范本是我們寫作必備的工具，可以幫助我們學(xué)習(xí)和運(yùn)用優(yōu)秀的寫作技巧。以下是小編為大家搜集整理的一些獨(dú)特范文范本，希望對大家的寫作能力有所幫助。

少先隊(duì)員爭章活動事跡

xx，男，出生于2001年1月。虹橋一小四年級學(xué)生，現(xiàn)為四（1）班小隊(duì)長，在這幾年的學(xué)習(xí)生活中，他勤奮好學(xué)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。他時(shí)刻以少先隊(duì)員的隊(duì)章來約束自己，是一名合格的少先隊(duì)員。

在學(xué)習(xí)中，他求知欲強(qiáng)，善于質(zhì)疑，對所學(xué)的只是能理解的掌握，課外他超多閱讀一些有益的書報(bào)，以開闊自己的視野，增長知識，碰到難題就向老師或家長請教，或查閱資料解決，正是這種良好的習(xí)慣促使他不斷發(fā)展，四年來，xx同學(xué)多次被獲得“優(yōu)秀生”的稱號。

2018年四川汶川大地震，xx同學(xué)第一個(gè)在班級掀起了向?yàn)?zāi)區(qū)同學(xué)捐款的熱潮，并積極主動的做了一個(gè)大大的募捐箱，同時(shí)將自己平時(shí)節(jié)省下來的零花錢投入到募捐箱里去。

身為班上的小隊(duì)長，xx同學(xué)一向勤勤懇懇的為同學(xué)們服務(wù)，老師布置的每一項(xiàng)任務(wù)他都盡心盡力的完成。前一段時(shí)間學(xué)校舉行班級廣播操比賽，班主任為了同學(xué)們在比賽中做的完美。同時(shí)又整齊劃一就給xx同學(xué)布置了一項(xiàng)特殊任務(wù)----購白手套。不到半天的時(shí)間他就買來了物美價(jià)廉的白手套，為老師和同學(xué)們辦了件幾經(jīng)濟(jì)又實(shí)惠的好事。

xx同學(xué)興趣廣泛，除超多閱讀課外書籍知識面較廣外，他對網(wǎng)絡(luò)上的游戲也能玩的出神入化，乒乓球。羽毛球?qū)λ麃碚f也是掌握的強(qiáng)項(xiàng)，最讓他值得自豪的他此刻已經(jīng)是一名跆拳道黑帶的高手了。當(dāng)然他在畫畫上還是很有天賦的，曾在上海大眾舉辦的全市少兒比賽中獲得三等獎。

每逢寒暑假期間，xx同學(xué)所在的社區(qū)都要組織同學(xué)們?nèi)ゾ蠢显簽楣鹿牙先舜驋咝l(wèi)生，洗衣服，每當(dāng)這時(shí)候，xx同學(xué)都會積極主動地為那些孤寡老人做好每件事情，當(dāng)?shù)貓?bào)刊曾多次拍攝他為老人做好事的照片做為新聞封面刊登。

這就是xx同學(xué)，一位平凡中透著不平凡的陽光男孩，一位得、智、體、美、勞各方面都很優(yōu)秀的少先隊(duì)員，他是同學(xué)們的榜樣，也是虹橋一小出類拔萃的一名少先隊(duì)員。人的一生，學(xué)無止境，xx同學(xué)深知在以后的學(xué)習(xí)生活中，他還需要不斷尋找自身與優(yōu)秀學(xué)生的差距，向他們學(xué)習(xí)，不斷克服缺點(diǎn)，完善自我，努力成為一名祖國建設(shè)中的棟梁之材！

少先隊(duì)員爭章活動心得體會

作為一名身處新時(shí)代的少先隊(duì)員，我們要時(shí)刻銘記黨的教誨，牢記我們少先隊(duì)員的責(zé)任和使命。近日，我們學(xué)校開展了“少先隊(duì)員爭章活動”，我在活動中收獲了很多，現(xiàn)在，讓我來談?wù)勛约旱男牡皿w會。

第二段：挑戰(zhàn)自我，勇攀高峰。

這次活動，讓我更加意識到自己的不足和需要提高的地方。在學(xué)科和專業(yè)技能方面都有所收獲，我通過積極參加活動，向老師請教不斷地積累和提高自己的專業(yè)技能和知識水平，不斷打磨自己的實(shí)力。同時(shí)，在參加個(gè)人項(xiàng)目的時(shí)候，我也遇到了很多的挑戰(zhàn)，但是我沒有害怕，心中始終有一種勇氣和動力讓我不斷地前進(jìn)，我相信多一份迎難而上的精神，一定會讓我走得更加順利和輕松。

第三段：團(tuán)結(jié)合作，共同進(jìn)步。

集體項(xiàng)目是這次活動中最重要的一環(huán)。在合作中，我深深感受到團(tuán)隊(duì)中每一個(gè)人的作用都是不可或缺的，一個(gè)人的能力雖強(qiáng)，但團(tuán)隊(duì)的力量更大。團(tuán)隊(duì)中每一個(gè)隊(duì)員都承擔(dān)著不同的責(zé)任，協(xié)調(diào)合作、積極配合，為了同一個(gè)目標(biāo)而拼搏，這就是團(tuán)結(jié)的力量。更重要的是，在團(tuán)隊(duì)協(xié)作完成項(xiàng)目的過程中，我也學(xué)會了克服自己的個(gè)人優(yōu)越感，學(xué)會了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也就是說，在這樣的爭章活動中，學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力比僅僅贏得大量獎勵更為珍貴。

第四段：創(chuàng)新精神，開拓視野。

少先隊(duì)員爭章活動不只是對我們練習(xí)專業(yè)技能，增強(qiáng)體能能力的考驗(yàn)，更是需要我們敢于創(chuàng)新的機(jī)會和平臺。在敢于創(chuàng)新的同時(shí)，也要能夠快速調(diào)整自己的思路，并迅速針對新的情況進(jìn)行判斷和決策。同時(shí)，又能解決實(shí)際問題，新穎接受思路新的新奇的觀點(diǎn)，開拓我們的視野，讓我們永葆創(chuàng)新精神，在學(xué)習(xí)和生活中，獲得更廣泛的知識和技能，成為一名更加優(yōu)秀、創(chuàng)新、卓越的人才。

第五段：總結(jié)。

在少先隊(duì)員爭章活動中，我們不僅僅獲得了獎勵，更是獲得了經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)過程中，我學(xué)會了如何與人合作，如何克服個(gè)人弱點(diǎn)，增強(qiáng)自己的自我意識；同時(shí)，我也學(xué)會了在面對困難時(shí)保持勇氣和冷靜，這些性格塑造和精神養(yǎng)成是非常寶貴的。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會更加努力，更加牢記自己的責(zé)任和使命，為實(shí)現(xiàn)自己的夢想不斷前行。

少先隊(duì)員獲章心得體會

少先隊(duì)是中國特有的群眾性青少年組織，是中國學(xué)生自覺接受馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論的普及者和實(shí)踐者，是中國未來的希望和中華民族偉大復(fù)興的接班人。在少先隊(duì)的成長中，有許多優(yōu)秀的少先隊(duì)員在各個(gè)方面得到了表彰和鼓勵，他們不僅是家庭的驕傲，同時(shí)也是少先隊(duì)、學(xué)校和社會的驕傲。

第二段：分享實(shí)例。

我校的某位少先隊(duì)員奮發(fā)圖強(qiáng)，成績突出，取得了全國中青年少兒電視藝術(shù)邀請賽金獎的好成績。她在獲得獎項(xiàng)的那一刻，深深地感受到了來自尊重、認(rèn)可、鼓舞、感恩的情感，同時(shí)也明白到金獎并不是止步的終點(diǎn)，而是一個(gè)新起點(diǎn)，接下來需要更努力、更刻苦學(xué)習(xí)，為祖國、為人民的美好生活作出更大貢獻(xiàn)。

第三段：總結(jié)自身體會。

對于我這個(gè)少先隊(duì)員而言，獲得個(gè)人榮譽(yù)是自己和隊(duì)伍前進(jìn)的助推器，同時(shí)是更多責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)氖直ｋS之而來的是更大的舞臺、更多的磨礪和挑戰(zhàn)，這一切都需要我繼續(xù)保持初心，時(shí)刻銘記心中的使命和責(zé)任，更好地發(fā)揮作用，成為真正的優(yōu)秀少先隊(duì)員。

來自我的其他少先隊(duì)員的分享中，我也獲得了很多寶貴的體會：有的同學(xué)認(rèn)為榮譽(yù)是激勵自己前進(jìn)的動力，有的同學(xué)強(qiáng)調(diào)需要更深入地貫徹獨(dú)立自主、廉潔自律、勤勉好學(xué)、積極向上的少先隊(duì)員核心素養(yǎng)，有的同學(xué)思考如何在成長的過程中變得更加自信、自尊、自愛、自強(qiáng)，成為真正的有為青年。

第五段：結(jié)論和呼吁。

獲得榮譽(yù)是一份新起點(diǎn)和新責(zé)任，需要我們時(shí)刻保持一顆謙虛謹(jǐn)慎的心態(tài)，不斷提升自己，為團(tuán)隊(duì)和社會做出貢獻(xiàn)，體現(xiàn)出我們少先隊(duì)員的優(yōu)秀品質(zhì)，積極投身到時(shí)代的洪流之中，為實(shí)現(xiàn)中國夢添磚加瓦。同時(shí)，我們也呼吁更多的同齡人能夠關(guān)注社會事務(wù)、積極參與志愿者活動、樹立正確的人生觀和世界觀，為在美麗中心志愿服務(wù)、在感恩中成長做出自己應(yīng)盡的責(zé)任和貢獻(xiàn)。

少先隊(duì)員爭章活動事跡

阿夢同學(xué)在家里她是父母的好幫手，是父母眼中的好孩子。同學(xué)眼中，她更是個(gè)處處嚴(yán)格要求自己，甘于為同學(xué)服務(wù)的好榜樣。她時(shí)刻以少先隊(duì)的章程嚴(yán)格要求自己，是一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。

她能嚴(yán)格按照老師的要求，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。課堂上，她總是專注地聽老師講課，認(rèn)真的做好筆記；她勤勤懇懇地為班級為同學(xué)服務(wù)，成了老師的小助手，如每天檢查同學(xué)紀(jì)律、衛(wèi)生等情況，對老師交給的任務(wù)，她總是做得有條不紊。她處處以身作則，為同學(xué)們樹立了良好的榜樣。幫助老師管理班級，是老師最得力的助手，更是同學(xué)值得信任的好“領(lǐng)導(dǎo)”。她總能很好地處理違反紀(jì)律同學(xué)，幫助他們改正錯(cuò)誤，不僅讓同學(xué)口服，更讓同學(xué)心服。她上學(xué)從不遲到或早退，上課專心聽課，認(rèn)真思考，認(rèn)真完成各科作業(yè)。她帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。每天早晨，她都會早早地來到教室，協(xié)助班干部安排同學(xué)值日，為一天的學(xué)習(xí)提供干凈整潔的環(huán)境；她會協(xié)助課代表維持早讀秩序，是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的班長。

在學(xué)習(xí)中，她有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。不恥下問是她的好習(xí)慣，正是這種好習(xí)慣促使她不斷發(fā)展。每當(dāng)遇到在學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，她總會耐心地盡其所能，認(rèn)真講解。上課時(shí)專心致志，課下作業(yè)認(rèn)真完成，正是她的刻苦，使得她的成績節(jié)節(jié)攀升。勤奮刻苦是她的學(xué)習(xí)常態(tài)。她自己曾說過：“要做就要做到最好”，相信全面發(fā)展的她一定能做到最優(yōu)秀。

阿夢同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績優(yōu)秀。她沒有滿足于自身取得的成績，經(jīng)常組織班里的班干部，關(guān)心班里學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱的`同學(xué)。如陳治亞、張順加等同學(xué)，他們利用放學(xué)后的時(shí)間，對這些同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)，使其進(jìn)一步鞏固學(xué)習(xí)的知識。在他們的熱忱幫助下，這幾名原來基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)在各方面都有了較大的進(jìn)步，老師面露悅色，阿夢等幾位班干部，更是心里樂開了花。去年開學(xué)初，班里轉(zhuǎn)來一位新同學(xué)，他對這里的一切都很陌生，阿夢同學(xué)主動接近她，跟她談學(xué)習(xí)、生活等，使那位同學(xué)很快融入到這個(gè)溫暖的班集體中來。她對待班里的每一位同學(xué)，就像自己的兄弟姐妹，她真是少先隊(duì)員們的貼心朋友。

她有一顆善良真誠的心靈。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。阿夢同學(xué)有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，她心地善良、追求純真、無私無邪。在家里，對待親人，關(guān)注親人的冷暖，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，打掃衛(wèi)生，摘菜洗菜、洗衣服，讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌、與人為善，休息時(shí)間絕不會制造噪音影響鄰里的休息，深得鄰里喜愛。在學(xué)校，她有一顆真誠的愛心。對于困難同學(xué)，她總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻(xiàn)，有時(shí)同學(xué)忘了帶課本回家，她知道后總是趕緊做完作業(yè)把課本借給同學(xué)使用。對于學(xué)習(xí)上的后進(jìn)生，她也是及時(shí)給予力所能及的幫助，從不計(jì)較個(gè)人的得失。

對于博大復(fù)雜的世界，她有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真、善、美的理念。

她喜歡讀書，從牙牙學(xué)語時(shí)就喜歡聽媽媽講故事，剛會說話就喜歡問“為什么”，剛認(rèn)識字就拿著小人書愛不釋手。幾年來她閱讀了大量的書籍，在她的書柜里擺滿了她喜歡的各類圖書。讀書使她開闊了視野，陶冶了情操，更讓她喜歡上了文學(xué)。她的朗讀也是在平時(shí)的閱讀中練出來的，遇到喜歡的文章她總喜歡大聲的讀出來，既加深了她對文章的理解，也提高了自己的朗讀水平。

保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源的小天使在家里，她是一名小管家。她注意節(jié)約每一滴水，每一度電，家里的電開關(guān)旁，水龍頭邊，都有她設(shè)計(jì)精美的關(guān)于節(jié)電、節(jié)水的小卡片；在校內(nèi)，她是義務(wù)宣傳員和監(jiān)督員。她常常提倡同學(xué)們，愛護(hù)公物，節(jié)約用水。在校外，她還是一名清潔員。一個(gè)礦泉水瓶，一個(gè)白色塑料袋，她都要跑過去撿起來扔到垃圾桶。每年的春游，當(dāng)看到有同學(xué)把吃過的飲料瓶、果皮到處亂扔時(shí)，她就勸同學(xué)們要愛護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生，不要亂丟雜物垃圾，并把飲料瓶、果皮拾回來用塑料袋裝好，放到垃圾桶里面去。她用實(shí)際行動來履行自己作為一名少先隊(duì)員的職責(zé)。

這就是阿夢同學(xué)，一位平凡中透著不平凡的陽光女孩，一位德、智、體、美、勞各方面都很優(yōu)秀的少先隊(duì)員。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”；“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。同學(xué)在各個(gè)方面表面優(yōu)秀，是同學(xué)們的榜樣，也是我們柯坦小學(xué)出類拔萃的一名少先隊(duì)員，相信憑借她的努力，將來的她一定會有所作為的。

少先隊(duì)員爭章活動心得體會

少先隊(duì)員是社會主義事業(yè)的接班人，也是祖國未來的希望。為了培養(yǎng)少先隊(duì)員的愛國情懷和集體意識，每年都會開展少先隊(duì)員爭章活動。通過參加爭章活動，讓少先隊(duì)員們在團(tuán)隊(duì)中認(rèn)真學(xué)習(xí)，勇于挑戰(zhàn)自我，全面提高素質(zhì)，促進(jìn)隊(duì)伍向著更加優(yōu)秀的方向前進(jìn)。在參加少先隊(duì)員爭章活動中，我也gained很多寶貴經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，下面就此與大家分享我的心得體會。

第二段：對活動的理解與感受。

在我看來，少先隊(duì)員爭章活動不僅僅是一個(gè)比賽，更是一次機(jī)會。機(jī)會是與自己和團(tuán)隊(duì)的博弈；機(jī)會是在各種活動中展示自己；機(jī)會是在隊(duì)伍中體驗(yàn)到集體氣氛的感染力。活動中我更加深刻地理解了“群眾路線”的重要性，成功的關(guān)鍵因素是團(tuán)結(jié)。只有隊(duì)員之間真正意識到團(tuán)結(jié)就是力量，才能在團(tuán)隊(duì)中充分發(fā)揮自己的才能。

第三段：在活動中遇到的問題。

在活動中，團(tuán)隊(duì)協(xié)作是關(guān)鍵問題。有時(shí)候，我們隊(duì)員不善于溝通導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)合作出現(xiàn)問題。在比賽前我的表現(xiàn)很焦慮，覺得自己準(zhǔn)備得不夠充分，而網(wǎng)上很多隊(duì)員都說自己很強(qiáng)，一些語言和態(tài)度也給我?guī)碡?fù)面情緒。但是在團(tuán)隊(duì)中，我們都是一體的。我和隊(duì)友們一起商量怎樣才能最大限度的發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)。過程中，我們共同解決了各種問題和不順利的情況，終于取得了好成績。

第四段：對團(tuán)隊(duì)協(xié)作的認(rèn)識。

經(jīng)歷活動后，我更加深入的認(rèn)識到，團(tuán)隊(duì)協(xié)作是高效完成工作的關(guān)鍵。個(gè)人能力的重要性不能被否認(rèn)，但要想取得真正的成功，必須練就和磨練齊心協(xié)力的團(tuán)隊(duì)精神。而團(tuán)隊(duì)協(xié)作也需要多方面的條件。要有相互信任、相互包容，能夠積極溝通和提交自己的問題，還能夠與他人合作完成任務(wù)。要承認(rèn)自己和隊(duì)友的不足，培養(yǎng)人際交往能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

第五段：總結(jié)與展望。

參加少先隊(duì)員爭章活動讓我體驗(yàn)到了很多，也學(xué)習(xí)到了很多。隊(duì)員們之間的團(tuán)結(jié)和配合，讓我感受到了集體的力量，渴望了更多機(jī)會，并努力在日常生活和學(xué)習(xí)中鍛煉自己的能力，期待下一次活動的到來。我相信，在以后的日子里，我會保持良好的心態(tài)，不斷的努力提高自己的技能和能力，響應(yīng)祖國的召喚，為實(shí)現(xiàn)我們的中國夢而努力。

少先隊(duì)員爭章的星心得體會

每年一次的少先隊(duì)員爭章的星活動是對少先隊(duì)員品德教育的一次重要檢驗(yàn)和激勵。活動通過設(shè)置一系列品德、知識和技能的考核項(xiàng)目，鼓勵少先隊(duì)員樹立正確的價(jià)值觀，鍛煉自我管理和集體協(xié)作能力，培養(yǎng)積極向上的品質(zhì)。我曾參加過一次少先隊(duì)員爭章的星活動，這次活動給了我很多啟示和體會。

第二段：在活動中體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

在爭章的星活動中，我和隊(duì)友們組成了一個(gè)小組，一起完成各種任務(wù)。在活動中，大家要相互配合、共同努力。這讓我意識到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。作為一個(gè)組織和集體的一員，我們需要相互幫助、互相支持，只有這樣，我們才能更好地完成任務(wù)，取得好的成績。比如，在一次任務(wù)中，我們需要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成一個(gè)建筑模型，我和隊(duì)友們緊密合作，互相分工，最終成功完成了任務(wù)。通過這次活動，我明白了一個(gè)人的力量是有限的，只有與他人合作，才能取得更好的成果。

第三段：通過活動培養(yǎng)了自我管理和自律的能力。

參加爭章的星活動需要少先隊(duì)員自覺進(jìn)行學(xué)習(xí)、積極參與各項(xiàng)活動，這要求我們具備良好的自我管理和自律的能力。在活動中，我學(xué)會了合理規(guī)劃時(shí)間，高效利用時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，做到既不耽誤正常的學(xué)業(yè)，又不影響對爭章的星活動的投入。同時(shí)，還要按時(shí)完成每項(xiàng)任務(wù)，做到守時(shí)。通過這次活動，我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，提高了自己的自我管理和自律的能力。

第四段：在活動中培養(yǎng)了勇于挑戰(zhàn)自我的精神。

爭章的星活動要求隊(duì)員們勇于接受挑戰(zhàn)，敢于面對困難和失敗。在活動中，有一道試題讓我十分困惑，起初我想放棄，但想到這是一次成長的機(jī)會，我堅(jiān)持下來，通過不斷的努力和思考，最終找到了解題的方法。這次經(jīng)歷讓我明白，只有敢于接受挑戰(zhàn)，才能克服困難、突破自我。

第五段：通過活動激發(fā)了對參與社會實(shí)踐的熱愛和意識。

爭章的星活動不僅鍛煉了我們少先隊(duì)員的品德和能力，同時(shí)也培養(yǎng)了我們對參與社會實(shí)踐的熱愛和意識。通過這次活動，我了解了一些社會公益組織的工作，并主動參與到其中，幫助需要幫助的人。通過爭章的星活動，我明白了參與社會實(shí)踐的重要性，無論是解決一個(gè)小問題，還是幫助他人，都能給自己帶來成就感和滿足感。

結(jié)尾段：總結(jié)爭章的星活動的意義并展望未來。

通過參加少先隊(duì)員爭章的星活動，我學(xué)會了團(tuán)隊(duì)合作、自我管理、勇于挑戰(zhàn)自我和參與社會實(shí)踐的重要性。這次活動讓我成長了許多，也明白了做一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員所需要具備的品質(zhì)和能力。未來，我會繼續(xù)努力，在爭章的星活動中鍛煉自己，不斷進(jìn)步，為實(shí)現(xiàn)中國夢而努力奮斗。

少先隊(duì)員爭章活動心得體會

第一段：引言（150字）。

“少先隊(duì)員爭章活動”是一項(xiàng)能夠激勵和鼓勵少先隊(duì)員積極參與志愿服務(wù)、積極學(xué)習(xí)和露營活動的優(yōu)秀活動。作為一名參與過這樣活動的少先隊(duì)員，我深深感受到了這項(xiàng)活動的意義和價(jià)值。通過這份認(rèn)真努力、競爭和奮斗的活動，我在成長的道路上又邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。

第二段：活動過程（250字）。

少先隊(duì)員爭章活動不僅要求我們完成自身的任務(wù)目標(biāo)，更重要的是它促進(jìn)了我們與他人的交流、合作和團(tuán)結(jié)。我記得有一次，在志愿服務(wù)活動中，我們一隊(duì)被分配到了一個(gè)只有少數(shù)戶人家的小村莊。由于工作量比較大，我們隊(duì)加班加點(diǎn)，晚上10點(diǎn)才能結(jié)束，但在宣布成績時(shí)，我們隊(duì)并沒有獲得第一名。出乎意料的是，當(dāng)主持人宣布我們團(tuán)隊(duì)的名字時(shí)，所有人還是鼓起掌來了，這讓我感受到了團(tuán)隊(duì)合作所帶來的人氣和感召力。

第三段：收獲（300字）。

少先隊(duì)員爭章活動讓我們拼盡全力地去爭取榮譽(yù)和成就，但其實(shí)，在活動過程中，我們的收獲遠(yuǎn)不止于此。通過志愿服務(wù)，我們學(xué)會了熱愛助人、關(guān)懷社會，并建立了志愿服務(wù)和樂于傾聽他人的正能量形象。通過學(xué)習(xí)，我們獲得了新的知識和技能，同時(shí)也感受到了學(xué)習(xí)的快樂。這些收獲，在日后的成長中，必將為我們贏得人生的成功和幸福打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

第四段：體會（350字）。

在這個(gè)活動中，我深深地認(rèn)識到一個(gè)人的能力和智力是有限的，只有通過團(tuán)隊(duì)的合作才能找到最佳解決方案，才能在活動中樂趣和成功并存。因?yàn)樵趫F(tuán)隊(duì)中有不同的人才，每個(gè)人都可以根據(jù)自身的特長和經(jīng)驗(yàn)來發(fā)揮自己的最大價(jià)值。這也讓我在生活和學(xué)習(xí)中深刻體會到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和必要性。

第五段：結(jié)語（150字）。

從這項(xiàng)活動中，我領(lǐng)悟到：做一個(gè)積極向上的少先隊(duì)員，要有熱愛、堅(jiān)持、合作和自信的品質(zhì)，要不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)步、永不放棄努力和堅(jiān)定自我責(zé)任感。希望通過我們的接續(xù)奮斗，在未來的少年領(lǐng)袖走向時(shí)，我們能夠保持一個(gè)積極向上的團(tuán)結(jié)紐帶，共同創(chuàng)造美好的未來。

班級少先隊(duì)員爭章活動方案

“雛鷹爭章”活動面向全體少先隊(duì)員，人人可為，天天可為，打破了傳統(tǒng)的單純靠分?jǐn)?shù)評價(jià)優(yōu)劣的模式，成為衡量少年兒童綜合素質(zhì)的重要依據(jù)。各種獎?wù)氯缤桓~帶，把社會各方面的力量凝聚在一起，把校內(nèi)和校外教育有機(jī)結(jié)合起來，為社會各方面關(guān)心支持素質(zhì)教育提供了有效的載體。

以江澤民同志“自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律，做社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人”的題詞精神為指導(dǎo)，從少年兒童的年齡特征出發(fā)，鼓勵少年兒童從日常生活及學(xué)習(xí)的具體環(huán)節(jié)入手，通過定章、爭章、考章、頒章、護(hù)章，不斷為自己確立新的目標(biāo)，發(fā)現(xiàn)自己的潛能，看到自己的進(jìn)步，證明自己的成功，從而提高少先隊(duì)員的全面素質(zhì)。

學(xué)校成立“雛鷹爭章”活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組；活動由大隊(duì)輔導(dǎo)員李老師負(fù)責(zé)實(shí)施，各中隊(duì)輔導(dǎo)員對所屬中隊(duì)負(fù)責(zé)。

1、見到長輩、朋友、同學(xué)主動問好，會正確使用基本的文明用語（您好、請、對不起、沒關(guān)系、謝謝、再見）。

2、能夠雙手遞接禮物。

3、遵守基本的文明規(guī)范，不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不大聲喧嘩。

4、知道日常餐桌禮儀。

二年級【勤學(xué)章】：

1、上課認(rèn)真聽講，遵守紀(jì)律，不隨便講話。

2、積極回答老師提出的問題，正確率高。

3、按時(shí)認(rèn)真完成老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)。

三年級【勞動章】：

1、尊重別人的勞動和勞動成果，確立勞動光榮的意識。

2、積極參加公益勞動。

3、學(xué)會三項(xiàng)以前不會的勞動技能。

四年級【自護(hù)章】：

1、遵守交通法規(guī)，不攀越護(hù)欄、不闖紅燈，過馬路走人行橫道線。

2、認(rèn)識危險(xiǎn)標(biāo)志，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)區(qū)。

3、知道110、119、120等常用報(bào)警電話和求救方式。

4、知道煤氣中毒、觸電、雷擊、燙傷、創(chuàng)傷等的預(yù)防和救護(hù)方法。

五年級【團(tuán)結(jié)章】：

1、團(tuán)結(jié)同學(xué)，主動幫助有缺陷、犯錯(cuò)誤的同學(xué)。

2、幫助有困難的同學(xué)解決生活上或?qū)W習(xí)中的問題，對有損于團(tuán)結(jié)同學(xué)的事，能指出并改正。

3、在活動中，充分體現(xiàn)出集體榮譽(yù)感，團(tuán)結(jié)一心。

1、積極參加少先隊(duì)組織的各種主題及社會實(shí)踐活動，并在活動中積極發(fā)揮自身的作用。

2、活動中，能夠按照大、中、小隊(duì)的要求，合理承擔(dān)工作任務(wù)，并為活動的組織與開展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

3、積極地承擔(dān)“小輔導(dǎo)員” “社區(qū)小助理”等校園自主管理崗位工作，為營造學(xué)校健康向上的校園氛圍做貢獻(xiàn)。

【讀書章】：

1．能較快地閱讀完一篇短文，一本簡易讀物。

2．會選擇適合自己閱讀的有益書報(bào)雜志。

3．能列舉出對自己有益的十本兒童讀物，并摘錄好的段落、語句。

以爭章為載體，結(jié)合體驗(yàn)教育活動形式，人人參與此項(xiàng)活動，形成互動、聯(lián)動、持續(xù)、健康發(fā)展的“雛鷹爭章”活動良好局面。

1、定章：

各中隊(duì)對照相應(yīng)年級和學(xué)期的爭章要求確定學(xué)期章目，并將相關(guān)章目爭章標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化為操作性強(qiáng)的具體要求,充分利用晨（中隊(duì)）會、黑板報(bào)、手抄報(bào)廣泛宣傳、學(xué)習(xí)各章的內(nèi)容和要求，有所側(cè)重地分步實(shí)施。

2、爭章：

爭章盡可能與體驗(yàn)教育活動、各學(xué)科教育活動、興趣小組活動和中隊(duì)活動相結(jié)合。各中隊(duì)輔導(dǎo)員應(yīng)結(jié)合爭章，有意識地輔導(dǎo)學(xué)生開展相關(guān)活動，協(xié)調(diào)各科教師為學(xué)生爭章創(chuàng)造條件，學(xué)校將爭章活動納入班級考評系列之內(nèi)。

3、考章：

（1）考評一般一學(xué)期不少于四次，要體現(xiàn)小型、靈活，強(qiáng)調(diào)簡便易行，重在激勵。考評在中隊(duì)輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，成立中隊(duì)考評小組，設(shè)考評員和記錄員，考評時(shí)應(yīng)突出隊(duì)員自主考評意識，群策群力完成考評工作。

（2）中隊(duì)輔導(dǎo)員要根據(jù)當(dāng)前的爭章內(nèi)容，有針對性地開展隊(duì)活動，認(rèn)真上好爭章啟動課，采用靈活多樣的考章辦法，作好考章記錄，舉行恰當(dāng)?shù)念C章儀式，班主任手冊中能反映爭章活動。并將隊(duì)員獲章情況及時(shí)記載到“雛鷹爭章”記錄表上，并及時(shí)上報(bào)大隊(duì)部備案。

（3）、各學(xué)科任課老師堅(jiān)持課堂學(xué)科教學(xué)與達(dá)標(biāo)爭章相結(jié)合，輔導(dǎo)學(xué)生開展?fàn)幷禄顒印?/p>

（4）大隊(duì)部將定期對各中隊(duì)的爭章訓(xùn)練成果，記錄、制作作品和相應(yīng)的技能進(jìn)行展示、宣傳、評比表彰。

4、頒章：

基礎(chǔ)章及特色章由中隊(duì)組織頒章大會。對表現(xiàn)突出的學(xué)生，大隊(duì)部將頒發(fā)“校園之星”獎?wù)隆?/p>

5、護(hù)章

教育隊(duì)員珍愛自己所獲得的基礎(chǔ)獎?wù)拢⒂眠@些獎?wù)录钭约嚎炭鄬W(xué)習(xí)、努力實(shí)踐，以獲得更多的基礎(chǔ)獎?wù)隆?/p>

1、重在參與，鼓勵進(jìn)取。以我校每年級隊(duì)員的實(shí)際水平為起點(diǎn)，倡導(dǎo)參與就是進(jìn)步，提高就有獎勵，充分調(diào)動隊(duì)員參與的積極性。

2、量化目標(biāo)，靈活選擇。每學(xué)期根據(jù)班級的教育重點(diǎn)，選擇相應(yīng)章目。

3、強(qiáng)調(diào)教育過程，注重意識培養(yǎng)。爭章、考章過程中要注重思想意識的培養(yǎng)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成，引導(dǎo)少先隊(duì)員在參與中受教育，在訓(xùn)練中長才干。

少先隊(duì)員爭章活動事跡

我叫xx，今年11歲，是中心小學(xué)中隊(duì)的一名小學(xué)生，我是一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

從小學(xué)一年級至今，我一直擔(dān)任班上的班長，每次考試成績都名列前茅，是老師眼中的好學(xué)生，同學(xué)們心目中的班級領(lǐng)頭羊。下面，我向大家介紹一下我平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活。

我是一個(gè)性格活潑開朗，樂觀向上的好少年，別看我年紀(jì)不大，但我卻非常懂事。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，勤儉節(jié)約，愛護(hù)公共財(cái)物，遵守公共秩序。我知道：“態(tài)度決定高度，細(xì)節(jié)決定成敗”，所以我從身邊的小事做起。

在家里，我尊敬長輩、孝敬父母，勤快、懂事。雖然我是家里的掌上明珠，但我從不嬌慣自己，常幫父母做家務(wù)，減輕了父母的負(fù)擔(dān)，是爸爸、媽媽的好幫手。

“幫助別人，快樂自己”成為了我的座右銘，學(xué)習(xí)上只要有同學(xué)向我請教，不管多么忙，我都會停下來，耐心地給同學(xué)講解，直到同學(xué)弄懂為止。作為班干部，我以身作則，協(xié)助老師管理好班級，是老師的得力助手，配合班主任管理班級工作，開展班級各項(xiàng)活動，不怕臟不怕累，不管嚴(yán)寒酷署，積極參加校值日活動。

我是個(gè)愛好廣泛、多才多藝的好學(xué)生，琴、棋、書、畫、課外閱讀等都是我的愛好。我喜歡參加課外活動，不僅陶冶了情操，還讓我對學(xué)習(xí)和生活充滿了熱情和自信。學(xué)校升旗儀式中經(jīng)常演講。我的鋼琴已經(jīng)考過了十級，舞蹈也考過了七級。

少先隊(duì)員爭章活動事跡

阿雨，從小刻苦努力，在老師的教導(dǎo)、家長的輔導(dǎo)、同學(xué)的幫助及自身的努力下，逐漸由一名普通的學(xué)生成長為優(yōu)秀的班干部，教師的小助手，家長的小幫手，同學(xué)的好榜樣。

“自信自強(qiáng)功自成”正是她的座右銘。在四年的學(xué)習(xí)生活中，她勤奮好學(xué)，時(shí)刻記住自己是一名少年先鋒隊(duì)隊(duì)員，時(shí)刻以隊(duì)章作為自己的行為準(zhǔn)則，努力成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。她積極參加少先隊(duì)組織的各項(xiàng)活動，并在活動中表現(xiàn)突出，成為其他少先隊(duì)員的榜樣。

在班里，她關(guān)心同學(xué)，熱愛集體，是老師得力的小助手。在隊(duì)里的活動中，也表現(xiàn)出較強(qiáng)的工作能力，成為少先隊(duì)小干部中的佼佼者。她具有很強(qiáng)的自主創(chuàng)新意識，總能為隊(duì)活動出謀劃策。由于阿雨同學(xué)的出色表現(xiàn)，她每學(xué)期都被評為“三好學(xué)生”。

在學(xué)習(xí)上，阿雨每次的測試成績均為“優(yōu)秀”，課上主動學(xué)習(xí)，積極回答問題，課后認(rèn)真完成作業(yè)，多次在學(xué)校各項(xiàng)比賽中獲獎。如在三年級時(shí)，榮獲《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》文化傳播活動中的思維能力競賽三等獎；三年級時(shí)還在校作文競賽中獲二等獎刨根問底是她的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也正是這種好習(xí)慣促使她不斷發(fā)展，語文、數(shù)學(xué)、英語各科成績也正好比“芝麻開花節(jié)節(jié)高”。每當(dāng)遇到學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，她總能耐心地盡其所能認(rèn)真講解，也許她的成績不是班里的第一名，可她的學(xué)習(xí)態(tài)度和座右銘，已表明她在鞭策自己不斷地進(jìn)步。

在課外，阿雨興趣廣泛，除了掌握豐富的文化知識外，她博覽群書，經(jīng)常去祖國各地旅游學(xué)習(xí)，了解我國各地的人文歷史、風(fēng)土人情，以增加自己的.知識含量。

面對自己取得的成績，阿雨沒有驕傲，而是努力地向自己的人生目標(biāo)——成為一名一專多能的21世紀(jì)的新少年而奮進(jìn)。在班級中，每當(dāng)有什么最臟最累的活兒，沖在最前面的總有她的身影。老師不在的時(shí)候，她也總能發(fā)揮自己的能力，帶領(lǐng)班級打掃得干凈徹底，總是讓老師十分放心。同學(xué)們都愿意與她交朋友，她潛移默化地影響著集體中的每一員，她也成了集體中的領(lǐng)頭雁！“踏踏實(shí)實(shí)，勇于創(chuàng)新”是她的特色，在班級管理中，她總是以大局出發(fā)，為班級發(fā)展出一些好點(diǎn)子，所以在平時(shí)的工作中成為了老師的小助手，為老師分擔(dān)工作，為同學(xué)解決實(shí)際困難。正是在不斷的磨練中，她逐漸成熟，成為一名懂事的孩子。

在生活上，她是父母的好幫手，是父母眼中的好孩子。如今大多數(shù)孩子是家中的獨(dú)身子女，養(yǎng)成了只知索取，不知回報(bào)的壞習(xí)慣。而她主動承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)，自己的事情自己做，盡量減少父母的負(fù)擔(dān)。不該要的，從不向父母提出要求；父母勞累時(shí)，主動端茶倒水，腳踏實(shí)地地做一名好孩子。

阿雨在各方面都很優(yōu)秀，是同學(xué)們的榜樣，也是我們八一小學(xué)出類拔萃的好學(xué)生。相信憑借她的自信、自主與自強(qiáng)，她一定能成就一番大事業(yè)。阿雨啊，希望你展開飛翔的翅膀，像只雄鷹在藍(lán)天中自由翱翔，總有一天你會抵達(dá)理想的彼岸！

少先隊(duì)員爭章活動事跡

xx同學(xué)是二年2班的中隊(duì)委兼班長，又是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。她熱愛祖國，熱愛勞動，關(guān)心集體，樂于助人，團(tuán)結(jié)同學(xué)，以身作則，帶領(lǐng)全中隊(duì)隊(duì)員嚴(yán)格遵守《小學(xué)生守則》和學(xué)校規(guī)章制度。上學(xué)期獲得了所有課程全優(yōu)的好成績。

作為中隊(duì)委、班長，她認(rèn)真負(fù)責(zé)，盡職盡責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)能力強(qiáng)，每天早晨提前到校督促同學(xué)溫習(xí)功課，讓班級的學(xué)風(fēng)蔚然成風(fēng)，中午午休時(shí)間對違反紀(jì)律的同學(xué)敢于大膽指出。放學(xué)后，時(shí)常能看到她在幫值日生打掃衛(wèi)生；當(dāng)老師不在時(shí)她總能把班級管理得井井有條，是老師的得力助手，是同學(xué)們的“小老師”。每天在老師未下班前她能帶領(lǐng)同學(xué)做好自習(xí)，并主動為學(xué)習(xí)差的同學(xué)補(bǔ)課；班級每期的板報(bào)是她施展才華的好陣地。她這兩年來被評為學(xué)校的“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀隊(duì)員”；去年被評為鎮(zhèn)“優(yōu)秀隊(duì)員”。在“雛鷹爭章”活動中，她表現(xiàn)特別突出，一學(xué)年就獲得低年級的全部獎?wù)?0枚。

她學(xué)習(xí)勤奮，有刻苦鉆研的精神。上課時(shí)，她總能專心聽講，積極發(fā)言，回答問題時(shí)，她的聲音總是那樣清脆響亮，表達(dá)得流利完整，同學(xué)們常常忍俊不禁為她鼓掌。每次作業(yè)她都能做到整潔、質(zhì)量高，得到了全班同學(xué)贊嘆不絕。她學(xué)習(xí)肯努力，成績一直保持在班級的前矛。

她積極參加體育鍛煉和文體活動。她愛好音樂，這學(xué)期代表學(xué)校參加少年宮和鎮(zhèn)教委組織的`鎮(zhèn)第三屆中小學(xué)生卡拉ok比賽榮獲小學(xué)低年組三等獎。

她優(yōu)異的成績是同學(xué)的好榜樣，她高度的工作責(zé)任心是老師的好幫手，得到了老師和同學(xué)們的交口稱贊。她的確是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

好少先隊(duì)員心得體會

20____年6月9日——12日，我非常榮幸的參加了由團(tuán)市委組織的20____年少先隊(duì)工作者培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。從前年開始踏上少隊(duì)輔導(dǎo)員工作崗位以來，對少先隊(duì)工作知之甚少，在工作中一直非常茫然，不知道怎樣去開展好學(xué)校的少先隊(duì)活動。通過這次培訓(xùn)使我對少先隊(duì)輔導(dǎo)員這一概念有了進(jìn)一步的認(rèn)識和理解，明確了今后自己工作的方向，可謂受益匪淺!下面淺談一下自己的心得體會。

一、培養(yǎng)孩子們自主意識，鼓勵個(gè)性化發(fā)展。

自主意識是人的意識的本質(zhì)特征，要使孩子們的個(gè)性獲得健康的發(fā)展，適應(yīng)社會，必須培養(yǎng)孩子們的自主意識，讓孩子們能正確地認(rèn)識自己，看到自己的優(yōu)缺點(diǎn)，通過自我調(diào)控，保持健康的心理狀態(tài)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。孩子的心是一塊神奇的土地，種上合適的種子，就會有花朵綻放。在隊(duì)活動中，我們要求輔導(dǎo)員首先要尊重隊(duì)員的意愿，聽取隊(duì)員的意見，營造民主氣氛，做好孩子們的參謀，讓隊(duì)員自主地開展活動，在活動中認(rèn)識自我，培養(yǎng)孩子們自主自立的意識。我認(rèn)為在工作中應(yīng)該放開手去做，多一點(diǎn)自信和塌實(shí)的努力，目標(biāo)其實(shí)并不如想象中那么難以企及，事情也總能朝好的方向邁進(jìn)。內(nèi)心的強(qiáng)大與堅(jiān)定，是自信地做好每一件事情的保障。

二、以“大愛”做小事。

中國少年先鋒隊(duì)是少年兒童學(xué)習(xí)中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，是建設(shè)中國特色社會主義的預(yù)備隊(duì)。黨和國家對少先隊(duì)工作都無比重視。我們要站在為黨為國家為社會的戰(zhàn)略高度上來做我們的事業(yè)做我們的工作。少先隊(duì)的教育不同于學(xué)科教育，它始終都以活動的形式進(jìn)行，以體驗(yàn)教育為基本途徑，讓隊(duì)員在實(shí)踐中鍛煉，自我教育，輔導(dǎo)員做好引導(dǎo)鼓勵和示范作用。所以一切工作都要落實(shí)到行動上。要掌握好輔導(dǎo)員的工作方法，努力培養(yǎng)少先隊(duì)骨干分子，處理好各方面的關(guān)系，工作中著眼全局抓好典型。

三、要不斷提高自身素質(zhì)和修養(yǎng)。

作為全體少先隊(duì)員無比信任的楷模，輔導(dǎo)員本身就要高素質(zhì)、高水平。首先要有政治素養(yǎng)，因?yàn)橹挥性谒枷胝紊线_(dá)到一定的境界，才能更好更理智地處理少先隊(duì)工作中紛繁細(xì)小的工作而從中找到工作的價(jià)值，并且更理性地具有前瞻性地抓好少先隊(duì)隊(duì)伍建設(shè)。其次，輔導(dǎo)員要永葆童心，寓教育于活動中，并且利用自身優(yōu)秀的語言藝術(shù)、巧妙的方法、扎實(shí)的教學(xué)基本功引領(lǐng)孩子開展活動達(dá)到教育目的。輔導(dǎo)員還要寫作出眾，會撰寫活動設(shè)計(jì)方案、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、理論文章等，且體魄健康，富有幽默感，多才多藝，使少先隊(duì)內(nèi)部始終保持強(qiáng)大的凝聚力，使少先隊(duì)活動生動有趣。所以，提升自我素質(zhì)是永遠(yuǎn)的課題。

信心是由認(rèn)識和情感轉(zhuǎn)化為意志的中間環(huán)節(jié)。意志的.磨練，本身就是一中人為的鍛煉。在日常的教育教學(xué)和班隊(duì)活動中，要有意識的給學(xué)生設(shè)置有一定難度的活動，引導(dǎo)他們在實(shí)際的鍛煉和艱苦的磨練中培養(yǎng)意志力，使他們看到自己的長處，從而在學(xué)習(xí)上增強(qiáng)奮發(fā)圖強(qiáng)的信心。

這次培訓(xùn)還參觀了閘北區(qū)永和小學(xué)和徐匯區(qū)的向陽小學(xué)，兩所學(xué)校給我留下了深刻的印象，特別是向陽小學(xué)的洪雨露老校長，他的精神氣給我很大的鼓舞。通過這次培訓(xùn)，對我啟發(fā)很大，開闊了眼界，增長了知識，更新了觀念，讓我對自己平常的工作有了更多認(rèn)識、探索，以上幾點(diǎn)僅為我的一點(diǎn)心得，淺顯、粗陋，在今后工作中，我一定更加注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更好地服務(wù)于青少年!

少先隊(duì)員爭章個(gè)人事跡

我叫xxx，是李家小學(xué)五(2)中隊(duì)的小隊(duì)長。

我參加過許多少先隊(duì)活動，收獲了很多知識，同時(shí)心靈也接受了一次次的洗禮。參觀馬耀南故居，英烈們的英雄事跡深深地打動著我;參觀李家民俗館，我懂得了前輩們的辛苦與不懈奮斗的'精神;清明節(jié)向烈士獻(xiàn)花，激發(fā)了我要報(bào)效祖國的堅(jiān)定信念;參加種植園勞動，讓我明白了食物的來之不易;學(xué)習(xí)國史，參加知識競賽，和國旗合影……一系列活動，讓我從祖國的燦爛輝煌的歷史中受到了前輩們的鼓舞。

我曾獲得“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”“優(yōu)秀班干部”“三好學(xué)生”“優(yōu)秀少先隊(duì)員”“讀書小明星”等榮譽(yù)稱號。

我積極參加紅領(lǐng)巾獎?wù)聽幷禄顒樱?021年7月榮獲校級一星章，8月榮獲區(qū)級二星章。

少先隊(duì)員爭章事跡詞

__市__街道城北小學(xué)三年級三班。

在學(xué)校，她幫助輔導(dǎo)員管理班級，主動幫助學(xué)習(xí)有困難的少先隊(duì)員;在家里，她孝敬長輩，幫助爺爺奶奶做力所能及的家務(wù)!她如一顆璀璨的星星，閃耀著耀眼的光芒!她是班級公認(rèn)的誠實(shí)守信美德少年，三(3)中隊(duì)的劉師瑋。

個(gè)人宣言。

我們是新時(shí)代的接班人，我們是有志向的少先隊(duì)員，我們繼承前人沒有實(shí)現(xiàn)的理想，沒有完成的事業(yè)努力奮斗，定要讓艷陽高照祖國大地，更加燦爛輝煌。

主要事跡。

作為一名新世紀(jì)的少先隊(duì)員，她熱愛祖國、聽黨話、跟黨走，看到身邊污染環(huán)境的狀況，立志做一名環(huán)保小衛(wèi)士。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想，她從各方面嚴(yán)格要求自己，發(fā)現(xiàn)垃圾亂倒等現(xiàn)象主動打掃干凈。在中隊(duì)開展的環(huán)保主題隊(duì)會上，她把自己了解的環(huán)保知識和小竅門跟隊(duì)員們一起分享，讓隊(duì)員們在生活小事中做到節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境。在一次公益活動中被評出“環(huán)保公益小天使”榮譽(yù)稱號。在學(xué)習(xí)上，她刻苦努力，求知欲強(qiáng)。她不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀還才藝出眾，20__年參加濰坊春晚獲得“舞蹈小明星”;2022年__春晚獲得“優(yōu)秀小演員”稱號。

少先隊(duì)員爭章個(gè)人事跡

他們有著自己獨(dú)特的個(gè)性，又有著為一個(gè)共同的目標(biāo)、共同的集體而擰成的一股強(qiáng)大的力量。這個(gè)中隊(duì)，近年來在校少先隊(duì)大隊(duì)部的指導(dǎo)下，在輔導(dǎo)員的引導(dǎo)下積極開展各種少先隊(duì)活動，不斷地向著新的高峰前進(jìn)，取得了較為豐碩的成績。作為中隊(duì)輔導(dǎo)員的我，一方面要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與指導(dǎo)，另一方面要感謝曾擔(dān)任過這個(gè)中隊(duì)輔導(dǎo)員的幾位老師，是她們?yōu)槲医裉炷苋玺~得水地開展班級工作，也為這個(gè)中隊(duì)能獲得今天這么多榮譽(yù)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。下面就本中隊(duì)開展的活動作一匯報(bào)。

思想教育活動是對少先隊(duì)員進(jìn)行共產(chǎn)主義思想教育的基礎(chǔ)。接班以來，我十分注重開展這方面的活動。

（1）以學(xué)英雄為主要內(nèi)容的革命傳統(tǒng)教育活動。有目的地向少先隊(duì)員講述中國革命歷史、訪問革命前輩、思過去，想未來，學(xué)英雄、贊英雄、做英雄式的好少年等形式的主題隊(duì)會。如中隊(duì)主題活動《英雄的贊歌》在我和其他任課老師的精心安排下，在全體隊(duì)員的共同努力下，以豐富、新穎、活潑的內(nèi)容，以歌舞、朗誦、合唱等表演形式，再現(xiàn)了英雄的高大形象，抒發(fā)了少先隊(duì)員贊英雄、學(xué)英雄、做英雄式的好少年的真摯感情。整個(gè)活動，都充滿著隊(duì)員們對英雄的敬仰之情，使每一位隊(duì)員都深受感染和教育。通過這些活動，幫助少年兒童樹立遠(yuǎn)大的革命理想，繼承革命傳統(tǒng)。

（2）以愛國主義為起點(diǎn)的共產(chǎn)主義理想教育活動。組織少先隊(duì)員上好“兩史一情”教育課；講戰(zhàn)斗英雄、著名勞模故事；舉行“我心中的祖國”、“祖國知識知多少”的知識競賽等多種形式的主題隊(duì)會。此外，不定期舉行“讀書、讀報(bào)會”、“時(shí)事演講會”、“做跨世紀(jì)的小主人”等主題隊(duì)會。每次活動都緊跟時(shí)代的`潮流，遵循少先隊(duì)活動的原理，以社區(qū)為本，以校為本，以人為本，充分體現(xiàn)了隊(duì)員的主體性和教師的主導(dǎo)性，更培養(yǎng)了學(xué)生的收集信息、處理信息的能力和社會實(shí)踐、交往能力。通過這一系列活動，培養(yǎng)少先隊(duì)員熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛人民、熱愛黨的思想感情，培養(yǎng)少先隊(duì)員的共產(chǎn)主義理想。

（3）以“人民利益高于一切”為準(zhǔn)則的集體主義品德教育活動。開展此項(xiàng)活動，目的是幫助少年兒童把理想化為實(shí)際行動，養(yǎng)成共產(chǎn)主義的道德行為習(xí)慣。經(jīng)常組織少先隊(duì)員開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”、“熱愛班集體”、“爭當(dāng)文明好少年”等活動。通過這些活動，教育少先隊(duì)員在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會做個(gè)好公民，并把這些思想教育寓于實(shí)際的行動之中。

1、“雛鷹爭章”活動。“爭章”活動是“雛鷹行動”的外殼，“雛鷹行動”的整體要求是通過各枚雛鷹獎?wù)碌木唧w標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)出來的，它能更好地面向全體，尊重學(xué)生個(gè)體發(fā)展，做到人人有向上的追求，隊(duì)隊(duì)有攀登的行動，天天有奮斗的目標(biāo)，常常有成功的喜悅。自從教室里張貼了“爭章樂園”后，全班形成了你追我趕的爭章熱潮。上學(xué)期，結(jié)合中隊(duì)的實(shí)際情況，設(shè)立了三枚必修章，分別是愛國主義知識章、智慧章、勤勞章，選修章不限，通過定章、爭章、考章、頒章等環(huán)節(jié)開展雛鷹爭章活動。隊(duì)員們在活動中不斷挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我，提高了自身的綜合素質(zhì)。

2、“手拉手”互助活動。為了培養(yǎng)隊(duì)員的參與、互助、團(tuán)結(jié)的意識，增強(qiáng)隊(duì)員的責(zé)任感和民族凝聚力，少先隊(duì)大隊(duì)部與市郊的一所小學(xué)結(jié)為了“手拉手”聯(lián)誼學(xué)校。隊(duì)員們通過互通書信，曾多次為偏遠(yuǎn)小學(xué)的小朋友贈送學(xué)習(xí)生活用品。還寄去友情卡，獻(xiàn)出愛心，幫助他們建立了“手拉手書屋”，隊(duì)員們在交往中也從對方隊(duì)員的身上學(xué)到了許多優(yōu)良的品質(zhì)。“手拉手”活動的開展，使隊(duì)員們從小窗口看到了外面的大世界，看到了祖國這么大還有窮山溝，使隊(duì)員主動地接受了國情教育，還培養(yǎng)了隊(duì)員們互相關(guān)心、助人為樂的精神。

3、雛鷹假日小隊(duì)活動。我們中隊(duì)共有三支雛鷹假日小隊(duì)，分別是“環(huán)保小隊(duì)”、“快樂小隊(duì)”、“七彩虹小隊(duì)”，他們利用節(jié)假日走向社會開展了打掃衛(wèi)生、植綠護(hù)綠、獻(xiàn)愛心等活動。通過采訪、拍照、寫稿等開拓了視野，增長了知識，鍛煉了能力。其中，以“七彩虹”小隊(duì)開展的一次獻(xiàn)愛心活動最具有社會影響力。小隊(duì)七位隊(duì)員在一個(gè)秋高氣爽的雙休日來到了一位老人家，這位老奶奶已滿頭銀發(fā)，拄著拐杖，走路顫巍巍的，孤身一人，生活很清苦。隊(duì)員們見老人家里已有很長時(shí)間沒有收拾了，便熱火朝天地干了起來。接著為老人表演了精彩的節(jié)目，同時(shí)還送上了從家里帶來的禮物。老人激動地?zé)釡I盈眶。最后，隊(duì)員們還與老人一起合影留念。此次活動受到了村領(lǐng)導(dǎo)和群眾的一致好評。

為強(qiáng)化跨世紀(jì)人才素質(zhì)培養(yǎng)，發(fā)揮隊(duì)員的聰明才智，提高隊(duì)員的綜合素質(zhì)，我總是積極號召隊(duì)員參加學(xué)校舉辦的文化藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)，從而倡導(dǎo)學(xué)生提高文化品位。在去年的藝術(shù)節(jié)上，我班許多隊(duì)員經(jīng)過認(rèn)真構(gòu)思，繪制了一幅幅精美的想象畫。

二十一世紀(jì)要求學(xué)校培育的人有自主性。然而以往的班隊(duì)活動，在很大程度上卻忽略了隊(duì)員的自主性。自從我接班后，讓隊(duì)員自選主題，自己報(bào)名當(dāng)主持自主選擇參加節(jié)目、把學(xué)生推向第一線，充分發(fā)揮每個(gè)隊(duì)員的主人翁精神，調(diào)動了他們的積極性。這樣一來，每次的班隊(duì)課，我從不用操心，而且開展得相當(dāng)出色。因?yàn)閷W(xué)生會自行安排時(shí)間、人員排練節(jié)目。需要指出的是，每次主題的版畫設(shè)計(jì)，學(xué)生都是鄭重其事的。而且只要你愿意，盡管可以去寫上一劃，畫上一筆。每到寫字課下課，黑板前就擠滿了人，熱鬧紛紛，寫的寫，畫的畫，評的評，一黑板都安排得滿滿的，非常值得觀賞。現(xiàn)在，隊(duì)員們都盼著上班隊(duì)課，因?yàn)榈綍r(shí)，他們可以引吭高歌，或者翩翩起舞，或者吹拉彈奏，從不同角度來施展自己的才華了。

中隊(duì)工作是復(fù)雜而繁瑣的，也是無止境的，但我會和隊(duì)員們滿懷希望，積極弦彈奏明天的樂章，因?yàn)槲覉?jiān)信：“今天的教育，明天的希望；今天的耕耘，明天的收獲”。

少先隊(duì)員的心得體會

年6月9日12日，我非常榮幸的參加了由團(tuán)市委組織的年少先隊(duì)工作者培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。從前年開始踏上少隊(duì)輔導(dǎo)員工作崗位以來，對少先隊(duì)工作知之甚少，在工作中一直非常茫然，不知道怎樣去開展好學(xué)校的少先隊(duì)活動。通過這次培訓(xùn)使我對少先隊(duì)輔導(dǎo)員這一概念有了進(jìn)一步的認(rèn)識和理解，明確了今后自己工作的方向，可謂受益匪淺!下面淺談一下自己的體會。

一、培養(yǎng)孩子們自主意識，鼓勵個(gè)性化發(fā)展。自主意識是人的意識的本質(zhì)特征，要使孩子們的個(gè)性獲得健康的發(fā)展，適應(yīng)社會，必須培養(yǎng)孩子們的自主意識，讓孩子們能正確地認(rèn)識自己，看到自己的優(yōu)缺點(diǎn)，通過自我調(diào)控，保持健康的心理狀態(tài)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

孩子的心是一塊神奇的土地，種上合適的種子，就會有花朵綻放。在隊(duì)活動中，我們要求輔導(dǎo)員首先要尊重隊(duì)員的意愿，聽取隊(duì)員的意見，營造民主氣氛，做好孩子們的參謀，讓隊(duì)員自主地開展活動，在活動中認(rèn)識自我，培養(yǎng)孩子們自主自立的意識。我認(rèn)為在工作中應(yīng)該放開手去做，多一點(diǎn)自信和塌實(shí)的努力，目標(biāo)其實(shí)并不如想象中那么難以企及，事情也總能朝好的方向邁進(jìn)。內(nèi)心的強(qiáng)大與堅(jiān)定，是自信地做好每一件事情的保障。

二、以大愛做小事。

中國。

中國。

特色社會主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，是建設(shè)。

中國。

特色社會主義的預(yù)備隊(duì)。

黨

和國家對少先隊(duì)工作都無比重視。我們要站在為。

黨

為國家為社會的戰(zhàn)略高度上來做我們的事業(yè)做我們的工作。少先隊(duì)的教育不同于學(xué)科教育，它始終都以活動的形式進(jìn)行，以體驗(yàn)教育為基本途徑，讓隊(duì)員在實(shí)踐中鍛煉，自我教育，輔導(dǎo)員做好引導(dǎo)鼓勵和示范作用。所以一切工作都要落實(shí)到行動上。要掌握好輔導(dǎo)員的工作方法，努力培養(yǎng)少先隊(duì)骨干分子,處理好各方面的關(guān)系，工作中著眼全局抓好典型。

政治上達(dá)到一定的境界，才能更好更理智地處理少先隊(duì)工作中紛繁細(xì)小的工作而從中找到工作的價(jià)值，并且更理性地具有前瞻性地抓好少先隊(duì)隊(duì)伍建設(shè)。其次，輔導(dǎo)員要永葆童心，寓教育于活動中，并且利用自身優(yōu)秀的語言藝術(shù)、巧妙的方法、扎實(shí)的教學(xué)基本功引領(lǐng)孩子開展活動達(dá)到教育目的。輔導(dǎo)員還要。

寫作。

出眾，會撰寫活動設(shè)計(jì)。

方案。

經(jīng)驗(yàn)。

總結(jié)。

理論文章等，且體魄健康，富有幽默感，多才多藝，使少先隊(duì)內(nèi)部始終保持強(qiáng)大的凝聚力，使少先隊(duì)活動生動有趣。所以，提升自我素質(zhì)是永遠(yuǎn)的課題。氣給我很大的鼓舞。

少先隊(duì)員爭章個(gè)人事跡

灌南縣花園鄉(xiāng)的灌南光明實(shí)驗(yàn)學(xué)校，是蘇北最大一所留守兒童寄宿制學(xué)校。在學(xué)校，每個(gè)人都認(rèn)識這個(gè)長著大眼睛、臉上洋溢著自信的快樂女孩。她叫xxx，在她身上，看不到留守兒童慣有的孤僻和膽怯，更多的是樂觀、勤奮、堅(jiān)強(qiáng)，她多才多藝，樂于助人，德、智、體、美、勞全面發(fā)展。她年年被評為學(xué)校“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”、“優(yōu)秀班干”，還獲縣首屆十佳少先隊(duì)員、市優(yōu)秀少先隊(duì)員等榮譽(yù)稱號。

xxx每次考試，語文、數(shù)學(xué)、英語成績都在95分以上，在全校同年級中一直名列前茅，是個(gè)人人羨慕的“特優(yōu)生”。從上學(xué)的第一天開始，她就沒有讓老師和家長擔(dān)過心。在學(xué)習(xí)上，她踏踏實(shí)實(shí)，勤奮刻苦，“我學(xué)習(xí)，我快樂！”是xxx經(jīng)常掛在嘴邊的一句話。

與同齡孩子相比，xxx顯得格外懂事和乖巧。她從小就養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。每天，她主動做好各科的預(yù)習(xí)；課堂上，總是專心聽講，積極思考和回答老師提出的每一個(gè)問題，作業(yè)非常認(rèn)真，字跡端正清楚，從不輕易放過一個(gè)錯(cuò)字。碰到難題，及時(shí)請教老師和同學(xué)，直到弄懂為止。她愛好看書，閱讀了大量的報(bào)刊，每期的《小學(xué)生周報(bào)》、《中國少年報(bào)》一到，她都搶著看，《十萬個(gè)為什么》、《格林童話》、《安徒生童話》、《上下五千年》和《故事大王》，也是她愛看的讀物。

xxx很小的.時(shí)候，父母就到上海打工，后因種種原因分開。母親繼續(xù)留在上海打工，一直把她留在湯溝鎮(zhèn)支溝村跟隨外公外婆生活。家庭的變故，不僅沒有擊垮甜甜，反而使她更加堅(jiān)強(qiáng)和懂事。為了減輕老人的負(fù)擔(dān)，她六歲就自己洗碗、洗衣、整理房間，八歲就開始做飯。怕遠(yuǎn)在外地的媽媽擔(dān)心，她經(jīng)常主動打電話匯報(bào)學(xué)習(xí)情況，有時(shí)還會講講身邊的趣事，讓媽媽開心。

“每個(gè)同學(xué)都有自己的閃光點(diǎn)，大家應(yīng)該互相幫助和學(xué)習(xí)。”xxx真誠地和每位同學(xué)交朋友。金壯壯是班里有名的搗蛋鬼，不僅考試從來沒有及格過，還揪女同學(xué)辮子，跟男同學(xué)打架。xxx決心幫助金壯壯改掉壞毛病，主動提出將他調(diào)到自己座位前面。起初，金壯壯豪不領(lǐng)情。xxx默默地以實(shí)際行動感化金壯壯。看到金壯壯沒有學(xué)習(xí)用具，xxx主動將自己的借給他用；看到壯壯上課做小動作，就小聲提醒他注意聽課；課外時(shí)間，還主動給他講解聽不懂的地方。在和老師的配合下，金壯壯不僅學(xué)習(xí)取得很大進(jìn)步，還很少違反紀(jì)律。

在學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員鄧堅(jiān)的眼里，xxx是自己的好幫手。由于學(xué)校92%以上為留守兒童，學(xué)校就利用下午的大課間開展豐富多彩的活動，讓學(xué)生快樂、健康地成長。作為學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)長，樂觀開朗的性格，勤奮好學(xué)的精神使她在少先隊(duì)各項(xiàng)活動組織中發(fā)揮著積極的作用。在班里，xxx還是班主任的得力助手，幫助老師管好班級，并在學(xué)生中起到帶動作用。她經(jīng)常組織同學(xué)出黑板報(bào)，從確定主題到版面設(shè)計(jì)，都要查閱大量資料，經(jīng)常是最后一個(gè)離開教室。

學(xué)校從一年級開設(shè)了英語課和日語課，除了每周正常的外語課外，xxx每天晚上都堅(jiān)持收聽學(xué)校的“英語時(shí)空”和“日語時(shí)空”節(jié)目，努力提高口語水平。對于未來，xxx自信地說：“我要用自己的笑容去感染和幫助身邊的人，做自己生活的小主人。”

少先隊(duì)員變化心得體會

少先隊(duì)員是祖國未來的希望，他們是學(xué)習(xí)、工作和生活的主力軍。在過去，少先隊(duì)員的觀念比較單一，他們只是知道要好好學(xué)習(xí)，遵紀(jì)守法，愛國愛家，但如今，少先隊(duì)員的價(jià)值觀和人生觀已經(jīng)逐漸發(fā)生了變化，使得更多的家長和教育者都開始重視起少先隊(duì)員的變化。

第二段：原因分析。

為什么會出現(xiàn)這種變化呢？首先，現(xiàn)代社會的信息發(fā)展迅速，少先隊(duì)員們開始接觸更廣泛的信息渠道。其次，教育方面也逐漸從傳統(tǒng)教育向創(chuàng)新教育轉(zhuǎn)變，這為少先隊(duì)員們提供了更多的學(xué)習(xí)和成長機(jī)會，使得少先隊(duì)員們更加能夠自主思考和表達(dá)自己的想法。此外，在家庭的影響下，少先隊(duì)員們的生活方式也開始逐漸改變，如更加注重健康飲食和綠色環(huán)保等。

第三段：變化呈現(xiàn)。

這些與以往不同的變化都對少先隊(duì)員的人生哲學(xué)和價(jià)值觀產(chǎn)生了影響。例如，在傳統(tǒng)的愛國精神上，少先隊(duì)員們越來越關(guān)注公共事務(wù)、社會公益和志愿者活動，他們還更加自覺地保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)動植物，有更高的文明素養(yǎng)和社會責(zé)任感。在關(guān)注健康上，他們喜歡選擇健康、有營養(yǎng)的食物，熱衷于運(yùn)動和健身，拒絕不良產(chǎn)品的誘惑。

第四段：變化的啟示。

少先隊(duì)員發(fā)生的變化，不僅僅是個(gè)人的成長和進(jìn)步的體現(xiàn)，它最重要的意義在于啟示我們，教育早期投入的重要性，讓孩子能夠在最前沿的教育模式下開展一系列的學(xué)習(xí)和研究，為孩子未來的人生打下良好的基礎(chǔ)，能夠更好地適應(yīng)和應(yīng)對不斷變化的社會。

第五段：總結(jié)。

總而言之，少先隊(duì)員們的變化在現(xiàn)代社會的影響下，不僅僅體現(xiàn)出了少先隊(duì)員們的成長和進(jìn)步，也啟示著我們，應(yīng)當(dāng)注重孩子的教育和成長，讓他們在最前沿的教育下開展自己的學(xué)習(xí)和思考，為孩子的未來鋪設(shè)良好的基礎(chǔ)，讓他們更好地適應(yīng)和應(yīng)對不斷變化的社會和環(huán)境，為祖國和社會做出更大的貢獻(xiàn)。

少先隊(duì)員爭章活動事跡

我的名字叫xx，是性格開朗樂于助人的女孩。在向陽小學(xué)生活的五年中，我總是以燦爛的笑臉對待身邊的每一個(gè)人，用友好的態(tài)度幫助每一位同學(xué)，用真摯的情感尊敬每一位老師，正因?yàn)檫@樣我得到了老師們的認(rèn)可和同學(xué)們的喜愛！

作為向陽小學(xué)的大隊(duì)長，我參加了許多大型活動。比如說：六·一兒童節(jié)的主持就由我來承擔(dān)。當(dāng)我拿到主持稿件的那一剎那，我感到無比的驕傲和自豪。我下定了決心，一定要把稿背牢。

平時(shí)，我每天中午都很早來到校門口幫助老師維持紀(jì)律以免危險(xiǎn)的發(fā)生。有時(shí)趕上下雪天，早上來到學(xué)校后，我便拿一把掃把到校門外去掃雪。雖然站在這冰天雪地里，但是我們的熱情似乎戰(zhàn)勝了寒冷。漸漸的我發(fā)現(xiàn)有些小朋友因臺階上結(jié)滿了冰，行走非常困難。看到這里我毫不猶豫地向他們伸出了援助之手：小妹妹，來把手給我，我拉你上來！“小朋友一邊抓住我的手一邊說：“謝謝你大姐姐。”聽到這里，我明白了一個(gè)道理：幫助別人就等于快樂自己。

雖然我是學(xué)校的大隊(duì)長，但是在班里我只是一名普通的學(xué)生。每天放學(xué)后，我總是和一些同學(xué)在班里做之日：掃地、換水、擦黑板、擺桌子等等。我們干的是那樣快樂，因?yàn)槲覀儼呀淌易兊脽ㄈ灰恍隆Ｃ慨?dāng)我坐在這個(gè)整潔的教室里時(shí)，我感到的是無比的快樂！

我還是一個(gè)非常愛幫助他人的女孩。還記得在二年級的時(shí)候，我們班有一個(gè)同學(xué)叫楊林青，他學(xué)習(xí)比較困難。有一次，他聽寫的成績非常差，放學(xué)后老師讓我留下來給他在聽一遍，我毫不猶豫地答應(yīng)了。我看了看表，已經(jīng)五點(diǎn)半了，但是我還是留了下來給他認(rèn)認(rèn)真真地聽寫了一遍。結(jié)果，他還是有很多字不會寫，我便一個(gè)一個(gè)地教他。時(shí)間飛快，已經(jīng)六點(diǎn)半了，教室里只剩下我和楊林青了。這是門口閃過一個(gè)人影“是爸爸！”我不禁大叫了一聲。天氣非常冷，爸爸就站在門外等我，那時(shí)的我真得很想跟他回家，但是我不能！我要是走了楊林青還是不會，那不是就白干了嗎？不行我一定要把他教會！我一邊把正確的字告訴了他，并且告訴了他正確的記字方法，一直到晚上七點(diǎn)多才回家。終于功夫不負(fù)有心人，第二天，老師在念聽寫成績時(shí)，我高興得不得了，因?yàn)闂盍智嘁布尤肓?00分的行列中。坐在座位上的我很有成就感。那一刻，老師滿意地笑了，我和楊林青也高興了！從那時(shí)起我真正的體會到了幫助他人的快樂，并且我也決定幫助任何需要幫助的人。

少先隊(duì)員的心得體會

我作為xx第二小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員，深感榮幸。輔導(dǎo)員的工作我還是新手，記得剛上任的時(shí)候，我總是怕自我做不好，不斷地向上一任的輔導(dǎo)員請教，向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教。同時(shí)，我告訴自我：我年輕，有活力，所以我有工作的熱情，雖然是十分辛苦的，可是也是十分歡樂的。如何搞好少先隊(duì)工作，把工作做出特色，這是我的努力方向。本學(xué)期，我堅(jiān)持黨的路線、方針、政策，使自我有良好的思想品質(zhì)和道德情操，做少年兒童的表率。本著服務(wù)社會又教育學(xué)生的原則，堅(jiān)持一手抓教育，一手抓建設(shè)的工作方針，進(jìn)一步落實(shí)少代會精神。熱愛少先隊(duì)事業(yè)，進(jìn)取開展少先隊(duì)工作。用我的真心去關(guān)愛學(xué)生，用我的真愛去溫暖學(xué)生，用我的真誠去感動學(xué)生。不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)，我以輔導(dǎo)員特有的敏銳和細(xì)致，針對孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，塑造他們的'心靈，培養(yǎng)他們的品質(zhì)。我幸福的在這個(gè)平凡的崗位上播灑汗水和愛心，收獲歡樂和期望。我最清楚自我的追求——做一個(gè)擅長活動、善于研究的新型輔導(dǎo)員。

一位教師曾這樣說過：“真愛在心，享受孩子。把自我的夢想、青春、歡樂、幸福融入到為孩子們的服務(wù)中去，感受到的必是質(zhì)樸的泥土的芬芳。”“勤奮努力，奉獻(xiàn)愛心”是我當(dāng)輔導(dǎo)員的信條。在工作中，我注重有風(fēng)格、有創(chuàng)新、有品位，力求用獨(dú)特有效的方式，對學(xué)生到達(dá)最佳的教育效果。熱愛學(xué)生是一種強(qiáng)大的教育力量。我像父母愛子女那樣熱愛自我的學(xué)生，把愛的感情毫無保留的全心全意地傾注到每個(gè)學(xué)生身上，用愛的感情去打開她們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進(jìn)取心，使他們茁壯成長。基于此，工作才細(xì)致入微，平等對待每一位學(xué)生，不論成績的優(yōu)與劣，家庭的貧與富。

緣于一種愛——我傾注了滿腔的熱情。

緣于一種執(zhí)著——我收獲了成功的喜悅。

輔導(dǎo)員工作中，我不斷更新知識結(jié)構(gòu)，自覺學(xué)習(xí)少先隊(duì)工作的新理論，研究和探索少先隊(duì)工作的新方法：不斷提高自身素質(zhì)水平，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，努力探索一條貼合實(shí)際情景的少先隊(duì)工作的新路子，構(gòu)成少先隊(duì)活動特色——既有思想性、科學(xué)性、趣味性，又有適應(yīng)性、可行性、實(shí)踐性，為少先隊(duì)工作開拓一片廣闊天地。

比如：我在新隊(duì)員入隊(duì)前上好隊(duì)前教育課，經(jīng)過講隊(duì)史、講英雄故事等學(xué)生喜聞樂見的學(xué)習(xí)形式，讓學(xué)生能夠了解少先隊(duì)建成的經(jīng)過，以及少年先鋒隊(duì)的含義。明白少先隊(duì)的歷史及一些小英雄的故事，并能夠了解正確的隊(duì)的意識，認(rèn)識隊(duì)旗、國旗、學(xué)會敬隊(duì)禮，明白如何佩帶紅領(lǐng)巾及紅領(lǐng)巾的意義。學(xué)會唱隊(duì)歌，會隊(duì)的呼號。舉行大型的全校性的建隊(duì)日入隊(duì)儀式，增強(qiáng)隊(duì)員的自豪感。經(jīng)過美化教室的布置，各中隊(duì)選取富有中隊(duì)特色的中隊(duì)名，制作中隊(duì)介紹牌等方式增強(qiáng)隊(duì)的氛圍。

再如：學(xué)生的良好思想品德的培養(yǎng)，要從大處著眼，小處著手，從養(yǎng)成教育開始，從一點(diǎn)一滴抓起，所以，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，是我校少先隊(duì)配合我校德育工作的重要任務(wù)。我們要求學(xué)生從自我做起，從坐、立、行、談的“小事”做起，倡導(dǎo)“做有樣、坐有相、行有規(guī)、言有范”。并且把常規(guī)管理與檢查評比相結(jié)合，教師的身傳言教與學(xué)生自我教育相結(jié)合，并在學(xué)生中開展?fàn)幾鰧W(xué)校小衛(wèi)士、優(yōu)秀少先隊(duì)員、禮貌禮儀標(biāo)兵的評選活動，開展榜樣教育。

自主意識是人的意識的本質(zhì)特征，要使孩子們的個(gè)性獲得健康的發(fā)展，適應(yīng)社會，必須培養(yǎng)孩子們的自主意識，讓孩子們能正確地認(rèn)識自我，看到自我的優(yōu)缺點(diǎn)，經(jīng)過自我調(diào)控，堅(jiān)持健康的心理狀態(tài)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。孩子的心是一塊神奇的土地，種上適宜的種子，就會有花朵綻放。在隊(duì)活動中，我們要求輔導(dǎo)員首先要尊重隊(duì)員的意愿，聽取隊(duì)員的意見，營造民主氣氛，做好孩子們的參謀，讓隊(duì)員自主地開展活動，在活動中認(rèn)識自我，培養(yǎng)孩子們自主自立的意識。如：愛好讀書寫作的隊(duì)員，鼓勵他們多寫作，喜歡制作的鼓勵大膽想象。不一樣的幼苗，澆灌得當(dāng)，施肥恰當(dāng)，都會茁壯成長。

讀書，對我來說是一種樂趣，也是一種習(xí)慣。工作閑暇之時(shí)，便會借閱各種有關(guān)教育的書籍，充實(shí)自我，方便工作。時(shí)常與家長聯(lián)系，與同事討論，聆聽各種各樣的教育方法：取長補(bǔ)短。經(jīng)常設(shè)計(jì)新穎的活動，為孩子積累寶貴的精神資源。活動是培養(yǎng)隊(duì)員各項(xiàng)素質(zhì)、增強(qiáng)中隊(duì)凝聚力的最有效的載體，是培養(yǎng)優(yōu)秀種子的最好的土壤。所以，僅有隊(duì)員成為團(tuán)體活動的主體，他們身心發(fā)展的巨大潛能才得以發(fā)展。為了使中隊(duì)活動不斷創(chuàng)新，我經(jīng)常從報(bào)刊、電視少兒節(jié)目以及社會生活中尋找信息，搜尋有益的活動線索，豐富隊(duì)員們的課余生活，增長他們多方面的知識和實(shí)踐本事。

作為學(xué)生思想上的引導(dǎo)者和生活中的朋友，我除了經(jīng)常找學(xué)生談心，了解他們的學(xué)習(xí)和生活，并及時(shí)給予他們各方面的幫忙外，我還與一些學(xué)生家長建立了電話聯(lián)系，對學(xué)生的基本情景及在校情景進(jìn)行交流，增進(jìn)對學(xué)生的了解，以便更好開展工作。同時(shí)還利用家長之間的關(guān)系為一些下崗的家長解決工作問題。

我以中隊(duì)為基點(diǎn)，開展系列主題中隊(duì)會活動。開展豐富多彩的活動能增強(qiáng)少先隊(duì)的生命力和凝聚力。我校重視少先隊(duì)育人功能的發(fā)揮，以“成長在中隊(duì)”為基點(diǎn)，以“加強(qiáng)和改善少年兒童思想道德建設(shè)”為核心進(jìn)取開展主題活動，讓少先隊(duì)員自我服務(wù)，自我管理，自我教育，去體驗(yàn)道德，體驗(yàn)教育。

我愛教育事業(yè)，愛少年兒童，更愛少先隊(duì)工作。既然選擇做教師，選擇了做一名普通的輔導(dǎo)員，那就應(yīng)當(dāng)自覺奉獻(xiàn)。我做到“以身示范，潛移默化”。古代大教育家孔子說得好：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”我也始終認(rèn)為“身教勝于言教”。所以，平日與學(xué)生相處，我時(shí)時(shí)處處注意規(guī)范自我的言行，以身示范，到達(dá)了顯著的教育效果。我以這種進(jìn)取的工作態(tài)度和無私奉獻(xiàn)的精神，贏得了組織的信任、同志們的尊重和全體隊(duì)員的愛戴。

人生的樂趣在于創(chuàng)造，生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn)，青春的美麗在于未來。以師為本，著眼長遠(yuǎn)。我立足于做好一個(gè)普通而不平凡的教師這一理念，刻苦鍛煉、精心鉆研，從實(shí)踐到理論、再到教學(xué)實(shí)踐，悉心揣摩、探索創(chuàng)新。以苦為舟，苦練苦學(xué)，讓教學(xué)更生動；以愛為橋，愛生愛校，教給學(xué)生我的所有，在平凡的崗位上求真務(wù)實(shí)；熱愛本職、扎實(shí)工作，我追求崇高的職業(yè)夢想，努力成為教育工作的行家里手。任勞任怨、甘于奉獻(xiàn)，將滿腔熱忱投入到少先隊(duì)事業(yè)。

輔導(dǎo)員的工作，是具體的，繁雜的，有苦有累，有甜有樂。在工作中，我將吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，努力工作，為祖國培養(yǎng)出更多的合格的少先隊(duì)員。相信，我會實(shí)現(xiàn)自我的夢想：為孩子們化作清凌凌的河水，永遠(yuǎn)承載他們的歡樂！

少先隊(duì)員爭章事跡詞

座右銘：心如赤子，不疑不懼。

個(gè)人簡介：大家好!我是來自可園中學(xué)208班的江曼菲。很榮幸能獲評本次“紅領(lǐng)巾爭章”個(gè)人四星章。

我性格活潑開朗，樂于助人。隨和謙虛，與同學(xué)大多相處融洽。我喜歡書法、古箏和閱讀。我愛沉浸于墨香之中，靜心描摹字帖，感受大家風(fēng)范。我享受古箏那古韻而不失生動活潑的音色，每當(dāng)揚(yáng)起二十一根琴弦，我的心情都倍感舒暢。午后，在窗臺前閱讀一本書，更是莫大的享受。

學(xué)習(xí)上，我自覺自律，熱愛學(xué)習(xí)。雖有苦累，但也感受到了許多樂趣，發(fā)自內(nèi)心的愉悅和滿滿的成就感。

今后，我也會以優(yōu)秀少先隊(duì)員為規(guī)范來嚴(yán)格要求自己，為胸前的紅領(lǐng)巾再添光。

主要獲獎情況。

7月獲第八屆全國少年兒童書法硬筆書法大賽暨規(guī)范漢字書寫大賽現(xiàn)場總決賽銀獎;。

20通過中國音樂學(xué)院古箏五級考核;。

獲第八屆“彩虹杯”青少年書畫藝術(shù)展特金獎;。

20中國書法硬筆協(xié)會硬筆、毛筆書法六級;。

2020—獲得東莞市“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆眰€(gè)人三星章榮譽(yù)稱號;。

2020—20獲得廣東省“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆眰€(gè)人四星章榮譽(yù)稱號。

少先隊(duì)員爭章個(gè)人事跡

走進(jìn)三店小學(xué)的新光中隊(duì)，迎面撲來的是一種濃濃的班級文化味兒。每一面墻，每一個(gè)角落都在向你訴說著班級管理的理念和孩子們豐富多彩的活動。

新光中隊(duì)以少先隊(duì)員為主體，以輔導(dǎo)員為主要引導(dǎo)者和實(shí)施者。主要內(nèi)容包括：中隊(duì)名設(shè)計(jì)、中隊(duì)格言、班級公約、書吧、班級公告欄設(shè)計(jì)、園地板報(bào)展示、宣傳窗作品展示以及各具特色的'班級文化角。這些獨(dú)具一格，別出心裁的創(chuàng)意設(shè)計(jì)，無不凝聚著輔導(dǎo)員和少先隊(duì)員的心血和智慧，成為特色中隊(duì)文化展現(xiàn)的載體。

一句句滿懷希望和熱情的中隊(duì)格言成了校園一道亮麗的風(fēng)景線。教室外走廊的墻壁上，整齊劃一的小小宣傳窗上展示著孩子們的作品，有書法作品、手工作品、美術(shù)作品、手抄小報(bào)、習(xí)作、優(yōu)秀作業(yè)等，這些作品展示為孩子們搭建了一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺。班級公告欄內(nèi)，日課表、時(shí)間表、活動安排表、中隊(duì)口號等被安排得井井有條。書柜上，有孩子們自帶的課外書，品種繁多；有各種盆栽綠色植物，生機(jī)盎然；還有孩子們的成長記錄袋。書柜的名字也獨(dú)具匠心：書海拾貝、蟲蟲書吧、好望角、采蜜吧、書香園……教室后墻的板報(bào)為絨布板。在那里，你可以看到精美的設(shè)計(jì)，一個(gè)中隊(duì)一個(gè)主題，裝飾美觀，大方。里面的內(nèi)容更是豐富多彩，有好書推薦、班主任寄語、中隊(duì)角、我的大作、班級明星……在教室四周的墻壁上，還有一些富有中隊(duì)特色的文化角：愛的叮嚀、知心信箱、心情樹、勵志格言、溫馨提示……每個(gè)細(xì)節(jié)都浸潤著班級文化。