為確保事情或工作順利開(kāi)展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計(jì)劃。通過(guò)制定方案，我們可以有計(jì)劃地推進(jìn)工作，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，提高工作效率和質(zhì)量。以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。

班級(jí)開(kāi)展師德師風(fēng)班會(huì)方案篇一

以黨的.十八大精神、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以貫徹落實(shí)全國(guó)、全區(qū)和盟縣教育工作會(huì)議精神，推進(jìn)素質(zhì)教育提高教師素質(zhì)為基礎(chǔ)，以提高教師思想素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，以“愛(ài)生敬業(yè)、教書(shū)育人”為核心，以“德為人先，學(xué)為人師，行為世范”為準(zhǔn)則。力行師德規(guī)范，強(qiáng)化師德師風(fēng)教育，不斷提高師德師風(fēng)水平，是每位教師都成為政治過(guò)硬、師德高尚、業(yè)務(wù)精良、德才兼?zhèn)洹⑷嗣駶M意的教師。

二、工作目標(biāo)和任務(wù)

1、結(jié)合我校具體情況，確定工作目標(biāo)和任務(wù)，積極做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教職工對(duì)師德師風(fēng)教育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，檢查自身在工作中存在的問(wèn)題，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。

2、通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)活動(dòng)，大力提高我校教師的思想政治素質(zhì)和理論水平，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，自覺(jué)抵制各種錯(cuò)誤思想的侵蝕；牢固樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義信念，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民，遵紀(jì)守法，以良好的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。

3、提高教師職業(yè)道德水平和敬業(yè)精神，引導(dǎo)教師堅(jiān)持社會(huì)主義教育方向，貫徹黨的教育方針，樹(shù)立先進(jìn)的教育理念，堅(jiān)持依法執(zhí)教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，精心育人；牢固樹(shù)立“以學(xué)生為本”的`理念，積極推進(jìn)教育創(chuàng)新，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

三、步驟和方法

第一階段：學(xué)習(xí)動(dòng)員（4―――5月份）

1、根據(jù)學(xué)校情況制定教育活動(dòng)計(jì)劃，動(dòng)員教職工積極參與教育活動(dòng)。

2、學(xué)習(xí)內(nèi)容主要有《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，以及《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》、《中小學(xué)教師道德規(guī)范》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改善未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》等相關(guān)文件。

3、教師在學(xué)習(xí)過(guò)程中要做到有筆記、有心的體會(huì)、有理論文章，要求每位教師要寫(xiě)1萬(wàn)字以上的學(xué)習(xí)筆記。

4、結(jié)合我校實(shí)際情況組織教師進(jìn)行研討，舉辦以師德為主題的演講活動(dòng)，明確新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的具體要求，增強(qiáng)師德師風(fēng)教育活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。

第二階段：查找問(wèn)題、認(rèn)真整改階段（6―――9月份）

1、查找存在的問(wèn)題。采取自我檢查、自我教育、自我提高的方法。一是我校領(lǐng)導(dǎo)班子在師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問(wèn)題；二是突出教師中存在的傾向問(wèn)題；三是教師形象損害學(xué)校聲譽(yù)的難點(diǎn)問(wèn)題；四是每位教師要寫(xiě)自評(píng)材料，并組織交流。

2、征求意見(jiàn)。我校采取召開(kāi)學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)、問(wèn)卷、個(gè)別談話、向社會(huì)和家長(zhǎng)印發(fā)征求意見(jiàn)表等多種形式征求學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界人士的意見(jiàn)。將意見(jiàn)進(jìn)行反饋，進(jìn)行監(jiān)督整改。

3、開(kāi)展師德主題活動(dòng)，以“我心中的好老師”、“如何做新時(shí)代的優(yōu)秀教師”等為主題開(kāi)展講演活動(dòng)。深入開(kāi)展“五堅(jiān)持、五注重”（堅(jiān)持理想信念、注重提高修養(yǎng)；堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)、注重提高水平；堅(jiān)持踏實(shí)工作、注重開(kāi)拓創(chuàng)新；堅(jiān)持教書(shū)育人、注重為人師表；堅(jiān)持遵紀(jì)守法、注重維護(hù)形象。）

4、進(jìn)行民主評(píng)議。要求教職工對(duì)照教師職業(yè)道德規(guī)范，撰寫(xiě)自我評(píng)價(jià)材料，組織教職工交流自評(píng)材料，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，進(jìn)行民主評(píng)議。

5、深入開(kāi)展師德師風(fēng)“五查看”活動(dòng)，即查看職業(yè)道德意識(shí)，看是否符合教師職業(yè)道德規(guī)范；查看自己的行為，看是否做到了為人師表；查自己的教學(xué)理念，看是否符合新課程的要求；查自己的學(xué)生觀、質(zhì)量關(guān)，看是否符合學(xué)生為本的原則；查自己的教學(xué)方法，看是否符合教學(xué)規(guī)律。

第三階段：總結(jié)評(píng)比（10―11月份）

1、要求每位教師撰寫(xiě)師德師風(fēng)教育活動(dòng)總結(jié)，進(jìn)行交流。

2、選優(yōu)評(píng)先。結(jié)合年度考核，對(duì)教職工按照優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等次進(jìn)行評(píng)議。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

大北溝小學(xué)師德師風(fēng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員。

組長(zhǎng)：孟慶波（小學(xué)校長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：吳鳳龍（政教主任）

岳炳華（教導(dǎo)主任）

楊春林（后勤主任）

成員：張玉和、寧師聲、劉玉國(guó)、孟凡友、李玉萍、于秀娟、晶輝、郝玉龍、翟金山。

班級(jí)開(kāi)展師德師風(fēng)班會(huì)方案篇二

多年來(lái)溺水死亡，已成為全國(guó)中小學(xué)、非正常死亡的頭號(hào)殺手。特別是今年高考之后及暑假之前，相繼有多名少年溺水身亡事件，引起教育部門(mén)的高度重視。生命只有一次，一次的疏忽就可能造成難以挽回的傷害，給家庭帶來(lái)難以彌合的傷痛。現(xiàn)在正值天氣轉(zhuǎn)熱時(shí)期，一些孩子會(huì)禁不住酷熱而偷偷瞞著家長(zhǎng)和老師下水游泳，這是極其危險(xiǎn)的。為了確保少先隊(duì)員的生命安全，嚴(yán)防因游泳、嬉水帶來(lái)安全事故的發(fā)生，我們開(kāi)展了一系列安全教育活動(dòng)。

一、提高認(rèn)識(shí)，精心安排

認(rèn)真學(xué)習(xí)教育主管部門(mén)關(guān)于預(yù)防少先隊(duì)員溺水安全教育工作的文件精神，充分認(rèn)識(shí)溺水造成孩子非正常死亡的嚴(yán)峻形勢(shì)，認(rèn)識(shí)扎實(shí)抓好學(xué)校預(yù)防溺水宣傳教育工作的重要作用，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)抓好預(yù)防溺水教育工作的責(zé)任感和緊迫感。組織落實(shí)會(huì)議精神，認(rèn)真分析過(guò)去少先隊(duì)員溺水事故發(fā)生的原因，總結(jié)學(xué)校長(zhǎng)期開(kāi)展預(yù)防溺水工作的有效經(jīng)驗(yàn)，精心安排今年預(yù)防溺水教育的各項(xiàng)活動(dòng)，形成工作方案。

二、完成工作

1、積極組織全校師生登錄“濟(jì)寧市安全教育平臺(tái)”，并會(huì)同教師、家長(zhǎng)與少先隊(duì)員共同學(xué)習(xí)“20xx年平安暑假防溺水專(zhuān)題教育”欄目。截止到9月3日，全校完成率在70%以上，在全高新區(qū)排名第七，對(duì)于我們這所處于城郊結(jié)合部的小學(xué)校來(lái)講，我感覺(jué)已經(jīng)很不錯(cuò)了。

2、暑假之前積極開(kāi)展以圍繞“杜絕溺水事故”為主題的預(yù)防溺水教育班會(huì)活動(dòng)，教育少先隊(duì)員不準(zhǔn)在無(wú)家長(zhǎng)等大人的帶領(lǐng)下私自下水游泳，不準(zhǔn)去水庫(kù)、方塘等無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員的水域玩耍或游泳。

3、認(rèn)真做好節(jié)假日、暑假放假期間安全的教育與管理，積極爭(zhēng)取少先隊(duì)員家長(zhǎng)與社會(huì)力量的支持和配合，嚴(yán)防少先隊(duì)員溺水、交通傷亡事故的發(fā)生。

4、通過(guò)講故事的形式，傳授孩子一些自防自救的知識(shí)，深化防溺水安全教育，使孩子掌握自防自救知識(shí)，提高自防自救能力。

5、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，通過(guò)發(fā)《致家長(zhǎng)的一封信》形式，密切家校聯(lián)系，增強(qiáng)家長(zhǎng)特別是留守兒童監(jiān)護(hù)人的安全意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，做到家校齊抓共管，聯(lián)防聯(lián)動(dòng)，嚴(yán)防少先隊(duì)員溺水事故的發(fā)生。

雖然天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，但防溺水安全工作還將堅(jiān)持不懈地抓下去。我們還應(yīng)該始終保持高度警惕，把少先隊(duì)員安全工作再推向一個(gè)新的臺(tái)階。

班級(jí)開(kāi)展師德師風(fēng)班會(huì)方案篇三

初中防溺水教育系列活動(dòng)總結(jié)隨著天氣逐漸升溫，而學(xué)生又因疫情影響尚未復(fù)學(xué),當(dāng)前的安全形勢(shì)非常嚴(yán)峻，為了加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，杜絕學(xué)生溺水事故的發(fā)生，確保學(xué)生生命安全。軍店初中從今年4月初開(kāi)始，扎實(shí)開(kāi)展了一系列防溺水專(zhuān)項(xiàng)教育活動(dòng)，牢固樹(shù)立學(xué)生“安全第一”的思想。

該校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了防溺水工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌安排，明確責(zé)任，未雨綢繆，對(duì)防溺水工作早安排，細(xì)落實(shí)。

學(xué)校要求各班在線上開(kāi)展以“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水”的主題班會(huì)活動(dòng)，班會(huì)中通過(guò)近幾年來(lái)發(fā)生在我們身邊的溺水事件，以典型事例警示學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)防溺水意識(shí)和自護(hù)自救的能力，并向?qū)W生們科普溺水時(shí)正確、科學(xué)的施救措施。

學(xué)校通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)轉(zhuǎn)發(fā)防溺水《致全縣中小學(xué)生及家長(zhǎng)的一封信》，落實(shí)安全責(zé)任，要求家長(zhǎng)起到監(jiān)護(hù)作用，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的看管，讓家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)到防溺水的必要性，同時(shí)與家長(zhǎng)們簽訂安全責(zé)任書(shū)，并以提交作業(yè)的方式將回執(zhí)單收回。目前我校967名學(xué)生的回執(zhí)已全部收齊。

此外，學(xué)校為扎實(shí)做好防溺水工作，還組織教師在家訪時(shí)對(duì)臨近河、塘、溝渠的留守、寄養(yǎng)、空巢學(xué)生，進(jìn)行防溺水的安全教育，增強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)生的安全意識(shí)。

學(xué)校組織專(zhuān)班對(duì)我校分管的水域進(jìn)行了安全排查，并針對(duì)排查的問(wèn)題，逐一做了整改，對(duì)危險(xiǎn)水域增設(shè)的10個(gè)防溺水警示牌已全部安裝到位。同時(shí)，學(xué)校將排查的問(wèn)題及時(shí)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，力爭(zhēng)做到學(xué)校，家長(zhǎng)、社會(huì)齊抓共管，聯(lián)防聯(lián)動(dòng)。

學(xué)校每周還增設(shè)了一節(jié)心理健康課，除了對(duì)學(xué)生網(wǎng)課學(xué)習(xí)期間產(chǎn)生的叛逆、反感、焦躁不安、易怒易爆等情緒做及時(shí)疏導(dǎo)之外，還對(duì)防溺水做再?gòu)?qiáng)調(diào)，再教育、再宣傳。

班級(jí)開(kāi)展師德師風(fēng)班會(huì)方案篇四

以社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)為引領(lǐng)，遵循“辦學(xué)理念和特色工作相結(jié)合、主題實(shí)踐活動(dòng)與日常工作開(kāi)展相結(jié)合、夯實(shí)隊(duì)伍建設(shè)與服務(wù)群眾需求相結(jié)合、深化師德師風(fēng)建設(shè)與擴(kuò)大品牌影響相結(jié)合”四個(gè)基本原則，通過(guò)“新形象·莘印象”系列活動(dòng)開(kāi)展，進(jìn)一步強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造立德樹(shù)人的良好氛圍，全面展示**學(xué)校“廉潔從教、愛(ài)生敬業(yè)、樂(lè)學(xué)善教、踐行責(zé)任、求真務(wù)實(shí)”的良好形象，進(jìn)而提升學(xué)校的整體辦學(xué)水平。

二、活動(dòng)主題

“新形象·莘印象”

三、活動(dòng)時(shí)間

**年3-12月

四、活動(dòng)組織：

組長(zhǎng)：

組員：

五、活動(dòng)內(nèi)容

主要以“廉潔從教、愛(ài)生敬業(yè)、樂(lè)學(xué)善教、踐行責(zé)任、求真務(wù)實(shí)”五個(gè)方面的形象展示為重點(diǎn)，建構(gòu)統(tǒng)一的主題教育實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃，推出一系列活動(dòng)項(xiàng)目。

1、廉潔從教——做一名清正教師

主題活動(dòng)：家長(zhǎng)駐校民主管理;師德承諾活動(dòng);

牽頭部門(mén)：德育中心、黨支部

主要內(nèi)容：

為增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的關(guān)心程度，落實(shí)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的知情權(quán)、參與權(quán)、評(píng)議權(quán)和監(jiān)督權(quán)，加強(qiáng)家校合作，推進(jìn)家長(zhǎng)參與學(xué)校的民主管理，監(jiān)督學(xué)校規(guī)范清廉辦學(xué)，制定我校“駐校辦公管理制度”。駐校家長(zhǎng)須佩戴標(biāo)識(shí)在學(xué)校活動(dòng)，參與學(xué)校日常管理的全過(guò)程，如升旗儀式、列席學(xué)校例會(huì)、隨堂聽(tīng)課、檢查食堂、值日護(hù)校等活動(dòng)，督查學(xué)校教師上課、辦公、學(xué)生活動(dòng)、檢查校園環(huán)境衛(wèi)生、安全隱患、餐廳衛(wèi)生、飯菜質(zhì)量以及協(xié)助學(xué)校處理突發(fā)性應(yīng)急事件等等并做好詳實(shí)的辦公記錄。

通過(guò)組織全體教職員工學(xué)習(xí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等文件，開(kāi)展“不收受家長(zhǎng)學(xué)生禮物”承諾、規(guī)范家訪要求、師德論壇和征文等多種形式的教育活動(dòng)，強(qiáng)化教師的依法執(zhí)教、廉潔從教意識(shí)。

2、愛(ài)生敬業(yè)——做一名幸福教師

牽頭部門(mén)：黨支部、德育中心

主要內(nèi)容：

為進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，推進(jìn)各項(xiàng)師德活動(dòng)的教育作用和帶動(dòng)作用，增強(qiáng)廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人的責(zé)任感，學(xué)校黨支部梳理、總結(jié)、提煉學(xué)校幾年來(lái)教師師德的優(yōu)秀事跡和生動(dòng)故事，征集**教師群體中的師德典型案例，編撰“求實(shí)之路，我們共成長(zhǎng)”師德案例集，同時(shí)通過(guò)校園網(wǎng)、教工大會(huì)、升旗儀式、宣傳版面等途徑，進(jìn)行宣傳和弘揚(yáng)，樹(shù)立先進(jìn)典型，努力營(yíng)造以德治校、以德育人、以德修身的的良好校風(fēng)。

落實(shí)《**市學(xué)校德育“十二五”規(guī)劃》精神，立足促進(jìn)我校班主任的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，提升我校德育的科學(xué)性和有效性，進(jìn)一步深化教師職業(yè)道德建設(shè)，在全校開(kāi)展2014年**市**學(xué)校優(yōu)秀班主任的評(píng)選，挖掘一批扎根育人一線的先進(jìn)教育工作者典型和他們的感人事跡，充分展示教師辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)、甘為人梯的風(fēng)采，切實(shí)增強(qiáng)教書(shū)育人的責(zé)任感和職業(yè)幸福感。

3、樂(lè)學(xué)善教——做一名智慧教師

主題活動(dòng)：優(yōu)秀論文案例評(píng)選;“閱讀提升教育境界”校本主題培訓(xùn)

牽頭部門(mén)：教學(xué)中心

主要內(nèi)容：

教師不但要學(xué)的專(zhuān)，而且要學(xué)得博。通過(guò)內(nèi)涵豐富、形式新穎的教育教學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)，如學(xué)科德育、教學(xué)評(píng)價(jià)、課堂改進(jìn)、育人目標(biāo)等主題的提煉，抒發(fā)**學(xué)校教師教育情懷、立足崗位成才、凸顯敬業(yè)精神，展示我校教師的教育智慧。同時(shí)在青年教師中開(kāi)展教學(xué)基本功比賽，提高青年教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)水平。

以“閱讀提升教育境界”作為“師德與素養(yǎng)課程”校本培訓(xùn)的主題，從教師的教育素養(yǎng)、生活素養(yǎng)、讀書(shū)境界、閱讀目標(biāo)、閱讀計(jì)劃等方面，使廣大教師進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)識(shí)功底，打造一支學(xué)有專(zhuān)長(zhǎng)，富有人文底蘊(yùn)的教師隊(duì)伍，積極倡導(dǎo)和踐行學(xué)校教風(fēng)“親切嚴(yán)謹(jǐn)，開(kāi)拓創(chuàng)新”，促進(jìn)形成全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型校園，孕育朝氣、才氣、雅氣的書(shū)香校園。

4、踐行責(zé)任——做一名愛(ài)心教師

主題活動(dòng)：“莘愛(ài)無(wú)痕，夢(mèng)起飛揚(yáng)”愛(ài)心行動(dòng);“鼎盛中華”志愿者活動(dòng)

牽頭部門(mén)：工會(huì)、團(tuán)支部

主要內(nèi)容：

五月感恩節(jié)期間，**學(xué)校舉辦 “莘愛(ài)無(wú)痕 匯夢(mèng)成城”主題愛(ài)心超市義賣(mài)活動(dòng)，旨在培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)心和公民責(zé)任意識(shí)。愛(ài)是人們惻隱之心的自然流露，它來(lái)自人性深處的善根，我校將通過(guò)愛(ài)心超市義賣(mài)活動(dòng)這一平臺(tái)，籌集善款，幫助身邊需要幫助的伙伴們，送上我們的一份祝福!讓愛(ài)成為一種無(wú)痕的習(xí)慣，讓愛(ài)托起每一位小伙伴夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，讓**成為愛(ài)的家園。

對(duì)目前身患重病的四(3)班李夢(mèng)然同學(xué)，制定《托起夢(mèng)想的太陽(yáng)——李夢(mèng)然同學(xué)關(guān)愛(ài)活動(dòng)方案》，通過(guò)一系列活動(dòng)能切切實(shí)實(shí)幫助到李夢(mèng)然同學(xué)和她的.家庭共度難關(guān)。內(nèi)容包含：“心愿莘語(yǔ)”——用視頻拉近距離傳遞愛(ài)、“飛鴿傳愛(ài)”—— 師生定期書(shū)信傳達(dá)愛(ài)的暖流、“愛(ài)牽申皖”——**志愿者前往安徽探望小夢(mèng)然等等，同時(shí)工會(huì)將組織全校教職工為李夢(mèng)然同學(xué)的捐款活動(dòng)。愿**人團(tuán)結(jié)一心，共同守護(hù)小夢(mèng)然能與病魔頑強(qiáng)抗?fàn)帲胤敌@的夢(mèng)想。

自覺(jué)踐行黨的群眾路線，遵循社會(huì)主義核心價(jià)值觀要求，學(xué)校積極參與社會(huì)志愿者活動(dòng)，切實(shí)開(kāi)展多形式的志愿服務(wù)活動(dòng)。如與“鼎盛中華”民間公益基金合作，募集書(shū)籍、體育用品定向送往云南楚雄武定縣小學(xué)。積極履行社會(huì)責(zé)任，促進(jìn)自我價(jià)值提升，塑造教育工作者良好形象，形成長(zhǎng)效的志愿服務(wù)機(jī)制。倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為的社會(huì)風(fēng)氣，體現(xiàn)了中華民族助人為樂(lè)、扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德。

5、求真務(wù)實(shí)——做一名敢擔(dān)當(dāng)?shù)慕處?/p>

主題活動(dòng)：“我為**發(fā)展獻(xiàn)一策”活動(dòng);師德師風(fēng)大調(diào)研活動(dòng);

牽頭部門(mén)：黨支部、校長(zhǎng)室、工會(huì)

主要內(nèi)容：

沐浴著教育改革的春風(fēng)，**十年，走過(guò)了從無(wú)到有、從小到大、從弱到強(qiáng)的發(fā)展歷程，有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，取得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。學(xué)校的持續(xù)發(fā)展和科學(xué)決策離不開(kāi)全校教職員工及各位家長(zhǎng)的廣泛參與，為充分發(fā)揮廣大教職員工和各位家長(zhǎng)在辦學(xué)治校中的主人翁作用，推動(dòng)學(xué)校又好又快發(fā)展，積極開(kāi)展“我為**發(fā)展獻(xiàn)一策”活動(dòng)，正如“一言之善，貴于千金，眾人拾柴，火焰更高”。教師的積極參與必定會(huì)促進(jìn)觀念的大轉(zhuǎn)變，推動(dòng)學(xué)校的大發(fā)展。

學(xué)校加強(qiáng)對(duì)教師職業(yè)道德的教育，擴(kuò)大師德調(diào)研的立體面，繼續(xù)將“師德建設(shè)”列入自我督查的范圍。組織開(kāi)展面向全體家長(zhǎng)和學(xué)生的師德師風(fēng)調(diào)研，通過(guò)多層次、全方位的深入調(diào)研“聽(tīng)意見(jiàn)、看民情，談心聲，議發(fā)展”，全面了解、反映教師師德師風(fēng)的意見(jiàn)和建議，展示教師求真務(wù)實(shí)的良好形象。對(duì)調(diào)研中家長(zhǎng)或?qū)W生反饋的問(wèn)題，學(xué)校一定作出進(jìn)一步的調(diào)查與核實(shí)，凡是事實(shí)有悖師德規(guī)范的行為我們根據(jù)學(xué)校考核制度，做出相應(yīng)的處理。

班級(jí)開(kāi)展師德師風(fēng)班會(huì)方案篇五

暑假又長(zhǎng)又熱。每年暑假，我都和朋友去少年宮的游泳池游泳。但是今年夏天，我不能去。因?yàn)槟缢?/p>

那天，游泳班照常上課。一個(gè)小孩在教練沒(méi)看的時(shí)候游到了深水區(qū)，害怕的時(shí)候已經(jīng)來(lái)不及了。他拼命掙扎，感覺(jué)身體慢慢下沉，想叫教練。但是教練聽(tīng)不到他微弱的呼救聲，因?yàn)樗暮艟嚷曇呀?jīng)被其他孩子的.嬉鬧聲淹沒(méi)了。他沉了下去，只有平靜的水面還在冒泡。

當(dāng)教練找到他時(shí)，他被救出并被送往醫(yī)院。確診后大腦死亡，成了植物人。溺水事件引起了市領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，要求游泳池停業(yè)整頓，不再允許游泳。

這件事不僅給了我們一個(gè)警示，也給了游泳池一個(gè)慘痛的教訓(xùn)。前幾天什么都沒(méi)發(fā)生，我去游泳池游泳，游泳池的水特別冷。游泳池為了獲取暴利，不采取取暖措施，因?yàn)樗疁睾艿停绊懴M(fèi)者健康。即使人們?nèi)ビ斡境赜斡荆麄円矔?huì)暫時(shí)不游泳就離開(kāi)。然而，從這些現(xiàn)象來(lái)看，游泳池不僅不知道如何懺悔，反而更加糟糕。第一屆游泳班有30多名學(xué)生，但教練只有一兩個(gè)。是他們的貪婪導(dǎo)致了這樣的悲劇。

從每個(gè)企業(yè)的角度來(lái)看，企業(yè)的產(chǎn)品或服務(wù)只有讓消費(fèi)者滿意，才能贏得信譽(yù)和更多的利潤(rùn)。一味的只獲取暴利，就會(huì)失去所有的市場(chǎng)，失去消費(fèi)者的信任，在社會(huì)上就沒(méi)有立足之地。

從我們學(xué)生的角度來(lái)看，暑假期間要時(shí)刻注意安全。生命寶貴，來(lái)之不易；生命也是脆弱的。不注意就沒(méi)了。我們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)漫長(zhǎng)的人生，美好的人生才剛剛開(kāi)始。不要讓生命之花在開(kāi)放之前枯萎，不要讓幼苗在成長(zhǎng)之前死去。

當(dāng)我們處于危險(xiǎn)中時(shí)，不僅我們會(huì)難過(guò)，我們的家人也會(huì)擔(dān)心我們。正如《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者奧斯特洛夫斯基所說(shuō)：“人最寶貴的是生命，生命只屬于我們一次。”所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，學(xué)會(huì)珍惜生命，學(xué)會(huì)活好每一刻。

現(xiàn)在夏天到了，許多學(xué)生去河里游泳和玩耍。你有沒(méi)有想過(guò)危險(xiǎn)隨時(shí)可能發(fā)生？所以大家游泳的時(shí)候還是父母帶比較安全！因?yàn)樵?jīng)發(fā)生在我身上。

有一次天氣很熱，我約好吃完飯和朋友去游泳。我們游泳玩得很開(kāi)心。然而，當(dāng)我游泳時(shí)，我的腿突然感到疼痛和抽筋。我立刻感覺(jué)到了危險(xiǎn)，大聲喊道。朋友聽(tīng)到了。有的游過(guò)來(lái)救我，有的去找大人，有的留在那里不知道怎么辦。他們似乎都很匆忙和驚慌。更別說(shuō)我了，我的手一直在拍打。后來(lái)不知道是誰(shuí)通知了大人，救了我。當(dāng)我回到岸邊時(shí)，我喘著氣。最后朋友通知了父母，把我送了回去。

我經(jīng)歷過(guò)可怕的溺水，我知道它是如此可怕。但是溺水的時(shí)候千萬(wàn)不要慌，否則只會(huì)起到相反的效果，而且最好不要吃完就去游泳，否則很容易導(dǎo)致腿抽筋，溺水。

生命很寶貴，希望大家珍惜；人生只有一次，希望大家都愛(ài)；人生不會(huì)再回來(lái)了，希望大家記住。溺水是很可怕的，但是只要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，或者知道如何不溺水，溺水時(shí)如何自救，溺水就永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)生在你身上。