讀后感是通過(guò)文字來(lái)展示讀者對(duì)于所讀內(nèi)容的理解、感悟和思考的一種方式。接下來(lái)是一些讀后感的范文供大家參考，希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作起到指導(dǎo)作用。

智慧背囊友情故事讀后感智慧背囊的經(jīng)典故事

一名劍客去拜訪一位武林泰斗，向他請(qǐng)教如何練就非凡武藝。武林泰斗拿出一把只有一尺長(zhǎng)的劍，說(shuō)：“多虧了它，我才有今天的成就。”

劍客大為不解，問(wèn)：“別人的劍都是三尺三寸長(zhǎng)的，您的劍為什么只有一尺長(zhǎng)呢?兵器譜上說(shuō)：‘劍短一分，險(xiǎn)增一分。’使用這么短的劍，無(wú)疑處于劣勢(shì)，您怎么還說(shuō)這劍好呢?”

武林泰斗說(shuō)：“正因?yàn)樘幱诹觿?shì)，我只有勤練劍招，才能以劍招之長(zhǎng)，補(bǔ)兵器之短。這樣一來(lái)，我的劍術(shù)不斷進(jìn)步，劣勢(shì)就轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢(shì)了。”

《智慧背囊》讀后感

在這個(gè)快樂(lè)又有趣的暑假生活中，我閱讀了一本名叫《智慧背囊》的書(shū)，我讀完，里邊的做人道理，讓我對(duì)生活有了更大的認(rèn)識(shí)，更多的理解和感悟。

翻開(kāi)這本書(shū)的`第一頁(yè)，是一般的語(yǔ)言流進(jìn)我心中：

滴水藏海，一滴水中蘊(yùn)藏著大海的洶涌澎湃，博大深沉；一滴水昭示著大海的快樂(lè)與苦難，過(guò)程與結(jié)果。一個(gè)故事，一段經(jīng)歷，就是人生之海中的一滴水。一則小故事蘊(yùn)涵著大道理……前言都這麼深入人心，里面的內(nèi)容也一定讓人陶醉。

有一個(gè)小女孩，她養(yǎng)了一只小魚(yú)，起初小魚(yú)在魚(yú)缸里游動(dòng)，一不小心就會(huì)碰住魚(yú)缸的內(nèi)壁，心里很不愉快，后來(lái)，小魚(yú)長(zhǎng)大了，在魚(yú)缸里轉(zhuǎn)身都很困難，小女孩便給它換了個(gè)大魚(yú)缸，它又可以游動(dòng)了，可是，每次碰到魚(yú)缸的內(nèi)壁，它暢快的心情便會(huì)黯淡下來(lái)。到最后，索性靜靜的浮在水面上，一動(dòng)不動(dòng)，后來(lái)甚至不吃食物，女孩看它這般模樣，便把它放歸大海。它在大海中不停的轉(zhuǎn)著，心中卻一直高興不起來(lái)。一天，另一只小魚(yú)問(wèn)它：“你為什麼一直悶悶不樂(lè)？”它長(zhǎng)嘆一聲說(shuō)：“唉！這個(gè)魚(yú)缸太大了，我一直游不到邊。”

看到這里，我又有了對(duì)人生的感悟：心就是一個(gè)人的翅膀，心有多大，世界便有多大，如果不能打碎心中的四壁，即使給你一片廣闊的大海，你也猶如置身于狹小的魚(yú)缸，而找不到自由與快樂(lè)的感覺(jué)。

讓我們一起走進(jìn)充滿真愛(ài)的人生旅程；走進(jìn)溢滿真情的生命時(shí)空吧！

智慧背囊友情故事讀后感智慧背囊的經(jīng)典故事

看見(jiàn)它的第一眼，我就被封面上的那兩行小字深深地吸引住了“《智慧背囊》在肩，人生受益無(wú)限!智慧背囊在手，創(chuàng)新作文不愁!”它真有那麼神奇嗎?我買下了它。回到家，坐在沙發(fā)上翻開(kāi)了第二層封面，看見(jiàn)的第一句話令我思考許久：哲思，超出常人想像;灼見(jiàn)，使人茅塞頓開(kāi)。這次，我不想再去翻閱工具書(shū)，而是自己揣摩出作者的用意。他可能是要告訴我們：用哲學(xué)家的思維來(lái)思考問(wèn)題，答案出乎正常人意料;透徹的理解問(wèn)題，答案很快就能找到.看完了封面，我翻開(kāi)了書(shū)的第一頁(yè)。

略略看完了第一頁(yè)，當(dāng)看到第二篇文章題目時(shí)，我來(lái)了興趣：《花該花的錢(qián)》這篇文章講述了企業(yè)家福特，在飯店完飯後，看了看發(fā)票，發(fā)現(xiàn)服務(wù)生少找了五十美分，他拿著發(fā)票去找服務(wù)生要回少找的錢(qián)，服務(wù)生很生氣，說(shuō)福特太小氣。站在一旁的普通記者邁克告訴服務(wù)生，福特剛剛向慈善機(jī)構(gòu)捐出了5000美元，他懂得對(duì)待自己的每一分錢(qián)。服務(wù)生很吃驚。許多年過(guò)去了，當(dāng)年的服務(wù)生已經(jīng)是芝加哥的一家五星級(jí)酒店的老闆。那位元記者，也成為了美國(guó)報(bào)界的名家。這篇文章告訴了我們要認(rèn)真對(duì)待眼前的每一件事，成功令人刮目相看。

我在目錄上尋找著有趣的文章，忽然看見(jiàn)有一個(gè)叫《買石頭》的文章，真奇怪，要石頭，滿地都是!何必要去買呢?就算要買，也值不了幾個(gè)錢(qián)啊!於是，我?guī)е鴨?wèn)題，一行一行地看了下去。它講述了一個(gè)小和尚問(wèn)老和尚：人生的意義在哪?老和尚沒(méi)有說(shuō)，只是讓小和尚在地上撿了塊石頭拿去賣，囑咐小和尚無(wú)論別人出多少錢(qián)也不賣。小和尚一開(kāi)始也和我想的一樣，不知道這石頭也能賣錢(qián)。第二天，他把石頭放在菜市場(chǎng)，有一位大姐出5元要買這塊石頭，他搖搖頭，大姐很失望。回到廟裏，小和尚激動(dòng)地告訴師傅石頭也能賣錢(qián)，師傅又讓他把石頭拿到文具店去賣，這回最高價(jià)賣到了200元!小和尚很意外，石頭也能賣到200元。他回去告訴了師傅，師傅沒(méi)說(shuō)什麼，只是讓小和尚再把石頭拿到珠寶店賣。老闆們爭(zhēng)著來(lái)買這塊石頭，最高價(jià)竟然是20萬(wàn)元!小和尚興奮異常，回去告訴了師傅，師傅問(wèn)小和尚悟到了什麼，小和尚要說(shuō)的，和我想的一樣：人生的意義在於一個(gè)人所處的的環(huán)境，被需要的程度越大，價(jià)值就越大。

還有很多，很多，很多能讓我們受益終生的文章，它們都在,《智慧背囊》裏，請(qǐng)你走進(jìn)它，它會(huì)指引你走進(jìn)生活的陽(yáng)光，讓心靈飛翔!

《智慧背囊》讀后感

當(dāng)我一翻開(kāi)《智慧背囊》這本書(shū)，就看到了這樣一句話：“每天給自己一個(gè)希望，就是給自己一個(gè)目標(biāo)，給自己一點(diǎn)信心。”《智慧背囊——每天給自己一個(gè)希望》主要告訴了我們：時(shí)刻充滿希望，枯木也能逢春；麻雀也能變鳳凰；丑小鴨也能變天鵝。但是，如果你對(duì)自己失去了希望，你就是一輩子的枯木，一輩子的麻雀，一輩子的丑小鴨！

但我把這本書(shū)讀完，我又感悟到：一粒沙子就是一個(gè)世界，一滴露珠能夠反射出太陽(yáng)的光輝。這世界是大而奇妙的，一些微不足道的小東西，也可能成為大寶貝。不要看不起這些小東西，正如我剛剛所說(shuō)的：一粒沙子就是一個(gè)世界，一滴露珠也能夠反射出太陽(yáng)的光輝！

在《智慧背囊---每天給自己一個(gè)希望》這本書(shū)中，給我印象最深的，感觸最大的，就是《風(fēng)的線條與人的心境》當(dāng)中的《從瓶子里逃生》：這篇文章主要講了一個(gè)美國(guó)老太太對(duì)三個(gè)孩子測(cè)試的事情。這位美國(guó)老太太到中國(guó)觀光，挑了三個(gè)互不相識(shí)的孩子，一個(gè)是十歲的女孩，一個(gè)是七歲的男孩，還有一個(gè)是大約五歲的女孩。之后，這位美國(guó)老太太拿出了一個(gè)瓶子，瓶子里有三個(gè)小球，接著她對(duì)三個(gè)孩子說(shuō)：“這三個(gè)小球分別代表你們每個(gè)人，這個(gè)瓶子是一口枯井，你們正在枯井里玩。突然，枯井里冒出水來(lái)，水漲的很快，你們只有七秒鐘的時(shí)間，如果七秒鐘之內(nèi)，你們誰(shuí)還沒(méi)有逃出來(lái)，誰(shuí)就淹死在這里了。”接著，她做出了一個(gè)開(kāi)始的手勢(shì)。只見(jiàn)那五歲的女孩迅速地把自己的小球拉出來(lái)。之后，那個(gè)七歲的男孩也把自己的小球拉出來(lái)，最后是那個(gè)十歲的女孩。這一切才用了五秒鐘就完成了，那個(gè)美國(guó)老太太沒(méi)有想到，這場(chǎng)歷經(jīng)生死的比賽，居然這么快就完成了。

她問(wèn)那個(gè)小男孩：“你難道就不怕自己被淹死嗎？”小男孩答道：“那個(gè)女孩比我小，我應(yīng)該讓著她啊。”她又接著問(wèn)那個(gè)女孩同樣的問(wèn)題，得到的是同樣的回答：“他們都比我小，我應(yīng)該讓著他們啊！”這位美國(guó)老太太聽(tīng)了他們的回答后，眼含淚花的說(shuō)：“我曾經(jīng)在其他國(guó)家也試過(guò)這樣的游戲，但他們都爭(zhēng)先恐后，不肯謙讓。”

看完了這則故事，我想，人與人之間，也有一份難得的友情。

故事《智慧背囊》讀后感

章寧是我一個(gè)哥們兒，曾經(jīng)我們是天天廝混在一起，下了班就四處溜達(dá)，泡酒吧，進(jìn)舞廳，無(wú)所思也無(wú)所慮。可自從兩年半前，他宣稱自己有了女朋友，就不再跟我們夜夜笙歌，還很認(rèn)真地說(shuō)，得考慮一下買房子、結(jié)婚的事兒了。我們起哄讓他把女友帶出來(lái)見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)，兄弟們替他把把關(guān)。誰(shuí)知他說(shuō)，可丑，出不了手，兄弟們饒了我吧。

從此，再打電話讓他出來(lái)玩兒，他就推說(shuō)，女友定了家規(guī)，下了班得馬上回去，不然就“拜拜”。我替他做決斷：“你不能為了一根朽木，就放棄整個(gè)森林，是吧?今晚過(guò)來(lái)吧，給你介紹個(gè)漂亮姑娘。”電話那邊他嗓音都變了，說(shuō)：“兄弟，饒了我吧，可不能慫恿我犯錯(cuò)誤，男人得有責(zé)任心，何況我現(xiàn)在還沒(méi)轉(zhuǎn)正，處于考察期呢。”我問(wèn)他考察期多長(zhǎng)，他說(shuō)三年，考察結(jié)束后就要結(jié)婚。

兩年多的時(shí)間里，聯(lián)系的次數(shù)不多，每次遇見(jiàn)或者打電話，他都匆匆地忙著回家，說(shuō)一大堆的家務(wù)等著他呢。朋友們紛紛推測(cè)，這小子一定找了個(gè)絕色美女，不然怎能如此心甘情愿。于是就變著法子接近他，想一睹那個(gè)讓其為之神魂顛倒的女人之芳顏。可是誰(shuí)也沒(méi)能有幸見(jiàn)到，他把她藏得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，連個(gè)影子也看不到。

而在這段時(shí)間里，章寧在單位干得風(fēng)生水起，從普通辦事員升到了策劃部經(jīng)理，再到營(yíng)銷副總監(jiān)，房子買了，車也有了，甚至還拿到了mba學(xué)位。很顯然已經(jīng)與我們這群朋友拉開(kāi)了檔次。

為慶祝升遷副總監(jiān)，他特別請(qǐng)朋友們吃了頓飯。落座后，大家驚奇地發(fā)現(xiàn)，他的女朋友還是沒(méi)有出現(xiàn)。于是我憤怒地興師問(wèn)罪：“你準(zhǔn)備把嫂子藏到什么時(shí)候呢?這么喜慶的日子也不帶出來(lái)給我們看看?”章寧聽(tīng)了，先是一愣，然后開(kāi)始哈哈大笑，笑完了，很鄭重地告訴大家：“我那個(gè)女友，是虛構(gòu)出來(lái)的。以前整天吃吃喝喝，我總有種浪費(fèi)生命的負(fù)罪感，就向你們?nèi)隽诉@個(gè)謊。這兩年多時(shí)間里，我其實(shí)在忙著提升業(yè)務(wù)水平，并報(bào)了個(gè)在職研究生班，就想活得充實(shí)一點(diǎn)兒。”

聽(tīng)了他這一番話，原本熱熱鬧鬧的場(chǎng)面一下子沉靜下來(lái)，我看看一圈子的朋友，每個(gè)人臉上都掛著若有所思的表情。

1.小學(xué)生讀書(shū)心得筆記怎么寫(xiě)。

2.讀書(shū)筆記600字。

3.遂寧中考作文題目及范文:觸動(dòng)心靈的故事。

智慧背囊友情故事讀后感智慧背囊的經(jīng)典故事

章寧是我一個(gè)哥們兒，曾經(jīng)我們是天天廝混在一起，下了班就四處溜達(dá)，泡酒吧，進(jìn)舞廳，無(wú)所思也無(wú)所慮。可自從兩年半前，他宣稱自己有了女朋友，就不再跟我們夜夜笙歌，還很認(rèn)真地說(shuō)，得考慮一下買房子、結(jié)婚的事兒了。我們起哄讓他把女友帶出來(lái)見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)，兄弟們替他把把關(guān)。誰(shuí)知他說(shuō)，可丑，出不了手，兄弟們饒了我吧。

從此，再打電話讓他出來(lái)玩兒，他就推說(shuō)，女友定了家規(guī)，下了班得馬上回去，不然就“拜拜”。我替他做決斷：“你不能為了一根朽木，就放棄整個(gè)森林，是吧?今晚過(guò)來(lái)吧，給你介紹個(gè)漂亮姑娘。”電話那邊他嗓音都變了，說(shuō)：“兄弟，饒了我吧，可不能慫恿我犯錯(cuò)誤，男人得有責(zé)任心，何況我現(xiàn)在還沒(méi)轉(zhuǎn)正，處于考察期呢。”我問(wèn)他考察期多長(zhǎng)，他說(shuō)三年，考察結(jié)束后就要結(jié)婚。

兩年多的時(shí)間里，聯(lián)系的次數(shù)不多，每次遇見(jiàn)或者打電話，他都匆匆地忙著回家，說(shuō)一大堆的家務(wù)等著他呢。朋友們紛紛推測(cè)，這小子一定找了個(gè)絕色美女，不然怎能如此心甘情愿。于是就變著法子接近他，想一睹那個(gè)讓其為之神魂顛倒的女人之芳顏。可是誰(shuí)也沒(méi)能有幸見(jiàn)到，他把她藏得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，連個(gè)影子也看不到。

而在這段時(shí)間里，章寧在單位干得風(fēng)生水起，從普通辦事員升到了策劃部經(jīng)理，再到營(yíng)銷副總監(jiān)，房子買了，車也有了，甚至還拿到了mba學(xué)位。很顯然已經(jīng)與我們這群朋友拉開(kāi)了檔次。

為慶祝升遷副總監(jiān)，他特別請(qǐng)朋友們吃了頓飯。落座后，大家驚奇地發(fā)現(xiàn)，他的女朋友還是沒(méi)有出現(xiàn)。于是我憤怒地興師問(wèn)罪：“你準(zhǔn)備把嫂子藏到什么時(shí)候呢?這么喜慶的日子也不帶出來(lái)給我們看看?”章寧聽(tīng)了，先是一愣，然后開(kāi)始哈哈大笑，笑完了，很鄭重地告訴大家：“我那個(gè)女友，是虛構(gòu)出來(lái)的。以前整天吃吃喝喝，我總有種浪費(fèi)生命的負(fù)罪感，就向你們?nèi)隽诉@個(gè)謊。這兩年多時(shí)間里，我其實(shí)在忙著提升業(yè)務(wù)水平，并報(bào)了個(gè)在職研究生班，就想活得充實(shí)一點(diǎn)兒。”

聽(tīng)了他這一番話，原本熱熱鬧鬧的場(chǎng)面一下子沉靜下來(lái)，我看看一圈子的朋友，每個(gè)人臉上都掛著若有所思的表情。

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故事《智慧背囊》讀后感

讀書(shū)，這個(gè)我們習(xí)以為常的平凡過(guò)程，實(shí)際是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)和的過(guò)程，這是名人高爾基所說(shuō)的。〈智慧背囊〉就像一縷清風(fēng)，撫過(guò)心靈的時(shí)候?yàn)槲覀兞粝乱唤z清涼;《智慧背囊》就像一場(chǎng)春雨，灑落心間的時(shí)候?yàn)檠矍皫?lái)點(diǎn)點(diǎn)清新;〈智慧背囊〉就像清晨的陽(yáng)光，透過(guò)云層的瞬間為我們帶來(lái)了對(duì)未來(lái)的無(wú)限希望;智慧背囊〉就像一曲仙樂(lè)，總是響起在人生柳暗花明之時(shí)。

其中我最喜歡的故事是：《母愛(ài)如佛》這是斯君寫(xiě)的，從前有個(gè)人想要成仙，什么事都不做，他的母親苦勸過(guò)幾天，可是年輕人卻對(duì)母親不理不睬，甚至把母親當(dāng)成他成仙的障礙，有時(shí)候還對(duì)母親惡語(yǔ)相向。有一天，這個(gè)年輕人聽(tīng)別人說(shuō)高山上有個(gè)高僧，便想去高僧討教成佛之道。年輕人經(jīng)歷了多種困終于找到了高僧，他立刻自述一番，高僧指點(diǎn)他：“你即刻下山，一路回家，但凡是遇到赤腳為你開(kāi)門(mén)的人，這人就是你所謂的佛。你只要悉心待奉，拜他不師，成佛又有何難?”年輕人聽(tīng)了心中大喜，立刻下山。他一路下山，投宿無(wú)數(shù)，一直沒(méi)有遇到高僧所說(shuō)的赤腳開(kāi)門(mén)人，他開(kāi)始對(duì)高僧的話產(chǎn)生了懷疑。快到自己家時(shí)他切底失望了。日暮時(shí)，他沒(méi)有再投宿，而是連夜趕回家。到家時(shí)已經(jīng)是午夜時(shí)分，疲憊至極的他費(fèi)力地叩動(dòng)了門(mén)環(huán)。屋內(nèi)傳來(lái)母親蒼老驚悸的聲音：“誰(shuí)呀?”“我，你兒子。”兒子淚喪地答道。很快，開(kāi)門(mén)了，一臉憔悴的母親大聲叫著兒子的名字把他位進(jìn)屋里，借著燈光，母親流著淚端詳著他。這時(shí)，年輕人一低頭，發(fā)現(xiàn)母親竟赤腳站在冰涼的地上。

這個(gè)故事告訴我們：母親就是夜晚一盞溫暖的燈，永遠(yuǎn)等候著遠(yuǎn)方的兒女，無(wú)論兒女多晚歸來(lái)，她都一定是第一時(shí)間為其開(kāi)門(mén)的人。因此，對(duì)兒女不說(shuō)，萬(wàn)事應(yīng)以“孝”為先。

文檔為doc格式。

《智慧背囊》讀后感

寒假正式開(kāi)啟了，媽媽為了獎(jiǎng)勵(lì)我期末考試考的還好，給我買了一整套《智慧背囊》。剛開(kāi)始我不屑于讀這本書(shū)，整天沉迷于電腦，媽媽看了便說(shuō)，每天必須看完兩小時(shí)才能玩電腦，我只能硬著頭皮讀了起來(lái)。不料《智慧背囊》里盛滿的一個(gè)個(gè)內(nèi)容豐富的小故事，讓我感觸很深，把我深深的吸引住了。

這本書(shū)最大的特點(diǎn)是通過(guò)許多事例讓我們懂得了許多深刻的哲理。它無(wú)聲地在教育我們應(yīng)該如何為人處世。書(shū)的內(nèi)容通篇沒(méi)有任何無(wú)聊的東西，所有文章又出自學(xué)生之手，使我們讀來(lái)感到非常的親切易懂。

我最敬佩的一篇故事是講的新疆建設(shè)著的故事，這個(gè)故事說(shuō)的是有十五個(gè)人在新疆當(dāng)做建設(shè)者，由于環(huán)境的惡劣和極度的缺水，讓他們把水當(dāng)作了最重要的液體。有一次，他們喝水用的水塘干了，只好向總部發(fā)出救援，總部派運(yùn)水車去送水，運(yùn)水車卻在沙漠里迷了路，作者和指導(dǎo)員在小屋里等急了，出去尋找運(yùn)水車，找到后，指導(dǎo)員為了讓小屋里的十三個(gè)兄弟早點(diǎn)喝到水，就把車開(kāi)足了馬力，想不到汽車在一個(gè)小坡前拋了錨，指導(dǎo)員下去推車時(shí)被汽車撞到了一邊，當(dāng)作者想把他送到醫(yī)院時(shí)，指導(dǎo)員卻一點(diǎn)不顧自己的傷口，把他一推，讓他趕快開(kāi)車把水送回去，當(dāng)作者把水送到小屋時(shí)，指導(dǎo)員已經(jīng)永遠(yuǎn)的睡著了。讀完這篇故事，我感動(dòng)得熱淚盈眶，我敬佩指導(dǎo)員那偉大的舍己為人的精神。

其中，一篇名為《筆友》的文章讓我頗為感動(dòng)。因當(dāng)時(shí)流行與筆友通信，一個(gè)羞澀的大學(xué)生為此與一位居住在洛杉磯的女士作為寫(xiě)信對(duì)象。兩人一寫(xiě)就是幾年，大學(xué)生逐漸成家立業(yè)，他與筆友已結(jié)下了深厚的友誼。可是，好景不長(zhǎng)，一天那個(gè)“大學(xué)生”收到了筆友的死訊。原來(lái)，他的筆友早已是白發(fā)蒼蒼的老人了。在最后的包裹里有一張照片，相片中的是一張美麗而又慈祥的臉，是多么讓人珍愛(ài)的臉，多么令人感動(dòng)啊！兩人雖然數(shù)隔千里，卻依然心靈相通。看來(lái)，友情并不在于空間的距離，即使相隔千山萬(wàn)水，依然可以給遙遠(yuǎn)的朋友送去一份溫暖的祝福。

《智慧背囊》里面每一個(gè)故事，每一個(gè)情節(jié)，每一段經(jīng)歷，就是人生之海中的一杯水，小故事蘊(yùn)含著大道理，濃縮著生命的真諦。《智慧背囊》讓我懂得了許多深刻的道理，書(shū)中的很多故事也在震撼著我的心靈，正如書(shū)中所注：“智慧背囊——人生智慧錦囊——?jiǎng)?chuàng)新寶囊”智慧背囊在肩，人生受益無(wú)限。

智慧背囊讀后感

慧。就好似各式各樣、營(yíng)養(yǎng)豐富的自助餐，可以各取所需，在品味中收獲人生的智慧。《智慧背囊》是夜晚的`天空，書(shū)中的小故事就是耀眼的明星，點(diǎn)綴著天空；是翠綠的草叢，書(shū)中的小故事就是艷麗的花兒，裝飾著草叢。每個(gè)小故事后面都有透徹的點(diǎn)悟———“輕輕告訴你"，用和善、誠(chéng)懇的語(yǔ)調(diào)，告訴我文中蘊(yùn)含的美麗的智慧、動(dòng)人的情感以及生命的跳動(dòng)。如春雨滋潤(rùn)萬(wàn)物，不知不覺(jué)中，真、善、美可能已經(jīng)撫摸過(guò)你的內(nèi)心。《智慧背囊》蘊(yùn)含一株株小草的頑強(qiáng)，蝸牛的堅(jiān)持……我走近了《智慧背囊》，他讓我感受到了尊嚴(yán)的高貴，感受到了寬容的博大，感受到了愛(ài)的力量。她讓我體會(huì)到了小草的執(zhí)著，感受小魚(yú)的呼吸，知道人生的坎坷與美好。走近《智慧背囊》，她會(huì)讓你知道充滿真愛(ài)的人生旅路有多美好。走近《智慧背囊》，她會(huì)讓你感受到溢滿真情的生命時(shí)空是用什么都換不來(lái)的。

智慧背囊讀后感

今天，我看了一本名叫《智慧背囊》的書(shū)，我看得津津有味，如癡如醉。

這本書(shū)里有最讓你懂事明理的親情故事。請(qǐng)你走進(jìn)《智慧背囊》，它讓你感受心靈的陽(yáng)光，請(qǐng)你走進(jìn)《智慧背囊》，她引你步入生活的殿堂。

這本書(shū)的主編是：李繼勇，書(shū)的封面上有這么一句話：世界上有一種最動(dòng)聽(tīng)的聲音，那是母親的呼喚;世界上有一種最大的建筑，那是父親的的大山。這句話讓我懂得了母親對(duì)我牽掛的視線;父親對(duì)我的關(guān)懷與支持。

這本書(shū)中有很多很多好詞句，讓我與你們分享一下吧。好詞：哈哈大笑、三言兩語(yǔ)、爭(zhēng)奇斗艷、歷歷在目、心曠神怡、流連忘返、滿載而歸、賞心悅目、大搖大擺、牛羊成群。好句：黎明，一層白色的濃霧，覆蓋著滇池，漸漸地化成了一片薄薄的面紗，靜靜的籠罩著滇池。

這本書(shū)太好了。

《智慧背囊》讀后感

禮物這篇文章主要寫(xiě)了約翰小時(shí)候，他的父母意外地得到一臺(tái)洗滌器，當(dāng)別人取走洗滌器的時(shí)候，小約翰感到十分煩惱，他的母親告訴他應(yīng)該為擁有它而心存感激。小約翰長(zhǎng)大后，他的女兒不幸得了白血病而死，他慢慢從小時(shí)候的洗滌器中悟出了道理，女兒是件禮物。因此他從悲痛中找到了力量。

我從這片文章中也受到啟發(fā)。記得那一次我過(guò)10歲生日，有一位叔叔送我一架遙控飛機(jī)，我叫了朋友一起玩，遙控飛機(jī)在空中自由的飛翔，我和朋友蹦啊跳啊，玩得可高興啦，突然朋友手一揮打到了遙控飛機(jī)，遙控飛機(jī)墜落了，之后遙控飛機(jī)再也沒(méi)能飛上天空。我十分惱火，再也不理睬他了，這時(shí)我想到了《智慧背囊—禮物》，讓我明白了這架遙控飛機(jī)也我的禮物，我應(yīng)心存感激，感激它給我和朋友帶來(lái)了快樂(lè)、增加了友誼，雖然是短暫的。

我們要把所愛(ài)的東西看做是一件禮物，因?yàn)槭嵌Y物，才沒(méi)有忍痛割愛(ài)的不舍，才沒(méi)有失去之后的失落，才會(huì)有得到后的倍加珍視，才會(huì)為擁有過(guò)它而心存感激。

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智慧背囊讀后感

看過(guò)古德里安所著的《智慧背囊》的朋友，相信大家一定知道這樣一個(gè)故事：

記者又問(wèn)第三個(gè)工人，這次他得到的回答是:”我在為人們建造漂亮的家園。''記者覺(jué)得三個(gè)建筑工人的回答很有趣，就將其寫(xiě)進(jìn)了自己的報(bào)道。

若干年后，記者在整理過(guò)去的采訪記錄時(shí)，突然看到了這三個(gè)回答，三個(gè)不同的回答讓他產(chǎn)生了強(qiáng)烈的欲望，想去看看這三個(gè)工人現(xiàn)在的生活怎么樣。

等他找到這三個(gè)工人的時(shí)候，結(jié)果令他大吃一驚:當(dāng)年的第一個(gè)建筑工人現(xiàn)在還是一個(gè)建筑工人，仍然像從前一樣砌著他的墻;而在施工現(xiàn)場(chǎng)拿著圖紙的設(shè)計(jì)師竟然是當(dāng)年的第二個(gè)工人;至于第三個(gè)工人，記者沒(méi)費(fèi)多少工夫就找到了，他現(xiàn)在成了一家房地產(chǎn)公司的老板，前兩個(gè)工人正在為他工作。

看問(wèn)題的角度不同，就會(huì)有不同的眼界，而一個(gè)人的眼界直接決定了他的前途!

我們敬愛(ài)的周總理從小就樹(shù)立了“為中華之崛起而努力讀書(shū)！”的遠(yuǎn)大志向，很是值得我們學(xué)習(xí)！

拿破侖說(shuō)過(guò):“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵！”我還想加一句：“沒(méi)有遠(yuǎn)大理想的學(xué)生不是好學(xué)生！”

我們一定要像第三個(gè)建筑工人那樣，開(kāi)闊視野，為了豐富自己的精神家園而努力，為了描繪祖國(guó)美好的藍(lán)圖而學(xué)習(xí)！

智慧背囊讀后感,智慧背囊讀后感

這時(shí)，我們用的是體，并寫(xiě)出這個(gè)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高與面積。

老師在黑板上，向下又畫(huà)了兩層，組成了一個(gè)大的長(zhǎng)方體。其實(shí)，當(dāng)這個(gè)立體圖形在黑板上生成時(shí)，我們對(duì)體積的計(jì)算也由平面向立體轉(zhuǎn)移了。老師問(wèn)：誰(shuí)能很快說(shuō)出這個(gè)長(zhǎng)方體的體積?說(shuō)說(shuō)是怎么想、怎么算的。

老師將我們說(shuō)的a×s×d寫(xiě)在黑板上，并將這d、s、a這三個(gè)數(shù)按長(zhǎng)、寬、高各就各位。

“請(qǐng)同學(xué)們看看黑板上的這一組數(shù)字，發(fā)現(xiàn)了什么?”

我們很快得出了方法，也從課本中學(xué)到了用字母表示的公式。

做完課本上的練一練后，老師出示了剛上課時(shí)的兩個(gè)長(zhǎng)方體，問(wèn)：現(xiàn)在該知道，怎樣比較這兩個(gè)長(zhǎng)方體的體積了吧。

數(shù)學(xué)公式的作用，在運(yùn)用中，已留在我們的心中。

為了讓每一個(gè)孩子都能體驗(yàn)到方法的快捷，便讓我們?cè)谧砸训募依铮乙粋€(gè)長(zhǎng)方體或正方體，量出所需要的數(shù)據(jù)，并算出體積。當(dāng)然，老師也提醒我們，注意數(shù)字的準(zhǔn)確。

接下去，順勢(shì)教學(xué)了正方體的體積計(jì)算公式。畢竟，長(zhǎng)方體的計(jì)算公式，已為正方體體積的計(jì)算，作了很好的伏筆。

課程進(jìn)展得很順利，一會(huì)又學(xué)習(xí)了一個(gè)數(shù)的立方的含義與寫(xiě)法。并對(duì)3a與a3(a的立方)的含義作了比較，當(dāng)然，盡可能讓我們自已去辯論，這樣才能更有助于知識(shí)的內(nèi)化。

在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，這樣的記憶，我認(rèn)為還是有其存在的價(jià)值。

鞏固練習(xí)后，老將黑板上的畫(huà)上的那個(gè)x×x×x的大長(zhǎng)方體改了一個(gè)說(shuō)明：如果每個(gè)小正方體的棱長(zhǎng)是x厘米，這個(gè)大長(zhǎng)方體的體積是多少呢?猜一猜?老師讓我們將猜得的數(shù)字寫(xiě)在自已的作業(yè)本上，再讓我們接下去算一算，并互相交流。

可惜的是，已下課了，沒(méi)有更多的時(shí)間，讓我們交流與表達(dá)。像這個(gè)題目中，可以生發(fā)了不少關(guān)于長(zhǎng)方體的應(yīng)試知識(shí)點(diǎn)，畢竟那許多的東西，還是需要掌握的。盡管我一直希望數(shù)學(xué)教學(xué)，不要過(guò)于精細(xì)，不要過(guò)于刻板。

因?yàn)椋蠋煬F(xiàn)在給我們種下的，更多是希望的種子，還遠(yuǎn)沒(méi)有到收獲的時(shí)候。不過(guò)收獲的明天正像我們悄悄的逼近。

智慧背囊讀后感

記得高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，終生的伴侶，最真摯的朋友。”是啊，讀一本好書(shū)，就像和許多高尚的人談話。在我的腦海中珍藏著一本讓人智慧一生的書(shū)——《智慧背囊》。

這套書(shū)一共5冊(cè)，將5冊(cè)書(shū)并排放在一起，上面的圖案是一條栩栩如生的金魚(yú)，每一本中的每一個(gè)故事都使人受益匪淺。

其中一段話一直在我腦海中記憶猶新：“一株不起眼的野菜，在常人眼里，只是一株沒(méi)有絲毫用處的，甚至還很討厭的雜草，在一個(gè)醫(yī)生的眼里，卻成了好東西。

這就像一個(gè)人，或許你很平凡，很普通，既沒(méi)有好看的外表，也沒(méi)有過(guò)人的才華，不被人注意，甚至被人看輕，但是，我們?nèi)耘f應(yīng)該熱愛(ài)生活，仍舊應(yīng)該對(duì)自己充滿信心因?yàn)榭倳?huì)有人欣賞你。這段話一直在鼓勵(lì)我，激勵(lì)我，使我戰(zhàn)勝挫折！