政府工作報告是每年全國人民代表大會所進行的一次重要會議,旨在總結(jié)過去一年的工作成績和經(jīng)濟社會發(fā)展,同時規(guī)劃未來一年的發(fā)展目標和重點任務。而相比之下,“高矮教案”則是一種教學活動,旨在通過比較高矮的概念,引導學生認識尺寸差異,并提升他們的觀察能力和思維邏輯。雖然兩者在主題和目的方面存在明顯的差異,但它們都涉及到對比分析的重要性。無論是國家發(fā)展還是個人成長,都需要我們善于觀察、比較、分析,以便做出更明智的決策。
政府工作報告對比分析 淺析考研對比分析篇一
如數(shù)學一和數(shù)學三的填空題,都是考查概念。數(shù)一的第七題,考查對概念的進一步理解。只要掌握好概念,客觀題是很容易拿到分數(shù)的。
如在正確掌握概念的基礎(chǔ)上,還是以計算為主。無論是數(shù)一數(shù)三的解答題還是客觀題,每道題都需要計算。所以計算還是我們考試的主體。
如數(shù)學一的第8題,就考查我們的分析能力。直接根據(jù)概念做是做不出來的,需要分析出他們的關(guān)系,從而解出最后結(jié)果。還有數(shù)三的第8題,需要先分析出x+y=2的所有可能情況,然后才能得出正確結(jié)果。
概率論與數(shù)理統(tǒng)計和高等代數(shù)不同,高等代數(shù)中計算技巧多一些,而概率論與數(shù)理統(tǒng)計概念和公式比較多,對計算技巧的要求低一些,但對考生分析問題的'能力要求高一些,概率論與數(shù)理統(tǒng)計中的一些題目,尤其是文字敘述題要求考生有比較強的分析問題的能力。
要達到考試的要求只要公式理解的準確到位,并且多做些相關(guān)題目,考卷中碰到類似題目時就一定能夠輕易讀懂和正確解答。概率論與數(shù)理統(tǒng)計中的公式不僅要記住,而且要會用,要會用這些公式分析實際中的問題。我在這里推薦一個記憶公式的方法,就是結(jié)合實際的例子和模型記憶。比如二項分布,要結(jié)合他的實際背景,伯努利試驗中成功的次數(shù)的概率。這樣才是在理解基礎(chǔ)上的記憶,記憶的東西既不容易忘,又能夠正確運用到題目的解決中。只有掌握了最本質(zhì)的概念,在此基礎(chǔ)上做一定量的題去鞏固所學知識。這樣才能對概念的理解更加到位,從而做題更加輕松快捷準確。
縱觀這次的線性代數(shù)考題,在掌握基礎(chǔ)知識和具備一定的計算功底的基礎(chǔ)上,又增加了試題的靈活性和技巧性,需要學生對知識間的聯(lián)系熟練掌握,這點達到了,在線代拿高分不難。2013年考研數(shù)學中線性代數(shù)部分的兩道大題一道考在矩陣方程這一部分,另一道考在二次型這一塊,與以往出題方式有點不同。
(數(shù)一、數(shù)三),考查的是二次型,第一問是求二次型的矩陣,這個問題沒有難度,但是有較大的計算量,需要學生有一定的計算功底,且需要熟練掌握矩陣的乘法,第二問是考查二次型在正交變換下的標準型,這個問題涉及了向量內(nèi)積、向量正交、實對稱矩陣的正交變換、求矩陣的特征值等幾個知識點,此題綜合性較強,也有一定的技巧性,需要學生能綜合靈活應用所學知識,由于只需要求二次型的標準型,而且是在正交變換下,所以只要求得二次型矩陣的特征值即可,這是此題解題的思路和關(guān)鍵,本題集中體現(xiàn)了線性代數(shù)命題的特點:涉及的基本概念比較多,不同的概念之間的聯(lián)系比較復雜。考生需要具備比較全面的知識儲備才能比較順利地突破考題所設(shè)置的所有關(guān)卡。
考研數(shù)學剛剛結(jié)束,數(shù)學一卷子考點分布均勻,覆蓋了考研數(shù)學一各個考點,這跟往年特點吻合,從難度來講,除了個別題目有一些特點之外,總體的感覺還是難度持平,跟往年相比,尤其是跟去年相比持平。這是高數(shù)的情況。線代概率的話,線代大題有一道題出得比較新穎,形式上新穎,運算量比較大,概率數(shù)一這兩個是非常傳統(tǒng)的題目。
對大家基本概念,性質(zhì)定理考察比較多,去年考導數(shù)應用部分考的是不等式的證明,今年考的微分中值定理,另外還有一個突出的特點,微分方程和冪級數(shù)的結(jié)合,考了微分方程冪級數(shù)解法,這個特點比較顯著,還有一個題數(shù)一第19題求曲面方程和形心坐標,這個題運算量相對來說是比較大的,只要前期復習得到位,扎扎實實把基本功做到了才能拿下。
比如說數(shù)學的方法,這個解題思路怎么樣,數(shù)學題型怎么樣,看到什么樣的題套用什么樣的解法,這是老師傳授給學員比較多的一個方面,除此之外,老師給學生傳達很有限的,最后在考場上的也是咱們學生本人,除了老師教給你的方法融會貫通,你要做到手勤和腦勤,手勤就是重在計算上了,也就是說老師教給你的方法,這個方法必須在自己復習過程當中不斷加以運算實踐。把這個運算熟練到位,那么這時候在考場上才能凸現(xiàn)出你的實力,你和其他考生可以拉開檔次,畢竟數(shù)學考試是一個選拔性考試。針對這幾年真題下來,我發(fā)現(xiàn)實際上很多考生都是輸在了運算上,這一點的話我們在平時復習當中,這是完全可以避免的,也就是說只要下苦工夫,多在計算上下工夫,講完以后看一下,過一下就過去了,這樣是不行的。每年跟老師跟學生講要做到手勤,實際上聽進去學生占少數(shù),每年考卷分析下來,好多學生輸在了運算上。所以希望今年在座各位網(wǎng)友把老師的話聽進去以后,明年考試就會有驚喜在里面。另外就是做到腦勤,也就是說這個計算題目出來了,一定要先想一想,多想一想這個題解題思路在哪,在手算之前,看一下有沒有簡單的方法,包括咱們輔導班上老師經(jīng)常傳授的一些數(shù)學解題思路,方法技巧,先想一下有沒有這方面的思路,把自己解題思路拓寬下,這是做到腦勤,所以對于準備考研,或者準備考研數(shù)學復習的這一部分學生,給他的建議就是平常復習當中做到手勤,腦勤。這樣在考場上你會非常欣慰的!
政府工作報告對比分析 淺析考研對比分析篇二
門將:諾珀特(海倫芬),帕斯維爾(阿賈克斯),拜洛(費耶諾德)
后衛(wèi):布林德(阿賈克斯),廷伯(阿賈克斯),鄧弗里斯(國際米蘭),德弗里(國際米蘭),德利赫特(拜仁),馬拉西亞(曼聯(lián)),弗林蓬(勒沃庫森),范迪克(利物浦),阿克(曼城)
中場:克拉森(阿賈克斯),庫普梅納斯(亞特蘭大),加克波(埃因霍溫),德容恩(亞特蘭大),肯尼斯-泰勒(阿賈克斯),哈維-西蒙斯(埃因霍溫),f-德容(巴塞羅那),博古伊斯(阿賈克斯)
前鋒:文森特-延森(安特衛(wèi)普),l-德容(埃因霍溫),諾阿-朗(布魯日),韋霍斯特(貝西克塔斯),德佩(巴塞羅那),貝爾溫(阿賈克斯)
美國最新陣容:
門將:肖恩·約翰遜(紐約城),伊森·霍華斯(盧頓),馬特·特納(阿森納)
后衛(wèi):耶德林(邁阿密國際),沃克·齊默曼(納什維爾),阿倫·朗(紐約紅牛),德斯特(ac米蘭),喬·斯卡利(門興),卡梅隆·維克斯(凱爾特人),安東尼·羅賓遜(富勒姆),蒂姆·里姆(富勒姆),沙克·摩爾(納什維爾)
中場:尤努斯·穆薩(瓦倫西亞),克里斯蒂安·羅爾丹(西雅圖海灣人),凱林·阿科斯塔(洛杉磯fc),麥肯尼(尤文圖斯),泰勒·亞當斯(利茲聯(lián)),盧卡·德拉托雷(塞爾塔),布倫丹·阿倫森(利茲聯(lián))
前鋒:喬什·薩金特(諾維奇),熱蘇斯·費雷拉(達拉斯fc),雷納(多特蒙德),蒂莫西·維阿(里爾),哈吉·賴特(安塔利亞體育),普利西奇(切爾西),喬丹·莫里斯(西雅圖海灣人)