在撰寫演講稿時(shí)，要注意選擇恰當(dāng)?shù)恼Z言和情感表達(dá)方式，以引起聽眾的興趣和共鳴。下面是一些經(jīng)典的演講稿范文，希望能給大家?guī)硪恍╈`感和啟發(fā)。

四年級(jí)垃圾分類演講稿

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好！

我是四年級(jí)xx班的xx。今天我演講的題目是：垃圾分類從我做起！

垃圾分類是我們生活中非常重要的事情。人類每天都會(huì)產(chǎn)生大量的垃圾，如果隨意丟棄，就會(huì)造成嚴(yán)重的污染，從而破壞我們美好的生活環(huán)境。

因此，我們應(yīng)該養(yǎng)成垃圾分類的習(xí)慣，在垃圾分類回收后，將其重新轉(zhuǎn)化為資源。

不久前，通過對(duì)10位市民的調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)人們對(duì)垃圾分類基本有了一定的了解，說明我們的垃圾分類宣傳起到了一定的作用。然而，只有一半的人有垃圾分類的習(xí)慣，這表明我們的習(xí)慣沒有得到很好的發(fā)展，我們?nèi)匀恍枰訌?qiáng)我們的執(zhí)行力，養(yǎng)成更好的習(xí)慣。

另一方面，人們不太滿意目前的垃圾桶。有些社區(qū)甚至沒有分類垃圾桶，車站、商業(yè)中心區(qū)、公園、廣場(chǎng)上分類垃圾桶還比較少。

因此，如果我們想要改善城市的環(huán)境，我們應(yīng)該樹立一個(gè)好榜樣。

首先，我們應(yīng)該增加宣傳力度，提高公眾的環(huán)保意識(shí)，這是非常重要的。它能夠讓公眾普遍認(rèn)識(shí)到垃圾分類的重要性。

其次，回收垃圾的地方應(yīng)該選擇一個(gè)更合適的位置，至少不會(huì)因?yàn)橄掠甓尷⒌脻M地都是，不會(huì)因?yàn)槔疤俣鴮?dǎo)致人們隨手扔掉垃圾。

第三，少使用一次性用品。只有這樣，我們的生活才能更好。

如果我們做好垃圾分類工作，我們可以實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：減少對(duì)土地的占用；減少環(huán)境污染；把浪費(fèi)變成財(cái)富。

垃圾分類，從我做起，讓我們用自己的行動(dòng)共同創(chuàng)造一個(gè)更好的生活環(huán)境！

我的發(fā)言結(jié)束了，謝謝大家。

四年級(jí)垃圾分類日記范文

世界真奇妙，不看不知道！今天，我從網(wǎng)絡(luò)上了解到：日本的垃圾分類十分精細(xì)。

例如：在垃圾分類中，分類有可燃物、不可燃物、資源類、粗大類，有害類，這幾類再細(xì)分為若干個(gè)子項(xiàng)目，每個(gè)子項(xiàng)目又可分為孫項(xiàng)目，以此類推。因此，才不會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染，而大量的垃圾經(jīng)過分類后也可清運(yùn)和回收使之重新變成資源。看外國的垃圾分類是多么細(xì)致啊！讓我們也用同樣的分類方式來美化我們的廣州吧！

四年級(jí)垃圾分類日記范文

星期三，老師給我們?nèi)嗌狭艘还?jié)《垃圾分類好處多》的活動(dòng)課，這節(jié)課是要我們?cè)鯓颖Ｗo(hù)地球，減少環(huán)境污染，還可以廢物變?yōu)閷殹?/p>

在這次活動(dòng)中我們認(rèn)識(shí)到要保護(hù)地球我們就要從垃圾分類開始，把有害的東西放到紅色的垃圾桶、可回的紙皮、塑料等等放到綠色的垃圾桶、把我們的剩菜、剩飯放到藍(lán)色的垃圾，還有其他的就放到黑色的垃圾桶。

為了我們以后的生活，我們一起來垃圾分類吧。

四年級(jí)垃圾分類日記范文

垃圾分類，一般是指按一定規(guī)定或標(biāo)準(zhǔn)將垃圾分類儲(chǔ)存、分類投放和分類搬運(yùn)，從而轉(zhuǎn)變成公共資源的一系列活動(dòng)的總稱。分類的目的是提高垃圾的資源價(jià)值和經(jīng)濟(jì)價(jià)值，力爭(zhēng)物盡其用。

垃圾在分類儲(chǔ)存階段屬于公眾的私有品，垃圾經(jīng)公眾分類投放后成為公眾所在小區(qū)或社區(qū)的區(qū)域性準(zhǔn)公共資源，垃圾分類搬運(yùn)到垃圾集中點(diǎn)或轉(zhuǎn)運(yùn)站后成為沒有排除性的公共資源。從國內(nèi)外各城市對(duì)生活垃圾分類的方法來看，大致都是根據(jù)垃圾的成分、產(chǎn)生量，結(jié)合本地垃圾的資源利用和處理方式來進(jìn)行分類的。

20xx年6月25日，生活垃圾分類制度將入法。20xx年9月，大連在每個(gè)垃圾分類投放點(diǎn)設(shè)督導(dǎo)員。

四年級(jí)垃圾分類日記范文

我們的生活一天比一天好，生活垃圾也漸漸多了起來，我想，這肯定給環(huán)衛(wèi)工人們?cè)黾恿嗽S多負(fù)擔(dān)。

為了減輕環(huán)衛(wèi)工人們的負(fù)擔(dān)，每次倒垃圾前，我就給生活垃圾分分類，有一次媽媽看見了，奇怪的問我：爍爍，你在干什么？我告訴媽媽：“我給垃圾分分類，有的可以回收，又減少環(huán)境污染，還可以增加收入呢”！

媽媽聽了，高興地說：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。

四年級(jí)垃圾分類日記范文

自從大家垃圾分類以后呢，垃圾桶的垃圾不再雜亂。同一類的垃圾放在同一個(gè)垃圾桶里。再也沒有出現(xiàn)蚊子和蒼蠅站在垃圾桶旁的`現(xiàn)象。廚余垃圾桶和有害垃圾桶不再忙碌，可回收垃圾桶和其他垃圾桶也不再空閑。社區(qū)的環(huán)境變好，我們街坊的健康也得到了保障。同時(shí)，大家對(duì)垃圾分類的意識(shí)也熟悉了。希望日后垃圾分類能廣泛提倡，是每個(gè)人都成為垃圾分類小能手。

看來，垃圾分類對(duì)每個(gè)人都非常有益啊！

四年級(jí)垃圾分類演講稿

尊敬的老師親愛的同學(xué)們：

大家好!

20xx年初，一部探討人類命運(yùn)的影片《流浪地球》引起了大家的熱議，放眼宇宙的宏偉曠野，波瀾壯闊的人類遷徙，是否都令你印象深刻?然而，你是否知道?作為一座年均生活垃圾產(chǎn)生量超過萬噸，建筑垃圾申報(bào)量達(dá)到余萬噸的超大城市——也正面臨城市精細(xì)化管理和環(huán)境保護(hù)的巨大挑戰(zhàn)。20xx年，每天的垃圾清運(yùn)量達(dá)到萬噸，用廂式貨車裝載可以從廣場(chǎng)排到機(jī)場(chǎng)，半個(gè)月的垃圾量就可以堆出一座“大廈”，“垃圾圍城”已成為一個(gè)現(xiàn)實(shí)的威脅!

那么生活中的.垃圾該如何進(jìn)行分類呢?

藍(lán)色的垃圾桶收集可回收物。比如平時(shí)的廢紙張，廢玻璃制品，廢衣物，塑料瓶等都是可再生資源。

紅色的垃圾桶收集有害垃圾。比如廢電池廢燈管油漆過期藥品等都是對(duì)人體或環(huán)境有害的垃圾。

像過期食品，瓜皮果核等容易腐爛的垃圾需放在棕色的濕垃圾桶內(nèi)。除了上述垃圾之外，其他生活廢物，放在黑色的干垃圾桶，統(tǒng)一回收。

玻璃是最容易回收利用的產(chǎn)品，回收利用舊玻璃可以節(jié)約大量的能源，同時(shí)也減少了開采礦石帶來的環(huán)境破壞。回收利用紙，對(duì)環(huán)境的保護(hù)意義巨大，用廢紙每制造1立方米的再生紙，就等于保護(hù)了17棵大樹。塑料回收后，不但可以制造成再生塑料產(chǎn)品，還可以變成原油，再從中提煉出柴油汽油，供我們使用。

垃圾分類，看似小事情，實(shí)則大文明。我們必須迅速行動(dòng)起來，自覺分類投放垃圾，并努力通過減少一次性用品的使用增加二手物品的利用優(yōu)先選擇再生物品等方式減少垃圾產(chǎn)生量，共同為的環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)出自己的一份力量!同學(xué)們，讓我們共同行動(dòng)起來，從身邊做起，從小事做起，積極參與生活垃圾分類和減量工作，努力捍衛(wèi)我們的藍(lán)天碧水凈土，早日將建成令人向往和具有世界影響力的國際化大都市!

最后我向大家呼吁：潔凈環(huán)保千萬條，垃圾分類第一條，干濕有害分好類，美好習(xí)慣為社會(huì)。我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家!

四年級(jí)垃圾分類演講稿

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

幾年來，我國環(huán)境污染十分嚴(yán)重，保護(hù)環(huán)境已成為人人關(guān)注的問題。“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”這就是我的環(huán)保小標(biāo)語。

有人說了，怎樣才能保護(hù)環(huán)境，減少垃圾排放呢？生活垃圾中有些物質(zhì)不易降解，使土地受到嚴(yán)重侵蝕。垃圾分類，去掉能回收的、不易降解的物質(zhì)，減少垃圾數(shù)量達(dá)50%以上。我就認(rèn)為，塑料袋子是白色垃圾因?yàn)樗芰洗永锩嬗泻枚嘤泻ξ镔|(zhì)，他還不易分解人們隨意把它丟到街道旁和野外，這不就是污染環(huán)境嗎？如果把它埋在泥土里，植物或農(nóng)作物也為會(huì)停止生長(zhǎng)，如果動(dòng)物吃到這些白色垃圾，有可能中毒甚至是死亡。所以我們提倡購物時(shí)不要使用塑料袋，而要自帶可重復(fù)使用的`袋子，從而做到減少白色垃圾。

現(xiàn)在說說可回收垃圾吧可回收垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。

廢紙：主要包括報(bào)紙、期刊、圖書、各種包裝紙、辦公用紙、廣告紙、紙盒等等，但是要注意紙巾和廁所紙由于水溶性太強(qiáng)不可回收。

塑料：主要包括各種塑料袋、塑料包裝物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、礦泉水瓶等。

玻璃：主要包括各種玻璃瓶、碎玻璃片、鏡子、燈泡、暖瓶等。金屬物：主要包括易拉罐、罐頭盒、牙膏皮等。

合處理回收利用，可以減少污染，節(jié)省資源。如每回收1噸廢紙可造好紙850公斤，節(jié)省木材300公斤，比等量生產(chǎn)減少污染74％；每回收1噸塑料飲料瓶可獲得0。7噸。

二級(jí)原料；每回收1噸廢鋼鐵可煉好鋼0。9噸，比用礦石冶煉節(jié)約成本47％，減少空氣污染75％，減少97％的水污染和固體廢物。

我們一定要保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們賴以生存的家園。

小學(xué)四年級(jí)垃圾分類演講稿

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

我們?nèi)粘５睦梢苑譃榭梢曰厥盏睦€有一類是不可以回收的垃圾。可回收垃圾可以再生循環(huán)，再次使用，這些垃圾主要包括廢紙，塑料，玻璃，金屬和布料五大類。

可回收垃圾中的廢紙主要包括報(bào)紙，報(bào)刊，圖書，各種包裝紙等。塑料主要包括塑料茶杯，塑料臉盆，塑料衣架等。玻璃主要包括啤酒瓶，老酒瓶等。金屬物主要包括易拉罐，罐頭盒等。布料主要包括廢棄衣服，桌布等。由于這些垃圾可以通過綜合處理回收利用，這樣就可以減少污染，同時(shí)也節(jié)省了資源，可謂是一舉兩得呀！至于廚房垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、果皮等，經(jīng)過生物技術(shù)就地處理堆肥，每噸可以生產(chǎn)1噸有機(jī)肥料。

對(duì)于那些有毒有害垃圾，包括電池、燈泡、水銀溫度計(jì)等一般是單獨(dú)回收或填埋處理，以免發(fā)生意外，像電池如果焚燒的話，爆炸后就會(huì)引起傷亡。

通過垃圾分類，有些垃圾就變廢為寶，還可以減少環(huán)境污染呢！所以，在日常生活中，我們應(yīng)該及時(shí)分類好垃圾，給有關(guān)人員帶來便捷，同時(shí)，也為我們的生活提供更好的服務(wù)。

四年級(jí)垃圾分類演講稿

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好！

地球是人類的家園，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)人類自己——是為了讓人類永遠(yuǎn)生存下去，基于這一點(diǎn)，我們國家高瞻遠(yuǎn)矚，對(duì)垃圾分類作出了強(qiáng)制性的規(guī)定。

或許你們其中有的同學(xué)會(huì)說“不必?fù)?dān)心，資源可以再生”但是，你們知道資源再生所需的時(shí)間嗎？就拿煤炭資源來說，至少需要幾千年，或許還未等到資源再生，就早已經(jīng)被人們用完了。

或許又有同學(xué)會(huì)說“不必憂慮，我國資源種類多，儲(chǔ)量大，短時(shí)間內(nèi)是用不完的”但是諸位同學(xué)們，你們都知道，人們不能只看眼前，更要看長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，或許我們這一輩資源不會(huì)枯竭，但我們的子子孫孫輩呢？你們確定不會(huì)枯竭嗎？我看未必，儲(chǔ)量再多至少也有個(gè)限數(shù)，遲早都會(huì)用完的，更何況今天的人們更加浪費(fèi)資源，剩余一點(diǎn)的扔了，廢舊的扔了，破損的扔了等等。

或許諸位同學(xué)們認(rèn)為我們所浪費(fèi)的資源只有一點(diǎn)點(diǎn)，可是如果把13億多人每天所浪費(fèi)的一點(diǎn)點(diǎn)資源加起來，那個(gè)數(shù)目便會(huì)令你們震驚，令你們不可思議。

同學(xué)們，雖然我們不能制造資源，但是我們能夠節(jié)約資源，節(jié)約資源是我們中國人，乃至世界各國人民共同的責(zé)任，19世紀(jì)至20世紀(jì)的槍林炮雨時(shí)代已經(jīng)成為過去，而如今，世界上所有的國家將攜手共進(jìn)，戰(zhàn)勝他們共同的敵人——那便是環(huán)境的破壞，資源的枯竭。我們應(yīng)有信心與之戰(zhàn)斗，并贏得勝利。

學(xué)生是時(shí)代的先鋒。諸位同學(xué)們，讓我們做語言上的天才，更應(yīng)做行動(dòng)上的巨人。所以，讓我們從現(xiàn)在做起，節(jié)約資源，堅(jiān)決執(zhí)行垃圾分類吧！

我的發(fā)言結(jié)束了，謝謝大家。

四年級(jí)垃圾分類演講稿

親愛的同學(xué)們：

??????大家好！

??????今天我演講的主題是：垃圾分類。

垃圾分類重要嗎？根據(jù)實(shí)際證明，垃圾分類很重要，我們要從身邊的小事做起，認(rèn)識(shí)垃圾分類，做好垃圾分類。

垃圾分類，顧名思義就是將垃圾分分類，大部分垃圾是可以回收再利用的，變廢為寶再次造福人類，只有一小部分是徹徹底底的處理不了了的垃圾，只能采用傳統(tǒng)的填埋，焚燒的方式處理。

垃圾分類是指按照垃圾的成分，屬性，利用價(jià)值，對(duì)環(huán)境影響以及現(xiàn)有處理方式的要求，分離不同類別的若干種類。第一類，可回收利用垃圾，它包括紙類，金屬，玻璃等；第二類，廚房垃圾，剩菜剩飯，骨頭，菜根菜葉等食品類垃圾；第三類，有害垃圾，它包括廢電池，廢燈管，廢水銀溫度計(jì)，過期藥品等，這些垃圾需要特殊處理；第四類，其他垃圾，如磚瓦陶瓷，渣土，衛(wèi)生間廢紙等難以回收的廢棄物。主要有幾個(gè)方面的措施：1。將易腐垃圾有機(jī)成分為主的廚房垃圾單獨(dú)分類，為垃圾堆肥提供優(yōu)質(zhì)原料，生產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)有機(jī)肥，有利于改善土壤肥力，減少化肥使用量。2。將有害垃圾分類出來，減少垃圾中的重金屬，有機(jī)污染物，致病菌的含量，有利于垃圾的無害化處理，減少了垃圾處理的水、土壤、大氣、污染風(fēng)險(xiǎn)。

因此，我們要通過多方式，多渠道，讓大家明白，做好城市垃圾處理和污染防治的根本出路在于最大限度的減少垃圾量，徹底改變大量生產(chǎn)，大量浪費(fèi)，大量拋棄的生活方式。

垃圾分類對(duì)于我們來說是小事一樁，僅僅只需要我們的舉手之勞。“垃圾分一分，環(huán)境美十分”。讓我們一起行動(dòng)起來吧！

我的演講完畢，謝謝大家！

發(fā)垃圾分類心得體會(huì)四年級(jí)

垃圾分類是一項(xiàng)日常生活中不可忽視的重要任務(wù)。在四年級(jí)的學(xué)習(xí)生活中，我們對(duì)垃圾分類有了更深入的認(rèn)識(shí)，并且通過實(shí)踐不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。下面，我將分享我的一些心得體會(huì)。

第一段：初識(shí)垃圾分類的目的和意義。

垃圾分類對(duì)環(huán)境保護(hù)和資源回收利用具有極大的價(jià)值。通過學(xué)校的宣傳以及老師的講解，我們初步了解到不同種類的垃圾需要采取不同的處理方式。例如，廚余垃圾可以用來制造有機(jī)肥料，有害垃圾則需要特別處理，以免對(duì)環(huán)境和人類造成傷害。我們開始明白，正確的垃圾分類可以降低環(huán)境污染，保護(hù)地球家園。

在學(xué)校，我們參觀了一家垃圾回收中心，親眼見證了垃圾是如何經(jīng)過不同的工序進(jìn)行壓縮、回收和處理的。通過這次實(shí)地考察，我們了解到了紙張、塑料、玻璃、金屬等可回收垃圾的分類和利用方法。我們還學(xué)習(xí)到了不同種類的垃圾需要放在不同的垃圾桶內(nèi)，標(biāo)有廚余、有害、可回收和其他四個(gè)大類。我們學(xué)會(huì)了用手在桌上劃分區(qū)域，并分別舉例說明哪些垃圾可以歸類到相應(yīng)的區(qū)域。這種親身實(shí)踐的學(xué)習(xí)方法讓我們更容易記憶和理解。

第三段：鍛煉垃圾分類的能力。

學(xué)習(xí)過程中，我們不僅僅停留在理論知識(shí)的學(xué)習(xí)上，還積極參與垃圾分類的實(shí)踐。我們學(xué)校為每個(gè)課堂提供了廚余、有害、可回收和其他四個(gè)垃圾桶，并鼓勵(lì)我們將課堂上產(chǎn)生的垃圾正確分類。而課后，如果我們的垃圾分類做得好，還會(huì)得到老師的表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。這種實(shí)踐讓我們更加深刻地理解垃圾分類的重要性，也增強(qiáng)了我們正確分類的自覺性和習(xí)慣性。

第四段：倡導(dǎo)垃圾分類的影響力。

為了讓更多的人了解和參與垃圾分類，我們主動(dòng)參與了社區(qū)垃圾分類宣傳活動(dòng)。我們制作了宣傳海報(bào)，深入社區(qū)進(jìn)行宣傳，并發(fā)放宣傳冊(cè)給居民。在宣傳活動(dòng)中，我們用簡(jiǎn)單明了的語言講解了垃圾分類的影響和意義，并鼓勵(lì)居民們加入到垃圾分類的行列。通過這次宣傳活動(dòng)，我們發(fā)現(xiàn)越來越多的人開始關(guān)注垃圾分類，也積極地行動(dòng)起來。

第五段：堅(jiān)持做好垃圾分類的決心。

四年級(jí)學(xué)習(xí)垃圾分類是一段很有意義的經(jīng)歷。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們感受到了垃圾分類背后的價(jià)值和意義。為了保護(hù)地球家園，我們決心要堅(jiān)持正確地進(jìn)行垃圾分類，將垃圾處理好，盡自己的一份力量保護(hù)環(huán)境。

垃圾分類不僅僅是我們四年級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，更是我們生活中的一項(xiàng)重要任務(wù)。通過這次學(xué)習(xí)，我們深刻認(rèn)識(shí)到正確地垃圾分類對(duì)環(huán)境保護(hù)和資源回收利用的重要性。我們將繼續(xù)努力，將垃圾分類的理念傳遞給更多的人，共同努力保護(hù)我們的家園。

學(xué)會(huì)垃圾分類四年級(jí)作文

我們第三個(gè)任務(wù)是擦垃圾桶，把垃圾桶的外表給擦干凈了，我們也都不會(huì)覺得垃圾桶會(huì)那么臟那么臭，可能更小的小朋友有垃圾的時(shí)候都愛把垃圾往桶里送。

我們發(fā)現(xiàn)了在這個(gè)小區(qū)的角落里，有一大堆的垃圾桶，很臟很臭。我們決定給它們好好的洗個(gè)澡，家長(zhǎng)們幫忙提來了一大桶水，再分到每個(gè)小朋友的臉盆中，再倒上洗潔精和洗衣粉伴起來，每個(gè)小朋友都很積極的開始擦著垃圾桶，我拿著一塊抹布往垃圾桶臟的地方使勁擦，我的額頭都好像流汗了，手好像也有點(diǎn)酸，但我們都不會(huì)停下來休息。直到紅的垃圾桶變得更鮮艷了，綠的垃圾桶像小草一樣綠，再也不會(huì)看到一片臟兮兮的東西粘在上面了。

經(jīng)過我們的努力，這里的垃圾桶好像變成了一道美麗的風(fēng)景，那么的紅那么的綠。你們會(huì)覺得它們不好看嗎!再臟再臭的東西都需要我們?nèi)祟惾ズ煤冒才牛嘈耪麄€(gè)地球都會(huì)變得很干凈。我，還是會(huì)從小做起，希望大家都從自己做起“垃圾分類”。

垃圾分類話題四年級(jí)作文

社會(huì)上都說垃圾分類的重要性，但有大多數(shù)人卻不知道如何分類，我專門查了資料。垃圾分四大類：可回收垃圾、有害垃圾、濕垃圾和干垃圾。

可回收垃圾是指可回收或可循環(huán)再利用的廢棄物。主要包括廢玻璃，廢紙箱，廢塑料，廢金屬等，它的標(biāo)識(shí)為三個(gè)箭頭組成的三角形。有害垃圾是指對(duì)人體健康或自然環(huán)境造成直接或潛在危害的廢棄物，主要包括廢電池，廢燈管，廢藥品，廢油漆桶等，它的標(biāo)識(shí)為四個(gè)箭頭相向組成的x。濕垃圾是指易腐爛的廢棄物，主要包括剩菜剩飯，綠植，過期食品等。干垃圾是可回收垃圾，有害垃圾和濕垃圾之外的廢棄物。

我之所以寫這篇文章，是為了向大家普及垃圾分類和它的重要性，在我們生活小區(qū)中，有很多的垃圾桶，它們上面都有垃圾分類的明確標(biāo)識(shí)，我們大家應(yīng)該知道如何進(jìn)行分類和使用。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，我們國家有三分之二的城市面臨垃圾圍城的境界，按照垃圾分類的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類，可以大大減少生活的垃圾，減少垃圾的占地，減少污染，變廢為寶。

我們每個(gè)人每天都會(huì)在制造出很多的垃圾，這些垃圾通常被送到了垃圾中轉(zhuǎn)站，然后送到填埋場(chǎng)進(jìn)行填埋，如果那些不可降解的廢棄物被填埋，將使土地板結(jié)，有害垃圾隨意存放就會(huì)污染環(huán)境，給我們大家的健康帶來危險(xiǎn)。

我們大家要行動(dòng)起來，將垃圾分類的知識(shí)告訴我們身邊的人，并對(duì)我們的垃圾進(jìn)行分類。

只要我們大家一起努力，我們的環(huán)境會(huì)更好，有清新的空氣，有碧藍(lán)的天空！

學(xué)會(huì)垃圾分類四年級(jí)作文

于是，我決定要做家里的環(huán)保小衛(wèi)士，天天督導(dǎo)家人做好垃圾分類。

有一次，爸爸隨便把打火機(jī)放入其它垃圾當(dāng)中，被我這個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士看見了，我說：“爸爸，打火機(jī)屬于有害垃圾，不能隨便亂放，萬一著火了怎么辦?”爸爸一聽到這句話，連忙把打火機(jī)從其它垃圾里面拿出來，放入有害垃圾桶。

有一天，奶奶把快遞的包裝紙放到廚余垃圾當(dāng)中，我看見了，連忙跟奶奶說：“包裝紙屬于有害垃圾，如果您隨便一放，那些工作人員不是很麻煩嗎?”奶奶聽到后，就連忙把包裝紙扔到有害垃圾中。

說完這些，給你們講一個(gè)關(guān)于垃圾桶爭(zhēng)垃圾的小故事。一天，四個(gè)分類垃圾桶看到看到一個(gè)香蕉皮，它們各自都嚷嚷著讓這個(gè)香蕉皮到自己的桶里來，吵來吵去，互不相讓。最后，香蕉皮說：“你們都別吵啦，我是廚余垃圾，應(yīng)該去廚余垃圾桶里面”。

垃圾分類，從我做起。我們每個(gè)人都要為我們自己美好的生活環(huán)境而努力!

不知何時(shí)，垃圾桶換成廚余，可回收，有害，其他等四個(gè)垃圾桶，垃圾分類風(fēng)吹到我們小區(qū)。

習(xí)近平主席說過：“對(duì)于動(dòng)員全社會(huì)共同為推動(dòng)綠色發(fā)展，建設(shè)美麗中國貢獻(xiàn)智慧和力量。”所以，讓我一起加油吧，一起垃圾分類!

不用的廢棄紙箱可以送往廢品回收站，變成新的再生材料，你還可以從中獲取利益。

將廚房垃圾自制成肥料，這樣不僅環(huán)保，還省錢。還可以將用剩的油制成香皂。

你知道在日本，人們是如何處理飲料瓶的嗎?首先簡(jiǎn)單水洗，然后去掉瓶蓋，接著撕掉標(biāo)簽、踩扁，最后放入可回收垃圾。

從我做起大家一起”垃圾分類“，因?yàn)槊篮玫乃{(lán)天屬于我們每一個(gè)人，我決定為城市文明建設(shè)奉獻(xiàn)自己的一份力量，讓中國速度讓世界點(diǎn)贊。

動(dòng)手分一分，垃圾變成寶。

我們家的垃圾可真多，幾乎每次都是“滿滿一大袋，一拎好幾袋”，而且從來不分類。打開垃圾袋，里面什么都有：水果皮、魚骨頭、菜葉、牛奶盒、塑料瓶、廢紙、妹妹用過的尿布……五花八門。每次我拎著大袋小袋的垃圾急匆匆地沖到小區(qū)樓下，看著垃圾桶上的“可回收”和“不可回收”標(biāo)志，往哪扔成了我人生中最為糾結(jié)的事。

看來垃圾不分類、隨便亂丟垃圾的危害可真是大呀!為了改變這尷尬的現(xiàn)狀，我下定決心給我們家的垃圾進(jìn)行了一次“大分家”。首先廁所的垃圾桶用來裝其他垃圾，其次廚房的垃圾桶裝廚余垃圾，客廳的垃圾桶裝可回收垃圾，小陽臺(tái)的垃圾桶裝有害垃圾，這樣一分類，每一種垃圾都搬進(jìn)了屬于自己的新家。爸爸媽媽都很支持我的想法，全家人都自覺地將不同的垃圾進(jìn)行分類，然后分別丟進(jìn)對(duì)應(yīng)的垃圾桶。

“動(dòng)手分一分，垃圾變成寶!”自從垃圾“分家”后，可回收垃圾桶就成了我的零花錢儲(chǔ)蓄罐。一到周末，我就把回收起來的廢品拿去賣，既實(shí)現(xiàn)了廢物再利用，又增加了額外的零花錢，實(shí)在是一舉兩得。

尊敬的市民朋友：

你們好!

地球是我們共同的家園，而隨著人口不斷增加，產(chǎn)生的垃圾也越來越多，伴隨而來的是環(huán)境污染，而垃圾分類，可以讓不同種類的垃圾發(fā)揮不同的作用。例如濕垃圾可以轉(zhuǎn)變?yōu)榉柿希苫厥绽梢曰厥绽茫@也是對(duì)環(huán)境的一種保護(hù)。對(duì)此，我們倡議：

一、每位市民都要按照垃圾分類的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行投放垃圾，要養(yǎng)成垃圾分類的習(xí)慣，并對(duì)家人進(jìn)行，讓家人也有垃圾分類的意識(shí)，讓城市變得更加干凈，讓我們家園更加的舒適與溫暖。

二、在各個(gè)單位和學(xué)校之中，應(yīng)舉辦有關(guān)垃圾分類知識(shí)的各項(xiàng)活動(dòng)，例如：垃圾分類知識(shí)競(jìng)賽。讓每個(gè)孩子，每位市民能清楚的知道垃圾分類和了解垃圾分類，讓垃圾分類成為一種習(xí)慣。

三、媒體應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)宣傳力度，各大廣播站，應(yīng)當(dāng)時(shí)常播送關(guān)于垃圾分類的有關(guān)宣傳，讓垃圾分類走進(jìn)我們的生活，把垃圾分類做得更好。

讓我們一同進(jìn)行垃圾分類，讓垃圾分類成為我們的一種習(xí)慣，讓我們家園變得越來越好!

倡議人：xxx。

20xx年x月x日。

媽媽給妹妹買了一套垃圾分類的玩具，里面有四只垃圾桶，分別是其它垃圾、有害垃圾、廚余垃圾、可回收垃圾、卡片100張，說明書一本。

我和妹妹先把所有的卡片都給摳下來，教妹妹開始分類，我本以為分類很簡(jiǎn)單，其實(shí)看到正確答案，許多我也分錯(cuò)了。比如說水彩筆，大家肯定認(rèn)為它是可回收垃圾吧，其實(shí)它是有害垃圾，因?yàn)樗使P中剩下的油墨含有很多復(fù)雜的添加劑成分。

說到掃把，大家肯定以為它再加工后還能使用，但它可是其它垃圾哦，因?yàn)閽甙训饶局破房勺匀唤到猓詫儆谄渌?/p>

下面我來普及一下垃圾的分類，其它垃圾有：舊水槽、化妝刷、磚塊、衛(wèi)生紙、臟污衣服、煙蒂、西梅殼、花生皮等。有害垃圾有：熒光棒、發(fā)膠、農(nóng)藥瓶、電池、酒精、香水、油漆、火機(jī)等。可回收垃圾有：牙刷、舊雨傘、紙盒、玻璃、易拉罐、舊夾子、鏡子、鞋子，塑料瓶等。廚余垃圾有：菜葉、魚骨、蟹殼、辣椒、番茄醬、巧克力等。這些都是我們生活中常見的垃圾。

看來以后對(duì)于垃圾分類也要多學(xué)習(xí)掌握啊!

今天吃好晚飯，媽媽把廚房里的垃圾收集起來，叫我到樓下去倒垃圾。這有什么難的，我都是四年級(jí)的小學(xué)生了，小菜一碟。我拎著垃圾一蹦一跳就往樓下跑。可到了垃圾桶旁邊，我犯難了，四個(gè)身穿不同顏色衣裳的“士兵”把我難倒了，我該交給誰呢?我思前想后決定回去請(qǐng)教媽媽。

在媽媽的幫助下，我了解了許多垃圾分類的知識(shí)。藍(lán)色的是可回收垃圾，綠色的是廚余垃圾，灰色的稱之為其他垃圾，最后紅色的是有害垃圾。

在日常生活中，我們往往可以把看似無用的廢物再次合理地利用起來。比如：玻璃瓶是無毒無害的垃圾，但很難腐爛，我們就應(yīng)該再次利用起來。把它洗干凈，畫上你喜歡的圖案或者用彩紙包裝起來，插上一株鮮花，擺放在案桌上，既賞心悅目又節(jié)省開支，兩全其美。再比如我們經(jīng)常吃的雞蛋，剝下來的蛋殼那可是個(gè)寶貝，它含有大量的鈣，把它碾碎了，灑在盆栽里，成了植物的“營(yíng)養(yǎng)品”。

現(xiàn)在我們國家大力提倡節(jié)能環(huán)保，宣傳垃圾分類，我當(dāng)然也要積極行動(dòng)起來，從身邊的點(diǎn)滴小事做起，讓我們的家園更加的美麗!

暑假里在景芳二區(qū),我們進(jìn)行了“爭(zhēng)做平安五虎將，垃圾分類我先行”的活動(dòng)。活動(dòng)目的是調(diào)查小區(qū)里的人對(duì)垃圾分類的認(rèn)識(shí)有多少，并做一個(gè)反饋。我們準(zhǔn)備了留言條，調(diào)查問卷。將調(diào)查問卷與留言條分發(fā)給行人，并講解了問卷的重要性與答案。

行人們的反應(yīng)不盡相同，有些對(duì)垃圾分類比較關(guān)心，積極填寫問卷，有些不關(guān)心垃圾分類，有些則不太了解垃圾分類，于是我們對(duì)他們進(jìn)行了知識(shí)的普及。印象深刻的是，問卷中也有行人留言：“垃圾分類，從我做起。”這恰好體現(xiàn)了我們本次活動(dòng)的目的所在——使更多人了解到垃圾分類，并從自身開始實(shí)踐。

下午，為了讓大家更好的了解垃圾分類，我們?cè)诩依镞M(jìn)行了手冊(cè)的繪畫，大家非常認(rèn)真，房里只剩筆尖刷刷刷的聲音，經(jīng)過五個(gè)小時(shí)的努力，繪畫手冊(cè)大部分完成了。

對(duì)于這次活動(dòng)，我覺得既增加了行人的垃圾分類知識(shí)，又增長(zhǎng)了隊(duì)員們對(duì)垃圾分類的重視，真是一舉兩得。

垃圾，是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷臇|西，它們有的是舊布料和廢紙巾，有的是塑料瓶和廢電池，有的是果皮雜物。它們給世界帶來了污染，因此，我們要將他分類，將一些垃圾回收再利用。

有一次，我在家看了一條公益廣告，上面是關(guān)于垃圾分類的，它讓我有很大的感想：廢紙回收，廢紙主要包括報(bào)紙、期刊、圖書、各種包裝紙、辦公用紙、廣告紙等。那有的人會(huì)問了，為什么紙巾和廁紙不能回收呢?是因?yàn)樗鼈兊娜芩蕴珡?qiáng)了，不能回收。現(xiàn)在知道至今是不能作為回收的，所以一定要節(jié)省至今哦。之后，廢紙就會(huì)被運(yùn)往再生廠，將它們做成紙漿，再次造紙，然后再回收，再造紙，就這樣的循環(huán)過來。所以，這種方法不僅節(jié)約了紙張，還能少砍些樹木，保護(hù)環(huán)境。

有害垃圾，主要有廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì)、過期藥品等。這些垃圾須丟進(jìn)有害垃圾桶中，再由專業(yè)人員進(jìn)行處理。在這里我要提個(gè)醒，碰過有害垃圾的人，那手上就會(huì)有殘留的細(xì)菌，要洗洗手才能吃東西。

廚余垃圾，包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、瓜果皮……它們經(jīng)過生物技術(shù)處理，變成了肥料，然后培養(yǎng)植物。就這樣，既不會(huì)污染環(huán)境，還能凈化空氣呢。

磚瓦陶瓷、渣土、廁紙、紙巾等，這種難以回收的有害垃圾，它們是經(jīng)過填埋減少污染。看完了這段廣告，我不經(jīng)贊嘆起來，原來我們不知道的實(shí)在是太多了。

垃圾分類，從我做起!希望我們能通過垃圾分類，讓世界更美好。

在家里我會(huì)把那些可回收賣錢的垃圾分開裝，如平時(shí)看過的報(bào)紙、飲完的牛奶盒、瓶，飲料瓶、罐，用完的洗發(fā)水、淋浴露瓶等放在一個(gè)紙皮箱里，等到一定時(shí)候那些收廢品的人上門回收，這樣可以重復(fù)利用，還可以賣錢呢!

其實(shí)這些可回收的垃圾，你不分揀一下，往垃圾桶里一丟，如果清潔工人回收到垃圾后，會(huì)對(duì)這些回收垃圾分揀一下，如果我們?cè)趤G垃圾之前就分開裝袋，那些清潔工人肯定會(huì)開心極了。

有一次，我和姐姐到公園玩，我看到了一位大概五六歲的小妹妹飲完了一瓶牛奶就隨手扔在了地上，我連忙跟著跑過去，問她：“妹妹，隨手在地上扔垃圾是不文明的行為，如果每個(gè)人都像你這樣亂扔垃圾，那掃地阿姨可就有的忙啦!”小妹妹看著我搖了一下頭，我說：“你看下這幾個(gè)垃圾桶，該把這個(gè)喝完的牛奶瓶放在哪個(gè)桶里呢?”妹妹認(rèn)真地看了一下，指住一個(gè)綠色說：“肯定是這個(gè)啦。”我夸張地點(diǎn)頭說：“你還真聰明!下次你丟垃圾的時(shí)候一定要扔進(jìn)對(duì)應(yīng)的垃圾桶里，可千萬別再隨地扔了!”小妹妹高興地跑開了并大聲說：“知道啦!”

總之，我們要記住：地球只有一個(gè)，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，垃圾分類，從我做起。

昨天和媽媽去圖書館看書，出圖書館大門時(shí)，我看到一個(gè)關(guān)于垃圾分類的海報(bào)，突然想到老師在學(xué)校也講過垃圾分類的重要性。我就對(duì)媽媽說：”從現(xiàn)在開始我們家也盡量做到垃圾分類吧。”

我告訴媽媽：”垃圾分為兩大類：可回收物、不可回收物。其中不可回收物細(xì)分有三小類：其他垃圾、廚余垃圾、有害垃圾……”媽媽說：“呃……我聽得頭都大了!”我說：“那家里的垃圾分類就由我來領(lǐng)導(dǎo)吧!”

吃過晚飯，媽媽和往常一樣去倒垃圾，我走到媽媽跟前，看到垃圾桶里的垃圾什么都有，完全不同類的垃圾被媽媽堆在一起，并沒有進(jìn)行垃圾分類。

“媽媽，你這樣不行，垃圾都沒有分類就隨意倒在一起，這樣很不環(huán)保。”我就把垃圾桶拿了過來，把垃圾分門別類，雖然時(shí)間長(zhǎng)了些，但是我覺得這樣做很有意義，媽媽也同意了我的做法。我再次和媽媽說：“以后一定要注意垃圾分類哦，我把家里的垃圾桶也按照類別做了標(biāo)記”。

垃圾分類對(duì)于我們的日常生活來說十分重要，沒有垃圾分類，地球早已不能讓人生活居住了，垃圾分類我會(huì)進(jìn)行到底。

學(xué)會(huì)垃圾分類四年級(jí)作文

夜，慢慢的靜下來了，周圍一片寂靜，垃圾桶里的垃圾家族卻在竊竊私語。

垃圾桶里的一個(gè)飲料瓶開始說話了：“你們看，我本來可以回收，可那些無情的人卻把我放在這和你們這些臭氣熏天的垃圾擠在一起，滋味一點(diǎn)兒也不好受，如果我不回收就會(huì)給人類帶來極大的破壞。”旁邊的爛菜葉說：“兄弟，你可以像我一樣腐爛了就不會(huì)給人類帶來極大的破壞。”我倒是想腐爛，可我就是埋在地下200多年也不會(huì)腐爛呀!說著，沉重地嘆了口氣。

一塊廢電池也開口說話了：“人們可不知道，把我放在不回收的垃圾桶里有什么危害，如果把我埋在地下，那里的水就會(huì)被污染，人們喝了就會(huì)死亡的。我被埋到哪兒，哪兒就會(huì)寸草不生，不過，這也是人們應(yīng)該受到的報(bào)應(yīng)。”

一本廢草搞本插話了，說：“你看我的小主人在我身上做題、畫畫等，可最后我也沒有一個(gè)好下場(chǎng)，其實(shí)我也可以回收又變成草稿本，我真想對(duì)小主人說，如果你愛護(hù)樹就應(yīng)該把我放到可回收垃圾桶，樹木就不會(huì)像水一樣被人們砍掉。”

夜更深了，人們?cè)缫堰M(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，可垃圾們還在悄悄地談?wù)撝?/p>

珍惜愛護(hù)環(huán)境。

自從我們喊出第一聲哭聲的時(shí)候，便來到了這個(gè)美麗的世界，頭頂一片湛藍(lán)的天空，腳踩一片肥沃的土地，清新的空氣，溫暖的陽光，這是共同屬于我們的美好家園。

可是現(xiàn)如今，地球母親真在哭泣，向人們發(fā)出微弱的求助信號(hào)。各種自然災(zāi)害向人們撲過來，不說遠(yuǎn)的，就說近年我國云南遭遇百年難遇的全省性特大旱災(zāi)。楚雄市尤為嚴(yán)重，20余萬農(nóng)村人口缺水。嚴(yán)重干旱已經(jīng)造成全省742萬人、459萬頭大牲畜飲水困難。小麥播種面積3700萬畝，受災(zāi)面積達(dá)3148萬畝，占已播種面積的85%。水，如今已經(jīng)被他們視為最珍貴的東西了。云南一向是有山有水的地方，怎么會(huì)弄到如此地步?引起自然災(zāi)害的最終原因，一部分是人為所造成的。因?yàn)槿藗冞^度的砍伐樹木，導(dǎo)致水土流，人們?yōu)榱酥\求利益，種下大量的桉樹，桉樹被稱為“抽水機(jī)”，顧名思義桉樹生長(zhǎng)需要大量的水分和養(yǎng)分，只要被桉樹種植過的土壤，都會(huì)變得枯竭，完全沒有一點(diǎn)水分。

人們都知道，只有尊重別人，別人才會(huì)尊重你，對(duì)待我們這片賴以生存的土地上的植物又何嘗不是這樣的?我們對(duì)它進(jìn)行攻擊和破壞等于把自己往火坑里推。為了我們能夠更好地生存與發(fā)展，我們應(yīng)當(dāng)好好地珍惜它，愛護(hù)它。

目前，全球每年產(chǎn)生的垃圾量在激增，達(dá)到500億噸，傳統(tǒng)的垃圾處理方法是：垃圾填埋、垃圾焚燒。我們知道，垃圾填埋時(shí)，會(huì)污染地下水和土地;如果利用焚燒處理垃圾，有可能造成空氣污染。如果我們把廢棄物分類投放，將其中有用部分重新回收利用，這樣不僅可以節(jié)約大量資源，還能夠最大限度的減少垃圾的產(chǎn)生量。但是垃圾分類管理，任重而道遠(yuǎn)：有的地方僅僅將垃圾分類等同于設(shè)置幾個(gè)寫著“可回收”“不可回收”的垃圾桶，卻沒有制定詳細(xì)的分類標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致居民不清楚何為可回收物、何為不可回收物;有的地方?jīng)]能解決好垃圾末端處理問題，分好類的垃圾一上車又混在了一起，導(dǎo)致最初的垃圾分類徒勞無功，降低了居民的參與熱情。

日前，上海市對(duì)生活垃圾分類減量再出“狠招”，將在全市范圍全面推進(jìn)單位強(qiáng)制分類覆蓋。屆時(shí)，上海市公共機(jī)構(gòu)及企事業(yè)單位將逐步實(shí)現(xiàn)“不分類、不收運(yùn)”，還將進(jìn)一步強(qiáng)化市民參與機(jī)制。推進(jìn)垃圾分類，首先要充分利用好廢品回收渠道。比如，政府可以利用補(bǔ)貼加以引導(dǎo)，完善垃圾資源價(jià)格機(jī)制，使得某些類別垃圾的資源價(jià)值得到體現(xiàn)。其次，應(yīng)制定詳細(xì)的垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)、完善服務(wù)管理，做好垃圾類別、回收方式的知識(shí)普及，使之成為公眾的自覺行為，垃圾分類，全民行動(dòng)。此外，還可借鑒上海等地的做法，適時(shí)出臺(tái)垃圾“不分類、不收集”的機(jī)制，對(duì)垃圾分類獎(jiǎng)懲分明，使隨便扔垃圾的行為受到應(yīng)有的懲戒。

保護(hù)環(huán)境愛護(hù)校園。

有段時(shí)間，校園里果皮紙屑隨處可見，忘關(guān)掉的水龍頭嘩嘩地流著……樓道間，就更不用說了，大家是有親身體驗(yàn)的，掃完后，轉(zhuǎn)身就會(huì)發(fā)現(xiàn)地面已被有些人點(diǎn)綴成另一番景象，這些事情常讓我吊懷遠(yuǎn)古，這些情況常讓我警言今日，校園就是個(gè)小社會(huì)，同學(xué)們?cè)谟泄芾碇贫鹊男@中都不能做到愛護(hù)環(huán)境，走出校園，進(jìn)入社會(huì)這一大環(huán)境，又能怎樣呢?那就更不敢設(shè)想了.

同學(xué)們，救救咱們的地球吧!大家應(yīng)立即行動(dòng)起來，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從愛護(hù)校園環(huán)境做起。一片紙，我們撿起，一滴水，我們節(jié)約，一堆垃圾，我們打掃，我們愛一棵苗，保一只蛙，種一根草，栽一棵樹，把保護(hù)環(huán)境作為自己應(yīng)盡的義務(wù)，用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)建綠色校園。

為了那抹綠色，只為了那抹綠色，“用我雙手，用我熱誠，拆將綠色的希望綿延下去，讓我們一起行動(dòng)起來吧!

暑假中，媽媽覺得我也不小了，應(yīng)該為家里做些力所能及的事情，所以決定將扔垃圾這一任務(wù)交給我。我心想：這還不容易，簡(jiǎn)直是小菜一碟。于是我欣喜地接受了。

接受任務(wù)的第一天傍晚，我便興沖沖得從樓上拎著三袋子垃圾來到樓底下，然后像玩飛鏢似的，齊刷刷的將三袋垃圾遠(yuǎn)遠(yuǎn)的將之隨意地投進(jìn)了一個(gè)大垃圾桶里。我正欲離開之際，只見一個(gè)婆婆右手拿著火鉗走過來，一邊將我剛?cè)酉氯サ拇舆M(jìn)行分類放置，一邊讓我留下來跟我講解三個(gè)垃圾桶的各自用途。在聽她講解的同時(shí)，垃圾桶里不時(shí)發(fā)出陣陣惡臭，望著她整個(gè)人身子靠著那臭哄哄的垃圾桶，我頓時(shí)對(duì)這位阿婆肅然起敬，同時(shí)也為自己剛才的野蠻舉動(dòng)感到無比慚愧。

回到家中，我將這件事告訴了媽媽。媽媽先是肯定了我的思想上的快速轉(zhuǎn)變、認(rèn)識(shí)，接著媽媽跟我講解了我們新安社區(qū)垃圾分類的一個(gè)概況：新安是無錫首個(gè)垃圾分類試點(diǎn)社區(qū)，有數(shù)百名婆婆、叔叔每天在這樣的崗位上工作，寒冬酷暑，刮風(fēng)下雨，每天如此，已經(jīng)推行了三年了。這也是我們新安花園比別的地方的安置房環(huán)境好的原因之一。聽了媽媽的話，我突然想看看，這個(gè)垃圾收集了以后又是如何再次分類的。爸爸說這個(gè)分類點(diǎn)就在我們?nèi)齾^(qū)旁，可以帶我去看看。

第二天一早，爸爸帶著我來到的了太科園垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)站。由于我們?nèi)サ臅r(shí)間不湊巧，里面的車子都出去開始收垃圾了。爸爸先帶我去參觀了整個(gè)的垃圾分類的流程圖及一些機(jī)器。

參觀過程中，不時(shí)飄來陣陣惡臭，再往前走，終于來到垃圾處理的地方。兩名阿公正在處理那些氣味異常的垃圾。

他們每天都要面對(duì)惡劣的環(huán)境在工作著，衣服，雨鞋其實(shí)擋不住惡臭，而他們給予我們小區(qū)的卻是干凈的環(huán)境。突然之間，我不覺得他們臟了，我走上前去，跟他們講起話來。穿雨鞋的阿公講，夏天一天的垃圾就有七八噸呢，有些垃圾都生蛆了，他腿上穿的雨鞋有時(shí)被硬的東西弄壞了，也只能臨時(shí)將就著，一年要穿壞四五雙呢。

其實(shí)我們每一個(gè)人的一念之間，舉手之勞就能讓他們的工作輕松點(diǎn)，所以我給無錫每個(gè)角落頂著烈日炎炎，揮汗如雨的在我們的環(huán)境衛(wèi)生默默的奉獻(xiàn)著的環(huán)衛(wèi)工人點(diǎn)個(gè)贊，同時(shí)呼吁我們每一個(gè)人從身邊的一點(diǎn)一滴做起，做到不亂丟垃圾，垃圾須分類。

學(xué)會(huì)垃圾分類四年級(jí)作文

垃圾，是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷臇|西，它們有的是舊布料和廢紙巾，有的是塑料瓶和廢電池，有的是果皮雜物。它們給世界帶來了污染，因此，我們要將他分類，將一些垃圾回收再利用。

有一次，我在家看了一條公益廣告，上面是關(guān)于垃圾分類的，它讓我有很大的感想：

廢紙回收，廢紙主要包括報(bào)紙、期刊、圖書、各種包裝紙、辦公用紙、廣告紙等。那有的人會(huì)問了，為什么紙巾和廁紙不能回收呢?哈，是因?yàn)樗鼈兊娜芩蕴珡?qiáng)了，不能回收。現(xiàn)在知道至今是不能作為回收的，所以一定要節(jié)省至今哦。

之后，廢紙就會(huì)被運(yùn)往再生廠，將它們做成紙漿，再次造紙，然后再回收，再造紙，就這樣的循環(huán)過來。所以，這種方法不僅節(jié)約了紙張，還能少砍些樹木，保護(hù)環(huán)境。

有害垃圾，主要有廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì)、過期藥品等。這些垃圾須丟進(jìn)有害垃圾桶中，再由專業(yè)人員進(jìn)行處理。在這里我要提個(gè)醒，碰過有害垃圾的人，那手上就會(huì)有殘留的細(xì)菌，要洗洗手才能吃東西。

廚余垃圾，包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、瓜果皮......它們經(jīng)過生物技術(shù)處理，變成了肥料，然后培養(yǎng)植物。就這樣，既不會(huì)污染環(huán)境，還能凈化空氣呢。

磚瓦陶瓷、渣土、廁紙、紙巾等，這種難以回收的有害垃圾，它們是經(jīng)過填埋減少污染。

看完了這段廣告，我不經(jīng)贊嘆起來，原來我們不知道的實(shí)在是太多了。

垃圾分類，從我做起!希望我們能通過垃圾分類，讓世界更美好。

知道我們縣城每天產(chǎn)生的生活垃圾量是多少嗎?對(duì)此，我走訪了環(huán)衛(wèi)所，經(jīng)了解，我們縣城每天產(chǎn)生的垃圾量是85噸，一年就是31025噸。不說不知道，說出來嚇一跳了吧!看來環(huán)衛(wèi)工人太辛苦了，每天要處理那么多的垃圾，真是一件不容易的事情。

因此，我建議：

一、大量宣傳，提高人們的素質(zhì)，加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

二、實(shí)行垃圾分類袋裝后，定時(shí)定點(diǎn)投放。

三、買菜盡量不用塑料袋，用籃子。外出吃飯少用一次性。

四、進(jìn)行廢物回收再利用。我們應(yīng)該感謝那些拾荒者，雖然他們的形象有損市容，但是他們對(duì)垃圾的分類起到很大的作用。

播種綠色，就是播種希望。相信不久的將來，我們的家園一定會(huì)更加美麗。

在現(xiàn)今，優(yōu)于人們無窮無盡地開采資源，大自然遭到了嚴(yán)重的破壞。為了拯救奄奄一息的地球，世界各地都紛紛號(hào)召人們保護(hù)環(huán)境、珍惜元，我也參與其中并樂在其中。

一個(gè)星期天，我在家里發(fā)現(xiàn)有許多廢舊塑料、紙張……各種各樣，但它們都是相同的待遇——送去垃圾場(chǎng)。我心想：這些物品都能循環(huán)時(shí)用，如果不能物盡其用真是太可惜了，何不做一個(gè)可分類的垃圾箱呢?對(duì)!說干就干!首先，像別的大城市的垃圾桶那樣，做兩個(gè)箱，非為可回收垃圾不可回收垃圾，涂上一些顏色后讓人容易分辨，垃圾箱就完成了。我的“杰作”誕生，家人也慢慢接受了，還真給全家?guī)聿簧俸锰幠兀何壹译x倒垃圾的垃圾場(chǎng)很遠(yuǎn)，又沒有人上來收。每次媽媽拿著大包小包的垃圾去倒是，汗流浹背，氣喘吁吁，現(xiàn)在輕松多了，別人問媽媽為什么用這么少垃圾，當(dāng)他們知道變廢為寶的好處后，還要向我們學(xué)習(xí)呢。

此外，我覺得光是進(jìn)行垃圾分類還不夠，還要盡力地節(jié)約誰資源。在家里，媽媽洗臉的剛想倒掉時(shí)，我阻止了她，并說水還可以循環(huán)使用，不要浪費(fèi);在學(xué)校，那個(gè)水龍頭滴水，我一定把它擰緊。萬物之泉，水，不得不珍惜。

如果全省、全國，乃至全世界，每人都節(jié)約一點(diǎn)，那將節(jié)約多少呀。我長(zhǎng)大以后，一定研究環(huán)境，去保護(hù)我們那美麗的地球。

在家里我會(huì)把那些可回收賣錢的垃圾分開裝，如平時(shí)看過的報(bào)紙、飲完的牛奶盒、瓶，飲料瓶、罐，用完的洗發(fā)水、淋浴露瓶等放在一個(gè)紙皮箱里，等到一定時(shí)候那些收廢品的人上門回收，這樣可以重復(fù)利用，還可以賣錢呢!

其實(shí)這些可回收的垃圾，你不分揀一下，往垃圾桶里一丟，如果清潔工人回收到垃圾后，會(huì)對(duì)這些回收垃圾分揀一下，如果我們?cè)趤G垃圾之前就分開裝袋，那些清潔工人肯定會(huì)開心極了。

有一次，我和姐姐到公園玩，我看到了一位大概五六歲的小妹妹飲完了一瓶牛奶就隨手扔在了地上，我連忙跟著跑過去，問她：“妹妹，隨手在地上扔垃圾是不文明的行為，如果每個(gè)人都像你這樣亂扔垃圾，那掃地阿姨可就有的忙啦!”小妹妹看著我搖了一下頭，我說：“你看下這幾個(gè)垃圾桶，該把這個(gè)喝完的牛奶瓶放在哪個(gè)桶里呢?”妹妹認(rèn)真地看了一下，指住一個(gè)綠色說：“肯定是這個(gè)啦。”我夸張地點(diǎn)頭說：“你還真聰明!下次你丟垃圾的時(shí)候一定要扔進(jìn)對(duì)應(yīng)的垃圾桶里，可千萬別再隨地扔了!”小妹妹高興地跑開了并大聲說：“知道啦!”

總之，我們要記住：地球只有一個(gè)，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，垃圾分類，從我做起。

垃圾，是我們?nèi)粘Ｖ谐Ｒ姷臇|西，它們有的是舊布料和廢紙巾，有的是塑料瓶和廢電池，有的是果皮雜物。它們給世界帶來了污染，因此，我們要將他分類，將一些垃圾回收再利用。

有一次，我在家看了一條公益廣告，上面是關(guān)于垃圾分類的，它讓我有很大的感想：

廢紙回收，廢紙主要包括報(bào)紙、期刊、圖書、各種包裝紙、辦公用紙、廣告紙等,小學(xué)作文。那有的人會(huì)問了，為什么紙巾和廁紙不能回收呢?哈，是因?yàn)樗鼈兊娜芩蕴珡?qiáng)了，不能回收。現(xiàn)在知道至今是不能作為回收的，所以一定要節(jié)省至今哦。

之后，廢紙就會(huì)被運(yùn)往再生廠，將它們做成紙漿，再次造紙，然后再回收，再造紙，就這樣的循環(huán)過來。所以，這種方法不僅了紙張，還能少砍些樹木，保護(hù)。

有害垃圾，主要有廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì)、過期藥品等。這些垃圾須丟進(jìn)有害垃圾桶中，再由專業(yè)人員進(jìn)行處理。在這里我要提個(gè)醒，碰過有害垃圾的人，那手上就會(huì)有殘留的細(xì)菌，要洗洗手才能吃東西。

廚余垃圾，包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、瓜果皮......它們經(jīng)過生物技術(shù)處理，變成了肥料，然后培養(yǎng)植物。就這樣，既不會(huì)污染環(huán)境，還能凈化空氣呢。

磚瓦陶瓷、渣土、廁紙、紙巾等，這種難以回收的有害垃圾，它們是經(jīng)過填埋減少污染。

看完了這段廣告，我不經(jīng)贊嘆起來，原來我們不知道的實(shí)在是太多了。

垃圾分類，從我做起!我們能通過垃圾分類，讓世界更。

發(fā)垃圾分類心得體會(huì)四年級(jí)

垃圾分類是一項(xiàng)非常重要的環(huán)保行動(dòng)。作為小學(xué)四年級(jí)學(xué)生，我們?cè)趯W(xué)校和社區(qū)中學(xué)習(xí)了垃圾分類的知識(shí)和方法，并在日常生活中積極參與垃圾分類。通過這四年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我有了一些關(guān)于垃圾分類的心得體會(huì)。

首先，我認(rèn)識(shí)到垃圾分類對(duì)保護(hù)環(huán)境的重要性。在學(xué)習(xí)垃圾分類的過程中，我們了解到不同類型的垃圾會(huì)對(duì)環(huán)境造成不同程度的污染。例如，有害垃圾會(huì)釋放出有害物質(zhì)，對(duì)土壤和水源造成污染；廚余垃圾會(huì)產(chǎn)生惡臭和蒼蠅，破壞環(huán)境衛(wèi)生。反之，如果我們將可回收垃圾、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾分類投放正確的容器中，廢品可以得到有效的回收利用，有害物質(zhì)可以得到專門處理，環(huán)境就能干凈整潔，保護(hù)也更好。

其次，垃圾分類需要大家的共同參與和努力。每個(gè)人都需要做好垃圾分類工作，這樣才能真正發(fā)揮環(huán)保的效果。學(xué)校開展垃圾分類示范活動(dòng)，老師向我們介紹了不同類型垃圾的特點(diǎn)和正確分類的方法，還給我們提供了分類垃圾的容器。在課堂上，老師經(jīng)常向我們強(qiáng)調(diào)垃圾分類的重要性，并且做好榜樣，帶領(lǐng)我們一起分類垃圾。在社區(qū)中，我們也與父母一同參與垃圾分類。每次倒垃圾時(shí)，我們一定要仔細(xì)看清分類的標(biāo)識(shí)，然后將垃圾放入正確的容器中。只有大家一起共同努力，才能營(yíng)造出良好的垃圾分類環(huán)境。

再次，垃圾分類教會(huì)了我如何節(jié)約資源。在學(xué)習(xí)垃圾分類的過程中，我們了解到許多東西都可以回收利用。例如，廢紙、廢塑料、廢玻璃等可回收垃圾可以進(jìn)行再生產(chǎn)，變成新的產(chǎn)品；而食材剩余、果皮、魚骨等廚余垃圾可以進(jìn)行堆肥，成為肥料。通過垃圾分類，我們可以減少資源的消耗，保護(hù)環(huán)境。從小培養(yǎng)節(jié)約意識(shí)，我們能更好地利用資源，保持環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。

此外，垃圾分類讓我明白了環(huán)保的責(zé)任。作為公民的我們，應(yīng)該為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)自己的力量。每個(gè)人都可以通過簡(jiǎn)單的垃圾分類行動(dòng)，為環(huán)境保護(hù)做出貢獻(xiàn)。當(dāng)我看到學(xué)校垃圾桶里的垃圾被正確地分類時(shí)，我覺得自己是在參與保護(hù)環(huán)境中的一份子，有著重要的責(zé)任。我相信，通過我們的努力，未來的環(huán)境一定會(huì)變得更加美好。

綜上所述，垃圾分類是我們四年級(jí)生活中重要的一部分。通過這四年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我認(rèn)識(shí)到垃圾分類對(duì)環(huán)境保護(hù)的重要性，意識(shí)到垃圾分類需要大家共同參與和努力，了解到垃圾分類能夠節(jié)約資源和發(fā)揮環(huán)保的責(zé)任。垃圾分類是一項(xiàng)需要大家長(zhǎng)期堅(jiān)持的工作，我愿意更加懂事地去推廣和踐行垃圾分類，為創(chuàng)建綠色環(huán)保的社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。

小學(xué)四年級(jí)垃圾分類作文

本學(xué)期我們班的主題活動(dòng)在——環(huán)保的主題上，因此一開學(xué)我們就制定了相關(guān)的計(jì)劃。在教育中教師通過挖掘家長(zhǎng)資源開展了“我們只有一個(gè)地球”、“空氣變臟了”等主題活動(dòng)。在本月主題“垃圾越來越多”時(shí)，在豐富孩子們前期的經(jīng)驗(yàn)時(shí)，孩子們非常的感興趣，紛紛都在說“垃圾的來源”“垃圾的種類”“垃圾的用處”等話題。在本主題的第二次課后，我們都弄清楚了垃圾的來源時(shí)，他們的興趣還頗濃，我想著也許是這個(gè)主題和孩子們的生活很貼近，孩子們的經(jīng)驗(yàn)較豐富，當(dāng)然學(xué)習(xí)起來也很容易操作學(xué)習(xí)，在孩子們身邊挖掘有價(jià)值的教育才是最好的教育，因此我就設(shè)計(jì)了本次教育活動(dòng)《垃圾分類》，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中來提升原有的經(jīng)驗(yàn)，從而獲得智慧和成長(zhǎng)。

活動(dòng)目標(biāo)。

2、體驗(yàn)制作垃圾標(biāo)志的樂趣。

3、培養(yǎng)良好的垃圾處理習(xí)慣。

4、充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

5、讓幼兒學(xué)會(huì)初步的記錄方法。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

1、次課的重點(diǎn)是要求孩子了解垃圾、垃圾的種類并學(xué)習(xí)分類。

2、本次課的難點(diǎn)是要求孩子制作垃圾分類的標(biāo)志。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

u盤《環(huán)保小尖兵》8-9頁、電子互動(dòng)白板、a4紙、畫筆、透明膠帶、剪刀、垃圾桶。

活動(dòng)過程。

一、開始環(huán)節(jié)。

1、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

師：看看老師給你們帶來了許多好玩的東西?(出示垃圾袋內(nèi)準(zhǔn)備好的垃圾)。

師：那我們一起來玩玩吧。(打開u盤《環(huán)保小尖兵》8-9頁之游戲----垃圾分類)。

二、基本環(huán)節(jié)。

(1)提問：我們?yōu)槭裁匆M(jìn)行垃圾分類?(請(qǐng)小朋友分組討論)。

師：既然垃圾分類這么重要，那我們?cè)趤G垃圾時(shí)就要將同類的垃圾丟在一起，那該怎樣區(qū)分呢?(引導(dǎo)幼兒按垃圾特征進(jìn)行分類：瓶瓶罐罐、紙類、廚余、一般垃圾)。

2、出示垃圾桶，啟發(fā)幼兒制作垃圾分類的標(biāo)志。

師：(出示一個(gè)垃圾)這個(gè)垃圾應(yīng)該放在哪個(gè)垃圾桶呢?怎樣區(qū)分垃圾桶呢!我們一起來給垃圾桶做一個(gè)標(biāo)志。

師：小朋友可以根據(jù)自已的愛好對(duì)標(biāo)識(shí)做設(shè)計(jì)，分組進(jìn)行討論。制作成功后請(qǐng)各組將自己的標(biāo)識(shí)分貼到幼兒園每個(gè)班級(jí)及公共垃圾桶上。

結(jié)束環(huán)節(jié)。

師：寶貝們今天太棒了，不光自己學(xué)到了垃類的相關(guān)知識(shí)，還做了一件光榮的事——幫助幼兒園的其他班級(jí)制作了垃圾分類的標(biāo)志，比如：xx的標(biāo)志是收集紙類的，dd的標(biāo)志是收集瓶罐的。這樣大家將生活中有用的垃圾收集到一塊再利用，大家真正的參與到環(huán)保的活動(dòng)中，我們的環(huán)境才會(huì)更美好。

學(xué)會(huì)垃圾分類四年級(jí)作文

20xx年5月15日，第十屆杭州科技活動(dòng)周開幕式在西湖文化廣場(chǎng)隆重舉行，這次活動(dòng)周的主題是：“低碳杭州城市生活因你更美好”。作為杭州網(wǎng)小記者的一員，我也有幸參加了這次活動(dòng)。

一大清早，我就來到廣場(chǎng)，只見廣場(chǎng)上人山人海，還有井然有序的一排排各個(gè)科技部門和科技創(chuàng)新企業(yè)的宣傳攤位。很多志愿者向過往的行人發(fā)放低碳環(huán)保宣傳單和調(diào)查問卷。我也拿到了一張“市民生活垃圾分類指導(dǎo)卡”。而我也覺得，垃圾分類是最貼近老百姓生活的低碳行為了。那么，就讓我們來了解一下垃圾分類吧。

我們先來看一看生活垃圾全部混在一起會(huì)帶來什么后果吧!由于垃圾未被分類，勢(shì)必會(huì)增加土地填埋量和垃圾焚燒量，占用的土地和焚燒垃圾所釋放的有毒氣體就越多，這樣，對(duì)人類的健康和整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都構(gòu)成了極大威脅。知道嗎?我國每年都有價(jià)值上百億元的資源被白白浪費(fèi)了!這些資源既不是石油也不是天然氣，而是我們每個(gè)家庭每天都在產(chǎn)生的生活垃圾。由于我們沒有將垃圾進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆诸悾粌H使那些可利用而沒有得到利用的廢棄物成為二次污染，而且還造成巨大的資源浪費(fèi)，實(shí)在是太可惜了!

那么究竟該怎樣進(jìn)行垃圾分類呢?這可不是件容易的事，垃圾分類有可燃與不可燃、可回收與有害垃圾之分。我做了一個(gè)小調(diào)查：我在幾張紙片上寫上塑料袋、樹葉、電池、果皮、報(bào)紙、牛奶盒等……讓爸爸來分類，看看他對(duì)垃圾分類懂多少。遺憾的是，他只答對(duì)了兩組，看來，普及這方面的知識(shí)還得加油啊!再根據(jù)對(duì)我家小區(qū)的觀察我發(fā)現(xiàn)，居民基本上都是用一個(gè)塑料袋裝著所有垃圾放在垃圾箱的。垃圾分類這么重要，為什么大家不去做呢?調(diào)查后我發(fā)現(xiàn)，很多人怕麻煩、環(huán)保意識(shí)不夠，還有一個(gè)重要的原因是，大街上和社區(qū)里垃圾箱一般只有一個(gè)，讓人們很難養(yǎng)成垃圾分類的好習(xí)慣。

低碳生活是一種態(tài)度，讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊做起，做好垃圾分類，保護(hù)好人類美麗的家園——地球吧!

【生活垃圾分類】二。

垃圾分類是人們文明程度的表現(xiàn)，對(duì)城市進(jìn)行垃圾分類有效處理，既可以改善環(huán)境，也可以將垃圾廢品利用，不是一舉兩得的美事么!可是在我國垃圾分類并不是十分得明顯，在日本垃圾分類已經(jīng)成為每個(gè)人的一種習(xí)慣，日本可以將垃圾變廢為寶，重新利用。因此日本的環(huán)境有很大的提高，并且日本的垃圾分類有許多種樣。因此在日本，他們的環(huán)境有很大的提高。

在我國垃圾分類有許多種樣，例如：可回收垃圾，廚余垃圾有害垃圾，其他垃圾。可是，事實(shí)上我們并不是真正的這樣做，造成我們環(huán)境污染的很嚴(yán)重。

只有混在一起的時(shí)候才叫做垃圾，一但回收就都是寶貝。垃圾分類創(chuàng)造了一個(gè)無污染的社會(huì)，一個(gè)資源循環(huán)再生的社會(huì)，耳這一切只需要我們的舉手之勞。只有這樣我們的社會(huì)才會(huì)更加美麗。

【生活垃圾分類】三。

今天下午，我興沖沖地前往杭州圖書館參加杭州網(wǎng)組織的“垃圾分類大體驗(yàn)”活動(dòng)。

今天的功課我可是早就準(zhǔn)備得倒背如流，可謂：有備而無患且信心十足，你啊要是現(xiàn)在來考我，保證對(duì)答如流，因?yàn)閬淼迷绮蝗鐏淼们陕?

首先我們進(jìn)行了自我介紹，并告訴大家今天自己帶了什么垃圾，屬于哪一類，大家?guī)У睦鞑幌嗤瑧?yīng)有盡有，琳瑯滿目，有塑料瓶;有塑料袋;有白紙;有果皮;還有電池，而我?guī)Я藘蓮垙V告紙，兩節(jié)電池和一張餐巾紙。

接著杭州網(wǎng)的黃老師把我們五人一組分成四組讓我們合作化環(huán)保小報(bào)，這下子我們立刻沸騰了起來，開工后大家更是八仙過海——各顯神通，但是我們并沒有亂，而是井井有條十分順利，只是我們小組的一個(gè)小朋友不肯把自己的彩筆借給大家用而耽誤了一點(diǎn)時(shí)間，但最終還是把一張精美的小報(bào)完成了而且還得到了一個(gè)水杯呢!

但愉快的時(shí)間總是短暫的，轉(zhuǎn)眼間這次活動(dòng)就結(jié)束了，這次活動(dòng)不僅讓我了解了垃圾分類的知識(shí)，還讓我知道了它的重要性，最后我希望大家都能積極宣傳垃圾分類知識(shí)，因?yàn)槔诸惾巳擞胸?zé)!

不知道同學(xué)們有沒有在家倒過垃圾?有沒有觀察過垃圾的回收?

在我家，每個(gè)房間都放了一個(gè)小字紙簍裝垃圾，廚房有一個(gè)小垃圾桶專門裝食物垃圾。我們家單元門口還有2個(gè)大垃圾桶，一個(gè)標(biāo)注“可回收”垃圾，一個(gè)標(biāo)注“不可回收”垃圾。我一般把廚房里的垃圾放到可回收的垃圾桶里面，因?yàn)槭澄锢l(fā)酵腐熟后可以形成非常有用的堆肥，是可回收垃圾。而家里的紙制品、金屬制品和塑料制品的垃圾也是可回收垃圾，都可以重復(fù)再利用，所以我也會(huì)把這些垃圾倒到可回收的垃圾桶里。可是這些個(gè)可回收垃圾的處理途徑卻各不相同。如果我們把所有的可回收垃圾都混在放在同一個(gè)“可回收”垃圾桶，我們是不是在垃圾處理中心需要額外的垃圾分類處理呢?而且，我還發(fā)現(xiàn)，雖然我們單元門口有2個(gè)垃圾桶分別收集“可回收”和“不可回收”的垃圾，但是每天早上來運(yùn)走這些垃圾的環(huán)保車其實(shí)是把“可回收”和“不可回收”的垃圾混在一起處理的。而且可能有許多人家也沒有完全正確的垃圾分類和嚴(yán)格的把各種分類的垃圾正確的投放在應(yīng)該投放的地方。有沒有什么辦法來處理這些混在一起的各種各樣的垃圾呢?讓它們?nèi)サ剿鼈儜?yīng)該去的地方，或者被焚燒、掩埋，或者被再利用。

所以我的想法是通過一個(gè)智能的監(jiān)控處理系統(tǒng)，在垃圾中轉(zhuǎn)站或者在垃圾處理中心，把這些混合垃圾進(jìn)行分類回收。我們小區(qū)里收集到的這些混合垃圾通通都放到一條傳送帶上面，通過攝影掃描設(shè)備，首先把不可回收垃圾區(qū)別出來，用機(jī)器手將這些垃圾從運(yùn)送帶拿到“不可回收”集裝箱，待后續(xù)處理。剩下的可回收垃圾繼續(xù)在傳送帶上運(yùn)行。接著處理塑料瓶等塑料制品，還是通過攝影掃描設(shè)備發(fā)現(xiàn)塑料制品，再用機(jī)器手將這些塑料垃圾放到“塑料制品”集裝箱，待后續(xù)處理。剩下的可回收垃圾繼續(xù)在傳送帶上運(yùn)行。我們還是繼續(xù)使用攝影掃描設(shè)備和機(jī)器手，將所有的垃圾分類出來。

這個(gè)智能系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)可不這么簡(jiǎn)單呢，我們需要1臺(tái)電腦來控制這些視頻掃描設(shè)備和機(jī)器手。需要將視頻圖片進(jìn)行智能匹配處理，然后做出正確的決定，是讓機(jī)器手取出，還是留在傳送帶上等待后續(xù)的過濾處理。這個(gè)匹配算法和數(shù)據(jù)庫處理是我們智能系統(tǒng)的最關(guān)鍵的地方。這讓我想到來今年的《開學(xué)第一課》，我們聽到了阿爾法狗和柯潔斗圍棋的故事，也看到了意大利機(jī)器人和鋼琴家比賽彈鋼琴的故事。而我的智能垃圾分類系統(tǒng)，確實(shí)讓人工智能更好的為人類服務(wù)，因?yàn)槲蚁嘈牛萍甲屔罡篮?

【生活垃圾分類】五。

美麗的校園，美麗的家，舒適的草坪，楚楚動(dòng)人的鮮花，在校園隨處可見。然而在這生機(jī)盎然之處卻多了幾個(gè)不盡人意的家伙，我想問：你的垃圾真的到家了嗎?目前在全世界范圍內(nèi)，生活垃圾的惡性積累已成為主要的環(huán)境災(zāi)難。它侵占了寶貴的土地資源和生存空間，導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境不斷惡化，危害地球，危害人類自身，就像卡曾斯說的：“我們違背大自然的結(jié)果是,我們破壞了自然景觀的美,自然動(dòng)態(tài)的美和天籟的美”所以，要想改善環(huán)境，善待地球，就得從垃圾分類做起。

如今我國的生活垃圾一般可分為四大類:可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。

根據(jù)垃圾分類做法，我給大家列了以下幾點(diǎn)：

2.通過參加“垃圾分類”主題手抄報(bào)等活動(dòng)，為校園，社區(qū)積極宣傳如何通過垃圾分類節(jié)約資源，改善環(huán)境。

3.可制作垃圾類別紙箱放置于教室，以此收集同學(xué)們的用后的廢紙，塑料瓶等，實(shí)現(xiàn)回收再利用。

善待地球就是善待自己，讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊做起，垃圾分類，環(huán)境更美!

學(xué)會(huì)垃圾分類四年級(jí)作文

暑假里的一天，媽媽在廚房間里忙活著，我來到客廳準(zhǔn)備看電視，我拿起遙控器按了半天也沒反應(yīng)。“哎，肯定是遙控里的電池里的電用光了。”我邊說邊把電池卸了下來，順手就扔進(jìn)了垃圾桶。

剛好走出廚房的媽媽目睹到了這一切，立馬飛奔到我身邊，一邊將電池?fù)斐鰜硪贿厡?duì)我說：“孩子，這樣可不行，您這也太不注意環(huán)保了。”聽了媽媽的話，我還是不以為然：“老媽，你也太小題大做了，沒事，做你的飯去吧!”媽媽看到我這么不在意的樣子，有點(diǎn)著急了：“孩子，現(xiàn)在全社會(huì)都在要求垃圾分類回收，你把這么有害的電池放在生活垃圾中，竟然還說沒事，真是太無知了。你知道嗎，一枚小小的紐扣電池就能污染600噸水，現(xiàn)在您扔的是兩截五號(hào)電池，得污染多少噸水呀!這真是太可怕了!”聽到媽媽一本正經(jīng)的“勸誡”，在一旁看報(bào)的爸爸也開了口：“你這孩子平時(shí)不看新聞不讀報(bào)，現(xiàn)在我們的小區(qū)、你們的學(xué)校不也都在宣傳要將可回收垃圾和不可回收垃圾分袋裝，怎么就忘了呢?”受到了老媽和老爸的兩面夾擊，我支撐不住了，不得不承認(rèn)了錯(cuò)誤：“是!是!是!是我沒有環(huán)保意識(shí)，我以后一定注意。”看到我誠心悔改的樣子，媽媽笑著說：“知錯(cuò)能改就是好樣的!媽媽還要告訴你，廚余垃圾和生活垃圾也是需要分帶來裝的。你記住啊，以后廚房垃圾和灰土等要投進(jìn)“不可回收”垃圾桶里;玻璃、金屬、塑料等要投進(jìn)可回收垃圾桶里;用完的廢電池，則要送到專門回收有害物品的垃圾桶。”

“呵呵，媽媽，你還懂得這么多環(huán)保知識(shí)呀!好，我聽你的，我會(huì)和我的好朋友們一起將垃圾分類這一文明行為傳播出去，爭(zhēng)做社區(qū)里、學(xué)校里的環(huán)保小衛(wèi)士。”我一邊摸著腦袋，一邊笑著說。

【生活垃圾分類】二。

當(dāng)你倒下垃圾時(shí)，你想過嗎，在這短短幾秒鐘，將產(chǎn)生多少垃圾?據(jù)1979年統(tǒng)計(jì)，全國城市垃圾的清運(yùn)量是2500多萬噸，城市垃圾的清運(yùn)量是1.16億噸，是1979年的4倍。

而現(xiàn)在已經(jīng)是了，我們的垃圾清運(yùn)量該到達(dá)一個(gè)怎樣驚人的天文數(shù)字!就拿我們村來說，村里的環(huán)衛(wèi)工人告訴我，他們一天要打掃大半個(gè)社區(qū)，光是倒在垃圾桶里的垃圾，同事們就要拉好幾車，一天下來，垃圾不下十車。有時(shí)候，垃圾散到別處去還要再撿起來。垃圾有異味，本身就很難消除，丟棄到不能監(jiān)管的地方就更難控制了。

雖然這些垃圾在一些城市基礎(chǔ)較好的地區(qū)，大部分會(huì)得到衛(wèi)生填埋、焚燒、堆肥等無害化處理，但是更多地方的垃圾則常常被簡(jiǎn)易堆放或填埋，導(dǎo)致臭氣肆虐，并且污染土壤和地下水體。據(jù)環(huán)衛(wèi)工人爆料：垃圾無害化處理的費(fèi)用是非常高的，根據(jù)處理方式的不同，處理一噸垃圾的費(fèi)用約為一百至幾百元不等。人們大量地消耗資源，大規(guī)模生產(chǎn)，大量地消費(fèi)，又大量地生產(chǎn)著垃圾。

難道，我們對(duì)待垃圾就束手無策了嗎?其實(shí)，辦法是有的，這就是垃圾分類。垃圾分類就是在源頭將垃圾分類投放，分類收集，并通過分類運(yùn)輸和分類處置使之重新變成資源。

【生活垃圾分類】三。

不知道從什么時(shí)候起，小區(qū)樓道口的垃圾桶，悄悄地變了顏色。有紅的有黑的，還有藍(lán)色和綠色的，起初我一頭霧水，看了報(bào)紙才知道這是垃圾分類的需要。鄞州區(qū)政府還專門印發(fā)了一本關(guān)于垃圾分類的宣傳手冊(cè)，我仔細(xì)閱讀了，學(xué)習(xí)了垃圾分類的意義和方法。

如今到處都在呼吁“減少污染，保護(hù)環(huán)境”,學(xué)會(huì)垃圾分類便是十分重要的一點(diǎn)。這個(gè)看似簡(jiǎn)單的垃圾分類要真正成為每個(gè)人的習(xí)慣，卻并沒有這么容易。在家的時(shí)候，我拿起一個(gè)香蕉吃完后，隨手把果皮丟進(jìn)了放在客廳的其他垃圾筒內(nèi)，突然后面?zhèn)鱽韹寢尩穆曇簦骸澳阍趺窗巡蛷N垃圾丟進(jìn)其他垃圾筒內(nèi)啊。”我不以為然地說：“又不見得大家都分了類再丟垃圾的。”“你要有這個(gè)意識(shí)，只要人人進(jìn)步一小步，社會(huì)才能進(jìn)步一大步啊。”媽媽教育道。突然間我感到很羞愧。

我們的城市整潔漂亮，這是需要大家共同努力的，讓街上隨處可見的公益宣傳不再是口號(hào)，而是成為深入人心的文明理念。我們平時(shí)生活中產(chǎn)生的各種垃圾，有些是有害的，有些是無害的，甚至有些垃圾是“寶貝”，而不同的垃圾需要不同的處理方法。我知道電池是有害垃圾，不能隨隨便便把它和其他生活垃圾混在一起，只需要把它丟進(jìn)專屬的紅色垃圾桶，那我就做了一件有意義的小事情。

暑假，我在象山的海灘上游玩，看到一位游客模樣的阿姨，耐心地把沙灘上被丟棄的各種垃圾撿起，分類放進(jìn)手中的兩個(gè)垃圾袋中。我加入了她的隊(duì)伍，幫著撿，她對(duì)我微微一笑，并且送我一個(gè)漂亮的海螺殼。我為自己小小的文明行為，心中暗喜。

垃圾分類是現(xiàn)代社會(huì)環(huán)保的標(biāo)志，不僅大大減少了環(huán)境污染，優(yōu)化了我們的生活環(huán)境，還給了一些沒有用處的廢品新的生命。垃圾分類從我們身邊小事做起，垃圾分類需要你我他大家共同努力，讓我們行動(dòng)起來，一起建設(shè)一個(gè)環(huán)保、節(jié)能的生活環(huán)境!

隨著經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，我國660多座城市，有三分之二都被垃圾環(huán)帶包圍，大自然受到嚴(yán)重污染，人們的疾病也是越來越多。因此，垃圾分類，勢(shì)在必行!

今年我們家裝修房子，完工過后堆了很多垃圾，我和媽媽不得不徹底地進(jìn)行清理一翻。首先，我先去找了4個(gè)大口袋，分別標(biāo)為可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾，這樣就更方便于清理分類。接著，將垃圾清理后放入相應(yīng)的袋子。可回收垃圾裝可以再次利用的，例如報(bào)紙、紙箱、電線、水管;不可回收垃圾主要裝建渣、爛瓷磚之類的;有害垃圾主要是裝修后剩余的電池、涂料、膠水、漆料等。不一會(huì)兒，我們就將各類垃圾塞滿了4個(gè)袋子，新房子瞬間就變漂亮了。然后，我將可回收的垃圾買給廢品回收站，其余的送到垃圾回收站，這樣我還賺到了零花錢，也減輕了環(huán)衛(wèi)工人的負(fù)擔(dān)。垃圾分類，何樂而不為呢!

現(xiàn)在有很多人不但不進(jìn)行垃圾分類，還亂丟垃圾，他們覺得有環(huán)衛(wèi)工人呢，還一副理有應(yīng)當(dāng)?shù)臉幼印？纱蠹蚁胂耄刻煲粋€(gè)城市會(huì)產(chǎn)生很多垃圾，光靠環(huán)衛(wèi)工人是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更得靠我們的自覺性。只要我們自覺地把垃圾分類好，扔進(jìn)合適的垃圾桶，這些垃圾就可以變廢為寶，經(jīng)過回收再利用。這不僅可以減少污染、保護(hù)環(huán)境，還可以提高地球資源的利用效率。

垃圾分類并不難，只是我們的舉手之勞，來吧，大家一起行動(dòng)，讓我們的家園變得越來越美麗!

【生活垃圾分類】五。

同學(xué)們知道變廢為寶嗎?那就讓科技局的陳爺爺帶我們進(jìn)一步地了解變廢為寶的新知識(shí)吧!

陳爺爺首先給大家講了個(gè)故事：在美國自由女神像改造時(shí)有了許多垃圾，一個(gè)商人知道后立即承包了這些垃圾，他叫了許許多多的工人，他們把垃圾分類后用鐵釘、鐵片、水泥和木塊做成了千萬個(gè)小小的自由女神像，作為游人紀(jì)念的工藝品出售，那個(gè)商人還把一些塵土等垃圾去種花種草。他不光解決了垃圾又獲得了很多金錢。

陳爺爺告訴我們：變廢為寶最重要的在于垃圾的分類。陳爺爺?shù)脑拰?duì)我很有啟發(fā)，我想：以后我家要再多一兩個(gè)垃圾桶，一個(gè)丟有害垃圾，一個(gè)丟廚房垃圾和其他垃圾，做為不可回收的垃圾桶，還有一個(gè)就是可回收垃圾的家了。

現(xiàn)在有很多社區(qū)都在進(jìn)行垃圾分類，可是大多居民都不懂得怎樣分類，可能是因?yàn)樾麄鞯牧Χ冗€不夠吧!只有讓居民們能自覺地分類，讓他們知道分類的好處，這樣才能真正做好分類工作。

城市的清潔不光要靠環(huán)衛(wèi)工人，還要靠大家一起努力——變廢為寶。

學(xué)會(huì)垃圾分類四年級(jí)作文

親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的主題是：垃圾分類。

垃圾分類重要嗎？根據(jù)實(shí)際證明，垃圾分類很重要，我們要從身邊的小事做起，認(rèn)識(shí)垃圾分類，做好垃圾分類。

垃圾分類，顧名思義就是將垃圾分分類，大部分垃圾是可以回收再利用的，變廢為寶再次造福人類，只有一小部分是徹徹底底的處理不了了的垃圾，只能采用傳統(tǒng)的填埋，焚燒的方式處理。

垃圾分類是指按照垃圾的成分，屬性，利用價(jià)值，對(duì)環(huán)境影響以及現(xiàn)有處理方式的要求，分離不同類別的若干種類。第一類，可回收利用垃圾，它包括紙類，金屬，玻璃等；第二類，廚房垃圾，剩菜剩飯，骨頭，菜根菜葉等食品類垃圾；第三類，有害垃圾，它包括廢電池，廢燈管，廢水銀溫度計(jì)，過期藥品等，這些垃圾需要特殊處理；第四類，其他垃圾，如磚瓦陶瓷，渣土，衛(wèi)生間廢紙等難以回收的廢棄物。主要有幾個(gè)方面的措施：1。將易腐垃圾有機(jī)成分為主的廚房垃圾單獨(dú)分類，為垃圾堆肥提供優(yōu)質(zhì)原料，生產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)有機(jī)肥，有利于改善土壤肥力，減少化肥使用量。2。將有害垃圾分類出來，減少垃圾中的重金屬，有機(jī)污染物，致病菌的含量，有利于垃圾的無害化處理，減少了垃圾處理的水、土壤、大氣、污染風(fēng)險(xiǎn)。

因此，我們要通過多方式，多渠道，讓大家明白，做好城市垃圾處理和污染防治的根本出路在于最大限度的減少垃圾量，徹底改變大量生產(chǎn)，大量浪費(fèi)，大量拋棄的生活方式。

垃圾分類對(duì)于我們來說是小事一樁，僅僅只需要我們的舉手之勞。“垃圾分一分，環(huán)境美十分”。讓我們一起行動(dòng)起來吧！

我的演講完畢，謝謝大家！