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過程比結(jié)果更重要作文優(yōu)選
單純、天真、快樂，那是我們最好的標(biāo)志。
該讀書的時(shí)候就讀書，該玩的時(shí)候就玩，無憂無慮，多自在！我們整天一起瘋、一齊癲。在別人眼里，我們這群女孩絕對(duì)是不良少年，問題是學(xué)生，可我們卻樂在其中，還不打算改變。正所謂：走自己的路，讓別人說去吧。我們就是這么固執(zhí)。
我想。我想，我們?cè)诖舐暤男Α⒈M情地瘋時(shí)，或許沒有想過以后的人生吧！想考慮人生這種事，似乎不太像是我們這種人做的事。
我一直都在不斷提醒自己不要太過依戀現(xiàn)在。我們現(xiàn)在的命運(yùn)是相交的，但總有一天會(huì)呈放射狀散開。就像兩條相交的直線已過了交點(diǎn)就分開了，我們也會(huì)有這樣一天的，我們的命運(yùn)不可能永遠(yuǎn)相交，也更不可能會(huì)重合。
已經(jīng)散開了，那些相交的命運(yùn)已經(jīng)全部分開。
可惜，當(dāng)初自己提醒自己的話，沒有用。那份對(duì)大家的依戀早在不知不覺中，扎根在我的心里。
人走，茶涼。
這會(huì)是我們將要面對(duì)的。哎呀……是怎么了啊，感傷這類事應(yīng)該是多愁善感的人做的，不是我呀。
即使命運(yùn)散開生活還是要過的，我要過自己的生活了。分開后，我們都應(yīng)該擁有自己新的人生了，要拋開過去，重新生活。做人就應(yīng)該向前看。我只這樣安慰自己，呵呵。
我發(fā)現(xiàn)，我一點(diǎn)都不該往哪個(gè)方向前進(jìn)。
在我們所有人之中，我應(yīng)該是成績最好、最聽話的一個(gè)了，可是，每個(gè)人都知道自己想要的是什么，唯獨(dú)我不知道。
每個(gè)人都朝著自己的夢(mèng)想走去，可我卻一直在原地踏步，這讓我突然覺得，自己的前途好渺茫。面對(duì)將來，我可以做些什么？我的命運(yùn)最后將如何收?qǐng)觯空f真的，我不想讓它一塌糊涂。
命運(yùn)，是變幻莫測(cè)的，我們只有努力地、好好地活下去，誰都不能預(yù)測(cè)我們的最終。
過程比結(jié)果更重要作文優(yōu)選
愛是一滴灑落在花萼的甘露，使心田久涸的人得到滋潤，愛是一棵佇立在沙漠的胡楊，使畏懼困難的人擁有信心，愛是一縷飄蕩在天地間的清風(fēng)，使浮躁不安的人得到撫慰，這也許就是愛的結(jié)果吧。
走過茂密的叢林中，一片片樹葉飛旋而下，落入泥土之中，等待著新一輪的重生。光禿禿的大樹早已沒有了夏天的生機(jī)，孤零零的在秋風(fēng)中挺立著，仔細(xì)看，它的眼睛濕潤了，不禁想起了以前的事情。
春天，萬物復(fù)蘇，小苗從大樹的枝條中抽出了新的綠色，大樹認(rèn)識(shí)了這些可愛的小精靈，大樹給它們講故事，小樹苗們和大樹一起跳舞，在大樹的呵護(hù)下，小苗們長成綠色的樹葉，在樹枝間唱著更嘹亮的歌。
夏天，樹葉兒們更歡樂了，一個(gè)個(gè)拼命地向上長，長過了低矮的小屋，與纏繞的瓜藤，爬山虎一般高了，樹葉兒有了更多的伙伴。大樹在向上長，用它那強(qiáng)壯的身軀和繁茂的枝條織成了一塊堅(jiān)實(shí)松軟的“地毯”，樹葉兒在“地毯”上躺著，“日光浴”是多么的舒服啊！
秋天到了，皺紋爬上了大樹的臉頰，但它仍給樹葉們給予足夠多的養(yǎng)分。有一天，葉兒們跟大樹感激地說：“謝謝您，我們是時(shí)候離開了，我們不能一直消耗您的生命，只有我們離開，您的生命才可以延續(xù)，”說完，奮力一躍，盤旋了幾圈后，落在了泥土之中。
冬天，刺骨的寒風(fēng)呼呼地吹著，大樹枝頭幾片干枯的樹葉也被無情地卷到了地上，大樹孤獨(dú)的站在那里，悲傷的眼淚從大樹的眼中流到了布滿皺紋的臉上，它悲傷的哭了，就這樣，大樹孤獨(dú)的度過了這個(gè)冬天。
大樹對(duì)樹葉兒們的愛，樹葉兒們以犧牲自己來報(bào)答大樹對(duì)自己的愛，這不正是愛的結(jié)果嗎？
辯論賽結(jié)果比過程更重要
其實(shí)正是川普贏得了更多沒有媒體資源的普通百姓的支持。
正方三辯：吳豪：每一部行動(dòng)必有結(jié)果，
請(qǐng)認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)小的結(jié)果！
@蘇磊：請(qǐng)問正方三辯，創(chuàng)業(yè)的時(shí)代，追求的無非是達(dá)到實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的結(jié)果，但是這個(gè)過程始終難以預(yù)料，無論什么時(shí)代，創(chuàng)業(yè)的成功率始終非常的低下，甚至是虛無縹緲，能達(dá)到成功的結(jié)果通常是運(yùn)氣左右。過程未必能達(dá)到結(jié)果，請(qǐng)回答。
正方三辯：吳豪：
我當(dāng)過兩年的投資人，
如果你是一個(gè)只注重創(chuàng)業(yè)過程而忽視股東回報(bào)的創(chuàng)業(yè)者，
我一分錢都不會(huì)投給你。
要體驗(yàn)過程，你用你自己的錢，別浪費(fèi)我以及你合作小伙伴的生命。
@王小飛：我做事的過程也是為了獲取結(jié)果，領(lǐng)導(dǎo)看到了我的成果才會(huì)賞識(shí)，提升我。
@江夢(mèng)柳：
正方一辯：覃杰：這是個(gè)好問題，如果有了1000人，這個(gè)結(jié)果是不是就讓我們更加堅(jiān)信我們007行動(dòng)會(huì)越來越好，并且007-000給到笑來老師，也是需要我們達(dá)到10000名007這個(gè)結(jié)果的。
@張健：提問正方，結(jié)果不可預(yù)測(cè)的時(shí)候，該怎么辦？
正方四辯：雨楓：結(jié)果不可預(yù)測(cè)，但是結(jié)果可以激發(fā)你做事情的動(dòng)力。
@釵釵提問正方，
川普當(dāng)選的例子與其說是尊重結(jié)果不如說是尊重過程，美國通過設(shè)置這個(gè)選舉的程序，美國公民即使本能的反對(duì)川普，他們也會(huì)尊重這個(gè)正當(dāng)程序得到的結(jié)果，所以，過程比結(jié)果更重要。
正方一辯：覃杰：那這個(gè)過程的目的也不是為了有一個(gè)最終的結(jié)果嗎？最終是為了選出一個(gè)大多數(shù)人支持的總統(tǒng)。
正方二辯：金馬：你只是從一個(gè)角度故意把“過程”放大，他們選舉一個(gè)總統(tǒng)，難道結(jié)果不重要嗎？如果過程很重要，那你天天就投票玩好了。
@衣錦華：為什么說過程比結(jié)果重要?因?yàn)榻Y(jié)果只是過程的衍生品!只要有正確的過程，理想的結(jié)果只是“子代”而已。
“菩薩畏因，凡人怕果”也是這個(gè)道理。
只要過程（三要素：方向、方法、堅(jiān)持的時(shí)間）具備，結(jié)果是自然而然的事。
若以結(jié)果論，哥倫布想要的結(jié)果是黃金，但他得到的是一個(gè)新世界。且不論他自己更想要哪個(gè)結(jié)果，只此也說明了“結(jié)果是不可控的”，但過程可以，只要過程有效，結(jié)果不會(huì)差（同等條件下）。
總之，結(jié)果是過程的附屬品，即不可控，也不是唯一的動(dòng)力源!
源頭與活水哪個(gè)更重要?
過程即源，結(jié)果即水。
007行動(dòng)更說明了這一點(diǎn)，相信大多數(shù)人是向往南極的，但這對(duì)大家而言既不是最重要的，也不是唯一的。
大家更看重的恐怕是這個(gè)過程的意義和其本身的價(jià)值。無論去否南極，七年下來，這個(gè)過程會(huì)“結(jié)很多美好的果”。
過程是源，是本，是母體，是可控!
正方四辯：雨楓：有人說只問耕耘不問收獲，這就是自欺欺人，那是辛苦努力而毫無收獲的自我安慰。奧運(yùn)會(huì)上，我想所有的運(yùn)動(dòng)員都付出了常人無法想象的辛苦，但是并不是所有的人都得到了最終的榮譽(yù)與輝煌，沒有一個(gè)比較完美的結(jié)果，會(huì)使所有的過程更加的充滿無奈。
我們努力的過程是為什么呢?不是為了一紙文憑，為了能夠找到更好的單位或在原單位擁有更強(qiáng)的實(shí)力嗎?而且這個(gè)結(jié)果也不單指是文憑結(jié)果，我們努力的過程是指學(xué)習(xí)中的方法、樂趣、和是否順利，而是否學(xué)到知識(shí)也是這個(gè)過程的結(jié)果之一，所以我說，文憑與知識(shí)都是學(xué)習(xí)過程的結(jié)果,所以結(jié)果更重要。
反方二辯：尹建蓉：水滴石穿，沒有雨滴的擊打，就不會(huì)有自然界的奇觀；
聚沙成塔，沒有沙石的堆積，就不會(huì)有令世人驚艷的金字塔；
聚小流成江海，沒有一條條小溪的匯集，就不會(huì)有大海的浩瀚；
結(jié)果固然燦爛，但過程是一切事物的根基，忘記了過程，就忘記了根本。
辯題互換自由辯論。
正方二辯：金馬：結(jié)果只是一個(gè)過程的自然而然的產(chǎn)物，你問的問題是誰影響誰重要，但這和我們的過程和結(jié)果哪個(gè)重要沒關(guān)系。
習(xí)大大對(duì)彭的影響很重要，彭對(duì)習(xí)大大的影響也很重要，而這些影響都是一個(gè)過程，而不下子的結(jié)果。
要不是正方?jīng)]有人，
哭喪著臉求著我過去，
我才不去正方呢！
我們愛愛的時(shí)候，
誰不希望過程更持久？
誰希望一上來就高潮了？
那叫早泄好嗎？！
是病，要治的！
正方一辯：覃杰：如果你有一個(gè)結(jié)果的預(yù)期，接下來能不能達(dá)成這個(gè)結(jié)果，實(shí)際上需要一個(gè)正確有效的過程來保證，不然就成了空談。
拿我們今天的辯論來說，如果沒有精彩的過程，只說一個(gè)干巴巴的正方或反方贏，肯定不會(huì)精彩，更不能給到大家啟發(fā)，所以我們正方認(rèn)為：過程比結(jié)果更重要。
正方四辯：雨楓：拿我們今天的辯論來說，如果沒有精彩的過程，只說一個(gè)干巴巴的正方或反方贏，肯定不會(huì)精彩，更不能給到大家啟發(fā)，所以我們正方認(rèn)為：過程比結(jié)果更重要。
反方一辯：管坤：當(dāng)然是結(jié)果重要，你努力了一輩子，啥都沒有，那叫瞎忙活。
辯論賽結(jié)果比過程更重要
各位辯友、各位評(píng)委、各位同學(xué)：
我方認(rèn)為過程比結(jié)果更重要。不以勝敗論英雄，豈因金牌論實(shí)力?
在東奧女子重劍決賽上，孫xx對(duì)戰(zhàn)羅馬尼亞波佩斯庫。比賽一度焦灼，10：10平的賽點(diǎn)，孫xx抓住機(jī)會(huì)，一劍封喉。為中國代表團(tuán)拿下金牌。這也是自1992年重劍首次成為奧運(yùn)項(xiàng)目后，中國女選手第一次圓了金牌夢(mèng)。從里約到東京，五年時(shí)間，孫xx創(chuàng)造歷史，拿下寶貴的金牌。回想起自己在劍道上十幾年的征程，孫xx說：“我從小到大練了十多年的擊劍，整個(gè)青春都是在練擊劍，所以擊劍也是伴我成長，跟著擊劍一起學(xué)習(xí)進(jìn)步。”不論賽場(chǎng)如何風(fēng)云變化，她都在不斷提醒自己，注重細(xì)節(jié)、不計(jì)結(jié)果，始終踐行關(guān)注過程最為重要。若沒有披荊斬棘的奮斗過程，又怎能贏得最后的成功?人生之路，過程和結(jié)果二者不可或缺。但我們更要意識(shí)到過程的重要作用，結(jié)果的取得必然需要過程。
人生最大的意義不是奔赴某一目的地，而是領(lǐng)略奔赴過程的美麗。結(jié)果的成敗固然引人矚目，但為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想努力的過程更為重要。通向成功的大門，需要過程為基礎(chǔ)，唯有重視過程的積累，才有機(jī)會(huì)取得成功的碩果。
綜上所述，我方認(rèn)為過程更重要，希望大家能更加關(guān)注過程。
我方陳x完畢，謝謝大家!
辯論賽結(jié)果比過程更重要
我方自始至終都在強(qiáng)調(diào)，結(jié)果就是我們得到的東西，知識(shí)、能力、成績都是結(jié)果，這是事實(shí)。
而我覺得這個(gè)結(jié)果之所以重要，是因?yàn)檫@是我們對(duì)自己和他人的一個(gè)交代，因?yàn)槿撕茈y獨(dú)自活在這個(gè)社會(huì)，我們很難離開周遭一起生活的人。在你高考成績出來前，你的朋友、你的親人、你的老師，他們也在翹首以盼，因?yàn)樗麄儗?duì)你投入了心血，寄予了希望。
對(duì)方說過程很重要，沒錯(cuò)。但不是誰都有機(jī)會(huì)寫一本傳記；而且那些看到你十年寒窗的過程的人，也需要你給他們一個(gè)交代，不是嗎？這個(gè)交代就是我們所說的結(jié)果。而這個(gè)結(jié)果才是大家都會(huì)看到的；更何況我們自己投入了那么多心血，付出那么多努力，也要給自己一個(gè)交代，不是嗎？這個(gè)交代是大家都會(huì)看到的，這個(gè)結(jié)果就是那個(gè)凝聚了時(shí)間和經(jīng)過的答案。
對(duì)方反強(qiáng)調(diào)過程比結(jié)果重要。那么，請(qǐng)問對(duì)方辯友，當(dāng)我們做一件事失敗了，誰最難原諒我們？是我們自己。一件事成功了，誰最開心？還是我們自己。我們之所以這樣，是因?yàn)槲覀儍?nèi)心對(duì)這個(gè)結(jié)果很在意，覺得它很重要。
一件事的結(jié)果對(duì)很多人、很多事都是有影響的，而這個(gè)結(jié)果里也有他們守護(hù)的一些東西。
當(dāng)一群火箭專家默默地在戈壁灘中工作的時(shí)候，他們歷經(jīng)千辛萬苦，早已疲憊不堪。但當(dāng)新聞向全世界直播宣告發(fā)射成功的時(shí)候，他們會(huì)露出疲憊的微笑，因?yàn)檫@不是屬于他們一個(gè)人的成功啊，這個(gè)結(jié)果在向世界宣告這是中國的國之重器，宣告中國的科技力量更上一層樓。他們守護(hù)了屬于守在電視機(jī)前千千萬萬少年的科學(xué)夢(mèng)想。這個(gè)結(jié)果，才是對(duì)他們20多年努力過程的最好證明。中國女排奪冠，這個(gè)結(jié)果在向全世界宣告，這就是中國的女排精神。女排運(yùn)動(dòng)員們守護(hù)了守在電視機(jī)前面千千萬萬少女的排球夢(mèng)想。
當(dāng)我站在這里，竭盡全力地辯論，我最功利的守護(hù)就是那個(gè)被冠以“文科不行”的高二(1)班的排面，所以我想要成功。
有的時(shí)候，我們之所以竭盡全力做一件事，是因?yàn)槊總€(gè)人都背負(fù)著責(zé)任，每個(gè)人都在負(fù)重前行。自己努力了那么多，總想要一個(gè)答案，不是嗎？對(duì)方講了很多道理，但再多的道理都無法撼動(dòng)結(jié)果在我們生命中的重要地位。我們每一個(gè)人都對(duì)結(jié)果有渴望，我想這種渴望就是內(nèi)心深處最真的聲音，而我要追隨我內(nèi)心的聲音來告訴你們，結(jié)果比過程更重要。
辯論賽結(jié)果比過程更重要
我們考試，追求的是考上；我們談戀愛，追求的是找到終身伴侶；我們創(chuàng)業(yè)，最想獲得的成功……這一切不都在證明結(jié)果更重要！
1、我在笑來老師專欄下留言，我天天三句不離007行動(dòng)的留言，就是因?yàn)槲蚁嘈抛罱K有1000人這個(gè)結(jié)果。
2、007行動(dòng)對(duì)我們來說，結(jié)果讓我們真的寫了起來，正因?yàn)橛辛诉@個(gè)結(jié)果才影響更多戰(zhàn)友。
反方一辯：管坤。
感謝大家抽出寶貴時(shí)間，放棄更寶貴的注意力，來觀賞這個(gè)辯論的過程。像觀看世界杯一樣，人們?cè)敢獍疽谷ビ^看賽事，就是為了和球員一起參與整個(gè)過程，而非等待賽后的一個(gè)結(jié)果。我方的辯題就是：做事情過程比結(jié)果更重要。
首先，我們來把三個(gè)關(guān)鍵詞提取出來，“做事情”、“過程”、“結(jié)果”。過程，事物發(fā)展所經(jīng)過的程序，階段；結(jié)果，指事物發(fā)展的后續(xù)影響或階段終了時(shí)的狀態(tài)，再來看看“做事情”，它就是一個(gè)動(dòng)向的過程，做的主體是人。
人，本身就是因?yàn)樽鍪虑椋派鰜恚簧鰜砗螅簧荚谧鍪虑椤６x清楚之后，我方一致認(rèn)為，結(jié)果對(duì)做事情有重要的影響，但是過程比結(jié)果更重要。因?yàn)榻Y(jié)果充其量是過程的一個(gè)節(jié)點(diǎn)，過程決定結(jié)果。
下面我方將從以下三個(gè)角度來具體闡述我方觀點(diǎn)：
1、種什么因，得什么果，過程的好壞，決定了結(jié)果的好壞，而不是反過來。過程是結(jié)果的必要條件，是自我實(shí)現(xiàn)的必經(jīng)之路。
2、人本追求的內(nèi)容和意義更多來源于過程。生命本身就是一種過程。要論人生結(jié)果，只有一個(gè)，那就是死亡。生命本身的意義，在于每個(gè)人在生命過程中，不斷去做事情賦予了自己所希望實(shí)現(xiàn)的內(nèi)容和意義，在這個(gè)過程當(dāng)中去享受整個(gè)生命的過程。
3、結(jié)果更多是向?qū)В枰^程中的調(diào)節(jié)來達(dá)成預(yù)計(jì)的結(jié)果，甚至達(dá)成超出預(yù)計(jì)的更完美結(jié)果。結(jié)果做為一個(gè)理想的燈塔，去指引人們?cè)谧鍪虑榈臅r(shí)候，不斷獲得前行的動(dòng)力。如果拋開了所有的過程，專門指向結(jié)果的話那就好比空中的花園，被抽去了所有的根基。
攻辯階段。
正方二辯：金馬。
我想提問對(duì)方二辯尹建蓉老師。
反方二辯：尹建蓉。
如對(duì)方一辯所說：
1、在笑來老師專欄下留言，沒有一天一天的積累，怎么會(huì)有每日的迭代精進(jìn)？
3、今天的這個(gè)辯論，首先謝謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來1班觀看我們此次辯論賽的過程,而沒有只是在場(chǎng)外等待結(jié)果。
反方三辯：袁培超。
正方二辯：金馬。
謝謝對(duì)方三辯的問題。
你的問題其實(shí)在回答我的答案，是的，世界不會(huì)靜止。
每個(gè)結(jié)果都是過程的一個(gè)階段，但每個(gè)階段都要看重過程的結(jié)果。
正方三辯：吳豪。
我想問反方二辯：
笑來老師一直讓我們做一個(gè)被需要的人，要的就是拿出結(jié)果。
如果你只是在過程上努力過而沒有任何結(jié)果，請(qǐng)問你是一個(gè)有價(jià)值的人嗎？
反方二辯：尹建蓉。
自由辯論。
種什么因，得什么果，也是事后分析，或者是希望通過美好的結(jié)果來指導(dǎo)過程的。
如果沒有一個(gè)結(jié)果導(dǎo)向，我們是不是有時(shí)候會(huì)感覺很無聊。當(dāng)你跑上幾圈大汗淋淋的時(shí)候，不是因?yàn)榻Y(jié)果美好而愛上運(yùn)動(dòng)的嗎？至少從科學(xué)上分析是運(yùn)動(dòng)后分泌的結(jié)果，讓我們更加愛上運(yùn)動(dòng)。
過程重要是失敗者的墓志銘。或者說小孩才看對(duì)錯(cuò)，大人只看利弊。背后的邏輯就是“過程”與“結(jié)果”的關(guān)系。社會(huì)是考場(chǎng)，但是沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，可以用各種方法，請(qǐng)外援，找資料，這就是“作弊”的方法，但本質(zhì)上是協(xié)調(diào)所有的資源，這個(gè)過程的目的就是，得到想要的結(jié)果。
反方一辯：管坤。
舉個(gè)例子，如果當(dāng)年的馬云，他是把阿里巴巴今天的結(jié)果。作為結(jié)果導(dǎo)向，把他當(dāng)做一個(gè)理想的燈塔。王健林一開始如果也是把成為為全國首富當(dāng)作自己的結(jié)果導(dǎo)向，這樣的話，我覺得對(duì)他們是一個(gè)不小的打擊，他們肯定會(huì)覺得這是幻想，是癡人說夢(mèng)，絕不可能！這樣的話，歷史或許就會(huì)改寫。
正方二辯：金馬。
真球迷是要經(jīng)歷那個(gè)過程，但是心里都希望自己的喜歡的球隊(duì)獲勝，這個(gè)結(jié)果。
沒有任何一個(gè)真球迷不是帶著結(jié)果去看球的。
反方一辯：管坤。
反方四辯：公晨磊。
我不同意正方二辯關(guān)于球迷的觀點(diǎn)，那是有支持的球隊(duì)才會(huì)如此，但很多時(shí)候兩只球隊(duì)我都喜歡或者我都不討厭，我并不期待一個(gè)結(jié)果，我只是享受看球的過程。
反方二辯：尹建蓉。
駁斥正方一辯：在看電影這個(gè)問題上，看電影之前，誰都不知道這個(gè)電影怎么樣，就是因?yàn)樵诳吹倪^程中，有收獲多少自己想要的東西，而且看一遍根本不夠，所以才要看好幾遍，享受這個(gè)過程，而不是為了結(jié)果去花上好幾個(gè)小時(shí)。
我們都是沖著未知的結(jié)果去努力的。為好的結(jié)果努力更體現(xiàn)了一種胸懷，篤定，自信，可以為結(jié)果尋找各種方法，根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況的變化不斷調(diào)整，縱然千難險(xiǎn)阻，也不改初衷。（這里不包括損他人，損世界而利己的不擇手段）這一切，都以結(jié)果為導(dǎo)向，所以，結(jié)果比過程重要，有了結(jié)果的過程，才更有意義。
結(jié)果如同先定位好的gps，在量子物理學(xué)中，有一條的是測(cè)不準(zhǔn)定律，在過程中因?yàn)橛泻芏嗤饬Χ紩?huì)影響結(jié)果，只有方向明確，位置精準(zhǔn)，過程才不至于偏離。
總結(jié)陳詞。
正方四辯：雨楓。
在我們007不寫就出局的踐行活動(dòng)中，每位戰(zhàn)友都在努力書寫自己的人生，用文字和自己對(duì)話，過程有趣有料，但是最終體現(xiàn)你踐行成就的不就是你那一篇篇碩果累累的文章嗎？如果只是看看，寫寫，沒有最終的文章，你怎么說明你的想法呢？你最終的結(jié)果——你的文章正是你不斷學(xué)習(xí)，不斷跌進(jìn)，不斷反思這些過程的集中體現(xiàn)。這些就足以說明結(jié)果比過程重要。
初一：過程比結(jié)果更重要
我們都知道曇花一現(xiàn)，它只有一瞬間的綻放。觀賞的人們?cè)诤鯐一ㄩ_花的時(shí)候，但是他們更喜歡等待綻放的過程。那一晚，這些人們是多么地小心翼翼，生怕驚擾這個(gè)美麗的“妖精”，心驚膽戰(zhàn)地，總算沒有錯(cuò)過開放的最佳時(shí)刻。最終，當(dāng)花朵盛開，人們也放下心來，用照片記錄這美麗的瞬間，直到凋零。
同樣的，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中，有些同學(xué)過分在乎考試的成績，見到不理想的成績，他們就會(huì)放棄學(xué)習(xí)，想著：“反正我再努力也不會(huì)拿到好分?jǐn)?shù)。”但是他們忘了，在學(xué)習(xí)的過程中，其實(shí)有些知識(shí)已經(jīng)潛移默化進(jìn)入我們的腦海中。即使結(jié)果不理想，這些知識(shí)已在我們心中生根發(fā)芽。知識(shí)是在過程中積累的，不注重過程只會(huì)讓我們的結(jié)果變得越來越糟糕。
沿途的風(fēng)景值得我們欣賞，終點(diǎn)不過就停靠一瞬間，再怎么也不及過程美麗。
辯論賽結(jié)果比過程更重要范文
辯論賽又稱辯論賽和辯論會(huì)。從形式上講，這是一種競(jìng)爭活動(dòng)，雙方都可以就某個(gè)問題進(jìn)行辯論。事實(shí)上，這是一場(chǎng)圍繞著相關(guān)知識(shí)、思維反應(yīng)能力、語言表達(dá)能力和綜合能力的較量。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
正反方開篇立論。
正方一辯：覃杰。
我們考試，追求的是考上；我們談戀愛，追求的是找到終身伴侶；我們創(chuàng)業(yè)，最想獲得的成功……這一切不都在證明結(jié)果更重要！
1、我在笑來老師專欄下留言，我天天三句不離007行動(dòng)的留言，就是因?yàn)槲蚁嘈抛罱K有1000人這個(gè)結(jié)果。
2、007行動(dòng)對(duì)我們來說，結(jié)果讓我們真的寫了起來，正因?yàn)橛辛诉@個(gè)結(jié)果才影響更多戰(zhàn)友。
反方一辯：管坤。
感謝大家抽出寶貴時(shí)間，放棄更寶貴的注意力，來觀賞這個(gè)辯論的過程。像觀看世界杯一樣，人們?cè)敢獍疽谷ビ^看賽事，就是為了和球員一起參與整個(gè)過程，而非等待賽后的一個(gè)結(jié)果。我方的辯題就是：做事情過程比結(jié)果更重要。
首先，我們來把三個(gè)關(guān)鍵詞提取出來，“做事情”、“過程”、“結(jié)果”。過程，事物發(fā)展所經(jīng)過的程序，階段；結(jié)果，指事物發(fā)展的后續(xù)影響或階段終了時(shí)的狀態(tài)，再來看看“做事情”，它就是一個(gè)動(dòng)向的過程，做的主體是人。
人，本身就是因?yàn)樽鍪虑椋派鰜恚簧鰜砗螅簧荚谧鍪虑椤６x清楚之后，我方一致認(rèn)為，結(jié)果對(duì)做事情有重要的影響，但是過程比結(jié)果更重要。因?yàn)榻Y(jié)果充其量是過程的一個(gè)節(jié)點(diǎn)，過程決定結(jié)果。
下面我方將從以下三個(gè)角度來具體闡述我方觀點(diǎn)：
1、種什么因，得什么果，過程的好壞，決定了結(jié)果的好壞，而不是反過來。過程是結(jié)果的必要條件，是自我實(shí)現(xiàn)的必經(jīng)之路。
2、人本追求的內(nèi)容和意義更多來源于過程。生命本身就是一種過程。要論人生結(jié)果，只有一個(gè)，那就是死亡。生命本身的意義，在于每個(gè)人在生命過程中，不斷去做事情賦予了自己所希望實(shí)現(xiàn)的內(nèi)容和意義，在這個(gè)過程當(dāng)中去享受整個(gè)生命的過程。
3、結(jié)果更多是向?qū)В枰^程中的調(diào)節(jié)來達(dá)成預(yù)計(jì)的結(jié)果，甚至達(dá)成超出預(yù)計(jì)的更完美結(jié)果。結(jié)果做為一個(gè)理想的燈塔，去指引人們?cè)谧鍪虑榈臅r(shí)候，不斷獲得前行的動(dòng)力。如果拋開了所有的過程，專門指向結(jié)果的話那就好比空中的花園，被抽去了所有的根基。
攻辯階段。
正方二辯：金馬。
我想提問對(duì)方二辯尹建蓉老師。
反方二辯：尹建蓉。
如對(duì)方一辯所說：
1、在笑來老師專欄下留言，沒有一天一天的積累，怎么會(huì)有每日的迭代精進(jìn)？
3、今天的這個(gè)辯論，首先謝謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來1班觀看我們此次辯論賽的過程,而沒有只是在場(chǎng)外等待結(jié)果。
所以，過程比結(jié)果重要。
反方三辯：袁培超。
正方二辯：金馬。
謝謝對(duì)方三辯的問題。
你的問題其實(shí)在回答我的答案，是的，世界不會(huì)靜止。
每個(gè)結(jié)果都是過程的一個(gè)階段，但每個(gè)階段都要看重過程的結(jié)果。
正方三辯：吳豪。
我想問反方二辯：
笑來老師一直讓我們做一個(gè)被需要的人，要的就是拿出結(jié)果。
如果你只是在過程上努力過而沒有任何結(jié)果，請(qǐng)問你是一個(gè)有價(jià)值的人嗎？
反方二辯：尹建蓉。
自由辯論。
正方一辯：覃杰。
種什么因，得什么果，也是事后分析，或者是希望通過美好的結(jié)果來指導(dǎo)過程的。
如果沒有一個(gè)結(jié)果導(dǎo)向，我們是不是有時(shí)候會(huì)感覺很無聊。當(dāng)你跑上幾圈大汗淋淋的時(shí)候，不是因?yàn)榻Y(jié)果美好而愛上運(yùn)動(dòng)的嗎？至少從科學(xué)上分析是運(yùn)動(dòng)后分泌的結(jié)果，讓我們更加愛上運(yùn)動(dòng)。
過程重要是失敗者的墓志銘。或者說小孩才看對(duì)錯(cuò)，大人只看利弊。背后的邏輯就是“過程”與“結(jié)果”的關(guān)系。社會(huì)是考場(chǎng)，但是沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，可以用各種方法，請(qǐng)外援，找資料，這就是“作弊”的方法，但本質(zhì)上是協(xié)調(diào)所有的資源，這個(gè)過程的目的就是，得到想要的結(jié)果。
反方一辯：管坤。
結(jié)果是很重要，但很大程度上它是當(dāng)一個(gè)向?qū)У淖饔谩Ｗ鰹橐粋€(gè)理想的燈塔，去指引人們?cè)谧鍪虑榈臅r(shí)候，不斷獲得前行的動(dòng)力。如果拋開了所有的過程，專門指向結(jié)果的話那就好比空中的花園，被抽去了所有的根基。結(jié)果導(dǎo)向，作為一種理想的燈塔，指引人們前行的時(shí)候，它所起的作用也并非完全是正向的。
舉個(gè)例子，如果當(dāng)年的馬云，他是把阿里巴巴今天的結(jié)果。作為結(jié)果導(dǎo)向，把他當(dāng)做一個(gè)理想的燈塔。王健林一開始如果也是把成為為全國首富當(dāng)作自己的結(jié)果導(dǎo)向，這樣的話，我覺得對(duì)他們是一個(gè)不小的打擊，他們肯定會(huì)覺得這是幻想，是癡人說夢(mèng)，絕不可能！這樣的話，歷史或許就會(huì)改寫。
正方二辯：金馬。
真球迷是要經(jīng)歷那個(gè)過程，但是心里都希望自己的喜歡的球隊(duì)獲勝，這個(gè)結(jié)果。
沒有任何一個(gè)真球迷不是帶著結(jié)果去看球的。
反方一辯：管坤。
反方四辯：公晨磊。
我不同意正方二辯關(guān)于球迷的觀點(diǎn)，那是有支持的球隊(duì)才會(huì)如此，但很多時(shí)候兩只球隊(duì)我都喜歡或者我都不討厭，我并不期待一個(gè)結(jié)果，我只是享受看球的過程。
反方二辯：尹建蓉。
駁斥正方一辯：在看電影這個(gè)問題上，看電影之前，誰都不知道這個(gè)電影怎么樣，就是因?yàn)樵诳吹倪^程中，有收獲多少自己想要的東西，而且看一遍根本不夠，所以才要看好幾遍，享受這個(gè)過程，而不是為了結(jié)果去花上好幾個(gè)小時(shí)。
正方一辯：覃杰。
我們都是沖著未知的結(jié)果去努力的。為好的結(jié)果努力更體現(xiàn)了一種胸懷，篤定，自信，可以為結(jié)果尋找各種方法，根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況的變化不斷調(diào)整，縱然千難險(xiǎn)阻，也不改初衷。（這里不包括損他人，損世界而利己的不擇手段）這一切，都以結(jié)果為導(dǎo)向，所以，結(jié)果比過程重要，有了結(jié)果的過程，才更有意義。
結(jié)果如同先定位好的gps，在量子物理學(xué)中，有一條的是測(cè)不準(zhǔn)定律，在過程中因?yàn)橛泻芏嗤饬Χ紩?huì)影響結(jié)果，只有方向明確，位置精準(zhǔn)，過程才不至于偏離。
總結(jié)陳詞。
正方四辯：雨楓。
在我們007不寫就出局的踐行活動(dòng)中，每位戰(zhàn)友都在努力書寫自己的人生，用文字和自己對(duì)話，過程有趣有料，但是最終體現(xiàn)你踐行成就的不就是你那一篇篇碩果累累的文章嗎？如果只是看看，寫寫，沒有最終的文章，你怎么說明你的想法呢？你最終的結(jié)果——你的文章正是你不斷學(xué)習(xí)，不斷跌進(jìn)，不斷反思這些過程的集中體現(xiàn)。這些就足以說明結(jié)果比過程重要。
圍觀提問。
正方：做事情結(jié)果更重要。
正方三辯：吳豪：當(dāng)然需要尊重這個(gè)結(jié)果，
事實(shí)也是已經(jīng)尊重了這個(gè)結(jié)果，
也沒見人家美國彈劾總統(tǒng)呀？
其實(shí)正是川普贏得了更多沒有媒體資源的普通百姓的支持。
正方三辯：吳豪：每一部行動(dòng)必有結(jié)果，
請(qǐng)認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)小的結(jié)果！
@蘇磊：請(qǐng)問正方三辯，創(chuàng)業(yè)的時(shí)代，追求的無非是達(dá)到實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的結(jié)果，但是這個(gè)過程始終難以預(yù)料，無論什么時(shí)代，創(chuàng)業(yè)的成功率始終非常的低下，甚至是虛無縹緲，能達(dá)到成功的結(jié)果通常是運(yùn)氣左右。過程未必能達(dá)到結(jié)果，請(qǐng)回答。
正方三辯：吳豪：
我當(dāng)過兩年的投資人，
如果你是一個(gè)只注重創(chuàng)業(yè)過程而忽視股東回報(bào)的創(chuàng)業(yè)者，
我一分錢都不會(huì)投給你。
要體驗(yàn)過程，你用你自己的錢，別浪費(fèi)我以及你合作小伙伴的生命。
@王小飛：我做事的過程也是為了獲取結(jié)果，領(lǐng)導(dǎo)看到了我的成果才會(huì)賞識(shí)，提升我。
@江夢(mèng)柳：
正方一辯：覃杰：這是個(gè)好問題，如果有了1000人，這個(gè)結(jié)果是不是就讓我們更加堅(jiān)信我們007行動(dòng)會(huì)越來越好，并且007-000給到笑來老師，也是需要我們達(dá)到10000名007這個(gè)結(jié)果的。
@張健：提問正方，結(jié)果不可預(yù)測(cè)的時(shí)候，該怎么辦？
正方四辯：雨楓：結(jié)果不可預(yù)測(cè)，但是結(jié)果可以激發(fā)你做事情的動(dòng)力。
@釵釵提問正方，
川普當(dāng)選的例子與其說是尊重結(jié)果不如說是尊重過程，美國通過設(shè)置這個(gè)選舉的程序，美國公民即使本能的反對(duì)川普，他們也會(huì)尊重這個(gè)正當(dāng)程序得到的結(jié)果，所以，過程比結(jié)果更重要。
正方一辯：覃杰：那這個(gè)過程的目的也不是為了有一個(gè)最終的結(jié)果嗎？最終是為了選出一個(gè)大多數(shù)人支持的總統(tǒng)。
正方二辯：金馬：你只是從一個(gè)角度故意把“過程”放大，他們選舉一個(gè)總統(tǒng)，難道結(jié)果不重要嗎？如果過程很重要，那你天天就投票玩好了。
@衣錦華：為什么說過程比結(jié)果重要?因?yàn)榻Y(jié)果只是過程的衍生品!只要有正確的過程，理想的結(jié)果只是“子代”而已。
“菩薩畏因，凡人怕果”也是這個(gè)道理。
只要過程（三要素：方向、方法、堅(jiān)持的時(shí)間）具備，結(jié)果是自然而然的事。
若以結(jié)果論，哥倫布想要的結(jié)果是黃金，但他得到的是一個(gè)新世界。且不論他自己更想要哪個(gè)結(jié)果，只此也說明了“結(jié)果是不可控的”，但過程可以，只要過程有效，結(jié)果不會(huì)差（同等條件下）。
總之，結(jié)果是過程的附屬品，即不可控，也不是唯一的動(dòng)力源!
源頭與活水哪個(gè)更重要?
過程即源，結(jié)果即水。
007行動(dòng)更說明了這一點(diǎn)，相信大多數(shù)人是向往南極的，但這對(duì)大家而言既不是最重要的，也不是唯一的。
大家更看重的恐怕是這個(gè)過程的意義和其本身的價(jià)值。無論去否南極，七年下來，這個(gè)過程會(huì)“結(jié)很多美好的果”。
過程是源，是本，是母體，是可控!
正方四辯：雨楓：有人說只問耕耘不問收獲，這就是自欺欺人，那是辛苦努力而毫無收獲的自我安慰。奧運(yùn)會(huì)上，我想所有的運(yùn)動(dòng)員都付出了常人無法想象的辛苦，但是并不是所有的人都得到了最終的榮譽(yù)與輝煌，沒有一個(gè)比較完美的結(jié)果，會(huì)使所有的過程更加的充滿無奈。
我們努力的過程是為什么呢?不是為了一紙文憑，為了能夠找到更好的單位或在原單位擁有更強(qiáng)的實(shí)力嗎?而且這個(gè)結(jié)果也不單指是文憑結(jié)果，我們努力的過程是指學(xué)習(xí)中的方法、樂趣、和是否順利，而是否學(xué)到知識(shí)也是這個(gè)過程的結(jié)果之一，所以我說，文憑與知識(shí)都是學(xué)習(xí)過程的結(jié)果,所以結(jié)果更重要。
反方二辯：尹建蓉：水滴石穿，沒有雨滴的擊打，就不會(huì)有自然界的奇觀；
聚沙成塔，沒有沙石的堆積，就不會(huì)有令世人驚艷的金字塔；
聚小流成江海，沒有一條條小溪的匯集，就不會(huì)有大海的浩瀚；
結(jié)果固然燦爛，但過程是一切事物的根基，忘記了過程，就忘記了根本。
辯題互換自由辯論。
反方：做事情結(jié)果更重要。
肯定是結(jié)果重要。
正方二辯：金馬：結(jié)果只是一個(gè)過程的自然而然的產(chǎn)物，你問的問題是誰影響誰重要，但這和我們的過程和結(jié)果哪個(gè)重要沒關(guān)系。
習(xí)大大對(duì)彭的影響很重要，彭對(duì)習(xí)大大的影響也很重要，而這些影響都是一個(gè)過程，而不下子的結(jié)果。
要不是正方?jīng)]有人，
哭喪著臉求著我過去，
我才不去正方呢！
我們愛愛的時(shí)候，
誰不希望過程更持久？
誰希望一上來就高潮了？
那叫早泄好嗎？！
是病，要治的！
正方一辯：覃杰：如果你有一個(gè)結(jié)果的預(yù)期，接下來能不能達(dá)成這個(gè)結(jié)果，實(shí)際上需要一個(gè)正確有效的過程來保證，不然就成了空談。
拿我們今天的辯論來說，如果沒有精彩的過程，只說一個(gè)干巴巴的正方或反方贏，肯定不會(huì)精彩，更不能給到大家啟發(fā)，所以我們正方認(rèn)為：過程比結(jié)果更重要。
正方四辯：雨楓：拿我們今天的辯論來說，如果沒有精彩的過程，只說一個(gè)干巴巴的正方或反方贏，肯定不會(huì)精彩，更不能給到大家啟發(fā)，所以我們正方認(rèn)為：過程比結(jié)果更重要。
反方一辯：管坤：當(dāng)然是結(jié)果重要，你努力了一輩子，啥都沒有，那叫瞎忙活。
各位辯友、各位評(píng)委、各位同學(xué)：
我方認(rèn)為過程比結(jié)果更重要。不以勝敗論英雄，豈因金牌論實(shí)力?
我方認(rèn)為過程比結(jié)果更重要。關(guān)注過程，方有理想的結(jié)果。
在東奧女子重劍決賽上，孫xx對(duì)戰(zhàn)羅馬尼亞波佩斯庫。比賽一度焦灼，10：10平的賽點(diǎn)，孫xx抓住機(jī)會(huì)，一劍封喉。為中國代表團(tuán)拿下金牌。這也是自1992年重劍首次成為奧運(yùn)項(xiàng)目后，中國女選手第一次圓了金牌夢(mèng)。從里約到東京，五年時(shí)間，孫xx創(chuàng)造歷史，拿下寶貴的金牌。回想起自己在劍道上十幾年的征程，孫xx說：“我從小到大練了十多年的擊劍，整個(gè)青春都是在練擊劍，所以擊劍也是伴我成長，跟著擊劍一起學(xué)習(xí)進(jìn)步。”不論賽場(chǎng)如何風(fēng)云變化，她都在不斷提醒自己，注重細(xì)節(jié)、不計(jì)結(jié)果，始終踐行關(guān)注過程最為重要。若沒有披荊斬棘的奮斗過程，又怎能贏得最后的成功?人生之路，過程和結(jié)果二者不可或缺。但我們更要意識(shí)到過程的重要作用，結(jié)果的取得必然需要過程。
人生最大的意義不是奔赴某一目的地，而是領(lǐng)略奔赴過程的美麗。結(jié)果的成敗固然引人矚目，但為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想努力的過程更為重要。通向成功的大門，需要過程為基礎(chǔ)，唯有重視過程的積累，才有機(jī)會(huì)取得成功的碩果。
綜上所述，我方認(rèn)為過程更重要，希望大家能更加關(guān)注過程。
我方陳x完畢，謝謝大家!
我方自始至終都在強(qiáng)調(diào)，結(jié)果就是我們得到的東西，知識(shí)、能力、成績都是結(jié)果，這是事實(shí)。
而我覺得這個(gè)結(jié)果之所以重要，是因?yàn)檫@是我們對(duì)自己和他人的一個(gè)交代，因?yàn)槿撕茈y獨(dú)自活在這個(gè)社會(huì)，我們很難離開周遭一起生活的人。在你高考成績出來前，你的朋友、你的親人、你的老師，他們也在翹首以盼，因?yàn)樗麄儗?duì)你投入了心血，寄予了希望。
對(duì)方說過程很重要，沒錯(cuò)。但不是誰都有機(jī)會(huì)寫一本傳記；而且那些看到你十年寒窗的過程的人，也需要你給他們一個(gè)交代，不是嗎？這個(gè)交代就是我們所說的結(jié)果。而這個(gè)結(jié)果才是大家都會(huì)看到的；更何況我們自己投入了那么多心血，付出那么多努力，也要給自己一個(gè)交代，不是嗎？這個(gè)交代是大家都會(huì)看到的，這個(gè)結(jié)果就是那個(gè)凝聚了時(shí)間和經(jīng)過的答案。
對(duì)方反強(qiáng)調(diào)過程比結(jié)果重要。那么，請(qǐng)問對(duì)方辯友，當(dāng)我們做一件事失敗了，誰最難原諒我們？是我們自己。一件事成功了，誰最開心？還是我們自己。我們之所以這樣，是因?yàn)槲覀儍?nèi)心對(duì)這個(gè)結(jié)果很在意，覺得它很重要。
一件事的結(jié)果對(duì)很多人、很多事都是有影響的，而這個(gè)結(jié)果里也有他們守護(hù)的一些東西。
當(dāng)一群火箭專家默默地在戈壁灘中工作的時(shí)候，他們歷經(jīng)千辛萬苦，早已疲憊不堪。但當(dāng)新聞向全世界直播宣告發(fā)射成功的時(shí)候，他們會(huì)露出疲憊的微笑，因?yàn)檫@不是屬于他們一個(gè)人的成功啊，這個(gè)結(jié)果在向世界宣告這是中國的國之重器，宣告中國的科技力量更上一層樓。他們守護(hù)了屬于守在電視機(jī)前千千萬萬少年的科學(xué)夢(mèng)想。這個(gè)結(jié)果，才是對(duì)他們20多年努力過程的最好證明。中國女排奪冠，這個(gè)結(jié)果在向全世界宣告，這就是中國的女排精神。女排運(yùn)動(dòng)員們守護(hù)了守在電視機(jī)前面千千萬萬少女的排球夢(mèng)想。
當(dāng)我站在這里，竭盡全力地辯論，我最功利的守護(hù)就是那個(gè)被冠以“文科不行”的高二(1)班的排面，所以我想要成功。
有的時(shí)候，我們之所以竭盡全力做一件事，是因?yàn)槊總€(gè)人都背負(fù)著責(zé)任，每個(gè)人都在負(fù)重前行。自己努力了那么多，總想要一個(gè)答案，不是嗎？對(duì)方講了很多道理，但再多的道理都無法撼動(dòng)結(jié)果在我們生命中的重要地位。我們每一個(gè)人都對(duì)結(jié)果有渴望，我想這種渴望就是內(nèi)心深處最真的聲音，而我要追隨我內(nèi)心的聲音來告訴你們，結(jié)果比過程更重要。
歲月流逝，生活會(huì)把許多難題悄悄地放在日常瑣事里，擺在我們面前。
對(duì)于過程和結(jié)果哪個(gè)重要這個(gè)問題很多人都有著自己的答案：有人說：結(jié)果比過程重要，好比玩游戲，玩到最后成為了第一名這無疑是能夠滿足自己的榮譽(yù)感。而有的人也贊同這一說法，就好如家里請(qǐng)客吃飯，那么怎么做菜先不論，單單是猜的成色就讓人有了高下之分了。因?yàn)檎?qǐng)客時(shí)客人也大多不會(huì)去看你在廚房怎么做菜，而是等那菜上桌來吃。這時(shí)如果菜的成色不好，焦了或是糊了，或是口感不好，這還叫人怎么吃得下呢?同樣也有人贊同一種說法，他也給出了理由：好比比賽，我們總不會(huì)去為了感受過程吧。可以說參加比賽的九成以上的人員都是沖著前三個(gè)排名區(qū)的，這不僅有獎(jiǎng)品也有榮譽(yù)。如果得了個(gè)冠軍，那也是被人記住的，走出去還會(huì)有人問你你是某某比賽的第一名。
而我則不同，我認(rèn)為過程比結(jié)果重要。
這就好比我們都有騎自行車的經(jīng)歷。我們不是誰都是第一次就一下子會(huì)騎的。我們都是在這個(gè)過程中不斷學(xué)習(xí)，不斷的吸取教訓(xùn)才能更加熟練的騎起騎自行車來。像這類的例子有很多，做飯也是一樣。他需要一個(gè)過程來沉淀，因?yàn)閯傋鲲埖臅r(shí)候可能因?yàn)椴欢墓?jié)制調(diào)味料的量，所以會(huì)過咸或是有些淡了，這些都是常有的事，也時(shí)常發(fā)生。或是因?yàn)椴欢淖鲲埵车臅r(shí)候，鏟子不知道攪動(dòng)而導(dǎo)致焦了或糊了。不過這些都不用過于的去關(guān)心，因?yàn)槲覀兙褪切枰谶@些過程中不斷吸取教訓(xùn)，不斷改正，我們才有可能做出大家都稱手贊揚(yáng)的美食出來!
過程勝過結(jié)局，通過努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，這結(jié)局當(dāng)然是美的，許多人都會(huì)沉浸有這美好當(dāng)中，因而他們往往會(huì)忽視了另一樣更美麗的東西，那就是為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力的過程，其實(shí)這過程才是最美的。當(dāng)濃濃的黑暗籠罩著大地的時(shí)候，第一只燈泡如啟明星一般照亮了整個(gè)世界。可我們看到的只是一個(gè)簡單的燈泡。的確，愛迪生也為自己能給人類帶來光明而感到高興，我相信更令他覺得美好的是發(fā)明燈泡的過程中的復(fù)雜和艱難。他用自己的智慧和力量，叩開了一扇扇的知識(shí)之門，一步步地攀登著科學(xué)的高峰……相信這過程更能使愛迪生陶醉其中!
的確，許多人為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想付出了艱辛的努力，當(dāng)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，真的能讓人沉浸在幸福當(dāng)中。但只要我們回過頭來，看一看在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途中的每一個(gè)腳印，在途中灑下的每一滴汗水，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：正是這些腳印和汗水滋潤著夢(mèng)想之花的開放。你就會(huì)覺得這過程是多么的有意義，多么的充實(shí)!我國著名的數(shù)學(xué)家陳景潤不斷地攀登科學(xué)高峰，當(dāng)他摘取數(shù)學(xué)皇冠上的明珠——歌德巴赫猜想時(shí)，我想更能讓他覺得美的是他在數(shù)學(xué)王國里日夜遨游，專心致志研究數(shù)學(xué)的過程，因?yàn)樗茉谧约合矚g的學(xué)科領(lǐng)域里暢游，用聰明的智慧和辛勤的汗水，澆開夢(mèng)想之花!其實(shí)，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，這結(jié)局帶給我們的只是一瞬間的幸福，而實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程更讓人回味——酸、甜、苦、辣盡在其中。在日常生活中，我們身邊也有不少人只追求結(jié)局而不講究過程的。就像在學(xué)習(xí)上，有些同學(xué)只看重成績，而根本不去體味在取得好成績所付出的汗水的過程，或是希望不勞而獲，或是一味沉浸在快樂之中，結(jié)果最后大多以失敗告終。
所以，結(jié)局并不是最美的，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力的過程才是最美的。為實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想而努力的過程雖然是艱辛的，甚至是痛苦的，但在痛苦中也有無比的快樂，因?yàn)樗屛覀冊(cè)谕纯嗟哪ゾ氈谐５匕l(fā)揮自己的聰明才智，充分體現(xiàn)了自身的最大價(jià)值……因此，過程勝過結(jié)局，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力的過程才是最美的。
過程比結(jié)果更重要作文優(yōu)選
從前，貓與老鼠是一對(duì)好朋友.
這天，貓趁著老鼠不注意，把油抬到了離家有十里遠(yuǎn)的小廟里。還把小廟那布滿灰塵的地板掀開，挖了一個(gè)洞把油桶埋了起來，為了不留記號(hào)，還將整個(gè)地板擦得干干凈凈，臨走時(shí)還不忘輕輕關(guān)上大門，擦掉腳印，做完這些才心安理得的離開，卻忘了將氣味弄散。
過了幾天，老鼠滿腦子想的都是油，仿佛好像還能聞得見油的香味，口水已經(jīng)滴答滴答的從桌子上流下來，可又想想自己對(duì)貓吩咐的事情，又忍住了貪婪，就咬咬木頭過過嘴癮。又過了幾天，老鼠想起這件事，就隨著那貓的氣味邊走邊聞的走到了寺廟，走進(jìn)去一看，只見一個(gè)個(gè)木地板整齊的鋪在地上，但油散發(fā)出的氣味讓老鼠輕而易舉地找到了賣油的準(zhǔn)確位置。
可老鼠掀開地板一看，只有松松的土，什么都沒有，當(dāng)他準(zhǔn)備蓋上木地板時(shí)，一不小心掉入了土里，拼命的掙扎，可是土又松又軟，一會(huì)兒老鼠便將土都蹬到了地板上，突然，踩到了一個(gè)硬硬的東西，一躍而上，轉(zhuǎn)回來一看這個(gè)木頭塞子，想把木頭塞子拽上來，他明白這木頭塞子是那油桶上的。終于，老鼠把那一個(gè)油桶全部在拽了上來，拍了拍油桶上的灰塵，然后打開再深吸口氣，瞬間老鼠感到了無比的香。
聞完味道后，老鼠忍不住的偷吃了幾口，吃飽后打了個(gè)飽嗝,才發(fā)現(xiàn)自己吃了差不多三分之一，便感到事情不對(duì),連忙把蓋子蓋上,重新埋到土里,躡手躡腳的跑了回去，殊不知那油已經(jīng)慢慢的滲入土里。
幾天后，貓也忍不住了，跑到了寺廟里，心底暗暗的說：只聞一聞，不偷吃。打開了寺廟的門，一股撲鼻而來的油香把他勾引到了木板那里，這時(shí)他感到懷疑，自己剛埋的時(shí)候還沒有很多味道，現(xiàn)在居然這么香。但隨后他沒管那么多，只趕快打開油桶，喝了一兩口，把油桶放回原位，才心滿意足的離開。
到了冬天，貓和老鼠同去吃油，卻發(fā)現(xiàn)有只剩下一點(diǎn)點(diǎn)，他們互相的責(zé)怪，然后憤怒的走出了門，各奔東西。
從此貓與鼠便不共戴天，但他們并不知道導(dǎo)致他們成為敵人的根源是貪婪……。
過程比結(jié)果更重要的辯論稿
反方二辯：尹xx。
如對(duì)方一辯所說：
1、在笑來老師專欄下留言，沒有一天一天的積累，怎么會(huì)有每日的迭代精進(jìn)？
3、今天的這個(gè)辯論，首先謝謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來1班觀看我們此次辯論賽的過程,而沒有只是在場(chǎng)外等待結(jié)果。
反方三辯：袁xx。
謝謝對(duì)方三辯的問題。
你的問題其實(shí)在回答我的答案，是的，世界不會(huì)靜止。
每個(gè)結(jié)果都是過程的一個(gè)階段，但每個(gè)階段都要看重過程的結(jié)果。
正方三辯：吳豪。
我想問反方二辯：
笑來老師一直讓我們做一個(gè)被需要的人，要的就是拿出結(jié)果。
如果你只是在過程上努力過而沒有任何結(jié)果，請(qǐng)問你是一個(gè)有價(jià)值的人嗎？
反方二辯：尹建蓉。
自由辯論。
正方一辯：覃xx。
種什么因，得什么果，也是事后分析，或者是希望通過美好的結(jié)果來指導(dǎo)過程的。
如果沒有一個(gè)結(jié)果導(dǎo)向，我們是不是有時(shí)候會(huì)感覺很無聊。當(dāng)你跑上幾圈大汗淋淋的時(shí)候，不是因?yàn)榻Y(jié)果美好而愛上運(yùn)動(dòng)的嗎？至少從科學(xué)上分析是運(yùn)動(dòng)后分泌的結(jié)果，讓我們更加愛上運(yùn)動(dòng)。
過程重要是失敗者的墓志銘。或者說小孩才看對(duì)錯(cuò)，大人只看利弊。背后的邏輯就是“過程”與“結(jié)果”的關(guān)系。社會(huì)是考場(chǎng)，但是沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，可以用各種方法，請(qǐng)外援，找資料，這就是“作弊”的方法，但本質(zhì)上是協(xié)調(diào)所有的資源，這個(gè)過程的目的就是，得到想要的結(jié)果。
反方一辯：管xx。
結(jié)果是很重要，但很大程度上它是當(dāng)一個(gè)向?qū)У淖饔谩Ｗ鰹橐粋€(gè)理想的燈塔，去指引人們?cè)谧鍪虑榈臅r(shí)候，不斷獲得前行的動(dòng)力。如果拋開了所有的過程，專門指向結(jié)果的話那就好比空中的花園，被抽去了所有的根基。結(jié)果導(dǎo)向，作為一種理想的燈塔，指引人們前行的時(shí)候，它所起的作用也并非完全是正向的。
舉個(gè)例子，如果當(dāng)年的馬云，他是把阿里巴巴今天的結(jié)果。作為結(jié)果導(dǎo)向，把他當(dāng)做一個(gè)理想的燈塔。王健林一開始如果也是把成為為全國首富當(dāng)作自己的結(jié)果導(dǎo)向，這樣的話，我覺得對(duì)他們是一個(gè)不小的打擊，他們肯定會(huì)覺得這是幻想，是癡人說夢(mèng)，絕不可能！這樣的話，歷史或許就會(huì)改寫。
真球迷是要經(jīng)歷那個(gè)過程，但是心里都希望自己的喜歡的球隊(duì)獲勝，這個(gè)結(jié)果。
沒有任何一個(gè)真球迷不是帶著結(jié)果去看球的。
反方一辯：管坤。
反方四辯：公xx。
我不同意正方二辯關(guān)于球迷的觀點(diǎn)，那是有支持的球隊(duì)才會(huì)如此，但很多時(shí)候兩只球隊(duì)我都喜歡或者我都不討厭，我并不期待一個(gè)結(jié)果，我只是享受看球的過程。
反方二辯：尹xx。
駁斥正方一辯：在看電影這個(gè)問題上，看電影之前，誰都不知道這個(gè)電影怎么樣，就是因?yàn)樵诳吹倪^程中，有收獲多少自己想要的東西，而且看一遍根本不夠，所以才要看好幾遍，享受這個(gè)過程，而不是為了結(jié)果去花上好幾個(gè)小時(shí)。
正方一辯：覃xx。
我們都是沖著未知的結(jié)果去努力的。為好的結(jié)果努力更體現(xiàn)了一種胸懷，篤定，自信，可以為結(jié)果尋找各種方法，根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況的變化不斷調(diào)整，縱然千難險(xiǎn)阻，也不改初衷。（這里不包括損他人，損世界而利己的不擇手段）這一切，都以結(jié)果為導(dǎo)向，所以，結(jié)果比過程重要，有了結(jié)果的過程，才更有意義。
結(jié)果如同先定位好的gps，在量子物理學(xué)中，有一條的是測(cè)不準(zhǔn)定律，在過程中因?yàn)橛泻芏嗤饬Χ紩?huì)影響結(jié)果，只有方向明確，位置精準(zhǔn)，過程才不至于偏離。
總結(jié)陳詞。
正方四辯：雨xx。
結(jié)果比過程更重要，比如說高考!
在我們007不寫就出局的踐行活動(dòng)中，每位戰(zhàn)友都在努力書寫自己的人生，用文字和自己對(duì)話，過程有趣有料，但是最終體現(xiàn)你踐行成就的不就是你那一篇篇碩果累累的文章嗎？如果只是看看，寫寫，沒有最終的文章，你怎么說明你的想法呢？你最終的結(jié)果——你的文章正是你不斷學(xué)習(xí)，不斷跌進(jìn)，不斷反思這些過程的集中體現(xiàn)。這些就足以說明結(jié)果比過程重要。
結(jié)果比過程更重要作文
書法是我國的傳統(tǒng)藝術(shù)，我5歲時(shí)喜歡寫寫畫畫，但令我最感興趣的是書法。在起初練書法的目的`是熟練掌握中國字體的結(jié)構(gòu)、幫助認(rèn)字、識(shí)字，而后練書法使我感受到美享受和陶冶情操。
我為什么會(huì)迷上書法呢？你肯定不知道吧？讓我慢慢告訴您吧！那還是我在北京上學(xué)前班時(shí)，有一天，爸爸問我：“你想不想練書法”，我一口答應(yīng)說：“好”。后來爸爸幫我聯(lián)系一個(gè)書法培訓(xùn)班，我到了培訓(xùn)班門前，進(jìn)了教室。那里擺著一張寫字的大桌子。有一位白胡子老爺爺，正在飽蘸濃墨，揮舞大筆，在一張大宣紙上寫書法。他的周圍圍著很多學(xué)生。我和爸爸也湊上去看熱鬧。我好不容易擠到老爺爺?shù)纳磉叄匆娎蠣敔攲懙凝堬w鳳舞的幾個(gè)大字，不解的問爸爸：“這是什么呀？我怎么不認(rèn)識(shí)？”爸爸說：“爺爺寫的是‘奮發(fā)圖強(qiáng)’四個(gè)大字，因?yàn)閷懙氖恰侒w’書法，所以你看不懂。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)，正在寫字的老爺爺停下手中的筆，摸摸我的頭，笑著說：“小朋友，你也想學(xué)書法嗎？”我說：“想學(xué)！”爺爺說：“那歡迎你參加我們書法班，希望你好好學(xué)一學(xué)，只要你努力，相信肯定能學(xué)好的。”后來，我從學(xué)書法班的同學(xué)那里得知：“原來那位白胡子老爺爺就是書法家毛老師。”
就這樣，每個(gè)星期天，爸爸都送我到北京東高地少年宮書法學(xué)習(xí)。一年四季，春夏秋冬，冒著嚴(yán)寒，頂著烈日從不間斷。我在書法班的學(xué)習(xí)可認(rèn)真了，經(jīng)常得到老師和同學(xué)的好評(píng)。回到家里，父母鼓勵(lì)我堅(jiān)持練習(xí)書法，有時(shí)手指練得發(fā)麻，甚至有時(shí)握筆的手指被筆磨得起繭發(fā)痛，我從不放棄，從不間斷，仍每天擠時(shí)間練幾個(gè)字。功夫不負(fù)有心人，我的書法越寫越好，增強(qiáng)了我堅(jiān)持的信心。
在毛老師和父母的鼓勵(lì)下，在我的堅(jiān)持努力下，我的書法有了明顯的進(jìn)步。我一定牢記毛老師對(duì)我說的話：“不但要字寫得好，而且還要學(xué)習(xí)好，不但要做一個(gè)書法家，還要做一個(gè)科學(xué)家、文學(xué)家！”我反復(fù)琢磨著毛老師的話，讓我深受啟發(fā)，信心堅(jiān)持就有收獲，堅(jiān)持就回成功。
過程比結(jié)果更重要心得體會(huì)
過程比結(jié)果更重要，這是一個(gè)常常出現(xiàn)在我們生活中的話題。人們往往追求完美的結(jié)果，但有時(shí)忽視了過程的重要性。通過生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我深刻體會(huì)到了過程對(duì)于我們的影響。無論是學(xué)習(xí)、工作還是生活，過程都是我們成長的機(jī)會(huì)，以及取得成功的基礎(chǔ)。
首先，過程是成長的關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)的過程中，我們經(jīng)歷了很多的掙扎與付出，但正是這些過程讓我們變得更加強(qiáng)大。正如杰克馬所說：“生活中最重要的不是你成為了什么，而是成為什么樣的人。”通過努力學(xué)習(xí)、探索新知識(shí)，我們能夠提高自己的能力、豐富自己的思想，這個(gè)過程是我們成長中最重要的一環(huán)。
其次，過程是獲取經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。在工作中，我們常常會(huì)遇到各種棘手的問題和挑戰(zhàn)。通過與團(tuán)隊(duì)合作，我們能夠從過程中學(xué)到處理問題的方法和技巧。有時(shí)候，我們可能會(huì)遇到失敗，但正是這些失敗讓我們更加懂得如何規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，避免犯同樣的錯(cuò)誤。經(jīng)驗(yàn)的積累需要時(shí)間與過程，只有通過實(shí)踐，我們才能夠不斷提高自己的能力，逐漸成為一個(gè)熟練的專業(yè)人士。
再次，過程是創(chuàng)造價(jià)值的源泉。生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一次嘗試，都是我們創(chuàng)造價(jià)值的機(jī)會(huì)。無論是寫一篇優(yōu)秀的文章，還是完成一個(gè)出色的項(xiàng)目，我們都需要通過一次次的努力和反復(fù)修正去完善自己的作品。而這個(gè)過程是非常寶貴的，因?yàn)樗梢宰屛覀儾粩嗟厮伎己透倪M(jìn)，從而提升自己的創(chuàng)造力和執(zhí)行力。正如托馬斯·愛迪生所說：“天才是百分之一的靈感，百分之九十九的努力。”只有通過不斷的努力，我們才能夠?qū)⒆约旱南敕ㄞD(zhuǎn)化為實(shí)際的價(jià)值。
最后，過程是幸福的源泉。人生的過程中，成功并不是唯一的目標(biāo)，重要的是我們是否能夠享受過程中的種種美好。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中感受到成長，當(dāng)我們?cè)诠ぷ髦腥〉眠M(jìn)步，當(dāng)我們?cè)谏钪谐錆M樂趣，我們才能夠真正感受到幸福的味道。成功只是短暫的，而過程卻可以陪伴我們一生。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜每一個(gè)瞬間，懂得享受生活的過程，并反思自己的成長。
總之，過程比結(jié)果更重要，因?yàn)樗俏覀兂砷L、進(jìn)步和創(chuàng)造的基石。我們應(yīng)該珍惜每一個(gè)過程，努力去體驗(yàn)其中的快樂和收獲，不僅僅追求結(jié)果的完美。只有這樣，我們才能夠更好地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，享受到真正的成功和幸福。讓我們從現(xiàn)在開始，用心去體會(huì)并珍惜生活的每一個(gè)過程吧！
結(jié)果比過程重要高三作文
高中開設(shè)了研究性學(xué)習(xí)課程，是中學(xué)課程改革的重大舉措。在實(shí)施研究性課程的過程中，對(duì)研究性學(xué)習(xí)的價(jià)值取向，人們的認(rèn)識(shí)各不相同：有的把研究性學(xué)習(xí)課程作為學(xué)生接受知識(shí)，豐富學(xué)生的知識(shí)的重要載體，把學(xué)生在研究性學(xué)習(xí)中接受多少知識(shí)作為重要目標(biāo)；有的把研究性學(xué)習(xí)與科學(xué)家的研究活動(dòng)視為同類，過于追求研究的結(jié)果，把學(xué)生在研究性學(xué)習(xí)中的發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造作為研究性課程的主要目標(biāo)；有的把學(xué)法指導(dǎo)作為研究性學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，把教學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)視為主要目標(biāo)；等等。這些價(jià)值取向的偏差，影響了研究性學(xué)習(xí)課程的實(shí)施，影響了研究性學(xué)習(xí)功能、作用的發(fā)揮。
我們知道，研究性學(xué)習(xí)是學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，從學(xué)習(xí)和生活中選擇和確定研究專題，用類似于科學(xué)研究的方式，主動(dòng)地獲取知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)和解決問題的學(xué)習(xí)活動(dòng)。研究性學(xué)習(xí)是讓學(xué)生主動(dòng)探究，自主學(xué)習(xí)，親身體驗(yàn)，它有著鮮明的個(gè)性，具有開放性、互動(dòng)性、自主性等特點(diǎn)。研究性學(xué)習(xí)與學(xué)科課程有共同之處，但有著明顯的區(qū)別。學(xué)科性課程的教材是按嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹R(shí)結(jié)構(gòu)體系編排的，教學(xué)過程中，更多地關(guān)注學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握；而研究性學(xué)習(xí)課程屬于校本課程，沒有現(xiàn)成的教材，它涉及到的知識(shí)是多學(xué)科的，可以算是一種整合課程。同時(shí)，與學(xué)科教學(xué)中只重視學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果的可量化、可操作性不同，盡管研究性學(xué)習(xí)也要看結(jié)果，也追求研究的成果，但是它更注重研究的過程，更關(guān)注的是研究性學(xué)習(xí)過程中學(xué)生的思維方式、個(gè)人體驗(yàn)以及信息資料的整理和綜合。盡管學(xué)生在研究性學(xué)習(xí)的.過程中，也會(huì)獲得一些結(jié)論，而且這些結(jié)論可能是很幼稚，甚至是很可笑的，但這些并不重要，關(guān)鍵是學(xué)生通過研究性活動(dòng)，尤其是通過諸如課題的設(shè)計(jì)、資料的收集、調(diào)查研究、反思總結(jié)等活動(dòng)，培養(yǎng)起他們發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。所以，學(xué)生在研究性學(xué)習(xí)中能獲得多少有價(jià)值的結(jié)論并不重要，重要的是學(xué)生通過研究性學(xué)習(xí)獲得多少有益的體驗(yàn)和體會(huì)，在于學(xué)生在研究性學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)探究、學(xué)會(huì)創(chuàng)新。因此，研究性學(xué)習(xí)課程實(shí)施的價(jià)值主要在于以下幾個(gè)方面：
價(jià)值取向之一：把研究性學(xué)習(xí)作為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的過程經(jīng)濟(jì)的全球化，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的臨近，對(duì)創(chuàng)造性人才，對(duì)勞動(dòng)者的創(chuàng)新精神提出了前所未有的緊迫要求。第三次全教會(huì)明確提出：“實(shí)施素質(zhì)教育，就是全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)。”學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)受諸多因素的制約，課程改革可以視為舉措之一。研究性學(xué)習(xí)是一種以學(xué)生探究為主要特征的學(xué)習(xí)活動(dòng)，最利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。研究性學(xué)習(xí)的最初提出就是基于提高學(xué)生的“發(fā)展性學(xué)力”，力圖保證學(xué)生在“基礎(chǔ)性學(xué)力”的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步發(fā)展其“創(chuàng)造性學(xué)力”，促進(jìn)他們綜合能力、綜合素質(zhì)的提高，以及個(gè)性和特長的發(fā)展。引導(dǎo)學(xué)生不迷信書本，不迷信權(quán)威，不墨守成規(guī)，大膽想象，標(biāo)新立異，積極提出自己的新觀點(diǎn)、新思想，創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力得以發(fā)展。當(dāng)然，我們這里說的創(chuàng)新不是指創(chuàng)造什么、發(fā)明什么，而是指學(xué)生主動(dòng)去獲取知識(shí)，解決問題（這些知識(shí)、問題對(duì)于成人來說可能已不是什么新的東西）。同時(shí)，研究性學(xué)習(xí)以“探究”為主要的活動(dòng)形式，要求學(xué)生自主實(shí)踐，在“做中學(xué)”，有利于提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。因此，注重研究性學(xué)習(xí)的過程也就是要讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立探究的活動(dòng)中，培養(yǎng)起創(chuàng)新精神，提高實(shí)踐能力。
[1][2]。
過程比結(jié)果更重要心得體會(huì)
過程與結(jié)果是人們成長與進(jìn)步的兩個(gè)重要要素。很多人認(rèn)為結(jié)果才是最重要的，然而在我看來，過程比結(jié)果更重要。這是因?yàn)橥ㄟ^過程的努力與付出，我們才能真正獲得成長與收獲。
第二段：過程中的學(xué)習(xí)與成長。
任何一個(gè)成功的結(jié)果都需要經(jīng)歷一個(gè)艱辛的過程，而這個(gè)過程中所學(xué)到的東西往往比結(jié)果本身更加珍貴。無論是學(xué)習(xí)一門新技能，還是達(dá)到一個(gè)目標(biāo)，每一次經(jīng)歷都能帶給我們新的啟示與經(jīng)驗(yàn)。通過過程中的學(xué)習(xí)與成長，我們能夠不斷改進(jìn)自己，提高自己的能力，增加對(duì)問題的認(rèn)識(shí)與解決能力。比起一次成功的結(jié)果，這種經(jīng)驗(yàn)的積累更能夠幫助我們走向更高的成就。
第三段：過程中的情感體驗(yàn)。
在經(jīng)歷過程的過程中，我們不可避免地會(huì)面臨各種挑戰(zhàn)與困難。然而，正是這些挑戰(zhàn)與困難，讓我們的生活更加有意義與豐富。通過戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)與克服困難，我們能夠獲得更多的知識(shí)與技能，同時(shí)也能增強(qiáng)自己的意志力與堅(jiān)持力。而這些情感體驗(yàn)，比起結(jié)果的成功與失敗，更能夠給予我們勇氣與信心，讓我們能夠更加堅(jiān)定地面對(duì)未來的困難與挑戰(zhàn)。
第四段：過程中的人際交往。
人際交往是我們生活中不可或缺的一部分，而過程中的交往與合作卻是比結(jié)果更加重要的。通過與他人的合作與交流，我們能夠得到來自不同角度的反饋與建議。這些價(jià)值的交流和合作關(guān)系不僅幫助我們更好地了解自己，也提供了一個(gè)更全面的視角來看待問題。通過與他人共同努力，我們能夠?qū)W習(xí)到與合作伙伴的共享知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，從而實(shí)現(xiàn)人際關(guān)系的互補(bǔ)和提高。
第五段：過程的樂趣與感悟。
過程本身就是一種樂趣與享受，是人生中最美好的一部分。無論是鍛煉身體，學(xué)習(xí)一門新的技能，還是追求一個(gè)目標(biāo)，我們都可以從中獲得樂趣與滿足感。而更重要的是，通過這種過程中的努力與付出，我們能夠更加深刻地體會(huì)到人生的價(jià)值與意義。在追求過程中，我們能夠思考自己的內(nèi)心需求，并且在不斷探索的過程中找到心靈的平衡與滿足。
結(jié)論。
過程比結(jié)果更重要，這是一個(gè)深思熟慮的觀點(diǎn)。通過過程的學(xué)習(xí)與成長、情感體驗(yàn)、人際交往以及樂趣與感悟，我們能夠更加全面地發(fā)展自己，提高自己的能力和心理素質(zhì)。因此，在追求成就與成功的同時(shí)，我們也應(yīng)該重視過程中的每一步，珍惜每一次的努力與付出。只有這樣，我們才能夠真正取得長遠(yuǎn)的發(fā)展和成就，享受到人生的美好與意義。
比過程更重要的作文
陰沉的天幕下，我等待著，等待著。在等待過程中，身邊的同學(xué)一個(gè)接一個(gè)地收到了好消息。看著他們手舞足蹈的開心樣子，我越發(fā)心慌，焦躁地走來走去。直到最后，我的等待仍一無所獲。很顯然，我落榜了。
拖著疲憊的身軀，我踏上回家的路。我心中懊惱著，為了這個(gè)比賽，我準(zhǔn)備了好幾個(gè)月，花了那么多時(shí)間和精力，結(jié)果竟然是落榜！所有的辛苦都白費(fèi)了。我抓起書包往電線桿上一抽，生著悶氣回了家。
到了家，我默默地?fù)Q好鞋走進(jìn)客廳。看著我沮喪的神情，父親便知道了結(jié)果，他沒有問什么，僅是站起來接過了我的書包，讓我坐下。父親坐在我身旁，語重心長地說：“我知道結(jié)果并不理想，但你經(jīng)歷了過程……”“那又怎樣？”我煩躁地打斷了父親。“過程才更有意義，它體現(xiàn)出你的奮斗和努力，而影響結(jié)果的因素有很多，所以結(jié)果并不能代表什么。”父親用手指著我桌上堆積如山的資料，繼續(xù)說道，“這些資料，證明你的確在超越自己！”我忽然有所領(lǐng)悟，繼而想起了幾年前的一件事。
那是小學(xué)時(shí)的一天，我和朋友去攀巖，在陡峭的崖壁上，朋友中途因體力不支而停止攀爬，被工作人員救下。我則克服險(xiǎn)阻，最終攀上了最高峰。下山后，我走到朋友身邊，想說幾句安慰他的話。哪知我還未開口，朋友便知道我要說什么，他一臉坦然地說：“我知道你想安慰我，但我并不覺得遺憾。我體力耗盡，是不可能攀得上頂峰的，但我經(jīng)歷了攀巖的過程，這就夠了。對(duì)我來說，登頂不是攀巖唯一的目的，攀巖過程經(jīng)歷的磨煉更重要。”望著朋友堅(jiān)定的眼神，我會(huì)心地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我從回憶中回過神來，面對(duì)的依然是落榜的現(xiàn)實(shí)，但我看到的，卻不再是我沒有入圍決賽的結(jié)果了。看著我為了參賽而苦苦啃過的一摞摞資料，我滿足地笑了，在投入“題海戰(zhàn)”的過程中，我學(xué)會(huì)了奮斗，并在奮斗中得到了成長。
結(jié)果往往只是一個(gè)反饋，更重要的是過程。努力的過程包含著喜怒哀樂和人生哲理，這才是讓我們受益一生的財(cái)富，所以說，過程比結(jié)果更重要。
結(jié)果比過程重要高三作文
為幫助新職人員加快融入企業(yè)，認(rèn)同企業(yè)文化，樹立團(tuán)隊(duì)精神，強(qiáng)化合作意識(shí)，我們來到了xxx拓展基地針對(duì)性開展素質(zhì)拓展訓(xùn)練。學(xué)員們積極投入，獲益良多。我覺得本次訓(xùn)練意義重大，挑戰(zhàn)個(gè)人心理極限，増強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，看到了一些人的團(tuán)隊(duì)精神，不但增強(qiáng)了個(gè)人體質(zhì)，還增加的勇氣和智慧。
第一個(gè)項(xiàng)目是穿越電網(wǎng)，大家站在教練自制的電網(wǎng)前，認(rèn)為這么小的不同形狀的網(wǎng)孔，人怎么能過去那里呢?可是通過大家的智慧和勇氣，真的還是把每位同事都運(yùn)送過去了。我也穿過了那個(gè)最小的通道，這個(gè)看似不可能過去的情況下在隊(duì)友的齊心協(xié)力下過去了。穿越電網(wǎng)需要相互支持配合的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，我真的好感動(dòng)，大家都很團(tuán)結(jié)合作。
在信任背摔環(huán)節(jié)我站在高處倒下的時(shí)候，唯一想的是那個(gè)在下面能夠接住我的人，當(dāng)我愿意站出來打開信任的時(shí)候，那也即將會(huì)是另一個(gè)我倘若內(nèi)心放不下，行為便走不了，信任背摔讓我們更深刻的感受責(zé)任、團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要。青春就要young!讓隊(duì)員深深地體會(huì)到了信賴與團(tuán)結(jié)的重要性——用對(duì)別人的信賴克服自己的.恐懼心理，在信賴別人的同時(shí)也做一個(gè)值得別人信賴的人，這樣才能在彼此信賴中團(tuán)結(jié)起來共同完成心中的目標(biāo)。
尤其是爬畢業(yè)墻的時(shí)候，很多人都哭了，一個(gè)踩著一個(gè)的肩膀，男生們都辛苦了，很開心加入了這么一個(gè)大家庭!!最后通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作、智慧、彼此間的信任、勇氣、良好的體質(zhì)等，80多位帥哥與美女順利地通過畢業(yè)墻，給僅僅這一天的拓展訓(xùn)練畫上了圓滿的句號(hào)!隊(duì)友齊心協(xié)力完成“不可能完成的任務(wù)”，第一次玩這個(gè)，被深深滴震撼和感動(dòng)，真心覺得過程比結(jié)果更重要。
人生第一次體驗(yàn)穿越電網(wǎng)，信任背摔，畢業(yè)墻。嘗試了挑戰(zhàn)恐懼，保護(hù)他人和被他人保護(hù)，集體合作。最深的感觸是我親自體驗(yàn)了這個(gè)過程，懂得過程比結(jié)果更重要，嘗試比聽說更有味道。拓展最大的魅力是讓我有了很強(qiáng)很強(qiáng)的集體感，團(tuán)隊(duì)感，在很短的時(shí)間內(nèi)凝聚了一群陌生人的心，升華了我們的情。
一天拓展訓(xùn)練終于結(jié)束了，我不得不說這是一個(gè)營銷的好手段。鼓舞了士氣，提高了團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力，重要的是大家“在一起”去解決所有問題，我想我感受到的是溝通與合作。我們集體演繹團(tuán)結(jié)互助的精神，展現(xiàn)朝氣蓬勃的熱情;每一位親身參與的隊(duì)員都切身感受團(tuán)隊(duì)合作的魅力與力量。還有感恩的心，就像我始終堅(jiān)信愛絕不是占有和禁錮，我的家里沒有草原，可如果我也是匹野馬怎么辦?所以,朋友,去尋找更廣闊的草原。
過程比結(jié)果更重要作文
事情的結(jié)果往往只是一個(gè)痕跡，經(jīng)不起時(shí)間的淘洗，而過程卻可以讓我們領(lǐng)悟許多道理，久久難忘。
——題記。
我家后面有一座山。爸爸喜歡帶著我爬山，家后面的這座山便理所當(dāng)然地成為了最佳的場(chǎng)地。因?yàn)槲覀兊男枨螅职謱ｉT開辟了一條平坦而寬闊的山路，這十分方便我們的登山活動(dòng)。于是，我每次都走這條大路，而父親卻走陰森的小路，我不明所以，爸爸也只是笑而不語。
轉(zhuǎn)瞬間，我長成了一個(gè)大小伙子。每一次考試，我都會(huì)拿著把我的名字印在最前面的成績單回家。每次爸爸都會(huì)笑著夸獎(jiǎng)我，然后問我：“你在這次考試過程中，學(xué)到了什么？總結(jié)了哪些題是你不會(huì)做的嗎？”我回答：“沒有，我取得第一名這個(gè)結(jié)果就行了，過程能有多重要？”然后，他都會(huì)沉下臉來，一如既往地說：“不注重過程的人，終歸會(huì)吃大虧的！”
切，故作高深。我一臉不屑地翻了個(gè)白眼。
又一次期末考試，仍舊是一張成績單，我依然自信地接過來，看一眼，卻跟往常有點(diǎn)不一樣——我竟沒有在前面找到我的名字！我瘋了似的尋找，看了又看，“89”這個(gè)數(shù)字就像晴天霹靂，“轟隆”一聲震得我萬念俱灰。我絕望地走在回家的路上，心中問了自己無數(shù)個(gè)“為什么？”卻找不到絲毫原因。爸爸接過成績單，卻出乎意料地開心。“走，爬山去！”他帶著我，走進(jìn)那陰森的小道。
可是，這條小路卻并沒有想象中的陰森。一路上，我注重的不再是爬山，而是身邊的景色。花草繁盛，鳥語花香，好動(dòng)的松鼠上躥下跳，野兔瞪著大大的眼睛，一臉好奇地看著我們，構(gòu)成了一幅和諧美麗的自然風(fēng)景圖。我們緩慢踱步，感受著美妙的風(fēng)景。下山后，看著我意猶未盡的樣子，爸爸語重心長地問：“現(xiàn)在你知道過程的重要了嗎？”我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
沒錯(cuò)，過程比結(jié)果重要，只有注重過程，才能領(lǐng)悟人生的道理，不偏離人生正確的方向啊！
結(jié)果比過程重要高三作文
最近聽了幾節(jié)計(jì)算教學(xué)的課，通過與老師的交流，發(fā)現(xiàn)很多老師在算理與算法教學(xué)上還存在一些認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)：
五年級(jí)老師在上小數(shù)除法時(shí)，一節(jié)課中花費(fèi)很多時(shí)間講小數(shù)除法的算理，課后交流時(shí)，幾位聽課老師卻認(rèn)為不用浪費(fèi)這么多時(shí)間去講算理，直接教給學(xué)生算法又省力學(xué)生也很容易聽懂。六年級(jí)老師在上分?jǐn)?shù)除法時(shí)，直接拋棄課本上用”分?jǐn)?shù)除以整數(shù)-整數(shù)除以分?jǐn)?shù)-分?jǐn)?shù)除以分?jǐn)?shù)“的順序展開分?jǐn)?shù)計(jì)算法則的推導(dǎo)過程。直接出示4個(gè)分?jǐn)?shù)除法的算式，讓學(xué)生通過觀察、比較、歸納得出出分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算法則，因?yàn)閳?zhí)教教師幾次的教學(xué)發(fā)現(xiàn)講算理反而會(huì)讓學(xué)生越聽越糊涂，直接讓學(xué)生掌握計(jì)算方法，反復(fù)”演練"，也能達(dá)到正確、熟練的要求。
這幾位老師是可以說數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，特別是后一位老師能夠活用教材我特別欣賞，也可以看出，如何處理好算法與算理之間的關(guān)系是計(jì)算教學(xué)困擾一線教師一個(gè)重要的'問題。
什么是算理?簡單地說是算的一種道理、想法，是計(jì)算的依據(jù)，而算法是對(duì)算理的一種表達(dá)形式或書寫格式，是計(jì)算的方法、程序。算理是客觀存在的規(guī)律，算法卻是人為規(guī)定的操作方法；算理為計(jì)算提供了正確的思維方式，保證了計(jì)算的合理性和正確性，算法為計(jì)算提供了快捷的操作方法，提高了計(jì)算的速度；算理是算法的理論依據(jù)，算法是算理的提煉和概括，它們是相輔相成的。
我認(rèn)為忽視算理的計(jì)算教學(xué)，至少有下面幾個(gè)不利于：
1、不利于學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。算理是計(jì)算教學(xué)的本質(zhì)。算法是解決問題的操作程序，算理是算法賴以成立的數(shù)學(xué)原理，教學(xué)中算理的缺失，難以支撐算法的牢固。因?yàn)檎莆账惴ㄅc理解算理是計(jì)算教學(xué)的兩大理論支撐，忽略了算理的算法教學(xué)將顯得枯燥乏味，課堂缺少生命力，談不上培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。不少學(xué)生雖然能夠依據(jù)計(jì)算法則進(jìn)行正確計(jì)算，但因?yàn)樗憷聿磺澹R(shí)遷移的范圍就極為有限，無法適應(yīng)計(jì)算中千變?nèi)f化的各種具體情況，影響了學(xué)生的可持續(xù)續(xù)發(fā)展。
2、不利于學(xué)生數(shù)學(xué)思想的培養(yǎng)。分?jǐn)?shù)除法計(jì)算法則的教學(xué)，如果只要求學(xué)生學(xué)會(huì)按法則進(jìn)行計(jì)算并不難，因?yàn)閷W(xué)生只要把除以一個(gè)數(shù)轉(zhuǎn)化為乘以這個(gè)數(shù)的倒數(shù)就能算出正確的結(jié)果。但如果要讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上掌握計(jì)算法則，就不是一件容易的事了。因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)除法的計(jì)算法則是根據(jù)分?jǐn)?shù)除法的算理抽象出來的形式化、程序化得數(shù)學(xué)知識(shí)，教材是通過折紙活動(dòng)幫助學(xué)生理解算理的，先解決分子能被整數(shù)整除的，再引出不能整除的，讓學(xué)生經(jīng)歷一般的到特殊的過程，進(jìn)一步滲透轉(zhuǎn)化的思想。而且，在探索分?jǐn)?shù)除法法則的過程中中，學(xué)生的分析、比較、抽象、概括、歸納、類推的能力都將得到進(jìn)一步的培養(yǎng)。
我認(rèn)為，算理與算法的教學(xué)，貴在合諧，而尋求算理與算法的平衡點(diǎn)是計(jì)算教學(xué)理性回歸需要解決的主要問題。教師應(yīng)該在算理直觀化與算法抽象性之間應(yīng)架設(shè)一些橋梁，通過教師的引導(dǎo)、鋪設(shè)，為學(xué)生搭起理解的臺(tái)階，讓學(xué)生充分體驗(yàn)由算理直觀化到算法抽象性之間的過渡和演變過程。