在月工作總結中，可以根據自己的觀察和感受，提出對工作環境和工作方法的改進建議。來看看以下的月工作總結范文，了解一下其他人是如何總結自己的工作和經驗的。

任現職以來專業技術個人工作總結

自任工程師職務以來，我熱愛本職工作，不斷加強自我素質的提高，利用業余時間不斷學習業務理論知識，擴大自己的知識面，完全能夠勝任本職工作，并盡自己最大的能力把工作做得更好。

作為公司信息化關鍵用戶，我負責煉鐵廠信息化的建設、運行及維護工作，對煉鐵廠信息化系統進行管理，操作和維護，完善解決系統存在問題；按照公司信息化管理要求，每月月底做好全月數據核對工作，做好進廠物料暫估工作，為財務轉賬做好準備，月初對煉鐵廠投收料消耗，調撥進出廠物資、能源水電風汽消耗進行系統調整，，確保每月sap賬財務月結及時完成，出好財務帳。

對信息化工作中存在的問題進行通報，提出要求，進行規范，對各單位反映的問題進行記錄，聯系安排進行解決，督促大家做到上傳數據及時、準確，進一步推進信息化業務日清日結工作。

作為信息化統計組的組長，和大家一道，每周四將上周三至本周三的上周產量及各種原燃料消耗數據進行統計分析，每周五將每月1號至本周四的累計產量及各種原燃料累計消耗數據進行統計分析，并結合財務處成本科做好每周成本核算工作，每月20日將前19天產量、各種原燃料消耗、能源消耗及各種主要技術指標進行統計分析，根據前20實際，對比結構預算，并根據采購部門公司提供的資源、庫存，技術操作組提供的爐料結構，結合當月的生產情況做好下月的高爐鐵水和燒結礦的數據測算工作，總之目的是強化數據管理，做好生產和成本過稱控制方面的研究，找出影響煉鐵指標的原因，進行分析并聯系解決，為降本增效貢獻一份自己的力量。

為了提高廠廠里信息化人員的操作水平，我們在全廠開展了20xx年度信息化培訓學習，共計培訓30多人，授課學時30學時，進一步提高了大家的操作水平，保證了信息化系統業務的正常運行，另外我參加了煉鐵廠能源體系和計量體系培訓班，增加了這些方面的知識儲備。

總之，20xx年在各級領導的殷切關懷和同事們的大力支持下，比較圓滿的完成了各項工作任務，受到了上級領導的肯定。在新的一年工作中，我一定更加嚴格要求自己，進一步增強工作責任心，為圓滿完成20xx年的各項工作任務而努力！

檢驗醫生任現職以來個人思想業務工作總結精選_

李強，男，1976年8月出生，畜牧獸醫大專專科畢業，現任職于青神縣瑞峰鎮畜牧站助理獸醫師專業技術工作崗位，2006年4月被評聘為助理獸醫師，至今已滿8年，任職期間年度考核均為合格。

1998年1月工作至今一直從事獸醫專業技術工作，1998年1月到2010年1月在原天池鄉畜牧獸醫站工作，2010年1月至今在瑞峰鎮畜牧獸醫站工作。

本人政治思想上堅持堅持黨的“四項基本原則”，認真學習馬列主義、毛澤東思想和《鄧小平理論》，認真踐習“三個代表”重要思想和“科學發展觀”理論。自覺遵守國家憲法和法律，遵守組織紀律和各項規章制度，服從管理，思想上和上級組織保持高度一致，作風正派。具有良好的社會公德和職業道德，熱愛本職工作，具有履行本崗位職責的專業技術水平，能全面完成本崗位專業技術水平，能全面完成本崗位專業技術工作目標任務。圓滿地完成了任期內上級下達的各項專業技術工作任務和經濟指標。現將本人在任助理獸醫以來的個人業務工作總結如下。

2006年4月被評為助理獸醫師以來，擔任天池鄉動物防疫—1—。

衛生監督，動物疫病防控，畜禽生產技術指導、畜牧獸醫新技術推廣，鄉村獸醫村級動物防疫員技術指導培訓等工作。

1、認真貫徹執行《動物防疫法》，加強動物衛生監督管理，堅持預防為主，治療為輔的動物疫病的防控方針，做好動物疫病的防控工作。加強規模養殖場投入品，污染物排放，病死動物無害化處理情況的監督管理。

1.1、嚴格按照免疫程序，做好生豬疫病預防的免疫接種堅持計劃免疫和常年補針的免疫程序，按照標準程序進行免疫接種，口啼疫苗為主，規模養殖場嚴格按照豬場免疫程序進行免疫接種，防疫責任片區內，豬瘟、口啼疫、藍耳病預防注射分別60000、60000、50000頭份，預防注射密度常年都保持在98%以上，從未發生過疫情。

1.2積極開展狂犬病防控工作，保護人民群眾生命財產安全。

1.2.1加強宣傳。宣傳《四川省狂犬病防治工作條例》及狂防工作的重要性，使狂犬病防控工作的目的意義家喻戶曉。

1.2.2按照免疫程度，開展對犬只“管、免、滅”工作，區對片區內2000來只犬只注射了狂犬病疫苗，準養犬只免疫密度達98%以上，栓套養率95%，有效地控制了狂犬病及狂犬傷人事件。的發生。

1.2.3監督村級動物防疫員對所管轄范圍內的犬只進行免疫—2—。

登記管理，嚴禁漏免，及時補免和捕殺野犬病犬，減少了犬只傷人事件的發生。

1.3、嚴格按照牛、羊口啼疫的免疫程序開展免疫接種對牛、羊注射口啼疫o性疫苗2000多頭份次，免疫密度達100%，有效地控制了牛、羊口啼疫的發生。

1.4、積極開展了家禽的春秋防疫工作，確保家禽產業健康發展，嚴格按照家禽在免疫的疫種開展了免疫接種，并對所管轄片區接種雞新城疫150000多羽份，雞、鴨、鵝、禽流感20萬多羽份。平均免疫率達95%以上。

1.5、能積極做好農戶圈舍和環境消毒的指導工作，抒疫病的發生控制在萌芽狀態，經常督促開展圈舍和環境消毒工作，改善農場的生態環境，對畜牧業的發展起到積極的作用。消毒畜禽圈舍面積達30萬平方米，消毒面達95%以上。

1.6、動物衛生監督工作。

1.6.1、嚴格做好規模養殖場投入品、排污、病死動物無害化處理等監督。

理。

由城動物防疫工作上，我嚴格按照免疫程序和接種規程，有效地控制了動物疫病的發生和流行，豬、牛、禽的疫病死亡率控制在1.5%、1%、9%以內，杜絕了疫病的傳播，為農戶養殖增收創收奠定了堅實的基礎。受到了群眾的好評。改變了群眾養牛怕病、養豬怕死、養禽怕瘟的傳統觀念，畜產品質量安全得到了保證，農民吃上了放心肉。對確保人民群眾生命財產安全，促進社會和諧穩定，維護畜牧業健康發展起到了積極作用。

2、不斷加強專業理論知識學習，提高自身實際操作規程。

2.1、在充分應用學校所學的專業理論知識基礎上，積極參加專業技術人員的繼續教育，積極爭取參加縣局舉辦的各種業務技術培訓。

2.2、堅持在做好本職工作的同時，參加大專院校的系統學習。

1993年9月到1996年6月在青神縣成人中等技術學校畜牧獸醫專業中專班畢業；2012年3月至2014年6月在四川農業大學畜牧獸醫專業函授2.5年制專科畢業。

2.3、長期訂閱專業雜志和互聯網學習專業知識。

2.4、虛心向有經驗的同事和老師學習，注重理論與實踐相結合，不斷改進工作方法，經常總結和積累經驗。

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通過學習，使自己的專業技術水平得到很大提高，能夠大膽地對過去落后的畜牧業生產方式進行改革，使自己的專業技術工作能力得到很大提高。

3、堅持學習致用，提高疫病防治技術。

3.1、堅持學用結合，勇于探索畜禽疑難怪病的有效診治方法，遇到疑難問題，努力尋找解決對策，采取查閱專業書籍。登陸互聯網相關網站的查詢和組織會診相結合的措施。力爭取得最佳治療效果，把養殖戶的經濟損失降到最低程度。

3.2廣泛運用中獸醫理論，在臨床上結合現代獸醫學理論，以提高治療效果為目的，在任職期內共治療各類疾病2000多例。（其中牛羊病200例，豬病1500例，其他動物疾病300多例），仔豬割手術，胎剝離術等。動物疾病的診療室一項復雜的工作，在具備熟練專業技能的同時，還應具備良好的心理素質和強健的身體素質。

4、積極參與畜牧獸醫技術成果和推廣應用示范項目建設。

擔了二元母豬繁殖技術，生豬高熱病防治技術等多項推廣工作，收到了商機部門的充分肯定和群眾的一致好評。

4.2、2003年5月至2004年參與有縣畜牧局主持的四川省《優質肉豬生產綜合技術師范》項目，本人協助站上同事處理數據檔案以及項目技術指導，選留二元雜交母豬，能繁殖母豬人工受精配種等工作，指導開展能繁母豬二雜，三雜人工受精配種1000多窩。全面普及適度規模化養豬技術，生豬外三元雜交技術，優質肉豬生產綜合配套技術，指導改造圈舍20多戶，面積達1000平方米。通過該項目工作的實施，生豬改良面積達100%，三元雜交改良面積達60%，優質肉豬的比重占到了80%，優質肉豬較非優質肉豬多產瘦肉2.5公斤，節省飼料10kg/頭，每頭優質肉豬比非優質肉豬增值120元，帶動示范村內人均年出欄優質肉豬1.5頭以上。大大地提高了農合的收入。

4.3、能積極履行職責搞好專業技術培訓。

為了進一步提高培新水平和適應獸醫體制改革的需要，積極參加市，縣及學校的繼續教育培訓，能利用工作之余自學現代科學理論（如：科學發展理論，生態學，畜牧業經濟管理，環境飽和知識等）為技術培訓打下了基礎。一是對村級防疫員進行技術培訓和指導。二是結合我鎮實際對養殖農戶進行技術培訓，送先進適用的技術下村到戶。

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4.4、開展養殖專業戶科學技術培訓，養殖技術培訓8期，參加人員400余人，養禽培訓4期，參加人員200余人，對養殖大戶和規模戶進行一對一的幫扶，共計20余戶。通過培訓及幫扶，使他們養殖效益大增，部分已成為當地小康致富抬頭人。

4.5、積極探討村級動物防疫員培訓工作的方式方法，村級動物防疫員的培訓工作。這是一個長期而又艱巨的工作，由于他們基礎較差，年齡較大，文化底子薄，能用自身的所學采取靈活多變的教育方法，立足教材，貼近學員，我所講授的專業知識受到村級防疫員們的充分肯定，使全鎮村級防疫員專業技術水平得到提升，為廣大養殖服務奠定了堅實的基礎。

以上是我任現職以來從事的主要技術工作的情況，通過從書本上學習，從實踐中學習，從他人那里學習，再加上自己的分析和思考，確實有了較大的收獲和進步。成績和不足時同時存在的，總結經驗，吸取教訓，把自己的工作做的更好。

2014年8月8日。

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教師任現職以來個人工作總結范文

工作總結是做好工作的重要組成部分。通過它,我們可以全面系統地了解以往的工作,正確認識以往工作的利與弊它可以明確下一步工作的方向，避免走彎路和犯錯，提高工作效率。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！

本人自任現職以來，深感作為教師不僅要為人師表，更要教書育人，不但要學識淵博，教育理念與教育技能也要與時具進。因此我抓住每一次機會，參加不同形式的學習，積極履行教師職責，不斷充實、提高、完善自己，努力使自己成為一名教育理念先進、教育水平高超的優秀老師。

首先，立足本職工作，加強思想修養。本人任現職以來的二十一年里，能不斷強師德修養，提高道德素質。認真學習相關的教育法律法規，嚴格依法執教，寬嚴相濟，團結協作，樂于奉獻，嚴格規范自己的言行。由于表現突出，于2006年被評為市級“優秀教師”。積極參加課題研究工作，撰寫教學論文，努力使自己成為研究型教師。參與網絡學習，廣泛學習先進的教育技術，提高自己的多媒體技能。

其次，潛心教學，努力提高業務能力。在教育教學工作中，我始終從思想上認真引導，把對學生的教育溶入平時學習的點點滴滴。教育學生注重“身教”，以自己高尚的人格魅力感染學生，以身先士卒的工作作風帶動年輕教師的工作熱情。在本職工作中，課堂上關注全體學生，調動學生的學習積極性，創造良好的課堂氣氛;在教學中認真研究教材，研究學生，根據學生特點，充分運用現代教學技術認真備好、上好每節課，保質保量的完成教學任務。

再者，行動上率先垂范，發揮引領輻射作用。任現職以來，我積極參加公開課、示范課的講授，認真反思，努力發揮自身的示范和輻射作用，使年輕教師快速成長。作為老教師，我深知“一棵樹不成林”的道理，在工作中總是注意發揮自身的輻射作用，對年輕教師進行“傳、幫、帶”活動，對其進行教學方面的指導和幫助。

2015年，在縣公司和鎮黨委、政府的正確領導下，在各級各部門的大力協助下，全所員工傾情配合、共同努力，認真貫徹落實縣、鎮紀委有關廉潔履職若干要求，各項工作穩步推進，現將漣城供電所2015年履職及廉潔自律情況向各位匯報如下：

(一)加強領導，落實責任：重抓政風、行風建設，和日常生產經營工作同安排、同部署。為使政風行風建設落到實處，創出成效，漣城供電所依據行風建設工作要求，從制訂方案、分解任務、貫徹落實、督促檢查到問題整改，都進行了詳細的責任分工。

(二)注重載體，加大投入，不斷提升服務用電客戶的能力。漣城供電所積極做好為政府重大活動的保電工作;為解決工業園區因企業增多而帶來的用電需求問題，投入300多萬元，新增10kv電纜300米、400kva變壓器3臺，環網柜2臺;為鎮便民服務中心義務架設一條240米長的低壓電纜，解決了服務中心的用電需求;新架變壓器35臺，10kv線路4.5km，400v線路6.2km，改造接戶線1500戶，滿足了我鎮經濟發展和廣大居民的用電需求。

(三)內強素質，外樹形象，確保行風建設工作扎實有效。工作中，我們始終把政治教育、業務技能學習、優質服務與行風建設結合起來，促進了各項工作的順利開展。抓窗口，樹形象，打造窗口服務人員的規范化服務水平。加強服務機制建設，成立故障搶修服務隊，24小時為客戶提供故障報修服務。

(四)依法辦事，清正廉潔，規范執行供電所所務公開和民主管理的各項規定。組織員工簽訂廉潔從業承諾書，杜絕員工接受客戶吃請、收受客戶禮品等以權謀私、吃拿卡要等違規違紀行為。

在今后的工作中，我們將以開展此次評議工作為契機，積極接受人民群眾的監督，以更加飽滿的熱情，不斷改進工作作風和工作方法，努力為地方經濟社會的發展作出我們更大的貢獻。

述職人：xxx。

xxxx年xx月xx日。

任職以來，在局黨委的關心關懷下，在同事們的支持和幫助下，我認真履行“一崗雙責”，團結帶領支部全體黨員，積極開展“兩學一做”學習教育活動，學習黨的十九大精神，學習新時代中國特色社會主義理論，不斷提升自身素養。堅持開展黨風廉政教育，以黨風促政風，營造風清氣正的良好政治氛圍。緊緊圍繞局2018年重點工作任務，帶領全體員工，攻堅克難，努力奮進，確保了生產安全穩定，圓滿完成了上級交辦的各項工作任務。下面，我把任職以來抓支部建設工作情況簡要匯報如下，不當之處，請各位領導和同志們批評指正，并懇請大家提出寶貴意見。

1.持續推進“兩學一做”學習教育活動常態化。一是結合支部實際，組織支部黨員以交流座談、集中研討、個人自學的學習形式，認真學習黨的十九大報告，做到精神實質入心入腦，全面貫徹落實黨的十九大精神推動全面從嚴治黨向縱深發展。二是學習習近平談治國理政(第二卷)、黨章修正案、新版《中國共產黨紀律處分條例》，進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向。三是帶頭組織收看改革開放四十周年系列電視專題片，增強愛國愛黨的自豪感，堅定理想信念，提高黨性覺悟。四是組織收看脫貧攻堅系列片，深刻領會在中國特色社會主義新時代建設中共產黨人樂于奉獻、心系脫貧、勇于擔當、堅定信仰、開拓創新的為人民服務的精神內涵。五是積極引導黨員關注新媒體，努力傳遞正能量，發揮黨建陣地的堡壘作用。

2.支部黨員率先垂范，助推安全生產工作。一是動員黨員積極帶頭參與安全生產，引導黨員講安全就是講政治，充分發揮黨員的引領和模范作用。二是在2月12日供電所組織的對近期發生的事故事件進行“反違章反事故大反思大討論活動”中，支部書記和黨員帶頭進行反思和討論，主動分析事故事件暴露出的風險，查找自己或身邊存在的不安全因素，提出管控和改進措施。三是要求支部黨員帶頭學習云南電網公司“反違章、查隱患、控風險”專項工作總體方案及分項方案，帶頭反違章和強化隱患查控，帶頭做到安全無事故，承諾責任區內無人身重傷、死亡和重大事故、無火災事故、無本企業同等級以上責任的重大交通事故。四是為有效對供電所營銷非計劃作業類進行安全管控，抓實供電所安全生產工作，所內及時建立了“龍開口供電所營銷作業安全工作微信群”，要求所有營銷非計劃類作業(故障報修、表計信息核查、低壓業擴報裝等)全部納入營銷安全作業和工作微信群管控。確保了供電所2018年安全生產無事故。

3.嚴格黨員教育管理監督。

一是結合供電所反腐倡廉建設，要求支部黨員積極參與其中，并按時參加廉潔風險教育和警示案例(特別是本系統內違反中央八項規定典型案例)的學習。二是由鶴慶局統一安排，我所中層管理及重要崗位人員前往大理監獄警示教育基地參觀了反腐倡廉的警示教育圖片展，接受了一場以“把紀律和監督挺在前面”為主題的反腐倡廉警示教育。三是2018年12月，所內黨員參加了局黨委組織到賓川紅色教育基地開展的“弘揚愛國奮斗精神，建功立業新時代”專題主題黨日活動。通過活動的開展，警示黨員牢記紀律紅線不可逾越，法律底線不可觸碰，進一步筑牢了思想道德防線，堅持黨風、行風警鐘長鳴!

4.履行社會責任，助力脫貧攻堅。一是供電所嚴格按照龍開口鎮扶貧辦要求，積極開展供電所禾米掛鉤村24戶的“掛包幫”“轉走訪”工作。二是要求支部黨員帶頭重點結對幫扶，認真填寫回訪問卷、幫扶結對卡，主動深入幫扶戶，了解他們的生產生活情況，特別是用電方面的訴求，及時為他們排憂解難。三是2018年12月，省脫貧攻堅成效考評組對龍開口鎮所在的中江和金河2個村委會進行考評。供電所專門成立了由支部黨員和群眾聯合組成的2個現場省檢保供電小組，圓滿完成了現場保供電工作。

1.支部集中學習教育深度不夠，對活動效果有所影響。有時候只停留在讀、聽、抄、寫層面，未能夠結合黨建新形勢和支部實際工作進行細致的解讀。雖然大家都能夠了解一些學習內容，寫出一些心德體會，但沒有達到入腦入心、知心合一的要求，對活動效果有所影響。

2.由于基層供電所的工作壓力比較大，支部建設工作有所放松。當前基層供電所面臨的各項業務考核指標嚴格，各項任務千頭萬緒，工作壓力較大。而且供電所人員并不充足，造成業務工作繁重時，對支部建設工作有所放松。

3.支部沒有自身有特點的活動項目。由于龍開口黨支部成立時間較短，起步較低，黨員人數相對較多且分散，有時支部組織活動覆蓋面不足，而且形勢缺少創新，吸引力不夠，沒有支部自身有特點的活動項目。

4.服務能力有待進一步改進和提高。支部黨員深入群眾不夠，聯系群眾不夠，對群眾的心聲了解不夠。

1.進一步全面落實黨中央層面“黨要管黨，從嚴治學黨”的要求，把黨建工作抓細抓好。我將努力提高個人理論水平，在支部集中學習前進行備課，做足準備，結合實際工作，豐富學習內容，確保培訓教育取得實效。

2.堅持強化黨風廉政建設，推動“兩個責任”有效落實。牢記作風建設永遠在路上，務必警鐘長鳴!加強隊伍建設，充分調動黨員的積極性、主動性、創造性，圍繞中心任務，開展豐富多樣的活動，切實增強基層黨支部的凝聚力和戰斗力。

3.牢固樹立為黨組織、為員工、為客戶的服務宗旨。傾聽群眾的呼聲，真心幫助客戶解決生產生活中的實際困難和問題，切實提高優質服務水平，確保企業和諧穩定局面，為優化營商環境盡職盡責。

4.繼續為局黨委的總體布置做出貢獻。結合2018年電力營商環境、脫貧攻堅等工作任務，開展好支部建設工作，為局黨委的總體部署做出貢獻。

按照分公司黨委關于領導干部述職述廉的要求，現在，我就自己分管的支部和農電工作向大會作報告。不妥之處請批評指正。，在分公司黨委和市直工委的正確領導下，在支公司黨政領導班子成員和全體職工的大力支持下，盡職盡責、真抓實干，作好黨建和農電職責范圍內的工作，為支公司黨建工作和農電工作諧穩定發展提供了保障。

堅持思想政治工作領先，堅持發展為第一要務，堅持集體領導和分工負責的原則，堅持黨建目標管理考核制。通過“四個堅持”，積極開展民主評議和“創先爭優”評比活動，有效加強了班子建設，充分發揮支部的戰斗堡壘作用，有力的推進了“三個建設”、“四強”黨組織、“四優”黨員活動開展，用黨員干部的先鋒模范作用和人格魅力，為企業發展保駕護航。王家嶺煤礦3.28透水事故救援工作中，黨員率先、干部帶頭，積極承擔急難險苦工作，關鍵時刻見黨員。在保電安排部署時，堅持重要崗位有黨員、主要骨干是黨員，一個黨員一面旗，以黨員的先進性撐起國家電網人的一片天。

精心組織，突出重點，把創建學習型班組、學習型企業作為目標，把學習黨的理論和廉政建設理論作為日常工作納入支部的工作計劃中，認真組織黨員干部對照《廉政準則》中的8各方面“禁止”和52個“不準”進行討論，加強干部職工政治理論學習的部署檢查和黨的“一課三會”開展。“深入學習實踐科學發展觀”主題實踐活動，堅持每周的政治學習，組織黨員干部邊學習邊記錄，做到學習有目標，工作有動力，追趕有方向。并且扎實開展了學習實踐科學發展觀活動筆記展評和民主生活會等一系列活動，取得了很好的效果。

唯嚴己方能律人，我始終以共產黨員的高標準嚴格要求自己，自覺抵制腐朽思想的侵蝕，時刻保持一名共產黨員的高度純潔性，在各項工作中堅持原則，以收受賄賂、任人唯親、吃拿卡要為恥，從不染指。沒有利用手中權力為自己子女及親屬謀利，清清白白做人，干干凈凈做事。以身作則深入開展“忠誠企業”主題教育活動，在春檢工作中，在全體黨員、團員中開展“黨員先鋒崗”和“青年安全示范崗”活動，全體黨員干部、積極分子、團員青年勇挑重擔，盡職盡責，無私奉獻，將春檢工作作為展示黨員形象，忠誠企業的平臺，在忠誠企業教育活動中起了很好的引導示范作用。開展了“忠誠敬業、感恩企業”讀書活動和王家嶺3.28搶險中的先進事跡學習活動，撰寫心得體會。提高了員工的忠誠企業、愛崗敬業的自覺性。

支部把確定為作風建設年，強化集體領導，實行分工負責，堅持企務分開，注重民主決策，按照實施方案有序推進“講黨性、重品行、當先鋒、作表率”活動，實行黨員責任區和黨員掛牌上崗，為每個黨員“量身定做”了一個先鋒崗桌牌，正面亮明身份，照片、姓名、職務、職責等，背面表明黨員崗位承諾，結合實際工作，認真履行國家電網公司“三個十條”內容，倡導“筑堅強堡壘、樹先鋒形象、促電網發展、爭做二次創業排頭兵”取得實效。在民主評議黨員和“創先爭優”活動中。通過撰寫黨性分析材料、自我評議、自我總結、民主生活會等形式，有力杜絕了以電謀私，大操大辦，借機斂財，違法亂紀等損害企業利益和形象的人和事。

重點抓好各級安全責任制落實，規范操作規程、杜絕習慣性違章、加大責任追究力度，嚴防設備事故和人身傷亡事故，農電工作實現安全生產無事故。營銷方面，電費回收完成100%。結合效能監察對郭村、修村高損臺區進行了認真普查，通過普查和整改，低壓線損率分別下降3.56%和2.61%。今年全市358臺綜合配變臺區，線損率完成8.57%，比分公司下達指標下降0.43%。工程完成方面，完成電氣化村建設項目32個，改造10kv線路26km，改造低壓線路38.34km，新增配變臺區19臺，已全部竣工;完成一戶一表單項工程7個;建成標準化供電所2個(柴家、樊村)，已順利通過分公司驗收;建成10kv紅旗線路1條，長度3.563km;建成標準化臺區3個;對配變超負荷嚴重制約客戶用電需求的13個行政村，投入資金92萬元，新增綜合臺區29處，共計4600kva;完成1-3批大修項目共計9個，完成資金91.92萬元。日常管理方面，今年4月份，我們在10個供電所開展了為期兩個月的“六查六整頓”活動，取得了明顯的效果;統一了10個供電所基礎管理資料的數量和標準，并對資料員進行專門培訓，達到了預期目的;全面完成pms設備完整性和erp大修工單流程錄入工作;月份在柴家供電所舉辦了為期兩天的供電所管理員培6訓班，培訓期間，省公司、分公司領導親臨現場，對我們的做法予以高度評價;11月份，我們對供電所人員舉辦了標準化作業培訓班。。

工作思路和工作目標：

工作思路和工作目標：，總的工作思路是：以黨的十七屆五中全會精神為指導，以開展忠誠企業、創先爭優和一屆建黨90周年為主線，圍繞企業的中心工作來做，服從服務于公司發展，為推動企業兩個文明建設，促進企業和諧發展再做新貢獻。

1、建設一個講學習、講政治、講正氣，團結協作，作風民主，廉潔公正，務實進取的“四好”領導班子。

2、建設一支求真務實、勇于創新、真抓實干，經得起困難和風險的考驗，在各項工作中充分發揮模范帶頭作用的黨員隊伍和干部隊伍。

3、提高“強化執行力”的建設，大力加強局領導班子以及中層領導班子建設，增強穿透力。

4、加強思想政治工作，避免發生影響穩定的重大事件。

5、黨風廉政建設實現與分公司簽訂的年度目標，行風評議進入全市前三名。

6、保持文明單位榮譽稱號，力爭進入省級文明單位。

7、黨員目標化管理和民主評議率為100%。

8、加強農電隊伍的管理，殺歪風、樹正氣，自己要深入基礎，摸清底子，對一些在農電隊伍混日子的人員將嚴查徹辦，該下崗的下崗，該清退的清退，優化組合，努力打造一支來之能戰、戰之能勝的優秀的農電隊伍。

以上述職報告如有不妥之處，敬請各位領導和同志們批評指正。謝謝大家!

述職人：xxx。

xxxx年xx月xx日。

時間過得真快，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下：

在領導和同事的幫忙和指導下，在自身的努力下，不斷克服自己的弱點，擺正自己的位置。在教學上，在其它工作中，都有明顯的進步。尤其是本學期(我是學校計算機管理員，就是遠程教育)負責教各班電腦課的教學及六年級的語文課，圓滿地完成了教學任務，并以不拘一格的教學和考試方式開創了語文教學史的一個典范。我開學伊始就給自己下定了一個目標，要竭盡全力教好這兩門課程，經過一個學期的辛勤耕耘，最后實現了既定目標.雖然在教學過程中，由于經驗不足，以及自己的急躁情緒，也曾出現了一些問題，但總的來說，無論是教學方案，還是教學效果，都是成功的。這幾個月披肝瀝膽，嘔心瀝血的工作獲得了師生的一致認可，自己在教學方面的成績是有口皆碑，有目共睹的。如果必須要由自己說出優點的話，我能夠舉出以下幾點:。

本學期我自從擔任計算機教學、語文課以來，深感教學經驗不足，我為了盡快進入狀態，不惜犧牲個人利益，從親朋好友那里借來5000多元錢買回了屬于自己的一臺電腦，教全校學生學習計算機的操作、打字、繪畫等。抽出超多時間聽了本校12位老師的20多節課，吸取他人長處為己所用。由于自己刻苦鉆研，在運用中積累了豐富的經驗。即使如此，我深感水平不夠，經驗不足。從一開學，我就開始多方搜集材料，為學生準備了超多的復習資料。自己訂閱了數種報刊并經常到閱覽室閱讀報刊，增長知識，開闊視野和拓寬知識面.對待教學過程中出現的問題決不放過，尤其是在學術方面，一絲不茍，精益求精，并且對待課程中自己不熟悉的地方，虛心向他人求教。

我對后進學生的補課，(難啊，質量倒數就得下崗呀，頭懸梁錐刺股精神當代還要得啊!弒師案充分已經說明了)更是不遺余力.力爭使學生學得更扎實，更牢固。我在教學過程中，能夠敏銳地觀察學生的學習狀況，并迅速找出解決問題的方面，因勢利導，因材施教，不循規蹈矩，墨守成規。同時，注重學生整體素質的全面發展，并在平時和考試中都嚴格要求學生，有時到達了苛刻的程度，學生一開始嘖有煩言，盡管如此，我并不因此而放松對他們的要求，為了把后進學生的成績提上去，苦心孤詣，絞盡腦汁，想盡了一切辦法.并為此付出了超多的精力.對于不是本班的學生，我也采取了一視同仁的態度，一旦有其它班級學生提出要求，照樣熱情輔導，帶給復習材料。

任勞任怨，體現了一個人民教師良好的工作作風和道德風范。每當接到領導下達的任務，我總是不折不扣地完成，并能虛心聽取他人的批評意見，對自己的不足加以改善.

我的獨特的個性和處世原則以及不同尋常的思維方式，從某種角度來說，也為語文教學帶來了一股新鮮空氣，在我的帶動下，全體學生也自覺不自覺地加快了前進的腳步，我無意中為語文的教學帶給了一劑良好的催化劑。

當然，衡量一個教師的標準是多方面的，就是要象學校對全體教師的要求的那樣:教師無小節，處處為楷模.在道德品質方面，我覺得自己問題不是很大.畢竟我是一個受過高等教育，并且自認為是一個訓練有素的，有良好修養和基本技能的同齡人中的佼佼者。在政治上，認真學習“十七大”精神、胡錦濤總書記的“八榮八恥”，能夠持續和黨中央高度一致。在思想上，時常以愛國主義和共產主義覺悟要求自己，用名人的事跡和激勵自己，使自己在道德品質方面沒有任何過失，也沒有給任何人在這方面留下能夠指責的余地.一點就是自己由于長期受到各種浪漫主義的文學和藝術的熏染，使自身的外在表現過多地呈現濃厚的浪漫主義色彩和理想主義色彩，有時顯得與目前的現實社會格格不入。

我今后的目標是:。

一.在工作中更加嚴格地要求自己，而不是停滯不前，自以為是。

二.謙虛謹慎，戒驕戒躁。在工作中，虛心學習同事的先進教學經驗，見賢思齊，從善如流，主動與同事搞好關系。言語謹慎，舉止得體，處處以一個人民教師和警察的標準要求自己。

三.在其它方面，要更加用心主動地完成上級交給的各項任務，有缺點就改，有不足就糾正，爭取把工作做得盡善盡美，無可挑剔。在學校多學一些專業技術，爭取一專多能，以便在工作中做出更好的成績.但我有決心在學校安排的各項工作中，任勞任怨，全身心地對待教學工作，毫無保留的把自己掌握的知識灌輸給學生，鞠躬盡瘁，死而后已!

我自任__社區黨支部書記以來，在街道黨工委的正確領導下，各社區領導班子成員齊心協力、盡心盡責、廉潔奉公，以求真務實的作風全面推進黨建工作，按照上級工作安排，以“規范工作，促進黨建”為主線，扎實開展了基層黨組織活動，同時努力做好維護穩定、拆遷征收、安置、民政、計生等關系民生的工作，形成日常工作不放松，重點工作有創新，整體工作上臺階的工作格局。現將基層組織建設相關工作匯報如下：

__社區黨支部下設六個黨小組，現共有黨員97人，其中正式黨員95人，預備黨員2人。社區居委會有工作人員15人，其中兩委班子成員4人，社區服務中心工作人員6人，城管協管員1人，大學生村官1人，借調到__街道3人。轄區內共有7個居民小組，總人口約1.7萬人，其中常住人口2000多人，流動人口1.5萬余人。

20__年在街道黨工委的高度重視和統一安排部署下，我社區黨支部以黨的十九大和十九屆_中全會精神為指導，本著從維護最廣大人民群眾的根本利益出發，從促進__社區的經濟和社會發展大局出發，積極為社區的穩定和發展盡心盡力。

1、扎實開展了黨的群眾路線教育實踐活動。

從20__年3月開始，我社區黨支部認真落實街道_發[20__]7號文件的具體部署，在社區6個網格黨小組、95名黨員(當時為95人)中深入開展黨的群眾路線教育實踐活動。本次活動支部班子高度重視，成立了領導小組，由我本人擔任組長，牽頭制定了實施方案，嚴格按照群眾路線的三個環節逐步落實。

我支部分別組織全體黨員召開了動員大會，集中學習和觀看專題教育片;組織開展了“書記講黨課”暨“入黨為什么，為黨干什么”專題大討論，會上對書記講黨課進行了評議;開展了班子成員自查自糾、談心談話;班子成員撰寫了自我對照檢查材料，對群眾提出的意見逐條對照認領導和檢查，并針對存在的問題提出整改措施和整改時限;最后還對本次的群眾路線教育實踐活動進行了群眾測評。

2、黨建基礎工作方面。

(1)加強領導，狠抓落實。

基層組織能否取得實效，關鍵在于組織領導。為此，我們社區成立了由支部書記任組長，副書記任副組長，其他兩委成員為組員的__社區基層組織建設活動領導小組，對我們社區的基層組織建設活動的開展負責具體組織實施。同時也要求各黨小組積極把開展基層組織建設作為黨建工作的重中之重，認零點研究部署，明確工作職責。

(2)加強學習，制定方案。

首先，在統一參加了街道組織的會議學習的基礎上，我們又組織社區兩委班子和黨小組長進行了認真細致的學習和討論，并結合社區實際制定了實施方案，確定了主要工作目標、方法步驟和重點工作任務，建立起了長效機制。

(3)宣傳發動、營造氛圍。

20__年，我社區黨支部充分利用宣傳櫥窗、室內宣傳墻等及時進行黨務公開、政務公開、和居務公開。還對本轄區內的困難黨員進行慰問，征求他們的意見和建議。

(4)查找問題，整改落實。

按照實施方案的安排，支部組織黨員和居民代表召開了專題問題查找會和民主測評會。通過查找，明確了支部需要整改的突出問題，并針對主要問題制定了整改方案，落實了具體措施。

(5)文明創建，創規范化社區。

在上級領導的高度重視下，社區的各項硬件設施相當齊全和完備。下半年我社區完成了居家養老示范性社區的創建，并成為長沙縣廉政文化進社區的示范點。這對我社區支部的各項基層建設工作、黨風廉政建設工作有很大的推進作用。

在未來的工作中，我支部將始終加強組織建設，統一思想、堅定發展信念，繼續著力抓好村級各項社會事業建設，使民生保障得到進一步強化。認真抓好計劃生育、綜合治理、文體、民政等各項工作，使廣大居民群眾生活在一個文明和諧、治安穩定、精神文化生活豐富的大家庭中。

我們深知我們的工作距離上級黨委及廣大居民群眾的期望和要求還有一定的差距。我們決心客觀總結經驗，認真查找不足，懷著一片愛心去關注民生，了解民情，反映民意，集中民智，為社區奉獻自己的光和熱。在上級黨工委的領導下，來年再創佳績。

本人自任現職以來，深感作為教師不僅要為人師表，更要教書育人，不但要學識淵博，教育理念與教育技能也要與時具進。因此我抓住每一次機會，參加不同形式的學習，積極履行教師職責，不斷充實、提高、完善自己，努力使自己成為一名教育理念先進、教育水平高超的優秀老師。

首先，立足本職工作，加強思想修養。本人任現職以來的二十一年里，能不斷強師德修養，提高道德素質。認真學習相關的教育法律法規，嚴格依法執教，寬嚴相濟，團結協作，樂于奉獻，嚴格規范自己的言行。由于表現突出，于2006年被評為市級“優秀教師”。積極參加課題研究工作，撰寫教學論文，努力使自己成為研究型教師。參與網絡學習，廣泛學習先進的教育技術，提高自己的多媒體技能。

其次，潛心教學，努力提高業務能力。在教育教學工作中，我始終從思想上認真引導，把對學生的教育溶入平時學習的點點滴滴。教育學生注重“身教”，以自己高尚的人格魅力感染學生，以身先士卒的工作作風帶動年輕教師的工作熱情。在本職工作中，課堂上關注全體學生，調動學生的學習積極性，創造良好的課堂氣氛;在教學中認真研究教材，研究學生，根據學生特點，充分運用現代教學技術認真備好、上好每節課，保質保量的完成教學任務。

再者，行動上率先垂范，發揮引領輻射作用。任現職以來，我積極參加公開課、示范課的講授，認真反思，努力發揮自身的示范和輻射作用，使年輕教師快速成長。作為老教師，我深知“一棵樹不成林”的道理，在工作中總是注意發揮自身的輻射作用，對年輕教師進行“傳、幫、帶”活動，對其進行教學方面的指導和幫助。

根據會議安排，現就2020年抓基層黨建工作情況述職如下。

一年來，在托克遜縣教育局黨委的正確領導下，我作為黨支部書記，緊密團結學校班子成員以及廣大黨員干部，以“抓黨建促校建，抓黨風促校風”為準則，緊緊圍繞學校教育教學中心工作，認真履行黨建“第一責任人”的職責，深化教育教學改革，促進健康穩定和諧發展。現就學校黨建工作履職情況述職如下：

(一)不斷加強思想政治教育，提升師生的政治素養。

1.加強對黨員干部、教職工的政治學習，年初由自己擬定學習計劃，堅持支部黨員月月有學習活動學習制度。

2.重視對學校德育工作的引領。加強德育隊伍建設。黨支部肩負著德育的重要工作，支部工作中，大膽鼓勵、支持德育主任的工作，進行宏觀指導，對具體操作不過多干預，使之放開手腳積極開展工作。今年以來，學校德育工作有很大的進步，各項活動扎實有序開展，取得了實效，得到了有關部門和廣大師生及家長的認可。

(二)健全、落實各項制度，加強支部自身建設。

1.健全和完善民主集中制。完善了議事和決策機制，堅持集體領導和個人分工負責制，發揮集體智慧優勢，重大問題都提交班子集體研究討論決定，對集體研究形成的意見，自己帶頭履行，在班子中形成了互相尊重、互相信任、互相提高、互相支持、互相諒解的和諧氛圍。

2.堅持“三會一課”制度，及時宣傳和貫徹上級黨組織的決議。對黨員和積極分子進行黨性、黨的基礎知識、時事政治等方面的教育。

3.組織黨員開展好各項活動，增強黨組織活力，今年我們利用“七一”、“十一”開展了“祖國，我想對你說”、“與國旗合影”活動，廣大黨員思想覺悟得到極大提升。

4.做好新形勢下發展工作，努力把優秀的青年教師吸收到黨的隊伍中來，積極引導中青年教師向黨組織靠攏，截止目前，我校今年已培養14名積極分子，1名發展對象，2名預備黨員。

(三)深入開展黨的群眾路線教育實踐活動。

一年來，我按照教育局黨委的要求，落實黨支部書記是黨建工作第一責任人的要求，深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，努力工作，廉潔自律，團結帶領支部一班人，知難而進，完成了上級交給的各項任務，較好的實現了工作目標，為學校的發展做出了應有的貢獻。10月份，我主持召開黨員大會，結合中央新疆第三次座談會精神學習，制定了各個環節活動實施方案，嚴格按照時間節點，認真深入開展了主題教育學習。在整個活動中，我始終帶頭研讀學習中央新疆第三次座談會精神，積極參加教育局組織的各項學習培訓。

(四)注重師德師風建設。

年初擬定學校師德師風建設方案，并負責監督實施，在實施過程中注意引導教師加強職業禮儀修養，要求把學生的發展作為工作目標，使之在日常工作中關心學生生活，關心學生需求，關愛學生人格，關懷學生成長。通過學習，激發了教師忠誠黨的教育事業，無私奉獻、為人師表、教書育人的熱情，提高了教師的職業道德素質。增強了責任感，促進了學校教育教學工作有序開展。

(五)認真開展黨風廉政建設。

我校緊緊圍繞學校教育教學工作，以黨風促教風，以教風促學風，以學風促校風，堅持不懈地抓黨風廉政建設。進一步加強領導班子和領導作風建設，加強校務公開和廉政文化進校園工作，深入開展腐敗風險預警防控工作和民主評議行風活動，為學校各項工作的開展創造了良好的環境。學校黨支部成立了黨風廉政建設領導小組，制訂黨風廉政建設工作計劃，年初與學校中層及以上干部、全體黨員簽訂了黨風廉政建設目標責任書，明確黨風廉政建設工作目標，實行黨風廉政建設領導分工責任制和責任公開。

(六)綜治維穩工作。

1.年初擬定了2020年學校綜治維穩工作意見，加強學校的安全穩定工作，大力加強師生的安全教育，增強安全意識，防止安全事故的發生。

2.化解各類矛盾，特別注重教師之間、家校之間的關系。不發生沖突。

(七)加強對工會的領導。

1.充分發揮黨、政、工齊抓共管的優勢，調動教職工參與民主管理的積極性。協助工會積極組織教職工開展豐富多彩的各項活動，使大家在緊張的工作之余，愉悅身心，振奮精神，增進友誼，加強團結。如：平常組織教職工開展各種文體活動。協助工會做好一年一度教代會的籌備和召開工作。充分發揮教職工參政議政、民主管理、民主決策的作用，切實履行教職工民主當家的職責，維護教職工權益。

2.關心教職工生活，注重人文關懷。關心離退休教職工，他們為學校的教育和發展作出了很大的貢獻，關心幫助他們。凡遇教師生病住院或遇其他困難，我們都要組織相關人員去看望和慰問，關心他們的疾苦。通過這些活動，拉近了和他們的距離，也溫暖了他們的心。

(八)廉潔自律情況。

按照上級部門的有關要求，我能經常性學習黨紀法規、廉政建設有關規定。不斷增強自律意識，以此端正工作作風、生活作風。正確對待權力，認真履行好職責。我能嚴格遵守規定，克己奉公，率先垂范，廉潔自律，大事講原則，小事講風格，處處以一名共產黨員的標準要求自己，做到講黨性、重品行、作表率。時刻謹記自己是一名從事為人師表的教育工作的黨員領導干部，黨賦予我的職責就是搞好教育管理工作，決不能貪圖一己私利而玷污黨員教育工作者形象。

(九)疫情防控方面。

今年年初，新冠疫情爆發后，我號召全校上下特別是廣大黨員干部身先士卒、以上率下，全方位做好疫情防控工作。一是進一步強化責任落實。在應急領導小組的統一指揮下，細化工作方案，規范處置流程，加強協調配合，形成工作合力。二是做好值班值守工作。堅持領導24小時帶班和24小時值班值守，取消一切培訓、輔導、宣講、演出、賽事等大型集體活動，嚴禁外來人員車輛入內。三是發揮中醫藥傳統優勢，認真開展宣傳教育引導。充分發揮中醫藥辨證施治優勢，開展疫情防控的中醫療法指導，為疫情防控提供更多的“中醫智慧、中醫方案”。在師生中廣泛開展宣傳教育引導，講清楚此次疫情可控可防可治，講清楚如何防控、如何自我發現，切實增強師生科學防護意識和能力。同時堅持“防謠大于防疫”，引導師生科學防控、精準施策，及時準確發布有關信息，公開透明回應社會關切，營造良好的校園環境氛圍。四是密切開展監測。重點監測過去28天有武漢和北京、烏魯木齊、喀什、克州等重點疫情地區進出經歷或有接觸人員的健康狀況，如有疑似癥狀，第一時間處理并報告，堅決防止疫情輸入、蔓延。五是及時報告與處置。從2020年1月26日起，每天向縣教育局疫情防控領導小組辦公室“日報告、零報告”，即使當天沒有疫情也必須于每日中午12時前以短信或者電話方式報告，切實做到早發現、早報告、早治療。

(十)教育教學方面。

今年，我校的教育教學成績在全縣也大幅上升，且6年級今年有3名學生考上新疆班，比起往年來大大增加，在社會層面也有了很大的反響，給后續的招生工作也奠定了基礎。

(十一)獲得的榮譽。

在全體老師的努力下，我校2020年5月榮獲托克遜縣“五四紅旗”優秀團支部稱號。2020年6月榮獲吐魯番市青少年民族團結進步教育“大手拉小手”活動先進集體稱號。

(一)努力抓業務，對黨建有所放松。

通過對學校各項工作的觀察，發現在學校的教育教學管理、考勤管理、績效考核、財產及經費的管理中存在很多問題，于是在很長一段時間內，主要精力放在了一些人事問題、制度完善、業務調研、基建推進、民生改善，以及一些創建工作的完成上。從而忽略了黨建工作的戰略意義，造成這項工作在會議上提得多，行動上落實得較少，以致黨建工作隊伍業務不精、理論水平不高，影響了黨建工作的效果和力度。

(二)重視干部的使用，忽略了對年輕人的培養鍛煉。

學校事務繁雜，需要大量的人手從事日常管理，完成上級下達的各種事務。而往往我們的教師隊伍主要成員，還承擔了繁重的教學工作，很難擁有繼續教育、培養的機會。作為支部書記，我缺少主動去考慮怎樣創造條件幫助我們的教師隊伍提高自身水平，導致我們教師隊伍的管理水平提升滯后。

(三)自身對于黨建工作學習不夠。

學校黨建工作隊伍整體狀況是良好的，但作為支部書記，我自身也存在很多不足，具體表現為：第一，業務素質有待提高。由于忙于學校日常事務性工作，對黨建工作不細致、不深入，缺乏從事黨務工作的經驗，對黨的路線、方針、政策也沒有吃透，從而忽略了對黨員的教育管理和監督。第二，理論素質有待加強。在新形勢下缺乏理論修養的自覺性和與時俱進的精神狀態，對新形勢下學校黨員思想教育工作研究不夠，對黨員的思想教育和其深層次思想問題的研究不夠，自身政治理論水平和業務知識能力跟不上新的黨建形勢的需要，不能提供給受教育者更新、更多、更有說服力的信息，從而導致個別黨員思想政治教育的松懈。

(四)疫情防控工作意識到位，但細化工作不夠完善。

雖然對于疫情防控工作抓的比較嚴，但是還不夠完善，在市縣兩級督導組檢查的時候，總是有小問題出現，如：不按規定佩戴口罩、消毒臺賬填寫不規范。

(一)抓好班子建設、黨員隊伍建設和教職工隊伍建設，指導、督促、協調好各部門之間的關系，抓好落實，提升整體工作實效。

(二)進一步密切聯系師生，深入各個年級，讓師生感受到黨組織的關懷，做師生的貼心人。做好問題教師的政治思想工作，激發工作熱情，提高教學能力，營造和諧奮進的工作氛圍。

(三)進一步創新工作方法，增強黨支部的凝聚力和戰斗力，促進我校各項工作的健康發展。

(四)我校將嚴格落實“早發現、早報告、早隔離、早診斷、早治療”的要求，扎實做好疫情監測、排查、預警等工作，緊盯重點時段、重點地區、重點領域，重點監測過去28天有武漢和北京、烏魯木齊、喀什、克州等重點疫情地區進出經歷或有接觸人員的健康狀況，確保無一遺漏、無一死角，確保精準到人，堅決打贏疫情防控阻擊戰。

各位領導、同志們：

大家上午好。

現將本人2020年抓黨建工作述職如下，請予評議。

上年度黨委書記指出我支部的問題共計5個，現已整改完成4個，正在整改1個。一是全面落實黨建工作制度，全年召開支委會12次，黨員大會24次，開展“主題黨日”活動12次，黨員志愿服務活動4次。二是深入學習改革文件精神，優化了監督委員會結構，規范了職工身份地的流轉。三是嚴格程序發展黨員，2020發展預備黨員1名。

(一)認真學習貫徹黨的十九大和十九屆四中全會精神。

一是對黨的十九大、十九屆四中全會精神進行反復宣講，加深連隊黨員職工對會議精神的理解，在學懂弄通做實上下功夫。二是穩步推進連隊各項改革重點工作。

(二)充分發揮黨支部核心領導作用，履行黨建職責。

一是加強黨的領導。2020年在黨支部領導下圓滿完成了連隊“兩委”補選、企業分流職工安置、非職納職等重要工作。二是組織支部黨員履諾、踐諾，以黨員先鋒指數考評、“三亮三比三評”活動為抓手，督促黨員勇于擔當作為，履職盡責。

(三)扎實開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，構建黨建工作新風貌。

一是全文學習《摘編》、《綱要》等內容，黨員集中學習7次，真正做到學懂弄通。二是帶領黨員學習張富清、黃文秀等先進人物事跡，堅定守初心、擔使命的信心和決心。三是組織黨員職工群眾59人次，順利完成了黨建陣地基礎建設。

(四)認真檢視整改問題，推動連隊發展。

一是通過開展主題教育、“主題黨日”活動，增強支部黨員黨性修養，激發黨員活力，發揮黨員在維護社會穩定、深化連隊改革、引領職工致富方面的模范帶頭作用。二是積極為職工跑市場、找訂單，鼓勵職工成立合作社，提高服務職工的能力和水平。

一是對黨建工作安排部署的多，親力親為的少。由于統籌協調不夠，以事務工作代替黨建工作，弱化了黨性修養，對黨建工作缺少耐心。二是黨支部開展活動不規范，開展“主題黨日”活動主題不明顯，導致活動效果不佳;黨課的講稿準備不充分，導致上黨課學習效果不好。三是對“從嚴治黨”缺少深入的思考，存在得過且過的思想，導致對黨員隊伍的管理寬松軟，個別黨員經常借故不參加支部活動，召開黨員大會時常出現遲到和早退的現象。四是帶領職工增收致富能力不強。在指導職工應對市場風險方面缺少專業知識，促進職工多元增收的思路不寬、辦法不多。五是沒有很好的將黨建工作和連隊的發展融入一起，導致黨建工作與生產工作聯系不夠緊密，支部活動缺少吸引力和影響力。

一是重點抓好十九屆四中全會精神的學習貫徹落實，真抓實干，進一步提高自己的工作能力和水平。二是深入開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，努力提升班子成員的綜合素質，更好的服務職工群眾。三是落實黨員激勵機制，激發黨員活力，引導黨員在扶貧幫困、職工增收和生態衛士等工作中發揮模范帶頭作用。四是積極主動為連隊發展謀思路、轉做法，幫助職工尋求農業訂單，鼓勵引導職工加快發展合作社，積極落實各項改革措施，引領職工增收致富。

匯報完畢，請各位領導批評指正。

本人于20xx年6月畢業于江蘇省如皋師范學校，同年8月參加教學工作。執教以來，我一直嚴格要求自己，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，尊重學生。我于20xx年4月取得小學教育專業的專科畢業證書。20xx年10月我被評為小學數學一級教師職務，到現在已任職五年。在任職期間，工作積極，勇于探索創新，表現突出，符合小學數學高級教師的申報條件，現申報小學數學高級教師職務，對任現職以來的工作作如下總結：

任職以來，本人政治思想表現好，熱愛祖國，熱愛中國共產黨，遵紀守法，擁護黨的領導，堅持黨的四項基本原則，自覺抵制不良思想的侵蝕，防止思想腐化。本人熱愛本職工作，認真貫徹黨的教育方針和政策。五年來，我視校如家，從不遲到，曠、缺課，有高尚的職業道德和操守，言傳身教，堅持既教書又育人的宗旨，與學生建立融治的師生關系，關心愛護每一個學生，循循善誘，尊重學生的人格，愛心育人，成績顯著。

工作的同時，我通過函授和自學考試的方式分別取得小學教育專科和本科畢業證書。工作中，我堅持訂閱多種教育教學雜志，有空就閱讀《小學數學教師》《小學教學參考》，《小學數學教育》《少先隊輔導員》等雜志，了解教育教學的新動態，吸收新信息，不斷提高自已。五年來，我每學期聽課本20節以上。我每學期承擔一節校級公開課或試驗課，均獲好評。20xx年11月，我在通州市綜合督導評估中，執教了一節公開課《梯形的面積》，被評為優秀課。

五年來，我主要擔任數學教學，兼任美術、科學、信息等學科的教學，每周授課15節以上。我認為教師要認真學習課程標準，依綱靠本。在課堂教學中，首先具有良好的師德作影響，有正確有效的方法作指導，課前要有充足的準備，做到教材的理解，教法的掌握，教具的演示都有胸有成竹。授課要突破重點、難點，做到科學性與藝術性相結合。此外還要精心設計合理的教法，創設的課堂氣氛，再有是注重自己為人師表的形象，無論語言、儀表都要使學生覺得平易近人而又不失教者風范，既要隨和又要有嚴謹的教態與威信。我根據學生的實際和年齡特點，理論聯系實際，采用靈活的多種的教學方法進行教學。注重素質教育，善于運用手段進行啟發式的“嘗試教學”“愉快教學”，既使學生學得生動活躍，又培養了學生的創造性思維和自學能力。同時，注意“分層次教學”，尊重學生的個性和人格，因材施教。我常采用“分組實驗，分組練習，分組討論”、“1+1練習”、“接力賽”等形式多樣的教學練習方式，使每個學生都樂在學有所得之中，既培養了尖子，又提高了差生。

從教以來，我一直擔任班主任工作。我認為要做好班主任工作，首先要做好學生思想教育工作。主要做法是：提倡電話家訪、走訪和家長訪校相結合；注重培養學生良好的道德品質和習慣；每周組織一次主題班會；多開展第二課堂活動，讓學生多余的精力有用武之地，同時在活動中培養了學生的集體榮譽感，提高了集體的凝聚力。每學年，我通過以上方法，建立了良好的班集體和班風，從而影響全年級，使全年級的學風濃，興趣高，人人力爭上游。

在班主任工作中，我又特別注意做好培優轉差的工作，主要做法是：家長、學校和老師相結合，進行正面教育；多讓后進生參加集體活動，發掘他們的閃光點，進行鼓勵教育，增強他們的自信心和責任感；讓尖子生開展學習競賽，當小老師，與后進生結成對子，實行“一幫一”輔導活動。尖子生在“一幫一”的活動中，知識得了質的提高和鞏固，既轉差又培優。

我關心集體，樂于助人，平時除了做好本職工作，還積極參加教育教學改革工作，和老師們進行集體教研，上示范公開課，進行有關課題研究，撰寫相關的教育教學論文，我下鄉去聽課，參加鄉鎮的教學教研活動，熱心幫助，指導和培養青年教師和骨干教師。任職以來，已經培養了2位青年教師，例如：孫丹華老師由于剛畢業，對教材不熟悉，于是我便經常和他一起研究教材的重點、難點，指導他備課，上課，如何吸收別人的經驗，怎樣管理班級，怎樣培優轉差，使他第一年教的班期末統考平均分名列前茅，獲得學校的獎勵。五年來，我與青年教師一起攜手共創佳績，出色地完成教學任務。

在教育教學工作中，面對日新月異的社會大氣候，我本著敬崗樂業的精神，言傳身教，誨人不倦。這五年的工作中，累結了一個個碩果。20xx年，我輔導季文鈺同學撰寫的小論文《到底該付多少銅幣》，在“《小學生數學報》杯”數學科普小論文評比中榮獲一等獎。20xx年，李耀同學參加“小數報杯·小小數學家”評選活動，榮獲三等獎。20xx年，李耀和盧奕霏同學參加“小數報杯·小小數學家”評選活動，分別榮獲一等獎和二等獎。

今后我會繼續加倍努力，爭取更上一層樓，做一個優秀的靈魂工程師。

光陰似箭，日月如梭，從2002年8月至今，我已在教壇摸爬滾打了十年。回顧這十年的工作，我感慨萬千。這十年，是我默默耕耘的十年，也是我努力探索的十年，更是我迅速成長的十年。天道酬勤，一份耕耘就有一份收獲。但我深深知道，我取得的點滴進步都離不開領導的信任、栽培以及老師們的鼓勵與支持。新的時代、新的教育理念，教育也提出新的改革。新課程的實施，對我的教師工作提出更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高業務水平，豐富知識面，結合本校實際條件和學生實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步而不斷努力。現在，我就這十年來的教學工作做一個總結。

身為教師，為人師表，我深深地認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。這十年來，我做到思想和行動上努力要求進步，忠誠于黨的教育事業，擁護黨的領導，也積極向黨組織靠攏，已向黨組織提交了“入黨申請”，現正接受黨組織的考察。在這段考察期里，我時時處處以黨員的要求嚴格要求自己，不斷完善自己，正朝著能成為一名光榮的共產黨員的目標努力奮斗；同時，這十年來，我做到熱愛學校，愛崗敬業，無私奉獻，將全身心投入到教育教學工作，熱愛、關心學生，對學生的教育能動之以情曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甚至還放棄節假日的休息，回校做好有關工作；甘于奉獻，從不計較個人得失，做到個人利益服從集體利益。

工作至今，我已擔任6年的班主任，努力以“為人師表”的要求嚴格要求自己，要學生做到的盡量自己先做到，力爭成為學生心目中負責任的老師。為了學生的發展，付出滿腔的熱情，傾注全部的心血，每天心系學生，緊緊抓住每個機會對學生進行思想教育。對問題學生，則以講道理擺事實為主，只要看到他們身上的閃光點就及時表揚，不斷地鼓勵他們。問題學生多數出自問題家庭，大多數這樣的學生缺少關愛、溫暖，作為班主任老師就應盡量“偏愛”他們一點，同時也應加強和家長的溝通，要求他們多抽時間多花精力和孩子溝通，從衣食住行上多關心他們。在我的觀念里，一個班級就是一個社會，管理好一個班級就要常常想方設法或是費盡心機。再者，學生的任務畢竟是學習，能出成績“才是硬道理”。因此在班級工作中我也做到重視班風和學風的建設，與其他任課老師精誠合作，端正學生的學習態度，幫助他們排憂解難，努力提高他們的文化成績。與此同時，也應鼓勵和支持學生參加各項活動，在活動中施展他們的才能。通過在各級各項的活動或比賽中獲獎，使學生發現自己身上的潛能，滿足自我實現的需要，從而帶著成就感投入學習，這樣就必然對未來的學習生活更加充滿自信。2015年，班內的學生繆舸被評為2015年度“常熟市優秀學生團員”；2015年，朱靜丹被評為“市級三好學生”。我的努力終于有了回報，所任教的班級形成一股向心力，形成一個凝聚力強的班集體；所教班級中涌現出一批批特長學生，學生的三四十篇文章在各類比賽中頻頻獲獎或發表。同時，所任教的班級多次被學校評為“優秀班集體”，而我因此也被評為校級“優秀班主任”，并于2015年被學校推薦并被評為海虞鎮“優秀教師”。

正因為這十年來對自身的嚴格要求和對工作的一絲不茍，我贏得了學生的認可和同事的認同，樹立起了較高的威信和較好的教師形象。也在2015年的8月30日順利晉升到“中學二級教師”的任教資格。

走上工作崗位至今，我一直擔任初中語文的教學任務。我深知教學是學校的中心任務，所以在教學方面，我十分注重提高教學技巧、講究教學藝術、教學語言生動，力求在課堂上做到以教師為主導、以學生為主體，由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂地教學，讓學生學得輕松學得自在。

首先，作為一名普通的教學工作者，就必須嚴格要求自己，要以一絲不茍的教學態度，切實抓好教學工作中的各個環節，特別是備、輔、考三個環節。備——備教材、備學生、備重難點、備教學中的突發狀況；輔——輔優等生、輔差生、輔“邊緣”學生；考——以本為本、及時反饋、開啟思維。在教學過程中，能根據學生的具體情況，及時調整教學計劃和狀態，改進教學方法，自始至終以培養學生的思維能力，提高學生分析、解決問題的能力為宗旨，根據學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利發展，知識水平明顯得到提高。所任教班級學生的每次考試成績都能達到或是超市平均或名列同類學校的前茅。

其次，因為是新教師，我積極地向組內的資深教師求教，和他們探討各種教學問題以及解決問題的方法，做到在教學上有疑必問，從而努力提高自身的學業水平，力爭在資深教師的幫助指導下用好教材、吃透教材甚至超越教材，讓學生在我的教學下盡量少花時間多出成績，力求達到“事半功倍”的教學效果。同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自身不足，并常邀請其他老師聽課，征求他們的意見，改進自身的工作。再者，積極參加市級、校級的中青年教師評課比賽，努力提高自身專業水平，以更好的姿態面對教材和學生；還曾多次面向全市老師開課，虛心聽取他們提出的寶貴意見，正視自身的優缺點，力圖在以后的教學中揚長避短，更上一個新的臺階。

再次，在教育工作方面講究特色，積極營造寬容、理解、和諧的班級氛圍，努力建立平等的師生關系，與學生一起教學相長，激發其創造欲望。為達到這個目的，我注重學生的課后輔導工作，注意分層教學。課上，能認真教；課后，為不同層次的學生進行個別輔導，以滿足不同層次學生的需求，避免“一刀切”的弊端；同時加大各層次學生的輔導力度，通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習是充滿樂趣的，使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給學生學習的方法，提高他們的技能，并認真細致地做好查漏補缺工作。所以現在，學生普遍反映喜歡上語文課，就連以前討厭語文的學生都樂于上我的語文課。

這么多年的教育教學經驗，使我明白到，教研與教學互相促進。隨著學校教育向終生教育的發展，我越來越感到自己在教學理論方面的匱乏和原有知識的陳舊，故而在從教的十年中，在較好地完成教學工作的同時，本著“在工作中研究，在研究中工作”的原則，通過自主閱讀、參加研訓活動、積極撰寫教科研論文等途徑深入學習教育教學基礎理論和新課程改革的基本理念，堅持用先進的教育理論指導教學實踐，并在實踐中不斷反思、內化理論，從而積累豐富的教學經驗，不斷錘煉自己的教學基本功。

正因為積極從事教育科研，注重對教學的反思和積累，所以也取得一些成果。所撰寫的論文《給點陽光就燦爛的孩子》在2015年12月獲得常熟市中學班主任工作典型案例評比一等獎；論文《中學語文中的互動課堂教學模式探究》在2015年7月獲得蘇州市中學語文教師教育教學論文三等獎；論文《淺談語文課堂的對話教學》在2015年5月獲得蘇州市中學語文優秀論文三等獎；論文《中學心理健康教育活動課案例團隊合作》在2015年5月獲得常熟市中小學心理健康教育課評優活動二等獎。

同時，我也在諸多方面嚴格要求自己，因此任現職以來，本人教育教學能力不斷提高。在2015年1月，通過了江蘇省中小學教師《信息技術與教育》考核；2015年1月，通過了常熟市青年教師英語口語測試；2015年1月，通過全國中小學教師教育技術水平考試；2015年5月，通過蘇州市專業技術人員職稱計算機應用能力培訓考核；2015年7月——2015年3月參加了第二期蘇州市中小學專、兼職心理健康教育教師崗位培訓班，并順利通過考核取得蘇州市中小學心理健康教育教師上崗資格證書。繼續教育驗證年年合格。撰寫的兩篇論文：《引導學生主動獲取》《情感教育案例》經過蘇州市的鑒定，一篇良好一篇合格。對照蘇州市晉升中小學教師職務的要求，我已基本具備評審中學一級教師的條件，如能成功，那是對我多年來努力工作的高度肯定；如若一時沒有得到批準，我也將繼續努力。

我深知：教育是事業，其意義在于奉獻；教育是科學，其價值在于求真；教育是藝術，其生命在于創新。在教育的田園里，我將繼續辛勤而快樂地耕耘著，爭做研究型、創新型的教師，在教育崗位上創造出新的輝煌做出更大的貢獻。

20xx年15月我任xx中心所副所長、工會分會主席，協助所長分管安全生產和主持分會工作。2006年5月任xx中心所所長主持全面工作，2006年8月任中共xx中心所黨支部書記主持黨支部全面工作。一年之中無論是任副所長還是任所長、黨支部書記我都能服從領導、尊重上級、團結同志、關心同事、珍惜自我，在工作中創新管理、求真務實，同時做到廉潔自律、勤政為民、維護團隊、謀事不謀人。現將一年來主要工作匯報如下：

一、強化安全生產監管力度，防范重傷和事故發生。一是抓好員工的安全教育和規程學習，堅持每周搞一次安全教育活動，每月召開一次安全生產例會，著重加強安全員、工作負責人、工作票簽發人、工作許可人的管理和技術培訓，提高他們的技術素質和安全意識;二是抓好線路、設備管理，做好危險點分析與控制，及時消除隱患;三是抓好現場安全管理，嚴格執行兩票三制，嚴厲查處違章現象;四是抓好安全性評價工作;五是開展安全大檢查，做到檢查有計劃、有組織，評比有內容、有結果、有改進措施，檢查結果與安全獎掛鉤，通過檢查來促進安全管理不斷發展。最終全面完成了安全目標。

任現職以來工作總結

檢驗醫生任現職以來個人思想業務工作總結精選_

光陰荏苒，白駒過隙，轉瞬間，已是四年過去。逝去的四年也是我在教學領域履行中學二級教師職責，勉力耕耘、不斷進取的四年，現總結如下：

一、加強師德修養，提高道德素質。

我熱愛中國共產黨，熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，擁護黨的基本路線、方針和政策，積極熱情參加校內的各項政治活動，認真學習鄧小平理論、實踐“三個代表”重要思想和貫徹落實科學發展觀，努力學習構建和諧社會的理論，每天堅持讀書看報，收看電視新聞，了解國內外大事，及時了解黨的路線、方針、政策，和改革開放后的重大成就，不斷提高政治思想覺悟和理論水平。忠誠黨的教育事業，全面貫徹執行黨的教育方針，熱愛教育工作，努力提高教育教學質量，認真學習《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》等教育法律法規；嚴格按照有事業心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結協作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取的要求去規范自己的行為。對待學生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導；對待同事做到：團結協作、互相尊重、友好相處；對待家長做到：主動協調，積極溝通；對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表。

二、加強教學理論學習，練好扎實的教學基本功。

任現職以來，我勤勤懇懇，任勞任怨，不斷學習，與時俱進，提高業務水平和教學能力。

在班主任工作中，全面貫徹黨的教育方針，遵循教育教學規律，積極實施素質教育，促進了學生的全面發展。以“愛心滲透，真情奉獻”為教育理念，以“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”為指導，開展教育工作。重視學生思想道德教育，為了使學生養成良好的行為習慣，加強對學生進行《中學生守則》和《中學生行為規范》的教育，并制定出切實可行的班規。開展多種形式的主題班會，對學生進行理想教育，愛國主義教育，革命傳統教育，法制教育，各種安全教育。做到對學生一律平等，真心實意愛學生，了解學生的思想狀況，及時幫助學生解決思想上、學習上、生活上的問題。2011年和2012年杯評委優秀班主任。在教育教學方面，我努力加強教育理論學習，認真鉆研教學大綱、課程標準，結合學生實際，制定教學計劃。把握教材知識體系，明確目標、重點和難點，精心設計教案，因材施教。引導學生自主學習，培養學生分析問題和解決問題的能力。面向全體學生，注重培優補差，因材施教，不歧視后進學生，全面提高教育教學質量。要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前準備：備好課。認真學習貫徹教學大綱，鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結構、重點與難點，掌握知識的邏輯。

了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的措施。

考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教學、如何安排每節課的活動。

2、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的注意力，使其保持相對穩定性。同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好課外作業，減輕學生的負擔。

3、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。初中的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，有的不能按時完成作業，有的抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

教研方面，我總是積極參加教研活動，經常主動地和同學科的老師一起探索教學教改問題。以教研促教改，以教改促教學，探索語文教學的新方法。經常聽有經驗的老師的課，向他們學習好的教育理論、方法，彌補自己在教學過程中的不足之處。務求每一課都上得生動、活潑、高效，力爭通俗易懂，深入淺出。我堅持上好研究課、公開課，不斷總結教學實踐經驗。2005年11月在初2008級4班上了題為《多姿多彩的圖形》的公開課，2006年11月在初2008級4班上了題為《軸對稱變換》的研究課，2007年5月在初2008級4班上了題為《實際問題與反比例函數》的公開課，2007年3月為廣安區數學教師研討會上了一堂公開課《再探實際問題與二元一次方程組》。積極參加中學語文課題科研工作，在其中承擔了重要任務，并且圓滿地完成了各項科研工作，取得了突出的成績，受到了師生的好評。

三、加強素質教育理論學習，提高教育教學水平。

實施語文素質教育，為教育改革指明了方向。在教育教學過程中，我發現了一些新問題，運用素質教育的觀點、方法分析這些問題，通過教學總結提出了自己的觀點和看法，并從理論的角度加以升華。我的教學過程，多注重發現新問題，解決新問題，以素質教育為出發點，提出的觀點、建議也較為符合客觀實際，具有一定的實用價值。

總之，作為一名教師，教學是我的基本工作，而教與學是一個良性互動的過程，在教中學，在學中教，才能實現自己在業務上的進步與飛躍。走進21世紀，實施素質教育對教師的素質要求更高，在今后的教育教學中，我將嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

任現職以來專業技術個人工作總結

本人xxxx年xx月畢業于xxxx大學xxxxx育專業，獲學士學位；同年x月進入xxxx任教至今。xxxx年xx月取得并被聘為助理講師，任期已滿四年，符合申報講師的條件。現將本人任職以來的主要工作情況報告如下：

本人始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位，堅持四項基本原則，擁護黨的基本路線、方針和政策，切實貫徹黨的教育方針，為人師表，教書育人。平時認真參加政治學習和教研活動，提高了對黨的方針政策的認識、拓寬政治知識面，提高自身文化素養，并積極向先進的同志學習，始終以一名優秀人民教師的標準來嚴格要求自己。

任教以來，主要承擔了《機械制圖》、《機械設計基礎》、《電氣制圖》、《機械制造工藝與裝備》、《計算機繪圖》、《機床夾具設計》、《機械制造基礎》、《先進制造技術》等8門大專函授課程專業基礎課、中級繪圖員考證培訓、校外函授培訓課程《機械制造工程學》及大專畢業設計指導等教學任務。在平日教學工作中，虛心主動地向老教師請教，學習專業技能和教學方法，培養自己嚴謹的教學態度。

在教學過程中，本著對每一個學生負責的態度，認真備課，精心設計課堂教學，課堂上始終以學生為主體，盡量兼顧到各層面的學生，使每位學生學有所得，課后精心布置作業，盡量做到適度、適量。在教學實踐中，摸索體會各種先進的教學方法，教學目的明確，先后獲得過“教學優秀”、“優秀教案”、“課件比賽優勝”等榮譽。在課余時間，耐心主動輔導學生，及時解決學生在學習中的問題。教學中始終注重啟發調動學生學習興趣和積極性，培養學生扎實的工程素質和創新能力，取得了良好的教學效果，每學期都圓滿地完成學校及所在處、室布置的各項工作任務。

為適應不斷變化的新形勢，積極參加繼續教育，樹立終身學習的觀念。工作期間閱讀了大量有關教育管理方面的書籍和本專業相關學術文獻，并能利用課余時間刻苦鉆研，積極投身教研工作，參加了《機械制圖》校級精品課程的建設和參與編寫校本教材《模具設計習題冊》一書，近幾年來在省級刊物上發表教研論文三篇，反映效果良好。

此外我還積極參加校外專業培訓，20xx年7月參加了省教育廳舉辦的中職學校機械制造與控制、機械加工技術專業教學研修培訓，答辯合格；xxxx年xx月參加了《機械制圖、技術制圖》系列國家標準培訓，考試合格；xxxx年xx月參加了省教育廳舉辦的中職學校高技能“雙師型”教師數銑高級工培訓，考核合格，取得高級工證書；另外我還每年堅持參加繼續教育，先后參加并完成《職業道德與創新能力》、《心理健康與心理調適》、《溝通與協調能力建設》等培訓課程，總計360學時。并于xxxx年參加全國專業技術人員計算機應用能力考試和浙江省職稱英語等級考試，成績合格。

在做好教學工作的同時，我也認真做好班主任工作。自xxx年x月起擔任xxx班班主任，已有四年；所帶班級班風正、學風濃，多次被學校評為“文明班級”、“和諧班級”、“先進團支部”，本人也多次被評為“校優秀班主任”。除承擔正常的教學任務和班主任工作外，我還承擔了校團委的部分工作，并連續三年在校技能文化節上開設文化類專題講座和為校機電類專業教師開設國標宣貫講座等，效果良好，深受學生的喜愛和同行的好評。

參加工作以來，我一直嚴格要求自己，努力工作，刻苦學習，兢兢業業，在德、能、勤、績四個方面表現良好，能真正做到為人師表、教書育人，較好地完成教育教學工作，盡到了一個優秀教師應有的職責，受到了上級、同行和學生的認可和好評，xxxx年被學校推薦并被評為金華市20xx—20xx年度技工院校“市級優秀教師”。

當年從教是懷著對教書的熱愛，經過這幾年的洗禮，更加堅定了我對教育事業的忠誠。作為教師，對于過去，我將永遠記住并不斷的總結；對于未來，我將不懈地去攀登，在平凡的工作崗位上作出不平凡的事業來。

任現職以來工作總結

在做這份工作之前，我的執念很深。我認為自己認定的事情，就一定要做到。所以當我選擇這個行業的時候，我所有的打算都做好了。原本是以為自己準備充分，上場無敵的，沒想到第一天上班就給我劈頭一次打擊。由于我的一個小失誤，差點就讓帶我的老師傅受到了不好的影響。那一刻我確實懵了，我不是已經準備好了嗎？為什么這么簡單的事情都做不好呢？為什么這么簡單的事情都可以去影響別人呢？我懊悔了很久，這件事情也徹底的打擊了我對這份工作的信心。但那位師傅也及時的開導了我，她知道我是一個好勝心比較強的人，所以做起事情來的時候只往結果方面去想了，才導致出現了這樣中空不足的情況，為此我也感到很慚愧。所以在后面的日子里，我一直都穩步前進，不再這么跳脫了，也不再這么固執了。

第一個月經歷了之后，接下來的日子就好過一些了。我逐漸的放緩了心態，在做事情的時候不再那么著急，也不再那么急迫的尋求一個結果。我有時候更注重于整個過程，因為一個結果可能只是一個結果，而一個過程則可能引發更多的結果。所以不管怎么說，過程有時候是要比結果更重要一些的。這也是我作為一名工作者應當清楚的一個部分。只有明白了這個部分的重要，我們才有可能去一個全新的領域有一些新的拓展，也才有可能在這個社會上打穩自己的腳跟。

話說回來，三個月的時間真的是非常短暫的，但現在的我工作起來已經可以行云流水了，這也是對我的一種肯定吧。我知道往后的日子會更加的具有挑戰，所以我也會準備好，做一個準備，打一場硬仗，我相信通過我的堅持和努力，這一切都不會成為擊倒我的重拳，即使我被擊倒，我也會努力的.站起來，重新一博！

任現職以來工作總結【】

本人自任現職以來，深感作為教師不僅要為人師表，更要教書育人，不但要學識淵博，教育理念與教育技能也要與時俱進。因此我抓住每一次機會，參加不同形式的學習，積極履行教師職責，不斷充實、提高、完善自己，努力使自己成為一名教育理念先進、教育水平高超的優秀老師。

首先，立足本職工作，加強思想修養。本人任現職以來的二十一年里，能不斷強師德修養，提高道德素質。認真學習相關的教育法律法規，嚴格依法執教，寬嚴相濟，團結協作，樂于奉獻，嚴格規范自己的言行。由于表現突出，于20xx年被評為市級“優秀教師”。積極參加課題研究工作，撰寫教學論文，努力使自己成為研究型教師。參與網絡學習，廣泛學習先進的教育技術，提高自己的多媒體技能。

其次，潛心教學，努力提高業務能力。在教育教學工作中，我始終從思想上認真引導，把對學生的教育溶入平時學習的點點滴滴。教育學生注重“身教”，以自己高尚的人格魅力感染學生，以身先士卒的工作作風帶動年輕教師的工作熱情。在本職工作中，課堂上關注全體學生，調動學生的學習積極性，創造良好的課堂氣氛；在教學中認真研究教材，研究學生，根據學生特點，充分運用現代教學技術認真備好、上好每節課，保質保量的完成教學任務。

再者，行動上率先垂范，發揮引領輻射作用。任現職以來，我積極參加公開課、示范課的講授，認真反思，努力發揮自身的示范和輻射作用，使年輕教師快速成長。作為老教師，我深知“一棵樹不成林”的道理，在工作中總是注意發揮自身的輻射作用，對年輕教師進行“傳、幫、帶”活動，對其進行教學方面的指導和幫助。

任現職以來工作總結

1、承擔五年以上副教授工作，經考察，表明能勝任和履行教授職責。

2、認真鉆研教學業務，能擔任兩門以上課程的講授工作（其中一門應為基礎課或專業基礎課、技術基礎課），完成學校規定的教學工作量，在教學研究上有較高的造詣；獲得過校以上優秀教學成果獎、優秀教師獎或教學考核成績優秀。

3、任現職以來，出版過具有重大影響的學術著作（含高校統編教材），受到學術界的高度評價；或在國內外學術刊物上發表十篇以上的學術論文，其中在國家級學術刊物上發表三篇以上有較高學術價值的論文；或以本人為主獲得過國家級四等以上獎、部省級三等以上獎勵。

4、具有提出本專業的研究方向或開拓新領域的能力，從事過具有重大學術、技術意義的開創性的研究課題，取得全國先進水平的成果；或主持、指導完成重要的科研、攻關項目；或從事科技開發工作取得重大經濟效益和社會效益。

5、對本門學科具有系統而堅實的理論基礎和豐富的實踐經驗，掌握本門學科范圍內的學術發展動態，具有指導博士研究生的能力。

6、熟練掌握一門外語。

對長期擔任基礎課、實驗課、公共課教學的教師，晉升時要重點考察其教學質量、教學效果以及在教學改革、教學實驗、教學研究方面的成績。

對長期擔任學校領導管理工作并兼任教師職務的，晉升時要重點考察其教學水平以及在學校管理研究方面的成績。

二、副教授。

1、承擔五年以上講師職務工作；或獲得博士學位且已承擔兩年以上講師職務工作，經考察，表明能勝任和履行副教授職責。

2、認真從事教學，能擔任一門主干基礎課或兩門以上課程的講授工作（其中一門應為基礎課，包括專業基礎課或技術基礎課），完成學校規定的教學工作量；注重教學方法的研究，教學成績突出，獲得校以上優秀教師、優秀教學成果獎，或在校內主講過觀摩教學課；教學成績優秀。

3、任現職以來，出版過學術著作，或獨立完成并公開發表過兩篇以上的學術論文；或參加編寫國家及全省高校通用教材，經專家認定在同類著作、教材中具有較高的學術水平和實用性；或結合教學工作實踐，撰寫發表兩篇以上教學改革、教學經驗方面的'論文，對本學科教學質量的提高有一定的指導和促進作用。

4、具有一定的科研能力，科研成果獲得過部、省三等以上獎勵（前三位）；或主持過本學科的科學技術研究課題，其科研成果通過省級鑒定；或主持科技開發工作，并取得較顯著的經濟效益或社會效益。

5、對本門學科具有系統而堅實的理論基礎和豐富的實踐經驗，掌握本學科范圍內的學術發展動態，具有指導碩士研究生、中級教師的能力。

6、熟練掌握一門外語。

對長期擔任基礎課、實驗課、公共課教學的教師，晉升時要重點考察其教學質量、教學效果以及在教學改革、教學實驗、教學研究方面的能力。

三、講師。

1、能承擔本專業的教學，完成學校規定的教學工作量，教學效果好，教學成績優良。

2、本科生在擔任四年以上助教職務工作期間，已經取得高校助教進修結業證書；或在職學習碩士研究生主要課程并考試合格；或獲得研究生班畢業證書、第二學士學位證書且已承擔三年以上助教職務；或獲得碩士學位且已承擔三年教學工作，或獲得博士學位；具有本專業必需的知識與技能和從事科學研究工作的能力。

3、掌握一門外語。

四、助教。

獲得學士學位，經一年見習試用；獲得雙學士學位或研究生班畢業證書，擔任教學工作三年的教師，經考核表明能勝任和履行助教職務。

五、破格晉升副教授的條件。

1、教學成績突出，能系統擔任一門基礎課或兩門以上課程的教授工作（其中一門為專業基礎課或技術基礎課），完成學校規定的教學工作量，在教學研究上取得一定的成果或獲得過校以上優秀教師獎、優秀教學成果獎，教學成績優秀。

2、出版過有較大影響的專著，或在國內外學術會議上、學術刊物上發表五篇以上學術論文，其中作為主要作者在國家級或國際公認的學術刊物上發表二篇以上論文；或獲得國家級四等以上、部省級三等以上成果獎（前三位）。

3、選定有重要學術意義或有較大經濟效益、社會效益的研究課題，并獨立制訂和提出研究方案、研究途徑，并能獨立完成其中的重要研究項目。

4、對本門學科具有系統而堅實的理論基礎和專業基礎知識，具有豐富的實踐經驗，能及時掌握本門學科國內外發展動態，具有指導碩士研究生和中級教師的能力。

5、熟練掌握一門外語。

六、破格晉升教授的條件。

1、教學成績顯著，能系統地擔任兩門以上課程的教授工作（其中一門應為基礎課或專業基礎課或技術基礎課），完成學校規定的工作量，教學效果優秀，主編的教科書、講義，被本校和兄弟院校采用，或有教學法方面的研究成果并被推廣使用，或獲得省級以上優秀教師獎、優秀教學成果獎，教學成績優秀。

2、出版過有重大影響的專著，或在國內外專業學術會議上、學術刊物上發表過十篇以上學術論文，其中作為主要作者在國家級或國內外有重大影響的學術刊物上發表四篇以上有較高學學術價值的論文（博士學位獲得者，在不降低學術水平的情況下，論文篇數可適當掌握），或獲得過國家級三等、部省級二等以上成果獎的主要貢獻者（前三位）。

3、具有提出本專業研究方向或開拓新領域能力，從事過具有重大學術、技術意義的開創性的研究課題，或直接指導完成重大科研、生產項目、攻關項目，或參加過有重要學術價值、社會經濟效益的科研、生產項目的開發、研究工作。

4、對本門學科具有系統而堅實的理論基礎和專業基礎知識，具有豐富的實踐經驗，能及時掌握本門學科國內外發展動態，具有指導博士研究生的能力。

5、熟練掌握一門外語。

威海市專業技術職稱評審。

（20xx—9—1）。

[辦事類別]審核事項。

[審批范圍]全市企事業單位在職在崗的專業技術人員（實行職級工資制的事業單位除外）。

[申報材料]。

1、《專業技術職稱評審表》（原件）；

2、《專業技術職稱評審簡表》一式3份（原件）；

4、任現職以來各年度及任期考核情況登記表（原件）；

6、學歷證書、成果及獎勵證書（原件）；

7、現專業技術職務任職資格證書、單位聘任的文件（原件）；

8、有效期內的外語、計算機考試成績和繼續教育等證明原件；

9、六公開監督卡1份。

[審批程序]。

1、個人申報，單位民主評議推薦；

2、申報人所在單位審查，主管部門審核推薦呈報；

3、相應級別的評委會評審；

4、同級人事部門審核公布。

文檔為doc格式。

任現職以來專業技術工作總結

1999年1月于xxxx被評為98年度先進工作者，1999年9月于xxxx被評為優秀學員，20xx年1月于xxx被評為1999年度先進工作者，20xx年12月于xxx被評為20xx年度先進工作者，20xx年1月于xxxx被評為20xx年度優秀黨員，20xx年1月于xxx被評為20xx年度優秀黨員，20xx年1月于xxx被評為20xx年度優秀黨員，20xx年在抗洪救災工作中被xxxxx黨委評為先進個人。在多年的船檢工作中，得到多位優秀驗船師傳授經驗，加上自己刻苦學習，勤奮鉆研，在檢驗工作中積累了豐富的經驗，也取得了優秀的成績。

船舶建造質量的高低，直接影響到船舶的使用壽命和營運安全。船舶建造質量主要由圖紙設計、建造工藝和檢驗監督三方面決定，而船舶在建造過程中是否按圖施工、是否按認可或先進工藝施工，等等，這些都與驗船師的責任心和業務水平有關，可見驗船師的檢驗工作直接關系到船舶的建造質量。在1993年至1996年實習和工作初期，我分別在xxxx船廠、xxx船廠、xx船廠對船舶設計、放樣、裝配焊接等等船舶的工藝流程進行了實踐。并跟隨驗船師對包括千噸級“xxx五運司8”等幾十艘建造船舶進行了實踐檢驗，掌握了轄區內船舶的建造檢驗技能。在任助理工程師幾年來，獨立檢驗建造船舶二十余艘，其中包括客船、貨船、工作船等類型。在工作中，我充分認識到科學的工作程序和嚴格的管理是保證船舶建造質量的重要，原來部分船廠管理較為混亂，檢驗發現問題，產生返工現象較多，影響了船舶建造速度和船廠的效益，在工作中我經過思考，與船廠協商，制定出“技術工人—————船廠質檢員———————驗船師”的三級報檢制度，有針對性的把規范要求發放到技術工人手中，在船舶建造中的幾個重要步驟按三級報檢制通過檢驗后，方能進行下步施工，實踐證明，采用這個措施后，返工現象大大降低，提高質量和效益，收到了船廠的歡迎。船舶檢驗過程其實是執行規范的過程，但執行規范決不是生搬硬套，而是在充分理解規范條文的基礎上對問題做出恰當的處理。在檢驗工作中，我常常在保證滿足規范的情況下，盡量考慮到船廠和船東的利益。一次在船舶改建檢驗中，該船進行加長、加寬，原實肋板強度不能滿足要求，設計圖紙原設計采用增加實肋板腹板高度的做法來滿足要求，但在實際施工中，該設計工藝復雜，施工難度大，質量無法保證。我經過研究，提出在原實肋板面板上增加一扁鐵，達到增加實肋板面板尺寸，滿足強度要求的變更設計，該變更設計得到上級檢驗部門的審核通過，施工上大大減少了強度，加快了施工進程，船東、廠方均很滿意。

在工作中我特別注意對發現[“文秘港”還有更多精彩文章等著您！]問題進行研究，想方設法解決它。一次在“xxx181”傾斜試驗中，把移動到船舶另一舷的壓鐵移回原處時，船舶沒能完全回復到原先平衡位置，保持傾斜了一個很小角度。開始以為船上物體滑移所至，但檢查后沒有。雖然只是很小角度，我并沒有放過，相信其中必定有原因。打開艙室仔細檢查，發現該船在尾艙內有一隔離空倉，為了讓船舶試航時能在空載情況螺旋槳不露出水面保持航行性能，船東對該艙進行灌水壓載，使船尾部加大吃水。傾斜試驗前船舶曾進行排出倉底水但沒干凈。傾斜試驗時，該艙內積水移向了另一邊，在將移動到船舶另一舷的壓鐵移回原處時，由于船底縱向骨架的阻攔，雖然在骨架間有流水孔，但回流速度緩慢，致使倉內一邊積水使船舶沒能回到原平衡位置，保持了一個很小的傾斜角度。問題緣由找到了，我即要求船舶清空該倉內積水后重做試驗，結果令人很滿意。在檢驗隆安船廠建造的“隆安水運12”船時，進行操舵試驗過程中，發現左右滿舵時舵桿明顯擺動，經反復試驗觀察，發現產生擺動的原因是由于尾封板結構布局不太合理，下舵承座安裝位置處于扶強材之間，在滿舵時舵桿牽拉尾封板產生較大彈性變形所致。考慮到內河船操舵頻繁，經常大角度操舵，受力較大，故提出在下舵承位置的尾封板內側加設艙壁水平桁的措施，廠方采納了我的意見。后經重新試驗，情況良好，該船營運多年來，舵系從未發生問題。

營運船舶的檢驗是船檢工作的一個重要方面，在船舶檢驗的實際工作中，很大一部分工作是對營運船舶的檢驗，而且營運船舶的技術狀況較之新（）建船舶更為復雜，在業務技術水平方面對驗船人員的要求更高。因此，從事營運船舶檢驗的驗船人員不但要掌握和運用有關新建及營運船舶檢驗的所有規范規則和規程，而且必須具有豐富的實踐經驗和現場處理問題的能力。任助理工程師以來，我共對船舶進行營運檢驗1000艘次，包括客船、普通貨船、油船、工程船、拖輪、汽車渡船、砂石船、鄉鎮圩橫渡船等船舶類型，在工作中，一如既往的認真細致，善于思考，發現問題及時加與解決，清除了大量事故隱患，保證了船舶的安全航行。九七年十一月，我在檢驗“xxx水運001”船時，發現貨艙口縱桁有變形現象，仔細查看，發現艙口端橫梁尺寸較小，強度不能滿足規范要求，我提出在貨艙區左右增設支柱的辦法來進行解決，經過這些年的跟蹤檢驗，沒發現該船貨艙區出現變形現象。20xx年八月，我在檢驗“xxx水運188”船時，憑我對規范的熟悉和經驗，敏銳的感覺到這條長度在30余米的船舶所核定的b級300mm干舷值不能滿足規范要求，翻閱該船的干舷計算書，果然發現計算錯誤，隨即要求該船重新進行了干舷核算，消除了事故隱患。

在檢驗“田陽22”船時（該船為吸斗運砂船），船主為了節省投資提高經濟效益，未經批準在機艙前壁處增設一較大敞口水箱，讓貨艙砂水流到水箱，在由主機帶動水泵把砂水排除舷外。我認為該船在進行吸砂作業時，不可能一直開動主機排水，且該水箱為敞口水箱，萬一有其他原因，不能及時將水排出舷外時，水將進入機艙，嚴重影響船舶安全，故提出拆出水箱保證艙壁水密，增設一套排水設備，避免了一起潛在可能發生的沉船事故。

九十年代前期，水運事業發展迅猛，大量違章建造船舶流入市場進行營運，這些船舶由于天生不足，存在著大量結構技術缺陷，給營運檢驗工作帶來沉重壓力。我在營運檢驗中，抓住船舶進行特別檢驗上廠的機會，嚴格按檢驗規程進行檢驗，同時結合實際情況，對后天難于糾正的缺陷，在不違背規范的情況下，采用變通處理，簽發大量《檢驗意見通知書》，糾正了船舶原建造存在的大量缺陷，基本清理掉了船舶歷年的檢驗遺留問題，為船舶的安全航行提供了技術保障。

幾年來共進行公證檢驗15艘次，作出的技術結論均作為理賠的依據之一，從沒引起爭議，同時，還從船檢的角度協助海事部門分析事故原因，提出建設性意見，均被采納作為結案的依據之一。如在對“xxx水運035”船的公證檢驗，該船發生觸礁事故后上排，我到現場進行公證檢驗，通過細致檢查，發現主甲板下約180mm處有一條長焊縫，懷疑船舶已經過改裝，重新丈量主尺度后，發現該船型深確實比證書記載增加了180mm，在事實面前，船主也不得不承認該船確實經過私自改裝，確認了該船吃水超過航道水深是導致觸礁的原因之一，為理賠和海事結案提供了依據。

由于歷史遺留的原因，90年代初本航區有大量無證鄉鎮運輸船舶違章航行，這些船舶技術狀況都比較差，是水上交通安全的極大隱患。幾年來我作為船檢骨干，參加了對xxx江流域、水庫鄉鎮船舶的9次整頓工作，檢驗船舶400艘次。鄉鎮船舶的檢驗發證是檢驗工作中的一個難點，這些船舶私自建造，無圖紙資料，必須經過實船測量得出一些原始數據進行計算。我在對這些船舶進行檢驗時，既是進行技術把關，又進行幫助。通過限制航行時間，限制航線，增加干舷等方法對船舶提出一些限制條件，保證船舶的營運安全。在檢驗“xxx024”船時，在穩行核算不能滿足要求，我經過分析，提出在該船艙底加設固定壓載，降低船舶重心，經再次核算，滿足了要求。在工作中我注意到轄區內鄉鎮圩渡船趕圩均攜帶有農產品等貨物，提出將客艙區劃出一定區域進行貨物的放置，前部載客、后部載貨，載貨量根據實船統計資料選定，同時兼顧了載客和載貨，又避免人貨的混裝，在穩性核算時設計加入貨物進行核算，符合了實際情況，更有利于保證安全。在鄉鎮船舶檢驗中，由于大部分船主素質普遍較低，對船舶只有一些感性認識，對在鄉鎮船舶存在的缺陷，如艙壁的水密性、舵鏈的隱患、安全、信號設備的配備，我都能耐心、細致地進行說明，使船主真正在思想上認識，主動糾正船舶存在問題，現在轄區內鄉鎮船舶的技術狀況得到了很大提高，幾年來沒因船舶技術狀況出過事故。

由于地方船廠技術人員的缺乏，本著為人民服務的思想，我利用自身掌握技術，幫助進行過多艘船舶船體設計，包括800噸改建船、1800噸改建船、35米甲板橫渡船等多種類型船舶。多年以來，我所設計的圖紙符合國家頒布的技術規范要求，并均通過了上級船檢部門的審核。同時，按我所設計的圖紙進行建造、改建的船舶，或按我所設計船舶圖紙進行技術改造的船舶，其技術狀況良好，沒有發生技術質量事故。在船舶圖紙設計工作中，我始終追求科學、合理的目標，使安全保障和經濟效益有機地結合在一起，得到船方的肯定和歡迎。在參與船舶設計的過程中，我積累了船舶圖紙的審核經驗，具備了內河船舶圖紙（船體部分）審核的能力。

船舶檢驗是一項技術很強的工作，同時又是一項管理工程，要做好船舶檢驗，必須掌握大量的理論知識和實踐經驗。我從船舶檢驗專業畢業，在多年工作中一直抓緊空余時間進行學習，通讀和熟悉各種規范及有關專業知識。并通過自學，利用所學知識，編寫了“噸位丈量”等計算機程序，很大程度上提高了工作效率。目前正參加武漢理工大學船舶工程本科專業的學習。多次參加上級部門組織的業務培訓，并都通過了考試。在不斷的培訓學習和自己努力，業務水平不斷提高。

多年來一直在基層從事船檢業務，在工作的各個方面都得到了鍛煉和提高，加上長期的專業學習，業務培訓，我具備了較系統的理論知識和專業技術知識，熟練掌握了轄區內船舶的建造檢驗技能，積累了一定的工作經驗，在技術業務水平、管理能力以及應變能力等各方面都已具備了擔任工程師的能力和條件，現申報船舶工程師，懇請評委們審批。

任現職以來工作總結

20xx年，在全局范圍內開展了“廉政文化進家庭”活動，這項活動以“樹廉潔家風，建平安衛生”為主題，以促進領導干部廉潔自律，實踐“八榮八恥”為目的，有組織、有聲勢地開展，取得了一定成效。下面將此項活動的開展情況總結以下。

1、把加強家庭廉潔文化建設與建立和諧社會結合起來。

一是發放倡議。新春之際，局機關向家屬發放《致全局領導干部家屬的一封公開信》28份，倡議領導干部及其家屬嚴把節日廉政關，共同筑牢家庭反腐倡廉的防線。

二是構建和諧家庭。這主要體現在家庭行為養成等活動。5月xx日“國際家庭日”，舉辦家屬座談會。我局還訂閱相關書籍給職工子女，并引導父母積極創設條件使未成年人在家庭這個最初社會化環境中，養成良好的做人做事習慣，從小培養他們的廉潔勤奮意識，自覺形成以廉為榮的行為觀念。逐步在廣大干部中形成“以廉為榮、以貪為恥”的嶄新風尚，營造崇尚廉潔的家庭文化氛圍。推出家庭助廉輔導報告講座2次、5月27日到看守所警示教育。

二級單位也積極開展“廉潔文化進家庭”教育活動，構筑起反腐防線，建設廉潔家庭。將廉潔文化教育滲透到家庭美德建設中去，同時宣傳廣泛宣傳家庭和睦的'感人事跡，進一步在基層營造構建和睦家庭的良好氛圍。

三是緊抓宣傳教育，5月25日組織全體機關干部28人觀看黨風廉政警示教育片《暴風雨中的懺悔》和參加廉政培訓，向基層單位發放有關廉潔文化、和諧家庭、平安家庭等方面的宣傳資料500余份。同時開展多彩活動，把開展巾幗建功和雙學雙比活動與“廉潔文化進家庭”有機地結合，進一步提高婦女素質、推動家庭助廉工程的實現。

2、把加強家庭廉潔文化建設與機關文化效能建設結合起來。

組織本單位干部及其家屬學習反腐倡廉教育讀、觀看影視教育片一部，用正反典型進行教育。同時讓二級單位積極行動起來，形成了反腐倡廉教育的社會合力，提高了家庭成員特別是婦女的反腐倡廉意識。

我局堅持緊貼實際與注重實效相結合、學習借鑒與因地制宜相結合、突出重點與全面推進相結合的原則，把黨風廉政建設和家庭文明建設、家庭美德建設相結合，與“行為養成大行動”主題活動相結合，開展了富有特色的廉潔文化進家庭活動，把反腐倡廉的意識和觀念逐漸滲透到家庭生活中，自覺構筑家庭反腐倡廉防線。

5月，推薦了3本讀書書目、進行了一次“樹廉潔家風建和諧家庭”讀廉活動;。

9月我局組織干部家屬觀看了一部反腐倡廉電教片、xx月將舉辦了一次“樹廉潔家風建平安交通”座談會。

1、“廉潔文化進家庭”活動提高了領導干部家庭成員反腐倡廉的自覺性。通過一系列的宣傳教育活動，廣大領導干部家庭成員在思想上觸動很大，對反腐倡廉的重要性、必要性和緊迫性認識普遍得到了更新、更深的理解。該活動融理于情、在氣氛上講親情，在方法上講交心，在效果上講實際，不僅得到了廣大領導干部的積極支持和響應，而且干部家屬也都能積極主動地參與其中，營造了“家庭設紀委、常敲廉政鐘”的良好氛圍。這也為黨組織和領導干部家庭成員搭起了一道道溝通、理解的橋梁，使廣大干部家庭真切地感受到了黨組織和愛護、保護干部的良苦用心，進一步加深了對婦聯開展的“廉潔文化進家庭”工作的理解和支持，增強了防腐拒變的決心和信心。許多領導干部的家庭成員表示都能以當好反腐保廉的宣傳員、守門員、監督員和戰斗員的要求來激勵自己。

2、“廉潔文化進家庭”活動促進了領導干部的廉潔自律。該活動從一開始就得到了廣大黨員干部的積極支持和響應，全局廣大領導干部及其家屬參加了該活動的教育學習，形成了夫送妻學、妻助夫廉的良好局面。一些領導干部認為，“廉潔文化進家庭”活動是黨風廉政建設的深化，它把防線構筑到領導干部的家庭，是促進領導干部廉潔自律的一項好措施。通過活動的廣泛、深入開展，“以廉為榮、以貪為恥”的價值觀念被社會各層面、各家庭普遍認同，廉潔理念深入人心，并正以文化形態，潛移默化地影響著人們的思想和行為。

20xx年,“廉潔文化進家庭”活動將著重抓好以下幾個方面的工作。

1、典型教育。在全局范圍內樹立起廉內助、廉潔家庭的典型，開展示范教育，學先進、樹正氣。同時也在領導干部家屬中開展“到貧困戶看一看，到監獄看一看”等警示教育活動，警鐘長鳴、防微杜漸，引導家屬自覺當好“助廉好家屬”。

2、宣傳推進。借助新聞媒體，進行活動的大力宣傳。對廉潔典型進行正面的大規模的宣傳，對家庭廉潔文化建設進行正反剖析。

3、活動深化。擬把“廉潔文化進家庭”與黨風廉政建設等相關活動有機結合起來，充分發揮巾幗志愿者隊伍優勢，使活動能滲入到基層。

舉行家庭助廉演講比賽，圍繞“廉潔、誠信、和諧家庭”的主題，號召廣大家庭共同創建廉潔文明的和諧之家。

小學教師任現職以來工作總結

本人20__年7月被縣職改辦批準為小學一級教師。任職以來，始終堅持四項基本原則，堅決貫徹執行黨的各項教育方針政策，不斷加強政治、業務學習，努力提高自身素質，加強師德修養，工作中兢兢業業，敬業愛崗，為人師表，樂于奉獻。以實際行動認真履行人民教師的光榮職責，認真學習新課程新理念，大力實施素質教育，因材施教，嚴格管理，全面提高教育教學質量，教育教學成績顯著，現把任職以來的工作總結如下：

一、熱愛教育，熱愛學生。

幾年來，本人認真學習思想和同志建設有中國特色的社會主義理論，擁護黨的基本路線，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規，認真學習師德規范，忠誠熱愛黨的教育事業，堅定教書育人是教師天職的信念，在工作中敬業愛崗，樂于奉獻。對待學生全面關心愛護，真誠熱情播灑愛心，既嚴格要求，嚴格管理，又嚴愛相濟，不偏袒、無私心。在教育教學中尊重學生人格，充分信任學生，注意師生之間的心靈溝通，遇事沉著冷靜，教育學生動之以情，曉之以理從無簡粗暴，動輒打罵的現象，對待困難學生，更是特殊對待，除耐心細致做好思想工作外，還從生活上、學習上提供必要的物質助。

二、嚴謹治學，為人師表。

幾年來，本人擔任過數學、音樂等學科的教學工作，在工作中始終堅持樹立優良學風，刻苦鉆研業務，不斷學習新知，不斷探索教育教學規律，不斷改進教育教學方法，提高教學質量。無論擔任哪一年級哪一門學科的教學，總是先深鉆大綱、教參、教材，以實施素質教育為目標，以落實雙基和培養能力為上目的，認真把備、教、輔、改、考的每一環節，不斷改進教法，提高課堂效率，加強對學生的個別輔導，教學效果好，教學質量高。作為一名教師，自已的一言一行，一舉一動都是學生仿效學習的對象，都隨時隨地施以學生有害和有益的影響，俗話說“學校無小事，處處是楷模”。榜樣的.力量是無窮的，時時刻刻用師德規范的要求對照檢查自己，以身作則，為人民師表。要求學生做到的，自己首先做到。常常是：用自己文明舉止，正直謙虛，嚴于解剖的師德形象去影響去教育學生，用自己不怕挫折，積極進取的人生態度去啟發學生。在我的影響，教育感染下，不少品質差、態度差學生，從根本上改變了例如已畢業的李娟同學由一個厭學厭世的女生，變得活潑開朗積極上進的女生。

三、遵紀守法，廉潔從教。

幾年來，本人除擔任數學、音樂等學科的教學，還擔任班主任、教研組長，工作頭緒多，任務重，但無論做什么，一切服從學校的安排，時時處處做到了任勞任怨，模范遵守國家法令、法規，中小學教師職業道德和教師行為十二不準。從無違規違紀、遲到、早退、體罰或變相體罰現象，堅持高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響，從不利用職務之便謀取私利，廉潔從教。

總得說來，本人自任現職至今五年，教育教學及各方面表現突出。20__年6月被評為鎮級優秀輔導員，20__年9月被評為鎮級優秀教師，先后有三篇教學教改論文榮獲縣一或二等獎。

任現職以來工作總結

本人20xx年12月任副教授職務以來，堅持四項基本原則，遵紀守法，愛崗敬業，教書育人，教學工作量飽滿。在教學和科研工作中不斷進取，20xx年被遴選為廣西馬克思主義中青年專家培養對象，20xx年被遴選為馬克思主義基本原理專業碩士生導師，20xx年獲得中山大學法學博士學位。任現職5年來，在教學和科研上取得了較為顯著的成績，系統講授6門馬克思主義理論專業課和公共課，學生課評等級均為優秀;在科研上，承擔科研課題12項，其中主持3項，出版了學術專著1部(獨著)，發表學術論文18篇，參編教材2部、論文集1部，構成了“馬克思主義人的發展理論與實踐”這個明確而穩定的研究方向。具體總結如下：

一、具有良好的師風師德，愛崗敬業，優質完成教學任務，教學質量不斷提高。系統講授6門馬克思主義理論課程，2門選修課程，學生課評等級均為優秀;主持教育教改課題1項，參加精品課程建設1門，參加新世紀廣西高等教育教學教改工程課題1項，發表教學研究論文4篇，獲得校級教學軟件比賽三等獎1項，教學成績顯著。

作，論文的質量較高;負責指導的2名碩士研究生學習刻苦，用心參與課題研究以及撰寫學術研究論文。主持學校教育教學改革課題1項，參加新世紀廣西高等教育教學教改工程項目1項，作為主要參加者參加的校級精品課程項目“馬克思主義基本原理”課被推薦為自治區精品課程項目。先后發表《參與性方法在馬克思主義基本原理課中的運用研究》等教學研究論文4篇，其中《關于“原理”課中人的勞動本質觀的教學邏輯新探》發表在專業核心期刊《思想理論教育導刊》上(2008年第4期)。主持設計和制作的馬克思主義哲學原理課多媒體教學軟件獲得廣西醫科大學第四屆教學軟件比賽三等獎，2008年被推薦參加全區思想政治理論課“精彩一課”講課比賽。

二、具有較強的科研潛力，科研水平不斷提高，科研成績顯著。主持科研課題3項，其中：省級課題1項，地廳級課題1項，校級課題1項;作為主要完成人參加科研課題9項，其中：國家社科基金課題1項，省部級課題3項，橫向課題3項，校級課題2項。出版學術著作1部(獨著)，發表有較高質量和必須創見性的學術論文18篇，構成了“馬克思主義人的發展理論與實踐”這一明確和穩定的主要研究方向。

任現職以來，用心開展科研，在研究工作中具有獨立開拓、主持科研課題的潛力，創新精神與創新潛力較強，能把握本專業學科的研究熱點和方向，并把科研和教學緊密結合起來，實現科研與教學的雙向互動，構成并確立了“馬克思主義人的發展理論與實踐”這一明確和穩定的主要研究方向。出版學術專著1部，發表學術論文18篇(含教學論文)，其中：登載在核心期刊6篇，登載在cssci刊物5篇，登載專業核心期刊1篇，人大復印資料全文轉載1篇，人大復印資料專題庫收錄4篇;承擔科研課題12項，主持3項，其中：廣西“十一五”規劃課題一項，地廳級課題1項，校級課題1項;主要參加9項，其中：國家社科基金課題1項，省部級課題3項，橫向課題3項，校級課題2項(以上論文和課題詳見：《申報教授報送材料(二)》)。2004年獲得廣西醫科大學“十佳青年學術標兵”稱號，2005年被遴選為廣西馬克思主義中青年專家培養對象。研究工作立足于馬克思主義人學視閾，運用多學科的理論與方法對人的發展的當代問題展開了從理論到實踐的系列研究。

1、圍繞人的當代發展的轉向問題展開研究。提出和論證了人的發展的審美維度，論證了審美作為人類社會生活的基本方面和生存體驗是人的生命的本體訴求，是人的自由全面發展的重要主題，深刻闡釋了馬克思主義實踐生存論的審美內涵，論證了審美與人的發展的關聯性，揭示了人的發展的功利價值與審美價值的內在統一，并以當代中國社會現代化的實踐為背景，探討了超越人的當代發展困境的基本路徑，提出構建審美的發展方式是人的當代訴求、和諧社會是人的發展的審美自覺、構建和諧社會是人的自由全面發展的當代中國實踐等有創見性的觀點，為人的當代發展帶給了新的理論基礎，深化了馬克思主義人學理論，為當代中國人的發展帶給了具有實踐好處的思路，研究出版學術專著1部(《發展與審美》，社會科學文獻出版社，2008年10月版)，發表了《當代生活審美化與人的發展吁求》等系列研究論文5篇，其中4篇發表在核心期刊上。

2、圍繞教育現代化與人的發展關系展開研究。針對教育現代化對人的發展的作用與影響，運用馬克思主義的人學觀點論述了道德教育和思想政治教育的人學根據和教育目標，探討了政治現代化進程中的公民教育問題和貧困地區教育現代化進程中人的發展問題，發表論文4篇，其中：2篇發表在核心期刊，1篇被人大復印資料《社會主義論叢》2007年第2期全文轉載(《社會主義民主政治視閾中的公民教育》，學術論壇，2006年第12期)。從教師發展與學生發展的關系出發，運用社會學方法和馬克思主義的性別觀對廣西十所高校的1000名教師展開調查研究，進行社會性別的研究與分析，發表《論廣西高校促進社會性別平等資源的綜合開發問題》等系列研究論文4篇。

三、用心參與專業學科的建設與發展，參編教材2部，其中普通高等教育“十一五”國家級規劃教材1部，獲得學科建設貢獻獎1項，擔任多個相關學科研究會的理事，推動了相關學科的建設與發展。

學婦女研究中心秘書長，用心參加和推動相關學科的建設和發展。

四、加強進修學習，堅持透過學習提高自我，用心參加專業學習培訓、繼續教育培訓學習和學術會議交流，圓滿完成博士研究生課程學習并順利透過博士學位論文答辯，按期獲得博士學位，專業綜合素質和潛力不斷提升。

任現職以來，堅持透過學習來提高自我，2005年以優異成績考取了中山大學馬克思主義基本原理專業博士研究生，2008年6月圓滿完成了博士學位課程并順利透過博士學位論文答辯，按期獲得博士學位，完善了知識結構，夯實了業務理論基礎，提升了綜合素質和潛力，科學研究潛力顯著提高。在此期間，用心參加其他業務知識和繼續教育的培訓學習，先后參加大學生心理健康教育培訓、“三項專項學習”培訓等。用心參加國際國內相關學術會議，在香港教育學院舉辦“青少年法治教育與公民素養研究”中所作的大會主旨發言“參與性方法在青少年法治教育中的運用”獲得與會者的肯定;在“改革開放30年與思想政治教育發展”學術研討會上作的主旨發言“思想政治教育立美論”引起與會同行的關注。多次參加馬克思主義基本原理課的備課培訓班并在大會上作了發言交流，多渠道持續提高自我的綜合素質和潛力，英語水平明顯提高，計算機使用十分嫻熟，貼合免試條件。

五、用心參加大學生思想政治教育工作，堅持發揮思想政治理論課在大學生思想品德教育中的主渠道和主陣地作用，借助其他手段和平臺參與學生日常生活的思想政治教育工作，獲得教師和學生的肯定和好評。

思想政治理論課是大學生思想品德教育的主渠道和主陣地，作為一名思想政治理論課的專任教師，堅持刻苦鉆研馬克思主義基本理論，努力提高教學水平和改善教學方法，充分發揮思想政治理論課在學生政治思想品德教育中的主渠道和主陣地作用。在教學之余，認真鉆研心理咨詢的理論和技術，透過電子郵件、電話等現代交往手段與學生進行溝通，并借助心理咨詢中心的平臺為學生排解成長過程中的困惑，2004年至2005年擔任廣西醫科大學心理教育咨詢中心的兼職咨詢教師;用心參與大學生開展的社團活動，以前擔任廣西醫科大學綠色沙龍、心理咨詢等多個學生社團的指導老師，參加指導過多位學生的“科技之星”科研課題設計和社會調查活動，其中有兩位學生的課題和論文獲得資助和獎勵;多次擔任學生辯論賽、演講比賽等活動的評委，推動校園文化建設，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

任現職5年來，我在思想政治、教學、科研方面取得了較為顯著的成績，但仍需不斷努力地創新教學和研究，爭取更大進步，為培養合格的`社會主義建設者和接班人盡自我的綿薄之力，做出應有的貢獻。

綜上所述，本人已到達晉升教授專業技術資格評審條件的要求。

文檔為doc格式。

任現職以來工作總結

本人來到公司已經任現職兩年了，在公司的這兩年也有不少的成績，幫助到公司很多，現在我也來對自己任現職以來的工作做我的總結。我任公司財務部部長以來，做了以下的工作：

從進來工作開始，我把公司兩年的賬本進行總結，做了一個詳細的分析，做每一年的賬本都進行歸納總結，做成一個總賬本，記錄一年的公司所有經手的資金，包括支出和收入。兩年的總賬也是見證了我在公司的做出的努力，都是經過我的手去做的公司賬單。財務事關公司大大小小的收支，我面對這項重大的工作，從來都是小心翼翼的，對員工遞交上來的賬本，我都進行核對，并記錄在總賬里，每年年底，會制作成總報表和總賬單給領導。

兩年時間，我知道自己作為財務部的部長，還有很多地方是不足的，所以我也在都在學習，對于財務相關的知識，我都有去系統學習，就是希望自己能夠為公司的財務工作盡點力，讓公司的財務更加的清晰。我只有有足夠的能力，才能去執掌整個部門，才能為我部下的員工提供好的學習榜樣。我的能力強大，我的部門才能有更好的發展，也才可以為公司整個的發展貢獻力量。

作為公司的重要部門，部門員工的能力是能夠影響部門整個發展的，因此兩年的時間里，我對部門的員工進行了財務培訓，每一年至少有兩次的培訓機會，為的就是讓他們能夠接觸到更多的財務知識，為部門一直提供力量。員工財務能力越強，部門才能夠在公司把腳跟站穩。這些培訓工作也都進行的順利，讓眾多的'員工學到很多，他們的能力也在不斷的加強。

以上是我現任財務部部長一職的所有工作，總結了這些工作，也讓我有意識的在下一年里去更努力的做財務工作，爭取把公司的賬本做的更仔細些，幫助公司把資金算清楚，給大家一個負責人的結果。那么任職以來我的工作大部分都做的很好，那我也相信之后的工作我依舊能夠做好，大家賦予我這個權利，我就不可以辜負大家的信任。我會不斷壯大財務部的力量，不斷的處理好公司的財務，做好月賬本和年賬本，讓大家放心工作。

任現職以來工作總結【】

xx工會緊緊圍繞幼兒園的中心工作和任務，堅持以人為本，務實創新的工作理念。組織全園教職工團結進取、奮力開拓，全面開展各項工作，并取得了一定的成績。現小結如下：

學校的首要工作是教育教學，培養跨世紀教師隊伍建設是主要職責。要提高學校教育教學水平就必須有一支思想素質好，業務素質強的教師隊伍。今年，我們工會小組開展了一系列的活動，切實提高了教師的思想素質和業務素質。

1、不斷加強理論學習，提高教師師德水平。

深入開展讀書活動。我們工會大力倡導廣大教職員工樹立終身學習的意識，保持開放的心態，把幼兒園視為自己學習的場所，在學習中工作，在工作中學習。在鎮教委辦的支持下，每學期我們給每位老師贈書，要求每位教職工必須精讀一本書，做好讀書摘記，開展讀書交流活動，使學習成為教職工的一種生活習慣。

2、堅持關心青年教師，促進青年教師迅速成長。

幼兒園工會不僅加強了教師師德師表教育，提高了教師的職業道德素質，同時更注重培養教師的教育教學能力。工會小組創造一切條件，通過組織各種活動來提高教職工的職業技能水平和文化建設水平。始終把培養青年教師成長作為幼兒園重點基礎工程來抓，為了讓她們快速成長，我們建立園內的帶教制度。讓經驗豐富的老教師與羽翼未豐的新教師結成對子，簽訂師徒合同，規定一年為一周期，每年確定一個目標，要求師徒共同進步。

我們還采用走出去的方法，讓教師們學習、提高、發展，選派教師外出參觀學習聽講座，及時把握幼教動態。從而建立一支符合幼教發展的師資隊伍，真正顯現工會在幼兒園教育教學與改革發展中的重要作用。

今年，我園的年輕教師陳玲玲參加晉江市鄉鎮幼兒園教師教學比武，榮獲三等獎。12月份安海鎮近三年公辦幼兒園新教師匯報課評比活動在本園舉行。本園教師蘇丹妮榮獲第一名；陳玲玲榮獲二等獎；尤清雙、曾婉玲、施丹蓉、顏麗輝、蔡婷婷均獲三等獎。

1、全力推進園務公開，真正做到“以公開促公正，以公正樹形象”。通過教代會、公告欄、因特網、家長會等形式，將幼兒園收費、財務收支、招生、幼兒園發展決策、教職工獎懲考核與職稱評定等事項，向教職工、家長和社會公開、公示，接受大家的監督，提高辦園的透明度。

2、堅持教職工代表大會制度，保障教職工對幼兒園決策的民主參與、民主管理、民主監督的權利。引導教職工主動關心幼兒園的發展，正確處理幼兒園發展與個人發展的關系，樹立主人翁意識，使教職工感受到幼兒園的發展是個人發展的前提和基礎，幼兒園的發展是個人權益的最好維護。

開學初，我園召開教職工代表大會。會前教師產生代表、代表收集提案、提案列出后招開教師代表大會，集體討論，并[]將討論結果及時向全體教職工宣布。這樣的教代會受到老師們的好評。全面調動了廣大教職員工的積極性，增強了廣大教職工參與管理學校的意識，加強了學校的民主建設和廉政建設。

要發揮教師的主觀能動性，不僅要在工作上壓擔子，更要在生活上關心教師，切實幫助教師解決實際困難。

1、做教職工生活的“第一知情人”、“第一報告人”、“第一幫助人”，為教職工排憂解難。8月份組織在編教職工體檢工作，保障教職工的身體健康，并做好合同教師保險續保工作。我們堅持探望慰問制度，對生病住院、生孩子的教職工進行上門慰問，今年我園的創辦人之一黃碧芳老師住院做手術，我們及時組織人員前去探望、慰問。

2、以教職工喜聞樂見的形式，開展教職工的政治思想教育活動。通過教師座談會、談心活動等形式，準確把握教職工的思想動態，及時了解和分析教職工的思想與情緒狀況，并做好疏導工作。

3.9月份開展了以師徒結對為主題的“慶祝教師節”活動，讓教師們度過了一個快樂而又有意義的教師節。九九重陽節舉行“苗苗中心幼兒園慶祝重陽節茶話會”，向為苗苗幼兒園的發展付出了辛勤汗水的老前輩送上節日的祝福。

工會是黨領導下的群眾組織，只有充分依靠黨和群眾才能把工作搞好。在新的一年里，我們將努力進取，突出重點，體現特色，服務全局，以新的思路、新的舉措及與時俱進的精神狀態繼續做好工會工作。

本人任現職以來工作總結

我名叫xxx，男，漢族，出生于年月，20xx年xx月畢業于甘肅省專業,9月參加工作，月獲取一級教師資格，20年月聘任為一級教師職務，現在在小學擔任小學語文、數學、思品及科學教學工作，周課時21節。

任現職以來，20xx年8月至20xx年7月擔任年級語文、思品及科學學科教學；20xx年8月至20xx年7月擔任年級語文、年級數學、思品及年級科學教學工作;20xx年8月至20xx年7月擔任年級語文、年級數學、思品、科學及體育教學;我一直工作在鄉村教育的第一線，積累了較為豐富的教學經驗，不但能勝任各年級各科的教學，而且有一定的創新能力。任現職以來，一直擔任各個年級語、數及思品、科學、體育、美術等學科教學，同時還擔任學校總務工作、數學教研組長等工作。在具體的教學工作中，我長抓不懈地深入鉆研教材，學習先進有效的教學理念，還能結合農村學生的學習環境，自身情況的特點以及不同學生的具體情況，認真分析，具體對待，探索一些適合自己特色的教學方法、小竅門運用在教學中，轉化了相當一部分學困生，提高了學習效果，教學注重學生對學習方法的獲得和良好習慣的養成，培養學生自主學習的能力和獨立解決問題的能力，為我校教育教學具有一定的帶頭作用。

認真寫好教案，每一課都做到“有備而來”，每堂課都做好充分的準備，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記。充分考慮每一個層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

在教育教學中，我不斷提高業務素質，更新教學理念，改進教育教學方法，認真鉆研教材及新的語文課程標準。大膽嘗試、自主、合作、探究的教學模式，特別注重學生的個性差異，面向全體學生。在多年的教育教學中取得優異成績。

任現職以來，我始終堅定教研是提升教學成績的保證，把成為一個學者型的教師作為自己的奮斗目標，不斷鞭策自己，勤奮學習，努力提高自己的理論水平，把握學科最新的改革理念，理解新課程改革的精髓，積極參與教研教改活動，優化課堂教學，培養學生的創造精神，在教學實踐中，我不僅注重自身素質的提高，不斷學習科學文化知識給自己補充營養，更注重教學經驗的積累和教學信息的吸收、加工、儲存和運用。自定課題，親身實踐，深入系統的鉆研“提高計算能力”等小學數學中重難點知識的教學，大力倡導實踐應用合作、討論的教學方法，促使課堂教學改革，培養學生創新精神，取得了良好的教學效果。

注重年青教師的指導和培養，指導年輕教師參加各級各類學習，以課堂教學為平臺，示范教學，剖析典型課例、核心備課研討、以老帶新，以新促舊等形式，使年輕教師不斷發展，收到良好的效果。

任現職以來，認真學習教育教學理論，不斷提高業務素質，做出如下成績：

1在第十八屆“語文報杯”全國小學生作文大賽中，榮獲省級優秀指導三等獎。

2、20xx年8月，本人撰寫的論文“”在《xxx》期刊上發表，并獲獎。

3、本人培養的'本學科三名中青年教師分別是…………。

4、任現職以來，在教學中多次受到鎮教育管理中心的表彰獎勵，分別為:。

(1)、在學年度第二學期全鄉統一質檢中榮獲五年級科學單科第一名；

（2）、在xx學年度第二學期全鄉統一質檢中榮獲六年級數學單科第一名；

（3）、在xx學年度第一學期工作扎實認真，被評為“優秀教師”。

總之，教育作為我的事業，從教育學生和學生交往中體驗到了教育事業的神圣和自己肩上的重任，也獲得了無盡的快樂。作為教師我將不懈的實踐我的教育夢想，不斷提高教育教學水平，用我全部的精力、心血和生命在這塊充滿希望的田野耕耘。

任現職以來專業技術工作總結

本人于20xx年畢業于南京師范大學，04年8月分配到無錫市塔影中心小學，工作至今。20xx年參加中小學骨干教師省級培訓，成績合格。20xx年8月經無錫市人事局審核，評定為小學一級教師。20xx年9月通過了信息化素質培訓考核，成績合格。20xx年參加中國共產黨無錫市崇安區教育委員會黨校培訓，被評為優秀學員。20xx年參加全國中小學教師教育技術水平考試，成績合格。20xx年參加了無錫市骨干教師培訓。本人自從教開始，始終工作在教育教學一線，一直擔任小學語文教學工作同時兼任班主任。

本人思想純正，遵紀守法。始終堅持黨的路線和方針政策，積極參加政治學習。每季度堅持進行思想匯報，積極向黨組織靠攏。并且已經遞交了入黨申請書，并接受了黨組織的考察。平時關心時事，熱愛祖國，時刻關注國內外新聞，有很強的民族自尊心，無論是汶川地震還是西南旱災，都積極參加公益活動，為祖國貢獻自己的一份薄力。

熱愛學校，服從安排。作為教師，我熱愛教育事業，對本職工作有強烈的事業心和責任感，。我所工作的學校雖然只是一所新村學校，相較為薄弱。但我追求卓越，有堅定的教育理想，雖然這一理想的實現充滿坎坷，但我愿為此奮斗一生，奉獻一生。進入學校第一年，即擔任三年級語文和英語兩門主課的教學。此后隨時聽從學校領導的分配，勇挑重擔。

愛護學生，方法恰當。重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生。堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關系，在與家長聯系上相互探究如何使學生發展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教，贏得了廣大學生家長的普遍贊許。

關心同事，團結合作。平時與同事真誠相待，樂于助人，集體觀念強，識大體，顧大局。并且善于從同事身上取長補短，注意調節辦公室氛圍，與學校的每一位同事都關系融洽。

琢磨業務，不斷鉆研。作為一名普通的教學工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的教學態度，切實抓好教學工作中的各個環節，特別是備、考、輔三個環節，花了不少功夫，進行了深入研究與探討：備――備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發因素；輔――輔優生、輔差生、重點輔“邊緣”學生；考――不超綱、不離本、考題靈活、開發思維，迅速反饋、及時補漏。教學過程中，能根據學生的具體情況，及時調整教學計劃和狀態，改進教學方法，自始至終以培養學生的思維能力，提高學生分析問題、解決問題的能力為宗旨，根據學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長得到發展，知識水平明顯提高。20xx年，在崇安區“與新課程同行”課堂教學研究活動中，執教四年級作文《我的新發現》，獲得好評；參加《品德與社會》課堂教學評比獲得二等獎；參見第六屆教師教學技能大賽獲得三等獎。20xx年參加區青年教師賽課活動獲得三等獎。20xx年，在區“與新課程同行”課堂教學研究活動活動中，執教二年級品德《我不膽小》，獲得好評。20xx年參加區品德青年教師基本功比賽獲得二等獎。

投身科研，勇于創新。教師的從教之日，正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。在學校領導的指引下，我積極投身于學校教科研，協助教科室開展教學研究工作，**年參與了省級課題《走向綠色的教改實踐研究》，06年參與中央教科所德育子課題《走向綠色的教改實踐研究》，07年參與市陶研課題《教學做合一，構建生活課堂》，全國倫理學會和諧德育子課題《校園生態文化的教育功能研究》，**年參與市規劃辦課題《現代校園文化和社區文化的相融性研究》。此外，還擔任了本校“網上發展學院”分組組長，參與了校本教材《綠色的課堂》的撰寫。

拳拳之心，誨人不倦。在教育方面，作為一名班主任對所有學生一視同仁，以幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為目標，以《小學生守則》《小學生日常行為規范》為準則，以愛心為基墊，結合學校、社會組織的各種教育活動，言傳身教、身體力行。用愛心、耐心、誠心作暫差生的轉化工作，在思想上、學習上、生活上關心愛護學生，循循善誘，耐心細致的做好他們的教育工作，做學生敬愛的良師益友。并且堅持以開展活動來育人，20xx年，開展了《重走長征路》我所擔任的班級連續幾次被評為校級優秀班級體，并被推薦為20xx年無錫市先進學生集體。而我本人也獲得了20xx年崇安區優秀少先隊輔導員的稱號。

勤奮學習，增長才干。作為一名語文教師，為了給學生一碗水，我努力讓自己擁有知識的河流。我每期必讀《小學語文教學研究》等報刊，研究特級教師上課錄像，勤寫讀書筆記。在教學上，我積極參加各種教學研究活動，從不缺席。嘗試各種教學改革，力求讓學生學得輕松，學得快樂，且學習成績有顯著提高。在教學教研時，我十分注重從理論的高度審視個人的教學實踐，研讀教育理論，撰寫教學論文。同時，還擔任了本校的雙語老師，不斷磨練自己的英語技能，并成功地進行了雙語綜合實踐示范觀摩課《i’vegotacold》。

甘于奉獻，不計得失。本人自工作以來，堅持出勤，從不曠課，早退，沒有耽誤過學生一節課，而且堅持提前到校，和學生一起學習。絕對做到個人利益服從集體利益。即使在懷孕期間，也積極參加區語文青年教師課堂教學評比，獲得三等獎。平時參加各級各類活動，總是提前安排好教學和班級事務。甚至放棄節假日的休息，認真做好學校分配的各項工作。

在教學期間，我精心研究教材，探索教學方法，改變教學策略，使學生取得了優異的成績，我教學的語文成績均名列前茅，曾在20xx年度和20xx年度，兩次被評優，可以說較好的完成了教學工作。

幾年來，積極參加各級各類教師活動，態度認真，成果突出。工作至今，獲獎論文達30篇次，文章發表達3篇次，各類技能活動得獎達13次，指導學生作文獲獎達11篇次。

總之，本人自工作以來，與時俱進，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，在工作上兢兢業業，不敢有絲毫馬虎，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師，正因為如此，我取得了一定的成績。這些成績都已經成為過去，因為教育教學這門藝術永無止境，我將在今后的工作中虛心學習，勇于創新，再創佳績，爭取一個受學生尊重，同事稱贊、領導信賴的優秀教師。

任現職以來專業技術工作總結

任現職以來，堅決擁護黨的各項重大教育政策，忠誠黨的教育事業，并以高度的熱情投入到教育工作中去。本人嚴格遵守教師職業道德規范，以身作則，為人師表，熱愛學生，以學生為本，關注“問題學生”、“留守學生”，關心“貧困學生”，努力創建和諧班集體，促進學生健康成長。遵守學校制定的各項規章制度和安全紀律。本人沒有違紀違法行為，從不做任何有損人民教師形象的事情。服從組織安排，工作積極肯干，成績顯著。

俗話說得好：要想學生有一杯水，自己必須有一桶水。為了更好地做好本職工作，為了適應教育形勢的發展，必須加強自身建設，提高業務能力。因此，本人任現職期間，工作之余，根據教育教學工作的實際需要和個人發展的特點，自覺地、有計劃地參加了有關的進修和培訓。另外，積極參加繼續教育學習，努力提高自己的業務理論水平和工作能力。

1.教育能力

任現職以來，一直擔任班主任工作，在管理班級上，采取民主的方式對待班級的學生，為學生營造良好的學習環境。開學初，由學生自己擬定班風、學風，老師修改調整后公布出來，人人皆知，學生對照自律，互相監督，互相鼓勵，共同進步。平時，幫助學生樹立正確的學生觀、學習觀，善于發現學生的閃光點，以便疏導和啟發他們；我以寬廣的胸懷接納每一個學生，以一顆慈母的愛心，滋潤著每個學生的心田，給予學生精神上、生活上的關心和幫助，讓他們感到溫暖，為之努力讀書；培養學生良好的學習、生活、衛生習慣，培養學生的安全意識和團結友善習慣。重視班干部的培養，幫助他們克服在工作中碰到的困難，提高工作能力，使他們盡快地熟悉各自工作，順利地配合我開展班級工作。除了關心孩子的`生活、學習外，還非常關心學生的心理健康，積極與學生和家長溝通，及時掌握他們的思想動態，耐心地引導他們不斷提高思想覺悟。認真組織學生參加縣、校級舉行的各種活動，并取得榮譽。由于我教育方法得當，所帶班級班風好、學風濃，教學成績顯著，班級多次被評為校級“文明班級”。

2.教學能力

本人能獨立完成小學語文、數學科循環教學。任現職以來，一直從事小學語文、數學科教學。工作中，堅持以教學工作為重，認真學習新課程標準，刻苦鉆研教材，能把著眼點放在學生身上，根據學生的實際，確定處理教材，不斷改進教法，用新的教學理念教學，注重培養學生的創新思維能力，認真完成教學常規工作，堅持面向全體學生，加強課后輔導，做好后進生的轉化工作，教學成績顯著，本人多次獲縣級、校級教學質量獎。

3.教研能力

任現職以來，擔任語文、數學科教學，始終把教研放在重要的位置，把“好老師”作為自己的奮斗目標，不斷鞭策自己，勤奮學習，努力提高自己的理論水平，把握語文、數學科教學最新的改革趨勢。積極參加國培、區培活動及學校的教研活動。經常深入課堂，學習優秀教師的教學經驗。每學期聽課、評課不少于15節。在潛心研究和大膽創新的同時，積極撰寫論文，及時總結自己的得失，介紹自己的教學經驗，任現職以來，我堅持撰寫教育教學論文，其中有5篇論文分別獲區、市級獎，并且被選送到全鄉、鎮教師教研會上宣讀，得到同事們的好評。

還積極參加《字理教學》課題的學習，并參加競賽，獲得一等獎。

1.班主任工作業績：任現職以來，一直擔任班主任工作，在管理班級上，由于我工作積極，所帶班級班風好、學風濃，教學成績顯著，冷梁桂等2位同學被評為縣級“三好學生”，李瑩瑩同學被評為縣級“優秀班干部”，指導韋麗秋等5位同學參加羅城縣第一屆青少年書信、繪畫比賽，分別獲二等獎、優秀獎，本人獲指導獎，因此，所帶的班級被評為校級“文明班級”。

2.教學工作成績：本人參加工作以來，能獨立完成小學語文、數學科循環教學，教學成績顯著。具體成績如下：

其中,20xx~2010學年度一年級語文、數學科被教育局評為“教學質量優秀教師”，20xx~2011學年度一年級數學科獲得教育局“教學質量優秀”獎；20xx－20xx學年度蒙鳳文等5位同學考取語文科a+；20xx年秋學期李瑩瑩同學語文、數學雙科總分排全鎮第二名，本人獲教學成績超標獎；20xx年春學期韋麗秋、冷梁桂同學語文、數學雙科總分分別排全鎮第一名、第二名，本人獲教學成績超標獎；20xx年秋學期韋麗秋、玉萬潔同學考取語文科a+，本人獲教學成績超標獎。

3.教研成績：論文《如何培養農村小學生的口語交際能力》獲區級一等獎，《農村小學語文課堂教學之我見》獲區級二等獎，《靈活運用識字方法提高識字教學效果》獲區級二等獎，《在新課改下小學數學與生活的接軌》獲區級三等獎，《淺談如何激發小學生學習數學的興趣》獲市級一等獎；參加全國第二、三屆教師漢字知識競賽分別獲國家級一等獎。

本人任現職以來，政治思想表現好，工作積極肯干。加強學生德育管理，扎扎實實做好班級工作。刻苦鉆研業務，教學成績突出。加強教學研究，積極推廣教學經驗，促進學校教學質量的提高。自認為已符合晉升小學高級教師任職資格條件，并能履行其職責。

任現職以來工作總結

果令人很滿意。在檢驗隆安船廠建造的“隆安水運12”船時，進行操舵試驗過程中，發現左右滿舵時舵桿明顯擺動，經反復試驗觀察，發現產生擺動的原因是由于尾封板結構布局不太合理，下舵承座安裝位置處于扶強材之間，在滿舵時舵桿牽拉尾封板產生較大彈性變形所致。考慮到內河船操舵頻繁，經常大角度操舵，受力較大，故提出在下舵承位置的尾封板內側加設艙壁水平桁的措施，廠方采納了我的意見。后經重新試驗，情況良好，該船營運多年來，舵系從未發生問題。

二、營運檢驗。