比賽是一個檢驗自己能力的機(jī)會，可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足。以下是一些比賽中獲得好成績的關(guān)鍵因素，希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)。

勵志故事演講比賽稿

你想成為別人人生中的明燈嗎，你想用一句話一次演講引領(lǐng)別人走向正途嗎?下面是本站小編為你整理的幾篇。

勵志。

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:。

大家好!

今天我演講的題目是《改變不了環(huán)境,就改變自己》。

著名的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說過:“世界上只有兩種人:一種是觀望者,一種是行動者。大多數(shù)人想改變這個世界,但沒人想改變自己。”想要改變現(xiàn)狀,就要改變自己;要改變自己。就得改變自己的觀念。一切成就,都是從正確的觀念開始的。一連串的失敗,也都是從錯誤的觀念開始的。要適應(yīng)社會,適應(yīng)環(huán)境,適應(yīng)變化,就要學(xué)會改變自己。

柏拉圖告訴弟-子自己能夠移山,弟-子們紛紛請教方法,柏拉圖笑道,說:“很簡單,山若不過來,我就過去。”弟-子們一片嘩然。這一個世界上根本就沒有移山之術(shù),唯一的一個移動山的方法就是:山不過來,我便過去。同樣的道理,人不能改變環(huán)境,那么我們就要改變自己。

一個黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上,他用抹布將一個個木桶擦干凈,然后一排排地整齊地放好。令他生氣的是,往往一夜之間,風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說:“孩子,不要哭,我們可以想辦法去征服風(fēng)。”

于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想,想了半天終于想出了一個辦法,他從井邊挑來一桶又一桶的清水,然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里,然后他就忐忑不安地回家睡覺了。第二天,天剛蒙蒙亮,小男孩就匆匆地爬了起來,他跑到放桶的地方一看,那些橡木桶一個一個排列得整整齊齊,沒有一個被風(fēng)吹倒的,也沒有一個被風(fēng)吹歪的。小男孩開心地笑了,他對父親說:“要想木桶不被風(fēng)吹倒,就要加重木桶的重量。”男孩的父親贊許地微笑了。

是的,我們不能改變風(fēng),改變不了這個這個世界上的許多東西,但是我們可以改變自己,給自己加重,這樣我們就可以適應(yīng)變化,不被打敗!

在威斯敏斯特教堂地下室里,英國圣公會主教的墓碑上寫著這樣一段話:當(dāng)我年輕自由的時候,我的想象力沒有任何局限,我夢想改變這個世界。當(dāng)我漸漸成熟明智的時候,我發(fā)現(xiàn)這個世界是不可改變的,于是我將眼光放得短淺了一些,那就只改變我的國家吧!但是我的國家似乎也是我無法改變的。當(dāng)我到了遲暮之年,抱著最后一絲努力的希望,我決定只改變我的家庭、我最親近的人——但是,唉!他們根本不接受改變。現(xiàn)在我在臨終之際,我才突然意識到:如果起初我只改變自己,接著我就可以依次改變我的家人。然后,在他們的激發(fā)和鼓勵下,我也許能改變我的國家。再接下來,誰又知道呢,也許我連整個世界都可以改變。

人生如水,人只能去適應(yīng)環(huán)境。如果不能改變環(huán)境,就改變自己,只有這樣,才能克服更多的困難,戰(zhàn)勝更多的挫折,實現(xiàn)自我。如果不能看到自己的缺點和不足,只是一味地埋怨環(huán)境不利,從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上,這實在是徒勞無益。

雖然我們不能改變世界,但我們可以改變自己,讓我們用愛心和智慧來面對一切環(huán)境。

當(dāng)看到演講主題之后我一直在想，何為起點?何為終點?生命有起點，人生中處處是起點。生命有終點，可人生有嗎?如果有，那古人的思想對我們所起的深刻影響不正代表著一種生命力嗎?我繼而又想到了一個問題：何為人生?一本書上說，人生就是出生的喜悅不屬于你，死去的悲傷也不屬于你，只有活著的那一份艱辛屬于你。一本書上又說，沒有追求，沒有作為的人生不能稱之為人生。我們以相同的方式來到世上，經(jīng)歷了不同的人生經(jīng)歷之后相聚于北林，我們，一定想要活出自己的人生，在相同的起跑線上，大家一定都編織著自己的夢想。可是大家有誰知道夢想的彼岸在何方?終點，和未來一樣不可預(yù)知。這中間我們會怎樣總是充滿神秘。

積極向上的。

演講稿。

5篇演講稿有信念，好樣的!有追求，好樣的!但是大家是否充分預(yù)見過這過程中的困難挫折呢?起點時固然有雄心壯志，終點處固然金光燦爛，但是當(dāng)生活一步步將理想的鋒芒磨平，那雄心壯志不照樣會煙消云散嗎?不要以為我們是在上大學(xué)。不是。高爾基說過：“苦難才是真正的大學(xué)。”也有一位偉人說過：“苦難是人生的必經(jīng)之路。”所以當(dāng)你擁有了雄心壯志的時候，同時你也要張開雙臂迎接苦難。

卻不知道在成長過程中他每每被人嘲笑，譏諷，侮辱的時刻。甚至他那丑陋的長相，矮小的個子總被對手掛在嘴上。大家或許也還只記得他出生在一個貴族之家，應(yīng)該享盡榮華，卻不知道丘吉爾家族從馬爾巴羅公爵到倫道夫勛爵之時，溫斯頓·丘吉爾青年時所面臨的窘境，等等等等。正因為丘吉爾經(jīng)歷的起起伏伏的政壇，坎坎坷坷的人生才成就了他那句不朽的。

名言。

：“我能奉獻(xiàn)的只有血和淚。”這句話確實充滿了血和淚啊。它是由多少苦難積淀而成。

記住一句再普通不過的話吧：堅持就是勝利，相信付出就有收獲，因為“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚，苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”這便是信念的力量。

但誰沒有弱點，誰沒有惰性，大家的理想已經(jīng)放飛，怎么可以放棄，在奔跑的路上，大家如果沒有彷徨，有沮喪，就聽聽我送大家的一首詩吧，也作為我演講的結(jié)束，希望能給大家一些奔向終點的力量。

老師們、同學(xué)們：上午好!

今天我講話的主題是：抓緊時間努力學(xué)習(xí)。

年青是搏擊風(fēng)浪的船，昂揚、瀟灑，學(xué)習(xí)則是船的動力。作為年青一代的我們，應(yīng)抓緊時間，持之以恒，努力學(xué)習(xí)，揚帆起航。孔子說：博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。今天的我們，應(yīng)謹(jǐn)記他的話，放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就未來的成功之路。也許我們已經(jīng)輸在起跑線上，但是決不能再讓自己輸在終點。后天的勤奮可以彌補(bǔ)先天的不足，珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力獲取知識，使自己擁有亮麗的人生。每個人都有自己鮮活的夢想，相信，夢有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。基礎(chǔ)年級期中考試剛剛過去，這是最容易松懈的時候，我們必須抓住這段易逝的時光，好好把握，將知識這閃光的寶石緊緊握在手中。市統(tǒng)考即將臨近，作為一名高三學(xué)子，我們更應(yīng)學(xué)習(xí)魯迅先生海綿擠水的精神，學(xué)習(xí)紅軍長征不怕苦，不怕累的精神，加倍努力，在接下來的一段時間里，進(jìn)行扎實有效的復(fù)習(xí)，爭取取得市統(tǒng)考的全面豐收，為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)，為明年的高考建立我們應(yīng)有的自信。同學(xué)們，我們一起努力吧!讓我們用熱情擁抱未來，用青春譜寫人生，用行動證明存在的價值吧!謝謝大家!

故事比賽演講稿

老師、同學(xué)們：

我今天要講的故事叫《孟母三遷》。

孟子小時候家里很窮，家里只有幾畝田，父親在孟子三歲時就外出謀生，就沒了消息，家里全靠母親織布為生。

孟子家在山東的一個小村莊里，村外不遠(yuǎn)的地方有一片墳地，總有送葬的人家在那里吹吹打打。孟子看了以后，回來就學(xué)人出殯、祭拜。母親非常擔(dān)心，小孩子從小就學(xué)這些，長大了怎么能有出息呢？于是就決定搬家，給孟子換了個環(huán)境。

孟子的家搬到了一個很大的集鎮(zhèn)，母親原以為這樣能讓孟子多長見識，開闊眼界。但誰知集鎮(zhèn)太喧鬧，孟子倒是很喜歡，回家后就用棍子挑兩塊石頭學(xué)賣菜，用木頭作刀子比劃著學(xué)殺豬。母親覺得這樣下去不是培養(yǎng)了一個小菜小販么？于是決定再次搬家。

孟子回來，母親問他到哪去了？孟子回答說上學(xué)去了。母親大怒，拿起剪刀就把織布機(jī)上的線全剪斷了。這下孟子害怕了，因為他們一家人唯一的經(jīng)濟(jì)來源就是母親織的布。母親讓孟子把剪斷的線頭全接上，幾百根線全剪斷了，哪里還接得上。母親就把道理講給孟子聽：讀書與織布一樣，不能間斷，間斷了就接不上了。即使能接上，但織出的布也滿是疙瘩，不會有人要了？你貪玩逃學(xué)，荒廢學(xué)業(yè)，怎么能學(xué)到真本領(lǐng)呢？不要像你的祖先孟僖子一樣不學(xué)無數(shù)，讓自己出丑，也給國家丟臉。

后來孟子拜孔子為師，痛下決心刻苦學(xué)習(xí)，終于成為道德高尚，學(xué)識淵博的圣人。

我的故事講完了，謝謝大家。

愛國小故事演講比賽

唐朝的時候，有個地方官叫李希烈，為實現(xiàn)個人野心，發(fā)動叛亂，四處燒殺搶掠，使百姓遭難，國家也受了損失。怎么辦呢？當(dāng)朝宰相就向皇帝建議，讓太師顏真卿去勸說李希烈歸順朝廷。皇帝同意了，就讓年過70的顏真卿去見李希烈。其實，這是那個宰相出的壞主意。因為顏真卿為人正直，不肯巴結(jié)討好，得罪了宰相。宰相明知李希烈不會歸順，卻讓顏真卿去，想借刀殺人。顏真卿也深知此去兇多吉少，可為了國家的安寧，他毫不猶豫地去了。

果然，李希烈見到顏真卿，立刻讓部下拔出刀，圍著他破口大罵，說要吃他的肉。顏真卿挺身屹立，怒視著叛賊。李希烈等人勸他投降，他說：“我來勸你們投降，你們反來勸我，我豈能受你們的利誘威脅。我快八十歲了，還怕死嗎？”李希烈命人挖了坑，要活埋他。顏真卿冷笑說：“我既然敢來，就不怕死，要殺就殺！”他為自己寫好了祭文和墓志，做好了死的準(zhǔn)備。

過了些日子，李希烈又叫人堆上柴草，點著火，對顏真卿說：“不投降就燒死你！”顏真卿視死如歸，毫不猶豫地向火堆撲去，倒是那伙人嚇得把他拉住了。李希烈見顏真卿軟硬不吃，決定殺了他，派人去把他勒死了。顏真卿就義前，仍大罵不止，表示自己為國盡忠決不屈服的`意志。這位愛國老人為國家獻(xiàn)出了自己的生命。

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孝心故事演講稿

今天，我興高采烈地去拜訪爺爺奶奶和鄰居八十多歲的爺爺。

先問自己的爺爺奶奶吧!我問爺爺：“你們的晚年過得開心嗎?”爺爺：“開心，你爸爸媽媽和你的三個伯父、四個姑姑都陪我們一天。”奶奶說：“過年了，你爸爸把舊房子裝修成了新房子，我們能不開心嗎?”

鄰居家的爺爺很不高興，告訴我他有一個孝順的女兒和不孝順的兒子。兒子在女兒上班的時候，把自己的生活用品和床全都搬到豬圈里，讓自己吃喝拉撒都在豬圈里解決。

住了三年，終于有一天，老爺爺?shù)呐畠夯丶伊恕＠蠣敔數(shù)呐畠汉蛢鹤右驗樽尣蛔尷蠣敔斃^續(xù)睡豬圈的事吵了起來，不孝順的兒子還打了女兒。好心的人看到這殘忍的一幕，立刻打電話告訴了法院的人。還好法院的人及時趕到，在不孝順的兒子的房子邊上隔出了一個房間。

大家聽到這個消息都很悲痛，有一個孝順的兒子或者女兒就夠了，再多不孝順的兒女也沒有用。我以后一定會孝順爸爸媽媽的。

小學(xué)生故事演講比賽稿

尊敬的各位評委：下午好!今天我給大家?guī)淼墓适率恰秼寢尩亩Y物》。媽媽告訴我，小時候我很膽小，晚上睡覺前總愛哭，不肯睡覺。媽媽想了很多很多的辦法哄我都沒有用。最后，媽媽給我講故事，我才入睡。從此，媽媽總會在我入睡前繪聲繪色地講故事，比如美人魚的善良，壞皇后的惡毒，唐老鴨的幽默，可多了。有一天，我好奇地問媽媽：“媽媽媽媽，你給我講的故事都是從哪兒來的呀?”媽媽笑著告訴我：“寶貝，答案在書架上的那些書里面!”我聽了，連忙奔向書房，翻開一本精美的圖書——《小紅帽》。我被書中那一張張精美的圖片吸引住了，開始享受圖書帶給我的樂趣。從此，書像磁鐵一樣深深地吸引著我。

上學(xué)了，我認(rèn)識的字越來越多了，家里的書都給我看遍了。今年我過生日，媽媽問我要什么禮物?我脫口而出：“書!書!我要書!”

媽媽滿口答應(yīng)。生日那天，媽媽搬回來一個黑色的大怪物，放在書房。媽媽說：“這就是你的新書。”我才不信呢!媽媽打開這個怪物，輕松點了幾下，又在鍵盤上敲擊了幾下，一篇《小木偶奇遇記》出現(xiàn)在屏幕上。我驚奇萬分，忙問媽媽是怎么辦到的。媽媽告訴我詳細(xì)的操作方法，我很快迷上了這本大書。但他總得有個名字吧?媽媽說，這就是電腦。我恍然大悟!

自從有了電腦這本大書，我常常在電腦面前一坐就是1個小時，有時甚至忘記了吃飯，忘記了休息。現(xiàn)在，我每天都會把從書里讀到的故事講給媽媽聽，媽媽聽了可開心了。

我的故事講完了，謝謝大家!

各位老師、同學(xué)們：

大家好!

從小時候起，我就聽過許多與感恩有關(guān)的故事，其中有一個故事是這樣的：一個樵夫在山里遇到一只老虎，老虎向他張開了大嘴，但是卻沒有咬他，只是用眼睛看著他。樵夫發(fā)現(xiàn)老虎的嘴里嵌著一根木刺，明白這是老虎在向他求助。最后他大著膽子把手伸進(jìn)虎口，把木刺拔了出來。后來，老虎不但沒有吃他，還經(jīng)常叼來山雞、野兔放在樵夫的門口表示感謝。你看，這只老虎多么懂得知恩圖報啊!

還有一些故事是相反的。在伊索寓言中，有一則故事叫做《農(nóng)夫和蛇》：蛇在路上凍僵了，一個農(nóng)夫看它可憐，就放在懷里暖，蛇倒是活過來了，可是它活了之后馬上就咬了農(nóng)夫一口。我國古代還有一個很有名的故事，就是《東郭先生和中山狼》：狼遭到獵人的追殺，東郭先生把狼救了，可是狼反而要吃了他。蛇和狼恩將仇報，心腸是多么歹毒啊!

這些故事告訴我們：一個人，假如不知道感恩，知恩不報，甚至恩將仇報，那就與蛇、狼之類沒有什么區(qū)別了，說是“禽獸不如”也不為過。因為人家老虎還懂得報恩呢!

可是，并不是所有的人都懂得感恩。我聽過這樣一個笑話：

說的是有一位好心人，看到他家和近的一個乞丐非常可憐，所以經(jīng)常施舍錢給那個乞丐，這樣過了兩三年。有一天，在他又一次把錢遞給乞丐的時候，乞丐對他說：“先生，有個問題我憋了很久了，我想請問你：前年的時候，你每次都給我十塊錢;去年減為一次給五塊，到了今年，一次只給兩塊了，這是為什么呢?”這位好心人就解釋說：“因為兩年前，我還是個單身漢，所以有能力多給你些錢。可是去年我結(jié)婚了，今年家里又添了一個小朋友，家庭負(fù)擔(dān)就重了，所以只能節(jié)省一些。”這個乞丐一聽，氣憤地說：“你怎么可以拿我的錢，去養(yǎng)活你的老婆小朋友呢?”

各位同學(xué)，你們在笑的時候肯定在想：這個乞丐也太不知道好歹了。他對接受施舍習(xí)以為常，把受人恩惠看作理所應(yīng)當(dāng)，沒有一顆感恩的心。

可是，聽過之后，請大家想想我們自身，是不是也有一顆感恩的心呢?

最后，請讓我用兩句詩來結(jié)束：

假如我是一汪清泉，

我要感謝源頭活水;。

假如我是一棵小樹，

我要感謝根下沃土。

各位老師、同學(xué)們：

大家好!

從小時候起，我就聽過許多與感恩有關(guān)的故事，其中有一個故事是這樣的：一個樵夫在山里遇到一只老虎，老虎向他張開了大嘴，但是卻沒有咬他，只是用眼睛看著他。樵夫發(fā)現(xiàn)老虎的嘴里嵌著一根木刺，明白這是老虎在向他求助。最后他大著膽子把手伸進(jìn)虎口，把木刺拔了出來。后來，老虎不但沒有吃他，還經(jīng)常叼來山雞、野兔放在樵夫的門口表示感謝。你看，這只老虎多么懂得知恩圖報啊!

還有一些故事是相反的。在伊索寓言中，有一則故事叫做《農(nóng)夫和蛇》：蛇在路上凍僵了，一個農(nóng)夫看它可憐，就放在懷里暖，蛇倒是活過來了，可是它活了之后馬上就咬了農(nóng)夫一口。我國古代還有一個很有名的故事，就是《東郭先生和中山狼》：狼遭到獵人的追殺，東郭先生把狼救了，可是狼反而要吃了他。蛇和狼恩將仇報，心腸是多么歹毒啊!

這些故事告訴我們：一個人，假如不知道感恩，知恩不報，甚至恩將仇報，那就與蛇、狼之類沒有什么區(qū)別了，說是“禽獸不如”也不為過。因為人家老虎還懂得報恩呢!

可是，并不是所有的人都懂得感恩。我聽過這樣一個笑話：

說的是有一位好心人，看到他家和近的一個乞丐非常可憐，所以經(jīng)常施舍錢給那個乞丐，這樣過了兩三年。有一天，在他又一次把錢遞給乞丐的時候，乞丐對他說：“先生，有個問題我憋了很久了，我想請問你：前年的時候，你每次都給我十塊錢;去年減為一次給五塊，到了今年，一次只給兩塊了，這是為什么呢?”這位好心人就解釋說：“因為兩年前，我還是個單身漢，所以有能力多給你些錢。可是去年我結(jié)婚了，今年家里又添了一個小朋友，家庭負(fù)擔(dān)就重了，所以只能節(jié)省一些。”這個乞丐一聽，氣憤地說：“你怎么可以拿我的錢，去養(yǎng)活你的老婆小朋友呢?”

各位同學(xué)，你們在笑的時候肯定在想：這個乞丐也太不知道好歹了。他對接受施舍習(xí)以為常，把受人恩惠看作理所應(yīng)當(dāng)，沒有一顆感恩的心。

可是，聽過之后，請大家想想我們自身，是不是也有一顆感恩的心呢?

最后，請讓我用兩句詩來結(jié)束：

假如我是一汪清泉，

我要感謝源頭活水;。

假如我是一棵小樹，

我要感謝根下沃土。

各位評委、老師。

大家好!

今天，我給大家講一講小蘿卜頭的故事，小蘿卜頭是《紅巖》里的一個人物。他的人物原型叫宋振中。

小蘿卜頭從不到1歲就和媽媽一起被捕，他在敵人的監(jiān)獄里被關(guān)押了8年，受盡了國民黨反動派的摧殘和折磨。

剛被捕的時候，小蘿卜頭宋振中和媽媽一起被關(guān)在重慶歌樂山下的白宮館女牢里。這間女牢只有10多平方米，陰暗潮濕，終年不見陽光。離牢門不遠(yuǎn)的地方放著一個馬桶，熏得人喘不過氣來。狹小的牢房里，蒼蠅、蚊子、臭蟲多得很。小蘿卜頭的身上被咬得大瘡連著小瘡，新瘡摞著舊瘡，一不小心抓破了就鮮血直流。

在敵人的監(jiān)獄里吃的是什么呢?他們吃的是霉米飯和爛白菜幫子。這樣的飯菜聞著都想吐，甭說吃了。可是，沒辦法，媽媽耐著性子把飯里的老鼠屎、沙粒挑出去再讓小蘿卜頭吃。小蘿卜頭剛吃了一口就吐了出來，難友門也都憤憤地說：“連豬狗都不吃的飯菜，怎么讓孩子吃下去呢?”媽媽只好把剩下的飯菜留起來，等小蘿卜頭餓的時候再喂他。牢房里每天只給一次水，每人一勺，連喝都不夠，甭說洗涮了。

晚上，10多個人擠在這10多平方米的牢房里，每個人睡覺只有1尺多寬的地方。為了不讓小蘿卜頭被擠壓，媽媽總是讓小蘿卜頭睡在自己的身上。半夜里用手一摸，熱乎乎的，原來小蘿卜頭尿尿拉屎了。媽媽總是把濕乎乎的布片圍在自己的腰里，或搭在肩上,用自己的體溫暖干。

在10多平方米的牢房里，只有牢門上方那個不足1尺寬的小窗口是唯一能見到天的地方。小蘿卜頭不耐煩的時候,媽媽總是把他抱到這小窗口向外眺望。他看到的是樓梯的欄桿，白公館的院子和高墻上的鐵絲網(wǎng)。有時候，也能看到天空中飛來飛去的小麻雀。這小小的窗口是唯一能使小蘿卜頭高興的地方。

小蘿卜頭和所有的孩子一樣渴望上學(xué)，但是，在敵人監(jiān)獄里，他沒有機(jī)會上學(xué)。經(jīng)過地下黨的斗爭，小蘿卜獲得了在監(jiān)獄里學(xué)習(xí)的機(jī)會，他沒有紙、筆，沒有教科書，但他學(xué)習(xí)非常努力、刻苦，進(jìn)步很快。

后來，小蘿卜頭一家又被轉(zhuǎn)移到了渣滓洞，小蘿卜頭仍然堅持著學(xué)習(xí)。重慶是個大火爐，七、八月份熱得使人喘不過氣來。可是，小蘿卜頭每天都光著膀子，趴在地上寫呀，算呀;沒有紙筆，媽媽在床頭地上鋪了一層土，小蘿卜頭就用一根長釘在上面寫寫畫畫。

1949年9月6日，小蘿卜頭宋振中被國民黨反動派殘忍殺害，遇害時年僅9歲。他是我國，也是世界上最小的烈士。

今天我講小蘿卜頭的故事，就是希望今天生活在幸福之中的我們，不要忘記小蘿卜頭，不要忘記千千萬萬的革命先烈，要謹(jǐn)記：沒有中國共產(chǎn)黨就沒有我們今天幸福的生活。

謝謝大家，我的故事講完了。

勵志故事演講比賽稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家好!借此機(jī)會，對各位領(lǐng)導(dǎo)長期以來對醫(yī)院工作的關(guān)心和支持表示衷心的感謝!

非常榮幸能有參加縣衛(wèi)生局組織的醫(yī)院醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)動員大會，加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)，是醫(yī)院生存和發(fā)展的需要，更是為人民服務(wù)宗旨的具體表現(xiàn)。近期，*縣婦幼保健院發(fā)生的醫(yī)生販賣新生兒事件，反映出一些醫(yī)務(wù)人員醫(yī)德敗壞、唯利是圖、見利忘義，嚴(yán)重?fù)p害了白衣天使的良好形象，更給我們醫(yī)療行業(yè)加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)敲響了敬重，作為**縣民營醫(yī)院院長，對抓好醫(yī)院醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)工作，我們將從以下幾個方面做起：

一、積極創(chuàng)建醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育新模式。

一個沒有良好醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的醫(yī)院，即使有先進(jìn)的設(shè)備、高水平的人員，也不會有長遠(yuǎn)的發(fā)展和良好的效益。在市場經(jīng)濟(jì)條件下，隨著醫(yī)療制度的改革和發(fā)展，出現(xiàn)了一些社會主義文化價值觀念相悖的醫(yī)德行為，直接影響了醫(yī)院的形象，給黨和政府造成不良影響思想是行為的先導(dǎo)。為此，醫(yī)院將從教育入手，引導(dǎo)全體醫(yī)務(wù)人員在樹立正確的人生觀、價值觀、榮辱觀、利益觀，牢固樹立以人為本、仁愛為先、全方位尊重病人、服務(wù)病人、關(guān)愛病人、理解病人，大力弘揚視病人如親人、淡薄名利、赤誠奉獻(xiàn)的醫(yī)德品格。

二、教育職工不斷增強(qiáng)遵守醫(yī)德規(guī)范自覺性。

醫(yī)護(hù)人員職業(yè)道德的思想基礎(chǔ)，是“救死扶傷，實行革命人道主義”的神圣職責(zé)。醫(yī)院加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)，要有針對性地采取多種形式對員工進(jìn)行醫(yī)德教育，不斷轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高醫(yī)院的服務(wù)質(zhì)量。一是堅持醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育與因人施教相結(jié)合。有的放矢地針對不同對象、從事不同專業(yè)、不同年齡層次醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行教育，采取正反兩方面的典型事例，通過教育、啟發(fā)、激勵和引導(dǎo)的方法，使用醫(yī)護(hù)人員自覺遵守醫(yī)療規(guī)范。二是堅持醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育與衛(wèi)生改革相結(jié)合。在醫(yī)院改革過程中，應(yīng)教育醫(yī)護(hù)人員樹立“一切以病人為中心”的服務(wù)理念，通過嚴(yán)格考核，對那些工作水平低、職業(yè)道德差的醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行批評教育、停職待崗、推行“末位淘汰制”等激勵約束機(jī)制，增強(qiáng)員工競爭意識、憂患意識和危機(jī)感，不斷提高自己的道德修養(yǎng)，以適應(yīng)新時期、新形勢的要求。三是堅持醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育與專題教育相結(jié)合。在醫(yī)院范圍內(nèi)開展諸如“我是一個病人”、“醫(yī)德醫(yī)風(fēng)大家談”等一些專題活動和“怎樣為病人服務(wù)”、“怎樣做合格的醫(yī)護(hù)人員”等大討論，讓醫(yī)護(hù)人員了解病人的要求，以進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量和改善服務(wù)態(tài)度，展現(xiàn)新時期醫(yī)護(hù)人員形象。

三、建立監(jiān)督激勵機(jī)制。

建立健全規(guī)章制度是加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵，是保障醫(yī)德規(guī)范對醫(yī)務(wù)工作者行為的有力手段。在當(dāng)前的形勢下，除建立完善工作職責(zé)、行為標(biāo)準(zhǔn)外，還要建立完善的監(jiān)督制約和激勵機(jī)制。一是建立監(jiān)督制度，接受人民群眾的監(jiān)督。應(yīng)深入研究，設(shè)立院內(nèi)、院外監(jiān)督員，采取走出去、請進(jìn)來等方式聽取意見;設(shè)立舉報箱、舉報電話，建立接待日制度，把人民群眾的意見集中進(jìn)行梳理，針對存在的問題，制定相應(yīng)的措施，做到定時間、定人員落實整改措施。對違規(guī)違紀(jì)的人和事嚴(yán)肅處理，公開曝光。二是建立自查自糾制度。做到值班查、醫(yī)護(hù)人員結(jié)合自己的崗位查，重點查服務(wù)態(tài)度、醫(yī)療質(zhì)量、醫(yī)患關(guān)系、收費標(biāo)準(zhǔn)、投訴信件，通過這些措施及時了解醫(yī)德醫(yī)風(fēng)現(xiàn)狀，做到邊查邊改。三是建立醫(yī)德醫(yī)風(fēng)考評制度，獎優(yōu)罰劣。成立考評小組，制定考評標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)常定期或不定期進(jìn)行考評，主要考評醫(yī)療質(zhì)量、服務(wù)態(tài)度、堅守崗位、履行職責(zé)、收受物品等情況，建立醫(yī)德醫(yī)風(fēng)檔案，每年對醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行1至2次的集體綜合考評，把考評結(jié)果公平、公開、公正地向群眾公布，與晉升、調(diào)整工資、表彰先進(jìn)掛鉤，達(dá)到激勵先進(jìn)、鞭策后進(jìn)教育大家的目的。

各位領(lǐng)導(dǎo)!醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)工作是一項長期的、常抓不懈的艱巨工作。在今后的工作中，我們將不斷加強(qiáng)政治思想教育工作，以精神為指導(dǎo)，以為人民服務(wù)為根本，強(qiáng)化教育，健全制度，規(guī)范管理，以良好的形象，優(yōu)美的環(huán)境，規(guī)范的管理，優(yōu)質(zhì)的服務(wù)努力塑造醫(yī)院行業(yè)新形象，讓患者信任、群眾滿意、政府放心!

謝謝大家!

孝心故事演講稿

尊敬的老、親愛的同學(xué)們：

大家好！

xx的爸爸從市場上挑選了一個又大又甜的西瓜，那西瓜綠得像翡翠上面有許多條紋。爸爸吧西瓜放在餐桌上叫到：“吃西瓜了，吃西瓜了。”小紅一個箭步地跑到餐桌前，緊接著爺爺奶奶媽媽也來到餐桌前，爸爸拿出西瓜刀把西瓜切成一小塊一小塊的，小紅見了，心里想：“我應(yīng)該孝順長輩，把最大塊的西瓜給爺爺奶奶吃，讓他們先吃。”西瓜切好了，小紅拿著一塊大大的西瓜給奶奶說：“奶奶，請您吃西瓜。”奶奶笑著說：“謝謝小紅，你先吃吧。”小紅說：“奶奶，你先吃，我這里有。”說著小紅指了一下桌子，接著xx又拿了一塊給爺爺，給爸爸和媽媽，最后自己拿了塊最小的吃起來。雖然西瓜很小，一下子就吃完了，但是xx還是十分開心。

xx真是一個孝順長輩的好孩子，我要向她好好學(xué)習(xí)。

幼兒故事演講比賽

在一座風(fēng)景秀麗的山頂上，立著一座高高的寶塔。他太高了，幾乎夠到了天上的云彩。

他身邊的樹木花草都很羨慕他的高大和雄偉，可他總覺得自己沒有頭頂上的云彩那么高，也沒有云彩那么自由自在。

還有，云彩整天在寶塔的頭頂上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，這讓寶塔很不高興。他做夢都想著自己有一天高過云彩，站在云頭之上，那該有多威風(fēng)。寶塔暗暗發(fā)誓，我一定要想個辦法讓自己變高。

他想啊想啊，終于想出一個借舟行船的好辦法——他想要是腳下的大山升高了，自己不也就水漲船高了嗎?他請求大山伯伯把他抬高。

大山勸他說你已經(jīng)夠高了，何必非要再高?要知道天外有天，你高還有更高的!云彩也勸他不要再高了，這樣很危險。可寶塔一再請求，大山只好答應(yīng)了。

大山用力將身子拱起再拱起，抬高再抬高。漸漸地，大山越來越高，寶塔也越來越高。最后，寶塔終于頂?shù)搅嗽撇省?/p>

現(xiàn)在周圍在沒有比寶塔更高的了。可寶塔還不滿足，他要比云彩站得還高。他請求大山再長高些，可大山實在撐不住了。

云彩再次勸寶塔別再高了，那不是你應(yīng)該到的高度。寶塔不搭理，一再催促大山高些再高些。大山很無奈，再次拱起了身子。

突然，“轟通”一聲巨響，大山倒了。寶塔也倒了，變成一大堆瓦礫散亂在草叢里。其實，我們身邊也不乏寶塔這樣的人。一門心思想著超過別人，忘記了那句欲望無止境，過優(yōu)則不及的'老話，到頭來只落個可悲的下場。

獅媽媽的孩子被一個獵人給捉走了，不幸的它憤怒咆嘯，整個叢林中的動物都嚇得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。夜又黑又靜，在這里，妖魔仿佛都在施展各種法術(shù)。獅媽媽的一聲聲哭嚎，使得每一只動物都不能夠安然入睡。最后母熊實在忍不住了，開口對它說：“我的好大媽吔，我只想問問你，那些所有到了您口里去的孩子，它們難道就沒有爹媽，是從石頭縫里蹦出來的嗎?”

“它們有啊!”

“假如如此的話，它們中的任何一位死去后，也沒誰的爹娘為兒子的死鬧得大家頭昏腦脹。既然這么多的母親都能忍氣吞聲，獅媽媽你就不能少哭鬧一點嗎?”

“哦?我慘遭如此不幸，要我完全不作聲?我失去我的兒子后，我的晚年將會是多么的痛苦和孤獨啊!”

“請你告訴我，誰讓你遭受如此之不幸啊?”

“唉呀!這是仇視我的命運女神故意與我作對。”

我們經(jīng)常把這樣的話掛在嘴邊。人啊人，這些話都是特意說給你們聽的，我們總是聽到些迭迭不休的嘮叨，逆境中人總是固執(zhí)地認(rèn)為是神在這里與自己過不去。假如他們回憶一下特洛伊的王后赫居柏的悲慘遭遇，他們就會感謝眾神對我們的特別關(guān)照了。

一個有文化教養(yǎng)的園藝師，在村子里有一座修剪打理得挺不錯的園子，花園有一塊地，四周種的一圈灌木成了籬笆。園子里蘑菇和萵苣長得很好，雖然西班牙茉莉種得不多，但百里香卻是不計其數(shù)，姑娘們的生日有足夠的鮮花可供贈送。哪知道一只野兔竟攪亂了平靜幸福的生活。于是園藝師找鎮(zhèn)上的官員報告：“這該死的東西不分晝夜地糟蹋植物，連陷井、石塊、棍子都奈它不何，我覺得它一定有魔法在身。”

“有妖法?那我倒要去領(lǐng)教領(lǐng)教。”鎮(zhèn)官接著又說：“假如它真有魔法，不管用什么手段，我的獵狗米洛都能一把抓住的。

放心吧，朋友，我敢保證。”

“您幾時過來?”

“別延誤了，就從明兒開始吧。”事情就此說妥了。鎮(zhèn)官帶著一彪人馬來了。“這么著吧，我們先吃飯。”他說，“你家里有子雞嗎?嗨!屋里的姑娘快過來讓老爺瞧瞧，你們什么時候為她置辦嫁妝?找姑爺了嗎?”邊說邊讓姑娘挨著他坐下套近乎。“朋友，這可是要大操大辦一番啊。”說著拿起姑娘的手，托著胳膊，撩起姑娘的頭巾直打量。姑娘客氣地抽回手，站了起來，作園藝師的父親也看出了鎮(zhèn)官的輕浮嘴臉。這個時候，全家人都在忙著給客人下廚燒菜。

“你的火腿已熟了，看樣子味道一定不錯。”

“老爺，這是為您特地做的。”

“真的嗎?”鎮(zhèn)官說，“我倒是很想嘗嘗。”于是這一伙人馬放開肚皮大嚼了一頓。

老爺在園藝師家里儼然像主人般發(fā)號施令，肆行無忌，酒壯色膽竟對姑娘動起手腳來。飽餐之余，這些人磨拳擦掌，號角震天，鬧得園藝師頭皮發(fā)麻。可憐的菜園被他們踩得不像樣子，萵苣和韭蔥沒剩一根，連今后做湯也成問題。野兔藏在大白菜下的地洞里，這些人追捕驅(qū)趕，使它從一個缺口，就是鎮(zhèn)官為了騎兵方便強(qiáng)行在籬笆上開的一個很大的缺口跑了出去。園藝師嘆息道：“老爺?shù)谋臼抡媸亲屓朔?”這伙人恐怕而短短一小時內(nèi)所造成的損失，要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過當(dāng)?shù)厮幸巴迷诮倌暝斐傻膿p失。

弱小之國，要靠自己解決內(nèi)部的爭端，求助于大國實在失策，不要讓他們插手你們間的紛爭，也不要讓他們踏上你的國土。

幼兒故事演講比賽

尊敬的評委老師，各位家長，親愛的同學(xué)們：

大家下午好!

好故事，像一個金色的太陽，照亮我們的成長道路;。

好故事，像一陣溫暖的春風(fēng)，吹進(jìn)我們的純真心靈。

大朋友，小朋友們，讓我們共同走進(jìn)多姿奪彩的故事王國。我宣布，某某區(qū)第三屆少兒創(chuàng)作故事演講大賽現(xiàn)在開始!

1、本次比賽的評委有：

某某市文化館的老師。

老師。

某某區(qū)文化館老師。

某某區(qū)少兒藝術(shù)學(xué)校老師。

某某區(qū)文化館老師。

讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

2、請老師宣讀演講故事比賽的規(guī)則，

謝謝!

3、首先有請小朋友上場為我們講《--》掌聲歡迎。

4、有請某某區(qū)少兒藝術(shù)學(xué)校校長老師，宣布創(chuàng)作故事的評比結(jié)果。

6、有請市文化館老師為獲獎的創(chuàng)作故事作者頒獎。

7、首先上場的是三等獎的獲獎選手，他們是：

8、請二等獎獲獎選手上場，他們是：

9、請一等獎獲獎選手上場，他們是：

10、有請某某區(qū)少兒藝術(shù)學(xué)校校長老師宣布今天的比賽結(jié)果。大家歡迎!

13請今天全場的“故事大王”，也就是一等獎獲得者：同學(xué)上場領(lǐng)獎!

14、有請市文化館老師為獲獎的創(chuàng)作故事作者頒獎。

15、再次謝謝各位選手的精彩表現(xiàn)，也感謝各位評委和輔導(dǎo)老師的辛勤勞動。

故事永遠(yuǎn)是小朋友的伙伴，希望今后，大家在讀故事、寫故事、講故事的過程中，收獲更多的知識與快樂!

謝謝大家!

孝心故事演講稿

媽媽給我講過這樣一個故事：一個小女孩在一位有錢人家當(dāng)傭人。中秋節(jié)時，主人給了小女孩一塊月餅，小女孩把它收起來留給媽媽。等她放假回家時，月餅卻長霉了。這讓我明白了小女孩從一塊月餅上對她母親深深的愛。

這個故事讓我明白了什么是孝，我后來解開了這個謎。孝，可以從字面上分析，它是子在下面，上面是老的一半，就好像孩子背著老人。這就是孝。

如果一個人沒有孝心，那么即使這個人長大成了人才，人們也不會喜歡他。為什么呢?因為他不懂什么是孝，什么是感恩，他擁有一顆冷酷的心。

現(xiàn)在的孩子大多都不懂孝。父母吩咐他們幫忙，他們都置之不理，父母只有在暗中嘆氣。做飯、洗衣服這些家務(wù)活本來不是父母的專利，可他們?yōu)槭裁匆@么做呢?那是因為他們愛我們!孝，就是愛的回報。現(xiàn)在的`孩子為什么不孝呢?因為他們太嬌氣了。

孝心是比任何財富都可貴的東西，我下定決心孝敬父母，為他們做力所能及的事。但隨著時間的流逝，我會發(fā)現(xiàn)父母的斑斑白發(fā)和欣慰的笑容。

小學(xué)生講故事比賽演講稿

在這個風(fēng)和日麗的早晨，小綿羊準(zhǔn)備去公園玩，它穿上衣服、褲子和鞋子就出門了。在路上，它看見了它的朋友小熊，就說“您好”。

小熊說：“您好，小綿羊你去哪里啊”

小綿羊說：“我去公園玩，你去公園嗎”

小熊說：“去公園要不我們一齊去吧!”

小綿羊說：“好啊!”

于是它們倆僦座285號車去公園玩了。

“上車的乘客請往車廂中部走，多謝合作”車廂里，人山人海，有的被擠到墻角去了，還有的連坐都坐不穩(wěn)。

;車靠站了，門打開了，乘客蜂擁而來地沖上了車。這時上來了一位的白花蒼蒼的牛爺爺，只見它關(guān)發(fā)和胡子全白了，穿著一件紅彤彤的衣服。

小綿羊親切地對牛爺爺說：“牛爺爺您座這兒吧”!

牛爺爺高興地說：“謝謝”!說完就座了下去。

小綿羊笑咪咪地說：“不用謝”!

牛爺爺說：“你真是個懂得尊老愛幼的好孩子啊”!

乘客們聽了也連連稱贊這個尊老愛幼的小綿羊。

小朋友們，我們也要學(xué)習(xí)一下小綿羊這種尊老愛幼的精神喲!

講成語故事演講比賽稿

語,是漢語詞匯海洋中不可多得的瑰寶。它一般是由四字組成;短短的四字,卻包含著十分豐富的內(nèi)容,下面這些是小編為大家推薦的幾篇講。

成語。

中國古代陽與羊同音，羊即為陽。“三陽”依照字面來析，解釋為三個太陽比較直觀，即早陽、正陽、晚陽。朝陽啟明，其臺光熒;正陽中天，其臺宣朗;夕陽輝照，其臺騰射。均含勃勃生機(jī)之意。“泰’是卦名，乾下坤上，天地交而萬物通也。我們見到“泰”，總是大吉利。

開泰以“求財”來卜，就是大開財路;以“求婚”來卜，就是大開愛門。羊，即祥也。古代宮廷中小車多稱羊車，即取意吉祥。人們常說的“三羊開泰”為吉祥話之一。比如一帆風(fēng)順、二龍騰飛、三羊開泰、四季平安、五福臨門、六六大順、七星高照、八方來財、九九同心、十全十美、百事亨通、千事吉祥、萬事如意等。

羊，在中國民俗中“吉祥”多被寫作“吉羊”。羊，儒雅溫和，溫柔多情，自古便為與中國先民朝夕相處之伙伴，深受人們喜愛。古代中國甲骨文中“美”字，即呈頭頂大角之羊形，是美好的象征。

秦檜是南宋時臭名昭著的大奸臣。他老奸巨滑，心狠手辣，誰要是和他有不同意見，他就捏造一個罪名，輕則將其逮捕下獄，重則殺頭處死。被他陷害的忠臣良將數(shù)不勝數(shù)。抗金英雄岳飛就是他用“莫須有”的罪名害死的。

北宋末年逐漸衰落。北方的金兀術(shù)趁機(jī)向中原大舉進(jìn)攻，侵占了宋朝不少地盤。在這民族危難之際，岳飛率領(lǐng)岳家軍對金兵進(jìn)行了頑強(qiáng)地抵抗。

岳飛英勇善戰(zhàn)，連打勝仗，有一次差點活捉金兀術(shù)。可是秦檜卻不同意抗金，而主張議和。他抓住宋高宗懦弱膽小、優(yōu)柔寡斷的弱點，竭力宣揚議和的好處。宋高宗同意了，可是許多大臣和將領(lǐng)都不同意，岳飛就多次上書，要求罷和議抗金兵。秦檜想要議和，就要把岳飛除掉。可是岳飛在老百姓中威望很高，手中又有兵權(quán)，使秦檜難以下手。

有一天，秦檜坐在東窗下，正為無法除掉岳飛而愁容滿面。夫人王氏走進(jìn)來，對他說：“這有何難，你找?guī)讉€罪名安在岳飛頭上不就行了。”秦檜說：“罪名不難找，難找的是告發(fā)岳飛的人，這個人一定要是岳飛的部下，才能使天下的人信服。”

王氏想了想，說：“我聽說岳飛手下的都統(tǒng)王貴，在一次戰(zhàn)斗中膽小怕死，岳飛想把他斬首示眾，后經(jīng)眾將求情，岳飛才免他一死。他肯定懷恨在心，你何不讓他告發(fā)呢?”秦檜一聽，不禁大喜，稱贊道：“還是夫人高見啊。”接下來，兩人又將陷害岳飛的各個細(xì)節(jié)密謀了一番。

秦檜派人找到王貴，要他誣告岳飛“謀反”，王貴不干。秦檜一伙就嚴(yán)刑拷打，并以殺他全家相威脅，王貴只好屈從了。

秦檜終于把岳飛陷害了。后來，秦檜因病不治身亡。他死后七天，王氏請來道士為他做道場，超度他的亡靈。道士恨秦檜殺死了忠良，就裝模作樣做了一會兒法事，然后對王氏說：“我看見了秦檜，他正在地獄里受苦，閻王小鬼正在拷問他。”道士接著說：“秦大人對我說，‘麻煩你告訴我的夫人，東窗事發(fā)了。’”

西施是中國歷史上的“四大美女”之一，是春秋時期越國人，她的一舉一動都十分吸引人，只可惜她的健康狀況不太好，有心痛的毛病。

有一次，她在河邊洗完衣服準(zhǔn)備回家，就在回家的路上，突然因為胸口疼痛，所以她就用手捂住胸口，皺著眉頭。雖然她的樣子非常不舒服，但是見到的村民們卻都在稱贊，說她這樣比平時更加漂亮了。

同村有位名叫東施的女孩，因為她的容貌丑陋，她聽說村里的人都稱贊西施用手捂住胸口、皺著眉頭的樣子很漂亮，于是，也學(xué)著西施的樣子捂住胸口，皺著眉頭，在人們面前慢慢地移動，以為這樣就有人稱贊她。她本來就長得不美麗，再加上刻意地模仿西施心痛時的動作，樣子怪怪的，反而讓村里的人更加厭惡了。

村里一些人看到她走來了，趕緊關(guān)上大門。還有些人則是急忙拉妻兒躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，他們比以前更加瞧不起東施了!

成長故事的演講比賽稿

走在成長的路上，不管你是矯健的白兔，還是慢吞吞的烏龜，請你堅定最初的夢想，那么希望就在不遠(yuǎn)的前方!在不易的生活中，在走過的時間中，學(xué)會成長。下面給大家分享一些關(guān)于成長中的故事演講比賽稿，希望對大家有幫助。

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

成長要經(jīng)歷蛻變，要蛻變才能成長。每一次戰(zhàn)勝的的困難，每一次跨過的挫折，每一次歷經(jīng)的艱辛，都會是你回憶中的獨家珍藏。

有人說人會長大三次，第一次在是發(fā)現(xiàn)自己不是世界中心的時候。小時候的我們都是家人每天繞著的關(guān)注點，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。兒時的我，潛意識的認(rèn)為這是應(yīng)該的，所有人都要讓著我，大家都得寵著我，我是這個世界的中心。可是我錯了，我要讓著表妹，同學(xué)只會和我平等的往來，我不是這個世界的中心點。我從開始的委屈到后來的懂得，這個世界本來就是不公平的，我只不過是這世界中一個渺小的人。既然如此，那就努力成長吧，至少努力過后回頭看看我們對得起自己付出和的汗水。自己不是焦點，那就活出自己的精彩。

有人說人會長大三次，第二次在是即使你再怎么努力，有些事終究還是無能為力的時候。就像是剛進(jìn)初一的我們就迎來了一場“盛大”的挑戰(zhàn)——南雅中學(xué)夏季校運會。女子組400x100米這個我從未嘗試過的的項目壓在了我的肩上，而我，懷著一顆初生牛犢不怕虎的精神，興致滿滿的練習(xí)了起來。當(dāng)起跑的鳴槍響起，我只知道有一種不知何來的使命感油然而生;當(dāng)我接過同學(xué)手中的接力棒，我只想著用盡自己所有的力量狂奔;當(dāng)我奮力往著前方飛奔時，我只聽見耳邊吹過呼呼呼呼的風(fēng)聲……但是，當(dāng)看見有其他班的選手超越我，當(dāng)知道我們的名次時，我卻迷茫了，我覺得鼻子有些發(fā)酸，心里有點脹脹的，我不明白，不明白為什么努力的結(jié)果是這樣。然而現(xiàn)在的我懂了，以前的我認(rèn)為自己的付出一定會得到等價的回報，可我卻不去想想別人比我更努力，比我付出的更多比起我經(jīng)歷過更多的傷痛。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)即使你再怎么努力，事情卻還是不盡人意的時候，也許只是我們不夠好。

有人說人會長大三次，第三次是在明知道有些事無能為力，但還是會努力去爭取的時候。雖然還沒有歷經(jīng)這一次的成長，但我相信，在我遇見它的時候，我會成為更好的自我，一個全新的讓人刮目相看的自己。

成長的蛻變是破繭成蝶的過程，必定要經(jīng)歷磨難，相信未來的我們，會成為在蛻變后自由自在地翩飛在花叢中最耀眼的蝴蝶!

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

有人曾經(jīng)這么說過，人的一生，有三次蛻變過程。有人經(jīng)歷的早，他們就早早的蛻變成了蝴蝶，飛向天空;有人經(jīng)歷的晚，可能現(xiàn)在還處于幼蟲時期，向著未來大跨步。

十三年前，一個白嫩的女嬰，在親人們的期待中出生，父母親將所有的幸運和疼愛傾注于她，如同溫室的花朵。從此她以為，世界就是她的舞臺，而她是舞臺的中心。

慢慢地，小女孩長大了，上了小學(xué)。小學(xué)的時候她也很幸運，成績總是名列前茅，是老師和其他家長口里的“別人家的孩子”。不管是成績還是才藝，都很突出，可謂是“文武雙全”。那時，小女孩仍認(rèn)為她是世界舞臺的中心，舞臺上的霓虹燈照著她，很溫暖。

到了初中，雖然食堂的飯菜遠(yuǎn)不及家中稱心可口，衣服也不像以前一樣有人早已備好在床頭，學(xué)霸也無時不刻地給她施加壓力。但父母如同地球永遠(yuǎn)圍繞著太陽一般，常常做好她愛吃的菜肴，早早地坐在食堂等候。靜靜地為她整理好內(nèi)務(wù)。母親更是如同學(xué)生一般陪同她坐在教室的最后一排，希望能輔導(dǎo)她的學(xué)習(xí)。她仍然認(rèn)為她是舞臺的中心。直到有一天母親突然病倒，在母親被推進(jìn)手術(shù)室那一刻，她發(fā)現(xiàn)“世界舞臺”突然坍塌，七彩的燈光暗淡，心頭好像罩上了一層厚霾。每周固定的“牙祭”已無法實現(xiàn)，換洗的衣物無人清洗，沒有記完的筆記已無人補(bǔ)充。她像是童話中被驅(qū)逐的公主，淚眼婆娑，手足無措。父親此時遞來的已不是軟軟的拭淚的紙巾，而是一張硬邦邦的紙。她展開一看“雞蛋從外打破是壓力，從內(nèi)打破是生命”，一語驚醒夢中人，如飲醍醐。世界不會讓她如此輕易地夠到向上的繩索，只有她努力地長大。于是她提早進(jìn)入教室心無旁騖地學(xué)習(xí)，提高成績;料理自己，合理安排好生活;調(diào)節(jié)情緒，樂觀面對一切。在盡力達(dá)成這些事的時候，她猛地發(fā)現(xiàn)，過程，其實很美妙。在這期間，母親的病逐漸好轉(zhuǎn);成績雖不突出，但有進(jìn)步……。想要做的事雖然很難，但只要付諸實際行動，努力地相信自己，就一定會接近成功。

她幸福，在曾經(jīng);她發(fā)奮，在現(xiàn)在;她憧憬，在將來。

她將更加努力，即便是今天，抑或是明日。她化繭成蝶，接受蛻變，成長起來。

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

月兒因為有了星星的陪伴，才那般清幽皎潔;小溪因為有了鵝卵石的陪伴，才那樣微波蕩漾;大樹因為有了風(fēng)的陪伴，才那般清秀挺拔;我因為有了你的陪伴，才快樂幸福。感謝你，媽媽!

媽媽，那年我五歲，你三十歲。你用纖長的大手拉著我的小手，走在落花的小徑上，一切仿佛都沉睡了。夏天綻放的花兒早已靜靜地躺在泥土中，高調(diào)的蟬鳴也戛然而止，陽光與樹葉之間的碰撞聲，很靜謐。我本俯身拾一朵秋的殘花，你卻告訴我：“讓它們歸根吧，它們想家了，它們明年還會回來的!落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”我當(dāng)時不明白那是什么意思，但從那時起，我喜歡拉著你纖細(xì)的大手，和你一起去思索，去聆聽生命的輕吟嘆息。

有你陪伴的路，總充滿了神奇的遐想，我編織著一個個童話故事……。

媽媽，那年我十歲，你三十五歲。我倆走在夏風(fēng)吹拂的河岸，陽光齊刷刷的映下來，在地面上形成兩條差不多大小的投影，肩并著肩。我不再像小時候那樣讓你拉著手，你也不再給我講那幼稚的春去秋來、花開花落。你不言，我不語，各自欣賞著自然的生機(jī)。你快樂的感嘆：“我的女兒長這么高了!”從那時起，我倆的路變得寂靜、冗長了。

但我覺得，有你陪伴的路，不管再長再靜，都是美麗的……。

現(xiàn)在，我十五歲，你四十歲。我搭在你的肩上，手已經(jīng)和你的手一樣大了。我們走在去學(xué)校的路上，我腳步匆匆，只為了趕上那個叫“中考”的家伙，我要抓住每一分，每一秒，有時拉了你一大節(jié)，。為了讓我多穿件衣服，你小跑著，額上有細(xì)細(xì)的汗，只為趕上我。對此，你有些生氣，我雖口上不說，心里卻很抱歉。

有你陪伴的路，我尋夢的腳步才不會松懈……。

媽媽，許多年后，當(dāng)我四十歲，你六十五歲時，我一定陪你再走那記憶中的小徑，欣賞春的姹紫嫣紅，夏的草木蔥蘢……我會拉著你的手，在你耳邊輕輕地說：“我成長的路上，有你陪伴，真的很幸福。”

人生路上，有你陪伴，有關(guān)心，有溫暖，我從來不孤單。

一份耕壇，一份收獲，辛酸的路上困難重重，報著絲絲美好的幻想，憧憬前途的無限光明，莫大的勇氣指引前進(jìn)的道路——讀書演講協(xié)會協(xié)會由龔院長改名而來，“讀書”意味著我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，報答母校的養(yǎng)育之恩，“演講”顧名思義，用標(biāo)準(zhǔn)的，流利的普通話加以優(yōu)美的肢體語言，表達(dá)一種思想，讓聽眾能接受，認(rèn)可，并從中得到啟發(fā)。

協(xié)會以前是以演講為主的，簡單而又進(jìn)行單調(diào)的普通話練習(xí)，并組織經(jīng)典誦讀，提高同學(xué)們的交流能力。在成立的一個月內(nèi)協(xié)會組織了一次《愛我祖國》為話題的演講比賽，在同學(xué)們的支持下取得了圓滿的成功，并得到了領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。協(xié)會追求卓越，不斷創(chuàng)新，鍛練自我為目的，開展各種有益身心的活動。成立時，協(xié)會成員150人左右，讓我吃驚，同時也讓領(lǐng)導(dǎo)吃驚，我們成功的開了好頭。我們分成了九個組加以訓(xùn)練，提升組長的管理能力，提升成員的表達(dá)能力，為以后協(xié)會的發(fā)展培養(yǎng)新型的人才，形成一個核心隊伍。讓成員自己去想，讓成員自己動手去做。訓(xùn)練時，開展有趣的活動：繞口令，文藝演出，摸擬相聲??各式各樣的游戲，帶動了成員的積極性。演講以符合時代的話題，展開精彩的演講比賽，社長以尊重成員為重心，以“大學(xué)生就業(yè)”為話題的演講精彩絕倫，高昂的氣勢，低沉的惆悵，語言的千變?nèi)f化，動作的優(yōu)雅，讓在場的各位觀眾響起雷鳴般的掌聲，觀眾也深刻體會到演講的魅力所在，加入演講協(xié)會能學(xué)到東西。

一個協(xié)會的精英，需精兵減政，留下了50人的精英團(tuán)隊，在他們的組織帶領(lǐng)下演講協(xié)會又成立了新的社團(tuán)-----辯論社。辯論社是協(xié)會新成立的部門，主要是訓(xùn)練同學(xué)們說話的邏輯性，思維的嚴(yán)密性。雖然沒有大行的活動，但是成員的激情高漲，對這個社團(tuán)的肯定。內(nèi)部組織的“大學(xué)生談戀愛的利與弊”，“堅持科學(xué)的發(fā)展觀”等話題進(jìn)行的辯論，收到了良好的效果。開始的四人辯論，讓觀眾驚嘆不已，觀眾也在這熱烈的場面下也加入到了正反方，尤其是耐不住寂寞的主持人也加入到了行列中，與成員一起。場面活躍而不凌亂，聲音響亮而不狂叫。協(xié)會在實踐中不斷成長，在摸索中前進(jìn)，并逐漸壯大，這學(xué)期協(xié)會又成立了主持人小組，主要擔(dān)任各社團(tuán)的發(fā)言人，有意愿的同學(xué)可以到讀書演講協(xié)會報名參加。成長的路程中有人反應(yīng)，你們這個協(xié)會是做什么的?我可以在里面學(xué)到什么東西哦?我的回答是：協(xié)會只是一個組織，不是我們來管理你們的，你們每個都是領(lǐng)導(dǎo)者，你們自愿來學(xué)東西，應(yīng)該知道自己是學(xué)什么的。人活一生，學(xué)一生，靠的是自己的努力。

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是這就是成長。

我長大了。像一棵樹，春在土壤里探頭;夏在風(fēng)雨中成長;秋在金風(fēng)中成熟;冬在寒風(fēng)中磨礪。春去秋來，在這歲月的長河中，一棵幼苗可以被洗刷掉翠綠的稚嫩，最終成長為一棵亭亭玉立的樹。我，也是如此。

人說：“十五歲是花季，十八歲是雨季，十四歲是成長的季節(jié)。”十四歲，我長大了嗎?成長是一個痛與樂交織，喜與悲彌布的過程。現(xiàn)在，我學(xué)會了自己哽咽痛苦與淚水：一次考試的失敗，一個輕視的白眼，一種被人拋棄的痛苦······我學(xué)會了承受，學(xué)會了隱藏，學(xué)會了在眼淚掉下來時睜大眼睛，哈哈大笑，同時，我也學(xué)會了與他人分享自己的快樂與幸福。

成長是一個追逐夢想的過程。現(xiàn)在，我有了自己的夢想，有了自己的信念，知道了要拼搏，要努力，要飛翔，知道了失敗與成功的滋味，嘗到了追逐夢想時的酸甜苦辣，在每一次痛苦哭泣后，又再一次站起來，重新開始。哦，原來成長就是追逐夢想，堅持不懈。

我長大了。增添了什么，卻也丟失了些什么。增添了那些好勝的心事，卻丟失了那份稚嫩。在逆境中，我學(xué)會了堅強(qiáng)。

其實，我不愿意長大。因為長大了就沒有兒時的無憂無慮，而有了繁重的功課與心事。但是，時光不能倒流。因此，我學(xué)會了面對。

那沿途的景致，我無法帶走;那歡聲和笑語，我無法帶走;那巍巍蒼山的壯美，那懸泉飛瀑的流動，那浩瀚滄海的'磅礴，和那無盡星漢的璀璨，我都無法帶走。

忘了究竟走了多遠(yuǎn)，走了多久，卻清清楚楚地記得那片無垠藍(lán)天下開放的花朵，小小的花蕊盛滿了對未來的幻想和希望，從中似乎看到了明天的陽光燦爛和笑面如花。

我走在學(xué)校里，看著暮色的濃意，卻從來不敢懈怠。無論在什么地方，我從來不想輸，因為我沒有什么可以輸?shù)舻牧恕Ｋ詮膩聿涣粢膺^路的風(fēng)景，很多時候都會錯過什么。

學(xué)校上空的云依舊很美，美到讓我不想再有遺憾。

也許，這就是成長·。

講故事演講比賽主持詞演講稿

講故事幾乎是世界上最古老的一門藝術(shù)，講故事演講比賽可以帶動學(xué)習(xí)的氛圍。下面是本站小編給大家整理的講故事演講比賽。

主持詞。

僅供參考。

(播放上場音樂，主持人上場)。

a:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，

b:親愛的老師們，同學(xué)們：

ab(合):大家上午好!

(鼓掌)。

a:歡迎各位的光臨!

b：我是主持人陳祉昀。

a：我是主持人張譽(yù)丹。

b:今天，我們歡聚一堂，因為我們心系中國夢，胸懷赤子心!

a:今天，我們攜手相約，因為我們要放飛中國夢，抒發(fā)愛國情!

b:少年。

勵志。

是為實現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福的偉大“中國夢”而刻苦學(xué)習(xí)。

a:博覽群書，是為掌握豐富的科學(xué)文化知識，成為民族振興的中流砥柱而奮發(fā)有為。

b:今天，興文縣20xx年“走復(fù)興路，圓中國夢”小學(xué)生講故事比賽在興文縣影視文化中心隆重舉行。

a:首先請大家以熱烈的掌聲歡迎講話。

(領(lǐng)導(dǎo)講話，主持人退場)。

b：謝謝領(lǐng)導(dǎo)。

下面，請允許我為大家介紹--擔(dān)任本次比賽的評委老師，

他們是：

a:讓我們再一次用熱烈的掌聲向他們的到來表示感謝!

b：接下來，為大家介紹的是：今天講故事比賽的要求和評分標(biāo)準(zhǔn)。

a:要求是---加讀書活動的感受，展現(xiàn)新時期青少年熱愛黨、熱愛祖國、奮發(fā)進(jìn)取的精神風(fēng)貌。

b：評分標(biāo)準(zhǔn)是---1.講述內(nèi)容必須緊扣主題，主題要鮮明，內(nèi)容要連貫(40分)。2.普通話標(biāo)準(zhǔn)，語言表達(dá)清晰、流暢，符合講故事特點。(40分)。3.精神飽滿，儀態(tài)自然。選手著裝應(yīng)整潔舒展，大方得體。(20分)。介紹完畢!

a:老師們、同學(xué)們，現(xiàn)在所有參賽選手已展示完畢，老師們正在緊張地統(tǒng)計比賽成績。下面，有請xx老師對本次比賽作點評。

b:同學(xué)們，激動人心的時刻到來了，請宣布本次比賽的最終結(jié)果。

a:首先有請獲得三等獎的選手上臺領(lǐng)獎，他們是：有請頒獎嘉賓為他們頒獎。

b:請獲得二等獎的選手上臺領(lǐng)獎，他們是：有請頒獎嘉賓為他們頒獎。

a:最后請出的是：獲得一等獎的選手上臺領(lǐng)獎，他們是：有請頒獎嘉賓為他們頒獎!

b:讓我們再次以熱烈的掌聲向獲獎選手表示祝賀!

a:有夢想，就要信心百倍，勇往直前;。

b:有夢想，就要斗志昂揚，持之以恒。

a:讓我們在學(xué)習(xí)中帶著夢想一起出發(fā)，告別昨天，迎接挑戰(zhàn)，一步一步走向未來，走向輝煌!

b:興文縣小學(xué)生“走復(fù)興路，圓中國夢”講故事比賽到此結(jié)束!感謝各位老師的光臨指導(dǎo)!

a:感謝評委老師的辛勤工作!感謝參賽選手的精彩表現(xiàn)!

男：敬愛的老師!

女:親愛的同學(xué)們!

合：大家下午好!

男：今年是中國共產(chǎn)黨建黨90周年，歲月長河淌過浸透血淚和屈辱的近代史匯入了21世紀(jì)洪流。

女：歷史的渺渺塵煙掩蓋不住世紀(jì)風(fēng)雨，無數(shù)先驅(qū)已將希望的種子撒向人間。

男：90年歷盡滄桑，90年叱咤風(fēng)云，偉大、光榮、正確的黨啊，您以博大的胸懷和鋼鐵般的意志，創(chuàng)造了千秋偉業(yè)代代輝煌。

女：90歲生日是一首唱不完的歌，用真誠譜寫時代的音符，用信念跨越出前進(jìn)的步伐;。

男：90年是一座里程碑，烙印下奮斗者的足跡，記載下開拓者的功勛;。

女：在中國共產(chǎn)黨建黨90周年紀(jì)念之際，讓我們再次回味紅色經(jīng)典，傳承革命精神。

合：平度工銀第二希望小學(xué)“紅色經(jīng)典伴我成長”故事比賽現(xiàn)在開始!

男：“松花江水流不停,不滅日寇氣不平，長白山上英雄多，數(shù)著那楊靖宇，楊司令。”請四二班劉雪嬌為我們講述《偉大的民族英雄楊靖宇》。

男：一個14歲的抗日小英雄，他機(jī)智勇敢地與鬼子周旋，最終騙過了鬼子兵，趕著羊群，把重要的雞毛信送到了連長手中。讓我們一起學(xué)習(xí)《抗日小英雄—海娃》，講述者，二一班陶昊。

*偉大的人物的故事,小時候就聽爸爸媽媽講過。這光輝的名字早就銘記在我的心里,我盼望早一天能讀到這樣一本關(guān)于的書。今天，四年級一班王堃?guī)覀冎販氐挠⒂率论E。

*雨來是我國抗日戰(zhàn)爭時期一位著名的小英雄，他雖年紀(jì)不大，但非常熱愛黨，痛恨日本鬼子，他用自己的行動，積極支持八路軍抗戰(zhàn)，做了不少有益的工作，為打敗日本侵略者做出了很大的貢獻(xiàn)。讓我們跟隨二二班盛韓雨同學(xué)來學(xué)習(xí)《小英雄雨來》。

*有一個人，他沖破美國政府的阻隔，回到中國，他長期擔(dān)任火箭導(dǎo)彈和航天器研制的技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，對中國火箭導(dǎo)彈和航天事業(yè)的發(fā)展作出了重大貢獻(xiàn)。下面請三一班劉俊杰同學(xué)為我們講述《中國導(dǎo)彈之父》。

*有一頭騾子，它融進(jìn)了紅軍的心里，融進(jìn)了北上的滾滾鐵流，融進(jìn)了戰(zhàn)士的每一個動作!下面，讓我們來欣賞五一班代佳鑫的《彭德懷和他的大黑騾子》。

*“牛兒還在山坡吃草,。

放牛的卻不知哪兒去了,。

不是他貪玩耍丟了牛,。

那放牛的孩子王二小”相信這首歌大家一定耳熟能詳，下面請聽一一班潘星吉為我們帶來的《王二小的故事》。

*兩萬五千里長征，見證了中國共產(chǎn)黨樂于吃苦，不懼艱難的革命樂觀主義;勇于戰(zhàn)斗，無堅不摧的革命英雄主義和善于團(tuán)結(jié)，顧全大局的集體主義。讓我們與六二班李明哲一起《弘揚長征精神，追尋金色理想》。

*勇往直前，不要后方，不向后看，千里躍進(jìn)大別山!這是一次路途諸多險阻的進(jìn)軍，是一次全靠意志和勇敢才能取勝的進(jìn)軍。下面請三二班郭笑同學(xué)為我們講述《千里躍進(jìn)大別山》。

*有一位抗日英雄，她面對殘酷的敵人的鍘刀毫不畏懼，為黨的人民的事業(yè)流盡了最后一滴血。毛主席親自為她題詞：“生的偉大，死的光榮!”下面，請欣賞一二班喬昕卉為我們帶來的。

*：有一位英雄，他為了戰(zhàn)爭的勝利頑強(qiáng)的向火力點爬去，用自己的胸膛死死地堵住了敵人正在噴射火舌的槍眼，用自己年輕的生命換來戰(zhàn)爭的勝利。請聽六年級一班劉震同學(xué)為我們講述《舍身堵槍口》的英勇事跡。

女：在五星紅旗下成長我們見到只有鮮花迎接只有笑臉燦爛。

男：讓我們把昨天的回憶化作今天的號角，為我們明天的事業(yè)壯行;。

男：老師們，同學(xué)們，“紅色經(jīng)典伴我成長”故事比賽到此結(jié)束!

女：感謝大家的參與，再見!

(高)人間五月芳菲盛，更是一年好時節(jié)。

(王)值此春意正濃，細(xì)雨霏霏，松柏凝碧的大好時節(jié)，讓我們懷著無比崇敬和凝重的心情，再次深切緬懷為中國革命和建設(shè)事業(yè)獻(xiàn)出寶貴生命的英烈們!

(高)憶往昔，五千年滄桑歲月，山水雄渾。是你們用鮮血和生命凝固了歲月不老的痕跡。

(王)長眠的英雄，遠(yuǎn)逝的畫面，你們的壯舉，已化作一尊尊不朽的雕像，如豐碑，矗立于我們每一位華夏兒女的心田。

(合)青山埋忠骨，史冊載功勛，革命先烈，浩氣永存!塔小四至六年級革命故事演講比賽現(xiàn)在開始!

1(高)在硝煙彌漫的戰(zhàn)場，是你，用生命為我們書寫神奇的篇章。

(王)千山默哀，萬水波息，是你以自己的血肉之軀為戰(zhàn)友們贏得了生存和最后勝利的先機(jī)。

(高)下面請聽《的故事》演講人，五年二班尹雪潔同學(xué)。

2(王)紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。

(高)快馬加鞭未下鞍，驚回首，離天三尺三。

3(高)恨不抗日死，留作今日羞。

(王)漫天風(fēng)雨漫天愁，革命何須怕斷頭。

(高)以身許國，自當(dāng)忠義兩全，下面請聽《革命英烈吉鴻昌的故事》演講人，六年一班，李云澤。

4(王)在孤獨的旅途，你是小船一只。

(高)在嚴(yán)寒的冬日，你如一縷春風(fēng)，一盆炭火。

(王)如果你是一滴水，是否滋潤了一寸土地?

5(王)牛兒還在山坡吃草，放牛的孩子不知哪兒去了?不是他貪玩耍丟了牛，那放牛的孩子啊，王二小。

(高)下面請聽革命故事《小英雄王二小》演講人，四年級二班，于潤澤同學(xué)。

6(王)若我死國生，則我雖死猶榮。

(高)不成功卻成仁，期盼祖國大同。

(王)下面有請五年四班的姜廣然同學(xué)再次為我們講述革命英烈吉鴻昌的故事。

%7(高)舍生取義，雖死猶生，讓我們再次欣賞《的故事》，演講人，五年三班，崔志健同學(xué)。

8(王)雄赳赳，氣昂昂，跨國鴨綠江。

(高)松濤低吟，流水潺潺，鴨綠江泮曾發(fā)生過這樣一個感人肺腑的故事。

(王)最后讓我們有請四年級一班的佟言同學(xué)為我們講述《的故事》。

頒獎。

領(lǐng)導(dǎo)致辭。

結(jié)語：

(高)硝煙屬于過去，今天就在腳下。

(王)少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)的呼聲卻依然在耳畔回響。

(高)祖國的未來和平與強(qiáng)盛，已經(jīng)不可推卸地落在了你們的肩上。作為當(dāng)代的小學(xué)生，我們要適應(yīng)時代發(fā)展的需求，高舉愛國主義旗幟，努力學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏。

{(王)套用一句毛主席。

詩詞。

作為結(jié)語吧：

(高)看中華兒女指點江山風(fēng)華正茂，

(王)數(shù)風(fēng)流人物還看今朝!}。

兒童故事演講比賽技巧

演講比賽的故事隨筆：比賽

周五下午的紀(jì)念“一二·九運動”演講比賽真是太精彩了，我被十二位同學(xué)精彩的演講震憾了。每一位參賽的同學(xué)都進(jìn)行了認(rèn)真充分的準(zhǔn)備，用汪老師的話來說，十二位同學(xué)給我們?nèi)w師生上了一堂生動的歷史課。

十二位參賽的同學(xué)既有去年參加過演講比賽的老面孔，也有第一次上陣的新成員。去年參過賽的同學(xué)明顯得更加從容更加自信更加游刃有余，他們從語言的組織聲音的高低以及態(tài)勢語的運用都顯得非常的得心應(yīng)手，這讓我再一次感受到經(jīng)歷的重要，參與的重要，鍛煉的重要，人生路上每一次積極的參與都會成為未來的財富。新上陣的同學(xué)明顯的更加的緊張，他們在演講的過程中會因為緊張而出現(xiàn)忘詞的現(xiàn)象，但是這絲毫不影響他們的風(fēng)采，因為他們表現(xiàn)出了足夠的熱情足夠的愛國情懷，相信他們有過這一次演講比賽的經(jīng)歷，下一次再上臺參賽時就會表現(xiàn)得更好更出色。

李由同學(xué)在感冒的同時依然參賽，聲音洪亮，發(fā)著燒再加上緊張稍有不連貫的現(xiàn)象。劉玨同學(xué)則表現(xiàn)得非常棒，賽后回到班里，他激動地說，自己當(dāng)時非常的緊張，竟然沒有出現(xiàn)忘詞的現(xiàn)象。

同學(xué)們，我們親眼見證了劉玨和李由兩位同學(xué)在一周多的時間里為演講比賽的付出，兩位同學(xué)付出了很多，也收獲了許多，他們不僅收獲了獎狀獎品，更重要的是收獲了一種體驗。如果臺下的我們也有一種躍躍欲試的心態(tài)的話，那就勇敢地參與吧，你可以勇敢地告訴我：“老師，今后有類似活動我要參加”，我一定會記下你的名字。記得這次演講賽之前，我曾找過多位同學(xué)，當(dāng)時我的心是十分忐忑不安的，我害怕我們大一班竟然找不出一位勇敢的參賽者來，最后我還是相信，我們班有相當(dāng)認(rèn)真的同學(xué)，當(dāng)我把任務(wù)最終交給劉玨和李由兩位同學(xué)的時候，他倆沒有拒絕我，我的心就放下了，因為他們一貫認(rèn)真的精神足以使我放心。

還記得前些日子我們班的足球賽嗎?當(dāng)時我們班會上組個足球隊有多么難，大家好像有信心的人不多，好多同學(xué)都不敢或不愿加入足球隊。后來足球比賽進(jìn)行的過程中，同學(xué)們越來越有信心，我們竟然得了冠軍。我想表達(dá)的是，同學(xué)們不必太低調(diào)，要勇敢的參與，你還沒有試過，怎么知道自己不行呢!

假如下周還要進(jìn)行英語單詞聽寫，你就在這個周末努力一下，讓家長幫忙，先自行聽寫一下，寫對了的就過，沒寫對的再背再聽寫，直到全部搞定為止。下周一旦聽寫，定要得個滿分。有了這個信念，就一定可以實現(xiàn)。同學(xué)們，定個小目標(biāo)，拼一下，不試試，怎么知道自己不行!

本文作者：樂水(來源公眾號：樂水微言)。

講故事演講比賽

親愛的老師、同學(xué)們：

我是一個愛讀書的孩子，就連吃飯、上廁所也要捧著一本書。

有一次，我上廁所，請爸爸幫我拿本書，爸爸卻不同意，理由是：上廁所看書對眼睛不好。正好這時爸爸要去買菜了，“可千萬不能放過這次機(jī)會呀!”我心想。爸爸一出門，我便輕手輕腳地走到書桌旁，小心翼翼地拿了一本書，然后像做錯了事似的逃回衛(wèi)生間，津津有味地看起書來。

時間不知不覺過去了，爸爸回來了，他打開衛(wèi)生間的門一看，天哪，我看了半個多小時的書。而我呢，卻一直在看書，根本沒有發(fā)現(xiàn)爸爸。“你好沒好啊?”我嚇了一大跳，心想：“爸爸什么時候回來的?”

還有一次，我在書房看書。“飯好了，吃飯!”媽媽喊道。我嗯了一聲，動也沒動，繼續(xù)看書。又過了幾分鐘，媽媽又喊了一聲：“快點啊!”“好的，馬上來!”我拿著書，走出書房，到客廳吃飯。我一邊吃飯，一邊目不轉(zhuǎn)睛地看著書，過了一會，爸媽都吃完了，而我碗里的飯還剩下一大半。媽媽對我說：“吃飯的時候看書對胃子不好，吃完再看。”我這才念念不舍地把書放在一邊。

我就是這樣的一個書蟲，一個恨不得整天讀書的書蟲。

成長故事的演講比賽稿

(合)大家好!

a：有一種期待在五月里綻放;有一個主題在五月里鮮活;有一份快樂在五月里蔓延.

b：在這樣一個充滿喜悅、富有詩意的季節(jié)里，大王莊中心小學(xué)的讀書活動也結(jié)出了累累碩果。

a：當(dāng)心靈的詩篇匯聚成悅耳的音符，當(dāng)歲月的腳步邁向成熟的季節(jié)，我們相會在這里，以書相約，以書會友，迎來了以“書香伴我成長”為主題的讀書演講比賽。今天，我們將跟各位選手們一起，共同分享讀書收獲的喜悅。

b：首先，我們先介紹一下本次比賽的規(guī)則及評分標(biāo)準(zhǔn)。1、本次比賽各位選手通過抽簽方式確定演講順序，選手參賽時只報演講序號，不得說出班級和姓名。

2、參賽選手演講必須使用普通話，采用站立式脫稿演講，演講時間不超出6分鐘。

3、比賽實行100分制，采取現(xiàn)場評分。根據(jù)評委們評出的分?jǐn)?shù)，去掉一個最高分、去掉一個最低分之后，取平均得分作為該選手最后得分，得分精確到小數(shù)點后兩位。如果分?jǐn)?shù)相同，將依次按照演講內(nèi)容、語言表達(dá)和形象風(fēng)度環(huán)節(jié)得分高者獲勝。

a：具體評分規(guī)則如下：

1、演講時間：滿分10分，要求演講時間為5分鐘，不足3分鐘或超過8分鐘扣3分。

2、演講內(nèi)容：滿分35分，要求內(nèi)容緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調(diào)積極向上，富有真情實感。

3、語言表達(dá)：滿分25分，要求脫稿演講，聲音洪亮，口齒清晰，語速適當(dāng)，表達(dá)流暢，激情昂揚，講究演講技巧，動作恰當(dāng)。

4、形象風(fēng)度：滿分20分，要求衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，上下場致意、答謝。

5、綜合印象：滿分10分，由評委根據(jù)演講選手的臨場表現(xiàn)作出綜合演講的素質(zhì)的評價。

本場比賽將設(shè)一等獎3名、二等獎5名、三等獎7名。

b：下面很榮幸地介紹一下?lián)伪敬伪荣惖脑u委，他們是：

a：讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

(合)下面，就讓我們一起去細(xì)細(xì)品味14位選手選為我們帶來的墨趣、書香、字韻，還有那叩動心門的感動，感受書中的意韻帶給我們的啟迪吧!

b：首先出場的是1號選手，她演講的題目是《讓我們在書海中遨游》，請2號選手做準(zhǔn)備。

a：1號選手的精彩演講讓我們同她一起盡情在書海中遨游了一番，受益匪淺，下面請聽2號選手的演講《書香伴我成長》!請3號選手做準(zhǔn)備!

b：謝謝2號選手的精彩演講!請聽3號選手的演講《讀書，讓人生更精彩》!請4號選手做準(zhǔn)備!

a：3號選手的讀書生涯讓我們感受到了她精彩的成長歷程。接下倆請聽4號選手的演講《書籍的力量》!請5號選手做準(zhǔn)備!

b：謝謝4號選手的精彩演講!請聽5號選手的演講《書香伴我成長》!請6號選手做準(zhǔn)備!

a：5號選手的精彩演講讓我們看到了他的成長，下面請聽6號選手的演講《一縷書香伴我行》!請7號選手做準(zhǔn)備!

b：6號選手的精彩演講讓我們感受了縷縷書香的魅力!下面請聽7號選手的演講《我們和書有個約會》!請8號選手做準(zhǔn)備!

a：謝謝7號選手的精彩演講，請聽8號選手的演講《我讀書，我快樂，我成長》!請9號選手做準(zhǔn)備!

b：8號選手的快樂讀書快樂成長讓我們深受感染!下面請聽9號選手的演講《十月書香滿校園》!請10號選手做準(zhǔn)備!

a：謝謝9號選手的精彩演講，請聽10號選手的演講《書香伴我成長》!請11號選手做準(zhǔn)備!

b：謝謝10號選手的精彩演講，請聽11號選手的演講《與書為友，伴我成長》!請12號選手做準(zhǔn)備!

a：謝謝11號選手的精彩演講，請聽12號選手的演講《書香伴我行》!請13號選手做準(zhǔn)備!

b：謝謝12號選手的精彩演講，請聽13號選手的演講《書香一縷》!請14號選手做準(zhǔn)備!

a：謝謝13號選手的精彩演講，請聽14號選手的演講《我讀書，我成長》!

b:下面請老師宣布比賽成績。

a:以書相約，是成長中的邀請;。

b:以書相伴，是心靈上的洗禮;。

a:以書相知，是前進(jìn)時的方向;。

b:以書相悅，是精神上的慰藉。

a：讀書，是一種浸潤。洗去一身疲憊，留下滿腔書香。

b：讀書，是一種享受。享受陽光的明媚;享受空氣的清新;享受歷練的深邃。

a：今天，我們在這里以書相約，以書會友，共同分享讀書的快樂!

b：明天，我們將繼續(xù)以書為友，與書相伴，用讀書積累智慧，用讀書點亮人生!

班主任比賽教育故事演講

班主任對班級的有效管理離不開班主任高超的教育藝術(shù)。下面是本站小編為大家整理的班主任比賽教育故事演講.供大家分享。

我很榮幸，因為我從事的是太陽底下最光輝的事業(yè)。更幸運的是，從教十二年來，我一直擔(dān)任班主任工作。在十二年的班主任生涯中，有辛酸，有喜悅，有成功，有失敗，有諸多說不完的故事。

在我眼里，每一個學(xué)生都是一朵含苞待放的花蕾，作為班主任，我們有責(zé)任讓他們都絢麗的綻放，特別是那些“帶刺的花蕾”我們更應(yīng)多一些關(guān)愛和呵護(hù)。當(dāng)了十二年的班主任，遇到過很多的“小刺頭”，在他們身上，發(fā)生過許多令我辛酸也令我感動的故事。其中有一個故事給了我永遠(yuǎn)的鞭策和啟迪。這是發(fā)生在我剛參加工作時的一個故事，當(dāng)時我接任的是一個畢業(yè)班。面對個頭和我差不多高的四十二名學(xué)生時，心里總有這樣的感覺：他們怕我這個矮個子小老師嗎?常言道“棍棒出孝子，嚴(yán)師出高徒”，我必須嚴(yán)厲點，要鎮(zhèn)住他們。于是就想用嚴(yán)厲的面孔、嚴(yán)厲的批評、嚴(yán)厲的懲罰來使學(xué)生折服。當(dāng)時班里有一個出了名的“搗蛋大王”叫張洪，他學(xué)習(xí)成績差，經(jīng)常沒事找事欺負(fù)同學(xué)，搞惡作劇，全班同學(xué)都懼怕他。暗地里還給他起了個了不起的綽號：張搗蛋。一次，他又打了班里的同學(xué)，我不由分說將他揪到辦公室，火冒三丈的我對他一頓狠狠地訓(xùn)斥。沒想到，他不但不服氣，還理直氣壯地頂撞我，感到顏面盡失又忍無可忍的我打了他一個大耳光。誰知他居然罵罵咧咧地沖出了辦公室。當(dāng)時我被氣哭了，感到自己受了莫大的委屈和恥辱。

這件事之后，我對他冷若冰霜。而他上課再也不聽我講課，經(jīng)常變著花樣給我搗亂，導(dǎo)致我在上課時總是發(fā)脾氣，而對于我的大發(fā)雷霆，他根本就無動于衷，一副滿不在乎的樣子。下課后，他更加變本加厲地欺負(fù)同學(xué)。他每天都給我繁忙的班級管理和教學(xué)工作帶來更多更大的麻煩。當(dāng)時，我對這個孩子既恨之入骨，又無計可施。

可后來的故事卻改變了他，更醒悟了我。那次，我打開抽屜拿作業(yè)本，發(fā)現(xiàn)抽屜里有一張字條，上面寫道：“老師，你一定非常非常地討厭我、恨我吧，但我不討厭你，因為我知道你恨我這塊鐵不能成鋼，可我討厭你對我毫不留情的訓(xùn)斥，討厭你給我的大耳光”。課下，我把這張字條讀了很多很多遍，內(nèi)心深處有一種說不出的滋味，更有一種難以名狀的感覺。一張字條驚醒了總想給學(xué)生“下馬威”的我，該是我好好反省的時候了。我決定找張洪同學(xué)好好的談一談。

那天晚上放學(xué)，我和這個我一直討厭的學(xué)生進(jìn)行了一次和顏悅色的談話，這是我第一次非常親切的和他說話。在談話中，我首先向他道歉，不該用粗暴的話語傷害他，更不該動手打他。對著我改變的新面孔，他有些不自在，又好像有點受寵若驚，一改往日那副蠻橫的樣子，向我承認(rèn)了自己的錯誤。說自己搗亂、欺負(fù)同學(xué)都是故意的，原因就是對我不滿，想對我報復(fù)。他很真誠地表示以后不會這樣了。還十分誠懇地對我說：“老師，我喜歡今天的你，相信我也會喜歡以后的你。”最后還問到：“老師，我給你惹了那么多麻煩，你還會喜歡我嗎?”我當(dāng)時毫不猶豫地回答：“我會，我會把你看成我最好的朋友”。

這件事已過去十多年了，但十多年來，這件事一直珍藏在我心底。這張給了我教育的紙條我也一直珍貴的保存著，它時刻鞭策著我以后的班主任工作，時時提醒我最可惡的孩子也有他最可愛的一面，每個孩子都是鮮活、靈動的個體，有著各自獨特的性格。只有理解了這一點，才能去尊重和熱愛自己的學(xué)生。作為一名班主任，應(yīng)用自己的和顏悅色，用親切的目光，用慈愛的雙手給每一個學(xué)生以自尊、自信、關(guān)愛和鼓勵，只有這樣，學(xué)生才會“親其師，信其道”。學(xué)生才能成為自己所期望的人。同時，更讓我明白了，作為一名班主任，必須熱愛自己的學(xué)生，尊重自己的學(xué)生，理解自己的學(xué)生，只有這樣，教師才會變得眼明心亮，才會成為學(xué)生喜歡的好老師。

因為有了這個故事，在以后的班主任工作中，我以火熱的情懷辛勤工作，以平等、尊重和真誠的愛心去打開每一個孩子的心門，不讓任何一個孩子成為遺憾。現(xiàn)在，我又接任了新的班級，面對的是一群天真無邪的低年級的孩子們。在紀(jì)律上，他們都很聽話，不用我去花費太多的心思，可在學(xué)習(xí)上，有幾個學(xué)生卻讓我感到很棘手，他們總是跟不上課。每次考試，他們的成績有的十幾分，有的幾分，有的甚至零分。雖如此，我對他們也沒有放棄。因為我知道，放棄了一個學(xué)生對一個教師來說，不過是放棄了百分之幾或百分之十幾的希望，而對于一個家庭來說，放棄的卻是百分之百的希望啊。我始終堅信一句話“只要功夫深，鐵杵磨成針”。我利用自己的休息時間為這幾個學(xué)生補(bǔ)課。早晨，我總是第一個走進(jìn)教室;放學(xué)了，空曠的校園里剩下了我和班里的這幾個學(xué)生;雙休日，我騎上自行車到這幾個學(xué)生家里去家訪。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過一段時間的努力，這幾名學(xué)生除了一名還沒有跟上課外，其他學(xué)生都跟上了隊伍，這個還沒有趕上隊的同學(xué)叫韓小靜。這是個可憐的孩子，去年，她的媽媽因病治療無效永遠(yuǎn)的離開了她。為了還清為母親治病所欠債務(wù)，她的爸爸將她丟給年邁的奶奶，自己踏上了打工的征途。誰知，更不幸的事又再次降臨到了這個已經(jīng)很不幸的女孩身上，今年二月份，她的爸爸外出打工，在一次施工中不幸遇難身亡。爸爸和媽媽永遠(yuǎn)的走了，再也聽不到父親聲音又遠(yuǎn)離了母愛的她怎能全身心的投入到學(xué)習(xí)中呢?她變得郁郁寡歡，總是發(fā)呆。看著弱小、無助、可憐的她，作為班主任的我心碎了，我決定解囊相助，伸出我的援助之手。又逢初六大集，中午放學(xué)。我?guī)齺淼郊猩希瑸樗袅艘簧砥恋囊路I了一雙雪白的球鞋，又帶她到小餐館去吃飯。她慢慢的吃著，可吃著吃著，她忽然哭了起來，十分悲切的對我說道“老師，我想爸爸，想媽媽。”聽到這辛酸的聲音，看著痛苦流涕的她，淚水從我的眼角流了下來。這是一個多么需要愛的孩子啊!我緊緊將她摟入懷中，動情的說道：“好孩子，不要哭，爸爸媽媽不在了，還有老師，老師就是你的媽媽。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好!

我是偏坡營中心小學(xué)六年二班班主任王興。

對事業(yè)的追求固然有賴于對事業(yè)的認(rèn)識，但更重要的取決于自己的心態(tài)和作為。作為一名剛剛從事教育工作的年輕老師，我雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績，沒有驚天的的壯舉，但是能和我的學(xué)生魚水相融，共同成長，卻是我最大的收獲!我認(rèn)為教師是一個播種希望、收獲夢想的美好職業(yè)，值得我以滿腔激情去追求。班主任工作是一項復(fù)雜的藝術(shù)性工作，是一種塑造人的心靈，雕琢人的感情與性格的偉大事業(yè)。它不僅需要教師的愛心、耐心與細(xì)心，更需要教師的創(chuàng)造力。班主任工作千頭萬緒，任務(wù)艱巨。在工作中，我咀嚼過失敗的苦澀，也品嘗過成功的甘甜。經(jīng)歷過一次次心靈的歷程,我認(rèn)為做班主任的老師是充實、完美的老師。因為它使自己的綜合能力得到了提高。我深知工作的繁雜與艱辛，但我更清楚肩負(fù)的責(zé)任。所以三個月的工作中我感受頗多。

一、做好每一個第一次。

俗話說“萬事開頭難”。第一節(jié)課是教學(xué)的關(guān)鍵，而第一節(jié)班會課，第一次集體活動是新的班集體迅速形成凝聚力的關(guān)鍵。因此就要充分利用好第一節(jié)班會課，xx年8月7日我正式站在偏坡營中心小學(xué)六年二班的講臺上，我能看出大家對我很感興趣，所以一種自信油然而生!我本著給大家一個寬松，快樂的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，但絕不失嚴(yán)厲利的教育思想為主題!讓孩子們感到一絲新奇。當(dāng)我說到上課的時候我是嚴(yán)厲的老師，下課了你們可以把我當(dāng)大哥哥時，底下一片嘩然!孩子們的興趣好像被這一句話全部牽動了!后來發(fā)現(xiàn)大多同學(xué)都把這段寫進(jìn)。

日記。

了!第一次班會的成功讓我和孩子的距離拉近了一大截。我堅信只有讓學(xué)生對老師，對學(xué)科感興趣了，才能真心向?qū)W!我開始主動靠近他們，彈珠子、踢毽球、講故事、打沙包等等還有許多是我童年沒有玩過的新鮮游戲!很快我便融入到這個大家庭里!種種的第一次把我拉進(jìn)了現(xiàn)實的工作，隨著校園生活的深入開展，我提出活動爭第一，學(xué)習(xí)也要爭第一的目標(biāo)，激勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生的全面成長。

二、樹立有個性的班主任形象。

首先，班主任的形象不能一成不變，而應(yīng)隨情況改變而改變。上課時風(fēng)趣幽默，但又對紀(jì)律要求嚴(yán)格;搞活動時富有激情和感染力，能參與其中使學(xué)生情緒高漲;做思想教育時動之以情，曉之以理，語重心長。

其次，要勇于表達(dá)觀點，要在各方面給學(xué)生做榜樣。有時要求學(xué)生做的事情，他們并不落實，因為總覺得老師與他們有代溝，說的根本沒人能做到。班主任可以以自己或自己親身經(jīng)歷的事現(xiàn)身說法，這樣會讓學(xué)生有親近感，真實感，更容易去模仿。記得一次班會我以母愛為主題，大部分同學(xué)講的都是自己生病了，母親非常著急，帶著看病，買好吃的等等。我便從自身的經(jīng)歷給大家講述了我和母親的過往。同學(xué)們的興趣高漲了許多，當(dāng)我忍不住掉下淚的時候，其實好多同學(xué)已經(jīng)哭了!愛永遠(yuǎn)是這世上最動聽的詩歌!老師不僅傳道授業(yè)解惑，更重要的是教學(xué)生做人!

再次，批評形式多樣，掌握尺度。我們要細(xì)心揣摩學(xué)生心理，具體問題具體分析。批評他們時的態(tài)度有時溫和相勸，有時嚴(yán)肅指正，也有雷霆萬丈，但最終一定要和風(fēng)細(xì)雨，有理有據(jù)，讓學(xué)生心服口服，才能達(dá)到教育的效果。

三、做一個有愛心的班主任。

班主任工作比較瑣碎、繁雜。我覺得要使一個班級有良好的班風(fēng)，有強(qiáng)大的凝聚力，一直不斷前進(jìn)，班主任除了做好一些常規(guī)工作外，還應(yīng)有一顆愛心，把自己真正融入孩子們中間，多理解他們，使他們信服班主任，愿意把班主任當(dāng)作他們的好朋友，愿意與我們多方面地交流思想。“一雙眼睛看不住幾十個學(xué)生，一顆愛心卻可以拴住幾十顆心。”有一天下班后，我正坐在家里看電視，突然手機(jī)響了，我一看是個陌生的號碼!寫著“老師，我是孟海麗，今天的作業(yè)是什么啊?”看看表，快七點了!我心想，這孩子，這時候了才想起寫作業(yè)!我回過去今天作業(yè)的內(nèi)容。過了十分鐘電話又響了，我一看還是她，打開短信寫著“老師，怎么能不想媽媽!”看到短信我一下愣住了!什么情況?心里頓時出現(xiàn)了好幾種想法!于是我問：“你的母親呢?”她回：“我媽和我姐姐都到南邊打工去了!就剩我爸我倆在家，我爸也不怎么管我，每天還得我做飯。”我的心里頓時像壓了一塊巨石，無比的沉重。但又有點放松，因為我知道了她的母親不是去世了!我該怎么說，我從來沒遇到過這樣的問題!可我心里告訴我必須說點什么，她是我的學(xué)生!我又問她和母親多長時間能見面，她說一年只能見兩次。我回道：“現(xiàn)實生活就是這樣的，平時你可以多想想你媽媽你倆在一起的時候發(fā)生的快樂的事!想想她為什么要出去打工!大人有大人的責(zé)任，而你現(xiàn)在最重要的就是把學(xué)習(xí)弄好，現(xiàn)在的分離是為了以后的團(tuán)聚。要靠你的雙手才能贏得自己的天空!”放下電話，我陷入了沉思，我在想我接下來應(yīng)該怎么說，我在想如果我是她我該怎么辦?好久電話鈴又響了!“老師，謝謝你，我覺得自己特別累，我上學(xué)很累，回來還得做飯，我現(xiàn)在正炒菜呢!”和我想象中她的回答不一樣，我說：“這其實也是你的財富，人總是在挫折中成長，每個困難都是個階梯，你戰(zhàn)勝他，就會站得更高。都說窮人的孩子早當(dāng)家，你現(xiàn)在所擁有的老師為你感到驕傲!你炒菜肯定特好吃吧，有機(jī)會我可得嘗嘗!”這回她回的很快，說：“那必須的老師，有時間你來我家我給你做!謝謝你啊老師，我爸要回來了，先不說了，有時間再聊.”放下手機(jī)我整夜未能平靜，我覺得自己的擔(dān)子無比的沉重!古人云：“人之相交，貴在交心。”所以，通過這件事我明白了我們應(yīng)該放下老師的架子，和學(xué)生成為朋友，去傾聽他們的心聲，去注意他們的情感變化，是學(xué)生感受到老師的關(guān)愛。用愛去開啟封閉的心靈!

四、懂得賞識和激勵每一位學(xué)生。

班里34個學(xué)生各有各的特點，我經(jīng)過長時間的磨合并和其他老師交流才漸漸掌握，在平時教學(xué)過程中，盡量做到因材施教，賞罰分明!使其揚長避短，增強(qiáng)他們的自信心，盡可能的開發(fā)他們的潛力。從各個角度多鼓勵他們，有時一個鼓勵勝過100次責(zé)罵!

在教育的道路上，我與孩子們共同成長，在成長的過程中，我不斷地。

發(fā)現(xiàn)幸福，

感悟幸福，

追求幸福，

積累幸福，

我相信我會是一個幸福的老師，一個幸福的班主任!

白駒過隙，一轉(zhuǎn)眼兩年過去了。往事的每個片段不時沖擊著我的思緒，留給我許多感動的余味：學(xué)生的改變、進(jìn)步、成長就是為人師的幸福與成功。

還記得兩年前剛接手初一(6)班時，班上有個叫余志灝的男生。老師和同學(xué)們常向我提及他的種種“劣跡”，經(jīng)常不交作業(yè)，即使交了，也是馬虎應(yīng)付，書寫潦草。紀(jì)律性更差，不但課后喜歡追逐打鬧，課堂上也經(jīng)常搗亂，影響別人學(xué)習(xí)。

有一天，我去開會了，自習(xí)課上，班長歐曉晴坐在講臺上維持紀(jì)律，其他同學(xué)在認(rèn)真地學(xué)習(xí)，他卻耐不住寂寞，趁機(jī)開始惡搞。故意把水倒在自己的褲襠里，然后大搖大擺地走上講臺，大聲地說：“班長，我不小心把褲襠弄濕了，你看看，……”班長的臉霎時漲紅了，班上的同學(xué)也轟的一聲，笑開了，他看到這樣的場景，得意洋洋。事后我找他訓(xùn)話。一開始，他表現(xiàn)出一副不屑一顧的樣子。后來，他有點不耐煩了，便附和我說：“老師，你是對的，我錯了，老師總是正確的，學(xué)生總是錯的。”那一次的談話就這樣以他違心地承認(rèn)錯誤而草草結(jié)束。

事后我開始反思：在整個談話過程中，我明顯感覺到他對我訓(xùn)斥的反感，心理的對立，使我根本無法真正走進(jìn)他的心里，說服教育也就成為一句空話。我必須改變我的教育方式。

為了對癥下藥，我作了一翻努力的“調(diào)研”，發(fā)現(xiàn)他問題的“癥結(jié)”：其實他自尊心很強(qiáng)，十分渴望得到老師表揚和認(rèn)同。因為學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，成績不佳，感覺不到老師和同學(xué)們對他的重視。所以常常在課堂上，下課時不斷找機(jī)會“好好表現(xiàn)”，以引起同學(xué)和老師對他的關(guān)注。

找到解決問題的切入點。我馬上增設(shè)了一個體育委員的職位，由他擔(dān)任。并讓他負(fù)責(zé)管理班級課間的紀(jì)律。從那以后，我發(fā)現(xiàn)他的精神面貌有了很大的改變。上課認(rèn)真了，惡作劇也不搞了，作業(yè)也開始做了。我非常欣喜他的變化，沒想一個大膽的嘗試，一份他從沒享受過的“老師的信任”，為我成功打開了他的心靈之門。事不疑遲，我必須抓住良好戰(zhàn)機(jī)，“乘勝追擊”贏得最后勝利。

多番思量，我利用語文老師批改每周隨筆的便利工作條件，繼續(xù)從“心”開始他的教育工作。剛開始，他交上來的隨筆寫得不是很認(rèn)真，我就在本子里寫下。

評語。

：“志灝，你聰明，關(guān)心集體，樂于為集體做事。你給老師的印象一直不錯。如果你能認(rèn)真寫好作業(yè)，你的表現(xiàn)會更令老師滿意!你一定不會讓我失望的，對嗎?”下一周交上的隨筆，態(tài)度明顯認(rèn)真了很多。就這樣，我每篇都寫上對他鼓勵和表揚的評語。他也越寫越認(rèn)真，越寫越好。這種激勵作用很神奇。不但語文科作業(yè)認(rèn)真了，對其他科的態(tài)度也認(rèn)真了，經(jīng)過半個學(xué)期的努力，他的成績獲得了一個飛躍性的進(jìn)步。

余志灝同學(xué)的進(jìn)步是對我用“心”教育方式的最好褒獎。正如教育家蘇霍姆林斯基所說的，我們“應(yīng)當(dāng)了解孩子的長處和弱點。理解他的思想和內(nèi)心感受，小心翼翼地去接觸他的心靈”只有這樣，才能贏得孩子的信任，贏得孩子的心。教育才得以有效開展。

講故事演講比賽主持詞演講稿

男：敬愛的老師!

女:親愛的同學(xué)們!

合：大家下午好!

男：今年是中國共產(chǎn)黨建黨__周年，歲月長河淌過浸透血淚和屈辱的近代史匯入了21世紀(jì)洪流。

女：歷史的渺渺塵煙掩蓋不住世紀(jì)風(fēng)雨，無數(shù)先驅(qū)已將希望的種子撒向人間。

男：__年歷盡滄桑，__年叱咤風(fēng)云，偉大、光榮、正確的黨啊，您以博大的胸懷和鋼鐵般的意志，創(chuàng)造了千秋偉業(yè)代代輝煌。

女：__歲生日是一首唱不完的歌，用真誠譜寫時代的音符，用信念跨越出前進(jìn)的步伐;。

男：__年是一座里程碑，烙印下奮斗者的足跡，記載下開拓者的功勛;。

女：在中國共產(chǎn)黨建黨__周年紀(jì)念之際，讓我們再次回味紅色經(jīng)典，傳承革命精神。

合：平度工銀第二希望小學(xué)“紅色經(jīng)典伴我成長”故事比賽現(xiàn)在開始!

男：“松花江水流不停,不滅日寇氣不平，長白山上英雄多，數(shù)著那楊靖宇，楊司令。”請四二班劉雪嬌為我們講述《偉大的民族英雄楊靖宇》。

男：一個14歲的抗日小英雄，他機(jī)智勇敢地與鬼子周旋，最終騙過了鬼子兵，趕著羊群，把重要的雞毛信送到了連長手中。讓我們一起學(xué)習(xí)《抗日小英雄—海娃》，講述者，二一班陶昊。

*偉大的人物劉胡蘭的故事,小時候就聽爸爸媽媽講過。劉胡蘭這光輝的名字早就銘記在我的心里,我盼望早一天能讀到這樣一本關(guān)于劉胡蘭的書。今天，四年級一班王堃?guī)覀冎販貏⒑m的英勇事跡。

*雨來是我國抗日戰(zhàn)爭時期一位著名的小英雄，他雖年紀(jì)不大，但非常熱愛黨，痛恨日本鬼子，他用自己的行動，積極支持八路軍抗戰(zhàn)，做了不少有益的工作，為打敗日本侵略者做出了很大的貢獻(xiàn)。讓我們跟隨二二班盛韓雨同學(xué)來學(xué)習(xí)《小英雄雨來》。

*有一個人，他沖破美國政府的阻隔，回到中國，他長期擔(dān)任火箭導(dǎo)彈和航天器研制的技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，對中國火箭導(dǎo)彈和航天事業(yè)的發(fā)展作出了重大貢獻(xiàn)。下面請三一班劉俊杰同學(xué)為我們講述《中國導(dǎo)彈之父》。

*有一頭騾子，它融進(jìn)了紅軍的心里，融進(jìn)了北上的滾滾鐵流，融進(jìn)了戰(zhàn)士的每一個動作!下面，讓我們來欣賞五一班代佳鑫的《彭德懷和他的大黑騾子》。

*“牛兒還在山坡吃草,。

放牛的卻不知哪兒去了,。

不是他貪玩耍丟了牛,。

那放牛的孩子王二小”相信這首歌大家一定耳熟能詳，下面請聽一一班潘星吉為我們帶來的《王二小的故事》。

*兩萬五千里長征，見證了中國共產(chǎn)黨樂于吃苦，不懼艱難的革命樂觀主義;勇于戰(zhàn)斗，無堅不摧的革命英雄主義和善于團(tuán)結(jié)，顧全大局的集體主義。讓我們與六二班李明哲一起《弘揚長征精神，追尋金色理想》。

*勇往直前，不要后方，不向后看，千里躍進(jìn)大別山!這是一次路途諸多險阻的進(jìn)軍，是一次全靠意志和勇敢才能取勝的進(jìn)軍。下面請三二班郭笑同學(xué)為我們講述《千里躍進(jìn)大別山》。

*有一位抗日英雄，她面對殘酷的敵人的鍘刀毫不畏懼，為黨的人民的事業(yè)流盡了最后一滴血。毛主席親自為她題詞：“生的偉大，死的光榮!”下面，請欣賞一二班喬昕卉為我們帶來的《劉胡蘭》。

*：有一位英雄，他為了戰(zhàn)爭的勝利頑強(qiáng)的向火力點爬去，用自己的胸膛死死地堵住了敵人正在噴射火舌的槍眼，用自己年輕的生命換來戰(zhàn)爭的勝利。請聽六年級一班劉震同學(xué)為我們講述《黃繼光舍身堵槍口》的英勇事跡。

女：在五星紅旗下成長我們見到只有鮮花迎接只有笑臉燦爛。

男：讓我們把昨天的回憶化作今天的號角，為我們明天的事業(yè)壯行;。

男：老師們，同學(xué)們，“紅色經(jīng)典伴我成長”故事比賽到此結(jié)束!

女：感謝大家的參與，再見!

演講比賽的故事隨筆：比賽

今天是冬至。

今天最大的一件事就是我們的朗誦比賽了。

我們班有三位同學(xué)為此活動付出了好多好多，一位是主持人之一的劉玨同學(xué)，另兩位是參賽選手彭子銘同學(xué)和李由同學(xué)。

我的女兒在初一年級，聽說她們班好多同學(xué)積極參與比賽，但名額限制為每班兩名同學(xué)，所以她們班為了選出兩名參賽選手花費了三節(jié)課的時間。

而我們班的兩名選手據(jù)說是任老師直接選派的。原因我是想的出來的，上次“紀(jì)念一二九演講比賽”時我也花費了好長時間才找到了參賽選手，大家的主動意識變得淡泊了。記得我們在初一年級時，如果有活動，大家也是相對比較積極的，我們也曾經(jīng)為了參與學(xué)校的活動在班內(nèi)出現(xiàn)競選的現(xiàn)象。我稍加思考作出了這樣的判斷：應(yīng)該是年紀(jì)長大了一歲，我相信這應(yīng)該是進(jìn)步的體現(xiàn)。所以我并不抱怨同學(xué)們的不積極。

也許再過一段時間，同學(xué)們又會變得積極了。這應(yīng)該是成長中的自然現(xiàn)象吧。

當(dāng)然，我們作老師的也有自己的辦法，因為我們心中預(yù)存了不少的認(rèn)真型的同學(xué)，即便沒有任何同學(xué)主動報名參賽，我們也是很踏實的，我們相信，只要把任務(wù)交給這些平日里非常認(rèn)真的同學(xué)，她們無論多么不情愿，都一定會極其認(rèn)真的完成。

比如今天的劉玨、彭子銘、李由三位同學(xué)。

上次的演講比賽，劉玨、李由兩位同學(xué)是在感冒發(fā)燒的情形下參與的，今天的三位同學(xué)狀態(tài)都很好。據(jù)任老師說，當(dāng)時想讓劉玨同學(xué)參賽來著，結(jié)果劉玨同學(xué)不愿意參加，那好吧，就讓他當(dāng)主持人，這個主持人的活劉玨同學(xué)沒有拒絕，我跟任老師聊天說：“只要劉玨同學(xué)答應(yīng)的事，咱們就盡管放心，他一定會非常認(rèn)真地完成。”

李由、彭子銘兩位同學(xué)也是極其認(rèn)真的同學(xué)，她們倆參賽我是一百個放心，所以從始至終我也沒有過問，因為指導(dǎo)朗誦我也不在行，就等著她們比賽時照個照片錄個相什么的，也算是盡了我的一份力了。

今天最令我感動的一件小事也在演講比賽的過程中發(fā)生了，彭子銘同學(xué)是一號參賽選手，我的手機(jī)充足了電，就等著為她錄像呢，可哪里想得到她背的這篇文章《琵琶行》如此得長，我舉著手機(jī)拍攝的過程中胳膊是略微感到了酸疼了，那也得堅持呀。沒想到我的思想斗爭被旁邊的楊雅茹同學(xué)看出來了，她小聲地對我說：“老師，我?guī)湍洶?”

我的內(nèi)心頓時感到幸福滿滿了，我為有這么一位會體諒老師的學(xué)生而自豪。我悄悄地對楊雅茹同學(xué)說：“等一會兒李由同學(xué)上場時，錄相的任務(wù)就交給你了!”所以，大家明天將會看到的李由同學(xué)的演講實況就是楊雅茹同學(xué)錄制的。

提前預(yù)報一下李由同學(xué)的朗誦內(nèi)容是《桃花行》，我不知道她和彭子銘同學(xué)是否商量好了參賽內(nèi)容，還是任老師預(yù)先布置好了的，我發(fā)現(xiàn)她倆的題目都有一個“行”字，一個琵琶行，一個桃花行，這兩篇文章我都不太熟悉，但是我喜歡，因為它們預(yù)示著未來我們一班會越來越“行”!

本文作者：樂水(公眾號：樂水微言)。