優(yōu)秀作文需要有扎實(shí)的寫作基礎(chǔ)，包括詞匯、語法和句子結(jié)構(gòu)等方面。下面是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文，愿大家能夠從中受益，寫出更好的作品。

貼春聯(lián)三年級(jí)作文

大年三十，家家戶戶都要貼春聯(lián)，因?yàn)榇蠹叶家獔D個(gè)吉利，在這一天貼上春聯(lián)，迎接新年到來，我們家也不例外。

開始貼春聯(lián)了，我們必須把舊春聯(lián)撕下來，我很舍不得，因?yàn)橐呀?jīng)整整一年了，所以我不想撕。我對(duì)爸爸說：“爸爸，能不能把新對(duì)聯(lián)貼在舊的上面呢？”“那不行，舊的代表去年，新的代表今年的愿望，舊的一年已經(jīng)過去了，所以要撕掉。”

我把新春聯(lián)打開，按在墻上，比劃了一陣子，就開始貼了，我給爸爸遞膠帶，爸爸往上貼，一會(huì)兒我們家的對(duì)聯(lián)就貼好了。好喜慶也很好看！

我衷心祝愿大家都過一個(gè)快樂祥和的新年！

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三年級(jí)過年貼春聯(lián)日記三年級(jí)過年貼春聯(lián)A4紙畫

今天是大年三十，家家戶戶都熱鬧起來。有的貼春聯(lián)，有的放鞭炮，有的給親朋好友送去祝福……全國一片喜慶祥和的和睦景象。爸爸要貼春聯(lián)了，我自告奮勇來幫忙。

爸爸先搬來梯子，把舊春聯(lián)揭掉。我則拿出掃把把地上的舊春聯(lián)紙屑掃干凈，并用小刀把墻壁刮干凈。在我們倆同心協(xié)力下，樓上樓下的墻壁很快就光滑如新了。

接著，我從家里拿出漿糊，有拿出新春聯(lián)，把漿糊均勻地抹在春聯(lián)背面，然后遞給爸爸。爸爸登上梯子，小心翼翼地移動(dòng)橫聯(lián)的位置。一邊貼，一邊問我橫聯(lián)位置貼得正不正。我左看右看，果斷地回答：“正了！”爸爸才將橫聯(lián)用力壓緊在門楣上抹平。“迎祥接福”四個(gè)大字端端正正擺在我面前。緊接著，我又迅速幫另外的上、下聯(lián)抹上漿糊。這下爸爸不用我?guī)兔πＵ耍覀儌z分別負(fù)責(zé)上下聯(lián)的粘貼。望著煥然一新的門框，我十分得意，搖頭晃腦念起了新春聯(lián)：“上聯(lián)：春光輝耀家昌盛；下聯(lián)：吉星高照人欣榮。橫聯(lián)：迎祥接福。”“既然你這么能干，干脆樓上的春聯(lián)由你來貼吧。”爸爸說完就悠閑地走開了。留下我一個(gè)人目瞪口呆站在那。

說歸說，做歸做。終究我還得單獨(dú)做完。我拿出春聯(lián)抹上漿糊，登上梯子的時(shí)候不免人有些搖晃。我膽戰(zhàn)心驚地伸出手貼橫聯(lián)，可是我不知道貼得正不正？遲疑中我靈機(jī)一動(dòng)，按去年舊春聯(lián)遺留的痕跡，對(duì)準(zhǔn)后牢牢貼緊。很快我也將上下聯(lián)貼好了。我拍拍手，得意地爬下梯子，忽然一個(gè)重心不穩(wěn)，險(xiǎn)些摔下去，還好我扶住墻才穩(wěn)住，以后可不能魯莽行事了。

貼新春聯(lián)是我們中國人的傳統(tǒng)，代表在新的一年里辭舊迎新，日子越過越美好。我看著兩副亮紅的新春聯(lián)，心里說不出的高興！明年，我一定要更加努力學(xué)習(xí)，勤勞耕耘，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

春聯(lián)，又叫“春貼”、“門對(duì)”、“對(duì)聯(lián)”，它以對(duì)仗工整、簡(jiǎn)潔精巧的文字描繪美好形象，抒發(fā)美好愿望，是中國特有的文學(xué)形式。

寫春聯(lián)三年級(jí)作文

貼春聯(lián)是我國的傳統(tǒng)習(xí)俗。春聯(lián)最早起源于桃符，既是家家門前放兩塊桃木板，后來慢慢演化成現(xiàn)在的春聯(lián)。

今年和往年不同，我準(zhǔn)備自己來寫春聯(lián)，我準(zhǔn)備自己來寫春聯(lián)。我和媽媽一起從電腦里找到了幾副比較合適的聯(lián)，還找了幾副橫批，有“人壽年豐”，“千門納福”，“萬事如意”……媽媽裁好了紙，我倒了么墨，拿起毛筆寫了起來。一連幾天我終于把春聯(lián)寫完了。

然后我把春聯(lián)展開，周圍的鄰居看了看春聯(lián)，都夸我寫得好，寫得漂亮。我聽了這些贊美的話，心里感到美滋滋的。我拿來雙面膠，把春聯(lián)端端正正地貼在門上，左右打量了一番，心里感到很得意。然后在心里默默祝愿在新的一年里，自己學(xué)習(xí)天天向上，全家人身體健康，萬事如意。

寫春聯(lián)三年級(jí)作文

“新年到!新年到!家家戶戶真熱鬧!”馬上我們就要迎來熱鬧的春節(jié)，而春節(jié)必不可少的就是大紅春聯(lián)。如果家家戶戶門上都貼上了大紅春聯(lián)，就能把春節(jié)點(diǎn)綴得春意盎然，喜氣洋洋。

語文書上給我們介紹了許多有意義的春聯(lián)。其中我最喜歡的是“梅花春爛漫，竹報(bào)歲平安”。這句話的意思是：梅花開了，帶來了爛漫美好的春天。爆竹聲聲，預(yù)祝新的一年平平安安。表達(dá)了人們對(duì)新一年的美好祝愿。它讓我看到了許許多多的梅花在斗雪吐艷，向人們報(bào)告著春天的到來，給人精神，給人力量，給人希望。讓我想起“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來。”這首詩。

我認(rèn)為作者“爛漫”和“平安”寫得好，因?yàn)椤盃€漫”的意思是：光彩四射，絢麗多彩。讓我們感到春天的梅花也是光彩四射、絢麗多彩，十分美麗的。“平安”是人人都想要的“東西”，讓我們知道“竹爆(報(bào))歲平安”的含義。

我喜歡這個(gè)春聯(lián)!

貼春聯(lián)三年級(jí)記事作文

新年的腳步悄然來到我們身邊，大街小巷張燈結(jié)彩，洋溢著節(jié)日的氣氛。各個(gè)商場(chǎng)也是人山人海，無論是老人還是小孩，臉上都洋溢著快樂的笑容。

除夕，伴隨著歡聲笑語，我們家也忙得不可開交。中午，媽媽拿出了早就準(zhǔn)備好的春聯(lián)，叫上爸爸，我也拿來安全剪刀、透明膠等物品，興致勃勃地來到大門前，準(zhǔn)備貼春聯(lián)。

首先，我們把狗年的春聯(lián)換下來。可是，它們好像舍不得“墻媽媽”，一直不肯松“手”。沒辦法，媽媽只能把它扯下來。看著依然半新的.春聯(lián)被撕下來，我有點(diǎn)舍不得，媽媽卻說：“這就叫辭舊迎新！”

媽媽拿出新的春聯(lián)。首先上場(chǎng)的是上聯(lián)。媽媽將上聯(lián)小心翼翼地鋪開，攤平，就輪到我出場(chǎng)了。我將透明膠撕開一段，然后用安全剪刀剪了一段長(zhǎng)短合適的膠帶。接著，就輪到爸爸出場(chǎng)了。他一邊將膠帶貼在春聯(lián)上，一邊囑咐媽媽：“按住嘍，別貼歪了。”說著，爸爸將春聯(lián)捋了捋，然后用手指將透明膠用力向兩邊撐，直到透明膠一頭平平整整地貼到了墻上。這上聯(lián)，用了三條透明膠帶，才牢牢地貼住了。媽媽退后兩步，看了看，點(diǎn)點(diǎn)頭說：“嗯嗯，不錯(cuò)，不錯(cuò)，高低正合適。”接著，爸爸又用同樣的方法，把下聯(lián)貼在門的左邊。

貼完了上下聯(lián)，該貼橫批了。媽媽拿著橫批比比劃劃，確定了高低之后，我就剪下兩段透明膠讓爸爸貼在大門上方。“終于大功告成了！”紅彤彤的春聯(lián)映在我們的臉上，我忍不住念了出來：“身體健康年年好，事事有成步步高。橫批是，‘吉星高照’。”突然，一個(gè)問題從我腦袋里冒了出來。我急忙問媽媽：“媽媽，這春聯(lián)上下聯(lián)字?jǐn)?shù)一模一樣，你是怎么確定哪張是上聯(lián)，哪張是下聯(lián)的呢？”媽媽笑了笑，說：“這可有講究了。區(qū)分上下聯(lián)最重要的是看它們的最后一個(gè)字。上聯(lián)的最后一個(gè)字必須是第三聲或第四聲，也就是仄聲。下聯(lián)的最后一個(gè)字必須是第一聲或第二聲，也就是平聲。你看，‘好’是第三聲，所以這是上聯(lián)；‘高’是第一聲，所以這是下聯(lián)。讀的時(shí)候，要從右邊開始讀，你呀，剛才讀對(duì)了！”

原來如此。看來，貼春聯(lián)這活兒說起來簡(jiǎn)單，可做起來真不簡(jiǎn)單，它還讓我長(zhǎng)知識(shí)了呢！

寫春聯(lián)三年級(jí)作文

今天，爸爸要在外婆家寫春聯(lián)。爸爸從小店里買來幾張紅紙，把它裁成一條一條。爸爸到好墨汁，用毛筆蘸了蘸墨汁，瀟灑地寫起來。爸爸寫了兩對(duì)春聯(lián)，第一對(duì)是“日新月異豐登歲，風(fēng)調(diào)雨順太平年。”橫批是“春和景明”。第二對(duì)是“鐘聲敲子夜，瑞氣入鼠年”，橫批是“門臨五福”。

我看了這兩對(duì)春聯(lián)，覺得手也癢癢了，于是我也提起筆，寫了“人壽年豐”四個(gè)大字。我把我寫的和爸爸寫的一比，覺得很奇怪，為什么爸爸寫的字那么好看?我連忙跑去問爸爸，爸爸說：“那時(shí)我小時(shí)候經(jīng)常練字，練字要注意起筆、頓、收筆，還要注意從第一筆到最后一筆都要寫認(rèn)真。”“噢，原來寫字也要從小練起。”我恍然大悟地說。

三年級(jí)語文《春聯(lián)》教學(xué)設(shè)計(jì)

2.在剛才的歌曲聲中，我們已經(jīng)感受到了過春節(jié)的熱鬧氣氛。春節(jié)里，家家戶戶都喜氣洋洋的，大門上還會(huì)張貼大紅的……齊讀(春聯(lián))。這節(jié)課啊，我們就繼續(xù)來學(xué)習(xí)《春聯(lián)》這一課。

(上聯(lián)——右手邊;下聯(lián)——左手邊;有的上面還有橫批)。

二.新授。

(一)插圖中的春聯(lián)。

1.那我們課文中的插圖上就有這樣一副春聯(lián)，我們一起來看一下。(出示課件)。

2.誰來為大家讀一讀這副春聯(lián)?(先讀上聯(lián)，再讀下聯(lián)，最后讀橫批)。

指名讀、齊讀。

3.自己再讀一讀，想一想從這副春聯(lián)中，你仿佛看到了什么?(紅桃，綠柳)這副春聯(lián)描繪的是什么景象?(春天的景象)。

4.橫批是：春回大地，它在這里起到了什么作用?(對(duì)這副春聯(lián)內(nèi)容的總結(jié)和概括)。

5.讓我們?cè)賮砀惺芤幌逻@副春聯(lián)。(齊讀)。

(二)第一小節(jié)，第三小節(jié)。

1.課文中啊，還為我們帶來了好幾副春聯(lián)，下面請(qǐng)大家大聲地朗讀一下第一小節(jié)，讀完以后，用橫線畫出其中的幾副春聯(lián)，用曲線畫出春聯(lián)的內(nèi)容。

2.再選你最喜歡的一副春聯(lián)讀一讀，想一想從中你仿佛看到了什么?

交流四副春聯(lián)。(順序按學(xué)生選擇而定)(課件出示)。

(1)“又是一年芳草綠，依然十里杏花紅。”

指名讀。

從這副春聯(lián)中你仿佛看到了什么?

這副春聯(lián)向我們展示了什么?(美麗的春光)你能給它加的橫批嗎?(春意盎然)。

(2)“春回大地千山秀，日照神州百業(yè)興。”

指名讀。“神州”指什么?(祖國大地)。

從這副春聯(lián)中你看到了祖國什么樣的景象?從哪幾個(gè)詞中看出?(千山秀百業(yè)興)你能給它加的橫批嗎?(欣欣向榮)。

那就我們泗陽來說，這幾年發(fā)生了那些新變化?

(3)“勤勞門第春光好，和睦人家幸福多。”

“門第”指的是人家。

這副春聯(lián)歌頌的是什么?(人們幸福美滿的生活)。

指名讀好它。你能給它加的橫批嗎?(幸福美滿)。

(4)“梅開春爛漫，竹報(bào)歲平安。”

指名讀。“竹”指的是爆竹。

這副春聯(lián)表達(dá)了什么?(人們對(duì)新一年的美好祝愿)。

齊讀。

4.書上第三小節(jié)就告訴我們應(yīng)該怎樣讀好春聯(lián)。你仔細(xì)地讀一讀，然后來告訴顧老師我們?cè)鯓幼x好一副春聯(lián)。(抑揚(yáng)頓挫——聲音有高有低，有急有緩，有停頓有轉(zhuǎn)折;和諧動(dòng)聽)。

板書：抑揚(yáng)頓挫節(jié)奏美。

和諧動(dòng)聽聲律美。

5.那讓我們一起帶著和諧動(dòng)聽的聲音再來讀一讀這四副春聯(lián)，感受一下它的美，好嗎?(齊讀四副春聯(lián))(課件出示)。

6.我們?yōu)g覽著各種各樣的春聯(lián)，就像是漫游在萬紫千紅的百花園中，真是美極了。

7.讓我們捧起書本，面帶微笑，一起來讀一讀第一小節(jié)。

(三)第二小節(jié)。

請(qǐng)大家讀讀第二自然段。

2.誰來告訴顧老師寫春聯(lián)時(shí)要注意些什么呢?(字?jǐn)?shù)相等、詞類相當(dāng)——也就是要講究對(duì)仗)。

板書：講究對(duì)仗。

3.拿“綠柳舒眉辭舊歲，紅桃開口賀新年”來說，有哪些對(duì)仗的地方?(“綠柳”對(duì)“紅桃”，“舒眉”對(duì)“開口”，“辭”對(duì)“賀”，“舊歲”對(duì)“新年”)。

4.那老師也帶來了一些對(duì)子，大家想不想來對(duì)一對(duì)啊?

課件出示“對(duì)對(duì)子”

藍(lán)天對(duì)珍禽對(duì)()。

成功對(duì)()明月對(duì)()。

勤奮對(duì)()細(xì)雨對(duì)()。

開花對(duì)()高山對(duì)()。

地北對(duì)()林深對(duì)()。

凱歌迎大地對(duì)春色滿()。

山河增秀色對(duì)()。

山美水美春光美對(duì)()。

對(duì)對(duì)子有的是順接關(guān)系，有的是反義關(guān)系，有的是近義關(guān)系，同學(xué)們對(duì)得都非常棒。

課件出示“找朋友”

上聯(lián)下聯(lián)。

學(xué)海無涯勤可渡山河分外嬌。

碧波跳紅鯉瑞雪兆豐年神州萬象新。

田園無限美書山萬仞志能攀。

春風(fēng)催舊歲華夏百花艷祖國無處不春光。

神州有天皆麗日綠水躍白鰱。

一起再來讀一讀。

6.看來同學(xué)們對(duì)春聯(lián)都很感興趣，老師還有幾副春聯(lián)要考考大家。

課件出示“考考你”

風(fēng)拂千條柳雨()萬朵花。

老師像園丁嘔心瀝血。

()。

壽比南山不老松。

()。

一起再來讀一讀。

7.那黑板上也有一副對(duì)聯(lián)，我們一起來讀一讀。

抑揚(yáng)頓挫節(jié)奏美。

和諧動(dòng)聽聲律美。

講究對(duì)仗。

和諧動(dòng)聽聲率美講究對(duì)仗()后面你能不能來試著給它對(duì)個(gè)對(duì)子?(形式多)。

板書：形式多。

一起再來讀一讀。

(四)第四小節(jié)。

1.春聯(lián)美不美啊?(美)它讓我們更好地、更多地了解了祖國的語言文字。那你能不能用書上第四小節(jié)中的一個(gè)詞語給黑板上的這副春聯(lián)(和諧動(dòng)聽聲律美講究對(duì)仗形式多)加一個(gè)橫批呢?(開卷有益)。

2.是啊，多讀讀春聯(lián)，其實(shí)也是一種很好的學(xué)習(xí)。下課以后你可以收集一些自己感興趣的春聯(lián)把它背出來。

(如果有時(shí)間：那老師又給大家?guī)砹藥赘贝郝?lián)，我們一起來欣賞一下。)。

課件出示：春聯(lián)欣賞:。

春降大地福滿人間。

春風(fēng)催萬物新雨潤百花。

高歌盛世年年好笑看神州處處春。

辭舊歲窗花映白雪迎新年喜鵲鬧紅梅。

爆竹更歲新桃換舊符梅花迎春舊貌展新顏。

春風(fēng)化雨九州花滿地爆竹飄香萬戶喜盈門。

三.總結(jié)。

我們閱讀著這如詩如畫的春聯(lián)，感受著祖國語言文字的博大精深，真是一種美的享受啊!讓我們?cè)谶@歡樂的歌聲中結(jié)束今天的學(xué)習(xí)。

貼春聯(lián)三年級(jí)作文

春節(jié)習(xí)俗很多，貼春聯(lián)是其中之一。

早上，看見媽媽貼的春聯(lián)，喜氣洋洋真美麗。

我對(duì)媽媽說：“這么美麗的春聯(lián)，一定有什么傳說吧。”媽媽說：“現(xiàn)在我就給你講講這個(gè)傳說。傳說春聯(lián)起源于桃符，是周代掛在兩旁大門上的長(zhǎng)方形桃木板，上面刻著滅降福的咒語，一年一換，這就是中國最早的春聯(lián)了。春聯(lián)這個(gè)名字誕生在明朝。明朝開國皇帝朱元璋建都金陵后，曾在除夕時(shí)下旨，大臣們須寫春聯(lián)一幅以賀新年。以后春聯(lián)得以推廣，流傳至今。過年時(shí)家家戶戶都要貼春聯(lián)。到了現(xiàn)在，每到除夕，人們?cè)缭绲钠鸫玻汛郝?lián)貼在門上，以增加節(jié)日氣氛和對(duì)幸福美好生活的向往。所以貼春聯(lián)成了春節(jié)的重要習(xí)俗之一，現(xiàn)在你知道了吧？”我高興的對(duì)媽媽說：“我知道了，貼上春聯(lián)還真是喜慶呢！”

媽媽微笑著撫摸了我一下頭。我喜歡這喜慶的帶著新年祝福的春聯(lián)。

新年貼春聯(lián)三年級(jí)作文

過年了！人們個(gè)個(gè)喜氣洋洋，家家戶戶忙著貼春聯(lián)，放鞭炮，好不熱鬧！

除夕早上，我們打掃好房間，忙著貼春聯(lián)、貼“福”字。最值得我驕傲的是大門口貼了一張用毛筆寫出來的“福”字，這可是請(qǐng)一位有名的書法老師寫的。“福”字四周畫著幾條飛龍，它們搖頭擺尾，兩只龍角就像兩束美麗的珊瑚！它們栩栩如生，真像活了一樣，贏得鄰居嘖嘖稱贊。因?yàn)樘靡猓徊涣羯瘢野岩粚?duì)春聯(lián)貼反了，惹得爸爸哈哈大笑。在媽媽的提醒下，我趕緊重新貼了一次，總算貼好了。

紅紅的春聯(lián)給干凈的'家增添了喜慶的氣氛。

三年級(jí)貼春聯(lián)作文

今年我回老家過年了。

我過年時(shí)干了很多事：有拜年、包餃子、放煙花、吃團(tuán)圓飯……。

但我最喜歡貼春聯(lián)了，大年三十的早晨，我和大舅便開始貼春聯(lián)了。我們一家人先撕去舊春聯(lián)，然后分工合作：我遞漿糊，大舅用刷子把漿糊刷到門框兩邊；因大舅是做生意的，我們一家人選中了一幅春聯(lián)，上聯(lián)是：生意興隆通三江，下聯(lián)是：財(cái)源廣進(jìn)達(dá)四海，橫批是：財(cái)源茂盛，我便一條一條遞給大舅，大舅便從右向左貼了起來，不一會(huì)兒，春聯(lián)便貼好了，該貼門畫了，我們一家人挑來挑去，挑中了一幅畫有金童玉女的門畫，便從左貼了起來，金童貼在左邊，玉女貼在右邊，我仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)了問題：為什么沒有貼“福”字？我問大舅，大舅說：“福”字貼在里面的小門上。

春聯(lián)貼完了，我也成了大花貓。但我很高興，因?yàn)槲抑懒速N春、門畫寄托了人們的美好愿望及對(duì)新年的祝福。

新年貼春聯(lián)三年級(jí)作文

年關(guān)將近，無論鄉(xiāng)村和城市，凡是中國人，都要買上一對(duì)喜慶的春聯(lián)，和一個(gè)大大的“福”字，滿心歡喜地貼在門上，以求來年安康。當(dāng)然，我家也不例外，每到春節(jié)都要貼春聯(lián)。

明天就是春節(jié)了，今天早上剛一起床，媽媽就把我叫起來，將早已買好的春聯(lián)拿了出來，我一看到媽媽拿出了春聯(lián)，也來了勁，興奮得一骨碌爬起來，迅速地穿好衣服，跟著媽媽來到了門前。

媽媽先拿出了一張上聯(lián)，好好欣賞了一番后，仔仔細(xì)細(xì)地把春聯(lián)背面抹上膠水，從上往下慢慢貼在了墻上，最后再把春聯(lián)不平的地方，慢慢按平，一張春聯(lián)就這樣貼好了。我目不轉(zhuǎn)睛地看著媽媽熟練地動(dòng)作，心想：從以前到現(xiàn)在，我都是看媽媽貼春聯(lián)，并且看媽媽貼得好像都好輕松啊，要不我也來試試！我心里這樣想著，也就把這個(gè)想法告訴了媽媽，媽媽一口答應(yīng)了，于是遞給了我一張下聯(lián)。我拿著這張大紅色的、充滿喜慶色彩的春聯(lián)，興奮地看著我將貼的第一張春聯(lián)，激動(dòng)地一個(gè)字一個(gè)字讀了出來。然后像媽媽做的一樣，學(xué)著媽媽的樣，仔仔細(xì)細(xì)地干著，很快，我今生貼的第一張春聯(lián)便“ok”了。我站在門前仔細(xì)地欣賞著我貼的第一張春聯(lián)，然后又仔細(xì)地和媽媽貼的春聯(lián)對(duì)照了一番，發(fā)現(xiàn)差別好大啊！媽媽貼的又平整有端正，而我的呢，凹凸不平并且還歪歪斜斜的。我看著這“奇葩”的春聯(lián)，馬上伸出手去準(zhǔn)備撕掉這張春聯(lián)，而媽媽卻不讓我撕，并且笑著說：“馬上就到春節(jié)了，你貼的這張春聯(lián)也算是一個(gè)紀(jì)念。”聽了這句話，我和媽媽都笑了，并在笑聲中貼完了橫批和“福”字。在貼完了之后，我和媽媽興奮地看著這“到”了的“福”和這紀(jì)念著我第一次貼春聯(lián)經(jīng)歷的一套春聯(lián)，臉上不由得露出來歡喜、幸福還有發(fā)自內(nèi)心的笑容！

這次貼春聯(lián)，我和媽媽是在笑聲中度過的，貼春聯(lián)和過春節(jié)就是慶祝和祈福，也就是說我和媽媽在新的一年中，將過得幸福美滿。所以我在這里也祝全世界的人民：馬年行大運(yùn)，馬到成功，在新的一年中幸幸福福，健健康康，合家團(tuán)圓。

新年貼春聯(lián)三年級(jí)作文

過年了！家家戶戶都在忙，有的在忙著準(zhǔn)備飯菜，有的在忙著掛燈籠貼春聯(lián)，還有的在忙著包餃子煮湯圓……我們自然也是其中一位，我們啊，正在貼春聯(lián)呢！

今天早上剛起來，我就興沖沖地叫罵罵把昨天買的'春聯(lián)貼在門上。春聯(lián)寫的可好了，上聯(lián)寫的是：昂首揚(yáng)鬃騰浩氣，下聯(lián)是：奮蹄踏雪展春風(fēng)，橫批：駿馬爭(zhēng)春。我邊念著春聯(lián)邊看著爸爸貼，可是貼的時(shí)候，媽媽的心根本就不在上面，老是貼歪，無奈之下，我只好請(qǐng)爸爸來幫忙，可見還是爸爸厲害不一會(huì)兒就貼好了。正夸著爸爸，媽媽就不服氣了，硬要跟爸爸比誰知道的對(duì)聯(lián)多。媽媽一開口就來了句我沒聽到過的：“共鶯傳捷報(bào)。”爸爸也不甘示弱地接了下去：“赤兔踏春光。”接著說又說道：“奔騰駿馬馳大道。”媽媽想了一會(huì)兒回答道：“浩蕩春風(fēng)遍神州。”就這樣，他們一問一答，一答一問，等到吃飯了才停止。

今天真是愉快的一天！

新年貼春聯(lián)三年級(jí)作文

年三十這天，家家戶戶都要貼春聯(lián)，我們老家更是如此。

一大早，我一聽見鬧鐘聲響，就從床上跳了起來，將所有個(gè)人程序全部完成后，緊跟著老媽去貼春聯(lián)。

爺爺家是今年才大蓋好的大四合院，青磚白墻，飛舞的檐角，用老爸的話來說那是在婺源之旅后有感而興自己設(shè)計(jì)的中西合璧之作，很端莊氣派，就是少了點(diǎn)熱鬧，老爸老媽專門從桂林帶來很多裝飾用的喜慶飾物，說要給房子做個(gè)節(jié)前美容。

老媽和我先拿著各種飾物在這比劃又在那比劃，在總設(shè)計(jì)師——老爸挑剔的眼光反復(fù)審核后，好不容易確認(rèn)好各自的位置，剛把門神和對(duì)聯(lián)貼好，就有客人來了，老爸老媽只好去接待客人了，我見了便自作主張乘機(jī)大顯身手，先拿起剩下的春聯(lián)來到窗邊，我來貼窗花吧！

我首先要把窗花從紙上撕下來，它就像一個(gè)頑皮的小孩，老跟我唱反調(diào)，怎么也不愿乖乖地從貼紙上下來，我端來一盆水，找來的一把小牙刷，先把窗花打濕了，然后用牙刷把他們一點(diǎn)點(diǎn)地撕了下來，小心翼翼地把每個(gè)局部都完整撕落，再把窗花貼到玻璃窗上，這是媽媽在店里貼促銷廣告時(shí)我觀察到的絕招，沒想到還真管用。

好不容易把窗花貼好，我又忙著貼小福字，不夠高，沒關(guān)系，踩在小板凳上總算在中午把剩下的春聯(lián)都貼好了，我站在院子中間，環(huán)顧各個(gè)填好春聯(lián)的門和窗戶，威武的門神、喜氣的對(duì)聯(lián)、別致的窗花老家的院子一下子亮堂起來，這可是我的功勞喔！

原來春聯(lián)不僅只是美觀還有喜慶的效果，我喜歡過年，我喜歡自己用春聯(lián)來迎接新春，明年我要學(xué)著老爸小時(shí)那樣自己寫春聯(lián)，那將更有一番成就感！

今天是大年三十，家家戶戶都熱鬧起來。有的'貼春聯(lián)，有的放鞭炮，有的給親朋好友送去祝福全國一片喜慶祥和的和睦景象。爸爸要貼春聯(lián)了，我自告奮勇來幫忙。

爸爸先搬來梯子，把舊春聯(lián)揭掉。我則拿出掃把把地上的舊春聯(lián)紙屑掃干凈，并用小刀把墻壁刮干凈。在我們倆同心協(xié)力下，樓上樓下的墻壁很快就光滑如新了。

接著，我從家里拿出漿糊，有拿出新春聯(lián)，把漿糊均勻地抹在春聯(lián)背面，然后遞給爸爸。爸爸登上梯子，小心翼翼地移動(dòng)橫聯(lián)的位置。一邊貼，一邊問我橫聯(lián)位置貼得正不正。我左看右看，果斷地回答：正了！爸爸才將橫聯(lián)用力壓緊在門楣上抹平。迎祥接福四個(gè)大字端端正正擺在我面前。緊接著，我又迅速幫另外的上、下聯(lián)抹上漿糊。這下爸爸不用我?guī)兔πＵ耍覀儌z分別負(fù)責(zé)上下聯(lián)的粘貼。望著煥然一新的門框，我十分得意，搖頭晃腦念起了新春聯(lián)：上聯(lián)：春光輝耀家昌盛；下聯(lián)：吉星高照人欣榮。橫聯(lián)：迎祥接福。既然你這么能干，干脆樓上的春聯(lián)由你來貼吧。爸爸說完就悠閑地走開了。留下我一個(gè)人目瞪口呆站在那。

說歸說，做歸做。終究我還得單獨(dú)做完。我拿出春聯(lián)抹上漿糊，登上梯子的時(shí)候不免人有些搖晃。我膽戰(zhàn)心驚地伸出手貼橫聯(lián)，可是我不知道貼得正不正？遲疑中我靈機(jī)一動(dòng)，按去年舊春聯(lián)遺留的痕跡，對(duì)準(zhǔn)后牢牢貼緊。很快我也將上下聯(lián)貼好了。我拍拍手，得意地爬下梯子，忽然一個(gè)重心不穩(wěn)，險(xiǎn)些摔下去，還好我扶住墻才穩(wěn)住，以后可不能魯莽行事了。

貼新春聯(lián)是我們中國人的傳統(tǒng)，代表在新的一年里辭舊迎新，日子越過越美好。我看著兩副亮紅的新春聯(lián)，心里說不出的高興！明年，我一定要更加努力學(xué)習(xí)，勤勞耕耘，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

過大年啰！今天是大年三十，我們?nèi)液陀H戚們一同會(huì)老家，除了和奶奶嘮嘮家常，最主要是幫奶奶貼春聯(lián)。

奶奶家共有11個(gè)門，由于門太多，奶奶老了，經(jīng)不住貼春聯(lián)上上下下爬高，所以我們都來幫奶奶貼春聯(lián)。我們決定采用效率高，又簡(jiǎn)單的分工合作法來貼；我們分為：爸爸負(fù)責(zé)把需要貼春聯(lián)的墻壁打掃干凈；媽媽和二娘把寫好的春聯(lián)剪裁一下；我和璐璐負(fù)責(zé)把裁好的春聯(lián)送給貼春聯(lián)的大伯和二伯，再把地上被爸爸撕下來的舊春聯(lián)掃干凈；由大哥和二哥往墻上刷漿糊；二奶奶呢！她老人家也就樂呵呵的給我們大家煮羊肉湯了。

分工完畢，大家立刻忙碌起來，刷漿糊的刷漿糊，貼春聯(lián)的貼春聯(lián)，一幅生機(jī)勃勃的景象，熱鬧非凡。只見刷漿糊的二哥個(gè)子高，是一位一米八的帥小伙，一抬手就可以刷了，輕松的很，而大哥就不一樣了，有的時(shí)候還得踩板凳，但也忙得不亦樂乎，高興著呢；我和璐璐更是連蹦帶跳的，送春聯(lián)比媽媽和二娘裁得還快，像兩頭活潑的小鹿被放回森林，異常興奮，雖然兩手都被春聯(lián)染成了紅色，但絲毫不影響我們的情緒；老爸的活可是個(gè)苦差使，由于爺爺去世得早，家中只有奶奶一個(gè)人住，所以樓上樓下都落滿了灰塵，爸爸一掃，灰塵就紛揚(yáng)起來，害得爸爸又是打噴嚏又是咳嗽，唉！是個(gè)好漢就得挑重活呀！

終于，經(jīng)過我們得不懈努力，春聯(lián)全都貼好了，被貼上春聯(lián)得奶奶家如同穿上了新衣服，立刻多了一份過年的氣氛，再加上奶奶家院子里的菜地上還有一層薄薄的積雪，過年的氣氛就更濃了。全家人喝著暖暖的羊肉湯，看著自己貼的春聯(lián)，心中有說不出的喜悅。

是什么力量讓我們只用了不到20分鐘就貼完了這么多個(gè)門的春聯(lián)呢？答案就是團(tuán)結(jié)的力量。如果其中兩三個(gè)人不干，也許不會(huì)影響大局；如果一半以上的人不配合，結(jié)果就可想而知了。生活中許多事情都需要我們大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能高效率、高質(zhì)量地完成。

三年級(jí)語文《春聯(lián)》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1、正確認(rèn)讀3個(gè)要求會(huì)認(rèn)的生字，掌握8個(gè)要求會(huì)寫的生字。

2、有感情的朗讀課文，了解對(duì)聯(lián)的相關(guān)知識(shí)和對(duì)聯(lián)在作者的人生經(jīng)歷中的作用。

3、理解課文中對(duì)聯(lián)的意思。

4、注意積累優(yōu)秀的對(duì)聯(lián)作品，并學(xué)習(xí)在生活中運(yùn)用對(duì)聯(lián)，豐富人生。

教學(xué)過程設(shè)計(jì)：

一、創(chuàng)設(shè)情景：

1、引導(dǎo)學(xué)生登錄專題網(wǎng)站，觀看錄像。

2、師：同學(xué)們，你們看后想說些什么或問些什么？

3、師：中國人的年過的可有意思啦，給壓歲錢、貼倒福、放鞭炮、除夕守夜，還有最熱鬧的就是貼春聯(lián)。今天，我們就來研究有關(guān)春聯(lián)的知識(shí)。1、引導(dǎo)學(xué)生登錄專題網(wǎng)站，觀看錄像。

4、師：同學(xué)們，你們看后想說些什么或問些什么？

5、師：中國人的年過的可有意思啦，給壓歲錢、貼倒福、放鞭炮、除夕守夜，還有最熱鬧的就是貼春聯(lián)。今天，我們就來研究有關(guān)春聯(lián)的知識(shí)。

二、研究活動(dòng)。

研究一：春聯(lián)來源。

1、師：大詩人王安石曾經(jīng)在詩里這樣寫道：千門萬戶瞳曈日，總把新桃換舊符。到底這一習(xí)俗是怎么來的呢？。

2．師小結(jié)過渡。

研究二：春聯(lián)種類師：春聯(lián)有哪幾種呢？

小結(jié)。

研究三：春聯(lián)內(nèi)容。

給學(xué)生充分的時(shí)間到暢游聯(lián)海欄目里閱讀練習(xí)。

2、建議學(xué)生進(jìn)入暢游聯(lián)海欄目，讀讀記記更多的春聯(lián)。并進(jìn)行交流的`準(zhǔn)備。

3、建議學(xué)生進(jìn)入奇聯(lián)妙對(duì)。

欄目，此欄目包含了古今許多絕妙的對(duì)聯(lián)、春聯(lián)，富有情趣。建議認(rèn)真閱讀，體會(huì)其中的巧妙之處，并要求能夠說出來。熟記2-3幅妙對(duì)。

研究四：春聯(lián)特點(diǎn)。

1、準(zhǔn)備好五幅春聯(lián)，打亂后，讓學(xué)生試著連線。

2、小組研究：春聯(lián)的基本特點(diǎn)有哪些？

古為今用，借為春聯(lián)。

三、進(jìn)入應(yīng)對(duì)練習(xí)（有的可直接練習(xí)）。

1、有選擇題、匹配題、對(duì)對(duì)子供學(xué)生選擇練習(xí)。

邀請(qǐng)一部分學(xué)生把最喜歡的春聯(lián)當(dāng)場(chǎng)在紅紙上書寫。

四、總結(jié)拓展：

1、師：春聯(lián)天地豐富多彩，今天我們看到的只是其中的一小部分。歡迎同學(xué)們利用課余時(shí)間登陸學(xué)校的春聯(lián)網(wǎng)頁，點(diǎn)擊友情鏈接，觀賞更多有趣的春聯(lián)。

2、布置作業(yè)：希望同學(xué)們做個(gè)有心人，到生活中采集更多更有意思的春聯(lián)，選擇自己喜歡的方式進(jìn)行交流。

新年貼春聯(lián)三年級(jí)作文

今天是除夕，家家戶戶都很忙。有的貼春聯(lián)，有的放鞭炮，有的給親朋好友送祝福.全國一片歡樂祥和的景象。爸爸要貼春聯(lián)，我自告奮勇幫忙。

爸爸先搬到梯子上去拆舊春聯(lián)。我拿出掃帚把地上的舊春聯(lián)掃掉，用刀把墻刮掉。在我們倆的共同努力下，樓上樓下的墻壁很快就會(huì)像新的一樣光滑。

然后，我從家里拿出漿糊，拿出新春聯(lián)，把漿糊均勻地鋪在春聯(lián)背面，遞給父親。爸爸爬上梯子，小心翼翼地移動(dòng)交叉路口的位置。發(fā)帖的時(shí)候問我交叉鏈接的位置對(duì)不對(duì)？我左顧右盼，果斷回答：“正確！”爸爸把十字接頭壓在門楣上，弄平了。“歡迎來到幸福”四個(gè)字，筆直地站在我面前。然后，我迅速把漿糊貼在其他上下鏈接上。現(xiàn)在爸爸不需要我?guī)兔m正了。我們分別負(fù)責(zé)粘貼上下鏈接。看著嶄新的門框，我很自豪，搖頭看著新春聯(lián)：“上聯(lián)：春風(fēng)得意；最下面一環(huán)：福星高照，讓人開心。連橫：項(xiàng)英獲得了幸福“既然你這么能干，那就由你去樓上貼春聯(lián)吧。”爸爸說完，慢悠悠地走了。讓我站在那里發(fā)呆。

去做你想做的吧。我終究還是要一個(gè)人完成。我把春聯(lián)拿出來，用漿糊抹。當(dāng)我爬上梯子時(shí)，我不禁顫抖起來。我伸手去貼交聯(lián)，不知道對(duì)不對(duì)？我猶豫的時(shí)候靈機(jī)一動(dòng)，根據(jù)去年舊春聯(lián)留下的痕跡，把它們對(duì)齊的很牢固。很快，我也貼上了上下鏈接。我拍手，驕傲地爬下梯子。突然重心不穩(wěn)，差點(diǎn)摔倒。幸運(yùn)的是，我能夠扶著墻，把它扶穩(wěn)。以后不能莽撞行事。

貼新春聯(lián)是中國人的傳統(tǒng)，意思是我們要告別舊年，迎接新的一年，日子會(huì)越來越好。我看著兩張鮮紅的春聯(lián)，說不出的開心！明年，我一定要更加努力學(xué)習(xí)，更加努力，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

新年貼春聯(lián)三年級(jí)作文

基本簡(jiǎn)介：

春聯(lián)，每逢春節(jié)人們都會(huì)貼春貼，以增加節(jié)日的喜慶氣氛。其中寫成對(duì)聯(lián)的又叫春聯(lián)，但有些地區(qū)“春聯(lián)”也是各種春貼的統(tǒng)稱，而有些地區(qū)又把條狀、不成對(duì)的春貼稱為春條。傳統(tǒng)春貼是由人手以毛筆書寫，但亦有機(jī)器印制的春貼。春聯(lián)的種類較多，有街門對(duì)、屋門對(duì)等，但不是每幅春聯(lián)都有橫批。

使用方法：

貼春聯(lián)、摘春聯(lián)、燒春聯(lián)。

正確對(duì)法：

通常春聯(lián)有兩幅直聯(lián)一幅橫聯(lián)，直聯(lián)的每幅最后一字有平、上、去、入等聲韻(接近國音四聲法，但有出入)。需注意：上下聯(lián)字?jǐn)?shù)、上下聯(lián)詞組與詞性、上下聯(lián)結(jié)構(gòu)、上下聯(lián)平仄關(guān)系等。

春聯(lián)的張貼，要符合傳統(tǒng)的規(guī)矩，春聯(lián)要豎貼。上聯(lián)要貼在右手邊(即門的.左邊)，下聯(lián)要貼在左手邊(即門的右邊)，橫批也是從右往左讀的。上下聯(lián)不可貼反。

八字。

四海升平花蔭臥犬；五湖秀麗柳浪聞鶯。

九字。

去歲雞司晨風(fēng)調(diào)雨順；今年犬守夜國泰民安。

金雞報(bào)好音家家幸福；玉犬迎新歲戶戶安康。

犬守夜雞司晨汪康望；國太平民幸福大富余。

除舊鳴唱出光明盛世；迎新吠傳來改革佳音。

金雞報(bào)曉聞雞歌國泰；神犬驅(qū)邪放犬報(bào)民安。

十一字。

雞司晨陽光燦爛前程似錦；

犬守夜歲月崢嶸美景如春。

改革可興邦蜀犬何須吠日；

開放非媚外杞人焉再憂天。

十二字。

神犬續(xù)天雞九州吟雪尤吟歲；

新春臨大節(jié)萬眾拜年不拜金。

臘酒謝金雞唱遍神州歌大有；

春風(fēng)催吉犬邁開健步躍高峰。

三年級(jí)貼春聯(lián)作文

晚上，我和媽媽去貼春聯(lián)。我們一家人先在后門貼了畫有一盆金桔的年畫，上面寫著“大吉”兩個(gè)字，貼完后我們一家人準(zhǔn)備在客廳貼兩個(gè)小兔子，一只是粉紅色的，一只是藍(lán)色的。粉紅色的那只頭上戴著蝴蝶結(jié)，蝴蝶結(jié)中嵌有一塊翡翠，藍(lán)色的那只頭上戴著帽子，帽子的上面是一顆顆的珍珠。

他們都各自抱著一個(gè)花瓶，花瓶里有各種各樣的花，有康乃馨，玫瑰花，牡丹花，一個(gè)花瓶上寫著“福”字，另一個(gè)寫著“招財(cái)進(jìn)寶”。然后我們一家人又在前門貼了一個(gè)寫著大大的“福”字的年畫，上面有各種顏色的假寶石。

我們一家人又拿來了春聯(lián)，叫爸爸給我們一家人貼，爸爸扛來了梯子，又拿來了膠帶紙和剪刀，開始貼起了春聯(lián)，不一會(huì)就貼好了，我們一家人又檢查了一遍，把貼不牢的地方再次將它貼牢，確定沒有了問題。看著貼了年畫和春聯(lián)的家，覺得一下子喜氣洋洋了，然后我們一家人便洗了澡，躺在床上，進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。