優(yōu)秀作文需要有一定的主題和立意，能夠給人以啟示和思考。接下來(lái)，小編為大家分享幾篇經(jīng)典的優(yōu)秀作文，希望能夠給大家提供一些有關(guān)寫(xiě)作方面的參考。
快樂(lè)地秋游作文
自新課改實(shí)施以來(lái)，如何讓孩子們幸福、快樂(lè)的學(xué)習(xí)，已成為我們教育的永恒主題。新課程理念倡導(dǎo)我們要以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，積極采用談話式，啟發(fā)式，引導(dǎo)式等教學(xué)方式。同時(shí)培養(yǎng)孩子們自主探究，合作交流的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。并形成多元化評(píng)價(jià)和激勵(lì)性評(píng)價(jià)的教育教學(xué)體系。這樣才能真正體現(xiàn)“一切為了孩”的教育目標(biāo)。而“快樂(lè)心作文”正是從“一切為了孩子”這一教育目標(biāo)提出的。它基本原理是“三激一教”，即激發(fā)興趣，激活素材，激勵(lì)個(gè)性，同時(shí)交給作文方法。整個(gè)教學(xué)過(guò)程都是已激勵(lì)為主，也就是讓學(xué)生想說(shuō)、能說(shuō)、會(huì)說(shuō)，說(shuō)出自己的特點(diǎn)，從而達(dá)到我口說(shuō)我心，我手寫(xiě)我心的目的。并且讓學(xué)生個(gè)性表達(dá)的過(guò)程中知道怎樣表達(dá)，即讓學(xué)生按照一定的.方法進(jìn)行表達(dá)。三年多的課堂教學(xué)實(shí)踐證明了孩子們從“快樂(lè)心作文”課堂教學(xué)中體驗(yàn)到了幸福學(xué)習(xí)的快樂(lè)。首先是教者圍繞習(xí)作要求設(shè)計(jì)一些孩子們喜歡的教學(xué)活動(dòng)，如猜謎語(yǔ)，智力游戲，多媒體，實(shí)物等使學(xué)生盡快地進(jìn)入到最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)，從而打開(kāi)他們的話匣子；接著教者通過(guò)精典例文或下水文以及聊天等方式喚起學(xué)生的生活積累，使他們知道說(shuō)些什么；接下來(lái)是教者根據(jù)習(xí)作特點(diǎn)選擇合適的方法來(lái)表達(dá)，這也是快樂(lè)心作文與傳統(tǒng)習(xí)作的不同之處。按照一定的方法說(shuō)出自己的心理話，這是一件多么簡(jiǎn)單、快樂(lè)的事情。在學(xué)生表達(dá)和作品匯報(bào)過(guò)程中教者要有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，找到每個(gè)學(xué)生作品中的可貴之處并加以贊美，使學(xué)生充公地找到自信。并對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極地欲望。
讓我們的孩子幸福地學(xué)習(xí)，就從“快樂(lè)心作文”開(kāi)始吧！
快樂(lè)地秋游作文
我在一個(gè)和諧、幸福的家庭中快樂(lè)地成長(zhǎng)著。每當(dāng)我增加一歲時(shí)，爸爸媽媽就會(huì)對(duì)我更嚴(yán)厲一點(diǎn)。每當(dāng)我又跨入一個(gè)更高的年級(jí)時(shí)，我就會(huì)多懂得一些人生的道理。
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，有許多事情或陰影在我的腦海里深深扎下了根，有的可能永遠(yuǎn)也抹不掉，有的可能就那一點(diǎn)使我害怕的小事，我也會(huì)記一輩子的。
一個(gè)人的童年不可能總是在悲傷、害怕中度過(guò)的。要學(xué)會(huì)在失敗中堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。不管某一個(gè)人的一生是怎么樣的，他、（她）的童年都應(yīng)該是快樂(lè)無(wú)比的。我最快樂(lè)的時(shí)光應(yīng)在小學(xué)一、二、三年級(jí)。這三年中我學(xué)會(huì)建造起同學(xué)間的友誼，是我最寶貴的財(cái)富，這種友誼我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。快樂(lè)，是每一個(gè)人應(yīng)有的東西。如果一個(gè)人整天都是忙碌的，沒(méi)有一點(diǎn)快樂(lè)的感覺(jué)，那么這個(gè)人活著一定沒(méi)有意思。只有那些會(huì)享受快樂(lè)的人，才會(huì)很快樂(lè)。
我的家庭是和諧的、美滿的、幸福的。我在這個(gè)環(huán)境中自由自在成長(zhǎng)。一個(gè)家庭如果沒(méi)有了和諧，這個(gè)家庭肯定就會(huì)很亂。所以，我希望天下所有家庭里的每個(gè)人都和家人一條心。像我家一樣民主和諧。這樣一來(lái)，我相信天下的每個(gè)家庭都會(huì)美滿幸福。
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，使我不斷地增長(zhǎng)了知識(shí)，更重要地懂得了人與人之間相處要真誠(chéng)、信賴，成長(zhǎng)中使我懂得親情、友情的重要。
快樂(lè)地秋游作文
這些日子，我仿似天天在發(fā)牢騷。其實(shí)，生活中的我是心境平和的，不到不得已，也不隨便發(fā)怒。我是個(gè)相信宿命論者。總感覺(jué)人一生的榮華富貴是注定的，于是功名利祿自然而然地就成了身外物。我只想過(guò)好自家的小日子。可是，這并非表明我對(duì)一切熟視無(wú)睹。我依然有著我的情感我的生活我的思想。
既然生活在紛繁復(fù)雜的社會(huì)，就不可能有絕對(duì)純凈的天空。每每遇事，我總說(shuō)服自己，坦然待之。有些確實(shí)難以釋?xiě)褧r(shí)，就會(huì)想到我慣用的伎倆――文字。坐到電腦前，把那些不滿憤怒甚至不屑，或詼諧幽默，或諷刺影射，或直抒胸臆，一筆一筆地敲打出來(lái)初中作文，我的所有不快也隨這文字潑了出去，銷聲匿跡。繼而又還一個(gè)安靜平和的'我。這些日子以來(lái)，確實(shí)天天在受著權(quán)力的無(wú)理壓迫和冤枉。可在這些權(quán)勢(shì)面前，咱一小女子又是如此的無(wú)能為力。即使被冤枉，還得忍氣吞聲，視若無(wú)睹。所以，只能在自己的家園，吶喊幾聲而已。但從明天起，我再也不想?yún)群傲恕Ｎ也粎群埃⒉淮砩钪袕拇吮銢](méi)了不滿或憤怒，只是不想讓那些無(wú)謂的不滿與憤怒浪費(fèi)我寶貴而有限的時(shí)間。
海子在他的詩(shī)里說(shuō)：從明天起/做一個(gè)幸福的人/喂馬/劈柴/周游世界。這是多么幸福的感覺(jué)。而我，也決定從明天起，做一個(gè)快樂(lè)充實(shí)的人，讀書(shū)唱歌，寫(xiě)字熬論文，好好地生活。我相信，不久的將來(lái)，我也一樣能擁有一所房子，面朝大海，春暖花開(kāi)。
快樂(lè)地秋游作文
星期四，老師帶著我們?nèi)w三年級(jí)同學(xué)進(jìn)行了一次難忘的秋游。
我們第一站來(lái)到了寧鄉(xiāng)花明樓小劉故居。在銅像廣場(chǎng)，我們開(kāi)心地做游戲，鄭重地敬獻(xiàn)花藍(lán)，還舉起右拳莊嚴(yán)宣誓：聽(tīng)黨的話，做好少年。最后還不忘在橫幅上簽下了自己的名字。
下午，我們來(lái)到了長(zhǎng)沙石燕湖。我們一邊走，一邊欣賞著石燕湖的湖光山色，放飛著快樂(lè)的'心情。走著走著我們就來(lái)到了向往已久的游樂(lè)場(chǎng)，這里真是人山人海，游樂(lè)設(shè)施也是各種各樣，應(yīng)有盡有：有海盜船、旋轉(zhuǎn)木馬、還有自控飛機(jī)……最驚險(xiǎn)的是海盜船。我一坐上去就嚇得直發(fā)抖，先前我還感覺(jué)不可怕，可后面越蕩越高，我的小心臟都快要跳出來(lái)了，幸虧有安全帶，不然我一定會(huì)摔得粉身碎骨。哎呀呀，現(xiàn)在想想都怕怕！
動(dòng)物園的馬戲表演真精彩：有黑熊騎單車、小狗跳繩、老虎鉆火圈……最叫我難忘的是黑熊騎單車，小黑熊一坐上去，單車就飛快的圍著場(chǎng)子快速地跑起來(lái)，真叫一個(gè)精神。全場(chǎng)觀眾都報(bào)以熱烈的掌聲。
夜色不早了，我們排著整齊的隊(duì)伍，踏上了回家的路程。
快樂(lè)地秋游作文
早晨,我從睡夢(mèng)中醒來(lái),媽媽說(shuō)“我們中午去放風(fēng)箏.”我高興地笑了,媽媽又說(shuō)“有個(gè)條件,你必須把作業(yè)做完.”很快地,我就把作業(yè)做完了.
到了中午,爸爸帶著我和媽媽開(kāi)著車去買風(fēng)箏,那里的風(fēng)箏各種各樣、五顏六色美麗極了,我選了一只“鳳凰鳥(niǎo)”.
我們來(lái)到照母山植物園的湖邊,抬頭一看,天上有許許多多的風(fēng)箏,有老鷹,青蛙,小鳥(niǎo),齊天大圣……這里風(fēng)和日麗.爸爸叫我拿著手柄,他拿著風(fēng)箏,我飛快地向前跑去,我叫“爸爸放”,爸爸把風(fēng)箏扔向空中,“鳳凰”就像喝醉酒似的,忽高忽低,忽左怕右,怎么也飛不高,一會(huì)兒風(fēng)停了,“鳳凰”像降落傘慢慢地落了下來(lái),我的灰了,媽媽說(shuō)“功夫不付有心人”,我聽(tīng)了這句話就又去放風(fēng)箏了.啊!終于飛起來(lái)了,我高興的跳了起來(lái).
空中飛翔的“鳳凰”,帶著我的心愿：祝大家春天快樂(lè),萬(wàn)事如意!
快樂(lè)地秋游作文
快樂(lè)就像一位天使，始終陪伴著我的童年。我小時(shí)候，身體很弱，常常生病，為此，外婆也沒(méi)少費(fèi)心，可“虛弱”總賴在我身上不肯走。沒(méi)辦法，我只能在鄉(xiāng)村的小幼兒園六詔讀書(shū)。
在幼兒園，我去參加唱歌比賽，第一次拿到了獎(jiǎng)狀，領(lǐng)取了獎(jiǎng)品。我高興極了，迫不及待地跑回家告訴外公外婆，全家人都豎起大拇指夸我是個(gè)好孩子，要繼續(xù)努力，更上一層樓。我高興得手舞足蹈。媽媽格外開(kāi)心，就獎(jiǎng)我去溪口的武嶺頭玩。星期天，媽媽從百忙中抽出時(shí)間帶我來(lái)到溪口的武嶺頭，我一下子就被那美麗的景色迷住了。漫山遍野的青松，像是一片綠色的海洋。在綠色的海洋里，一株株不知名的大樹(shù)碧綠滴翠，亭亭向上。草坪上的小草用自己星星點(diǎn)點(diǎn)的綠，織成了一塊綠茵茵的地毯。蘭花在一脈脈綠莖上長(zhǎng)出花朵，在陽(yáng)光照耀下，像點(diǎn)點(diǎn)繁星，閃著光芒。潔白如雪、五顏六色的小花發(fā)出一股股幽香，沁人心脾。武嶺頭山青水秀，名勝古跡多不勝數(shù)，讓我心曠神怡，流連忘返。
七歲時(shí)，媽媽把我?guī)У綁?mèng)寐以求的溪口讀書(shū)。一次春游，我身體不舒服，外婆怕我吃不消，于是替我請(qǐng)了假。我知道后，猶如晴天霹靂，一陣陣難以抵擋的悲痛揉斷了我的心腸，晶瑩的淚珠，像斷了線的珍珠，滾下面頰。爺爺?shù)任也『煤螅瑤胰ズ葏⒂^并買了一張蝴蝶書(shū)簽，我馬上又眉開(kāi)眼笑。
去年9月份，媽媽要來(lái)奉化工作了，我又開(kāi)始擔(dān)心起來(lái)，因?yàn)橐馕吨乙惨D(zhuǎn)學(xué)。我轉(zhuǎn)學(xué)后會(huì)怎樣？我會(huì)適應(yīng)新學(xué)校的環(huán)境嗎？同學(xué)們會(huì)用異樣的目光看我嗎？……可事實(shí)證明我的擔(dān)心是多余的。一到學(xué)校，老師看了我的作文，就在同學(xué)們面前夸了我一番，使同學(xué)對(duì)我這個(gè)新同學(xué)刮目相看，從此也使我對(duì)學(xué)習(xí)充滿了自信。一下課，同學(xué)們又紛紛和我聊天、玩耍，出乎意料的熱情。這一切的一切，很快就讓我適應(yīng)了新環(huán)境新生活。
我堅(jiān)信，快樂(lè)會(huì)陪伴我的一生的！
快樂(lè)地活著
人生是5％的精彩，5％的苦難，剩下的90％則是平凡。
——題記。
平凡的人們之所以平凡，是因?yàn)樗麄儠?huì)為了那5％的精彩忍受5％的苦難，將一生在90％的平凡中渡過(guò)。孰不知生活需要人們用一顆真誠(chéng)的心去欣賞它。欣賞你平凡的生活，苦難的經(jīng)歷，于是你便會(huì)。
90后作家子由，那是一個(gè)十分“狂”的家伙。他說(shuō)在現(xiàn)代作家里，最厲害的只有兩個(gè)人，女的是畢淑敏，男的就是他子由。于是他憑著他那份“癲狂自大”，他欣賞病魔的微笑，對(duì)經(jīng)常光顧他病床的死神品頭論足，稱兄道弟。他短暫的一生是一個(gè)苦難，而他的心卻硬是把苦難的生活炸出了快樂(lè)，他欣賞他那短暫的一生。他十六年的生命之路上，寫(xiě)滿了快樂(lè)，苦難中的快樂(lè)，也寫(xiě)滿了精彩，平凡中的精彩。
如子由，學(xué)會(huì)去欣賞身邊的一切，就會(huì)快樂(lè)多一點(diǎn)悲傷少一點(diǎn)，精彩多一點(diǎn)平凡少一點(diǎn)。
欣賞生活如那飄逸的太白，白鹿青崖，瀟灑似仙。
欣賞生活如那歸去的“五柳先生”，門前五柳下，蟲(chóng)飲幾絲幽閑，觀幾朵香菊。
欣賞生活如張海迪，笑對(duì)人生，用堅(jiān)強(qiáng)造就未來(lái)。
欣賞生活如海倫凱勒，黑暗、寂靜沒(méi)有使她頹廢走向死亡，相反，她用一顆充滿光明的心去感知世界的美，欣賞人間的善。苦難歷煉了她堅(jiān)強(qiáng)的人生，苦難使她的精神永存。
欣賞生活如桑蘭。人活著就要有一點(diǎn)用處，憑著一種信念，她用傷殘的身軀傳播著不滅的體育圣火，快樂(lè)著勝者的快樂(lè)，欣賞著敗者的不懈努力精神。
欣賞生活如毛澤東。百丈雪山，千里草地，腳步堅(jiān)定如坂上走丸。一路欣賞著雪山壯麗草地凄美，一路奮斗著光明的事業(yè)。
活著，很艱難，我們需要對(duì)生活保持新鮮感，以欣賞之心去體會(huì)幸福去感受精彩，以寬容之心去品味它的苦澀體察它的苦痛，以博愛(ài)之心去點(diǎn)綴它的平凡點(diǎn)燃生命的激情。
于是，艱難中，我們。
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快樂(lè)地活著
已經(jīng)是三月，卻飛起了白雪。風(fēng)，發(fā)出著響聲，不斷地叫喊，不斷展示著它的驕傲;樹(shù)木在不斷搖晃，不斷地迎合著風(fēng)歌唱。只是路，卻有些躊躇，也露出了惆悵，還有迷茫;因?yàn)槟_下的泥濘，有著幾分猙獰。多多少少有些意外，也讓心開(kāi)始徘徊。即使是北方，雖然沒(méi)有南方的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，但是現(xiàn)在的雪還是很少見(jiàn)，也許這就是雪的留戀，或者是雪的纏綿;而風(fēng)還是在不斷澎湃，不斷顯現(xiàn)著它的豪邁，卻留下了激情，還有幾分不平靜。
不知道為什么，突然之間就想到了人生的坎坷，想到了自己的笨，想到了自己的純真。很多時(shí)候，總是會(huì)在心頭留下淡淡的愁，而腳下的路依舊在走。輕輕撫摸著曾經(jīng)走過(guò)的歲月，輕輕地看著日子里面的圓缺，輕輕地望著那些自以為聰明的行為，卻并不知道這是丑陋的花蕊，也不知道自己在那個(gè)時(shí)候所露出的愚蠢，盡管腳下有著時(shí)光的斑紋，可是并沒(méi)有留住歲月的吻，還有那些像浮云一樣若有若無(wú)的疑問(wèn)。
也許，就是這樣的笨，讓自己保留了一份純真。可以開(kāi)心的笑，可以讓自己變得很驕傲，也可以讓自己接受著歲月的冷嘲，也可以讓時(shí)光留下自己曾經(jīng)的笑。這或許就是沒(méi)心沒(méi)肺，卻也會(huì)是一份沉醉。就像是曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)的話，原來(lái)感覺(jué)就是那些話就像是一些風(fēng)沙，而細(xì)細(xì)地回味，心就不再沉睡，變得更加愚蠢，更加的深沉;因?yàn)檫@句話說(shuō)的是，不知道自己的蠢所以自己活著;并不知道自己有多蠢，所以自己才會(huì)活著;當(dāng)知道自己是多么愚蠢地活著的時(shí)候，也許就是自己的人生盡頭。
因?yàn)樽约旱挠薮溃跃筒豢赡軙?huì)活得認(rèn)真，不可能會(huì)蠅營(yíng)狗茍，算計(jì)個(gè)不休，直到心累了，還是在不斷地猜測(cè)，卻并不知道聰明讓自己變得憔悴，讓自己的心開(kāi)始變得破碎。等待發(fā)覺(jué)白發(fā)遮擋了時(shí)光，而那些紅塵的長(zhǎng)河不再流淌，再也沒(méi)有了任何的激蕩，一生就是這樣成為了沙塵，變成了閑云。并沒(méi)有多少磨礪，因?yàn)槁斆骶涂梢圆挥枚嗌僖懔Γ膊挥米约旱囊庵荆梢岳@過(guò)很多的艱難困苦，可以不用走自己的路。
而很笨的人，卻必須學(xué)會(huì)堅(jiān)韌，學(xué)會(huì)腳踏實(shí)地，有著自己的堅(jiān)持。因?yàn)橐咦约旱穆罚词故乔胺矫造F，或者是有著陷阱，或者是不平靜，都必須是自己進(jìn)行克服，然后走著自己的征途。人生的路，有很多近處，可以繞過(guò)很多地方，也可以不在流浪。聰明的人早就變得不一樣，也會(huì)讓自己的人生變得不一樣，可以放棄，可以不再讓生活有著其它的經(jīng)歷;而愚笨的人就必須是有一份執(zhí)著，常常伴隨著失落，不斷向前走著，不斷經(jīng)歷挫折。
聰明的人會(huì)有著選擇命運(yùn)的權(quán)利，會(huì)展示著自己的回憶，還有得意，還有失意。但是，蠢笨的人，卻總是會(huì)留下許許多多的純真，有著堅(jiān)強(qiáng)的心，經(jīng)受了多少疲憊，也會(huì)留下眼淚;或許因?yàn)楸浚筒恢蓝惚苡娑鴣?lái)的歲月之刃，所以許多時(shí)候就會(huì)留下著多多少少的疼痛，還有腳步的沉重，就會(huì)留下著一身憂傷，還有鮮血在慢慢地流淌。但是，因?yàn)榇辣浚宰约旱男模狼斑M(jìn)的方向，而沒(méi)有迷茫。
因?yàn)樽约旱挠薮溃宰约嚎梢浴?/p>
快樂(lè)的秋游
周四下午，老師宣布要去遠(yuǎn)足，這可讓我們激動(dòng)壞了。是啊，天天在學(xué)校里學(xué)習(xí)枯燥知識(shí)的我們，多么向往外面奇特的大自然哇！
第二天清早，我興致勃勃地起了個(gè)大早，迎著燦爛的陽(yáng)光，高高興興地來(lái)到了學(xué)校。剛進(jìn)校園，我就被眼前的景象吸引住了，同學(xué)們個(gè)個(gè)滿面春風(fēng)，他們排成了條條縱隊(duì)，秩序井然。但絲毫掩蓋不住興奮的神情。我也抓緊時(shí)間，快速走進(jìn)了隊(duì)伍中。
》等等。
隨著同學(xué)們輕快的步伐，我們不知不覺(jué)就到了云龍山。這兒風(fēng)景秀麗、空氣芬芳，各種花草樹(shù)木數(shù)不勝數(shù)。同學(xué)們有的對(duì)著秋葉指指點(diǎn)點(diǎn)，有的講述著花草的故事，有的則嗅一嗅花兒的芬芳，歡聲笑語(yǔ)響徹云龍山。
走出云龍山，我們來(lái)到了濱湖公園。看到這美侖美奐的風(fēng)景，老師們竟也為之陶醉，紛紛指揮我們照著集體照。同學(xué)們你爭(zhēng)我搶，恨不得獨(dú)占離照相機(jī)最近的地方，我也加入進(jìn)來(lái)，一會(huì)兒推推這邊的同學(xué)，一會(huì)兒又?jǐn)D擠那邊的同學(xué)，真是好不熱鬧！看到這其樂(lè)融融的場(chǎng)面，老師們不禁捧腹大笑起來(lái)。
走過(guò)濱湖公園，我們將踏上樹(shù)木成蔭的湖中路。可是，已有不少同學(xué)開(kāi)始報(bào)怨：“老師，路太長(zhǎng)了，又走得那么快，太累啦！”老師們不停地給我們打氣：“同學(xué)們，我們一定要堅(jiān)持下去，因?yàn)椴唤?jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹！”很快，同學(xué)們就打起精神，手拉著手，一鼓作氣向前出發(fā)了。看到同學(xué)們的表現(xiàn)，老師露出了欣慰的笑容。
一路上，同學(xué)們互相激勵(lì)互相幫助，笑聲和談話聲形成了一首獨(dú)特的“秋游曲”。終于順利到達(dá)了終點(diǎn)站——珠山公園。在那兒，我們唱歌、做游戲、玩自拍，一片歡聲笑語(yǔ)。這次活動(dòng)雖然很累，但也非常快樂(lè)，同時(shí)也讓我們學(xué)到了一個(gè)道理：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹！
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快樂(lè)地活著
靜靜地坐在電腦前，不知道自己該做什么。微風(fēng)靜靜地吹著，我在尋思，我在暢想。
經(jīng)過(guò)那么多曲曲折折，我選擇離開(kāi)一座城市，到另一座陌生的城市開(kāi)始自己的生活。
熟悉新環(huán)境，了解新同學(xué)，結(jié)識(shí)新朋友，一切都得從零開(kāi)始。但我是幸福的，父母總是在我的學(xué)業(yè)上給予最大的支持和鼓勵(lì)，朋友們也很照顧我，幫我解決各種生活和學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，讓我真正感受到了親情、友情。
想想以前充滿活力，志存高遠(yuǎn)的我，現(xiàn)在卻變得深沉了許多。面對(duì)發(fā)生在周圍所有的事，總覺(jué)得和自己沒(méi)有什么太大的關(guān)系。
學(xué)校的生活，復(fù)雜、枯燥。宿舍——教室——琴房，日復(fù)一日，在這三點(diǎn)一線間，幾乎占據(jù)了我所有的時(shí)間。閑暇時(shí)，可以做什么呢？看書(shū)吧。可看過(guò)后，總免不了產(chǎn)生一些自己的觀點(diǎn)，總習(xí)慣于敲一下鍵盤(pán)，記下一些感想，或貼于博客，或見(jiàn)于報(bào)端，不能公開(kāi)發(fā)表的就存入“我的文檔”里。如果說(shuō)這是看書(shū)的樂(lè)趣，還倒不如說(shuō)自尋“煩惱”。因?yàn)樾拇嬷鞠颍瑢?duì)自己的要求就高，就拼命地學(xué)習(xí)，就會(huì)想到許多復(fù)雜的問(wèn)題。
每當(dāng)與朋友神侃，到了曲終人散的時(shí)候，帶著一點(diǎn)落寞，道一聲再見(jiàn)，回到寢室打開(kāi)電腦，仿佛才回到我自由的空間。翻看博客中的新篇章，體味微博里有趣的話語(yǔ)和圖片，感受別人對(duì)生活的感悟。
不同的境遇，卻有共同的心境。一位網(wǎng)友在和我聊天時(shí)這樣說(shuō)，“城城，你年齡還小，你有無(wú)限的可能。”不知為什么，這句話對(duì)我的觸動(dòng)很大。每想到這，我總會(huì)收拾頭腦中活躍的思維，并且告誡自己：“你得做好每一件事！”
周末，我忙里偷閑，邀約好友去踏青，去與大自然對(duì)話。游覽青秀山、瞻仰百色起義陳列館等等。南國(guó)的風(fēng)光總會(huì)讓人忘卻所有該做的事情。我們變得慵懶，在軟綿綿的`草地上，啃著羊肉串、吃著火腿腸、喝著礦泉水，盡情享受野外生活。如此這般，卻也感到輕松愜意。快樂(lè)的時(shí)光總顯得很短暫，日落西山，只得依依惜別這美麗的風(fēng)景。
人生，意味著挑戰(zhàn)。生活或喜或憂，使我慢慢地成長(zhǎng)成熟，那似五味瓶般的感受，使我學(xué)到了許多。雖然追求藝術(shù)的更高境界是我的目標(biāo)，但我深知，不僅要百倍地努力，學(xué)好專業(yè)知識(shí)，將來(lái)在事業(yè)上有所建樹(shù)，更要開(kāi)心。
愛(ài)與不愛(ài)，她在哪里。
快樂(lè)的秋游
今天我們班組織了秋游活動(dòng)，我們一早就站在操場(chǎng)上排好隊(duì)，準(zhǔn)備去秋游了。
我們先坐了豪華大巴去秋游的目的地，然后那里的叔叔帶我們?nèi)⒂^了水果和蔬菜，有木瓜樹(shù)，木瓜樹(shù)上結(jié)滿了木瓜，還有枇杷樹(shù)，那些枇杷樹(shù)都開(kāi)花了；我們還碰到了一些蔬菜，有豆子，這種豆子又寬有長(zhǎng)，而且里面的豆子我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)有這么大；還有葫蘆，這些葫蘆有的小，有的大，有的高，有的矮，奇形怪狀；我們還看見(jiàn)了一個(gè)金南瓜，這個(gè)南瓜不大不小，剛剛好跟我頭那么大；還有另一種葫蘆，上面下面都很大，中間很細(xì)很細(xì)，可照樣不會(huì)斷，我覺(jué)得這種葫蘆特別有趣。那個(gè)叔叔還給了我們班的徐麒越一個(gè)金色的小葫蘆，就像一個(gè)電話一樣，彎彎的，身上起了好多雞皮疙瘩。
參觀完了，我們準(zhǔn)備去采摘橘子，我們到了采摘橘子的地方，一看，那里的橘子又黃又大，看外表就能看出它很好吃。進(jìn)了橘子園，我摘了一個(gè)嘗一嘗，味道還可以，就是有點(diǎn)酸。我繼續(xù)往前走，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)地方的橘子特別黃，我就嘗了嘗，哇！好甜呀！我又往前走，看見(jiàn)了一處火堆，那里有好多爛橘子在火堆里烤，我覺(jué)得挺浪費(fèi)的，后來(lái)我又想了一下，爛橘子有什么用呢？這么一想我就不覺(jué)得浪費(fèi)了。然后我們就出了橘子園去野餐了。
在野餐的時(shí)候，我和朱子墨分享了好多好吃的。我吃了她的巧克力棉花糖，朱子墨吃了我的西瓜。野餐結(jié)束了，我們坐上了豪華大巴又準(zhǔn)備回學(xué)校，在回學(xué)校的路上，我在心里說(shuō)了對(duì)這次秋游的感想，我的感想是，這次秋游我不但很開(kāi)心，我還吃的很飽，還有認(rèn)識(shí)了許多我不認(rèn)識(shí)的水果和蔬菜。總之，這次秋游我收獲很大很開(kāi)心。耶！
快樂(lè)的秋游
這天，下著小雨，可是我們同學(xué)們心里都很激動(dòng)，因?yàn)榻K于到了秋游的日子。
乘坐校車，到了淹城動(dòng)物園，我們穿戴好雨具，排著隊(duì)伍慢慢的走了進(jìn)去。因?yàn)槔蠋熣f(shuō)，下雨了，我們先看室內(nèi)的表演，等雨停了，再去看外面的風(fēng)景。我們第一個(gè)觀看的是大象表演。等了好久好久，大象才出來(lái)。當(dāng)大象出來(lái)的時(shí)候，我的眼睛都圓了。我原來(lái)是看到過(guò)大象的，可是這一次覺(jué)得更有趣。
然后我們又看了馬戲表演，我們來(lái)到了新開(kāi)發(fā)的馬戲嘉年華。我們首先看了俄羅斯人表演的訓(xùn)貓和訓(xùn)豬。我覺(jué)得貓真聰明，小豬笨笨的也很可愛(ài)。然后，我們又看了旋轉(zhuǎn)飛人和大變活人。我覺(jué)得馬戲團(tuán)的藝人都太厲害了，什么都會(huì)。在我們小聲討論時(shí)，孫老師笑著說(shuō)：“他們也是通過(guò)不斷努力才成功的。”
看完了精彩的馬戲表演，我們又到了好玩的蛇館。等看到有訓(xùn)蟒蛇時(shí)，我的心怎么也平靜不下來(lái)，好怕蟒蛇咬著我們，可是并不是我所想象的那樣，那條蟒蛇很聽(tīng)話，根本不會(huì)傷害我們。最引人注目的是一個(gè)比我們都小的小女孩，她是那么勇敢，不但不怕蟒蛇，還把蟒蛇放到自己身上。
返校時(shí)，我都想睡覺(jué)了，因?yàn)榻裉鞂?shí)在是太累了。但不過(guò)今天讓我開(kāi)心又難忘！
秋游的快樂(lè)
星期四早上，我早早的起床，洗好臉、刷好牙、吃好飯，迅速的背上了“減了肥”的書(shū)包，高高興興的往學(xué)校走去，我們今天要去秋游了！
在去上學(xué)的路上，我又蹦又跳，一直跑在媽媽前面，很快就到了學(xué)校。
出發(fā)前，老師講完集隊(duì)禮，我們排好隊(duì)往大門口走去。我們?cè)趯?dǎo)游的帶領(lǐng)下，上了車。我們兩個(gè)兩個(gè)的坐在一起，我突然發(fā)現(xiàn)，我竟然和我們班的升旗手吳斯琦坐在一起，心里甜滋滋地。
在車上，同學(xué)們有說(shuō)有笑還高興的唱起了歌，大概過(guò)了一個(gè)半小時(shí)，我們到達(dá)了目的地。我們下車排好隊(duì)，和旁邊的同學(xué)牽好手，在導(dǎo)游和班主任的帶領(lǐng)下，進(jìn)入了第一個(gè)景點(diǎn)：船游百鳥(niǎo)湖。我們上船坐好后，船開(kāi)動(dòng)了，有的同學(xué)坐在船艙里；有的同學(xué)坐在船艙外；有的同學(xué)開(kāi)玩笑說(shuō)湖里有鱷魚(yú)；有的同學(xué)在一旁不聲不響地吃東西。我們乘船，在百鳥(niǎo)湖里轉(zhuǎn)了一大圈，回到了起點(diǎn)，我還以為在上岸之前能看到許多鳥(niǎo)呢，沒(méi)想到一根鳥(niǎo)的羽毛也沒(méi)看到，心里很遺憾！
下了游船，往游樂(lè)園走去。在這里，規(guī)定每人只能玩兩個(gè)項(xiàng)目，我選擇了“海盜船”和“充氣城堡”。
在坐“海盜船”的時(shí)候，有幾個(gè)膽小的同學(xué)不敢坐，我大搖大擺的走上了“海盜船”。“海盜船”啟動(dòng)后，越蕩越高，有很多同學(xué)嚇的尖叫起來(lái)，我也開(kāi)始有點(diǎn)坐立不安，后來(lái)忍不住也跟著尖叫起來(lái)。在一片尖叫聲中，“海盜船”漸漸地停了下來(lái)。下“海盜船”時(shí)，有的同學(xué)嚇得有些發(fā)抖，有的同學(xué)嚇得說(shuō)再也不坐了。我雖然也有點(diǎn)害怕，但是我覺(jué)得經(jīng)過(guò)這次鍛煉，我的膽子有些大了，下次再坐時(shí)應(yīng)該不會(huì)那么怕了。
我們跟著導(dǎo)游往第二個(gè)項(xiàng)目“單舟沖浪”走去。我對(duì)這個(gè)項(xiàng)目沒(méi)興趣，就沒(méi)有去玩。導(dǎo)游帶領(lǐng)不想玩這個(gè)項(xiàng)目的同學(xué)，去了第三個(gè)項(xiàng)目：充氣城堡。玩這個(gè)項(xiàng)目的有十八個(gè)同學(xué)，大家在充氣城堡里面又蹦又跳，玩得開(kāi)心極了！
到了中午，吃午飯的時(shí)候，各個(gè)小組把食物往我們小組扔，在還不知道發(fā)生什么事情時(shí)，顧哲元的頭被一包薯片砸中，我的鼻子也不幸“中彈”，關(guān)鍵時(shí)刻，許老師制止了他們，其他小組不再扔?xùn)|西了，老師真是我們的保護(hù)神啊！終于可以好好的吃午飯了。
很快我們就吃好了午飯，收拾好東西，清理好我們吃飯時(shí)“制造”的垃圾后，往后面的景點(diǎn)走去。我們參觀了美術(shù)館、根雕館、古代家具館等景點(diǎn)，又走又逛感覺(jué)走了很多路。
快樂(lè)的秋游
一大早，我們就穿著綠色和黑色的校服來(lái)到了學(xué)校。
我戴著粉紅兔帽子，帶著藍(lán)色的小包，坐在座位上，認(rèn)真的聽(tīng)老師講：“不要隨地丟垃圾，組長(zhǎng)們要管好自己的組員……”過(guò)了二十分鐘，我們走出了校門口。又過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我們已經(jīng)走到博物館了。
走近博物館，就被博物館高大的'建筑物所震撼，所以不禁發(fā)出了感嘆：“哇！好大啊！”還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，不知道誰(shuí)喊了一句：“走咯！”接著，我們就走進(jìn)博物館，有一位講解員叔叔就跟我們說(shuō)：“國(guó)外喜歡往茶里面放草莓、果凍……云南的茶，比我們祁門的茶要大，我們祁門的茶比較精致。”
講著、講著，叔叔就會(huì)給我們說(shuō)一遍茶葉的制作過(guò)程：“茶是先要采摘，曬干，經(jīng)過(guò)好幾道工序之后，才可以泡。”當(dāng)時(shí)我就在想：茶葉制作過(guò)程這么的復(fù)雜，那味道一定很好吧！那到底是什么味道呢？再過(guò)了一下，導(dǎo)游就把我們帶到那邊去喝茶了。茶里面有淡淡的清香，好聞極啦，在無(wú)精打采時(shí)喝上一口，精神馬上就有了。
弄完之后，我們就可以吃東西了，我吃了一個(gè)可以把牙齒粘住的糖，好酸呀！原來(lái)這是檸檬味的。過(guò)了一下，要走了，開(kāi)心的秋游馬上就沒(méi)了。唉！真希望每天都是秋游就好了。下一次的春游，希望時(shí)間可以長(zhǎng)一點(diǎn)。
秋游的快樂(lè)
放假了，我的心里滿是歡喜。因?yàn)槲液陀H愛(ài)的媽媽約好了這周雙休去秋游，在我的緊催下，我們滿懷希望的出發(fā)咯。
雖然問(wèn)路花費(fèi)了很長(zhǎng)時(shí)間，但一點(diǎn)也沒(méi)有減少我們秋游的熱情。因?yàn)槁愤叺碾s草樹(shù)木、野花野果無(wú)不美麗可人。“那是什么？一大片一大片，好綠呀！”“快到了，那是蔬菜基地，香港老板投資的，聽(tīng)說(shuō)有幾百畝呢！”媽媽詳細(xì)的回答道。哇，真綠！我都給迷住了。“啊，牛！”小妹大喊道。“看，小牛在吃奶”眼尖的媽媽也叫起來(lái)。是哦！老實(shí)憨厚的水牛悠閑的吃著草任小牛賣力的吸吮著甘甜的乳汁。這就是魯迅說(shuō)的“吃進(jìn)去的是草，擠出來(lái)的是奶”嗎？車一停，我迫不及待地奔向那寬闊平坦的草坪，“賽場(chǎng)跑、打幾個(gè)滾、踢幾腳球多合適呀，”“燒烤、篝火晚會(huì)也是很不錯(cuò)的地呀，”媽媽回頂爸爸道。“就是就是，燒烤！燒烤！”我附和道，愛(ài)吃的我聽(tīng)到燒烤就來(lái)勁。“好，下次來(lái)燒烤，現(xiàn)在我們就找個(gè)地方做下來(lái)享受美食，堵堵你的嘴！”“好耶，就到草坪上唄”。“前面有河，到河邊邊吹風(fēng)邊賞景，美食不就更美了。”爸爸說(shuō)。去河邊咯，我和妹妹飛奔著。
接下來(lái)是學(xué)琴的時(shí)間，最近爸爸在教我彈吉他，并且說(shuō)要到大自然中去學(xué)習(xí)。爸爸已經(jīng)對(duì)著河面彈奏起來(lái)了，清風(fēng)徐徐、雜草搖曳、琴聲悠揚(yáng)，美！我撇下零食也投入其中，爸爸教的極認(rèn)真，我也學(xué)的認(rèn)真，時(shí)間就這樣隨琴聲悄悄從指間飄走。天漸漸暗下來(lái)，猜成語(yǔ)的游戲還沒(méi)有玩，乘著余輝來(lái)比一場(chǎng)吧。媽媽和妹妹一組，我自然和天才爸爸一組，勝利毫無(wú)懸念屬于我們，我和爸爸都贏得了一個(gè)“火辣”的香吻，耶！
天已完全暗了，該回家了，雖然不情愿。
或許在你們心里這只是一次普通的秋游，但我和家人都感受到了最真實(shí)的歡樂(lè)。
秋游的快樂(lè)
今天是秋游的'日子，可天氣卻“陰雨不定”，時(shí)而下雨，時(shí)而轉(zhuǎn)陰，我們排著整齊的隊(duì)伍往文化廣場(chǎng)走去，一路上，我邊走邊祈禱：老天爺，您開(kāi)開(kāi)恩吧，千萬(wàn)別下雨啊，這可是我們盼望已久的一天呀！可是沒(méi)過(guò)多久，天公不作美，還是淅淅瀝瀝下起了小雨，原本很開(kāi)心的我一路上都擔(dān)著心，生怕一不小心老師發(fā)話：回學(xué)校。因此我內(nèi)心忐忑不安地隨著隊(duì)伍向前去。也不知道過(guò)了多久，我們終于到了文化廣場(chǎng)，我懸著的一顆心如同一塊大石頭落地了。
亭子的旁邊有一個(gè)小花壇，里面種著一大片小樹(shù)木，紫色的葉子，上面開(kāi)著星星點(diǎn)點(diǎn)的紫紅色的花，花瓣形狀就象是水蕨菜一樣，我不知道這是否是菊花，總之，很漂亮。這些樹(shù)木擠在一塊，這棵樹(shù)的枝葉搭到另一棵的花朵上，而另一棵樹(shù)的花卻又鉆到這棵樹(shù)的枝葉里去了，不留一點(diǎn)空隙，儼然就是一串串洗衣服中才會(huì)冒出來(lái)的淘氣彩色泡泡，它們?cè)诎€(gè)擠來(lái)擠去的，真有趣。
“肖雅真，你要不要吃水果。”我回頭一看，原來(lái)是許若，“好啊”接過(guò)她的食物，我趕緊也拿出自已袋子里的食物遞給她，接著又拿出一些食物分別給幾位老師和其他同學(xué)，就這樣子，我們一幫人有說(shuō)有笑地沉浸于分享美食品嘗美食的快樂(lè)中……說(shuō)實(shí)在，對(duì)我來(lái)說(shuō)每次的秋游活動(dòng)實(shí)際上就是美食節(jié)，跟大家一起吃東西是種非常美好的享受，感覺(jué)此時(shí)的食物會(huì)比任何時(shí)候都好吃，讓人回味無(wú)窮。
“大家整理好東西，回去了”老師傳話來(lái)了，由于玩的時(shí)間太短了，所有的同學(xué)都“心不甘情不愿”地排著浩浩蕩蕩的長(zhǎng)龍隊(duì)伍回學(xué)校了。
快樂(lè)的秋游
12月7日，我們?cè)诿髅牡年?yáng)光照耀下，快快活活地去秋游了。
我們穿過(guò)隧道，沿著西湖邊，說(shuō)著、笑著，走到了柳浪聞鶯。走得累了，當(dāng)然先休息，然后就開(kāi)始了年級(jí)活動(dòng)——乒乓球比賽。比賽規(guī)則是：把乒乓球托在拍子沙鍋內(nèi)，送到對(duì)面。該我了，我把球拍放低時(shí)，球卻想飛起來(lái)；我把拍子放高，球又滾來(lái)滾去地老想掉下來(lái)。我驚險(xiǎn)百出，無(wú)可奈何，只好一會(huì)兒高,一會(huì)兒低，勉強(qiáng)地走到了對(duì)面。看看別的小朋友，也是什么樣子都有：輕松順利的、狼狽不堪的.，但大家參與得很認(rèn)真，看得也很投入，比賽圈子里一片熱鬧。
比賽完了，我們?nèi)チ宋骱┪镳^參觀，里面有西湖模型；有杭州各種動(dòng)物的模型；有漂亮的新十景和老十景圖片；還有美麗的西湖油畫(huà)……讓我大飽眼福。
這次秋游真有意思，可以玩，也有參觀，多好啊！