播音稿應(yīng)該緊扣主題，準(zhǔn)確表達(dá)節(jié)目的內(nèi)容和意義，給聽眾帶來愉悅的收聽體驗。以下是一些備受贊譽(yù)的播音稿范文，希望大家能夠從中學(xué)習(xí)到一些寫作技巧和表達(dá)方式。

第一次當(dāng)播音員作文

“各位同學(xué)，很高興紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了……”每當(dāng)聽到這樣的聲音時，我就會情不自禁地羨慕大哥哥大姐姐們，我哪一天也能做一次學(xué)校的播音員??！這一次紅領(lǐng)巾廣播我終于如愿以償，當(dāng)上了小小播音員。

昨天，班主任把廣播稿一交給我，我就迫不及待地認(rèn)真準(zhǔn)備起來。首先我把稿子上不認(rèn)識的字和拿捏不準(zhǔn)音的字一一查字典并把它標(biāo)注在稿子上?；氐郊液?，我一遍又一遍地朗讀。

今天下午第二節(jié)課過后，徐波老師帶領(lǐng)我和王藝蓉來到了播音室，我緊張極了，心咚咚地快速跳動起來?！伴_始了。”，老師輕聲提醒道。三十秒的音樂聲結(jié)束，我首先開始說:“敬愛的老師，親愛的同學(xué)們?！薄氨敬渭t領(lǐng)巾廣播由我們五1班主辦。”我趁著王藝蓉說話的時間，悄悄地緩了一口氣?！敖裉鞛榇蠹覝?zhǔn)備的節(jié)目有:‘新聞直通車’、‘善在身邊’、‘共同關(guān)注’……我讀得流暢起來，漸漸到了最佳的狀態(tài)！

…………。

紅領(lǐng)巾廣播站的播音快到了尾聲。，我已經(jīng)全身心地投入進(jìn)去了?！跋Ｍ瑢W(xué)們在美麗的花園小學(xué)里快樂的成長?！薄白屛覀兿嗉s在紅領(lǐng)巾廣播！”“本次播音到此結(jié)束感謝大家的收聽同學(xué)們，再見！”“耶，我們成功啦！”剛放下話筒，我們就歡呼起來，別提多高興了。

這次播音對于我來說是一個新的挑戰(zhàn)，也讓我跨越了一個新的自我！

第一次當(dāng)播音員作文

今天，我非常榮幸跟謝老師一起來播音。當(dāng)我知道要當(dāng)小小播音員，我簡直受寵若驚。我一直把嘴張得大大的。不敢相信這一切是真的。直到謝老師用平靜的語氣對其說：“今天你要當(dāng)小小播音員，快到那邊多讀幾遍吧！”我微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭，可是讀了幾遍，我還是有些字沒讀清，心里好緊張的。當(dāng)謝老師喊我過去試讀一遍，我躡手躡腳地走到謝老師的面前，我深呼吸，放松一下心情，但還是有些斷斷續(xù)續(xù)。又多讀了幾遍后，我終于能流利的'朗讀了。

當(dāng)下午“心靈之聲”廣播開始前，我那顆平靜下來的心又焦急起來。此時心里有幾個問題在打擾著我的腦海：如果沒讀好怎么辦？如果班上的人說我沒讀好那又怎么辦……總之，有千千萬萬個問題在我的腦海，我不停地把手搓呀搓，腳一直跺來跺去。謝老師知道我一定很緊張，溫柔的把我和另一位小小主播叫到她跟前，說：你們其實(shí)不用緊張，像平常說話一樣，只需要流利。”

開始了，第一當(dāng)然是謝老師用那親切的聲音跟大家問好，介紹我們。輪到我們讀了，謝老師小聲對我說了一聲加油。我鼓起信心，便跟大家說了起來。說完后，心中那一塊大石頭總算落下了。

第一次當(dāng)小小播音員真的是緊張，興奮，希望以后還能有這樣的機(jī)會。這次體驗也告訴了我一個道理：什么事都要嘗試，要不然你就有可能失去了一次鍛煉自己的機(jī)會！

文檔為doc格式。

小小播音員中班教案

1、發(fā)展幼兒的思維流暢性、發(fā)散性和邏輯性。

2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力和口語表達(dá)能力，增強(qiáng)幼兒的自信心。

3、培養(yǎng)幼兒的同情心，學(xué)會關(guān)心身邊的人和事物。

1、在日常生活中引導(dǎo)幼兒多觀察周圍的人或事物。

2、具有故事情節(jié)的連環(huán)圖。

3、一些水果的圖片（蘋果、哈密瓜等）。

4、麥克風(fēng)。

1、請小朋友來當(dāng)播音員，要響亮、清楚、完整地廣播幼兒園里的新聞，拿著麥克風(fēng)報道，要說清楚事情發(fā)生的時間、地點(diǎn)，有什么人，做出了什么事，結(jié)果怎樣。

2、將故事的名稱和水果的名稱寫在紙條上，讓小朋友分成紅組和藍(lán)組，讓每組其中一位小朋友出來抽簽，抽到什么題目就當(dāng)小播音員，拿著麥克風(fēng)，看著圖片向其他小朋友報道指定的新聞。老師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地講述故事情節(jié)。

3、新聞報道完畢，游戲結(jié)束。

我第一次當(dāng)小小打工仔作文

我覺得，這次寒假是有趣的，是豐收的也是充實(shí)的。

那一天，我來到了爸爸的辦公室玩起了電腦，大概過了十分鐘老爸進(jìn)來了說：“劉晨，陪我到車間里去走一走？”“好的”我高興得一蹦三尺高。我跟著老爸來到了車間，“這些工人，就這樣便可以拿到工資啦？”我邊說還邊抬頭望著爸爸，“你覺得容易那你便來試試看??？”老爸用不相信的眼光看著我，“說干就干，誰怕誰??！”“好，就等你這句話。每天上班十小時！早上五點(diǎn)起床，不許遲到！”

第一天，我比爸爸還先起來，因為那天晚上打游戲搞通宵，激動的沒睡覺。我吃了幾個包子就走了，還提前了半個小時呢！我打了卡，就上班了，第一天我的任務(wù)是拉臺車，望著那高大威猛的臺車我第一次畏怯了，無論如何我都得完成。一種勇氣在我心中誕生，但是由于它太重，我必須推著它，它才肯像漫步一樣緩緩地向前面移動。?。】偹愣冗^了艱苦的第一天。

第二天，我又緊張得沒睡覺，這一天我發(fā)生了特別羞慚的一件事：我正在走著，看見一輛車停在那兒，旁邊有著一大貨物，那兒也沒有人，我想大概是要裝貨吧！這可是立功的大好機(jī)會，于是我開始裝貨了，裝了十幾分鐘才裝了一小半。這時司機(jī)來了，“你在做什么”“裝貨呀！”“我們是來卸貨的”“誰讓你裝貨的'？”“什么是來卸貨的？我豈不是白裝了。”我的臉一下子紅了起來。恨不得變成小螞蟻鉆進(jìn)地縫里。唉！第二天是羞慚的。

第三天到了，我一直無精打采，因為昨天的事過不去。我怕見到人優(yōu)秀作文，于是老爸給我安排了一份很好的工作，監(jiān)控攝像頭，這可是一份美差呀！因為沒有人，我就可以痛痛快快地玩游戲、或是聊天，我可是吃喝玩樂是樣樣精通的??！就這樣我便順利的度過了第三天。

在這個寒假中，我知道了，勞動是光榮的，是辛苦的。它使我變得更加勤勞，使我的生活更加的充實(shí)，??！好一個小小打工仔！

第一次當(dāng)播音員作文

那天中午，天空格外的藍(lán)，云像棉花似的飄浮在空中，小鳥在馬路兩旁的樹上“嘰嘰喳喳”的鳴叫，我坐在自行車上，心里呀，像打翻了蜜罐，甜甜的蜂蜜咕嘟咕嘟的往外冒，因為今天我要在學(xué)校里播音。

大隊輔導(dǎo)員謝老師十分熱情的招待了我，叫我靜下心來，不要那么緊張，可我總覺得心里有二十五只小耗子——百爪撓心。我捧著稿子，手卻不斷的微微顫抖。謝老師看見我這副模樣，彎腰輕輕地對我說：“你的老師和同學(xué)正在喇叭里聽你廣播呢！壯起膽子，我相信你一定能讀好！”我聽了以后，像吃了一顆定心丸，心終于安定了下來，安心地看起了稿子。我開始先試讀了一遍，老師聽后笑瞇瞇地對我說：“這不是讀得很好嗎？等一會兒就這樣讀，希望你能成功?！甭犕曛x老師的話后，一種無法抗拒的力量，從我的身體里迸發(fā)出來，使我暗暗下定決心：這次一定要讀好，不能辜負(fù)了老師對我的期望。

我跟在謝老師的后面來到了播音室。她一邊幫我打開機(jī)器，一邊鼓勵我。我拿起話筒，十分流利地朗誦起來?！瓗追昼姾?，我終于讀完了，心中的一塊石頭終于落地了。此時，頭上已沁出了一層細(xì)細(xì)的汗珠。往后一看，只見謝老師一邊笑，一邊對我說：“讀得不錯，抑揚(yáng)頓挫，恰到好處，一句句富有感情的語句像一股股涓涓流動的清泉，流入了聽眾們的心中?！甭犃死蠋煹脑挘倚闹袩o比激動。

我十分興奮地走出播音室，我的心臟更加劇烈地跳動起來，淚水模糊了我的雙眼，這是興奮的淚花，這是激動的淚花，這是驕傲的淚花！在臺上短短的幾分鐘的成功，其中蘊(yùn)含了我多少汗水啊！

我第一次播音成功了，它使我久久不能忘懷，因為它將永遠(yuǎn)激勵我前進(jìn)。

我是小小播音員作文

“敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家上午好，校園廣播又和大家見面了……”聽，我的聲音又飄蕩在校園上空。

提起當(dāng)上校園播音員的那一幕，我至今記憶猶新。

那個陽光明媚的早晨，剛下第二節(jié)課，趙老師就叫住我：“學(xué)校缺播音員，你可愿意去？”“啊——”我驚訝地張大了嘴巴，有這等好事，我不假思索地答應(yīng)了。以前聽別的同學(xué)的聲音從廣播里傳出來，我可羨慕了！今后再也不用羨慕別人了！天上真的掉餡餅了，而且還砸在我的頭上。我心里美極了！

但當(dāng)好一個播音員，可不是件容易的事。

星期三放學(xué)后，趙老師把廣播稿交給我，并讓我試讀一遍。本以為自己讀得很好，可老師卻挑出了許多毛病：一、讀得感情太足了，播音要以敘述的方式來讀；二、有拖音，應(yīng)該用中等語速……真是“看花容易，繡花難”。

聽了老師的批評與教導(dǎo)，我沒有氣餒，輕言放棄那可不是我的個性！回家后，我努力地練習(xí)。哪個字的發(fā)音不準(zhǔn)確，就查字典，并反復(fù)讀；哪句快哪句慢，反復(fù)揣摩；認(rèn)真地聽電視廣播中播音員的播報；一遍又一遍地讀給媽媽聽，讓她給我提意見……我像是著了魔，走路、吃飯、睡覺，心里想的都是播音。

盼星星，盼月亮，終于盼到了正式播音的這一天。可站在話筒前，我心里像揣了個兔子跳個不停，手也不由得抖起來，這可怎么辦？“要放松心情，以平常心對待，越緊張效果越差，不如輕松對待?！眿寢尩脑捇仨懺谖叶?。對，那么多天的努力不能白費(fèi)！我深吸口氣，心終于平靜下來，流暢地完成了我的第一次播音。

我的表現(xiàn)得到了老師和同學(xué)們的肯定。我以后一定會更加努力地練習(xí)，爭當(dāng)一名優(yōu)秀的播音員，更好地為大家服務(wù)！

中班語言小小播音員教案

1、發(fā)展幼兒的思維流暢性、發(fā)散性和邏輯性。

2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力和口語表達(dá)能力，增強(qiáng)幼兒的自信心。

3、培養(yǎng)幼兒的同情心，學(xué)會關(guān)心身邊的人和事物。

1、在日常生活中引導(dǎo)幼兒多觀察周圍的'人或事物。

2、具有故事情節(jié)的連環(huán)圖。

3、一些水果的圖片（蘋果、哈密瓜等）。

4、麥克風(fēng)。

1、請小朋友來當(dāng)播音員，要響亮、清楚、完整地廣播幼兒園里的新聞，拿著麥克風(fēng)報道，要說清楚事情發(fā)生的時間、地點(diǎn)，有什么人，做出了什么事，結(jié)果怎樣。

2、將故事的名稱和水果的名稱寫在紙條上，讓小朋友分成紅組和藍(lán)組，讓每組其中一位小朋友出來抽簽，抽到什么題目就當(dāng)小播音員，拿著麥克風(fēng)，看著圖片向其他小朋友報道指定的新聞。老師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地講述故事情節(jié)。

3、新聞報道完畢，游戲結(jié)束。

本次活動我采用教師示范，幼兒模仿的方法，讓幼兒學(xué)做小小播報員，盡量讓幼兒人人參與到活動中來。在活動過程中，大多數(shù)幼兒能很快的懂得老師的要求，積極主動地走上播音臺，模仿老師播音，把自己本周所觀察收集到的信息傳達(dá)給老師和小伙伴們，活動效果是良好的，但也有個別幼兒不愿上臺，通過老師的引導(dǎo)，還是有困難。一個是先天的原因，智商和語言表達(dá)都有問題，一個是地方語音影響較重，很難將自己要表達(dá)的內(nèi)容表達(dá)清楚，再一個就是性格內(nèi)向，言語少。

我第一次當(dāng)小小打工仔作文

聽了這個題目，你一定會問：“難道你上班了嗎？”告訴你，錯了！我是給媽媽“打工”——做家務(wù)。

今天是“五一”勞動節(jié)，媽媽想讓我體驗一下勞動的快樂，于是出了一項新的家庭政策——零花錢必須自己“打工”賺。這下可苦了我了，想想平時什么事都不做，怎么賺錢??！

算了，為了零花錢，我就當(dāng)一當(dāng)“打工仔”吧！媽媽給我制定了一個表格，說：“霏霏，這個表格有100個格，你每做一件家務(wù)活就可以涂掉一格。每一格代表一角錢。努力吧！”

我拿著抹布在水盆里浸濕，擰干后，把茶幾抹得一干二凈。媽媽過目后，滿意地在表格上涂掉一格。隨后，我開始進(jìn)行第二項工作——掃地。我看著布滿灰塵的房間，好像在對我說：“小主人，你看我多臟啊，給我洗個澡吧！”于是，我又把地板一絲不茍地掃了一遍，又拖得閃閃發(fā)光。媽媽見我這樣認(rèn)真地對待，很欣慰地在表格上涂掉兩格。忽然，“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”，敲門聲響了。原來是好朋友王倩倩，她來找我出去玩。可媽媽卻讓我在家里干家務(wù)。我只好與她依依不舍地告別。

時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間，天黑了。我看著打掃得干干凈凈的房間，心中充滿喜悅。我拿著全部涂掉的表格與媽媽換了10元錢。雖然我覺得自己成了“金錢的.奴隸”，但我體驗到了真正的快樂。我為自己立下一條座右銘：永遠(yuǎn)做一個勤勞的人。

小小播音員大班語言教案

由于我班幼兒大多數(shù)來自鄉(xiāng)村，土言土語，地方語言特色較濃，語言很不規(guī)范;幼兒性格孤僻內(nèi)向，不愛和老師、伙伴交流活動。由此，我組織我班幼兒開展《小小播音員》的語言游戲活動，鼓勵幼兒把自己觀察收集到的信息，傳達(dá)給老師或小伙伴，以此培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格，培養(yǎng)幼兒正確規(guī)范的語言表達(dá)，提高幼兒說普通話的興趣。

1、培養(yǎng)幼兒的觀察能力和正確規(guī)范的語言表達(dá)能力。

2、讓幼兒學(xué)會關(guān)心身邊的人和事。

3、訓(xùn)練幼兒的膽量，正確誘導(dǎo)幼兒心理的健康發(fā)展。

重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒的觀察力和規(guī)范幼兒的語言表達(dá)能力。

難點(diǎn)：如何正確規(guī)范的對觀察到的內(nèi)容進(jìn)行整理和表達(dá)。

1、在日常生活中引導(dǎo)幼兒多觀察周圍的人和事。

2、具有故事情節(jié)的連環(huán)畫或照片若干。

3、創(chuàng)設(shè)一個小小播音臺，準(zhǔn)備一個麥克風(fēng)。

1、教師以響亮、清楚的語言示范播報。

教師拿起麥克風(fēng)播報一條幼兒園內(nèi)的新聞，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒感受如何將一件發(fā)生在身邊的事說清楚，說完整。要求幼兒用簡練的語言，說清事件發(fā)生的'時間、地點(diǎn)、有什么人做了什么事，結(jié)果怎樣。

2、組織幼兒分小組討論。

重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒說清楚事情發(fā)生的時間、地點(diǎn)、有什么人做了什么事，結(jié)果怎樣。

3、幼兒播報，教師指導(dǎo)。重點(diǎn)鼓勵幼兒用響亮的聲音(普通話)進(jìn)行播報，并引導(dǎo)幼兒將事情說清楚、說完整。

4、教師小結(jié)。

本次活動我采用教師示范，幼兒模仿的方法，讓幼兒學(xué)做小小播報員，盡量讓幼兒人人參與到活動中來。在活動過程中，大多數(shù)幼兒能很快的懂得老師的要求，積極主動地走上播音臺，模仿老師播音，把自己本周所觀察收集到的信息傳達(dá)給老師和小伙伴們，活動效果是良好的，但也有個別幼兒不愿上臺，通過老師的引導(dǎo)，還是有困難。一個是先天的原因，智商和語言表達(dá)都有問題，一個是地方語音影響較重，很難將自己要表達(dá)的內(nèi)容表達(dá)清楚，再一個就是性格內(nèi)向，言語少。

小小播音員自我介紹小小播音員簡要事跡

hello，我叫xxx。在九江市儀表廠讀三年級，家庭住址嘛！你們自己查吧！

我十分喜愛跑步和跳繩這兩項運(yùn)動，每天早上5點(diǎn)我便會自覺的起床跑步、鍛煉噢！當(dāng)然也是因為這種原因讓我在上一次的運(yùn)動會上得了第一名。讓我至今還難以忘懷呢！跳繩也是一項對人體有很大幫助的運(yùn)動，想起小時候爸爸媽媽強(qiáng)逼我跳繩的情形，我便會覺得趣味無窮。

現(xiàn)在我們該談?wù)剬W(xué)習(xí)了，我的學(xué)習(xí)成績還不錯，你說呢？我是班里的語文的尖子生喔！你們可要幫我哦保密啊！

我相信我能行的！讓我們一起在陽光下努力、努力、在努力吧！

《放小鳥》第一課時第一次教案放個小小鳥

教學(xué)目標(biāo)。

1.正確、流利、有感情地朗讀課文。

2.認(rèn)識本課16個生字，理解由生字組成的詞語。

3.懂得鳥是人類的朋友，要愛護(hù)鳥類。

教學(xué)程序。

教師活動。

學(xué)生活動。

設(shè)計意圖。

1.導(dǎo)入新課。

課件演示：林中小鳥快樂歌唱的動態(tài)畫面。

欣賞畫面，猜想小鳥在唱什么？創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。

2.初讀課文。

讀中生疑。

（1）出示初讀要求：字字讀準(zhǔn)，句句讀順。

（2）檢查初讀效果（范讀領(lǐng)讀長句）。

（1）按要求自由反復(fù)讀課文。

（2）同桌互認(rèn)生字生詞，讀順難讀語句。

（3）邊讀邊想：在讀懂和讀不懂的地方做上不同記號。

把讀書的權(quán)利還給學(xué)生，留足時間，放手讓學(xué)生自主閱讀。

培養(yǎng)問題意識，養(yǎng)成“邊讀邊想”的`讀書習(xí)慣。

3.合作交流。

梳理問題。

（1）巡回指導(dǎo)，幫助弄明白：誰放小雞？

（1）小組合作交流讀懂的內(nèi)容，相互解答不懂的問題。

（2）匯報不懂的問題。

在合作交流中培養(yǎng)探究意識、協(xié)作精神，提高口語交際能力。

4.細(xì)讀課文。

讀中探究。

出示圖（一），用換詞法幫助理解“非?！币辉~。

看圖（一）觀察小鳥外形，畫出寫小鳥外形的語句；用“非常”說話；感情讀寫外形的語句。

抓住重點(diǎn)語句，讀中感悟“愛鳥”之情。

出示句子（它不動。它一動也不動）。

對比讀，理解句義。

讀中體會“我”著急的心情。

出示以下閱讀要求：邊讀邊想：“我”著急時，突然聽到了什么？看到了什么？

按要求讀2、3自然段。想象：小鳥、鳥媽媽會說些什么？

通過想象，體會籠中鳥的焦急，培養(yǎng)發(fā)散思維、求異思維能力。

點(diǎn)撥：“焦急比著急更急”。

分角色表演小鳥和鳥媽媽的對話。

變抽象為形象，加深理解。

出示圖（二）。

看圖并想象：小鳥放飛后，會怎樣感謝“我”？“我”會對它說些什么？

體會“我”放鳥后的喜悅。

5.賞讀課文。

（1）播放樂曲。

（2）鼓勵性點(diǎn)評。

配樂表演讀全文。

在讀通讀懂的基礎(chǔ)上，讀出感情，讀出“個性”。

我想當(dāng)一名小小播音員作文

我是三（14）班的＊＊同學(xué)，今天我演講的題目是《小小播音員》，從小我就有很多愿望，隨著一天天地長大，我的愿望也由當(dāng)幼兒園老師到當(dāng)小學(xué)老師，再到想成為一名科學(xué)家，可是我現(xiàn)在卻想成為一名優(yōu)秀的小播音員。去年5月12日，四川省汶川縣發(fā)生了8.0級的大地震，房屋倒塌了，許多孩子變成了孤兒，無數(shù)家庭支離破碎……面對此情此景，我真想通過金色的話筒，呼吁全校師生來幫助災(zāi)區(qū)的人民，撫平他們心靈及身體的.創(chuàng)傷。今年，我們學(xué)校有兩名同學(xué)不幸身患重病，我想成為播音員的念頭又一次在我腦海中閃過。如果我是一名播音員，那我一定會帶領(lǐng)全校的同學(xué)為患病的同學(xué)祈禱，愿他們早日戰(zhàn)勝病魔，回到我們美麗的校園里來。

今天，丁老師神采飛揚(yáng)地告訴我一個好消息：準(zhǔn)備好一篇特邀播音員的稿件。心中的期盼終于實(shí)現(xiàn)了，我按耐不住心中的喜悅，高興得手舞足蹈，急切地盼望著那一天的到來，我一遍遍地練習(xí)著稿件，為播音做好充分的準(zhǔn)備。

到了，到了，這一天在向我招手。盡管我已做好了充分準(zhǔn)備，但一想到馬上就要播音了，心里既興奮又緊張，我的心像“十五只吊桶打水―七上八下”，怦怦直跳。我用手悄悄地捂住快要跳出胸膛的心，不住地安慰自己：別慌，相信自己，我能行!

《小小播音員》教案及反思

1.培養(yǎng)幼兒的觀察能力和正確規(guī)范的語言表達(dá)能力。

2.讓幼兒學(xué)會關(guān)心身邊的人和事。

3.訓(xùn)練幼兒的膽量，正確誘導(dǎo)幼兒心理的健康發(fā)展。.

4.通過小組合作，共同商量表達(dá)表現(xiàn)的形式，大膽表演。

5.愿意與同伴、老師互動，喜歡表達(dá)自己的想法。

重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒的觀察力和規(guī)范幼兒的語言表達(dá)能力。

難點(diǎn)：如何正確規(guī)范的對觀察到的內(nèi)容進(jìn)行整理和表達(dá)。

1.在日常生活中引導(dǎo)幼兒多觀察周圍的人和事。

2.具有故事情節(jié)的連環(huán)畫或照片若干。

3.創(chuàng)設(shè)一個小小播音臺，準(zhǔn)備一個麥克風(fēng)。

我們要經(jīng)常注意身邊發(fā)生的事，觀察一件事情發(fā)生、發(fā)展直至結(jié)束的過程，并能清晰、流暢地講述出來，讓別人聽清楚，聽明白.

1.教師以響亮、清楚的語言示范播報。

教師拿起麥克風(fēng)播報一條幼兒園內(nèi)的新聞，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒感受如何將一件發(fā)生在身邊的事說清楚，說完整。要求幼兒用簡練的語言，說清事件發(fā)生的`時間、地點(diǎn)、有什么人做了什么事，結(jié)果怎樣。

2.組織幼兒分小組討論。

重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒說清楚事情發(fā)生的時間、地點(diǎn)、有什么人做了什么事，結(jié)果怎樣。

3.幼兒播報，教師指導(dǎo)。重點(diǎn)鼓勵幼兒用響亮的聲音(普通話)進(jìn)行播報，并引導(dǎo)幼兒將事情說清楚、說完整。

4.教師小結(jié)。

本次活動我采用教師示范，幼兒模仿的方法，讓幼兒學(xué)做小小播報員，盡量讓幼兒人人參與到活動中來。在活動過程中，大多數(shù)幼兒能很快的懂得老師的要求，積極主動地走上播音臺，模仿老師播音，把自己本周所觀察收集到的信息傳達(dá)給老師和小伙伴們，活動效果是良好的，但也有個別幼兒不愿上臺，通過老師的引導(dǎo)，還是有困難。一個是先天的原因，智商和語言表達(dá)都有問題，一個是地方語音影響較重，很難將自己要表達(dá)的內(nèi)容表達(dá)清楚，再一個就是性格內(nèi)向，言語少。

小小播音員自我介紹小小播音員簡要事跡

(張藝軒)：滴滴答，滴滴答，小蜜蜂廣播站又開始播音了，親愛的老師、小朋友們，大家早上好!(中午好!)今天是10月28日，星期三，現(xiàn)在為你們播音的是大八班的寶寶，我是張藝軒，是今天的主持人。

(張藝軒)：彭彥煬，你知道鴨子走路為什么會搖搖擺擺嗎?

(彭彥煬)：因為鴨子主要生活在水里，長著很大的蹼腳，鴨子上岸后，善于游水的雙腳走起路來不僅難以掌握身體的平衡，而且顯得短而靠后，因此走起路來一搖一擺的。

(張藝軒)：彥煬，你說得真好!

(張藝軒)：飛飛，你今天給大家?guī)砹耸裁垂?jié)目呢?

(李帥寰)：大家好!我是李帥寰，你們還可以叫我飛飛。我要給大家表演的節(jié)目是歌曲。

(張藝軒)：何宇軒，你給大家念首唐詩好嗎?

(何宇軒)：好啊，我就給大家念首《游子吟》吧。

(張藝軒)：秦遠(yuǎn)征，大家都說你的故事講得好，你就講一個給大家聽聽吧。

(秦遠(yuǎn)征)：好的，我給大家講一個《小猴打水》的故事吧。

(合)：伴隨著優(yōu)美的音樂，小蜜蜂廣播站又要和大家說再見了，小朋友中午見!(明天見)beybey!

我第一次當(dāng)小小打工仔作文

“我賺錢啦賺錢啦……”我一蹦一跳地唱著吾酷唱的《我賺錢啦》，手里揮舞著二十元錢，心中無比喜悅。告訴你，我今天打工賺了我打工生涯的第一桶金――二十元！

媽媽說我做事只有三分鐘熱度，沒耐心，所以，帶我去工廠磨煉磨煉。

早晨7點(diǎn)，我與我的朋友魯楠一起來到了打工地點(diǎn)――晶正電子廠。車間主任發(fā)給我們一袋子芯片，足足有500個。我們的工作就是將針串入每個芯片指定的洞眼里，俗稱“手工串腳”，而每個芯片串針的洞眼有18個。一看到這么多芯片，這么多針孔，我就傻了眼。天哪，這太多了，讓我一天做完這些，我能做到嗎？我不禁有些膽戰(zhàn)，想打退堂鼓了，可我也不能讓媽媽小瞧了我，沒辦法，我只好硬著頭皮上。

這活看似簡單，可做起來有些煩。有時，我想試著兩根或三根一串，可這針像個頑皮的孩子，這根針串進(jìn)了洞眼，那根針好像在與我作對，偏不進(jìn)去，我費(fèi)了九牛二虎之力，才將它制服了。有時，一排辛辛苦苦串好的針，手不小心一抖，針都“跳”了出來。這還不算呢，最令人沮喪的是，一板一百多個芯片，好不容易插好了，將板子放在半成品區(qū)時，不夠小心，倒了。將近一半的芯片都遇上了這“毀滅性的.災(zāi)難”。唉，功虧一簣啊，又要重頭再來，你說可惜不可惜？哦，還有中午的睡魔也是一大勁敵，那滋味，想必大家都嘗過。

一天下來，我緊趕慢趕，總算完成了任務(wù)。下午，我像霜打的茄子――蔫了，渾身腰酸背痛，我這才體會到大人們掙錢的不易。領(lǐng)錢的時刻到了，當(dāng)我從主任手中接過二十元錢時，立刻神采奕奕，容光煥發(fā)，臉上寫滿了喜悅與自豪。

我也賺錢了，錢雖然不多，但是我向媽媽證明了，我的耐心沒她想的那么差，我也可以做事堅持到底。