時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請(qǐng)一起努力，寫(xiě)一份計(jì)劃吧。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書(shū)優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

執(zhí)行計(jì)劃短語(yǔ)類(lèi)型篇一

第一段：引言（100字）

計(jì)劃下達(dá)與執(zhí)行是管理者必須經(jīng)歷的重要環(huán)節(jié)。一個(gè)有效的計(jì)劃可以幫助我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，提高工作效率，取得更好的成績(jī)。然而，在實(shí)際操作中，我們常常面對(duì)許多挑戰(zhàn)和困難，需要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并改進(jìn)方法。下面，我將分享一些我在計(jì)劃下達(dá)與執(zhí)行過(guò)程中的心得體會(huì)。

第二段：合理設(shè)定目標(biāo)與計(jì)劃（250字）

在計(jì)劃下達(dá)與執(zhí)行過(guò)程中，首先要做的是合理設(shè)定目標(biāo)和計(jì)劃。目標(biāo)應(yīng)該具體、明確、可量化，并與團(tuán)隊(duì)成員的能力和資源相匹配。同時(shí)，要將目標(biāo)分解為可行的子目標(biāo)，并制定相應(yīng)的計(jì)劃。計(jì)劃應(yīng)包含明確的行動(dòng)步驟、時(shí)間節(jié)點(diǎn)和責(zé)任人，以確保每個(gè)人都清楚自己的任務(wù)和時(shí)間表。此外，計(jì)劃還應(yīng)具備一定的靈活性，以適應(yīng)外部環(huán)境和變化。

第三段：有效溝通與團(tuán)隊(duì)合作（250字）

計(jì)劃下達(dá)與執(zhí)行的關(guān)鍵是有效的溝通與團(tuán)隊(duì)合作。管理者應(yīng)及時(shí)與團(tuán)隊(duì)成員溝通目標(biāo)、計(jì)劃和期望，明確責(zé)任和任務(wù)分工，并確保每個(gè)人都理解和接受。同時(shí)，要相互傾聽(tīng)和尊重，給予團(tuán)隊(duì)成員發(fā)表意見(jiàn)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們提供寶貴的建議和想法。通過(guò)有效溝通和團(tuán)隊(duì)合作，可以提高團(tuán)隊(duì)成員的參與度和歸屬感，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和工作效率。

第四段：監(jiān)控與控制進(jìn)度（250字）

計(jì)劃下達(dá)后，關(guān)鍵的一步是監(jiān)控與控制進(jìn)度。管理者應(yīng)定期與團(tuán)隊(duì)成員溝通，了解工作進(jìn)展情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和障礙，并及時(shí)采取措施解決。此外，可以通過(guò)制定衡量指標(biāo)和評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)工作進(jìn)展進(jìn)行定量和定性的評(píng)價(jià)，及時(shí)調(diào)整計(jì)劃和資源，以保證項(xiàng)目的順利進(jìn)行。同時(shí)，要善于激勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員，提高其工作的積極性和責(zé)任心，共同推動(dòng)計(jì)劃的執(zhí)行和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

第五段：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與改進(jìn)方法（300字）

計(jì)劃下達(dá)與執(zhí)行是一個(gè)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和改進(jìn)方法的過(guò)程。管理者應(yīng)在計(jì)劃執(zhí)行完畢后，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)和反思，了解成功的原因和失敗的教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為下一次計(jì)劃的制定提供參考。同時(shí)，要關(guān)注團(tuán)隊(duì)成員的反饋和建議，利用他們的智慧和經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)計(jì)劃和執(zhí)行方式。此外，管理者也應(yīng)保持學(xué)習(xí)的心態(tài)，關(guān)注市場(chǎng)變化和管理理論的發(fā)展，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理思想和方法，為自己的計(jì)劃下達(dá)與執(zhí)行提供更好的指導(dǎo)。

結(jié)尾（100字）

計(jì)劃下達(dá)與執(zhí)行是管理者不可或缺的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)合理設(shè)定目標(biāo)與計(jì)劃、有效溝通與團(tuán)隊(duì)合作、監(jiān)控與控制進(jìn)度、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與改進(jìn)方法，我們可以提高工作效率和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，取得更好的成績(jī)。在實(shí)際操作中，我們不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和改進(jìn)方法，提高自己的管理水平和團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力，從而更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和困難，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的成功實(shí)施。

執(zhí)行計(jì)劃短語(yǔ)類(lèi)型篇二

醫(yī)用縫合線(xiàn)市場(chǎng)是集團(tuán)市場(chǎng)，購(gòu)買(mǎi)過(guò)程屬集團(tuán)購(gòu)買(mǎi)行為。

目前，我國(guó)大量使用的醫(yī)用縫合線(xiàn)主要有絲線(xiàn)、羊腸線(xiàn)和pga類(lèi)可吸收線(xiàn)。羊腸線(xiàn)材料本身有缺陷，pga類(lèi)縫合線(xiàn)生產(chǎn)成本居高不下，使用范圍均受到影響創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)：執(zhí)行總結(jié)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)：執(zhí)行總結(jié)。醫(yī)用甲殼質(zhì)縫合線(xiàn)將就這一切入點(diǎn)進(jìn)入市場(chǎng)。

醫(yī)用甲殼質(zhì)縫合線(xiàn)采用競(jìng)爭(zhēng)定價(jià)策略進(jìn)入市場(chǎng)。產(chǎn)品生產(chǎn)成本約2。1元/根，是pga類(lèi)縫合線(xiàn)的十分之一；平均定價(jià)30元/根（據(jù)調(diào)查，市場(chǎng)可接受價(jià)格為30―40元/根），大約是pga類(lèi)縫合線(xiàn)平均市場(chǎng)價(jià)格的1/2，而且降價(jià)空間較大。

產(chǎn)品進(jìn)入市場(chǎng)的過(guò)程中將大量贈(zèng)送產(chǎn)品讓醫(yī)生試用作為促銷(xiāo)手段和提高市場(chǎng)占有率的手段，第一年贈(zèng)送90萬(wàn)根，第二年贈(zèng)送160萬(wàn)根，第三年以后每年贈(zèng)送80萬(wàn)根。

國(guó)際領(lǐng)先的甲殼質(zhì)纖維制備專(zhuān)利技術(shù)是制備醫(yī)用甲殼質(zhì)縫合線(xiàn)的關(guān)鍵。公司將建立iso9000質(zhì)量管理體系，力爭(zhēng)獲得國(guó)際iso9000質(zhì)量管理認(rèn)證。

執(zhí)行計(jì)劃短語(yǔ)類(lèi)型篇三

公司設(shè)在上海張江高新技術(shù)園區(qū)，享受“三免三減半”的稅收優(yōu)惠政策。

公司成立初期共需資金1100萬(wàn)，其中風(fēng)險(xiǎn)投資700萬(wàn)，東華大學(xué)投入資金100萬(wàn)，短期借款300萬(wàn)。其中用于固定資產(chǎn)投資602萬(wàn)，流動(dòng)資金498萬(wàn)。另外，天純生物材料有限公司設(shè)備入股100萬(wàn)。

股本規(guī)模及結(jié)構(gòu)暫定為：公司注冊(cè)資本1200萬(wàn)。外來(lái)風(fēng)險(xiǎn)投資入股700萬(wàn)（58.33%）；東華大學(xué)（原中國(guó)紡織大學(xué)）專(zhuān)利技術(shù)入股300萬(wàn)（25%），資金入股100萬(wàn)（8.33%）；上海天純生物材料有限公司設(shè)備入股100萬(wàn)（8.33%）。

執(zhí)行計(jì)劃短語(yǔ)類(lèi)型篇四

計(jì)劃下達(dá)與執(zhí)行是一個(gè)組織和管理工作中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。通過(guò)對(duì)計(jì)劃的制定和下達(dá)，可以有效地指導(dǎo)員工的行動(dòng)，并實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)。然而，計(jì)劃的執(zhí)行并非易事，往往會(huì)面臨諸多挑戰(zhàn)和困難。在我多年的工作經(jīng)驗(yàn)中，我綜合了一些關(guān)于計(jì)劃下達(dá)與執(zhí)行的心得體會(huì)，與大家分享。

第二段：制定明確的計(jì)劃

計(jì)劃下達(dá)與執(zhí)行的第一步是制定明確的計(jì)劃。計(jì)劃的明確性對(duì)于員工來(lái)說(shuō)是非常重要的，因?yàn)橹挥忻鞔_的計(jì)劃才能明確員工的行動(dòng)方向和目標(biāo)。在制定計(jì)劃時(shí)，應(yīng)該確保計(jì)劃具有可行性和可量化的指標(biāo)，以便能夠衡量和評(píng)估計(jì)劃的實(shí)施情況。另外，計(jì)劃還應(yīng)該能夠充分考慮到員工的能力和資源的限制，以提供給員工一個(gè)合理而具體的工作目標(biāo)。

第三段：及時(shí)有效地下達(dá)計(jì)劃

計(jì)劃制定好之后，下一步就是將計(jì)劃及時(shí)有效地下達(dá)給員工。這涉及到溝通和協(xié)調(diào)的能力。作為領(lǐng)導(dǎo)者，我們應(yīng)該更加注重與員工的溝通，及時(shí)傳達(dá)計(jì)劃的內(nèi)容和要求，使員工明確自己的工作職責(zé)。同時(shí)，我們還應(yīng)該根據(jù)員工的特點(diǎn)和工作習(xí)慣選擇合適的溝通方式，以確保計(jì)劃能夠被員工準(zhǔn)確地理解和接受。

第四段：充分支持和鼓勵(lì)員工

計(jì)劃的下達(dá)只是一個(gè)開(kāi)始，其真正的價(jià)值在于執(zhí)行。在計(jì)劃執(zhí)行過(guò)程中，我們需要充分支持和鼓勵(lì)員工，以提高他們的工作積極性和執(zhí)行力。具體來(lái)說(shuō)，我們可以通過(guò)提供必要的資源和培訓(xùn)來(lái)幫助員工完成工作任務(wù)，并及時(shí)解決他們遇到的問(wèn)題和困難。同時(shí)，我們還應(yīng)該對(duì)員工的努力和成績(jī)給予及時(shí)的肯定和獎(jiǎng)勵(lì)，以激勵(lì)他們繼續(xù)努力，為組織的目標(biāo)而奮斗。

第五段：監(jiān)測(cè)和評(píng)估計(jì)劃的執(zhí)行情況

計(jì)劃的執(zhí)行最終要通過(guò)監(jiān)測(cè)和評(píng)估來(lái)進(jìn)行總結(jié)和改進(jìn)。我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注計(jì)劃的執(zhí)行情況，并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。在監(jiān)測(cè)和評(píng)估過(guò)程中，我們可以與員工進(jìn)行反饋和交流，了解他們對(duì)計(jì)劃實(shí)施的感受和建議。同時(shí)，我們還可以借助一些工具和指標(biāo)來(lái)量化和衡量計(jì)劃的執(zhí)行效果，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，提高計(jì)劃的實(shí)施效率和效果。

總結(jié)：

計(jì)劃下達(dá)與執(zhí)行是一個(gè)重要而復(fù)雜的過(guò)程，需要領(lǐng)導(dǎo)者的耐心和智慧。通過(guò)制定明確的計(jì)劃、及時(shí)有效地下達(dá)、充分支持和鼓勵(lì)員工以及監(jiān)測(cè)和評(píng)估計(jì)劃的執(zhí)行情況等方法，我們可以有效地指導(dǎo)員工的行動(dòng)，并實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)。我在實(shí)踐中不斷總結(jié)和改進(jìn)，相信這些心得體會(huì)對(duì)于提升計(jì)劃下達(dá)與執(zhí)行的能力會(huì)有所幫助。

執(zhí)行計(jì)劃短語(yǔ)類(lèi)型篇五

每周、每日都在列工作計(jì)劃，但是經(jīng)常會(huì)完成率不高，可以說(shuō)是效率不高。也在思考為什么計(jì)劃會(huì)那么容易改變，時(shí)間管理有問(wèn)題是一個(gè)方面，實(shí)際上看來(lái)，與工作經(jīng)驗(yàn)不足、沒(méi)有好的工作習(xí)慣、自我控制能力不夠也有很大關(guān)系。

小結(jié)一下自己計(jì)劃泡湯的幾種情況：突然插入若干件小事情而占用完成重要任務(wù)的時(shí)間；在進(jìn)行一天的工作時(shí)比較少參照自己的計(jì)劃來(lái)進(jìn)行；定的計(jì)劃較多就難以完成；計(jì)劃中的某件事情較難處理而延期甚至放棄；……如何能讓每周的工作更高效呢？光想也沒(méi)有用，針對(duì)自己來(lái)說(shuō)，還是需要從實(shí)際中吸取經(jīng)驗(yàn)。本周計(jì)劃實(shí)施中有一些心得，就此來(lái)小結(jié)一下，希望能提醒自己摸索些經(jīng)驗(yàn)。

我們一般在周末時(shí)就擬定了下周的整體計(jì)劃，并規(guī)劃出了預(yù)期處理的時(shí)間，本周有些不同，主管將工作計(jì)劃單獨(dú)提取出來(lái)，加入了主管的提醒，然后，發(fā)給了我們每個(gè)人，并要求我們?cè)谥苣﹨⒄沾吮磉M(jìn)行自評(píng)。在計(jì)劃開(kāi)始階段主管給了我們一個(gè)壓力——工作檢查，說(shuō)大一些可以說(shuō)加大了考核力度。

周計(jì)劃確定后，再來(lái)規(guī)劃出每天的計(jì)劃，肯定要以周計(jì)劃為準(zhǔn)，但實(shí)際上，每天會(huì)有很多小事情插入進(jìn)來(lái)，如，部門(mén)的協(xié)調(diào)工作就不知不覺(jué)占用了不少時(shí)間，而若不協(xié)調(diào)這些工作就容易耽誤部門(mén)的工作進(jìn)度，所以，采取的辦法是非重要事情快速并集中處理，確定沒(méi)問(wèn)題后，再快速進(jìn)行一些聯(lián)想：是否會(huì)對(duì)其他的工作有影響，如果想到了，就馬上一并處理。

隨時(shí)查看計(jì)劃的效果也比較好。每天將自己的周計(jì)劃打開(kāi)（如果是電子版），對(duì)照實(shí)施，也能隨時(shí)記錄，如做完一件事情后就記錄，就寫(xiě)下自己聯(lián)想到的與之相關(guān)的另外一些事情（以備在其他時(shí)間進(jìn)行安排），還可以根據(jù)具體的實(shí)施情況，隨時(shí)更改日計(jì)劃，可能預(yù)計(jì)周二處理的事情，發(fā)現(xiàn)實(shí)際情況并不如某些事情更著急，可以安排在稍晚一些的時(shí)候處理，以便調(diào)整工作節(jié)奏。

周二下班前和周三下班前就要安排時(shí)間仔細(xì)看計(jì)劃進(jìn)行實(shí)際安排的調(diào)整了，周三前重要工作要有一定的進(jìn)展。

見(jiàn)縫插針地將計(jì)劃中的事情處理掉會(huì)讓人感覺(jué)到一些些輕松。有些計(jì)劃中的事可能并不會(huì)花費(fèi)很多時(shí)間，一有空閑就可以處理掉，剩下的“艱巨”的項(xiàng)目再安排單位時(shí)間處理。

這些是本周對(duì)于計(jì)劃的執(zhí)行的一些心得。工作計(jì)劃的制定和執(zhí)行很重要，但也只是工作的一個(gè)方面，自己要清楚執(zhí)行的目的：有成效、能帶來(lái)效益，這個(gè)目的需要的是工作的方方面面付出更多的努力。

執(zhí)行計(jì)劃短語(yǔ)類(lèi)型篇六

作為一所課改基地學(xué)校，我們是較早接觸新課程，使用新教材，這同面上的學(xué)校相比，多年的磨礪和實(shí)踐，我們更能理解課程，執(zhí)行新課程計(jì)劃。在長(zhǎng)期的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，對(duì)于新課程和新課程計(jì)劃，確實(shí)有許多經(jīng)驗(yàn)體會(huì)乃至困惑教訓(xùn)。也很有必要進(jìn)行執(zhí)行后的反思和總結(jié)。現(xiàn)根據(jù)寶山區(qū)教育局《關(guān)于小學(xué)課程計(jì)劃執(zhí)行情況專(zhuān)項(xiàng)檢查的通知(局辦816)》文件精神，對(duì)照市教委頒發(fā)的課程計(jì)劃和學(xué)校實(shí)際情況，就課程計(jì)劃執(zhí)行的情況進(jìn)行自查并作如下報(bào)告：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育觀念

只有有了思想上的正確認(rèn)識(shí)，才能在實(shí)踐中有正確行為。落實(shí)新課程，執(zhí)行新課程計(jì)劃同樣如此。為此，我們以學(xué)習(xí)先行，組織全體教師學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一思想，讓教師真正認(rèn)識(shí)到課程改革勢(shì)在必行。其次是學(xué)習(xí)新課程計(jì)劃，了解吃透新課程計(jì)劃的精神和本質(zhì)。新課程是實(shí)施素質(zhì)教育，改革目前教育教學(xué)弊端重要途徑和手段，要把學(xué)生從過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)中解放出來(lái)，必須革新課堂，提高教學(xué)效率，保證課堂教學(xué)的質(zhì)量。同時(shí)創(chuàng)設(shè)條件，讓學(xué)生投身到豐富多彩的課外、校外活動(dòng)中，擴(kuò)大學(xué)生的視野，使學(xué)生得到全面發(fā)展。再次是提高教師對(duì)開(kāi)發(fā)校本課程的認(rèn)識(shí)。本次課程改革最大的特點(diǎn)是，保證國(guó)家課程，開(kāi)發(fā)使用校本課程。開(kāi)發(fā)校本課程的主體是教師，如果教師對(duì)開(kāi)發(fā)校本課程沒(méi)有足夠的認(rèn)識(shí)，是很難開(kāi)發(fā)出有用、有效的校本課程。

二、加強(qiáng)培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)

新課程是由教師來(lái)實(shí)施。但從新課程的內(nèi)容、形式、要求來(lái)看，無(wú)論當(dāng)時(shí)，還是現(xiàn)在，是有許多不適應(yīng)之處的，除了提高他們的認(rèn)識(shí)，而更關(guān)鍵的是提高教師執(zhí)行新課程的素質(zhì)和能力。對(duì)此，學(xué)校積極開(kāi)辟多種渠道提高教師素質(zhì)：一是創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷進(jìn)修。二是以多形式反思，幫助教師接受新思想、確立新理念。三是以校本教研為舞臺(tái)，提高多層面互助，努力挖掘各種資源，重組學(xué)校優(yōu)勢(shì)，提升學(xué)校與教師的反思水平，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。四是深入抓好教材、教法研究，分階段、有側(cè)重地開(kāi)展專(zhuān)題備課、課時(shí)備課，單元疑、難、重點(diǎn)的練習(xí)設(shè)計(jì)及單元智能的訓(xùn)練。五是以課題研究為抓手，引領(lǐng)教師從苦干型向研究型發(fā)展。六是以榜樣引領(lǐng)為杠桿，壯大骨干教師隊(duì)伍，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。一系列舉措，提高了教師對(duì)新課程的執(zhí)行力。

三、開(kāi)齊開(kāi)足，“計(jì)劃”規(guī)定課程

課程計(jì)劃是實(shí)施素質(zhì)教育和課改最重要、最基礎(chǔ)的工作，學(xué)校嚴(yán)格無(wú)條件執(zhí)行。作為是一所農(nóng)村學(xué)校，由于村小撤并，使教師結(jié)構(gòu)出現(xiàn)嚴(yán)重的不合理。出現(xiàn)了“三多一少”：年老教師多;語(yǔ)數(shù)英主科教師多;非教學(xué)人員多;專(zhuān)任教師少，特別是能適應(yīng)勝任二期課改新開(kāi)設(shè)課程的老師少。面對(duì)困難我們不氣餒，努力從內(nèi)部挖潛，量才錄用，使每門(mén)課程有合適的老師任教。我們不僅把品德與社會(huì)、信息科技、音樂(lè)、體育、美術(shù)、探究課程，擺到與語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)課程同等重視，對(duì)有些課程確保優(yōu)先。如信息科技，我們從優(yōu)秀的青年教師中選拔，讓他從主科轉(zhuǎn)崗。在近年引進(jìn)的教師，都是引進(jìn)的非語(yǔ)數(shù)英學(xué)科的老師。我們還加大自培力度，確保課程計(jì)劃規(guī)定的課程開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好。在學(xué)科課程教學(xué)中，我們本著既開(kāi)齊、開(kāi)足課時(shí)，又不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的原則，嚴(yán)格按課標(biāo)要求進(jìn)行教學(xué)，把握教學(xué)進(jìn)度，不隨意提高或降低教學(xué)難度，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)，基本不移用或擠占音體美勞等課，確保學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

四、挖掘資源，開(kāi)發(fā)校本課程

校本課程作為一種與國(guó)家課程、地方課程相并列的'課程形態(tài)，有利于學(xué)校文化的重建，有利于學(xué)校教育辦出特色。我們借助二期課改實(shí)驗(yàn)基地優(yōu)勢(shì)，在“以學(xué)生為本”的理念指引下，根據(jù)學(xué)校教育資源和教師人才資源，多形式、多方位、多層次開(kāi)設(shè)校本課程，以滿(mǎn)足不同層次，不同特長(zhǎng)的學(xué)生需求，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

我們遵循“充分尊重學(xué)生的興趣與愛(ài)好;注重學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程與體驗(yàn);促進(jìn)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)儲(chǔ)備”校本課程開(kāi)發(fā)三原則，主要開(kāi)發(fā)了兩大類(lèi)校本課程。一類(lèi)是全員規(guī)定課程。主要有：書(shū)法，經(jīng)典誦讀，舞蹈知識(shí)初步，口琴，豎笛，防災(zāi)救災(zāi)避險(xiǎn)自救教育讀本等。另一類(lèi)是：特長(zhǎng)選修課程。主要有：小荷繪畫(huà)苑，小荷舞蹈團(tuán)，小荷書(shū)社，小荷廣播電臺(tái)，小荷編輯部，小荷科技苑，小荷電腦組，小荷足球隊(duì)，小荷運(yùn)動(dòng)隊(duì)等。并以“納入課表、學(xué)科滲透、主題學(xué)習(xí)”的形式進(jìn)行實(shí)施。經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)施，取得了一定的效果。

五、強(qiáng)化管理，“計(jì)劃”落實(shí)到位

根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)精細(xì)化管理要求，我們認(rèn)真制定了《羅南中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則》。由教導(dǎo)處指導(dǎo)與調(diào)控，校長(zhǎng)室督查課程計(jì)劃的落實(shí)和執(zhí)行。嚴(yán)格控制課時(shí)量，堅(jiān)決做到6個(gè)“不”。

嚴(yán)格執(zhí)行課時(shí)量(基礎(chǔ)型課程：一級(jí)周課時(shí)25節(jié)、二年級(jí)周課時(shí)26節(jié)，三年級(jí)周課時(shí)27節(jié)，四、五級(jí)周課時(shí)30節(jié))，(拓展型課程、探究型課程按上級(jí)規(guī)定開(kāi)足開(kāi)好)。6個(gè)“不”是：堅(jiān)持“不增加課時(shí)，不組織補(bǔ)課，不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，不要求學(xué)生訂教輔資料，不增加學(xué)生在校時(shí)間，不增加學(xué)生課后作業(yè)量”。學(xué)校還制定了《關(guān)于減負(fù)工作的幾點(diǎn)意見(jiàn)》和《關(guān)于教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作的幾點(diǎn)意見(jiàn)》等文件，規(guī)范教學(xué)工作，確保課程計(jì)劃落實(shí)。

六、存在問(wèn)題和努力方向

作為一所農(nóng)村學(xué)校，學(xué)校資源等方面都與城區(qū)學(xué)校，特別是中心城區(qū)學(xué)校存在明顯差距。主要表現(xiàn)在：教師年齡結(jié)構(gòu)老化，學(xué)校撤并造成教師質(zhì)數(shù)超編，近年來(lái)無(wú)法引進(jìn)教師。因而學(xué)科師資不配套，專(zhuān)職教師的配備不足。加上硬件設(shè)施還不盡完善，專(zhuān)用教室的缺少，使學(xué)生實(shí)驗(yàn)無(wú)法正常操作、音體美等教學(xué)用具無(wú)法充分利用等，一定程度影響了課程計(jì)劃的嚴(yán)格執(zhí)行，給辦學(xué)質(zhì)量也帶來(lái)了一定的影響。這一切，雖然我們一直呼吁，但收效甚微。但是，我們一直在努力，千方百計(jì)克服各種困難，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，為全面提高學(xué)生的素質(zhì)不懈努力著。

《小學(xué)執(zhí)行課程計(jì)劃自查報(bào)告》

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