回的時(shí)候，只有按一下工具的一個(gè)綠色按鈕，然后然后在工具屏幕出現(xiàn)現(xiàn)在位置的地圖，在出現(xiàn)一個(gè)紅點(diǎn)走到你現(xiàn)在在地圖的位置上。按地圖上的路走，就可以到達(dá)目的地了。

我想，這種工具最好給那些貪玩的小朋友，當(dāng)他們因貪玩而出門時(shí)，就可以直達(dá)回家的路了，而且操作方便，出去旅游也可以帶上，或許還能有意外收獲。希望未來(lái)的我能發(fā)明這樣一個(gè)工具，這樣我們就再也不要為迷路而煩惱了。

四年級(jí)作文科技園

夢(mèng)中的科技四年級(jí)作文

現(xiàn)在已經(jīng)是2040年了，我成了一個(gè)發(fā)明家，發(fā)明了一種“智能汽車”，下面就讓我來(lái)說說這輛車的.特異功能吧！

這種汽車的燃料是：太陽(yáng)光、水、空氣。有太陽(yáng)時(shí)就吸收太陽(yáng)光；下雨時(shí)吸收水；那你一定想陰天吸收什么呢？陰天也有空氣的，所以就吸收空氣。

這種車可以在水里游，只要一下命令，車子就會(huì)變成一個(gè)類似于潛水艇的大鐵塊，讓你可以在大海里遨游。如果你遇到了鯊魚，汽車兩側(cè)就會(huì)發(fā)出超聲波，把鯊魚趕跑，這種車還可以在天上飛，如果其他飛機(jī)要攻擊你，你只要說：“攻擊！”車子底下就會(huì)有一個(gè)大導(dǎo)彈對(duì)著飛機(jī)攻擊，直到飛機(jī)墜落為止。

一天，我坐著汽車準(zhǔn)備去上班，誰(shuí)知路上一部汽車向我飛馳過來(lái)，眼看就要撞上了，誰(shuí)知那部車被彈開了。這是因?yàn)槲以谲嚿涎b上了“負(fù)”磁鐵，一切鐵的東西靠近我的車多會(huì)被彈開。接著我又遇到了大堵塞，這時(shí)我操握著車，車子飛了起來(lái)，最后我平穩(wěn)地停在了公司停車場(chǎng)。

“起床了，別貪睡了！快上學(xué)去！”啊！原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)，真希望未來(lái)會(huì)有這么好的車啊！

四年級(jí)我的科技小發(fā)明作文

晚上，我做完了作業(yè)，睡在床上，看著那無(wú)聊的電視。不一會(huì)兒，我沉沉的閉上了眼睛，香甜的睡著了。

如果你在夏天要去上學(xué)，也可以穿上它，只要你按一下右肩的藍(lán)按鈕，它的內(nèi)部便漸漸發(fā)出一股冷氣，讓你涼快起來(lái)，當(dāng)然，這熱氣和冷氣也可以調(diào)節(jié)，你說它的本領(lǐng)大不大啊？哦，對(duì)了，忘了告訴你：它不但不用裝電池，而且對(duì)人體也沒有危害。自動(dòng)黑板擦的本領(lǐng)也不小哦！在學(xué)校里是老師的好幫手。當(dāng)你要擦黑板時(shí)，就說：“金子，銀子，不如我的寶鑰匙。”

只見一道紅光直閃而過，不但黑板上的字就不見了，而且擦得干干凈凈，你說它有多么神奇？笑話機(jī)器人可以給人類講許許多多的笑話，也就是幫人們調(diào)節(jié)心情的機(jī)器人，而且它講的笑話是無(wú)限的。更衣器可以幫人更衣，當(dāng)你累時(shí)就可以讓更衣器為你更衣，這樣你可就省力多了。“叮呤呤，叮呤呤……”鬧鐘響了，我從夢(mèng)中醒來(lái)，“啊！原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊！”

四年級(jí)我的科技小發(fā)明作文

2025年，我發(fā)現(xiàn)樹木、水大量減少，垃圾卻越來(lái)越多，“我們?nèi)祟惷嘌剑≡撛黾拥臏p少了，不該增加的卻增加了！”我抱怨著，“怎樣才能讓水、樹變多呢？”這個(gè)問題我想了三天三夜，終于發(fā)明出了“隊(duì)”。

首先由它們的頭領(lǐng)——樹苗機(jī)上場(chǎng)，我把5棵樹苗放進(jìn)它的肚子里，只聽“轟隆隆”幾聲，5棵樹苗變成了5000棵樹苗，我開心極了，把4000棵樹苗交給“植樹機(jī)器人”，“植樹機(jī)器人”帶著許多樹苗去了一座山，它4秒鐘就挖了4000個(gè)坑，又用4分鐘的時(shí)間把4000棵樹都種完了。這時(shí)它拿出我給它的通迅器對(duì)三說：“喂，三，快來(lái)一禿山。”“來(lái)了，來(lái)了！”這時(shí)三已經(jīng)站在種植機(jī)器人面前了，三是一臺(tái)生產(chǎn)水的機(jī)器，它給小樹們用了“快速生長(zhǎng)藥水”讓4000棵小樹變成參天大樹。“主人，主人，順利完成任務(wù)！”種植機(jī)器人向我報(bào)告，“嗯，你先休息會(huì)兒吧！”

“產(chǎn)水機(jī)”的工作還沒完呢！它又去了黃河，把黃河的臟水排了出去，又把清水放進(jìn)了黃河，哈哈！黃河變成了“清河”了！

“掃地機(jī)器人”只要用30秒的時(shí)間就能打掃完一個(gè)城市，可是，人們每天都亂扔垃圾，我真擔(dān)心把它累壞了。于是，我又發(fā)明了“機(jī)器克隆儀“，還配了一個(gè)表，這個(gè)表雖小，五臟俱全。晚上，所有的機(jī)器都會(huì)變小，縮進(jìn)，讓它們好好地休息。

“思思起床了！“我睜開眼，原來(lái)是媽媽在叫我，唉？我不是在未界嗎？原來(lái)，這是一場(chǎng)夢(mèng)呀！但我相信，只要我努力學(xué)習(xí)，愿望才會(huì)實(shí)現(xiàn)。

夢(mèng)中的科技四年級(jí)作文

昨天夜里，我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)。我夢(mèng)見一位小天使飛向我，停在我床前，對(duì)我說：“小朋友，我會(huì)把你帶到花的樂園，云的世界，你愿意嗎？。”“真的嗎？”我問。她又說：“真的，不信你跟我來(lái)。”我半信半疑，便跟她走了出去。

走著走著，我看見白茫茫的云層中，好像有一座彩虹橋，橋上寫著四個(gè)非常漂亮的大字：“花云樂園。”

走進(jìn)去，有一座非常美麗的大花壇。花壇里面有各種各樣的花，有的正在開放，有的已經(jīng)凋謝，還有許多花蕾，五顏六色，美麗極了。

“璇璇，都7：10分了，快起床。”我的美夢(mèng)被阿姨打破了，真可惜！

四年級(jí)科技教學(xué)總結(jié)

棗樹管理的技術(shù)水平，為我團(tuán)紅棗產(chǎn)業(yè)實(shí)施規(guī)范化管理及作強(qiáng)作大打下了良好的基礎(chǔ)。現(xiàn)將我團(tuán)“科技之冬”培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，高度重視培訓(xùn)工作。

團(tuán)黨委高度重視“科技之冬”培訓(xùn)工作，成立了“科技之冬”培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由團(tuán)主管農(nóng)林副團(tuán)長(zhǎng)黃志平擔(dān)任，成員有林業(yè)站管理人員和農(nóng)林單位林業(yè)副連長(zhǎng)及技術(shù)人員組成，并下發(fā)了有關(guān)通知，提前安排講課人員認(rèn)真進(jìn)行課件的準(zhǔn)備，進(jìn)行有計(jì)劃的培訓(xùn)。

二、做到理論培訓(xùn)和實(shí)際操作新結(jié)合，提高培訓(xùn)效果。

20xx年1月14日至16日，在文化中心拉開了棗樹管理培訓(xùn)的帷幕，林業(yè)站站長(zhǎng)王多東及林業(yè)站書記孟琴分別進(jìn)行了分別對(duì)《棗樹的病蟲害的防治》、《棗樹整形修剪》以及《構(gòu)建農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全追溯體系》、《紅棗產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及存在的問題和今后發(fā)展方向》進(jìn)等內(nèi)容的講課學(xué)習(xí)，參會(huì)人數(shù)達(dá)到1500人次。培訓(xùn)分為室內(nèi)和室外。室外培訓(xùn)分別在生產(chǎn)一連1支13農(nóng)、林園連中1斗6農(nóng)、熱電廠后邊的20xx年的新建直播園，對(duì)不同樹齡的修剪進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)和操作實(shí)踐。矮化密植栽培的棗樹適合采用主干單軸延伸形較為合理。

三、認(rèn)真組織果樹栽培技術(shù)考試工作。

為了考察職工培訓(xùn)學(xué)習(xí)的效果，我站在培訓(xùn)結(jié)束后，把試題發(fā)到各個(gè)連隊(duì)，對(duì)干部職工進(jìn)行考核。通過考試成績(jī)匯總職工的考試平均得分為82.5分，干部考試平均得分為93.2分，基本掌握了紅棗優(yōu)質(zhì)豐產(chǎn)栽培技術(shù)和直播建園種植技術(shù)。

科技節(jié)作文四年級(jí)

今天我們將迎來(lái)一年一度的科技節(jié)，也是我們期待已久的一天。

隨著鈴聲的敲響，我們整隊(duì)走到操場(chǎng)集合區(qū)，科技節(jié)的開幕式正式開始了。先由科技局領(lǐng)導(dǎo)致辭，接著校長(zhǎng)講話，最后教育局領(lǐng)導(dǎo)宣布：“楊田中心小學(xué)第三屆科技節(jié)開幕！”

我們首先觀看了科技表演。只見周老師手持“空氣炮”，一邊介紹著原理，一邊點(diǎn)起“白磷”放入“空氣炮”里。隨著金老師的發(fā)力，濃煙球滾滾射出！此時(shí)航模小組分成兩組，等待口令。隨著老師的一聲令下，瞬間，我們的航模直沖向天空，在操場(chǎng)上空劃出美麗的弧線。校長(zhǎng)說：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撬動(dòng)地球！”他在高大的杠桿動(dòng)力臂下，拉動(dòng)著繩索，輕松地提起了三輪電動(dòng)車。讓我們感受到“巨人力臂”的力量！

第二課堂，看畫展，手工制作。那些畫幅，都與科技息息相關(guān)。在手工制作展覽區(qū)，有一個(gè)螳螂戰(zhàn)車，講解員給我們演示了一下：螳螂抬起腿，轉(zhuǎn)動(dòng)著觸角，爬起來(lái)特逗人。

第三課堂是科技展。我們到了測(cè)心率的儀器前，將雙手按在“手印”上，一會(huì)兒，就得出我的心跳是每分鐘91下。我們學(xué)過“天火之謎”這節(jié)課，在這里親眼看到“尖端放電”的實(shí)際操作，我們觀察到的現(xiàn)象，和書上描寫的一模一樣。

“叮叮當(dāng)當(dāng)”下課鈴響了。我們興致未盡地離開了高科技展覽區(qū)。

“希望每個(gè)人都熱愛科學(xué)，打開科學(xué)的大門，去感受科學(xué)的奧秘”。是呀，我要把這句話記在我的日記本上。

科技節(jié)四年級(jí)作文

一年一度的科技節(jié)終于來(lái)了，我懷著激動(dòng)的心情來(lái)到了學(xué)校。心想：“這次的科技節(jié)一定很精彩！”我心里美滋滋的。

科技節(jié)開始了，我激動(dòng)地抬頭望著科技節(jié)的會(huì)場(chǎng)說：“這次的科技節(jié)會(huì)有什么好玩的東西？”只見主持人拿起了一個(gè)有點(diǎn)像鳥又有點(diǎn)像飛機(jī)的東西。我抬頭看，還是看不清。突然，那個(gè)奇怪的東西飛了起來(lái)，嘴里似乎還說著什么，好像在說：“快來(lái)看！快來(lái)看！下一個(gè)節(jié)目更精彩哦！”我回頭一看：“呀！這里怎么有三個(gè)機(jī)器人，難道。忽然，那機(jī)器人動(dòng)了起來(lái)。它們有時(shí)跳舞，有時(shí)倒立，有時(shí)翻跟斗。它們真有意思！“咦？奇怪！中間的機(jī)器人怎么有兩個(gè)頭，呀！怎么有四只腳？呀！居然變出了四個(gè)機(jī)器人！”原來(lái)后面還藏著一個(gè)機(jī)器人。最有意思的就是飛機(jī)了，我剛看完飛機(jī)，不知它從哪里神不知，鬼不覺得冒了出來(lái)，尾部還噴著“彩虹”，最高能飛到六層樓那么高！

到了下午，更是熱鬧。全校同學(xué)參加了科技游園活動(dòng)和現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽活動(dòng)，整個(gè)校園都充滿著活躍的氣氛。科技節(jié)的項(xiàng)目可多了：神槍手、兵乓求發(fā)射器、機(jī)械抓球、自平衡車體驗(yàn)、樂派特機(jī)器人表演等等。還有創(chuàng)意作品展示：小曼機(jī)器人，樂高滑球機(jī)。當(dāng)然，比賽也是不可少的：一年級(jí)的同學(xué)是七巧板比賽、二年級(jí)同學(xué)是遙控汽車比賽、三年級(jí)的同學(xué)是紙飛機(jī)比賽、四年級(jí)的同學(xué)是口型框搭高比賽，也是最有趣的，但是如果從高處倒了下來(lái)就可惜了。

今年的科技節(jié)真有趣！也是最難忘的科技節(jié)，期待下次的科技節(jié)更精彩。

上海科技館四年級(jí)作文

今天，是7月15日，天氣很好，我和媽媽來(lái)到了我日思夜想的上海科技館！

買完門票后，我們先玩了第一層的探究地理館，剛一進(jìn)門，就看見一個(gè)大地球在一個(gè)黑布下轉(zhuǎn)，上面的文字說了一些關(guān)于地球的百科知識(shí)，象什么世界上最高的山是喜馬拉雅山，最長(zhǎng)的河流是埃及的尼羅河等等等等好多知識(shí)·····我還玩了發(fā)現(xiàn)石油的小游戲，就是用激光槍投射亮點(diǎn)，每投射一個(gè)，就說明你采到了石油，雖然我一個(gè)也沒有射到，但是還是挺好玩的！

下了樓梯后，我們又來(lái)到了火山爆發(fā)的體驗(yàn)區(qū)。只見時(shí)間一到，人們都死死的盯著火山口，突然，一縷青煙從火山口飄過，一眨眼的功夫，滾熱滾熱的巖漿就從山口中流了出來(lái)，可惜它是用燈光控制的，不會(huì)冒熱氣。流了一會(huì)兒后，火山口又“蹦”的一聲，噴出了好多巖漿，就象可樂被搖過以后打開了蓋，噴出來(lái)一樣。忽然，天空中響起了“咔嚓”“咔嚓”的'雷電聲，閃光劃過閃的讓人睜不開眼，這個(gè)過程，整整持續(xù)了一分種，讓人感覺就好象我們站在火山的面前一樣，好逼真呀！

接著，我們又下了一點(diǎn)樓，來(lái)到了地震體驗(yàn)區(qū)。我們來(lái)到了一個(gè)大柱子邊上，等了半天也不震，“是不是壞了？”我正納閟呢？忽然震了一下，我不免心中一驚！馬上，地面就開始咚咚咚的震了起來(lái)，上面的石頭轟隆轟隆的往下掉，啊!我左搖右晃的根本站不穩(wěn)，差點(diǎn)倒在了地上，“真可怕呀！”我不免心里嘀咕著。只見我身前的大柱子一會(huì)兒向左移，一會(huì)兒向右移，眼看著大柱子就要朝我倒過來(lái)了，我想這下要完蛋了，但大柱子這時(shí)卻歸位了，剛一歸位，地面就不震了，原來(lái)已經(jīng)演完了。我終于意識(shí)到地震真是太可怕了，我們一定要加強(qiáng)防震意識(shí)啊！

地震如果來(lái)臨了，一定要躲在墻角，這樣塌下來(lái)的時(shí)候會(huì)形成三角形不會(huì)砸傷你，還有不要跳樓，不要乘電梯，最好不要待在陽(yáng)臺(tái)，因?yàn)殛?yáng)臺(tái)可能會(huì)被震掉!

參觀科技館四年級(jí)作文

科技館中，最引人注意的是一架豎琴模型，奇怪的是里面沒有琴弦，只有一道道紅色的痕跡，但只要觸摸一下就會(huì)發(fā)出美妙的音樂，這叫激光豎琴，琴弦上一道道紅色的痕跡是一條條紅外線，對(duì)人體溫度感知非常敏感，觸摸了紅色痕跡就如同彈琴一般，只不過沒有琴鍵，彈空氣罷了。那個(gè)大的鐵棒更是讓人奇怪，叫尖端放電。鐵棒上自帶電，只要將兩頭最尖部位，也就是最易發(fā)熱的地方相互摩擦，靜電帶動(dòng)電分子，就會(huì)有燃燒的電火花了。

呀！一個(gè)普通的模型，一根鐵棒，也蘊(yùn)含著如此奇妙的科學(xué)知識(shí)，這些還只是冰山一角，另外的就更有趣了：一個(gè)奇怪的鯊魚頭，嘴張開，你把手放進(jìn)去，它竟然咬住手，（當(dāng)然不會(huì)很痛）這是鯊魚感應(yīng)器，測(cè)試反應(yīng)能力的；利用力的作用，將兩個(gè)圓盤和軸連在一起，比比誰(shuí)滾得快；最有趣的是和智能機(jī)器人對(duì)話，機(jī)器人發(fā)出的聲音和人幾乎沒有差別還有許許多多，我看也沒看過，說也說不出來(lái)的科技裝置。

科技就是這樣的，渺小到無(wú)處不在，偉大到創(chuàng)造未來(lái)，普通中有奇妙，奇妙中有奧秘，奧秘中有發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)中有樂趣，樂趣中這就是科技！它源于生活，創(chuàng)造著未來(lái)！

科技節(jié)四年級(jí)作文

上周，我們紫微小學(xué)的第22屆科技節(jié)順利地舉行了，活動(dòng)真是豐富多彩，有好玩的吹泡泡，有可愛的冰項(xiàng)鏈，有美麗的環(huán)保畫，有有趣的廢舊物品利用，有神奇的噴水塑料瓶，有令人驚訝的撲克牌搭高塔，同學(xué)們都盡情地享受著科技為我們帶來(lái)的快樂。其中，最令我難忘的活動(dòng)是“噴水塑料瓶”。

下午第二節(jié)課，活動(dòng)開始了，我們都爭(zhēng)先恐后地拿著空塑料瓶到洗手間，往瓶里灌三分之二的水，接著用橡皮泥捏住兩根吸管，再把捏住吸管的橡皮泥粘在瓶口上捏緊。并且讓一根吸管碰到水，一根吸管不碰到水，瓶口不留一丁點(diǎn)的空隙，因?yàn)椋辛丝障叮宦猓瑢?shí)驗(yàn)就要失敗了。朱老師把我們分成了幾個(gè)小組，在和煦的暖陽(yáng)中，在輕柔的微風(fēng)中，我們班的“小組賽”拉開了序幕。

首先是我們組的同學(xué)，我們站在一條線后面，朱老師喊一聲“開始”，我們都使勁吹了起來(lái)。我把沒有碰到水的吸管放進(jìn)嘴里猛地一吹，一條高高的水柱就出現(xiàn)在我的眼前，但沒想到，石振煜竟然吹出了一條比我高好多好多的水柱，我可不甘心，決心吹出一條比他更高的水柱來(lái)。于是，我再把那根沒碰到水的吸管放進(jìn)嘴里，使出吃奶的勁吹了一口氣，果然如我所料，一條比石振煜吹出來(lái)的更高的水柱出現(xiàn)在了我的眼前，我高興地跳了起來(lái)。就在這里，朱老師大聲宣布道：“王滋和石振煜都進(jìn)“決賽”！”

過了一會(huì)兒，“決賽”開始了，參加比賽的都站在了線的后面。只聽朱老師喊了一聲“開始”，大家都用盡了全力使勁地吹，一條條高高的水柱簡(jiǎn)直都飛上天了，一條條水龍競(jìng)相噴向前方，可美麗了！

“噴水塑料瓶”這個(gè)游戲那么有趣！瞧，同學(xué)們玩得多開心呀！

科技節(jié)作文四年級(jí)

元旦到了，學(xué)校精心為我們準(zhǔn)備了慶祝活動(dòng)：上午是社團(tuán)表演和下午有科技節(jié)活動(dòng)，其中最讓我期待的就是下午的科技節(jié)活動(dòng)了。

我們班的科學(xué)小游戲是水上“浮針”。活動(dòng)一開始，我便走到一個(gè)臉盆前小心翼翼地把回形針放到水面上。我以為回形針會(huì)馬上沉入水底，可是只聽見工作人員激動(dòng)地大喊起來(lái)：“哇，你成功了？你放的回形針浮在了水面上了！滿分！”“啊？什么？沒有沉下去？”我百思不得其解，“為什么回形針會(huì)浮在水面上呢？”雖然我得了滿分，但是我還是有點(diǎn)想不明白。我邊走邊想，差點(diǎn)撞到了門上。羅老師看到我“失魂落魄”的樣子，哈哈大笑起來(lái)，說：“水的表面有張力，所以能使回形針浮在水面上。”

哦，原來(lái)如此！我心中的疑惑終于解開了。

“火線穿越，這個(gè)名字那么酷，一定很好玩。”我自言自語(yǔ)地走進(jìn)了下一個(gè)游戲場(chǎng)地。一進(jìn)去，我就看到了一張桌子，桌子上擺著一個(gè)工具，它是一塊塑料板，塑料板上放著兩節(jié)電池，電池上放著兩根鐵絲，我拿著一根鐵絲圍繞另一根鐵絲轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，兩根鐵絲怎么都碰不到一起，最后我得了滿分。我想著這個(gè)游戲肯定也蘊(yùn)含著一定的科學(xué)道理，放學(xué)后，我一定要查個(gè)水落石出！

我陸陸續(xù)續(xù)玩遍了所有的游戲，每個(gè)游戲都給我?guī)?lái)了很大的驚喜和收獲。

這次科技節(jié)真有趣！

科技節(jié)四年級(jí)作文

我無(wú)法想象沒有電的生活，但是電究竟是怎么來(lái)的呢？我好奇地問爸爸，通過爸爸的講解，我對(duì)電有了一些簡(jiǎn)單的了解，人類最早認(rèn)識(shí)電，是發(fā)現(xiàn)人戴在身上的琥珀和絲綢的衣服發(fā)生摩擦后，琥珀就會(huì)吸引灰塵、羽毛等小物體，那時(shí)的人們把這種不可理解的力量叫做“電”，后來(lái)，人們發(fā)現(xiàn)自然界中有兩種電荷，被綢子摩擦過的玻璃棒帶正電荷，被毛皮摩擦過的橡膠棒帶負(fù)電荷。帶相同電荷的物體相互排斥，帶不同電荷的物體相互吸引。18，英國(guó)科學(xué)家湯姆遜發(fā)現(xiàn)原子的中心是帶正電的原子核，帶負(fù)電的電子在電力吸引作用下繞原子核運(yùn)動(dòng)。不同的物質(zhì)，原子核對(duì)電子的吸引力強(qiáng)弱不同，兩個(gè)物體相互摩擦?xí)r，電子會(huì)從原子核吸引力小的物體，轉(zhuǎn)移到原子核吸引力大的物體上，失去電子的物體帶正電，得到電子的物體帶負(fù)電。所以，摩擦生電的實(shí)質(zhì)是：電子發(fā)生了轉(zhuǎn)移。我們生活會(huì)發(fā)現(xiàn)很多摩擦生電的例子：比如睡覺前脫毛衣，就會(huì)有“嗶嗶嗶”的靜電，天氣干燥的時(shí)候，媽媽梳頭也會(huì)出現(xiàn)，頭發(fā)跟著梳子走的情形，還有泡沫盒子里面的白色粒子也會(huì)吸附在我們的身上，甚至我們和好朋友擁抱一下，也會(huì)被彼此電到哦！還有一次，我發(fā)現(xiàn)油罐車的車尾下面拖著一段鐵鏈，我很好奇的問爸爸，他說，油罐車?yán)锩娴挠团c油罐發(fā)生摩擦，使油罐帶電，而汽車輪胎是橡膠不導(dǎo)電，油罐帶的電荷不能通過它傳到地下，電荷越積越多，就可能產(chǎn)生火花，從而引發(fā)爆炸，所以需要在車底下拖一根小尾巴。油罐里的電荷通過鐵鏈轉(zhuǎn)移到地面了。

為了讓我更深入的了解電，爸爸帶我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)———水果電池，其實(shí)生活中有很多東西都可以產(chǎn)生電，很多果蔬的汁液可以說就是一種電解液，做這個(gè)實(shí)驗(yàn)還需要兩個(gè)金屬片和導(dǎo)線。一般采用的是銅片和鋅片（鐵，錫都行），由于鋅片的化學(xué)性質(zhì)比銅更活潑，當(dāng)這兩種金屬同時(shí)處在酸液中時(shí)，鋅就會(huì)失去電子，這些失去的電子沿著導(dǎo)線傳到銅片上，形成電流。因此鋅作為負(fù)極，銅作為正極。如果在該電路中再連接一個(gè)led燈泡的話，燈泡便可以發(fā)光。

我們開始準(zhǔn)備材料，家里的電線是銅線，我截取了一截，鋅片不好找，爸爸準(zhǔn)備拆開廢舊電池，從里面取出鋅片，考慮到會(huì)產(chǎn)生一些污染，我建議用鐵釘代替，家里正好有土豆和西紅柿，我想都試試，看看哪個(gè)效果好，我們又從五金店購(gòu)買了小燈泡一個(gè)，5號(hào)電池一個(gè)，一些電線。第一步，我先試驗(yàn)小燈泡能否正常發(fā)光。很好，咱們小燈泡亮了，說明我們接的線路沒有問題。其實(shí)剛開始，我還是很怕碰電線的，我擔(dān)心電流會(huì)擊到我，爸爸說沒關(guān)系的，這個(gè)電流非常微弱的。然后，我切開一個(gè)土豆，把燈泡兩端的電線分別綁上鐵釘和銅絲，然后插進(jìn)土豆里面。可是燈泡沒有亮，我想應(yīng)該是一個(gè)土豆力量不夠大。我馬上切了好多土豆，分別接上鐵釘和銅絲。

參觀科技館四年級(jí)作文

今年的暑假，我和媽媽出去旅游，到了南京、無(wú)錫、蘇州、杭州等地，不過給我印象最深的還是上海科技館。

上海科技館可真大呀！圓圓的一個(gè)碩大的地球矗立在浦東新區(qū)。我和媽媽先去了生物萬(wàn)象園，里面有熱帶雨林、石林、各種各樣的花蟲鳥獸和傣家竹樓景觀，讓人們體驗(yàn)物種起源、生態(tài)和基因的多樣性。然后我和媽媽就去了視聽樂園，里面有很多好玩的游戲，不過都是人造的，那里面有一個(gè)沒有水龍頭的管子，名叫“天上落水”，看著高空中落下的一股水柱，讓進(jìn)來(lái)的每個(gè)人都有了去探究它的好奇心。還有一個(gè)景象就是如果你在這邊騎自行車，旁邊的屏幕會(huì)有一個(gè)骷髏和你一起騎，你速度快他也快，你慢它也慢，可真嚇人！

來(lái)到機(jī)器人的世界，里面有各式各樣的機(jī)器人，有的能靈敏地跟人下圍棋，有的能聽從人的命令在眾多玩具中揀出你想要的東西，還有些機(jī)器人給我們表演了節(jié)目，有舞蹈、京劇、武打等等，他們的表演栩栩如生，跟真人一樣，可真好看！機(jī)器人好聰明呀，不過我們?nèi)祟惛斆鳎驗(yàn)槲覀兊目茖W(xué)家能設(shè)計(jì)無(wú)數(shù)的程序來(lái)指揮他們。

接著我和媽媽觀看了蜘蛛展廳，我見到了穴居狼蛛，撲鳥蛛，寄蛛，跳蛛等。在地球家園，講了地球是人類賴以生存的家園，帶來(lái)關(guān)于地球的可持續(xù)發(fā)展的思考。智慧之光園，讓我們?cè)趨⑴c中體驗(yàn)快樂，在快樂中感悟科學(xué)。在探索之光園，我們近距離地接觸了20世紀(jì)最重要的科技成就。

一天的時(shí)間不知不覺過去了，我還意猶未盡。在科技館就象到了一個(gè)智慧的大寶庫(kù)，里面無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)等著我們?nèi)W(xué)習(xí)、去探索。